2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)四百分?jǐn)?shù)第1課時(shí)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)配套教案北師大版

Page1第1課時(shí)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)課題百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)課型新授課教材分析教材首先創(chuàng)設(shè)情境“足球比賽中誰(shuí)來(lái)罰點(diǎn)球”，使學(xué)生思考、交流，理解用罰中次數(shù)占罰球總次數(shù)的幾分之幾的方法可以確定罰球隊(duì)員，在比較過(guò)程中，體會(huì)由于分母的不同，可以通分化成分母相同的分?jǐn)?shù)來(lái)比較方便些，初步體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性。教材“認(rèn)一認(rèn)”內(nèi)容，使學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法和讀法，指出“像22%、28%。這樣的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。教材在“讀一讀，說(shuō)一說(shuō)”中呈現(xiàn)了許多生活中百分?jǐn)?shù)的例子，目的是使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義、簡(jiǎn)單解釋生活中百分?jǐn)?shù)表示的意義，體會(huì)百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。學(xué)情分析對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)生活中的百分?jǐn)?shù)并不陌生，知道生活中經(jīng)常有“%”的存在，并對(duì)百分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)策略依托問(wèn)題解決，引發(fā)遷移學(xué)習(xí)，在充分感知的基礎(chǔ)上概括百分?jǐn)?shù)的意義，在對(duì)比辨析中加深體會(huì)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)內(nèi)容北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教科書(shū)第39頁(yè)-第40頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1、在實(shí)際情境中，理解百分?jǐn)?shù)的意義，體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值，會(huì)讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。2、經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題引出百分?jǐn)?shù)的過(guò)程，在理解生活中百分?jǐn)?shù)意義的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)與交流的能力。3、利用有關(guān)知識(shí)解釋生活中的百分?jǐn)?shù)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過(guò)程，體會(huì)引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，學(xué)生搜集“哪些地方用到百分?jǐn)?shù)”課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入師：歡迎來(lái)到狀元成才路慕課堂，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元第1課時(shí)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，上課前，我們先看一個(gè)小視頻。出示課件——點(diǎn)球視頻師：同學(xué)們，看了這個(gè)視頻，你知道什么是點(diǎn)球了嗎？，今天老師就遇到了關(guān)于足球比賽的問(wèn)題：在一場(chǎng)足球比賽中，猛虎隊(duì)獲得了一次罰點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，他們準(zhǔn)備派下列三名隊(duì)員中的一名去罰點(diǎn)球。(課件展示情境圖)。生1：我是淘氣，我曾經(jīng)罰點(diǎn)球20次，罰中18次。生2：我是奇思，我曾罰點(diǎn)球10次，罰中8個(gè)。生3：我是不馬虎，我曾罰點(diǎn)球25次，罰中21次。師：同學(xué)們想一想，你認(rèn)為應(yīng)該選派哪名隊(duì)員?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)出示課題：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)二、探究體驗(yàn)經(jīng)歷過(guò)程1、百分?jǐn)?shù)的意義課件展示淘氣、奇思、不馬虎三人點(diǎn)球情況統(tǒng)計(jì)表。師：下面是這三名隊(duì)員近期罰點(diǎn)球情況統(tǒng)計(jì)，按下暫停鍵，小組合作探究：派哪名隊(duì)員去罰點(diǎn)球?生1：不馬虎踢進(jìn)的次數(shù)最多，應(yīng)該選他。生2：淘氣和奇思沒(méi)有踢進(jìn)的次數(shù)最少，應(yīng)在他倆中選一個(gè)。師：思考：她們的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？用什么方法選才合適呢？按下暫停鍵，想一想吧。派哪位隊(duì)員去罰點(diǎn)球就是比較三位隊(duì)員進(jìn)球的可能性的大小。師：探究出結(jié)果的同學(xué)們請(qǐng)用坐姿告訴老師。師：同學(xué)們都探究出了結(jié)果，接下來(lái)找同學(xué)匯報(bào)。生3：看進(jìn)球的個(gè)數(shù)占罰球個(gè)數(shù)的幾分之幾，來(lái)判斷誰(shuí)參加罰點(diǎn)球。（學(xué)生說(shuō)課件展示。）淘氣是二十分之十八，奇思是十分之八，不馬虎是二十五分之二十一。師：這樣比較方便嗎？你有什么好主意？生：我把分?jǐn)?shù)的分母都化成了100。(學(xué)生說(shuō)課件展示)這樣都化成了分母是100的分?jǐn)?shù)，就容易比較了。淘氣是一百分之九十，奇思是一百分之八十，不馬虎是一百分之八十四。師：現(xiàn)在你知道該選誰(shuí)了嗎？生：進(jìn)球數(shù)占罰球數(shù)的幾分之幾最高的是淘氣，應(yīng)該選淘氣。師：同學(xué)們的方法非常好，那有沒(méi)有一種數(shù)能夠更簡(jiǎn)單的表示出分母是100的分?jǐn)?shù)呢?師：按下暫停鍵，自學(xué)課本39頁(yè)，認(rèn)一認(rèn)，找一找什么是百分?jǐn)?shù)?百分?jǐn)?shù)怎么讀、怎么寫(xiě)！師：探究出結(jié)果的小組用坐姿告訴老師。師：同學(xué)們都探究出了結(jié)果，跟著老師一起去看一看吧。一百分之八十四寫(xiě)作八十四百分號(hào)讀作百分之八十四。這個(gè)符號(hào)是百分號(hào)，一定要記住哦！像84%,28%,90%,117.5%……這樣的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。(課件展示百分?jǐn)?shù)的意義)你認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)了嗎？請(qǐng)用坐姿告訴老師。百分?jǐn)?shù)和讀法：22%讀作：百分之二十二，先讀百分號(hào)，再讀數(shù)，不能讀作一百分之二十二。百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法：如百分之三十五，寫(xiě)作35%，先寫(xiě)數(shù)，再寫(xiě)百分號(hào)，師：認(rèn)識(shí)了百分?jǐn)?shù)，知道了百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)方法，接下來(lái)我們來(lái)試一試。（1）讀出下面的百分?jǐn)?shù)生：25100＝228100＝28%22100＝22%（2）寫(xiě)出下面的百分?jǐn)?shù)生：百分之一點(diǎn)五寫(xiě)作1.5%百分之四十七寫(xiě)作47%百分之一百二十寫(xiě)作120%2、百分?jǐn)?shù)的意義。師：百分?jǐn)?shù)在生活中應(yīng)用很廣泛，說(shuō)說(shuō)下面這些百分?jǐn)?shù)分別表示什么意思？今天全校學(xué)生的出勤率為95%。第六次全國(guó)人口普查結(jié)果表明，目前我國(guó)男性人口約占總?cè)丝诘?1%，女性人口約占總?cè)丝诘?9。妙想入學(xué)時(shí)身高是1.2米，現(xiàn)在身高是1.5米，現(xiàn)在身高是入學(xué)時(shí)的125%。生：出勤人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的95100每100人中約有51人是男性，約有49人是女性。妙想現(xiàn)在身高是入學(xué)時(shí)身高的125100師：你們真棒，認(rèn)識(shí)了這么多百分?jǐn)?shù)。分母是100的分?jǐn)?shù)都能寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)嗎？接下來(lái)看下面的問(wèn)題。3、拓展提升師：下列的分?jǐn)?shù)能寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)嗎？(1)中國(guó)十三五期間保持7100(2)根據(jù)人事部提供的數(shù)字，中國(guó)回國(guó)留學(xué)人員目前以年均30100(3)一根光纜長(zhǎng)81100生：7100＝7%30100＝30%師：小組討論交流百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，想一想，百分?jǐn)?shù)后面能不能加單位?按下暫停鍵，和小伙伴們說(shuō)一說(shuō)吧。生：百分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系；分?jǐn)?shù)既可以表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，又可以作為一個(gè)單獨(dú)的數(shù)使用。生：百分?jǐn)?shù)后面不可以加單位。表示具體數(shù)量，不能用百分?jǐn)?shù)表示。4、生活中的百分?jǐn)?shù)。師：同學(xué)們掌握的都非常好。說(shuō)一說(shuō)：你在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些到百分?jǐn)?shù)?分別表示什么意思？生1：食品中的營(yíng)養(yǎng)含量用百分?jǐn)?shù)，表示各種營(yíng)養(yǎng)占食品的百分之幾；牛奶中的營(yíng)養(yǎng)含量用百分?jǐn)?shù)，表示各種營(yíng)養(yǎng)占牛奶的百分之幾。生2：啤酒中的酒精含量用百分?jǐn)?shù)，表示酒精占啤酒的百分之幾；衣服面料成份用百分?jǐn)?shù)，表示各種成份占面料的百分之幾。同學(xué)，你還在哪些地方見(jiàn)到過(guò)百分?jǐn)?shù)？師：同學(xué)們探究的非常好，在我們的生活中有很多地方用到了百分?jǐn)?shù)，接下來(lái)我們用一段小視頻來(lái)了解一下百分?jǐn)?shù)。（播放視頻）師：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了百分?jǐn)?shù)，試一試同學(xué)們掌握的怎么樣?進(jìn)入今天的達(dá)標(biāo)檢測(cè)。4、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（1）出示題目1。師：六⑴班準(zhǔn)備派下面隊(duì)員中的一名參加學(xué)校的套圈比賽。下面是他們近期套圈情況統(tǒng)計(jì)。同學(xué)們讀題并思考：你認(rèn)為該派哪名隊(duì)員？說(shuō)說(shuō)你的理由。按下暫停鍵，做一做吧。生：求出他們每個(gè)人套中的百分比，誰(shuí)高就讓誰(shuí)去。笑笑：17÷20＝85%；淘氣：9÷10＝90%；奇思：20÷25＝80%；妙想：46÷50=92%；因?yàn)?2%＞90%＞85%＞80%，所以派妙想去。師：同學(xué)，你們是這樣做的嗎？（2）出示題目2。師：讀出下面的百分?jǐn)?shù)，并說(shuō)一說(shuō)這些百分?jǐn)?shù)所表示的意思。按下暫停鍵，和小伙伴們說(shuō)一說(shuō)吧。⑴姚明加盟NBA聯(lián)賽的第一年，投籃命中率為49.8%。生1：讀作：百分之四十九點(diǎn)八；表示姚明那一年投籃的命中數(shù)是投籃總數(shù)的百分之四十九點(diǎn)八。⑵食物中蛋白質(zhì)含量如右表。生2：2.9%讀作：百分之二點(diǎn)九，表示蛋白質(zhì)含量是牛奶總量的百分之二點(diǎn)九；12.3%讀作：百分之十二點(diǎn)三，表示蛋白質(zhì)含量是雞蛋總量的百分之十二點(diǎn)三；24.6%讀作：百分之二十四點(diǎn)六：表示蛋白質(zhì)含量是豌豆總量的百分之二十四點(diǎn)六。⑶果園九月份的產(chǎn)量是八月份的120%。生3：讀作：百分之一百二十，表示果園九月份的產(chǎn)量是八月份產(chǎn)量的百分之一百二十。師：同學(xué)，這些百分?jǐn)?shù)你認(rèn)識(shí)了嗎？（3）出示題目3。師：估計(jì)每幅圖的陰影部分占整幅圖的百分之幾，然后與對(duì)應(yīng)的百分?jǐn)?shù)連起來(lái)。按下暫停鍵，想一想再連線。生：第一個(gè)是二分之一，也是50%；第二個(gè)是三分之一，大約是33%；第三個(gè)是四分之一，是25%；第四個(gè)是四分之三，也是75%；第五個(gè)是八分之一，也是12.5%。師：同學(xué)，你是這樣連線的嗎？（4）出示題目4。師：光明小學(xué)參加課外小組的同學(xué)有100人，參加各個(gè)小組的人數(shù)如下表。按下暫停鍵，算一算，填一填。生：美術(shù)組14%，體育組38%，科技組22%，手工組26%。同學(xué)，你是這樣做的嗎？（5）出示題目5。師：對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。邊讀題邊思考。生：30%和30100百分?jǐn)?shù)不一定小于100%。對(duì)，百分?jǐn)?shù)可能等于100%，還可能大于100%，如120%今天參會(huì)人數(shù)是座位數(shù)的106%，說(shuō)明開(kāi)會(huì)時(shí)有人要自己搬椅子進(jìn)會(huì)場(chǎng)。對(duì)，106%說(shuō)明參會(huì)人數(shù)比座位數(shù)多。三、課堂小結(jié)師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？生1：我會(huì)讀百分?jǐn)?shù)，先讀百分之，再讀數(shù)；我還會(huì)寫(xiě)百分?jǐn)?shù)，先寫(xiě)數(shù)，再寫(xiě)百分號(hào)。生2：我知道百分?jǐn)?shù)是分母是100的分?jǐn)?shù)，它表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，不能表示具體的數(shù)量，也就是百分?jǐn)?shù)后面不能加單位。生3：我會(huì)用百分?jǐn)?shù)來(lái)確定讓誰(shuí)參加比賽。生4：我知道在我們的生活中有很多百分?jǐn)?shù)，它是我們的好朋友。師：這節(jié)課同學(xué)們的收獲真不少，都是愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，你們真棒！在我們身邊還有許多百分?jǐn)?shù)，等著你們?nèi)ヌ剿髂亍钤刹怕?，助你學(xué)習(xí)進(jìn)步！今天的課就到這里了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！五、教學(xué)板書(shū)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)%25100＝25%讀作：百分之二十五百分之一點(diǎn)五寫(xiě)作1.5%百分號(hào)28100＝28%讀作：百分之二十八百分之四十七寫(xiě)作422100＝22%讀作：百分之二十二百分之一百二十寫(xiě)作六、教學(xué)反思1、從學(xué)生感興趣的事情入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。首先我先創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，播放一段罰點(diǎn)球的視頻，在出示有關(guān)罰點(diǎn)球的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生根據(jù)這些數(shù)據(jù)討論：在通過(guò)比一比看誰(shuí)的進(jìn)球率比較好，從而引導(dǎo)學(xué)生先找出90100