初中語(yǔ)文部編版中考詩(shī)詞鑒賞專項(xiàng)練習(xí)（三）（2021中考真題）（附參考答案）

中考語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞專項(xiàng)練習(xí)

班級(jí)考號(hào)姓名總分

■?一、（2021年湖北十堰）

閱讀古代詩(shī)歌，根據(jù)要求回答問(wèn)題。

黃鶴樓

崔顧

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

1.下列選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和寫(xiě)法的理解分析正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)詩(shī)人懸想自己乘黃鶴經(jīng)過(guò)這里的情景，回到現(xiàn)實(shí)卻發(fā)現(xiàn)鶴去樓空，因而惆悵。

B.頷聯(lián)中“悠悠”一詞寫(xiě)出白云飄飄蕩蕩的樣子，表現(xiàn)作者悠閑自在的心境。

C.尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人清晨憑欄遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)卻被暮靄所隔，望不可見(jiàn)而生無(wú)限愁思。

D.本詩(shī)是題詠黃鶴樓的名作，描寫(xiě)詩(shī)人登樓時(shí)的所見(jiàn)所感，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。

2.請(qǐng)自選角度賞析頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”。

三十二、（2021年貴州安順）

菩薩蠻①

［宋］張?jiān)?/p>

三月晦②，送春有集，坐中偶書(shū)。

春來(lái)春去催人老，老夫爭(zhēng)肯輸年少，醉后少年狂，白髭珠未妨。

插花還起舞，管領(lǐng)風(fēng)光處。把酒共留春，莫教花笑人。

【注釋】①選自《全宋詞》。②晦：陰歷每月的最后一天。

19.下列詞作表達(dá)的情感與本詞最接近的一首是

A.《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》

B.《江城子?密州出獵》

C.《采桑子?輕舟短棹西湖好》

D.《卜算子?詠梅》

20.下面是根據(jù)本詞改編的片段，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)橫線處的內(nèi)容。

友人：又是一年春去也，又老了一歲嘍！（搖頭）唉……

詞人：老朋友，雖然我們擋不住時(shí)間的流逝，但是①友人：（悲傷地）看看，看看,

你我的胡子都白啦！詞人：②這些不妨事，阻擋不了我們留住春天的精氣神嘛。（高

興地，舉杯）來(lái)來(lái)來(lái)！一起來(lái)！別讓花兒笑話咱們。

三十三、（2021年湖北襄陽(yáng)）

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

1

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

1.對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.本詩(shī)既是一首記游抒情詩(shī)，又是一首七言律詩(shī)。

B.首聯(lián)一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客傾其所有的盛情。

C.頸聯(lián)既寫(xiě)出春社歡快，又表現(xiàn)民風(fēng)的淳樸可愛(ài)，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)卷。

D.本詩(shī)筆調(diào)低沉、抒情，全詩(shī)無(wú)一“游”字，而處處切“游”，游興十足，游意不盡。

2.如果陸游有微信，他寫(xiě)完此詩(shī)后發(fā)布到朋友圈。一位朋友點(diǎn)贊并留言：“放翁此詩(shī)，頷聯(lián)

最佳一一寓哲理于寫(xiě)景，讓人豁然開(kāi)朗?！蹦阌X(jué)得頷聯(lián)蘊(yùn)含了什么哲理值得網(wǎng)友點(diǎn)贊？（2分）

三十四、（2021年四川德陽(yáng)）

鵬鵑天①

（清）納蘭性德

握手西風(fēng)淚不干，年來(lái)多在別離間。遙知獨(dú)聽(tīng)燈前雨，轉(zhuǎn)憶同看雪后山。

憑寄語(yǔ)，勸加餐，桂花時(shí)節(jié)約重還。分明小像沉香縷，一片傷心欲畫(huà)難。

注：①友人梁汾回南方奔喪，作者送友人一幅小肖像畫(huà)，并為之題詞。

1.對(duì)這首詞的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.首句描寫(xiě)出一幅在蕭瑟秋風(fēng)之中，與友人握手話別，淚水止不住滑落的場(chǎng)景。

B.回憶起以前交往的種種：有分離時(shí)的孤燈相伴，也有相聚時(shí)在雪后觀山的快樂(lè)。

C.詩(shī)人特意叮囑友人別后注意飲食，保重身體，并約定要在桂花時(shí)節(jié)從南方回來(lái)。

D.全詞描寫(xiě)生動(dòng)傳神，富有畫(huà)面感，表達(dá)了對(duì)友人的不舍和關(guān)心，情感真摯濃烈。

2.借助注釋，分析“分明小像沉香縷，一片傷心欲畫(huà)難”兩句的虛實(shí)結(jié)合的手法。（4分）

三十五、（2021年山東臨沂）

閱讀下面一首唐詩(shī)，完成題。（4分）

月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。

寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

前人評(píng)述此詩(shī)通篇不著一“憶”字，卻“字字憶弟，句句有情”，請(qǐng)選擇其中一聯(lián)加以分析。

（4分）

2

三十六、（2021年湖北黃岡）

閱讀下面兩首古詩(shī)詞完成下面小題

【甲】

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看

孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射

天狼。

【乙】

十一月四日風(fēng)雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

1.以上兩首古詩(shī)詞，分別用①“"②""三個(gè)字表達(dá)自己雖年老卻不以

為意仍愿為國(guó)效力的心聲?！背止?jié)云中，何日遣馮唐？"和''夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”

同是表達(dá)愛(ài)國(guó)之志，但運(yùn)用的表現(xiàn)手法不一樣：前者③,后者④。

2.《江城子?密州出獵》以“狂”字貫穿，縱情放筆，氣勢(shì)豪邁。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)該詞上片是如何體

現(xiàn)“狂”的。

三十七、（2021年甘肅蘭州）

閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

暮春即事

周敦頤

雙雙瓦雀行書(shū)案，點(diǎn)點(diǎn)楊花入硯池。

閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時(shí)。

1.請(qǐng)你想象“雙雙瓦雀行書(shū)案”描繪的畫(huà)面，并將它描寫(xiě)出來(lái)。

2.詩(shī)人為什么“不知春去幾多時(shí)”？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

3

三十八、（2021年湖北黃石）

閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

1.對(duì)這首唐詩(shī)的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)文中無(wú)“望”，卻句句向岳而望，自近而遠(yuǎn)，由朝至暮，從泰山整體到泰山周?chē)?/p>

B.開(kāi)篇一問(wèn)一答，寫(xiě)泰山橫跨齊魯，郁郁蔥蔥，表現(xiàn)出泰山雄偉闊大的氣勢(shì)。

C.詩(shī)中三、四句寫(xiě)大自然把種種神奇秀麗的景致都集聚于泰山，泰山的白天晚上明暗不同。

D.詩(shī)中五、六句由動(dòng)景到靜景，寫(xiě)詩(shī)人仰見(jiàn)層云涌動(dòng)、飛鳥(niǎo)還林，內(nèi)心激蕩不已。

2.本詩(shī)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句常常被后人稱道，句中“會(huì)當(dāng)”如何理解？這兩句

詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

三十九、（2021年湖南永州）

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

月夜憶舍弟

【唐】杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。

寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

L下列對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.全詩(shī)層次井然，首尾照應(yīng)，語(yǔ)言樸實(shí)自然，辭淺情深，情景交融，哀婉動(dòng)人。

B.頷聯(lián)交代時(shí)令，點(diǎn)明主旨，“月是故鄉(xiāng)明”實(shí)寫(xiě)眼前明月，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

C.頸聯(lián)中“有”與“無(wú)”對(duì)比鮮明，綿綿愁思中夾雜對(duì)生離死別的焦慮和不安。

D.尾聯(lián)將個(gè)人際遇與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的深重苦難。

2.詩(shī)題有“月”，詩(shī)人卻沒(méi)有直接從月寫(xiě)起,那么詩(shī)中前兩句描寫(xiě)了什么景物？有什么作用？

四十、（2021年湖南張家界）

閱讀下面古詩(shī)，回答小題。

漢江臨泛

王維［唐代］

楚塞三湘接，荊門(mén)九派①通。江流天地外，山色有無(wú)中。

郡邑②浮前浦③，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁。

注釋：①九派：這里指江西九江。②郡邑：指漢江兩岸的城鎮(zhèn)。③浦：水邊。

張家界某電視臺(tái)邀請(qǐng)你參加《漢江臨泛》的短視頻拍攝，需要你幫助完成腳本設(shè)計(jì)指導(dǎo)。

4

（1）畫(huà)面提示

A.江流天地外，山色有無(wú)中。B.郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。

請(qǐng)展開(kāi)想象，從A、B兩句中住選一句再現(xiàn)“詩(shī)中有畫(huà)”的意境:

我選,。

（2）情感指導(dǎo)

詩(shī)人情感：O

四H、（2021年廣西貴港）

請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言描繪“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”的畫(huà)面。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

四十二、（2021年云南昆明）

閱讀【甲】【乙】?jī)墒自?shī)，完成題目。

【甲】

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在入境，而無(wú)車(chē)馬喧。

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

朱光潛說(shuō)：“情趣不同則景象雖似而實(shí)不同。"【甲】【乙】?jī)稍?shī)都寫(xiě)到了飛鳥(niǎo)歸林的景象，但

詩(shī)人借此表達(dá)的思想感情不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

5

四十三、（2021年江蘇連云港）

閱讀岑參的兩首詩(shī)歌，完成賞析任務(wù)。（6分）

（甲）行軍九日思長(zhǎng)安故園（乙）山房春事二首（其二）

岑參岑參

強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。

乙詩(shī)：天寶元年（742）春，作者游梁園。這首懷古詩(shī)寫(xiě)于游園之后。

【析場(chǎng)景】甲詩(shī)前兩句寫(xiě)出重陽(yáng)之際，流落在外的詩(shī)人內(nèi)心愁苦，勉強(qiáng)去登高賞菊，卻無(wú)人

送酒，無(wú)人相伴。

【繪畫(huà)面】乙詩(shī)前兩句（2分）

【賞寫(xiě)法】甲詩(shī)后兩句（2分）

乙詩(shī)后兩句（2分）

四十四、（2021年四川遂寧）

閱讀下面這首古詩(shī)，按要求作答。（6分）

峽口①送友人

唐?司空曙

峽口花飛欲盡春，天涯去?、跍I沾巾。

來(lái)時(shí)萬(wàn)里同為客，今日翻成送故人。

【注釋】①峽口：兩山夾水的地方，這里指長(zhǎng)江出蜀的險(xiǎn)隘。②去?。褐缸叩娜撕土舻娜?。

（1）“峽口花飛欲盡春”這一句在全詩(shī)中有哪些作用？（3分）

（2）本詩(shī)與王勃的《送杜少府之任蜀州》表達(dá)的情感有何異同？（3分）

四十五、（2021年山東德州）

題烏江亭杜牧

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知。

赤壁杜牧

折戟沉沙鐵未銷(xiāo),自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

1.兩首詩(shī)都是懷古詩(shī),前詩(shī)涉及的歷史人物是，后詩(shī)中的銅雀臺(tái)為

所建。（2分）

2.兩首詩(shī)議論戰(zhàn)爭(zhēng)成敗之理，詩(shī)人分別提出了怎樣的假設(shè)性推想？（4分）

3.兩首詩(shī)觀點(diǎn)不落窠臼，分別表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想？（4分）

6

附：參考答案

三H??一、1.D

2.示例一：煉字角度：“歷歷”“萋萋”使用疊詞（聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富有音樂(lè)美），寫(xiě)出了樹(shù)木蔥翠、

清晰可辨與草木茂盛的特點(diǎn)。

示例二：修辭角度：運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法。寫(xiě)出了樹(shù)木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點(diǎn)（或：登高所見(jiàn)

明麗之景，境界闊大，色彩鮮明）。

示例三：內(nèi)容角度：此聯(lián)為登高所見(jiàn)明麗之景，境界闊大，色彩鮮明。

三十二、1.（3分）B

2.（4分）答題內(nèi)容體現(xiàn)對(duì)詞作相應(yīng)內(nèi)容的正確理解即可。答題示例：

①即使年老，我們的精氣神也可以像年輕人那樣啊

②摘花插在頭上，翩翩起舞

三十三、1.D（2分）

2.示例一：在困境中堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開(kāi)朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長(zhǎng)變化的。

示例二：不論前路多么難行難辨，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)光明與希望的新境界。（意對(duì)即可，2分）

三十四、l.B（3分?！斑b知”一句是想象分別后，而非以前的生活。）

2.答：實(shí)寫(xiě)在沉香的輕煙中的肖像畫(huà)，虛寫(xiě)傷心離別的感受。（2分）畫(huà)容貌容易，想要畫(huà)出自己的傷心難。

用襯托手法，表現(xiàn)自己不忍離別的傷心程度之深。（2分）

三十五、示例一：首聯(lián)描繪了一幅邊塞秋天的圖景。冷落的道路，沉重的戍鼓，凄涼的雁聲，見(jiàn)之感物傷

懷，聞之思憶兄弟。雖是寫(xiě)景，實(shí)乃字字憶弟，句句有情。

示例二：頷聯(lián)寫(xiě)白露明月夜景。清露生寒，難忘兄弟；故鄉(xiāng)月明，思鄉(xiāng)情切。雖是寫(xiě)景，實(shí)乃景中寓情，

思鄉(xiāng)懷人。

示例三：頸聯(lián)寫(xiě)兄弟離散，天各一方；家已不存，生死難卜。在敘寫(xiě)家事中流露出不安、掛念以及無(wú)比的

沉痛，無(wú)一字不是思親憶鄉(xiāng)。

示例四：尾聯(lián)進(jìn)一步抒發(fā)內(nèi)心的憂慮之情。親人離散，書(shū)信難達(dá)；戰(zhàn)事頻仍，生死難料。空憶兄弟，平添

家國(guó)愁思。

（4分。詩(shī)句內(nèi)容，2分；思憶之情，2分。）

三十六、1.①.示例：鬢微霜②.不自哀③.運(yùn)用典故④.想象（聯(lián)想）

2.示例：上片起句陡兀，“老夫聊發(fā)少年狂”他寫(xiě)這首詞時(shí)節(jié)三十八歲，卻自稱“老夫”，這是描繪的心

態(tài)上的“狂”；接著描寫(xiě)勁裝出獵，千騎相隨，全城人隨觀，詞人“左牽黃，右擎蒼”的英姿，“千騎卷平岡”，

一“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，勢(shì)如磅礴傾濤。為了報(bào)答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓

大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿?！坝H射虎，看孫郎”，作者以少年英主孫權(quán)射虎自比，更是顯出東坡“狂”勁

和豪興來(lái)。這是舉止上的“狂”。

三十七、1.示例：屋檐上的一雙雙鳥(niǎo)雀，不知什么時(shí)候竟然飛落下來(lái)，在書(shū)案上旁若無(wú)人地行走。

2.暮春時(shí)節(jié)，詩(shī)人見(jiàn)鳥(niǎo)雀慢行，楊花飄落卻毫不在意，沉浸在書(shū)的世界中，專注地讀書(shū)，所以“不知春去

幾多時(shí)”。

三十八、1.B

2.會(huì)當(dāng)：終當(dāng)，定要。表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

三十九、1.B

2.描寫(xiě)了鼓聲和雁聲。點(diǎn)明了月夜的背景。渲染了濃重悲涼的氣氛，烘托了詩(shī)人孤寂凄涼的心情。

四十、①.A