倡議書(shū)作文六年級(jí)8篇

倡議書(shū)作文六年級(jí)8篇倡議書(shū)作文六年級(jí)篇一同學(xué)們：我們國(guó)家的資源緊缺，每一個(gè)人都要做到垃圾分類(lèi)，垃圾分類(lèi)是我們每一個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，比如可回收垃圾：有廢紙，塑料，金屬物，布料，玻璃等等，而其他垃圾有寵物糞便、灰塵、煙頭、廢舊陶瓷、一次性餐盒、污染紙張等等，這些很容易就可以分得清的垃圾，卻有很多人隨意亂丟，上周的紙包飯，這周又有垃圾未分類(lèi)，還派了一位同學(xué)來(lái)看看有沒(méi)有分類(lèi)，更可惡的是明知道飯不能倒到垃圾桶，并且還是紙包飯。有些同學(xué)經(jīng)常為紙包飯的事情傷腦，在這一事件上，易凡軒總是變成名偵探，在找”作案者”。再和大家說(shuō)一下垃圾的壽命，我們先從小到大說(shuō)起，垃圾袋20~30年分解，文具盒30~40年分解，毛毯50年以上才能分解，易拉罐500年分解，玻璃罐1000年分解，而手套永遠(yuǎn)不能分解。啊，一個(gè)垃圾袋也要20~30年才可以分解啊，而且一個(gè)電池就可以使平方米的土地失去利用價(jià)值，一枚鞋油就可以污染60萬(wàn)升水?？梢?jiàn)，在生活中最常見(jiàn)的東西卻是污染能力最大的。同學(xué)們，為了生活環(huán)境更舒適，讓我們行動(dòng)起來(lái)，垃圾分類(lèi)不是一句話就可以解決的，需要大家從自身做起，多付出行動(dòng)，加油，做新時(shí)代的接班人吧！倡議人：20xx年x月x日六年級(jí)倡議書(shū)1700字篇二（1）能用倡議書(shū)的形式使自己的想法得到大家的支持。（2）掌握倡議書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式。（1）倡議的具體事情。（2）倡議的理由。（3）要大家做什么。（4）提出解決問(wèn)題的具體辦法。仿照課本的例子，用正確的格式學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)。1、網(wǎng)上搜索社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，可以是涉及校園、日常生活、環(huán)境衛(wèi)生、能源、環(huán)境保護(hù)等方面的資料。2、多媒體課件2課時(shí)。第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)倡議書(shū)，選擇關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)。2、能根據(jù)情境提出合理的倡議。3、掌握倡議書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式。4、選擇合適的地方發(fā)布倡議書(shū)。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、出示熱點(diǎn)話題。20xx年4月，有一則熱門(mén)話題：杭州三年的垃圾可以把西湖填滿(mǎn)。每人每天在不知不覺(jué)中會(huì)產(chǎn)生1、2公斤的垃圾，現(xiàn)在杭州市每天的垃圾產(chǎn)生量是1、2萬(wàn)噸，也就是說(shuō)，三到四年產(chǎn)生的垃圾就可以把一個(gè)西湖給完全填滿(mǎn)了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋場(chǎng)里面的垃圾厚度有100多米，正在嚴(yán)重超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)……為了保護(hù)環(huán)境，造福人類(lèi)，我們要減少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。2、關(guān)于上文這一熱點(diǎn)話題，你有什么看法？我們能做些什么？請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一份倡議書(shū)，號(hào)召各社區(qū)居民對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。[設(shè)計(jì)意圖]作文教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)一定的情境，習(xí)作便有了對(duì)象，有利于培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)，使寫(xiě)作內(nèi)容擁有特定的意義，也更能激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望。二、仿照例子，學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)1、出示文中的例子。課件出示：“節(jié)約用水”倡議書(shū)（見(jiàn)教材p94頁(yè)）2、自由讀例文中的倡議書(shū)，思考：這是關(guān)于什么問(wèn)題的倡議書(shū)？倡議書(shū)應(yīng)包括哪些內(nèi)容？3、全班交流。課件出示：1、標(biāo)題。標(biāo)題要鮮明。2、稱(chēng)呼。依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱(chēng)呼。3、正文。寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說(shuō)明。4、落款。署名并寫(xiě)上日期。4、倡議的內(nèi)容如何表達(dá)才能更有號(hào)召力？（1）“節(jié)約用水”的意義，號(hào)召“節(jié)約用水”的原因。（為什么倡議）（2）應(yīng)該怎么做。（倡議什么）（3）號(hào)召行動(dòng)。課件出示構(gòu)思單：課件出示：5、結(jié)合情境，梳理倡議。（1）回顧情境，提取原因，思考倡議的內(nèi)容。（2）小組討論，按照倡議書(shū)構(gòu)思，說(shuō)說(shuō)倡議的內(nèi)容。（3）動(dòng)手書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)。（4）小組推選作品展示，師生評(píng)議。6、根據(jù)倡議的對(duì)象，你認(rèn)為這份倡議書(shū)在哪些地方發(fā)布更合適？[設(shè)計(jì)意圖]在學(xué)習(xí)倡議書(shū)格式及內(nèi)容的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，并通過(guò)寫(xiě)倡議書(shū)構(gòu)思單幫助梳理，能更好地提升學(xué)習(xí)效果。三、拓展內(nèi)容，寫(xiě)倡議1、生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些在環(huán)保方面值得倡議的問(wèn)題？或者你所關(guān)心的其他方面的問(wèn)題有哪些是值得倡議的？2、根據(jù)構(gòu)思單寫(xiě)一份倡議書(shū)。[設(shè)計(jì)意圖]習(xí)作拓展，不限制主題和內(nèi)容，有利于開(kāi)拓學(xué)生的思維和視野，給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間。第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)議佳作片段，并修改需要改進(jìn)的片段。2、在合適的地方發(fā)布倡議書(shū)。一、小結(jié)習(xí)作情況運(yùn)用激勵(lì)語(yǔ)言，從倡議的內(nèi)容選題出發(fā)進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)關(guān)心社會(huì)問(wèn)題的同學(xué)。二、欣賞佳作，師生互動(dòng)1、欣賞學(xué)生佳作片段及需要改進(jìn)的習(xí)作片段，共同評(píng)議。（說(shuō)說(shuō)值得學(xué)習(xí)的地方，指出不足之處。）2、評(píng)析學(xué)生習(xí)作。（1）從倡議書(shū)格式方面進(jìn)行評(píng)析。（2）從倡議的理由是否充足，是否有號(hào)召力方面進(jìn)行評(píng)析。（3）從倡議內(nèi)容是否清楚、有條理等方面進(jìn)行評(píng)析。三、同桌交流，互評(píng)互改1、同桌互讀習(xí)作，互相評(píng)議。2、自己修改倡議書(shū)，完善習(xí)作。四、發(fā)布張貼1、倡議書(shū)應(yīng)該在哪里發(fā)布？2、什么時(shí)候發(fā)布？五、布置作業(yè)把倡議書(shū)發(fā)布在合適的地方。本次習(xí)作主題是“學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)”，要求用正確的格式，就自己關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)，并在合適的地方發(fā)布。1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)習(xí)作欲望。通過(guò)對(duì)“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填滿(mǎn)”這一熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，讓學(xué)生意識(shí)到垃圾處理的嚴(yán)峻性，認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的迫切性及必要性。這一情境設(shè)計(jì)充分激發(fā)大家立刻行動(dòng)起來(lái)開(kāi)展垃圾分類(lèi)的愿望，有效地激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望和興趣。2、利用例文，掌握習(xí)作技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)例文，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)倡議書(shū)的格式和寫(xiě)法。學(xué)生初步了解倡議書(shū)的習(xí)作技巧后，學(xué)以致用，把寫(xiě)倡議書(shū)的方法運(yùn)用到提供的情境問(wèn)題的倡議中，在課堂上便能扎實(shí)掌握倡議書(shū)的習(xí)作方法和技巧。3、互評(píng)互改，學(xué)會(huì)賞析作文。文章不厭百回改——好作文都是修改出來(lái)的。通過(guò)互評(píng)互議、互相修改、自評(píng)自改，可以不斷提升學(xué)生欣賞習(xí)作的能力，培養(yǎng)修改作文的能力和習(xí)慣。倡議書(shū)作文六年級(jí)篇三環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)及自然界所有生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。然而，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。因此，我提出倡議：一、大力宣傳普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高廣大公眾的環(huán)保意識(shí)，結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日，在社區(qū)及公共場(chǎng)所宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督。二、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保。三、積極、認(rèn)真搞好居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，對(duì)環(huán)境少一份破壞，多一份關(guān)愛(ài)，共建綠色家園。四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。負(fù)起環(huán)保責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。五、認(rèn)真貫徹國(guó)家方針政策，法律法規(guī)，為改善人類(lèi)居住環(huán)境做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)；積極從事和廣泛參與改善人類(lèi)居住環(huán)境工作。地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟?lèi)是這艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)？面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境、拯救地球，是我們?nèi)祟?lèi)共同的責(zé)任。新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開(kāi)花……。偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)造。讓我們這群新世紀(jì)的見(jiàn)證者義不容辭地承擔(dān)起各自的使命，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的新社會(huì)。我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保社區(qū)將會(huì)在全國(guó)的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光！倡議人：20xx年xx月xx日倡議書(shū)作文六年級(jí)篇四同學(xué)們：你們好，你們聽(tīng)過(guò)“光盤(pán)族”嗎？節(jié)儉，不浪費(fèi)糧食，這就是光盤(pán)。每當(dāng)我們坐在餐桌前，吃著飯，聊著天，如果吃不下就少添飯，買(mǎi)多少吃多少。光盤(pán)只要你付出行動(dòng)，在一點(diǎn)一滴中節(jié)儉，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)光盤(pán)也許并不是那么困難。此刻在食堂，有些同學(xué)吃飯只吃幾口便扔掉，十分浪費(fèi)，國(guó)家此刻提倡節(jié)儉，在飯店吃飯時(shí)，吃不完的打包，在家里吃飯，吃干凈一些便是節(jié)省。米糧是農(nóng)民種出來(lái)的，這是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)一年的成果，浪費(fèi)糧食不僅僅是對(duì)不起自我，并且對(duì)不起農(nóng)民。當(dāng)我們?cè)诔燥垥r(shí)，世上又有多少人無(wú)家可歸，沒(méi)有飯吃。我們生在這樣一個(gè)完美的家庭，應(yīng)當(dāng)更加知足，更應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)，不該浪費(fèi)。當(dāng)吃干凈飯時(shí)，望著干凈的盤(pán)子，是否感到有些高興呢？那么節(jié)儉該怎樣做？節(jié)儉就在平時(shí)。在此，我代表x班，發(fā)出倡議，讓更多同學(xué)加入光盤(pán)族。一、吃飯不浪費(fèi)，桌上是光盤(pán)。二、飲料不亂丟，丟前喝干凈。三、紙巾不多用，必要時(shí)再用。四、紙張不做玩具，要物盡其用。節(jié)儉從我們做起，節(jié)儉并不是口上說(shuō)，而是實(shí)踐來(lái)證明。期望同學(xué)們以后都能夠說(shuō)“我為光盤(pán)而驕傲?！背h人：20xx年xx月xx日倡議書(shū)作文六年級(jí)篇五親愛(ài)的'同學(xué)們：現(xiàn)在生活上都說(shuō)要“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”可又有幾個(gè)人，照做了呢？現(xiàn)在社會(huì)中，馬路邊，小街中，廣場(chǎng)中，商場(chǎng)中，常常會(huì)出現(xiàn)大量的垃圾，因此讓“桑德環(huán)衛(wèi)”的爺爺奶奶們，常常從早上五點(diǎn)天還沒(méi)亮，我們還沒(méi)起床時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始打掃馬路了，可見(jiàn)是多么敬業(yè)呀！我們都學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，我們都知道保護(hù)地球的重要性，但我們只有先保護(hù)環(huán)境，才能保護(hù)地球，要不然地球媽媽在就要生病了，我們還要珍惜資源，像樹(shù)木、水、土地、生物資源，我們都要珍惜，也不可以濫用化學(xué)品。我們都說(shuō)“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”這不只是一個(gè)口號(hào)，我們要用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境，因此，我要求同學(xué)做到以下幾點(diǎn)要求：1、保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，珍惜資源。2、節(jié)約用水，保護(hù)樹(shù)木，珍惜土地。3、看到他（她）人亂扔垃圾，不珍惜資源，要及時(shí)勸免，做出正確做法。4、張貼“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”的紙張。5、做出正確示范，讓他（她）懂得。一份倡議，一種責(zé)任，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球”。倡議人：20xx年1月6日倡議書(shū)作文六年級(jí)篇六全市機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)伺笥褌儯簷C(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)俗鳛榻煌▍⑴c者中的重要群體，應(yīng)該做文明交通的帶頭人。為此，我們向全市機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)税l(fā)出倡議：自覺(jué)踐行“五要五不要”、倡導(dǎo)六大文明交通行為、摒棄六大交通陋習(xí)、抵制六大危險(xiǎn)駕駛行為，做文明有禮的駕駛?cè)恕［`行“五要五不要”：要禮讓行人、要按序排隊(duì)通行、要有序停放、要文明使用車(chē)燈、要遵守交通信號(hào)燈；不要酒后駕駛、不要超速行駛、不要疲勞駕駛、不要超員超載、不要隨意變更車(chē)道。倡導(dǎo)六大文明交通行為：行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)過(guò)街遵守信號(hào)；行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)各行其道；文明使用車(chē)燈；機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線；機(jī)動(dòng)車(chē)有序停放；機(jī)動(dòng)車(chē)按序排隊(duì)通行。摒棄六大交通陋習(xí)：行人過(guò)街跨越隔離設(shè)施；駕乘摩托車(chē)不戴頭盔；不系安全帶；機(jī)動(dòng)車(chē)隨意變更車(chē)道；占用應(yīng)急車(chē)道；開(kāi)車(chē)打手機(jī)的。抵制六大危險(xiǎn)駕駛行為：疲勞駕駛；超員、超載、超限運(yùn)輸；超速行駛；強(qiáng)行超車(chē)；闖紅燈；酒后駕駛。駕駛?cè)伺笥褌儯煌ㄎ拿餍枰蠹夜餐ㄔO(shè)，文明的交通需要大家共同呵護(hù)。讓我們攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)生命、文明出行，文明駕駛、禮貌行車(chē)，共創(chuàng)文明和-諧的道路交通環(huán)境！六年級(jí)倡議書(shū)1000字篇七第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球曾感慨：多么美麗，可愛(ài)的星球??！而今，話語(yǔ)還在耳畔回響，可再看我們可愛(ài)的家園現(xiàn)在的面貌：土地沙化，洪水肆虐，水源枯竭面對(duì)滿(mǎn)目蒼荑，我們不禁要問(wèn)：這還是我們賴(lài)以生存的美麗星球——地球嗎？一個(gè)綠色的地球是我們?nèi)祟?lèi)生存的先決條件。兩千年的人類(lèi)文明進(jìn)程沒(méi)有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑。人類(lèi)在毀滅地球綠色的同時(shí)，也就是在逐步毀滅人類(lèi)自己。在全球環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重的今天，環(huán)境保護(hù)和國(guó)際貿(mào)易間的關(guān)系正變得越來(lái)越密切，在貿(mào)易自由化的同時(shí)，你必須注意環(huán)境保護(hù)。因?yàn)椴患酉拗频馁Q(mào)易自由化，將會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染和破壞的問(wèn)題在國(guó)際間蔓延。據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的有關(guān)資料顯示：在全世界污染最嚴(yán)重的50個(gè)城市中，我國(guó)占了30個(gè)；在全世界污染排名前10位的城市中，我們站了8個(gè)。另?yè)?jù)國(guó)家環(huán)保總局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前不久向新聞界透露，我國(guó)環(huán)境污染惡化還在加重，經(jīng)大氣污染每年就損失1100多億。這是一組驚心動(dòng)魄的數(shù)字。做為生活在這片土地上所有清醒、理智的公民，沒(méi)有理由不為著嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)而焦慮，因?yàn)檫@與我們的現(xiàn)實(shí)生活質(zhì)量息息相關(guān)，更與我們的子孫后代能不能擁有一個(gè)適宜的生活環(huán)境、在這片古老的土地上繼續(xù)生存下去——姑且不論高質(zhì)量的生存下去——密切相關(guān)。然而，僅僅是焦慮或者僅僅寄希望于環(huán)保部門(mén)的動(dòng)作，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是，從現(xiàn)在起，我們能為我們的星球，我們的國(guó)家，我們所處的城市與地區(qū)的環(huán)境保護(hù)作些什么呢？為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，為此作為大學(xué)生的我們倡議：(1)倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起，保護(hù)好賴(lài)以生存的環(huán)境。(2)倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水，使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，生活垃圾分類(lèi)放置，拒絕食用野生動(dòng)物。(3)提倡穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的"生態(tài)時(shí)裝"，食用無(wú)污染、無(wú)公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)的"綠色食品"，使用無(wú)污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器，盛裝物品使用"綠色包裝"，禁止"白色污染"，搞好居室衛(wèi)生，回收廢舊電池。(4)積極參與愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)，增強(qiáng)"人類(lèi)只有一個(gè)地球"的憂患意識(shí)，堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環(huán)境更加美好，舒適。(5)從身邊一點(diǎn)一滴做起，關(guān)心和愛(ài)護(hù)江安河、府南河。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己！xxxxxxx年xx月xx日六年級(jí)倡議書(shū)300字篇八親愛(ài)的同學(xué)們：長(zhǎng)期以來(lái)人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以在日常生活中不知道珍惜，大量地浪費(fèi)水資源。節(jié)約用水不應(yīng)該只是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊，小事做起。因此，我向全體同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議，希望