2023年考研英語真題-答案

2023年碩士爭論生入學(xué)考試考研英語真題答案“thefruit-flyexperimentsdescribed…”suppose表示“假設(shè)”observe表示“觀看”，image表示“想象”Consider“考慮”，代入文中表示“考慮已經(jīng)被描述出來的試驗”，符合語境。A.此題考察動詞短語，happento(碰巧)，fearto(生怕…)，bethreatenedto被恫嚇…。tendtodo表示“有…傾向，往往…”，代入文中表示比較聰明的果蠅往往壽命較短。lighter“果蠅越聰明壽命越短”“燈泡越暗使用時間越長”。B.此題考察名詞。由前半句“燈泡越暗使用時間越長”推出“這是不特別亮的燈泡的一個優(yōu)點”。tendency傾向，advantage優(yōu)勢，inclination傾向，priority優(yōu)先權(quán)。C.outonupforward提出。A.off表示離開。代入文中表示離開起點時。D.incredible難以置信的，spontaneous自發(fā)的，inevitable不行避開的，gradualgradual.fight表示斗doubt表示疑心，stop表示停頓，thinkCintelligence。invisible看不見的，indefinite不確定不同的，limited有限的。由于全部limited符合文意。10.D.castaglancebackward“回憶”，固定搭配。特征，influence影響，result結(jié)果，cost代價。Cost“代價”與文中“事實證明，智力是要付出代價”相照顧。12.B.此題考察介詞，onthemindof“為…著想”，bythemind“通過思考”，outsideacrossmind的搭配。13.C.此題考察動詞，與之搭配的賓語是 experiments，選項中perform能與experiments搭配，表示“做試驗”。deliver遞送，carry運送，apply應(yīng)用。forinstance例如。bychance偶然，incontrast相反，asusual照常。testustoif可以引導(dǎo)虛擬條件句。unless除非，as正如，lest生怕。16.C.此題考察動詞。所填動詞說明試驗的目的，并且所填動詞的賓語是limitsofourpatienceourfaithfulnessourmemoryforterrain，選項中“determine確定”符合decide相照顧。moderate適中的，overcome抑制，reach到達。17.B.此題考察介詞，四個選項中for表示表示目的，這個句子的正常句序是intelligenceinhumansisreallyforwhat.18.A.此題考察規(guī)律關(guān)系。這個句子位于段末，明顯起到總結(jié)性的作用。四個選項中，Aboveall最重要，Afterall到底，However然而，Otherwise否則，應(yīng)選Aboveall。19.A.此題考察形容詞，修飾question。fundamental根本的，comprehensive全面的，equivalent相等的，hostile敵對的。由句后問題的內(nèi)容可推出這是一個最根本fundamental。項中，Byaccident“偶然”，Intime“準時”，Sofar“到目前為止”，Betterstill“更好的是”Sofar符合語意。全文翻譯：命較短。這說明暗淡的燈泡使用時間更長，也說明暗淡是燈泡的一個優(yōu)勢。智力依靠的是學(xué)習(xí)(一個循序漸進的過程)而不是一種本能，所以離開起點時緩。有限的智力是否有適應(yīng)值呢?這也是此項爭論的課題。我對此很感興趣。這個試代價是什么。我們所遇到的每種動物的想法。生存的世界?對此，目前仍無定論。SectionIIReadingComprehensionText121【C】事實細節(jié)題。意為：Wordsworth認為以何種方式便能獲得Wereachforthemmindlesslysettingourbrainsonauto-pilotandrelaxingintotheunconsciouscomfortoffamiliarroutine.我們在無意識的狀態(tài)下就能行成，使看出習(xí)慣的形成過程完全是一種無意狀態(tài)下的機械活動。【D】事實細節(jié)題。意為：爭論者覺察習(xí)慣的形成可以被此可見爭論人員認為習(xí)慣的形成是可以被引導(dǎo)的?！尽吭~義句義題。意為：“rusA痕跡B系列C特點D聯(lián)系原文提到：不要試圖擺脫你的舊習(xí)慣;一旦這個過程的進入大腦，它們就會留在A選項。24.【A】事實細節(jié)題。Text2【A】推理推斷題。意為：從第一二段文章說明PTK很簡潔買到?！?0美元在地方藥房作親子鑒定……”.“自從去年不需要處方即購可買之后，己經(jīng)浮動只在其次段最終一句有所表達。C項文中未提到。D項屬過度推斷。【C】事實細節(jié)題。意為：PTK是用來鑒定親子關(guān)系的。從文中第三段可以看到“被收養(yǎng)的孩子可以通過親子鑒定找到他具有血緣關(guān)系的親屬”A“PTK最近惹怒了”PTK沒有B，D文中未提及。D】事實細節(jié)題。意為：持疑心態(tài)度的觀看者認為祖先鑒定沒有到達聲稱的準確性。從題干信息我們可以將它定位到文中第五段第一句我們可以看出:那些正在做(祖先鑒定)準確度其實是錯的。這句話是對這一段的概括，ABC三個選項都只是它的細節(jié)之一。因此，D選項正確。【A】事實細節(jié)題。意為：最終一段中商業(yè)基因鑒定面臨的一個問題是數(shù)椐收集的紊亂。從最終一段其次句我們可以看出“一些公司使用的數(shù)據(jù)庫并不依靠于系統(tǒng)的數(shù)據(jù)收集而是把不同爭論機構(gòu)收集的信息合在一起。這就意味著處理數(shù)據(jù)的公司不”文中并未提及數(shù)據(jù)是否重合，B無根椐。CD文中沒有表達?！綛】主旨大意題。意為：本文最適宜的題目應(yīng)是DNA測試及它存在的問題Text3【D】推理推斷題目。意為：在第一段作者認為在貧困國家教育的重要性被高估了。作者在首段指出“傳統(tǒng)的觀點認為在貧困國家對促進經(jīng)濟的快速進展而言，教育是極應(yīng)優(yōu)先考慮的要素之一，這是種錯誤的看法。”教育的優(yōu)先性和教育的重要D正確。【B】事實細節(jié)題。意為：第一段說明建立的教育體系需要幾代人的努力。AC;在依據(jù)第一段的倒數(shù)【B】事實細節(jié)題。意為：日本和美國勞動力的主要區(qū)分是日本的勞動力更多產(chǎn)。95%的重要緣由，由此可排解不符合文意的C選項;而AD的信息在文中未提及，由B為正確答案。【A】推理推斷題。意為：作者引用了我們祖先的例子來說明當(dāng)人們有了充裕的時間時，教育才消滅。A為正確答案?！綜】主旨大意題。意為：教育的進展受約于產(chǎn)量的提高。AD的表達不符合文章的中心;B項的意思和文意相反。Text417世紀的英格蘭。B為正確選項。A選項為原文的篡改。C選項從原文的表述中無法推出。D選項文章中沒有提到“對于學(xué)問的追求享有自由的環(huán)境”【B】推理推斷題。意為：其次段中示意出到達英格蘭的人wemayofEuropeanculture……NewEnglanders對應(yīng)文中的PuritansbroughtwiththemthecultureoftheOldWorld對應(yīng)當(dāng)carriersofEuropeanculture，故此選項為此句中的同義替換?！綝】事實細節(jié)題。意為：早期到達馬薩諸賽海灣的牧師和政治領(lǐng)導(dǎo)人D為正確選項為英格蘭制造了的學(xué)問環(huán)境。對應(yīng)第三段中的最終一句話TheremenwroteandpublishedextensivelyreachingbothNewWorldandOldWorldaudiencesandgivingNewEnglandanatmosphereofintellectualearnestness.A選項inthenewworld選項D為正確答案?！続】例證題。意為：關(guān)于JohnDane的故事說明受教育較少的英格蘭人。A為正確選項舉例是為了說明文中的觀點，由文章第四段可知，觀點為their和文章的觀點最為符合?！綜】推斷題。意為：從文章中可以看出到英格蘭的早期的定居者。C為正確選項，能過全文可看出來到英語蘭早期的定居者，有政客、牧師、裁縫還有漁由此可見早期的定居者背景多種多樣。PartB一.文章構(gòu)造分析HerbertSpencer的“生物和文化進化理論”。其次段講的是LewisHenryMorgan的“文化進化理論”。第三段可以看到，F(xiàn)ranzBoas提出了一種“歷史特別論(historicalparticularism)”，它強調(diào)全部文化的唯一性。FranzBoas的理論。歷史特別論(historicalparticularism)”外，還看到一種“diffusionism”理論和“diffusionists”這一種人。第六段，?mileDurkheim提出了一種文化理論，他認為宗教信仰有助于加強社會團結(jié)。二.試題具體解析很清楚，與段落前面的內(nèi)容有親熱的聯(lián)系。我們先大體掃瞄一下各個選項的內(nèi)容。A主要介紹了什么叫“diffusionism”，即它認為文化的革有一個唯一的起源，并且在社會之間傳遞。由于第5diffusionism，所以我們可以推斷，A44題之前。而且otheranthropologists的消滅提示，前文可能anthropologist這一詞，那我們回到原文中找各個人的職業(yè)，就可以看到4LewisHenryMorganFranzBoas的anthropologistA4243之間。選項B的大體意思是：為了盡可能全面的了解特別的文化，(particularcultures是關(guān)鍵詞)3段找到theuniquenessofallcultureshe指的就是FranzB4344?！皊urvivalofthefittest”適者生存，并且解釋了種族和社會的適者生存觀念。由于第一段講的是HerbertSpencer的“”。并且消滅了CharlesDarwin，我們都知道CharlesDarwin提出了生物界的適者生存，而這里說人類社會的進化也有適者生41C。ritualsinitiationceremonies和一些典禮，我們在文章中并沒有覺察有這方面的內(nèi)容，所以暫且擱置。選項E說，在他看來，不同方面的文化diverseaspectsofculture，例如……，隨的進化都轉(zhuǎn)變了我們在讀文章的時候確定要把每一段的關(guān)鍵詞劃出來，以利于和選項中的關(guān)鍵詞對應(yīng)。讀其次段的時候，文章說，在他的作品里，他盡量說明白howaspectsofculturechangedtogetherintheevolutionofsocieties. 這跟的內(nèi)容不謀而合。所以，我們可以斷定，42題的答案為選項E。由于前面把答案A鎖定在42和43之間，而42題的答案為選項E，所以確定選項A為題的答案。確定了43題答案為A，由于之前我們把選項B鎖定在43和44，所以排出了43，我們把選項B鎖定在44題。Ffunctioning，這個詞在第6段消滅過，所以，我們暫且擱置不管。過。通過分析這個例子，我們可以知道，這是兩種不同的觀點的比較。在第五段我們除了看到“歷史特別論(historicalparticularism)”外，還看到一種“diffusionism”理論和“diffusionists”45題G。E，43題的B，45G。最終代入選項，通讀全文，檢查文章規(guī)律挨次和流暢程度。PartC本句考點：賓語從句，of短語作定語，代詞指代，but引導(dǎo)并列句tybedbutsstitsoriginalmotive.it在句中指代socialinstitution。但是這種影響并不是它原來的動機的一局部。本句考點：強調(diào)句，分詞構(gòu)造作后置定語省略構(gòu)造分析：強調(diào)句的正常語序是：theby-productoftheinstitutionwasnotedOnlygraduallyandthiseffect…wasonlystillmoregradually(noted).consideredasadirectivefactorintheconductoftheinstitutionthiseffect的后置定語。種制度的一個指導(dǎo)性因素更加緩慢得多。本句考點：比較狀語從句，動賓分隔inourcontactwith作為一ignoretheeffectof…。向的影響，但是也不像與成年人打交道那么簡潔。定語從句。cannothelpconsidering…whetherornowepowerswhichwillsecurethisabilitycannothelpconsidering的賓willsecurethisabilitythepowers。們是否在形成獲得這種力氣的力氣。本句考點：插入語，定語從句，同位語從句構(gòu)造分析：withinthebroadeducationalprocesswhichwehavebeensofarconsidering作為插入語，whichwehavebeensofarconsidering為定語從句修