全冊(cè)（教案）-湘少版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

湘少版四年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題It’sonyourhead.單元第一單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年下學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)單詞behind,between,beside,cap,watch,glasses2.學(xué)會(huì)重點(diǎn)句型Whereis…?It’s+介詞短語(yǔ)重點(diǎn)學(xué)會(huì)單詞behind,between,beside,cap,watch,glasses難點(diǎn)重點(diǎn)句型Whereis…?It’s+介詞短語(yǔ)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Playagame.老師家里有一只的小貓，可淘氣了，大家看看它都干了什么，跳到哪里了?教師播放幻燈片，小貓分別移動(dòng)到箱子的各個(gè)為主。on在上面in在…里面under在…下面都是介詞，可以和物品放在一起，表示地點(diǎn)。學(xué)生看圖補(bǔ)全句子。生1:Thecatisonthebox.生2：Thecatisinthebox.生3：Thecatisunderthebox.游戲教學(xué)活躍課堂氣氛。為學(xué)習(xí)新單詞做鋪墊。講授新課1．講解新單詞今天我們還要學(xué)習(xí)幾個(gè)介詞，我們一起去看看，淘氣的小貓又跑到哪里了？快看我們淘氣的小貓又跑到了盒子的后面，“在…后面”用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？Readafterme.behindbehind誰(shuí)能用英語(yǔ)說(shuō)：“小貓?jiān)诤凶拥暮竺妗！碧詺獾男∝堄峙艿搅撕凶拥呐赃叄霸凇赃叀庇糜⒄Z(yǔ)怎么說(shuō)呢？Readafterme.beside,beside誰(shuí)能用英語(yǔ)說(shuō)：“小貓?jiān)诤凶拥呐赃叀碧詺獾男∝堄峙艿搅撕凶拥呐赃?，“在…旁邊”用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？Readafterme.between,between.誰(shuí)能用英語(yǔ)說(shuō)：“小貓?jiān)诤凶拥闹虚g?！崩蠋熯€帶來(lái)了一些物品，我們一起來(lái)看看吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。帽子cap手表watch注意ch是翹舌音眼鏡glasses是復(fù)數(shù)形式但是老師的這些物品都被淘氣的小貓弄到房間里，不知道放到了那里？我想找到它們。我要用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？Whereis…?或者Whereare…?你們能幫助老師提問(wèn)嗎？現(xiàn)在我們一起去房間找找它們吧！Q1：Whereisthecap?Q2:Whereisthewatch?Q2:Wherearetheglasses?好，讓我們跟著視頻一起讀讀這些單詞吧！2.講解重點(diǎn)句型我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型是詢問(wèn)“某物在哪里？”Whereis/are…?回答時(shí)用單數(shù)用It’s+介詞短語(yǔ).復(fù)數(shù)用They’re+介詞短語(yǔ).3講解課文。Peter的很多東西都找不到了，它們?cè)谀睦锬?？只好去?wèn)媽媽，我們一起試著讀讀他們的對(duì)話吧！WhowantstobeMum?WhowantstobePeter?誰(shuí)來(lái)試著讀讀課文出示課文視頻。生跟讀單詞。生試說(shuō)英語(yǔ)句子：Thecatisbehindthebox.生跟讀單詞。生試說(shuō)英語(yǔ)句子：Thecatisbesidethebox.生跟讀單詞。生試說(shuō)英語(yǔ)句子：Thecatisbetweenthebox.跟讀單詞。生1：Whereisthecap?生2：Whereisthewatch?生3：Wherearetheglasses?生在圖中找答案It’sonthetable.生在圖中找答案It’sunderthechair.生在圖中找答案They’reonthebed.看視頻讀單詞。會(huì)讀的學(xué)生試著讀課文。生跟讀課文操練單詞的方法多樣性，學(xué)生們特別喜歡讓學(xué)生自問(wèn)自答，理解大意。操練重點(diǎn)句型，方法多樣。4.Drills同學(xué)們，你們對(duì)詢問(wèn)某物的特殊疑問(wèn)句掌握了嗎？那讓老師來(lái)考考你們吧！Teacherasks:“Whereisyourbook?”教師再出示2張圖片。學(xué)習(xí)了這么久，讓我們一起來(lái)做游戲吧！今天老師給你們帶來(lái)了2個(gè)游戲。你們一定都喜歡。5.Exercise.生看圖回答It’sonthedesk.學(xué)生之間互相問(wèn)答。生讀單詞生說(shuō)：Whereis/are…?多種游戲操練學(xué)生喜歡。課堂小結(jié)學(xué)會(huì)單詞behind,between,beside,cap,watch,glasses學(xué)會(huì)重點(diǎn)句型Whereis…?It’s+介詞短語(yǔ)板書(shū)湘少版四年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題It’sonyourhead.單元第一單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年下學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)句型：Whereismybook?Iputitonmydesk.You’reclever.重點(diǎn)用學(xué)過(guò)的介詞，介紹物品的位置。難點(diǎn)重點(diǎn)句型：Whereismybook?Iputitonmydesk.You’reclever.教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課做游戲游戲1教師出示一些氣球，在氣球上面出示一些動(dòng)物單詞。游戲2.開(kāi)小船，教師出示一些小船，上面有一些單詞，生讀出單詞學(xué)生看圖說(shuō)出動(dòng)物單詞。學(xué)生試著讀單詞。為學(xué)習(xí)新句型做鋪墊。復(fù)習(xí)舊知。講授新課1講解Let’sact.MissLi看到了Lingling和Peter.我們一起去看他們說(shuō)什么了？MissLi:Lingling,where’syourbook?Lingling:It’sunderthedesk.同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)試著讀讀這些句子嗎？我們一起來(lái)看圖，你們能猜一猜句子是什么意思嗎？MissLi:Peter,where’syourcap?Peter:It’sonmyhead.WhowantstobeMissLi?WhowantstobePeter?我們一起來(lái)看圖，你們能猜一猜句子是什么意思嗎？看視頻，跟讀Let’sact.二名同學(xué)到前面表演，把自己的學(xué)習(xí)用品放在桌子或者椅子的某處。用Whereis…?It’s…問(wèn)答。2.學(xué)習(xí)Let’sread.Tim的書(shū)不見(jiàn)了，他去找Dino幫忙，我們一起看看，發(fā)生了什么有趣的事吧！出示課文圖片句子。Tim：Whereismybook?書(shū)在哪里？本來(lái)Tim把書(shū)放到了自己的桌子上可是不見(jiàn)了。Tim:Iputitonmydesk.Whereisit?我把它放在了桌子上。它在哪了？Tim發(fā)現(xiàn)了。對(duì)Dino說(shuō)：Tim：Pleasestandup,Dino.Dino,請(qǐng)站起來(lái)。Tim:Hereitis.Thankyou,Dino.它在這。謝謝，Dino.Dino:Youareclever.你真聰明。原來(lái)是Dino的一個(gè)惡作劇。播放視頻生讀句子。生譯漢語(yǔ)：玲玲，你的書(shū)在哪里？它在桌子下面。生讀句子。生譯漢語(yǔ)：彼得，你的帽子在哪里？它在我的頭上。生讀句子。表演Let’sact.跟讀，理解句子。學(xué)生跟讀表演和猜謎，學(xué)生喜歡，課堂氣氛活躍。圖片直觀說(shuō)句型，學(xué)生好理解。視頻教學(xué)，學(xué)生喜歡，發(fā)音純正。3Drills學(xué)習(xí)了這么久，讓我們一起來(lái)做游戲吧!小兔子采蘑菇根據(jù)圖片,回答小兔子的問(wèn)題,幫助小兔子采蘑菇。4.Exercise.學(xué)生回答小兔子提出的問(wèn)題。幫助小兔子吃蘑菇。游戲操練學(xué)生喜歡。課堂小結(jié)重點(diǎn)句型：Whereismybook?Iputitonmydesk.You’reclever.板書(shū)Unit1It’sonyourhead.Whereismybook?Iputitonmydesk.You’reclever.湘少版四年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題It’sonyourhead.單元第一單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀懂閱讀理解2.學(xué)習(xí)字母bl的發(fā)音3.學(xué)習(xí)用英語(yǔ)回答某物在哪里幫助別人找物品重點(diǎn)讀懂閱讀理解學(xué)習(xí)字母bl的發(fā)音難點(diǎn)學(xué)習(xí)用英語(yǔ)回答某物在哪里幫助別人找物品教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課游戲規(guī)則：考考你的眼力，為單詞選出圖片。教師出示一些動(dòng)物圖片然后遮蓋住圖片，教師出示單詞，讓學(xué)生選出單詞對(duì)應(yīng)得圖片。學(xué)生為單詞選出圖片。游戲形式，復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞。講授新課Let’sreadandwrite.Mary的家里，飛來(lái)了5只小鳥(niǎo)，它們都落在了哪里。讓我們一起去看看吧！FivebirdsflyintoMary’sroom.五只小鳥(niǎo)飛入瑪麗的房間。Theroomisclean.Theylikeitverymuch.房間很干凈。它們非常喜歡它。Wecanseethebluebirdonthechair.我們能看到藍(lán)色的小鳥(niǎo)在椅子上。Theredbirdisunderthechair.紅色的小鳥(niǎo)在椅子下面。Thebrownbirdisbesidethebooks.褐色的小鳥(niǎo)在書(shū)的旁邊。Thewhitebirdandtheblackbirdareonthedesk.白色的小鳥(niǎo)和黑色的小鳥(niǎo)在桌子上。Theyarebetweenthecaps.它們?cè)诿弊拥闹虚g。Askandanswer.1.Whereisthebluebird?2.Whereistheredbird?3.Whereisthebrownbird?4.Wherearethewhitebirdandblackbird?2.Let’schant.老師給大家?guī)?lái)2個(gè)動(dòng)物朋友，兩只可愛(ài)的小熊。我們一起看看，它們?cè)诟墒裁茨?？“吹”英語(yǔ)blow,同學(xué)們你們看這個(gè)氣球是什么顏色的？你們知道“藍(lán)色”用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)blow和blue之間有什么共同之處嗎？You’regreat.字母bl發(fā)音是/bl/播放視頻，練習(xí)bl的發(fā)音老師這里有一個(gè)chant。你們能試著讀讀它們嗎？Blow,blow,blow!eandblowtheballoon.Theballoonisblue.Blow,blow,blow.教師播放chant視頻。Workinthree,chooseawayyouliketosingthesong.（四人一組，選擇你喜歡的方式去演唱歌曲。）3.Let’shavefun.Peter家里的很多東西找不到了。我們一起幫幫他吧。HelpPetertofindhisthings.Wherearehispen,cap,cup,book,basketball,Tshirt,watch,schoolbagandglasses?教師出示圖片，出示問(wèn)題。跟讀課文，理解課文大意。生回答問(wèn)題Itisonthechair.Itisunderthechair.Itisbesidethebooks.Theyareonthedesk.Theyarebetweenthebooks.生：吹氣球生：藍(lán)色生：blue生：都有一個(gè)共同的字母Dd看視頻，跟讀/生試讀chant,學(xué)生看視頻，跟唱chant.生分小組表演。生看圖片，回答老師的問(wèn)題。跟讀課文，為回答問(wèn)題做鋪墊。為學(xué)習(xí)chant做鋪墊。為學(xué)習(xí)chant做鋪墊。讀句子，為唱chant,做鋪墊。操練重點(diǎn)句型，方法多樣。5.Exercise.課堂小結(jié)板書(shū)Unit1It’sonyourhead.blblue,blowTheredbirdisunderthechair.Thebluebirdisonthechair.Thebrownbirdisbesidethebooks.Thewhitebirdandtheblackbirdareonthedesk.湘少版四年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Springiswarm.單元第二單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)會(huì)讀新單詞spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold.2.能理解并復(fù)述本課文。3.能用重點(diǎn)句型：I'mfrom...Ilike...Idon'tlike...Springiswarm.與他們談?wù)撃车厮募镜奶鞖馇闆r。重點(diǎn)能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)會(huì)讀新單詞spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold.正確描述四季及不同的天氣。難點(diǎn)理解不同地方的四季有不同的天氣狀況。spring的發(fā)音教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Singasong.Howmanyseasonsarethereinayear?Whatarethey?Theyare...今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！生：Four.歌曲引入圖片引入，直觀切入主題。講授新課講解新單詞。Lookatthispicture.這是什么季節(jié)？那“春季”用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？Readafterme.“spring”同學(xué)們要注意“清音濁化”看到sp要讀sb春天的天氣是什么樣的呢？是的，warm,warm,暖和的ar在w后面發(fā)長(zhǎng)音/Э:/春天很暖和。Springiswarm.Lookatthispicture.這是什么季節(jié)？那“夏季”用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？Readafterme.“summer”夏天的天氣是什么樣的呢？是的，hothot熱的“夏天很熱。”用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？Lookatthispicture.這是什么季節(jié)？那“秋季”用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？Readafterme.“autumn”秋天的天氣是什么樣的呢？是的，coolcool涼爽的oo在發(fā)長(zhǎng)音/u:/“秋天很涼爽?！庇糜⒄Z(yǔ)怎么說(shuō)呢？Lookatthispicture.這是什么季節(jié)？那“冬季”用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？Readafterme.“winter”冬天的天氣是什么樣的呢？是的，cold,cold寒冷的“冬天很冷?！庇糜⒄Z(yǔ)怎么說(shuō)呢？下面讓我們一起和視頻跟讀單詞。我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧!籃球演到哪里，就讀出哪個(gè)單詞。超強(qiáng)記憶力學(xué)習(xí)課文假期到了，很多城市都舉行了夏令營(yíng)活動(dòng)。來(lái)自全國(guó)各地的小朋友，都參加了這次夏令營(yíng)。他們一起坐在草坪上，一起玩耍，一起和小伙伴們介紹自己的城市以及自己城市的天氣。讓我們一起去看看吧！IamfromChangsha.IlikespringinChangsha.Springiswarm.IamfromSanya,Idon'tlikesummer.It'shotinSanya.I'mfromBeijing.Ilikeautumn.Beijingiscoolinautumn.IamfromKunming.IlikewinterinKunming.It'snotcold.3．講解句型。(1)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？介詞in在課文中出現(xiàn)了很多次，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？它可以放在什么詞前面。在北京在春天(2)每個(gè)小朋友都來(lái)自不同的地方。用英語(yǔ)“來(lái)自”可以用befrombe動(dòng)詞隨著人稱的變化變成amisare.我來(lái)自北京。應(yīng)該怎么說(shuō)？他來(lái)自昆明。（3）課文中出現(xiàn)了怎么樣告訴別人，喜歡或者不喜歡。比如:我喜歡:Ilike...我不喜歡:Idon'tlikes...春季跟讀單詞。暖和跟讀單詞跟讀句子。夏季跟讀單詞熱試著說(shuō)句子。Summerishot.秋季跟讀單詞。涼爽的試著說(shuō)句子。Autumniscool.冬季寒冷的生試著說(shuō)句子Winteriscold.跟著視頻說(shuō)句子。讀單詞找到圖片對(duì)應(yīng)的單詞。讀課文,試著翻譯漢語(yǔ)。我來(lái)自長(zhǎng)沙。在長(zhǎng)沙我喜歡春天。春天很暖和。我來(lái)自三亞。我不喜歡夏天。在三亞太熱。我來(lái)自北京。我喜歡秋天。北京秋天很涼爽。我來(lái)自昆明。在昆明我喜歡冬天。冬天不冷?？梢苑旁诔鞘泻图竟?jié)的前面。inBeijinginspringIamfromBeijing.HeisfromKunming.情景教學(xué)，學(xué)習(xí)單詞。視頻教學(xué)，學(xué)生跟讀。游戲教學(xué)，操練單詞，學(xué)生樂(lè)于參與。4.Drills學(xué)習(xí)了這么久，讓我們一起來(lái)做游戲吧！今天老師給你們帶來(lái)了2個(gè)游戲。你們一定都喜歡。第一個(gè)游戲，跳傘。游戲規(guī)則：為圖片選擇正確的單詞，幫助小孩跳到正確的傘上。第二個(gè)游戲搶車位游戲規(guī)則：連詞成句為汽車找到正確的位置。5.Exercise.讀單詞連詞成句多種游戲操練學(xué)生喜歡。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是與他們談?wù)撃车厮募镜奶鞖馇闆r，通過(guò)游戲教學(xué)的練習(xí)，讓學(xué)生在輕松，愉快的課堂氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。通過(guò)實(shí)際對(duì)話情景的練習(xí)，讓學(xué)生更加能夠理解句子在日常生活中如何運(yùn)用，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。板書(shū)Unit2Springiswarm.Springiswarm.Summerishot.Autumniscool.Winteriscold.湘少版四年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Springiswarm.單元第二單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年下學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言目標(biāo)：1.詞匯：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)讀英語(yǔ)單詞garden,beach,jumper,Becareful!2.句型：能夠熟練的運(yùn)用句型“What’stheweatherlikehere?Ilikespring.Idon’tlikesummer.It’shotinsummer.”跟他人談?wù)撎鞖夂图竟?jié)。應(yīng)用目標(biāo)：能跟他人談?wù)摷竟?jié)及相關(guān)的天氣情況。能借助插圖閱讀和理解課文D部分的小故事。能借助頭飾，給視頻中課文D部分的角色配音。重點(diǎn)能熟練跟他人談?wù)摷竟?jié)及相關(guān)天氣情況。難點(diǎn)能借助插圖閱讀和理解課文D部分的小故事。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課做游戲游戲1快速說(shuō)單詞。教師出示一些圖片，快速指單詞游戲2.米奇米妮吃糖果教師出示圖片，為圖片選擇正確的英語(yǔ)單詞，幫助米奇米妮吃糖果?？焖僬f(shuō)單詞。為圖片選單詞。為學(xué)習(xí)新句型做鋪墊。復(fù)習(xí)舊知。講授新課1．學(xué)習(xí)Let’sact.教師把學(xué)生分成2組，一組學(xué)生出示圖片，提問(wèn)，另一組學(xué)生看圖回答。我們一起看看第一組學(xué)生的學(xué)生是怎么提問(wèn)的呢？What'stheweatherlikehere?這的天氣怎么樣？我們看看另一個(gè)小組是怎么回答的?It'sverycold.天氣非常冷。讓我們和視頻一起讀讀課文吧！現(xiàn)在誰(shuí)想當(dāng)?shù)谝唤M的同學(xué)提問(wèn)，誰(shuí)想當(dāng)?shù)诙M同學(xué)看圖回答呢？2．學(xué)習(xí)Let’sread.我們的好朋友Tim和Dino也一起度過(guò)了他們的四季，我們?nèi)タ纯窗?！你們發(fā)生了什么有趣的事。Inspring,TimandDinoareinthegarden.春天，Tim和Dino在花園。Summerishot,TimandDinogotothebeach.夏天很熱，Tim和Dino去了海灘。Autumniscool.DinowearsTim'sjumper.秋天很涼爽，Dino穿Tim的針織套衫。Tim說(shuō):Dino,no.Youcan'twearmyjumper.Dino,不。你不能穿我的針織套衫。Winterissnowy.冬天下午。路很滑。Dino摔倒了。Tim說(shuō):Becareful.小心。現(xiàn)在讓我們一起跟著視頻，讀課文吧！跟讀。提問(wèn)What'stheweatherlikehere？It'sverycold.跟讀視頻猜謎游戲，學(xué)生喜歡。圖片直觀說(shuō)句型，學(xué)生好理解。3.Drills學(xué)習(xí)了這么久，讓我們一起來(lái)做游戲吧?。?）找出不同類的單詞，抓到灰太狼。學(xué)生找出不同類的單詞，幫忙找到灰太狼。（2）小青蛙跳荷葉找到句子的正確英語(yǔ)翻譯。4.Exercise.找出不同類的單詞，找到灰太狼。讀單詞，找到句子正確單詞，幫助小青蛙跳荷葉。多種游戲操練學(xué)生喜歡。課堂小結(jié)本節(jié)課會(huì)讀會(huì)說(shuō)英語(yǔ)單詞garden,beach,jumper,Becareful!通過(guò)游戲教學(xué)的方式學(xué)生樂(lè)于參加。能夠熟練的運(yùn)用句型What’stheweatherlikehere?Ilikespring.Idon’tlikesummer.It’shotinsummer.通過(guò)角色朗讀，更好的理解課文，理解課文大意。板書(shū)Unit2Springiswarm.What'stheweatherlikehere?TimandDinoareinthegarden.TimandDinogotothebeach.Youcan'twearmyjumper.Becareful.湘少版四年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Springiswarm.單元第二單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年下學(xué)習(xí)目標(biāo)能掌握字母組合br在單詞中的發(fā)音，并能理解和讀出新單詞。學(xué)習(xí)Let'sreadandwrite.3.會(huì)介紹自己家鄉(xiāng)四季的天氣4.學(xué)習(xí)歌曲Autumnleaves.5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)規(guī)范，訓(xùn)練口語(yǔ)。重點(diǎn)能在情境中運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型詢問(wèn)和介紹四季的氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)學(xué)習(xí)字母組合br的發(fā)音學(xué)習(xí)歌曲Autumnleaves.教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課游戲規(guī)則：讀單詞，幫助美羊羊吃冰激凌。教師出示一些單詞。學(xué)生讀對(duì)單詞，幫助喜羊羊吃冰激凌。游戲形式，復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞。講授新課1．Let’sreadandwrite.Lookatthepicture.Where'sit?老師給大家?guī)?lái)一個(gè)小女孩，她是我的筆友。HernameisZhangLeilei.SheisfromSanya.下面是她給我的一封來(lái)信。介紹了她的家鄉(xiāng)三亞。讓我們一起去看看吧！教師播放錄音。Dearfriend:IamZhangLeilei.IliveinSanya.It'sveryhotinsummer.Ilikewinterhere.It'snotverycold.PeopleetoSanyainwinter.Ineverseesnowhere.Yours.ZhangLeilei.教師講解兩個(gè)詞語(yǔ)。livein居住在后面加上地點(diǎn)。誰(shuí)能用livein告訴大家你住在哪里。eto來(lái)到在冬天，我們來(lái)到哈爾濱。用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？同學(xué)們，假如張蕾蕾是你的筆友，你能給她寫(xiě)一封回信嗎？介紹一下你的家鄉(xiāng)。下面是老師給出的一些句子模板。DearZhangLeilei.Mynameis__________.Ilivein__________.Insummer,it's_______.Inwinter,it's________.Yours__________填寫(xiě)好，學(xué)生匯報(bào)自己的回信。2.學(xué)習(xí)字母組合br的發(fā)音教師出示3個(gè)單詞，教師帶學(xué)生看圖片，讀單詞。同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)觀察，這3個(gè)單詞有什么相同的地方。讓我們一起看一個(gè)視頻。一起跟著視頻讀一讀br的發(fā)音吧！同學(xué)們，我們一起看一看下面的圖片和chant我們一起試著讀一讀。同學(xué)們真棒，讀完之后，讓我們一起唱一唱。教師播放chant視頻。3.Let’shavefun.同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？老師也喜歡秋天，秋天的時(shí)候樹(shù)葉都落了下來(lái)，有褐色的，紅色的，黃色的。Leavesfallingdown.Brown,yellow,red.今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于秋天的歌曲吧！首先跟老師讀一遍歌詞。教師播放chant,學(xué)生跟唱。Workinthree,chooseawayyouliketosingthesong.（四人一組，選擇你喜歡的方式去演唱歌曲。）三亞。聽(tīng)語(yǔ)音。試著翻譯漢語(yǔ)。親愛(ài)的朋友。我是張蕾蕾，我住在三亞，在夏天非常熱，我喜歡這兒的冬天。不冷，人們?cè)诙靵?lái)三亞。在這兒我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪。你的張蕾蕾。IliveinBeijing.WeetoHarbininwinter.補(bǔ)全短文，介紹自己的家鄉(xiāng)。讀回信?？磮D跟讀單詞。都有字母組合br看視頻跟讀?？磮D說(shuō)單詞:試讀chant跟視頻演唱chant.跟讀歌詞。跟唱。通過(guò)圖片，復(fù)習(xí)舊知，直觀，易懂，為小組合作打好基礎(chǔ)。教師給出模板，學(xué)生容易完成。為學(xué)習(xí)chant做鋪墊。4.Exercise.課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)去讀去寫(xiě)，學(xué)會(huì)Let'sreadandwrite.知道怎么給筆友寫(xiě)信，介紹自己的家鄉(xiāng)。通過(guò)歌曲歌謠學(xué)會(huì)了字母組合br的發(fā)音，并能讀出新單詞。學(xué)會(huì)歌曲Autumnleaves.了解豐收的秋季。板書(shū)Unit2Springiswarm.Dearfriend:IamZhangLeilei.IliveinSanya.It'sveryhotinsummer.Ilikewinterhere.It'snotverycold.PeopleetoSanyainwinter.Ineverseesnowhere.Yours.ZhangLeilei.湘少版四年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Whatcanyousee?單元第三單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年下學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言目標(biāo)1.詞匯:能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀新單詞sun,moon,star,cloud,lake,sea,boat,river,mountain,sky。2.句型:能用“What canyousee?”和“Icansee...”向他人詢問(wèn)所看到的自然景物。應(yīng)用目標(biāo)1.能說(shuō)出自然景物的英文名。2.能向他人詢問(wèn)并介紹所看到的自然景物。3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)PartA部分的對(duì)話。重點(diǎn)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀新單詞sun,moon, star,cloud,lake,sea,boat,river,mountain。并能用“Whatcanyousee?”和“Icansee...”向他人詢問(wèn)和介紹所看到的自然景物。難點(diǎn)難點(diǎn):mountain的發(fā)音。/tn/發(fā)音較難，要引導(dǎo)學(xué)生觀察口形，仔細(xì)聽(tīng)，模仿讀。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Singasong教師播放一首歌曲，讓學(xué)生仔細(xì)觀看。之后回答老師的問(wèn)題Whatcanyousee？播放歌曲以后，教師提問(wèn)Whatcanyousee?生跟唱歌曲。仔細(xì)觀看Icansee...回答。生1:Icanseealion.生2:Icanseeababytiger.生3:Icanseeakangaroo.歌曲教學(xué)活躍課堂氣氛。學(xué)習(xí)下文做鋪墊。講授新課講解新單詞今天我們要一起學(xué)習(xí)一些新的單詞，它們都是在天上的，我們一起來(lái)看看吧!教師出示圖片。Whatcanyousee?同學(xué)們，你們看到了什么？Ok,readafterme.thesun太陽(yáng)themoon月亮cloud白云star星星為什么太陽(yáng)和月亮前面要加the呢?因?yàn)樘?yáng)和月亮都是獨(dú)一無(wú)二的，所以前面要加the.Whatcanyousee?我們可以回答Icanseethesun.如果你看到月亮。你要怎么回答呢？下面還有一些單詞,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他們吧!Lookatthepicture.大海Readafterme.seasea大海它的讀音和see的讀音是一樣的。Whatcangyousee?用sea來(lái)回答。在海上我們需要什么交通工具呢？對(duì)了就是“船”Readafterme.boatboat小船Whatcanyousee?用boat回答。同學(xué)們，有水的地方除了大海，還有湖和河流，你知道它們的英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？Readafterme.lakelake湖riverriver河流最后一個(gè)單詞是大山Readafterme.mountain,mountain大山好，讓我們跟著視頻一起讀讀這些單詞吧！現(xiàn)在讓我們一起做一個(gè)游戲Fill.根據(jù)規(guī)律填寫(xiě)缺少的單詞，或者圖片的對(duì)應(yīng)單詞。2.講解課文。同學(xué)們，書(shū)中的小朋友們，周末的時(shí)候一起做纜車游玩，他們?cè)诶|車上用望遠(yuǎn)鏡看到了許多美麗的景色。我們一起去看看吧！他們都看到了什么？Whatcanyousee?你看見(jiàn)了什么？Icanseeariver.Icanseealakeandaboat.我能看見(jiàn)一條河。我能看見(jiàn)一條湖和一艘船。Icanseewhitecloudsandthebluesky.我能看見(jiàn)白白的云和藍(lán)色的天空。Whatcanyousee,Peter?彼得，你看到了什么？Icanseeamountain.我看到了一座大山。Whatcanyousee,Mingming？明明你能看到什么？Icanseeacake.我能看見(jiàn)一個(gè)蛋糕。出示課文視頻。生說(shuō)太陽(yáng)，月亮，星星，云朵。生跟讀單詞。生答:Icanseethemoon.生答:Icanseeasea.生跟讀單詞。生答:Icanseeaboat.生跟讀單詞。看視頻讀單詞。生找規(guī)律，填寫(xiě)單詞。會(huì)讀的學(xué)生試著讀課文和翻譯課文。生跟讀課文操練單詞的方法多樣性，學(xué)生們特別喜歡讓學(xué)生自問(wèn)自答，理解大意。操練重點(diǎn)句型，方法多樣。4.Drills看圖問(wèn)答！Whatcanyousee?Whatcanyousee?學(xué)習(xí)了這么久，讓我們一起來(lái)做游戲吧！轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)幫助小貓吃魚(yú)。回答問(wèn)題。5.Exercise.生:Icanseeasea.生:Icanseethesun.根據(jù)轉(zhuǎn)盤(pán)讀單詞。根據(jù)轉(zhuǎn)盤(pán)回答問(wèn)題。多種游戲操練學(xué)生喜歡。課堂小結(jié)1.學(xué)習(xí)單詞thesun,themoon,star，cloud,sea,boat,lake,river,mountain,2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型：Whatcanyousee?Icansee...板書(shū)Unit3Whatcanyousee?Whatcanyousee?Icanseethesun.湘少版四年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Whatcanyousee?單元第三單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年下學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)語(yǔ)言目標(biāo)1.詞匯:能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀picture,sun,mountain，town,lake,river,sea,moon,star,lookdown。2.句型:能熟練運(yùn)用“What canyouseeinthepicture?”和“Icansee…”向他人詢問(wèn)和講述所看到的自然景物。(二)應(yīng)用目標(biāo)1.能在情境中向他人詢問(wèn)和介紹所看到的自然景物。2.能借助插圖閱讀和理解課文D部分的小故事。3.能借助頭飾，給動(dòng)畫(huà)中課文D部分的角色配音。重點(diǎn)能熟練運(yùn)用“Whatcanyouseeinthepicture?”和“Icansee...”向他人詢問(wèn)和講述所看到的自然景物。難點(diǎn)難點(diǎn):能辨認(rèn)朗讀down,town。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課做游戲排列教師給出一張圖片，以及一些英語(yǔ)字母。字母是打亂順序的。生:根據(jù)圖片，給英語(yǔ)字母排列順序。復(fù)習(xí)舊知。講授新課1．學(xué)習(xí)Let’sact.同學(xué)們，今天的這節(jié)課，有兩個(gè)小朋友陪我們一起度過(guò)。他們帶來(lái)了一些美麗的圖片。你們想看嗎？教師出示圖片。教師讀男孩說(shuō)的話:Whatcanyouseeinthepicture?下面我們一起看視頻跟讀句子。最后一張圖片全體女生提問(wèn)，男生回答。2．學(xué)習(xí)Let’sread.今天,Tim和Dino坐著熱氣球，一起看風(fēng)景，我們一起去看看他們看到了什么？Dino:Lookdown,Tim.向下看，Tim.Dino:It'snice,Tim.Youcanseeanicetown.很美，Tim.你能看到一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)。Tim:Youareright.Dino.Thetownisbeautiful.你說(shuō)的對(duì)，Dino.這個(gè)小鎮(zhèn)很美?，F(xiàn)在讓我們一起跟著視頻，讀課文吧！生跟讀。生1讀女生:Icanseethesunandmountains.Icanseetheriver,too.全體同學(xué)跟讀句子。兩名學(xué)生互相問(wèn)答。小組內(nèi)相互問(wèn)答。女生問(wèn)，男生答。跟讀視頻。猜謎游戲，學(xué)生喜歡。圖片直觀說(shuō)句型，學(xué)生好理解。3.Drills學(xué)習(xí)了這么久，讓我們一起來(lái)做游戲吧！（1）找出不同類的單詞，抓到灰太狼。學(xué)生找出不同類的單詞，幫忙找到灰太狼。（2）千紙鶴風(fēng)鈴。根據(jù)千紙鶴身上的單詞，為千紙鶴找到正確的位置，串成風(fēng)鈴。4.Exercise.生找出不同類的單詞，找到灰太狼。連詞成句。多種游戲操練學(xué)生喜歡。課堂小結(jié)重點(diǎn)句型:Whatcanyouseeinthepicture?Icansee...Thetownisbeautiful.Lookdown.板書(shū)Unit3Whatcanyousee?Whatcanyouseeinthepicture?Icansee...Thetownisbeautiful.Lookdown.湘少版四年級(jí)下冊(cè)第三單元第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Whatcanyousee?單元第三單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年下學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)語(yǔ)言目標(biāo)1.語(yǔ)音:了解輔音字母組合ch在單詞中的發(fā)音規(guī)律。2.詞匯:鞏固PartB部分的單詞，能理解、會(huì)說(shuō)單詞chubby,child,chalk,chick,map,near。3.句型:熟練運(yùn)用“Whatcanyouseeinthepicture?”和“Icansee...”向他人詢問(wèn)和講述所看到的事物。(二)應(yīng)用目標(biāo)1.能利用空間記憶法記憶本單元所學(xué)習(xí)的關(guān)于自然景物的單詞。2.能在情境中運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型詢問(wèn)和介紹所看到的自然景物。3.能綜合運(yùn)用本單元的單詞和重點(diǎn)句型閱讀短文并理解短文，完成練習(xí)。重點(diǎn)能在情境中運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型詢問(wèn)和介紹所看到的自然景物。難點(diǎn)了解字母組合ch在單詞中的發(fā)音規(guī)律。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課游戲規(guī)則：打氣球：請(qǐng)學(xué)生到前面，點(diǎn)擊任意氣球，漏出單詞后，用Icansee…句型說(shuō)出這句話學(xué)生到黑板前，點(diǎn)擊任意一個(gè)氣球，然后用看到的單詞，用Icansee…說(shuō)句子。游戲形式，復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞。講授新課Let’sreadandwrite.今天老師給大家?guī)?lái)了我們家小鎮(zhèn)的地圖，你們想看看嗎？Ihaveamapofmytown.amapof一張…的地圖一張中國(guó)的地圖怎們說(shuō)呢？Look.Thisisasea.看，這是一個(gè)大海。我們的小鎮(zhèn)在海附近。Thetownisnearthesea.Whatcanyousee?你還能看到什么？教師指向河流和山。Thisis……Yes.Youcanseeariverandsomemountain,too.教師指向“湖”Thisis..Yes.Thereisalakenearmyschool.nearmyschool在我學(xué)校附近同學(xué)們，我的家鄉(xiāng)不大，但是很美。It’snotbig,butverybeautiful.現(xiàn)在我們一個(gè)跟著視頻讀一下課文吧！2.Let’schant.今天我們要學(xué)習(xí)一些單詞，我們一起來(lái)讀一讀。教師領(lǐng)讀單詞。chubby胖乎乎的chalk粉筆child孩子chilk小雞同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)它們之間有什么共同之處嗎？You’regreat.字母ch發(fā)音是/t∫/播放視頻，練習(xí)ch的發(fā)音老師這里有一個(gè)chant。你們能試著讀讀它們嗎？Achubbychild,Usesapieceofchalk,Todrawanddraw,Achubbychick.教師播放chant視頻。Workinthree,chooseawayyouliketosingthesong.（四人一組，選擇你喜歡的方式去演唱歌曲。）缺少一個(gè)單詞。生看圖上的字母提示補(bǔ)全單詞。1.Icanseewhitecloudsinthesky.2.Thereisasmallboatontheriver.3.Icanseemanystarsatnight4.Therearesomeducksonthelake.5.Icanseethesunbehindtheclouds.6.Icanseeabigshiponthesea.看視頻跟讀句子。想。amapofChina跟讀課文，理解課文大意。1：Thisisariver.2：Thisisamountain.Thisisalake.看視頻跟讀課文。跟讀單詞。都有共同的字母ch.看視頻，跟讀生試讀chant,學(xué)生看視頻，跟唱chant.生分小組表演。生看句子和提示的字母，補(bǔ)全單詞。跟讀句子。跟讀課文，為回答問(wèn)題做鋪墊。為學(xué)習(xí)chant做鋪墊。為學(xué)習(xí)chant做鋪墊。讀句子，為唱chant,做鋪墊。5.Exercise.課堂小結(jié)學(xué)會(huì)閱讀理解學(xué)習(xí)字母ch的發(fā)音會(huì)把本單元單詞用于適當(dāng)?shù)木渥又邪鍟?shū)Unit3Whatcanyousee?chchick,chalk,chubby,childIhaveamapofmytown.Youcanseeariverandsomemountains.There’salakenearmyschool.湘少版四年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題CanyouwriteinEnglish？單元第四單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年下學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言目標(biāo)1.詞匯:能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀新單詞read,write,sing,dance,draw,paint.2.句型:能用“Canyou.?”詢問(wèn)他人能否做某事,能用“Yes,Ican.”“No,I.can't.”對(duì)該詢問(wèn)進(jìn)行回答。應(yīng)用目標(biāo)1.能通過(guò)對(duì)個(gè)人能力的提問(wèn)和描述,獲取他人信息。2.能在情境下自由運(yùn)用重點(diǎn)句型與單詞。重點(diǎn)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀新單詞read,write,sing,dance,draw,paint,能用“Canyou?詢問(wèn)他人能否做某事,能用Yes,Ican./No,Ican't.”對(duì)該詢問(wèn)進(jìn)行回答。難點(diǎn)1.write的發(fā)音。w不發(fā)音,要提醒學(xué)生注意這一語(yǔ)音現(xiàn)象。2.draw的發(fā)音。/dr/的發(fā)音,要引導(dǎo)學(xué)生觀察口形,仔細(xì)模仿。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Singasong.跟唱歌曲。歌曲教學(xué)活躍課堂氣氛。為學(xué)習(xí)新單詞做鋪墊。講授新課1．講解新單詞今天我們還要學(xué)習(xí)幾個(gè)動(dòng)詞，我們一起去看看。Lookatthispicture.Whatistheboy?oing?“寫(xiě)字”用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢?Readafterme.writewrite寫(xiě)字小男孩想告訴大家:“我會(huì)寫(xiě)字。”用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？Lookatthispicture.Whatisthegirldoing?“讀書(shū)”用英語(yǔ)怎么說(shuō)?Readafterme.readread讀書(shū)。我會(huì)讀書(shū)。用英語(yǔ)怎么說(shuō)?Lookatthispicture.Whatisthegirldoing?Readafterme.drawdraw.畫(huà)畫(huà)。我會(huì)讀書(shū)。Lookatthispicture.Whatisthegirldoing?這個(gè)畫(huà)畫(huà)的英語(yǔ)單詞是paint.我會(huì)畫(huà)畫(huà)。Icanpaint.那這兩個(gè)畫(huà)畫(huà)，有什么不同的地方，要怎樣使用么？paint指用顏色畫(huà)，如油畫(huà)顏料，水彩或者水墨畫(huà)。而draw是指用鉛筆，鋼筆或者粉筆畫(huà)。Lookatthispicture.Whatisthegirldoing?Readafterme.dancedance跳舞。我會(huì)跳舞。用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？Lookatthelastpicture.Whatisthegirldoing?readafterme.singsing.唱歌我會(huì)唱歌。Thistime.Let'splayagame.游戲規(guī)則。以最快的速度記住圖片和單詞的搭配，當(dāng)老師蓋住他們時(shí)，找到他們的搭檔。2.講解重點(diǎn)句型。我們剛剛復(fù)習(xí)了怎樣告訴別人:“自己會(huì)做...”Ican...那想問(wèn)別人,你會(huì)...嗎?怎么說(shuō)的？就是Canyou...?注意在讀的時(shí)候，最后一個(gè)單詞要用升調(diào)。如果會(huì)?；卮?Yes,Ican.如果不會(huì)。回答:No,Ican't.Lookatthepicture.Canyoudance?Lookatthispicture.Askandanswerwithyourclassroom.3講解課文。Grandma想用英語(yǔ)寫(xiě)一封信，但是她不會(huì)，所以她就找Lingling和Dongdong幫忙！看看最后是誰(shuí)幫助了奶奶。誰(shuí)來(lái)試著讀讀課文出示課文視頻?？梢杂脻h語(yǔ)回答。男孩在寫(xiě)字。跟讀單詞。Icanwrite.漢語(yǔ)回答:女孩再讀書(shū)。跟讀單詞。Icanread.她在畫(huà)畫(huà)。Icandraw.她也在畫(huà)畫(huà)。她在跳舞。Icandance.她在唱歌。Icansing.點(diǎn)擊圖片，找到單詞和對(duì)應(yīng)的圖片。Yes,Ican.同座之間互相問(wèn)答。跟讀課文單詞帶入句子中學(xué)習(xí)，更好的理解單詞的意思。操練單詞的方法多樣性，學(xué)生們特別喜歡讓學(xué)生自問(wèn)自答，理解大意。4.DrillsMagiceyes.教師出示很多圖片，學(xué)生用丟失的單詞，補(bǔ)全句子。5.Exercise.仔細(xì)觀察，補(bǔ)全句子。游戲操練學(xué)生喜歡。課堂小結(jié)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀新單詞read,write,sing,dance,draw,paint.能用“Canyou.?”詢問(wèn)他人能否做某事,能用Yes,Ican.No,I.can't.”對(duì)該詢問(wèn)進(jìn)行回答。課堂上，我通過(guò)圖片對(duì)照單詞的方法，利用游戲教學(xué)操練單詞，用舊知識(shí)牽引新知，講解句型，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。更好的完成了教學(xué)任務(wù)。板書(shū)Unit4CanyouwriteinEnglish?Canyoudance?Yes,Ican.No,Ican't.湘少版四年級(jí)下冊(cè)第四單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題CanyouwriteinEnglish?單元第四單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能掌握本單元新單詞和詞語(yǔ)。2."Canyou...?"詢問(wèn)別人能否做某事，并用Yes,Ican.或No,Ican't.回答。3.能閱讀理解課文CD部分。重點(diǎn)復(fù)習(xí)單詞和句型。難點(diǎn)理解課文CD部分。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課做游戲游戲1摘蘋(píng)果出示蘋(píng)果樹(shù)和蘋(píng)果游戲2.可愛(ài)毛毛蟲(chóng)，為圖片選擇正確的句子。教師出示圖片和句子。讀蘋(píng)果上面的單詞。學(xué)圖片選褲子。復(fù)習(xí)舊知，活躍課堂氣氛。講授新課1講解Let’sact.Teachershowsthepicture.Askandanswer.CanyouwriteinEnglish,Lingling?Yes,IcanwriteinEnglish.Canyoudance,Jane?Yes,Ican.Ok,nowlet'swatchandread.Teacherwritessomeverbsontheblackboard.Onestudentchoosesaverbtoask,theotherstudentanswers."Yes,Ican."or"No,Ican't."2..Let'splayagame.兩名同學(xué)到前面表演，教師準(zhǔn)備6張卡片，一名學(xué)生抽卡片，詢問(wèn)Canyou...?另一名學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答。3.學(xué)習(xí)Let’sread.Dino和Tim這對(duì)好朋友一起出去玩，他們互相提問(wèn)，彼此會(huì)干什么。讓我們一起去看看吧！出示課文圖片句子。Dino:Canyoufly.Tim?Tim;No，Ican'.Dino:Canyouclimbthetree.Tim?Tim:No,Ican't.Tim：Canyouaddnumbers,Dino?Dino:No,Dinosaursdon'taddnumbers.Tim:Hereitis.Thankyou,Dino.播放視頻Lookatthepictureandreadthesentences.Lookattheviedoandreadafterit.Askandanswer.Canyou...?Yes,Ican.No,Ican't.讀句子。試讀句子，分角色朗讀。看視頻跟讀。表演和猜謎，學(xué)生喜歡，課堂氣氛活躍。視頻教學(xué)，學(xué)生喜歡，發(fā)音純正。游戲圖片教學(xué)，有趣，易懂4.Drills學(xué)習(xí)了這么久，讓我們一起來(lái)做游戲吧！憤怒的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)離開(kāi)，炸彈炸到哪個(gè)單詞。熊二吃蜂蜜根據(jù)圖片，回答熊二的問(wèn)題，幫助熊二吃蜂蜜。5.Exercise.讀單詞回答熊二的問(wèn)題。游戲操練學(xué)生喜歡。課堂小結(jié)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是閱讀理解CD部分，為學(xué)習(xí)C部分的時(shí)候，采用小組合作問(wèn)答，選取字母猜謎問(wèn)答。這兩種方式，使學(xué)生更好的完成句型的操練。教學(xué)D部分時(shí)，運(yùn)用問(wèn)題的導(dǎo)入法，讓學(xué)生充滿了興趣，樂(lè)于參與到課文當(dāng)中，尋找他們的疑惑，整節(jié)課在輕松的氛圍中完成了教學(xué)目標(biāo)。板書(shū)Unit4CanyouwritelettersinEnglish?Canyoufly?Canyouclimbthetree?Canyouaddnumbers?湘少版四年級(jí)下冊(cè)第四單元第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題CanyouwriteinEnglish?單元第四單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀懂E部分。2.學(xué)習(xí)字母組合cl的發(fā)音3.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)寫(xiě)出我們自己寵物的句子。4.學(xué)會(huì)歌曲Butterfly.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。重點(diǎn)讀懂E部分，會(huì)用英語(yǔ)描述自己的寵物。并把她記錄下來(lái)。學(xué)習(xí)字母cl的發(fā)音難點(diǎn)學(xué)唱歌曲Butterfly.教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課游戲規(guī)則：考考你的眼力，為單詞選出圖片。教師出示一些動(dòng)詞圖片然后遮蓋住圖片，教師出示單詞，讓學(xué)生選出單詞對(duì)應(yīng)得圖片。學(xué)生為單詞選出圖片。游戲形式，復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞。講授新課Let’sreadandwrite.Lookatthepicture.Somanycutepets.Doyoulikeit?Ihaveapetclub.Doyouwanttojoinus?Nowlet'slookattheposter.Let’senjoyavideo.Whocanreadtheposter?WELETOOURCLUB.OURCLUBISAPETCLUB.PLEASEJOINUSANDHAVEFUN.WHATCANYOURPETDO?OURCLUBISAPETCLUB.Nowwriteaboutyourpetcando.2.Let’schant.Ihavetwopictures.Let’slookatthem.WhocansayinEnglish?同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)climb和clap之間有什么共同之處嗎？Climb,climb,climb!Weclimbthehillstogether.Clap,clap,clap!Weclapourhandstogether教師播放chant視頻。Workinthree,chooseawayyouliketosingthesong.（四人一組，選擇你喜歡的方式去演唱歌曲。）3.Let’shavefun.Youdidiagoodjob.SoIwilltakeyoutoabeautifulplace.Look.Whereisit?Wow.Look,butterfly.Somanybeautifulbutterflies.Let’sread.Fly,Fly,Fly,Fly,ButterflyFly,fly,fly,fly,butterfly.Inthemeadows,flyinghigh.Inthegarden,flyinglow.Fly,fly,fly,fly,butterfly.Singthesong.4.Drills.為句子選擇正確的答案，幫助蝴蝶飛落到正確的花朵上。Yes,Ido.Yes.,Ido.Watchthevideo.Readtheposter.跟讀課文，理解課文大意。Fillintheblanks.Lookatthepicture.Saythesentences.ClimbthetreeClapthehands都有一個(gè)共同的字母組合cl.試讀chant,學(xué)生看視頻，跟唱chant.生分小組表演。It’sagardon.Readthesong.Singthesong.跟讀課文，為回答問(wèn)題做鋪墊。為學(xué)習(xí)chant做鋪墊。讀句子，為唱chant,做鋪墊。操練重點(diǎn)句型，方法多樣。5.Exercise.課堂小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can,來(lái)描述自己的寵物會(huì)做的事。學(xué)習(xí)cl字母組合的發(fā)音規(guī)律。學(xué)唱歌曲Butterfly,教學(xué)中通過(guò)圖片教學(xué)和游戲教學(xué)，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。板書(shū)Unit4CanyouwriteinEnglish?clclap,climbWeletoourclub.Pleasejoinusandhavefun.Whatcanyourpetdo?Justtellus.湘少版四年級(jí)下冊(cè)第五單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Peteriswriting.單元第五單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年下學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.詞匯:能聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō),會(huì)讀新單詞cook,eat,drinksleep2.句型:能用“is+v.ing.”描述他人正在做的事情。能力目標(biāo):用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述某人正在做的事情。能聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō)partA部分的對(duì)話。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。重點(diǎn)學(xué)會(huì)重點(diǎn)單詞以及重點(diǎn)句型。難點(diǎn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述某人正在做的事情。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Singasong.游戲規(guī)則：播放圖片同學(xué)們，剛才你們讀出來(lái)的單詞，都屬于什么詞呢？好，今天我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一些動(dòng)詞，你們有信心都學(xué)會(huì)嗎？Singasong.看圖快速單詞。動(dòng)詞。有游戲形式，復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞。講授新課Let’slearn.Lookattheboy.說(shuō)說(shuō)他在干什么。Readafterme.playplay玩?，F(xiàn)在分詞playing.Theboyisplayingfootball.Lookatthesepeople,whataretheydoing?Lookatthiswoman.Whatisshedoing?Readafterme.cook,cook.炒菜。她正在炒菜。用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？Lookatthisboy.Whatishedoing?Readafterme.eateat吃Howtoanswer,whatishedoing?同樣方法講解drink,watchsleep.Game.Isayyoudo.教師說(shuō)，學(xué)生做動(dòng)作，并說(shuō)出現(xiàn)在分詞。教師總結(jié):變成現(xiàn)在分詞，一般情況下直接加ing.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示正在發(fā)生的事情:句子構(gòu)成:主語(yǔ)+is+ving.2.Let'slistenandsay.Whatisthedogdoing？Whatisthecatdoing?今天我們?nèi)eter家看看，他的家人都誰(shuí)在家里，都在干什么呢？播放視頻。Whoarethey?Whataretheydoing?Trytosay.同學(xué)們，你們觀察到了嗎，write是去掉e加的ing.以不發(fā)音e結(jié)尾的單詞，要去掉e加ing.Nowlet'sreadthetext.今天我們學(xué)習(xí)了2種動(dòng)詞變成現(xiàn)在分詞的方法。誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下。3.Drills.Lookatthepictures.Fillintheblanks.大轉(zhuǎn)盤(pán)。提問(wèn)Whatishedoing?轉(zhuǎn)到哪個(gè)單詞。玩。跟讀。生說(shuō)漢語(yǔ)。跟讀。Sheiscooking.回跟讀Heiseating.做動(dòng)作，說(shuō)現(xiàn)在分詞。生試說(shuō)句子。Thedogissleeping.Thecatisplaying.看視頻。Peter'smother.Peter'ssisiterPeter.Peteriswriting.Pete'ssisterisreading.Peter'smotheriscooking.出示單詞，生進(jìn)行變化。Readthetext.總結(jié)?？磮D填空。用Heising.回答。通過(guò)圖片，填寫(xiě)句子，直觀，易懂。游戲教學(xué)，學(xué)生樂(lè)于參與。4.Exercise.課堂小結(jié)本節(jié)課，我們的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式，以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的陳述句和特殊疑問(wèn)句。通過(guò)學(xué)生感興趣的圖片和游戲進(jìn)行進(jìn)行操練，課堂氣氛活躍，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。板書(shū)Unit5Peteriswriting.Whataretheydoing?Sheiscooking.Heisreading.湘少版四年級(jí)下冊(cè)第五單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Peteriswriting.單元第五單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年下學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)PartC和PartD部分。學(xué)會(huì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句。能力目標(biāo):用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)詢問(wèn)"某人正在做的事情嗎?"情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。重點(diǎn)學(xué)會(huì)PartC和PartD難點(diǎn)學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課游戲規(guī)則：游戲一根據(jù)圖片內(nèi)容，選擇氣球上對(duì)應(yīng)的單詞，并讀出單詞。游戲二小船要開(kāi)動(dòng)，根據(jù)圖片選擇正確的英語(yǔ)單詞。幫助小船開(kāi)動(dòng)?？磮D選擇單詞。選單詞。游戲形式，復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞。講授新課Let’sact.Makeasentence.同學(xué)們仔細(xì)觀察下面的這些單詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是逗號(hào)的時(shí)候。說(shuō)明這個(gè)句子是一個(gè)陳述句，句子的構(gòu)成是主語(yǔ)+be動(dòng)詞+Ving.圖片上的單詞怎么排序呢？下面這張圖片，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)變成了問(wèn)號(hào)。就變成了一般疑問(wèn)句一般疑問(wèn)句的構(gòu)成是Be動(dòng)詞＋主語(yǔ)+ving?那下面的圖片怎么排序呢？描述某人正在做某事:陳述句:____isving.詢問(wèn)某人是否正在做某事:一般疑問(wèn)句:Is_____ving?2.Let'sread.晚上到了，Dino和Tim他們都在干什么呢？讓我們一起去看看吧！Lookatthepicture.WhatisTimdoing?WhatisDinodoing?那他們之間發(fā)生什么事了？讓我們一起去看看。Nowlet'sreadthetext.WhowantstobeTim?WhowantstobeDino?3.Let'spractice.A:Whatareyoudoing?B:I'mdancing.給出一些單詞，用來(lái)替換dancing4.Let'splay.全班分為兩組,首先,A組一名學(xué)生到講臺(tái)前,根據(jù)我出示的卡片做動(dòng)作,A組全體學(xué)生根據(jù)動(dòng)作大聲說(shuō)出句子“____isving.”在三分鐘時(shí)間內(nèi),每說(shuō)對(duì)一個(gè)計(jì)一分。B組按同樣的操作方式進(jìn)行游戲,最后得分高的一組獲勝。5.Drills.搶車位。連詞成句。排序。Peteriscoooking.IsPetercooking？Heissleeping.Heisdancing.Listenandwatch.分角色朗讀。小組互相問(wèn)答。學(xué)生看圖說(shuō)句子。根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，講解陳述句和一般疑問(wèn)句，學(xué)生容易理解?？磮D引入閱讀主題，復(fù)習(xí)的舊知，引入新知。小組合作，學(xué)生參與度高。6.Exercise.課堂小結(jié)本節(jié)課，通過(guò)游戲排序的方法，區(qū)別陳述句和一般疑問(wèn)句，學(xué)生理解透徹，通過(guò)Dino和Tim的對(duì)話，進(jìn)一步理解句型在生活中的用法。板書(shū)Unit5Peteriswriting.Peteriscooking.IsPetercooking?湘少版四年級(jí)下冊(cè)第五單元第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Peteriswriting.單元第五單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年下學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)PartE和PartF.PartG部分。學(xué)會(huì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問(wèn)句。Whoiscooking?自己回答。學(xué)習(xí)字母組合cr的發(fā)音。能力目標(biāo):用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)詢問(wèn)"誰(shuí)在做某事？"情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。重點(diǎn)學(xué)會(huì)PartE，PartF和PartG.難點(diǎn)學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問(wèn)句。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課游戲規(guī)則：游戲一Flashcards.閃卡片，快速說(shuō)出單詞。游戲二今天老師帶你們?nèi)タ匆粓?chǎng)表演，你們想去嗎？但是啊，他們還給咱們帶來(lái)一些問(wèn)題，你們有沒(méi)有信心答上來(lái)。教師出示圖片看圖快速說(shuō)出單詞。想。有。根據(jù)圖片補(bǔ)全句子。游戲形式，復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞。講授新課Let’sreadandwrite.Todaywewillgotothecircus.Lookatthepicture.Whoareworkinginthecircus?Everyoneisworkinghere.Let'sfillintheblanks.Onlyoneisplaying.Whoisplaying？Nowlet'swatchthevideo.2.學(xué)習(xí)Let'schant.學(xué)習(xí)cr的發(fā)音Lookatthepictures,saythewordsofthepicture.Tips:/k/是清輔音，發(fā)音聲帶不震動(dòng)。Let'sread.Don'tcryforicecream.I'vegoticecream.Let'shaveicecream.Let'senjoyicecream.3.Let'shavefun.Lookatthepictures.Writetheving.Nowlookatthepictureandsayasentence.Forexample.Heisdrawing.4.Drills.(1)大轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)到哪個(gè)圖片，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出句子(2)千紙鶴風(fēng)鈴千紙鶴風(fēng)鈴根據(jù)千紙鶴身上的單詞,為千紙鶴找到正確的位置串成風(fēng)鈴?；卮?Theyarebear，bird,cat,cowandmonkey.Thecatisreading.Thebirdissinging.Thebeariscooking.Thecowiswriting.Themonkeyisplaying.Readafterit.cryicecreamReadthechant.看圖書(shū)寫(xiě)動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞?？磮D說(shuō)句子說(shuō)句子。連詞成句。看圖補(bǔ)全句子。看圖引入閱讀主題，復(fù)習(xí)的舊知，引入新知。5.Exercise.課堂小結(jié)本節(jié)課，通過(guò)游戲，歌曲，等活動(dòng)活躍課堂氣氛，學(xué)生可以參與，很好的完成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固。同學(xué)學(xué)會(huì)了字母組合cr的發(fā)音。板書(shū)Unit5Peteriswriting.Whoisreading？Catisreading.crcryicecream湘少版四年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題What'sAnnedoing?單元第六單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年下學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)新單詞skip,basketball,football,tabletennis:能正確使用“What's...doing?”詢問(wèn)某人正在做什么,并用“Sheis.”對(duì)該詢問(wèn)做出回應(yīng)。能力目標(biāo):能理解并復(fù)述本課文;情感目標(biāo):樂(lè)于學(xué)英語(yǔ)，善于交朋友。重點(diǎn)掌握A、B部分單詞。難點(diǎn)正確使用正確使用What's....doing?”詢問(wèn)某人正在做什么,并用“She/Heis...ing.對(duì)該詢問(wèn)做出回應(yīng)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Singasong.聽(tīng)一聽(tīng)里面有哪些動(dòng)詞，請(qǐng)你找出來(lái)。你會(huì)給他們變成現(xiàn)在分詞嗎？讓我們一起說(shuō)一個(gè)chant,來(lái)記住他們的變化規(guī)律吧！ing,ing.我的用法很好記,普通加上ing,不發(fā)音的去掉e,雙寫(xiě)的怎們記,重閉一,是規(guī)律,就像put,雙寫(xiě)t邊唱邊記住動(dòng)詞。Saythewords.walkstompwaddlestandrunwalkingstompingwaddlingstandingrunning復(fù)習(xí)動(dòng)詞變成現(xiàn)在分詞的方法。講授新課1.Let'slearn.今天我們還要學(xué)習(xí)一些動(dòng)詞以及他們的現(xiàn)在分詞。Lookatthepicture.Whatistheboydoing？(YoucansayinChinese.)Readafterme.runrun跑步。怎么變成現(xiàn)在分詞？現(xiàn)在你會(huì)用英語(yǔ)回答我的問(wèn)題了嗎？Lookatthepicture.Whatisthegirldoing？(YoucansayinChinese.)Readafterme.swimswim游泳怎么變成現(xiàn)在分詞？現(xiàn)在你會(huì)用英語(yǔ)回答我的問(wèn)題了嗎？Lookatthepicture.Whatisthegirldoing？(YoucansayinChinese.)Readafterme.skipskip跳繩怎么變成現(xiàn)在分詞？現(xiàn)在你會(huì)用英語(yǔ)回答我的問(wèn)題了嗎？Lookatthepicture.Whatistheboydoing？(YoucansayinChinese.)Readafterme.playfootball踢足球怎么變成現(xiàn)在分詞？現(xiàn)在你會(huì)用英語(yǔ)回答我的問(wèn)題了嗎？Lookatthepicture.Whataretheboysdoing？(YoucansayinChinese.)Readafterme.playtabletennis打乒乓球?，F(xiàn)在你會(huì)用英語(yǔ)回答我的問(wèn)題了嗎？Lookatthepicture.Whataretheboysdoing？(YoucansayinChinese.)Readafterme.playbasketball打籃球現(xiàn)在你會(huì)用英語(yǔ)回答我的問(wèn)題了嗎?讓我們一起跟著視頻讀單詞！Playagame.閃圖，學(xué)生用最快的速度看圖讀單詞。Playaguessinggame.出示小房子。一個(gè)一個(gè)移開(kāi)長(zhǎng)方形和三角形。2.學(xué)習(xí)Let'slearnandsay.Amy和Tom來(lái)到了操場(chǎng)，他們看到了一些同學(xué)在操場(chǎng)上活動(dòng)。讓我們一起看看他們的同學(xué)都在干什么呢？一起聽(tīng)聽(tīng)他們的對(duì)話。What'sAnnedoing?Sheisskipping.What'sBennydoing?Heisrunning.Whataretheydoing?They'replayingbasketball.Let'swatchthevideo.Answerteacher'squestion.Whataretheydoing?3.Drills.(1)Lookatthepicture.Fillintheblank.(2)連詞成句。(3)大轉(zhuǎn)盤(pán)。轉(zhuǎn)到哪個(gè)單詞，回答老師問(wèn)題。Whatishedoing?男孩在跑步。跟讀單詞run要雙寫(xiě)n加ing.running.Theboyisrunning.她在游泳。跟讀單詞swim要雙寫(xiě)m加ing.swimmingSheisswimming.她在跳繩。跟讀單詞skip雙寫(xiě)p加