七級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末質(zhì)量評(píng)估試題及答案

初一語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷積累與運(yùn)用（15分）1.積累。先將詞語(yǔ)填充完整，再按一定的分類標(biāo)準(zhǔn)，給其中某一類詞建一個(gè)詞語(yǔ)積累卡片。（5分）tì______儻人聲dǐng______沸piānpiān______起舞哽yè_______ 百無(wú)liáo_____lài_____ shānshān_____來(lái)遲商què______ 怨天yóu_______人銷(xiāo)聲nì_______跡zhēn______別風(fēng)sāo________ 斑lán________2.默寫(xiě)（6分）（1）海內(nèi)存知己，__________________。（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，___________________。（3）須晴日，________________，分外妖嬈。（4）___________________，悠然見(jiàn)南山。（5）《論語(yǔ)》中辯證論述學(xué)習(xí)和思考關(guān)系的句子是__________________________；_____________________。（6）在《破陣子·醉里挑燈看劍》中，詞人用“________________，______________”抒發(fā)英雄建功立業(yè)的壯志。3.運(yùn)用（2分）臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜先生回大陸拜祭黃帝陵后發(fā)表演講，文中有兩句話很感人，“炎黃子孫不忘本，兩岸兄弟一家親”。請(qǐng)你在這兩句話的前面或者后面補(bǔ)寫(xiě)兩句，使之構(gòu)成一首詩(shī)，表達(dá)一種愛(ài)國(guó)情。_____________________________________________。4.運(yùn)用（2分）你們班上有位同學(xué)因家庭困難打算退學(xué)，如果老師要你去做做他的工作，讓他留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，你打算怎樣去勸他？請(qǐng)將你勸說(shuō)的主要內(nèi)容分條寫(xiě)在下面，寫(xiě)兩條即可。（禁空話、大話，每條30字以內(nèi)）。第一_____________________________________________。第二_____________________________________________。第三_____________________________________________。閱讀理解一.文言文閱讀（10分）庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡(jiǎn)束書(shū)從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹(shù)，望城二里許，因問(wèn)渡者尚可得南門(mén)開(kāi)否？渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開(kāi)也；速進(jìn)則闔?！庇钁C為戲，趨行。及半，小奚仆，束斷書(shū)崩，啼未即起，理書(shū)就束，而前門(mén)已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無(wú)所歸宿者，其猶是也夫！其猶是也夫！5.對(duì)下面各句中的“束”字意義和用法，理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）①命小奚以木簡(jiǎn)束書(shū)從。②束斷書(shū)崩，啼未即起。③理書(shū)就束，而前門(mén)已牡下矣。A.三個(gè)“束”字都用作動(dòng)詞，意為“捆綁”。B.三個(gè)“束”字都用作名詞，意為“繩子”。C.兩個(gè)用作動(dòng)詞，一個(gè)用作名詞。D.兩個(gè)用作名詞，一個(gè)用作動(dòng)詞。6.下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.望城二里許（左右） B.窮暮而無(wú)所歸宿者（貧窮）C.予慍為戲（怨恨） D.因問(wèn)渡者（于是）7.作者寫(xiě)“西日沉山，晚煙縈樹(shù)”一句用意是（）（2分）A.描寫(xiě)蛟川城郊景色的優(yōu)美動(dòng)人。B.說(shuō)明時(shí)間緊迫。C.強(qiáng)調(diào)時(shí)間尚早，為渡者主張“徐行”做鋪墊。D.強(qiáng)調(diào)天色已晚，為渡者“熟視小奚”埋下伏筆。8.翻譯：予爽然，思渡者言近道。（2分）___________________________________________________。9.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）___________________________________________________。二.現(xiàn)代文閱讀（45分）（一）他（戈文亮）輕輕鉆出蚊帳，躡手躡腳取下阿爸掛在墻上的長(zhǎng)刀、竹弩、箭囊和那副古老的捕獸鐵夾；然后悄悄撥開(kāi)門(mén)栓，像貓一樣悄然無(wú)聲地溜下竹樓，溜出寨子。連狗都沒(méi)有驚動(dòng)。沒(méi)有月亮，只有一處模糊的星光。他順著被獵人、野獸和淘金者踩出來(lái)的牛毛細(xì)徑，朝山谷后面的南溫河走去。樹(shù)林的地上鋪著厚厚一層落葉腐草，松軟而富有彈性，像踩在海綿上，一腳一個(gè)凹坑，清涼的汁液從腳丫縫冒出來(lái)，浸過(guò)腳背。附近不時(shí)傳來(lái)野獸怪聲怪調(diào)的吼叫，不知是虎嘯還是狼嚎，令人毛骨悚然。他有點(diǎn)緊張，將竹弩拉滿弦，扣好竹箭，端在手里，隨時(shí)準(zhǔn)備擊發(fā)。他對(duì)這片樹(shù)林很熟，對(duì)這條山路也很熟，經(jīng)常來(lái)?yè)炷⒐讲赡径Ｒ窃诎滋?，他才不?huì)害怕呢，太陽(yáng)能給人壯膽。他還是第一次在樹(shù)林里走夜路，想不到白天看起來(lái)那么迷人的山谷和樹(shù)林，在夜里會(huì)變得這樣陰森可怖。樹(shù)上貓頭鷹在尖嘯，還有一只怪鳥(niǎo)發(fā)出嬰兒啼哭聲。草叢傳來(lái)大蛇吞吐信子的噬噬聲，連迎面刮來(lái)的風(fēng)都帶著一股使人心驚膽顫的陰氣。夜的樹(shù)林是野獸的世界。他咬著牙一步一步往前走。突然，漆黑的樹(shù)叢里閃出一對(duì)綠瑩瑩的眼睛，搖搖晃晃朝他逼來(lái)。他急忙躲到一棵大樹(shù)背后，將竹弩對(duì)準(zhǔn)綠光。星光太暗，看不清究竟是什么東西。他嚇得心咚咚亂跳，屏住呼吸，怕輕微的喘息聲傳過(guò)去會(huì)招來(lái)災(zāi)禍。他雖然握著竹弩，卻不敢貿(mào)然出箭，要是前面是條豺狗，竹箭只會(huì)招來(lái)豺群瘋狂的報(bào)復(fù)；要是前面是頭兇殘的山豹，竹箭即使射中豹眼也無(wú)濟(jì)于事。那對(duì)綠瑩瑩的眼睛越逼越近，他的心快跳到嗓子眼了，手也哆嗦得快抓不住竹弩……謝天謝地，那東西在離他兩步遠(yuǎn)的地方突然一拐彎，消失在濃濃的夜色中。他長(zhǎng)長(zhǎng)吐了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)自己出了一身冷汗，把單薄的衣衫都弄潮了。西雙版納雖然沒(méi)有大雪紛飛的冬天，但正月的夜晚，卻也寒氣襲人，料峭的山風(fēng)刮來(lái)，冷得他像篩糠似的瑟瑟發(fā)抖。他真的害怕了。他畢竟只是一個(gè)14歲的少年，沒(méi)有成年獵手那種在多年的血腥生涯中磨煉出來(lái)的膽魄。他想轉(zhuǎn)身跑回家去，竹樓里有溫暖的火塘，有溫馨的被窩，還有一種安全感。但是，一種更為強(qiáng)烈的要為自己雪恥的感情，迫使他放棄逃回家的念頭。他一定要獵到那只該死的紅狐。10.為選段擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：____________（2分）11.作者不以事件的起因––––“紅狐叼雞，文亮蒙羞”作為小說(shuō)開(kāi)頭，而以選段內(nèi)容作為開(kāi)頭，其目的是________________________。（3分）12.第一段劃?rùn)M線的句子能否刪去，為什么？_______________________________________________（3分）13.第二段中，作者筆下自然環(huán)境的特點(diǎn)是__________________；此處自然環(huán)境描寫(xiě)有利于表現(xiàn)戈文亮__________________________。（4分）14.第三段“咬著牙”這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，寫(xiě)出了戈文亮雖然緊張害怕但還是堅(jiān)持挺住的心理狀態(tài)，假如讓你來(lái)寫(xiě)這種心理狀態(tài)，你怎樣寫(xiě)？他____________________________________一步一步往前走。（3分）15.選段中“毛骨悚然”、“瑟瑟發(fā)抖”等詞語(yǔ)，用以表現(xiàn)人物緊張害怕的心理。請(qǐng)你再寫(xiě)出2個(gè)這樣的四字詞語(yǔ)（多寫(xiě)一個(gè)加1分）：_______________________（3分）。16.小說(shuō)的中心事件是“捉狐––––放狐”，省略第四段所寫(xiě)的“叢林遇險(xiǎn)”這個(gè)情節(jié)，照樣可以完成對(duì)中心事件的敘述，因此，有人建議將“從林遇險(xiǎn)”這個(gè)情節(jié)刪掉，對(duì)此，你的意見(jiàn)如何？______________________________________________________（4分）（二）全速前進(jìn)的“瑪麗”號(hào)向“諾曼底”號(hào)的側(cè)舷撞過(guò)去，在它的船身上剖開(kāi)一個(gè)大窟窿。震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。哈爾威船長(zhǎng)在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把60人救出去。”船員趕緊解開(kāi)救生艇的繩索。大家一窩峰（擁，搶，奔）了上去，這般你推我搡的勢(shì)頭，險(xiǎn)些兒把小艇都弄翻了。奧克勒大副和3名船員拼命維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的。亂得不可開(kāi)交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，隨時(shí)都可能喪命，這怎么不叫人（失魂落魄，鬼哭狼嗥，垂頭喪氣）！“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，就開(kāi)槍打死他?！贝L(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜。大家立刻不出聲了。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒(méi)有什么急執(zhí)或毆斗。事情總是這樣，哪里有（可悲，可卑）的利己主義，哪里也會(huì)有悲壯的舍己為人。哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他（胸有成竹，鎮(zhèn)定自若），仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令。就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。20分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。哈爾威船長(zhǎng)，他屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。（原文有改動(dòng)）17.選文出自《“諾曼底”號(hào)遇難記》，作者是法國(guó)浪漫主義文學(xué)的代表作家__________，著有《》等長(zhǎng)篇小說(shuō)。（2分）18.注音（2分）湍急____________ 猝然而至_____________19.在括號(hào)里選擇恰切的詞語(yǔ)，并劃上“√”（3分）20.將“實(shí)際上一共有61人，但是他把自己給忘了?！边€原到文中，應(yīng)放在第□段之后；這句話體現(xiàn)了船長(zhǎng)_______________________的品格和人格。（3分）21.面對(duì)災(zāi)難，乘客們起初的反應(yīng)怎樣？后來(lái)又有什么變化？變化的原因是什么？（3分）22.揣摩心理活動(dòng)。船長(zhǎng)“一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)”，此時(shí)此刻，他在想什么？（3分）_________________________________________________________23.選文最后一段中的“定格”鏡頭讓一位英雄屹立在我們面前，請(qǐng)你品析文中兩個(gè)比喻句的精妙之處（4分）（1）_______________________________________（2）_______________________________________24.簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括選文主要內(nèi)容。（3分）_____________________________________________寫(xiě)作小作文（10分）材料：人們愛(ài)水，因?yàn)樗郧槿崛?，然而每年死于水者，?shù)以千百萬(wàn)計(jì)；人們怕火，因?yàn)榛鸷軣霟幔欢磕晁烙诨鹫吡攘?。?qǐng)你根據(jù)這則材料，寫(xiě)一段話，談?wù)勀愕母邢搿＃?00字以內(nèi)）大作文：（40分）我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，得到了家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、親友以及社會(huì)的關(guān)愛(ài)與幫助，請(qǐng)你以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。文體不限，題目自擬。【試題答案】1.可考慮從詞組結(jié)構(gòu)方面做卡片。2.（1）天涯若比鄰（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）看紅裝素裹（4）采菊東籬下；（5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；（6）西北望，射天狼3.后補(bǔ)：待到祖國(guó)團(tuán)圓時(shí)，高舉美酒同相慶。4.第一：幫助他，想辦法解決困難；第二：告訴他，學(xué)習(xí)對(duì)他生活的重要性。5.C 6.B 7.B8.我心里頓時(shí)豁然開(kāi)朗，想起船夫說(shuō)的話非常合乎事理。9.無(wú)論做什么事情都不能急躁，否則“欲速則不達(dá)”。10.夜赴南溫河11.制造懸念，調(diào)動(dòng)讀者閱讀興趣。12.不能。寫(xiě)捕獵工具，為下文抓狐貍伏筆。13.陰森可怖：表現(xiàn)其決心與勇氣。14.他把竹弩抓得緊緊的，警惕地聽(tīng)著周?chē)囊磺新曧?，一步一步往前走?5.心驚膽顫，魂飛魄散。（心驚肉跳）16.不可，有了這個(gè)“找狐”的情節(jié)，使人物形象更豐滿，故事更具起伏性，更扣人心弦。17.雨果、悲慘世界、巴黎圣母院。18.tuāncù