英語教育專業(yè)教育調(diào)查研究報告撰寫要求

英語教育專業(yè)教育調(diào)查匯報撰寫要求英語教育專業(yè)教育調(diào)查匯報是英語教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)要求，是整個人才培養(yǎng)方案有機(jī)部分。經(jīng)過對教育現(xiàn)實(shí)狀況調(diào)查，能夠深入深刻了解課堂知識理論，提升本身專業(yè)知識實(shí)際利用能力，為所在實(shí)習(xí)單位排憂解難、獻(xiàn)言獻(xiàn)策，學(xué)會發(fā)覺問題，處理問題，為以后走上工作崗位做好準(zhǔn)備，要主動認(rèn)真對待。調(diào)查匯報定義調(diào)查是經(jīng)過多種方法，有計(jì)劃、有目標(biāo)、以理性和科學(xué)態(tài)度深入了解某一現(xiàn)象或問題情況，包含其現(xiàn)實(shí)狀況、產(chǎn)生原因、發(fā)展趨勢、潛在問題，并就此提出可行處理方法一個研究措施。英語教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)就是畢業(yè)實(shí)習(xí)生在相關(guān)教育實(shí)踐過程中所作調(diào)查研究進(jìn)行分析總結(jié)，形成可行性匯報，以利于以后相關(guān)教育、教學(xué)工作深入開展，另外，作為英語教育專業(yè)實(shí)習(xí)生，在其撰寫教育調(diào)查匯報中，應(yīng)該反應(yīng)出對本專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)對策思索和提議。二、教育調(diào)查匯報撰寫過程英語教育專業(yè)教育調(diào)查匯報撰寫能夠分為四個階段，即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、整理階段和匯報撰寫階段。其具體情況大致以下：準(zhǔn)備階段（離校前）：對畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)識、調(diào)查方向初步確定、調(diào)查手段初步確定和相關(guān)文件搜集閱讀。調(diào)查階段（7月到11月）：實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)材料搜集（實(shí)地調(diào)查、調(diào)查表、口頭訪問等）。整理階段（12月到1月）：材料匯總、材料分析、補(bǔ)充材料、確定匯報題目綱領(lǐng)。匯報撰寫階段（2月到4月底）匯報撰寫、修改、定稿。三、教育調(diào)查匯報要求1、教育調(diào)查匯報字?jǐn)?shù)要求本調(diào)查匯報字?jǐn)?shù)要求3000字左右。2、教育調(diào)查匯報正文標(biāo)題格式要求如《相關(guān)****調(diào)查匯報》，字體要用小二宋體字，加粗。3、調(diào)查匯報正文各級標(biāo)題使用阿拉伯?dāng)?shù)字，如1.序言、2.現(xiàn)實(shí)狀況、3.問題、4.結(jié)論，2.1、2.2、2.3，2.1.1、2.1.2、2.1.3等。不使用羅馬數(shù)字和其它數(shù)字，不使用括號。4、格式要求4.1.封面格式要求：（以下例）4.2.版式要求：使用A4幅面。頁邊距采取“左2厘米，右2厘米”；頁碼頁腳采取“第幾頁，總幾頁”，如“第2頁，總3頁”，正文第一頁為第1頁，封面不設(shè)頁碼。正文頁眉為“羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)”，居中對齊；4.3.標(biāo)題要求：一級標(biāo)題字體使用小三號字，宋體字，加粗（如：1.序言）；二級標(biāo)題字體使用三號字，宋體字，加粗（如：2.1）；三級標(biāo)題字體使用小四號字，宋體字，加粗（如：2.1.1）。標(biāo)題不縮格。4.4.正文版式要求：正文起首縮兩個空格，使用小四號字、宋體，不加粗，行距20。（詳見五.調(diào)查匯報模版）5、參考文件格式要求（小四號字、宋體，不加粗，行距20）如：期刊：J[1]劉曉民.論外籍老師教學(xué)中文化障礙[J].中山大學(xué)學(xué)報,1998(3):125-130.FERGUSONC.TowardsacharacterizationofEnglishforeignertalk[J].AnthropologicalLinguistics,1975(17):1-14.專著：M[2]徐強(qiáng).交際法英語教學(xué)和考試評定[M].上海:上海外語教育出版社,:137-151.BACHMANL.F.FundamentalConsiderationsinLanguageTesting[M].上海:上海外語教育出版社,.文件：M[3]王明亮.相關(guān)中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程進(jìn)展[M]//趙偉.運(yùn)籌學(xué)理論和應(yīng)用.西安:西安電子科技大學(xué)出版社,1996:468.報刊：N[4]孫軍.解聘外教凸現(xiàn)西方教育觀念沖突[N].北京:中國教育報,-11-20(6).XIAOMeng.Cross-straitsTalksCancelled[N].Beijing:ChinaDaily,-5-20(1).網(wǎng)上資料：EB/OL[5]無錫市政府“鐵腕”出擊力保太湖水質(zhì)安全飲用.[EB/OL].[-06-02].注釋格式要求：在正文相關(guān)處以后用①、②、③等標(biāo)引。并在當(dāng)頁腳用①劉曉民.論外籍老師教學(xué)中文化障礙，[J].中山大學(xué)學(xué)報,1998(3):125-130.等說明。6、打印要求A4紙雙面打印，封面另紙打印四、教育調(diào)查匯報題材1、以老師為中心調(diào)查匯報；2、以學(xué)生（如流失生）為中心調(diào)查匯報；3、以教學(xué)設(shè)備為中心調(diào)查匯報；4、以教學(xué)管理為中心調(diào)查匯報；5、統(tǒng)計(jì)一個成功地教育一個由差轉(zhuǎn)好學(xué)生過程；6、以學(xué)習(xí)方法為中心調(diào)查匯報；7、以學(xué)習(xí)環(huán)境為中心調(diào)查匯報；8、以教學(xué)方法為中心調(diào)查匯報；……調(diào)查匯報模版1、封面（見下例）2、正文（見下例）羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)教育調(diào)查匯報《相關(guān)**學(xué)校流失生情況調(diào)查匯報》姓名：張三學(xué)號：_____班級：五08級2班專業(yè)：英語教育系別：外語系實(shí)習(xí)單位：指導(dǎo)老師：李四羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語系模板一1.序言（概況介紹，包含實(shí)習(xí)時間、學(xué)校介紹、從事何職）2.調(diào)查目標(biāo)和方法2.1調(diào)查目標(biāo)2.2調(diào)查方法3.調(diào)查發(fā)覺3.1發(fā)覺13.2發(fā)覺23.3發(fā)覺33.4發(fā)覺44.調(diào)查結(jié)果分析及對策4.1結(jié)果分析1和對策14.2結(jié)果分析2和對策24.3結(jié)果分析3和對策34.4結(jié)果分析4和對策45.調(diào)查結(jié)果啟發(fā)5.1對英語教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案反思就實(shí)踐中發(fā)覺我們現(xiàn)在英語教育教學(xué)種種不足提出提議和具體改善意見，如教材、課程課時百分比、理論和實(shí)踐關(guān)系怎樣愈加好結(jié)合等。5.2對英語教育教學(xué)方法啟發(fā)（說明：以上標(biāo)題只是提醒，不是真正標(biāo)題）參考文件：（另起一頁）模板二本實(shí)