生物試題測試練習(xí)題

生物試題牛奶中含有豐富的鈣質(zhì)。有的孩子雖然常喝牛奶，仍患了佝僂病，原因可能是缺少（）A.維生素AB.維生素BC.維生素DD.維生素C下圖表示圖釘刺手后發(fā)生反應(yīng)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)，請根據(jù)此圖與所學(xué)知識回答2-6題。2.圖釘刺手，手會立即縮回。這種反應(yīng)叫做（）A.反射B.興奮C.運動D.沖動3.上圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做（）A.神經(jīng)B.脊髓C.反射D.反射弧4.圖釘刺手后，人會感到疼痛。痛覺產(chǎn)生的部位是（）A.手的皮膚B.神經(jīng)aC.脊髓D.大腦皮層5.若神經(jīng)③受到意外損傷，用圖釘刺手（）A.不感到疼痛，手立即縮回B.感到疼痛，手不能縮回C.感到疼痛，手立即縮回D.不感到疼痛，手也不能縮回6.圖釘刺手后，感到疼痛與縮手在時間上的關(guān)系是（）A.先感到疼痛，再縮手B.先縮手，再感到疼痛C.縮手與感到疼痛同時D.兩者沒有一定的時間關(guān)系7.某人體重70千克，血型為A型。在他急需輸血時，應(yīng)首先考慮的血型應(yīng)為（）A.B型B.AB型C.O型D.A型8．小麗在醫(yī)院靜脈注射葡萄糖后，感覺到了甜味，這是注射的葡萄糖到達了舌上味蕾的緣故。葡萄糖從手臂到達味蕾依次經(jīng)過（）A．肺循環(huán)和體循環(huán)B．體循環(huán)和肺循環(huán)C．體循環(huán)、肺循環(huán)和體循環(huán)D．肺循環(huán)、體循環(huán)和肺循環(huán)9、下列各項措施中，屬于保護易感人群的是（）A.給兒童接種卡介苗B.清掃居民樓內(nèi)的垃圾C.給醫(yī)療儀器消毒D.給兒童注射青霉素10.下面是一些同學(xué)對胰腺知識的認識。你認為正確的是（）A.胰液中只含有消化脂肪和淀粉的酶B.胰腺只分泌胰液C.小腸中的胰液含有胰島素D.胰島素分泌不足可導(dǎo)致糖尿病11.觀察下列器官，其中屬于神經(jīng)系統(tǒng)的是（）12.心房收縮時，血液流動的方向是（）A.心房→心室B.心室→心房C.靜脈→心房D.動脈→心室13.下列哪一種生命現(xiàn)象與激素的分泌無直接關(guān)系（）A.正常人的血糖濃度在一定范圍內(nèi)波動B.缺碘引起地方性甲狀腺腫C.巨人癥患者身材特別高大D.近視眼配戴凹透鏡，可以看清遠處物體14.血液流經(jīng)下列哪些器官時，血漿中的代謝廢物會減少①肝臟②小腸③大腸④腎臟⑤胰腺⑥肺⑦皮膚⑧膀胱A．③④⑥B．④⑥⑦C．①③⑧D．⑥⑦⑧15．四川汶川大地震造成許多重傷員需要輸血治療，奉獻一分愛心，積極參加無償獻血是每一位健康公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列有關(guān)獻血和輸血的說法中，錯誤的是（）A．一個健康的成年人，一次獻血200~300毫升不會影響身體健康B．獻血有利于提高自身造血器官的造血功能C．輸血時應(yīng)以輸同型血為原則D．輸血時血型不符能造成血液凝固16.你知道平靜呼吸時胸廓和肺的變化情況嗎？（）A.吸氣時胸廓擴大，肺擴張B.呼氣時胸廓擴大，肺擴張C.吸氣時胸廓擴大，肺縮小D.吸氣時胸廓縮小，肺擴張17.當(dāng)心臟的房室瓣關(guān)閉，動脈瓣開放時，心臟的狀態(tài)時（）。A.心房舒張、心室收縮B.心房收縮、心室舒張C.心房和心室同時收縮D.心房和心室同時舒張C.感到疼痛，手立即縮回D.不感到疼痛，手也不能縮回18、下列關(guān)于腎小囊結(jié)構(gòu)的表述，錯誤的是（）A.腎小囊壁有內(nèi)外兩層B.腎小球被包在腎小囊腔內(nèi)C.內(nèi)層腎小囊壁緊貼著腎小球D.腎小囊腔是形成原尿的場所19.對初診為急性闌尾炎、蛔蟲病和急性腎小球腎炎的病人，應(yīng)分別化驗他們的（）A.血液、糞便、血液B.糞便、血液、尿液C.血液、糞便、尿液D.尿液、糞便、血液20、服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸，能預(yù)防小兒麻痹癥，這是因為兒童體內(nèi)產(chǎn)生了（）A.抗原B.抗體C.病毒D.殺菌物質(zhì)21.既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是下列哪一組？（）A.唾液和胃液B.胃液和胰液C.唾液和腸液D.腸液和胰液22．如果突然抓起一個燙手的饅頭，會來不及考慮就迅速松開。下面關(guān)于該縮手反射過程的分析，正確的是（）A．是簡單反射，由脊髓控制完成B．是復(fù)雜反射，由脊髓控制完成C．是簡單反射，由大腦控制完成D．是復(fù)雜反射，由大腦控制完成23.人在劇烈運動時，呼吸加快加深，主要是為了滿足體內(nèi)所需的（）A.氧氣B.有機物C.二氧化碳D.水和無機鹽24.人體呼出的二氧化碳是在哪個部位產(chǎn)生的？（）A.肺泡B.血液C.氣管D.組織細胞25.發(fā)高燒時，常常沒有食欲，最根本的原因是（）。A.所吃食物沒有被消化B.胃排空時間長C.食物殘渣排出緩慢D.體溫過高影響消化酶的活性二.簡答題：1．下圖表示食物經(jīng)過人體消化道時，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度及水分被吸收的情況（圖中字母表示組成消化道的個器官，甲、乙、丙、丁四條曲線分別表示不同的物質(zhì)）。根據(jù)圖回答：（1）肝臟病變后其消化過程受到顯著影響的是[甲]脂肪；有胃液參與消化的是[丙]蛋白質(zhì)；（2）有唾液參與消化的是[乙]淀粉；不經(jīng)消化可直接被吸收的是[丁]水分。（3）某人患了夜盲癥，需要補充維生素A。該維生素被吸收的主要場所在[D]小腸，其增大消化和吸收面積的特點是有（環(huán)形）皺襞和小腸絨毛。2.下圖是小強從預(yù)備狀態(tài)進入百米競賽時肺內(nèi)氣壓變化示意圖，縱軸上0點表示肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等，正負值表示肺內(nèi)氣壓高于或低于外界氣壓，據(jù)圖回答：（1）指出E段曲線中表示剛剛完成吸氣運動的標號d。（2）E、F兩段曲線表示的狀態(tài)分別是預(yù)備狀態(tài)、百米競賽狀態(tài)。（3）曲線bd段有關(guān)肌肉的舒縮狀態(tài)是：肋間肌收縮，膈肌收縮。（4）小強進入F段狀態(tài)時，骨骼肌細胞產(chǎn)生較多的乳酸，此時乳酸隨血液行至肝臟至少需經(jīng)過心臟2次。3．舞蹈《千手觀音》被譽為2005年春節(jié)晚會最感人的節(jié)目，演員們優(yōu)雅曼妙的舞姿、美侖美奐的造型給觀眾帶來了視覺的享受和心靈的震撼。因為21位演員都是聾啞人，所以在演出現(xiàn)場有4位手語老師分別位于舞臺四角進行指揮。請回答下列問題：

ABC（1）演員跟隨手語老師的手勢變換舞姿的過程，相當(dāng)于圖中C所描述的過程。（2）演員要看清老師的手勢，需要調(diào)節(jié)眼球內(nèi)的晶狀體。（3）手語老師的手勢通過演員們視網(wǎng)膜上的

感光細胞

轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動經(jīng)

視神經(jīng)

傳遞到大腦的視覺中樞，形成視覺。

（4）演員們完成復(fù)雜的舞蹈動作，主要依靠

神經(jīng)系統(tǒng)

的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是

反射

。4.關(guān)于消化酶對淀粉的消化實驗，如下圖，取標號為A、B、C的三支試管，各加入2毫升稀淀粉糊。再在A試管內(nèi)加入2毫升胰液，B試管內(nèi)加入2毫升蒸餾水，C試管內(nèi)加入2毫升新鮮唾液，然后將三支試管放入37℃(1)在三支試管中變藍色的是___B_____。(2)這個實驗可形成___兩____組對照實驗。這個實驗說明____唾液和胰液都可以消化淀粉__。（2分）5.下圖是人體與外部環(huán)境之間及人體內(nèi)部物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答：（1）胃腸道內(nèi)的物質(zhì)進入血液的過程叫____吸收___。（2）體內(nèi)的水分通過③____腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過_____作用成為原尿的主要成分，其中大部分水分和其他有用物質(zhì)又通過④______腎小管的重吸收______作用進入體內(nèi)。檢驗?zāi)橙说哪蛞簳r，發(fā)現(xiàn)有紅細胞，說明他腎臟的

腎小球

部位發(fā)生了病變。

（3）體內(nèi)代謝產(chǎn)生的二氧化碳通過_____呼吸系統(tǒng)_______以氣體的形式排出體外。（4）通過①過程進入組織細胞的有機物在____氧氣_____的參與下進行_______呼吸作用________釋放能量，用于人體各項生理活動。6.2008年5月12日⑴地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證A（填圖中字母代號）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給。⑵某傷員被救出時，下肢動脈正在出血，救援人員應(yīng)在他下肢的近（填近或遠）心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸O型血。⑶若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是C→D→E→F（用圖中字母和箭頭表示）。=4\*GB2⑷被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的水和無機鹽；必要時，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內(nèi)能量（或答營養(yǎng)物質(zhì)）的供給。=5\*GB2⑸為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行，防疫人員對生活用水、地面、廢墟等進行大面積消毒，這從傳染病的預(yù)防角度考慮，是為了切斷傳播途徑。7、如圖所示，分析實驗：（1）該實驗是觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。（2）實驗過程D中[2]號試管漿糊顏色不變藍，原因是淀粉（在唾液淀粉酶的作用下）被分解；[1]號試管中顏色變藍，原因是淀粉遇碘變藍。（3）如果將C過程燒杯中的水換為50C，再重復(fù)D過程，這兩個試管中漿糊的顏色8．下圖是人體部分生理活動示意圖，其中①~③代表生理過程，④~⑤代表相關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖回答：（1）①②③過程所需的酶是由唾液腺、胰腺、腸腺等消化腺分泌的。過程②③發(fā)生的主要部位是小腸。（2）正常人體吸收的葡萄糖進入血液后其含量相對穩(wěn)定，這與