應用專業(yè)人才培養(yǎng)專項方案級高職三

計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案高職三年制一、專業(yè)設置和人才需求分析（一）行業(yè)背景和人才需求分析1、行業(yè)背景分析新疆會議以后，信息化建設被納入重中之重，信息科技給新疆人民生產(chǎn)和生活方法帶來了深刻變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推進新疆經(jīng)濟發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)之一。在未來一段時期，新疆將會利、重大機遇，聚集多種資源，突破關鍵技術制約，在集成電路、軟件、計算機和信息處理、現(xiàn)代移動通信、信息安全、信息服務和系統(tǒng)集成等技術領域加強創(chuàng)新，促進IT產(chǎn)品更新?lián)Q代，推進我區(qū)IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并進而推進新疆經(jīng)濟信息化進程，以信息化帶動工業(yè)化，走出一條新型工業(yè)化道路。信息產(chǎn)業(yè)作為知識密集、技術密集產(chǎn)業(yè)，其快速發(fā)展關鍵是有一大批從事IT技術創(chuàng)新人才。

2、人才需求分析新疆經(jīng)濟會議對新疆信息化建設提出了明確發(fā)展意見，《新疆國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十一五計劃綱要》明確提出，加大新疆地域信息化建設力度，以信息化帶動農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術發(fā)展，全方面推進信息技術在經(jīng)濟社會各領域廣泛應用，促進互聯(lián)互通和資源共享。信息產(chǎn)業(yè)部和新疆人民政府簽署了《相關加緊新疆信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息化建設合作協(xié)議》。經(jīng)過對新疆信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展宏觀指導、加大信息基礎設施建設力度、加緊電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、支持新疆經(jīng)濟社會信息化建設、推進信息服務業(yè)發(fā)展、深化信息產(chǎn)業(yè)領域向西開放和對外合作等方面加速新疆信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，從而推進新疆經(jīng)濟發(fā)展。協(xié)議關鍵就是怎樣加緊信息化人才隊伍建設和培養(yǎng)?，F(xiàn)在，新疆正在全力實施“信息化帶動工業(yè)化”和加緊發(fā)展農(nóng)業(yè)信息化戰(zhàn)略，信息技術飛速發(fā)展使得自治區(qū)在信息領域領域高技能人才供不應求，缺口很大。據(jù)信息產(chǎn)業(yè)廳統(tǒng)計，我區(qū)每十二個月需要信息類人才約10000余人，新疆高職院校每十二個月培養(yǎng)該專業(yè)畢業(yè)生不足千人，辦好計算機應用技術專業(yè)前景十分寬廣。3、用人單位對計算機應用專業(yè)學生素質要求其次，IT企業(yè)在招聘新職員時候，對職員素質也提出了明確要求：較強表示和溝通能力；(2)主動合作，含有團體協(xié)作能力；(3)專業(yè)知識技術好，基礎知識功底好，有較強動手能力。(4)對工作主動主動、充滿熱情、靈活自信、有創(chuàng)新精神。(5)含有一定管理經(jīng)驗和領導能力。(6)誠信做人、嚴于律己、寬以待人。4、計算機應用專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)初級人才崗位類型統(tǒng)計經(jīng)過調(diào)研，得到本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位類型以下表所表示：表1：計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位類型統(tǒng)計序號計算機相關專業(yè)初級人才崗位百分比(%)1計算機銷售/技術支持服務32.02信息搜集/錄入和數(shù)據(jù)處理28.03辦公文秘21.54局域網(wǎng)維護和管理6.25多媒體制作、廣告設計、動漫制作4.86網(wǎng)站管理和維護4.17軟件編程0.68其它2.8總計100依據(jù)以上調(diào)研及需求分析，特制訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。（二）職業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生能夠適合于政府機關、企機關、軟件企業(yè)、網(wǎng)絡企業(yè)、數(shù)據(jù)信息企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)站等部門和行業(yè)，從事軟件開發(fā)、使用、維護、策劃、營銷，網(wǎng)絡計劃、設計、集成、管理，網(wǎng)站設計，計算機信息采集、加工、制作和傳輸?shù)裙ぷ?。?jīng)過2-5年鍛煉、提升和深造，能夠成為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師、網(wǎng)絡工程師、平面設計師、軟件工程師。（三）就業(yè)崗位1、計算機系統(tǒng)（含外部設備）操作、維護、管理；2、計算機應用系統(tǒng)設計、測試、運行、維護、推廣、培訓、策劃、營銷；3、網(wǎng)頁、網(wǎng)站設計、制作、維護；4、網(wǎng)絡工程施工、測試、監(jiān)理、管理；5、數(shù)據(jù)信息采集、加工、處理工作；6、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)計劃、開發(fā)、使用、維護和管理；7、信息技術市場策劃和營銷工作；8、其它相關工作崗位。二、培養(yǎng)目標和基礎要求（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全方面發(fā)展，掌握計算機硬件、軟件和應用基礎理論、基礎知識和基礎技能和方法，能熟練利用計算機軟硬件技術、計算機網(wǎng)絡和多媒體技術處理工程實際問題，畢業(yè)后能夠勝任企機關計算機組裝和維護、網(wǎng)絡管理及維護、網(wǎng)頁開發(fā)和設計、圖形圖像處理和制作、計算機產(chǎn)品銷售和服務等工作崗位，含有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實踐能力，圍繞生產(chǎn)、建設、管理和服務一線職業(yè)崗位或崗位群實際需要，并含有對未來職業(yè)改變適應性應用型高級信息化技術人才。（二）基礎要求本專業(yè)培養(yǎng)畢業(yè)生應含有：1、較強計算機操作能力；2、計算機系統(tǒng)組裝、調(diào)試、維護能力；3、軟件開發(fā)、維護能力；4、數(shù)據(jù)庫技術應用能力；5、網(wǎng)頁設計和網(wǎng)站建設能力；6、網(wǎng)絡組建和網(wǎng)絡管理能力；7、圖形圖像處理和多媒體技術應用能力；8、計算機應用系統(tǒng)推廣、培訓、策劃、營銷能力；9、含有一定英語聽說讀寫能力；10、含有掌握本專業(yè)及相關學科新知識、新技術自學能力；11、含有良好交流溝通能力；12、含有較強就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力。本專業(yè)職業(yè)崗位知識、素質和能力分析以下表所表示：表1計算機應用技術專業(yè)職業(yè)崗位、素質、能力分析序號職業(yè)素質能力知識和能力組成主干課程和教學形式考證要求1基礎素質能力1、含有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和中國特色社會主義理論基礎知識，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，遵紀遵法，2、含有強烈事業(yè)心、責任感，含有忠于職守、公正廉潔、主動創(chuàng)新、團結協(xié)作和吃苦耐勞高尚職業(yè)道德；3、含有良好身體素質和健康心理素質，掌握基礎體育衛(wèi)生知識和運動技能，養(yǎng)成良好體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達成大學生體育合格標準。4、含有基礎英語交流能力；含有熟練利用、處理通常性英語技術資料能力；5、含有計算機操作系統(tǒng)和常見應用軟件使用能力。思想道德修養(yǎng)和法律基礎新疆歷史和民族宗教理論政策毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論形勢和政策德育活動課計算機和信息技術基礎高職英語體育應用文寫作就業(yè)指導大學生心理健康國家體育鍛煉標準（學生體質健康標準）達標測試合格取得全國高校英語應用能力A、B級證書2專業(yè)關鍵能力計算機系統(tǒng)組裝、調(diào)試、維護能力1、熟悉計算機基礎原理和結構，含有計算機硬件方面組裝、調(diào)試、故障檢測和維護能力；計算機數(shù)學基礎計算機組裝和維護計算機網(wǎng)絡基礎C語言程序設計數(shù)據(jù)結構數(shù)據(jù)庫原理和應用網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站建設Vb程序設計SQLServer數(shù)據(jù)庫和應用專業(yè)英語操作系統(tǒng)動態(tài)網(wǎng)頁制作計算機輔助設計多媒體技術和應用實用組網(wǎng)技術電子商務實務三維設計Jsp程序設計Oracle數(shù)據(jù)庫應用軟件工程和UML演講和口才禮儀和公關現(xiàn)代企業(yè)管理市場營銷計算機維修員；計算機系統(tǒng)操作員；數(shù)據(jù)庫管理員；計算機網(wǎng)絡管理員；CAD設計員；計算機軟件工；網(wǎng)頁設計師；多媒體制作員軟件開發(fā)、維護能力熟悉計算機軟件開發(fā)過程和數(shù)據(jù)庫應用技術，含有熟練利用常見高級程序設計語言和數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具，開發(fā)、維護應用軟件能力；網(wǎng)頁設計和網(wǎng)站建設能力1、含有網(wǎng)站計劃和建設能力；2、含有動態(tài)網(wǎng)頁制作能力。網(wǎng)絡組建和網(wǎng)絡管理能力1、含有局域網(wǎng)組建和維護能力。2、網(wǎng)絡信息管理能力數(shù)據(jù)庫技術應用能力1、含有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)使用和維護能力；2、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)計劃、設計能力；3、含有數(shù)據(jù)庫項目開發(fā)能力。4、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理能力數(shù)字媒體技術應用能力1、含有計算機輔助制圖能力；2、含有多媒體技術應用能力；3、圖形圖像處理能力計算機應用系統(tǒng)推廣、培訓、策劃、營銷能力1、含有調(diào)查研究和組織協(xié)調(diào)能力；2、含有IT產(chǎn)品營銷策劃能力3職業(yè)崗位能力專業(yè)能力學習新技術和知識轉移能力；(在職業(yè)現(xiàn)場組織專業(yè)綜合實踐教學)職業(yè)綜合素質方法能力調(diào)查研究和組織協(xié)調(diào)能力；較強質量意識和市場意識；提出安全、可靠最好處理方案能力。社會能力團體精神和良好人際關系；良好溝通能力；三、職業(yè)資格證書本專業(yè)實施“雙證書”制度。要求本專業(yè)學生畢業(yè)時必需取得下列職業(yè)技能判定或職業(yè)資格證書之一方可畢業(yè)。其中：社會和勞動保障部制訂計算機系統(tǒng)操作員、計算機維修員、CAD設計員、數(shù)據(jù)庫管理員、計算機網(wǎng)絡管理員、計算機軟件工必需取得其中之一，其它行業(yè)證書由學生自愿選擇。（一）高等學校英語應用能力考試A、B級證書；（二）全國計算機等級考試二、三級證書；（三）信息產(chǎn)業(yè)部“計算機技術和軟件專業(yè)技術資格（水平）考試”：1、程序員、軟件設計師2、網(wǎng)絡管理員、網(wǎng)絡工程師3、信息系統(tǒng)運行管理員、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師4、多媒體應用制作技術員、多媒體應用設計師、電子商務技術員、電子商務設計師（四）勞動和社會保障部“高新技術資格考試”：1、網(wǎng)絡管理員、高級網(wǎng)絡管理員2、程序員、高級程序員3、微機維修員、高級微機維修員4、多媒體制作員、高級多媒體制作員5、計算機系統(tǒng)操作員；6、數(shù)據(jù)庫管理員；7、CAD設計員；8、網(wǎng)頁設計員；四、招生對象和學制（一）招生對象一般高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生及其它符合報考條件人員（二）學制全日制三年五、工學結合人才培養(yǎng)模式構建本專業(yè)采取“三平臺多出口”“項目導向、工學交替”專業(yè)人才培養(yǎng)模式?！叭脚_多出口”人才培養(yǎng)模式以下圖所表示：圖1：“三平臺多出口”“項目導向、工學交替”專業(yè)人才培養(yǎng)模式圖三平臺是：基礎素質能力平臺，專業(yè)關鍵能力平臺和職業(yè)崗位能力平臺。前兩個平臺對全部學生要求基礎一致，職業(yè)崗位能力平臺有多個學習包，可依據(jù)市場需求、學生本身實際和企業(yè)需要進行選擇。多出口是：經(jīng)過校內(nèi)外學習和訓練，使學生能夠從多個方向寬泛就業(yè)。本模式第一、第二學期采取基礎知識技能學習為主，嵌入式教學實習為輔；在第三、四學期進行層次遞進專業(yè)知識技能學習，從第四學期開始依據(jù)依據(jù)企業(yè)需求和學生愛好專長劃分專業(yè)方向，在第四學期安排5周針對具體企業(yè)專業(yè)崗位生產(chǎn)性頂崗實習；第五學期進行職業(yè)拓展課程學習和訓練；第六學期學生依據(jù)本身情況，以就業(yè)為目標，選擇對應職業(yè)崗位進行頂崗就業(yè)實習。六、基于工作過程課程體系開發(fā)本專業(yè)基于工作過程課程體系開發(fā)示意圖以下圖所表示：專業(yè)調(diào)研和行業(yè)需求分析七、教學組織和實施（一）教學總進程安排表表1教育教學周數(shù)安排表序號項目總周數(shù)序號項目總周數(shù)1入學教育0.56職業(yè)資格證書判定12軍訓27畢業(yè)教育13專業(yè)勞動6.58假期314學期考試8.59機動65畢業(yè)答辯110教學總周數(shù)93.5教學總周數(shù)151周（二）課程教學進程計劃立即間分配表3課程教學進程計劃立即間分配表課別序號課程名稱總學時課時分配實習考試△考查各學期周課時分配理論實訓一二三四五六1314.512.51012.50公共基礎課程體系必修課1思想道德修養(yǎng)和法律基礎4848▽42新疆歷史和民族宗教理論政策4848▽334848▽44形勢和政策6060▽111115德育活動課6060▽222226482424△47英語180180△4448體育6060▽2229應用文寫作4040▽310就業(yè)指導3030▽11大學生心理健康3030▽必選課1音樂鑒賞（3選1）3030▽2書法鑒賞（3選1）3030▽3美術鑒賞（3選1）3030▽專業(yè)技術課程體系專業(yè)基礎課1計算機數(shù)學基礎5252▽42計算機組裝和維護6432321△53計算機網(wǎng)絡基礎603030△44CC語言程序設計7250221△55數(shù)據(jù)庫應用技術7240321△56Vb程序設計6030301△4專業(yè)技術課1數(shù)據(jù)結構604218▽42網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站建設6030301△43多媒體技術和應用6030301△44專業(yè)英語484855操作系統(tǒng)6030300.5△66動態(tài)網(wǎng)頁制作6030301△67603030158Java程序設計6030301△69實用組網(wǎng)技術6030301△5拓展課（專業(yè)選修）1Linux操作系統(tǒng)6030301△二選一52Jsp程序設計6030301△53Oracle數(shù)據(jù)庫應用5030201△二選一54軟件工程和UML5030201△55管理學原理605010二選一56市場營銷6030305累計2050148456614.5周課時數(shù)2825282527課程門數(shù)99877考試門數(shù)33333表3專業(yè)課程教學目標及組織實施序號課程名稱學期時間（周）專業(yè)教師能力兼職教師能力實踐教學基礎條件1計算機組裝和維護11熟練掌握計算機組裝和維護方法，關鍵在硬維護及提升學生故障檢測及維護、維修水平。試驗室2計算機網(wǎng)絡基礎21掌握網(wǎng)絡基礎組成原理及應用網(wǎng)絡進行信息檢索、傳輸、下載、服務等基礎技巧。IE流覽器基礎操作使用方法。怎樣利用網(wǎng)絡進行資料檢索和查詢、電子郵件收發(fā)及其工具使用，網(wǎng)上聊天和BBS使用。機房3C語言程序設計21訓練學生寫出含有使用功效小程序，培養(yǎng)學生結構化程序設計基礎思緒。要求學生能上機熟練地按要求寫出程序并能調(diào)試、運行。機房4JAVA程序設計21JAVA程序設計綜合課程實習機房5網(wǎng)頁制作31HTML語言使用；網(wǎng)頁三劍客安裝、使用；網(wǎng)頁優(yōu)化及美化等知識。訓練網(wǎng)站創(chuàng)建、計劃，網(wǎng)頁制作技能。機房6Vb程序設計31掌握vb語法，編程思想，控件使用方法。能編寫簡單系統(tǒng)。機房7數(shù)據(jù)庫應用技術Sqlserver21了解關系數(shù)據(jù)模型基礎知識，關鍵為E-R模型。訓練學生掌握基于數(shù)據(jù)庫基礎上編程方法，熟練編寫、設計出通常信息管理軟件并掌握軟件設計通常思緒。機房8操作系統(tǒng)40.5關鍵實習網(wǎng)絡操作系統(tǒng)安裝、調(diào)試、配置，同時和通信、調(diào)度和死鎖，內(nèi)存放器管理和虛擬存放器，設備管理，文件系統(tǒng)和磁盤存放器管理，用戶接口等內(nèi)容，使學生靈活地掌握怎樣合理、高效地使用計算機資源。試驗室9動態(tài)網(wǎng)頁制作41訓練學生掌握ASP編程要領，能設計出較高水平動態(tài)網(wǎng)頁。機房10多媒體技術和應用41訓練學生使用音頻編輯軟件COOLEDIT、圖像處理軟件PHOTOSHOP、視頻編輯軟件PREMIERE、動畫制作軟件3DSMAX、多媒體制作工具AUTHORWARE等進行多媒體信息處理和實際應用能力。機房11實用組網(wǎng)技術41應用所學知識技能進行局域網(wǎng)計劃、設計、建構、管理、維護實訓。要求學生能夠在此基礎上提出符合實際應用局域網(wǎng)組建、管理和維護處理方案。12市場營銷51經(jīng)過課程實習,取得高技能型人才所必需市場營銷基礎知識和基礎技能,含有較強工作崗位適應能力、分析和處理實際問題能力，和創(chuàng)新意識和職業(yè)道德意識。13三維設計/JSP程序設計（選修）51利用AutoCAD、3dsMax等三維設計制作軟件，用三維設計理念完成項目標實際設計，熟練掌握三維圖形設計/訓練學生利用JSP系統(tǒng)進行經(jīng)典數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)、設計，并調(diào)試運行。機房14Oracle數(shù)據(jù)庫應用/軟件工程和UML（選修）51關鍵訓練學生ORACLE多種常見圖形化工具使用方法、ORACLE實例應用、ORACLE安全控制、ORACLE備份和恢復、ORACLE網(wǎng)絡配置。掌握ORACLE性能調(diào)整和錯誤處理技術。機房15CAD輔助設計51訓練學生應用AutoCAD軟件進行計算機輔助設計能力。機房1崗位綜合實訓44依據(jù)學生專業(yè)發(fā)展方向及愛好、專長,采取集中實訓和分散實訓相結合方法選擇實訓地點進行綜合崗位實訓。實訓內(nèi)容關鍵為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)維護和管理、網(wǎng)絡計劃、建設和維護、網(wǎng)頁制作和專業(yè)網(wǎng)站建設、微機組裝和維護、圖形圖像處理、信息處理、辦公設備使用、維護、維修及相關硬件、軟件營銷、軟件設計、開發(fā)等。校內(nèi)外實訓基地1畢業(yè)實習及畢業(yè)答辨618實習單位17項36.5（四）課內(nèi)教學步驟安排和組織實施1、公共文化基礎課程必修課程：（1）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論關鍵學習馬克思主義世界觀，人生觀和價值觀；學習鄧小平理論及經(jīng)濟政治，三個代表關鍵思想，以理論和實踐相結合形式提升學習效果，提升學生思想道德水平，樹立主動向上人生目標，成為有理想，有道德新型人才。（2）思想道德修養(yǎng)和法律基礎學習法律知識，使學生知道一定法律知識，能夠有遵法意識。（3）新疆歷史和民族宗教理論政策關鍵學習黨民族區(qū)域自治政策和民族政策理論，對學生加強反分裂思想政治教育，愛國主義教育，培養(yǎng)學生含有維護祖國統(tǒng)一和民族團結政治意識，并在以后學習、工作中能保持堅定政治立場，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結，反對分裂。（4）思想品德活動課遵照思想品德活動課綱領，組織學生開展德育活動，培養(yǎng)學生健康人格、良好品格和德育活動策劃、組織、實施能力。（5）計算機和信息技術基礎要求學生掌握計算機基礎知識；掌握DOS常見命令和WINDOWS使用方法，了解計算機網(wǎng)絡及因特網(wǎng)（INTERNET）初步知識；了解計算機病毒防治常識。學習掌握Windows98、Windows操作系統(tǒng)及微軟企業(yè)OFFICE組件Word和EXCEL應用，和國產(chǎn)文字處理軟件WPSOFFICE使用方法。熟練掌握一個漢字輸入方法和常見部分輸入外設。（6）英語在原有英語基礎上，深入掌握語音、語氣知識，鞏固擴大語法知識，發(fā)展聽、說、讀、寫基礎技能，培養(yǎng)學生初步使用英語能力，側重于培養(yǎng)閱讀了解、聽、說、讀、寫能力。（7）體育依據(jù)《國家體育鍛煉標準》和大學體育教學綱領要求訓練，使學生掌握體育運動基礎知識和技能，養(yǎng)成良好鍛煉習慣，增強體質。（8）應用文寫作訓練學生常見應用文寫作技巧和能力。（9）就業(yè)指導關鍵向學生介紹就業(yè)形勢，宣傳落實就業(yè)政策、制訂就業(yè)措施；搜集公布用人單位需求信息、通暢就業(yè)渠道；對學生開展就業(yè)咨詢和指導，幫助畢業(yè)生樹立正確擇業(yè)觀。培養(yǎng)學生高質量就業(yè)能力。（10）大學生心理健康關鍵對學生提供心理咨詢、心理教導和心理教育，幫助學生維護心理健康，提升心理素質，減輕心理矛盾，處理心理問題，從而幫助學生提升社會適應能力，愈加好認識自我，完善自我，使自己潛能得到愈加好發(fā)揮。（11）形勢和政策關鍵向學生介紹黨和國家最新政治、經(jīng)濟、文化等各領域重大方針、政策，提升學生政治思想覺悟。公共選修課：（1）演講和口才關鍵培養(yǎng)學生溝通和演講技能、含有很強針對性和實踐性課程。本課程達成能以口頭表示能力為主，切實提升學生語言交流水平。人際溝通技巧培養(yǎng)學生聽取意見、表示見解和人交往能力。（2）美術鑒賞關鍵以歷史為綱,結合時代背景,人文歷史,藝術風格,時尚派別,作品技法等方面對古今中外美術史上代表人物和代表作進行了分析介紹,內(nèi)容融科學性,趣味性,知識性,通俗性為一體,意在培養(yǎng)學生美術鑒賞水平。（3）文學鑒賞使學生了解古今中外文學史上關鍵作家、有代表性文學作品及其寫作手法、語言風格和中心思想，提升語言文化素養(yǎng)和文學鑒賞能力。2、專業(yè)基礎和技術課程專業(yè)必修課程：（1）計算機數(shù)學基礎依據(jù)高職高專培養(yǎng)目標，學習函數(shù)、極限、微積分基礎和應用、級數(shù)、線性代數(shù)、矢量代數(shù)、空間解析幾何等內(nèi)容。其任務是使學生在高中數(shù)學基礎上，深入學習和掌握本課程基礎知識和基礎方法和基礎技能，含有基礎運算能力，一定邏輯思維能力，嚴謹科學態(tài)度，并能依據(jù)生活中和工作中實際問題所提供條件，進行分析和判定，利用所學基礎知識，建立簡單問題數(shù)學模型，并能完成必需計算能力。（2）計算機網(wǎng)絡基礎本課程關鍵講述網(wǎng)絡原理、網(wǎng)絡結構、設備、常見網(wǎng)絡軟件安裝和維護、使用。IE流覽器基礎操作使用方法。怎樣利用網(wǎng)絡進行資料檢索和查詢、電子郵件收發(fā)及其工具使用，網(wǎng)上聊天和BBS使用。（3）計算機組裝和維護本課程關鍵學習學習計算機硬件組成，各部件作用。計算機故障處理方法和維護。（4）C語言程序設計關鍵講授程序設計和c語言基礎知識，程序控制結構，數(shù)據(jù)結構類型，函數(shù)，調(diào)試方法，指針和鏈表及簡單應用，算法概念和排序等簡單算法，結構化程序設計標準和方法，代碼編寫規(guī)范。（5）數(shù)據(jù)結構關鍵學習數(shù)據(jù)結構和算法設計和分析基礎知識，多種基礎數(shù)據(jù)結構定義，存放結構、對應算法和應用，掌握基礎數(shù)據(jù)結構和算法關系。培養(yǎng)計算機專業(yè)學生結合實際應用，設計有效算法和數(shù)據(jù)結構能力。（6）數(shù)據(jù)庫原理和應用(Access)學習包含數(shù)據(jù)庫基礎原理，培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫表設計和使用，查詢、窗體、報表和宏設計和使用，進行簡單數(shù)據(jù)庫應用程序設計能力。（7）網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站建設學習網(wǎng)頁三劍客、FRONTPAGE、HTML語言等目前最流行制作網(wǎng)頁工具軟件，能夠依據(jù)需要進行網(wǎng)頁創(chuàng)建、制作、運行和管理，進行網(wǎng)站計劃、維護和管理能力。（8）Vb程序設計關鍵講解包含變量和常數(shù)、選擇結構、反復結構、次序結構、控件使用、對話框和錯誤捕捉。課程采取實例教學和任務驅動發(fā)教學，講授編程基礎概念。辦公設備維護和使用（9）Sqlserver數(shù)據(jù)庫和應用關鍵介紹了sqlserver企業(yè)版安裝和配置方法，利用sqlserver企業(yè)版開發(fā)和管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)能力。sqlserver數(shù)據(jù)庫程序設計關鍵介紹數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎概念、數(shù)據(jù)庫設計基礎方法、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)運行機制。經(jīng)過學習，能用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和sql語言進行對應程序開發(fā)。（10）專業(yè)英語在基礎英語基礎上，經(jīng)過教學使學生能掌握一定英語知識，在閱讀了解專業(yè)英語方面有一定提升，結合技術基礎課和專業(yè)課學習進本專業(yè)英語閱讀訓練，擴展專業(yè)詞匯，掌握一定翻譯技巧，借助于詞典，能閱讀了解通常性專業(yè)科普文章，翻譯簡短專業(yè)科技信息資料。（11）操作系統(tǒng)

關鍵講授操作系統(tǒng)形成、類型和功效，進程和線程基礎概念，同時和通信、調(diào)度和死鎖，內(nèi)存放器管理和虛擬存放器，設備管理，文件系統(tǒng)和磁盤存放器管理，用戶接口等內(nèi)容，使學生靈活地掌握怎樣合理、高效地使用計算機資源。（12）動態(tài)網(wǎng)頁制作本課程關鍵介紹asp/Jsp等工具運行環(huán)境和運行機制、asp使用腳本語言基礎語法，交互頁面和數(shù)據(jù)庫訪問實現(xiàn)，常見組件及asp交互式動態(tài)網(wǎng)頁編程制作。（13）計算機輔助設計AutoCAD計算機輔助設計（制圖）軟件CAD使用，關鍵包含：工作環(huán)境介紹和設定，基礎圖形繪制，輔助繪圖工具使用，圖形編輯，圖層、顏色和線型設置和使用，文字注釋和尺寸標注，頁面布局和打印控制，三維空間繪圖等。（14）多媒體技術和應用本課程關鍵學習多媒體技術基礎知識，學習使用音頻編輯軟件COOLEDIT、圖像處理軟件PHOTOSHOP、視頻編輯軟件PREMIERE、動畫制作軟件3DSMAX、多媒體制作工具AUTHORWARE等進行多媒體信息處理和實際應用（15）實用組網(wǎng)技術關鍵學習局域網(wǎng)計劃、設計、建構、管理、維護及評定原理、技術和方法。培養(yǎng)局域網(wǎng)組建性能分析、方案計劃設計能力；組建WindowsServer和Linux網(wǎng)絡平臺、Web服務器、FTP和MAIL服務器，局域網(wǎng)管理和維護，局域網(wǎng)互聯(lián)處理方案，和局域網(wǎng)項目管理和評定等問題能力。（16）市場營銷關鍵學習市場營銷基礎概念、企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析方法，企業(yè)怎樣根據(jù)市場需求來開發(fā)產(chǎn)品、怎樣選擇并進行適宜市場定位、怎樣進行產(chǎn)品廣告宣傳、怎樣依據(jù)消費者需求和購置能力來營銷產(chǎn)品等方面內(nèi)容。培養(yǎng)學生上述相關方面能力。專業(yè)選修課程：（1）三維設計學習AutoCAD、3dsMax等三維設計制作軟件作用技術，應用三維設計理念完成項目標實際設計，熟練掌握三維圖形設計。（2）JAVA程序設計關鍵學習JAVA語言概論、JAVA數(shù)據(jù)類型、運算符和表示式、步驟控制、類、數(shù)組和字符串操作、異常處理、輸入輸出及文件操作、線程和對象串行化、編寫圖形用戶界面、APPLET程序設計：JZSDK下載和操作、JAVA應用等內(nèi)容。（3）Oracle數(shù)據(jù)庫應用關鍵講解常見SQL語句、ORACLE多種常見圖形化工具使用方法、ORACLE實例、ORACLE體系結構、ORACLE安全控制、ORACLE備份和恢復、ORACLE網(wǎng)絡配置。掌握ORACLE性能調(diào)整和錯誤處理技術。（4）軟件工程和UML關鍵學習軟件開發(fā)生命周期中各階段知識，和使用UML分析和設計軟件。關鍵內(nèi)容有：可行性分析、需求分析、概要設計、具體設計、系統(tǒng)實現(xiàn)、軟件測試、軟件項目管理、統(tǒng)一軟件過程和統(tǒng)一建模語言等。（5）現(xiàn)代企業(yè)管理學習現(xiàn)代企業(yè)管理基礎原理、管理方法、操作步驟、管理標準、管理技巧。（6）電子商務實務使學生熟練掌握電子商務運作步驟，熟悉多種電子商務交易模式，熟練進行電子貨幣和網(wǎng)上支付、物流信息管理、電子商務交易安全、網(wǎng)上銷售、移動電子商務行業(yè)應用、用戶關系管理和數(shù)據(jù)挖掘、電子商務網(wǎng)站計劃和建設。（五）教學課時百分比表表5教學課時百分比表項目時數(shù)理論實踐百分比(%)學分百分比(%)備注課內(nèi)教學公共文化基礎課必修6526282421.8%%=1\*GB3①課內(nèi)教學課時數(shù)為：1600–1800課時；=2\*GB3②教學總課時數(shù)為：2500課時以內(nèi)；=3\*GB3③綜合實踐按每七天30課時折算；=4\*GB3④實踐課包含校內(nèi)實訓、頂崗實習及畢業(yè)實習；=5\*GB3⑤實踐課占教學總課時數(shù)≥50%。選修90903%%專業(yè)基礎和專業(yè)技術課96856640232.2%%能力拓展課（選修）180110706%%小計18901394139463%%綜合實踐校內(nèi)實訓43514.6%%頂崗實習1204.3%%畢業(yè)實習54018.1%%小計109537%%合計29851394496100%100%（六）成績考評和評價1、課程考評（1）課程分為考試課和考查課兩種形式，課程具體形式依據(jù)本專業(yè)教學計劃確定，每學期考試課程不少于三門。（2）課程考校形式能夠多樣化，可采取筆試，口試、實際操作等不一樣形式進行，具體由課程特點決定?？荚囌n考評成績采取百分制；平時測試、作業(yè)、出勤要占一定百分比，標準各占10％，累計30%。以綜合考評監(jiān)控學生學習全過程。（3）學生一經(jīng)選定課程，必需參與學習和考評，不參與考評者，登記“曠考”不給學分。（4）凡缺課累計超出三分之一者，不許可參與該課程考評，該課程按考評按不及格處理。（5）凡未經(jīng)選修注冊私自聽課者，一律不予考評，不給學分。2、課程重修（1）必修課、限選課考評不及格必需重修、重考；公共任選課不及格者能夠重修或重考，也能夠改選其它公選課。（2）凡課程考評成績低于50分（不含50分)。均需重修，考評成績在50-59分，均需參與該門課程重考。（3）重修人數(shù)超出15人課程，由教務處要求統(tǒng)一時間由系(部)聘用老師講課，利用業(yè)余時間組織講課。重修人數(shù)低于15人，原任課老師為學生教導老師，老師采取部分教導和集中講授方法，幫助學生完成課程重修。3、自學和免修部分課程或課程中部分內(nèi)容，學生認為經(jīng)過自學能夠掌握者，經(jīng)申請同意能夠免聽，但不免考。學生學習成績優(yōu)良，自學能力強，對教學計劃中要求課程經(jīng)過自學認為已掌握者，能夠提出免修申請，假如經(jīng)過考試可提前取得學分。八、教學條件保障（一）保障校企合作長久有效運行機制和制度建設1、和企業(yè)共建教學質量標準體系。主動探索職業(yè)崗位要求和專業(yè)教學計劃有機結合路徑和方法，成立專業(yè)建設指導委員會，校企合作制訂人才培養(yǎng)標準、培養(yǎng)方案，共建覆蓋各個教學步驟質量標準體系，側重建立實踐教學步驟質量標準體系。一是建立老師教學標準。二是建立和專業(yè)生產(chǎn)技術緊密結合，和職業(yè)技能認證高度融合專業(yè)課程理論標準。以計算機應用技術專業(yè)職業(yè)崗位高級技能判定考評要求為基礎，以職業(yè)崗位技能要求為目標，逐項分解到每門課程中，建立起專業(yè)課程理論標準，并依據(jù)本專業(yè)發(fā)展立即增加和更新體系內(nèi)容。三是建立實踐技能考評標準體系。研究開發(fā)本專業(yè)職業(yè)崗位技術操作規(guī)范，引入職業(yè)資格標準，系統(tǒng)化形成計算機應用技術專業(yè)實踐技能考評標準。2、和企業(yè)共建教學質量監(jiān)控體系。以專業(yè)已經(jīng)有教學質量監(jiān)控體系為基礎，納入IT企業(yè)生產(chǎn)管理制度，建立起對教學全過程科學、規(guī)范、系統(tǒng)運行監(jiān)控體系。研究管理工作制度和運行機制，校企合作完善相關教學管理文件。選派優(yōu)異老師在企業(yè)中組織學生實踐學習并參與企業(yè)生產(chǎn)，實現(xiàn)校企雙方師資互兼互聘。加強學生頂崗實習期間實習質量監(jiān)控，具體統(tǒng)計學生在實習期間學習、工作等情況，切實提升實習質量。依據(jù)IT企業(yè)績效考評目標，校企共同考評，并將考評結果記入學生檔案。和企業(yè)簽署《學生安全管理協(xié)議》，加強師生在本專業(yè)各工作崗位上教學全程管理監(jiān)控。3、和企業(yè)共建教學質量評價體系。著重考慮用人單位要求和就業(yè)市場需求，改善教學質量評價形式。將教學質量形成性評價和總結性評價相結合，單項評價和綜合性評價相結合，內(nèi)部評價和外部評價相