MOOC 微課設計與制作-愛課程 中國大學慕課答案

MOOC微課設計與制作-愛課程中國大學慕課答案04這門課程適合我嗎？1、問題：微課可定位于選項：A、課前自主學習B、應用于課堂教學C、課后復習使用D、以上均可正確答案:【以上均可】2、問題：微課與傳統(tǒng)課堂實錄的區(qū)別為選項：A、微課強調(diào)一對一教學情境營造B、微課對知識點的呈現(xiàn)更有針對性C、微課更強調(diào)非線性內(nèi)容的串接，可以影視化的表達方式呈現(xiàn)內(nèi)容D、微課通常錄制不需要錄制到學生課堂活動正確答案:【微課強調(diào)一對一教學情境營造#微課對知識點的呈現(xiàn)更有針對性#微課更強調(diào)非線性內(nèi)容的串接，可以影視化的表達方式呈現(xiàn)內(nèi)容#微課通常錄制不需要錄制到學生課堂活動】3、問題：微課主要特點的是選項：A、適合于移動學習和碎片化學習B、以視頻為主要呈現(xiàn)方式C、聚焦于單一知識點的呈現(xiàn)D、具備完整的教學設計正確答案:【適合于移動學習和碎片化學習#以視頻為主要呈現(xiàn)方式#聚焦于單一知識點的呈現(xiàn)#具備完整的教學設計】4、問題：微課的時長20分鐘左右較為合適選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：微課強調(diào)先設計后制作選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】制作PDF文檔第一周單元測試1、問題：（）明確提出，“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。”選項：A、《中國教育報》B、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》C、《教育信息化發(fā)展十年規(guī)劃》D、《中小學教師教育技術(shù)能力標準》正確答案:【《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》】2、問題：（）提出了“教育信息化整體上接近國際先進水平”的總體目標。選項：A、《中國教育報》B、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》C、《教育信息化發(fā)展十年規(guī)劃》D、《中小學教師教育技術(shù)能力標準》正確答案:【《教育信息化發(fā)展十年規(guī)劃》】3、問題：（）對教學人員、技術(shù)人員和管理人員的教育技術(shù)能力進行了明確規(guī)定。選項：A、《中小學教師標準》B、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》C、《教育信息化發(fā)展十年規(guī)劃》D、《中小學教師教育技術(shù)能力標準》正確答案:【《中小學教師教育技術(shù)能力標準》】4、問題：《中小學校長信息化領導力標準》明確規(guī)定了校長在學校信息化建設中的角色是（）選項：A、帶頭人B、組織者C、踐行者D、以上都是（帶頭人、組織者、踐行者）正確答案:【以上都是（帶頭人、組織者、踐行者）】5、問題：（）是指運用系統(tǒng)方法，以學為中心，合理利用信息技術(shù)，恰當利用信息資源，科學安排教學環(huán)節(jié)和各要素，實現(xiàn)教學過程優(yōu)化。選項：A、備課B、微課C、慕課D、信息化教學設計正確答案:【信息化教學設計】6、問題：教師作為數(shù)字化學習資源開發(fā)者，其工作包括（）選項：A、獲取網(wǎng)絡資源B、制作多媒體素材和課件C、建設微課程、慕課D、以上都包括正確答案:【以上都包括】7、問題：為便于分享、交流、重用和二次開發(fā)，我們應該按照資源包的思路建設微課。微課資源包除了微視頻，還應包含相關(guān)（）選項：A、教學設計、自主學習任務單B、素材、課件及其源文件C、教學反思、練習測試及學生反饋D、以上都包括正確答案:【以上都包括】8、問題：從國內(nèi)外微課發(fā)展的歷程看，（）是微課的起源之一。選項：A、課堂實錄B、多媒體課件C、數(shù)字故事D、網(wǎng)絡課程正確答案:【數(shù)字故事】9、問題：中國教育部高校教師網(wǎng)絡培訓中心2015-2016年發(fā)布的（）是國內(nèi)重要的微課研究文獻。選項：A、中國微課發(fā)展報告B、中國高校微課發(fā)展報告C、中國MOOCS發(fā)展白皮書D、地平線報告正確答案:【中國高校微課發(fā)展報告】10、問題：薩爾曼?可汗出版的專著（）是微課、翻轉(zhuǎn)課堂研究的重要文獻。選項：A、《視頻重塑教育》B、《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學院》C、《看見未來》D、《未來之路》正確答案:【《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學院》】11、問題：微課的特點有選項：A、具備完整的教學設計B、時間20分鐘左右C、都非常精彩和活潑D、聚焦在幾個問題的講解上正確答案:【具備完整的教學設計】12、問題：微課強調(diào)選項：A、草根研究、趣味創(chuàng)作B、將課堂實錄精確記錄C、能及時反饋D、主要在課后給學生復習使用正確答案:【草根研究、趣味創(chuàng)作】13、問題：優(yōu)秀的微課應該滿足選項：A、有趣，能夠引起學習的好奇心和興趣B、在視頻中嵌套大量的習題C、內(nèi)容盡可能發(fā)散D、表現(xiàn)單一正確答案:【有趣，能夠引起學習的好奇心和興趣】14、問題：2014-2017年，我國面向全國1000多萬中小學（含幼兒園）教師實施（）選項：A、計算機培訓B、信息技術(shù)培訓C、教育技術(shù)培訓D、信息技術(shù)應用能力提升培訓正確答案:【信息技術(shù)應用能力提升培訓】15、問題：（）規(guī)定了中小學教師應在技術(shù)素養(yǎng)、計劃與準備、組織與管理、評估與診斷、學習與發(fā)展五個維度達到相應的標準。選項：A、教育信息化發(fā)展十年規(guī)劃B、中小學教師標準C、中小學教師教育技術(shù)能力標準D、中小學教師信息技術(shù)應用能力標準正確答案:【中小學教師信息技術(shù)應用能力標準】16、問題：為實現(xiàn)學校的教育信息化發(fā)展規(guī)劃，教學人員、技術(shù)人員和管理人員需要互補配合、協(xié)同創(chuàng)新。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】17、問題：教師的教育技術(shù)能力包括知識與技能、應用與創(chuàng)新兩個維度。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】18、問題：網(wǎng)絡時代的優(yōu)秀教師集信息化教學設計者、數(shù)字化學習資源開發(fā)者、信息化教學評價者、信息化教學研究者、網(wǎng)絡化學習示范者和個人知識管理高手等多重新角色于一身。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】19、問題：微課是網(wǎng)絡時代教師促進自身角色轉(zhuǎn)變和專業(yè)發(fā)展的載體和利器。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】20、問題：微課區(qū)別于課堂實錄的主要特征是以學習者為中心，聚焦學習內(nèi)容，并且給學習者個別化學習的美好體驗。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】21、問題：優(yōu)秀微課具有個性化、個別化、短小精悍、聚焦、設計性、情景化、趣味性、可視化、結(jié)構(gòu)性、微學習資源包等特征。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】22、問題：好微課給學習者一對一、家教、教練、顧問、VIP待遇、親和力、親切感等個別化學習的美好體驗。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】23、問題：制作微課的關(guān)鍵是掌握先進的信息技術(shù)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】24、問題：微課是微視頻的代名詞。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】25、問題：微課是微課程的縮寫，兩者是一回事。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】26、問題：微課非常適合碎片化學習選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】27、問題：微課強調(diào)富媒體化選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】28、問題：2014年，教育部辦公廳印發(fā)《中小學教師信息技術(shù)應用能力標準（試行）》。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】29、問題：《中小學校長信息化領導力標準》規(guī)定幼兒園、中職學校校長參照執(zhí)行該標準。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】30、問題：到目前為止，教育部高校教師網(wǎng)絡培訓中心已兩次發(fā)布中國高校微課發(fā)展（研究）報告。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】31、問題：微課與微課件是一回事。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】32、問題：微課是微課堂的簡稱。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】33、問題：微課是一個正在快速發(fā)展中的新生事物，應從歷史的、邏輯的、時代的、發(fā)展的、全面的視角來認識微課。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】34、問題：微課是微課程、慕課、新一代教學資源庫的基本單位，是信息化教學常態(tài)化、個性化、智能化的基礎。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】35、問題：桑新民教授指出，微課是微小精致的新一代課程之細胞。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】36、問題：薩爾曼?可汗的成長故事啟示人們，微課、慕課是互聯(lián)網(wǎng)時代名師的熔爐、試金石和必由之路。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】37、問題：薩爾曼?可汗的成長故事啟示人們，互聯(lián)網(wǎng)為教師搭建了廣闊的舞臺，微課、慕課是教師走向世界的名片。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】38、問題：優(yōu)質(zhì)的微課是兩次創(chuàng)造的智慧結(jié)晶，第一次創(chuàng)造是微課的選題、創(chuàng)意和教學設計，第二次創(chuàng)造是技術(shù)實現(xiàn)，即微課件制作、微視頻錄制與合成等。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】39、問題：微課的核心特征是設計性和以學習者為中心。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】40、問題：微課的結(jié)構(gòu)性是指微課學習過程雖然簡短但結(jié)構(gòu)相對完整，包括片頭、導入、主體、練習測評、小結(jié)、擴展、片尾等。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】41、問題：從一門課程某個學習單元/模塊/主題縝密的知識體系出發(fā)，選取其中的重點、難點、關(guān)鍵點、疑點、考點、易錯點、易混淆點、熱點和擴展點，設計和制作一系列既相對獨立，又環(huán)環(huán)相扣、相互聯(lián)系的微課，加上一系列與之配套的教學活動組織，就構(gòu)成了單元/模塊/主題微課程，簡稱微課程。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】42、問題：微課發(fā)展是一個集設計、開發(fā)、應用、研究與培訓于一體的系統(tǒng)工程，絕非僅是錄制微視頻這樣一個“純技術(shù)活”。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】43、問題：微課不同于課件和課堂教學，其教學設計有其獨特性，要求導入快、直奔正題、主題鮮明、重點突出、案例典型、提問巧妙、語言精練、小結(jié)干脆利落，同時要設計自主學習任務單等材料配合微課學習。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】44、問題：微課既然是“課”，就應該具有課堂教學的完整形式。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】45、問題：微課化改造是指以小而美、小精微、可視化、趣味性、情景化、個別化等微課理念和微課技術(shù)改造早期開發(fā)的數(shù)字化教學資源，使其符合微課學習要求選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】46、問題：“競賽型”、“高大上型”、“燒錢型”微課技術(shù)路線有違微課發(fā)展的初衷。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】47、問題：微課設計與制作應主要著眼于課堂教學。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】48、問題：微課設計與制作應跳出課內(nèi)局限，著眼于課前預習、課后擴展、翻轉(zhuǎn)課堂、說課評課、教師網(wǎng)絡研修、教師培訓等方面。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】49、問題：微課切忌靜態(tài)畫面太多、停留太久。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】50、問題：微課應遵循音畫同步、視聽一致原則，切忌畫面與語音講解不匹配、視聽相互干擾。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第二周單元測試1、問題：簡易錄音棚制作流程為（）選項：A、消毒—搭建底板—粘貼B、消毒—粘貼—搭建底板C、搭建底板—消毒—粘貼D、搭建底板—粘貼—消毒正確答案:【消毒—粘貼—搭建底板】2、問題：拍攝型微課需要做好哪幾項準備工作（）選項：A、選擇適合的拍攝環(huán)境B、架設拍攝設備、錄音設備、燈光系統(tǒng)C、選擇衣服造型D、所有的選項都是正確答案:【所有的選項都是】3、問題：底妝一般包含（）。選項：A、打底B、遮瑕C、定妝D、所有選項都是正確答案:【所有選項都是】4、問題：三點布光主要指的是（）選項：A、主光B、輔光C、輪廓光D、所有的選項都是正確答案:【所有的選項都是】5、問題：制作摳像的視頻一般采用那幾種顏色的背景布（）。選項：A、藍色和綠色B、藍色和白色C、綠色和白色D、灰色和黑色正確答案:【藍色和綠色】6、問題：定制型微課的優(yōu)點是（）選項：A、操作簡單隨學隨用B、功能可自主定制C、學習成本較大D、功能選擇性使用正確答案:【功能可自主定制】7、問題：音頻軟件audacity，錄制解說詞時，語速每分鐘一般控制在多少字之間。（）選項：A、1-50B、50-120C、120-220D、220-320正確答案:【120-220】8、問題：可以進行電腦錄屏的軟件是（）選項：A、CamtasiaStudioB、SmoothDrawC、FLASHD、3DMAX正確答案:【CamtasiaStudio】9、問題：屏幕錄制法常用的實現(xiàn)方式有（）選項：A、移動設備內(nèi)錄法B、書寫錄屏法C、電腦PPT錄屏法D、所有的選項都是正確答案:【所有的選項都是】10、問題：以下軟件中，只能線性單向方式呈現(xiàn)的是選項：A、PPTB、PreziC、FocuskyD、AxeSlide正確答案:【PPT】11、問題：常用的微課制作方法中，制作成本、難度指數(shù)和微課效果均為五顆星的是：選項：A、錄屏法B、拍攝法C、軟件創(chuàng)作法D、混合式制作法正確答案:【混合式制作法】12、問題：微課先音后畫五步錄制法的正確步驟是選項：A、寫解說詞——錄制解說詞——解說詞課件化——聽音同步錄畫面——音畫合成與后期B、解說詞課件化——寫解說詞——錄制解說詞——聽音同步錄畫面——音畫合成與后期C、寫解說詞——解說詞課件化——錄制解說詞——聽音同步錄畫面——音畫合成與后期D、寫解說詞——聽音同步錄畫面——解說詞課件化——錄制解說詞——音畫合成與后期正確答案:【寫解說詞——解說詞課件化——錄制解說詞——聽音同步錄畫面——音畫合成與后期】13、問題：講解型的微課錄音可以用到的錄音設備有選項：A、三腳架B、充電寶C、手機D、數(shù)位板正確答案:【手機】14、問題：現(xiàn)在基本人人都有的最簡單錄音設備是選項：A、錄音筆B、指向性話筒C、無線麥克風D、手機正確答案:【手機】15、問題：扣像型微課背景布顏色通常是選項：A、藍色或綠色B、白色或紅色C、青色或紫色D、白色或橘紅色正確答案:【藍色或綠色】16、問題：錄制微課前必須考慮好如何降低噪音干擾和聲音的反射回錄制設備。（）選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】17、問題：使用床單、窗簾布和雞蛋棉等對錄音區(qū)進行半包圍覆蓋可以取得更好的錄音效果。（）選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】18、問題：錄制微課時將顴肌稍稍往上提，可以使錄制的聲音更加清晰、明亮。（）選項：A、正確