第8課《列夫托爾斯泰》課件（共40張）語文八年級(jí)上冊(cè)

新課導(dǎo)入他是最清醒的現(xiàn)實(shí)主義的天才藝術(shù)家。（列寧）他是十九世紀(jì)俄國的巨人。（魯迅）他是空前絕后的藝術(shù)大師。（陀思妥耶夫斯基）他觀察著世態(tài)的變化，但講述的卻是人間的真理。（馬克·吐溫）

同學(xué)們，你們知道“他”是誰嗎？

是的，他就是托爾斯泰。今天，我們一起學(xué)習(xí)茨威格所寫的人物傳記《列夫·托爾斯泰》。8

列夫·托爾斯泰茨威格學(xué)習(xí)目標(biāo)了解列夫·托爾斯泰的生平事跡，學(xué)習(xí)人物傳記的常見寫法。（重點(diǎn)）把握作者的寫作思路，體會(huì)欲揚(yáng)先抑的寫作手法。（難點(diǎn)）感知人物深邃而卓越的精神世界，提升自身的人文修養(yǎng)。作者簡介七年級(jí)下學(xué)期學(xué)過的《偉大的悲劇》也是茨威格的作品。

斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奧地利作家、評(píng)論家，世界杰出的中短篇小說家。他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。他的傳記作品不拘泥于史實(shí)，著重表現(xiàn)人物性格。代表作有小說《象棋的故事》《一個(gè)陌生女人的來信》《心靈的焦躁》等，傳記《三作家》《三大師》《羅曼·羅蘭傳》等?！叭骷摇敝噶蟹颉ね袪査固ǘ韲骷遥?、司湯達(dá)（

法國作家）、卡薩諾瓦（意大利作家）。

背景鏈接出處緣由本文節(jié)選自《托爾斯泰》（《三作家》，安徽文藝出版社2000年版）。王雪飛譯。題目是編者加的。1928年茨威格訪問蘇聯(lián)，參加列夫·托爾斯泰誕生一百周年紀(jì)念會(huì)。他懷著無比崇敬的心情參觀了托爾斯泰的故居和墳?zāi)?，感受到了托爾斯泰的偉大，回國后，他寫了此傳記。概念一種常見的文學(xué)形式。主要記述人物的生活經(jīng)歷、精神品格等，一般根據(jù)各種書面的、口述的回憶及調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫或說明而成分類按作者分自傳傳記作者敘述自己的生平經(jīng)歷他傳敘述他人的生平經(jīng)歷按體裁分歷史性傳記以記敘史實(shí)為主文學(xué)性傳記用多種文學(xué)藝術(shù)手法記述人物的生活經(jīng)歷、精神品格等，它以史實(shí)為依據(jù)，不排斥某些想象性的文學(xué)藝術(shù)加工，但不可虛構(gòu)基本特征真實(shí)性、文學(xué)性文體知識(shí)

頰

黝黑粗糙

崎嶇平庸

滯留

愚鈍器宇蒙昧酒肆

韁繩軒昂膽怯藏污納垢鶴立雞群正襟危坐誠惶誠恐入木三分胡髭長髯臉膛一綹

鬈發(fā)穹頂

禁錮可憎

侏儒尷尬

犀利锃亮甲胄

粲然

盎然廣袤jiáyǒucāoqíqūyōnɡzhìdùnmèisìjiānɡánɡɡòuhèjīnhuánɡfēnzīrántánɡliǔquánqiè面頰、臉頰qiónɡjìnɡùzēnɡzhū器宇軒昂ɡānɡàxīzènɡ左邊不要寫成“九”。zhòucànànɡm(xù)ào注意讀第三聲與衣服相關(guān)，故為“衤”旁字詞清單

粗制濫造：制作粗劣，不講究質(zhì)量。藏污納垢：比喻隱藏或包庇壞人壞事，形容壞人聚集的場所。郁郁寡歡：郁悶而不快樂。寡，少。鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里顯得

很突出。正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐著，形容嚴(yán)肅或拘

謹(jǐn)?shù)臉幼?。也指工作不?fù)責(zé)任，草率從事。近義詞：出類拔萃。不可用來形容物體。詞語集注

誠惶誠恐：形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。入木三分：形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見

解深刻。文中形容目光犀利。無可置疑：指事實(shí)明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。黯然失色：指事物失去了原有的色澤和光彩；也指心情沮

喪，顯出無精打采的樣子。廣袤：廣闊，寬廣。相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字，墨汁透入木板有三分深。也說“毋庸置疑”。東西長度為“廣”，南北長度為“袤”。整體感知朗讀課文并思考：

文章分為幾個(gè)部分？每部分的主要內(nèi)容是什么？理清思路列夫·托爾斯泰刻畫外貌（1—5）描寫眼睛（6—9）失調(diào)、崎嶇、平庸甚至粗鄙透過托爾斯泰非同尋常的眼睛表現(xiàn)其深邃的精神世界由表及里，逐層深入

閱讀1—5自然段，歸納一下，每個(gè)自然段各寫了托爾斯泰面部的哪些特征？主要運(yùn)用了什么修辭手法來刻畫他的外貌？課文精講閱讀“外表”部分學(xué)習(xí)任務(wù)單______的胡髭、卷起的滔滔白浪托爾斯泰的外在形象皺似樹皮、黝黑像糾纏不清的樹根，朝上倒豎灰白、彎曲、像泡沫一樣堆在額頭上、亂蓬蓬胡須臉膛眉毛頭發(fā)濃密聚焦“肖像畫”像是____________________藏污納垢、缺少光澤、像用枝條扎成的村舍那樣粗糙寬寬的、_________的鼻子，仿佛被人一拳打塌了的樣子兩只_____的招風(fēng)耳額頭皮膚鼻子耳朵臉頰嘴唇凹陷兩片厚厚的嘴唇用刀胡亂劈成的木柴兩孔朝天難看①須發(fā)特點(diǎn)——多毛、胡須濃密②面部輪廓——失調(diào)、崎嶇、平庸，甚至粗鄙③面部表情——消沉、憂郁、愚鈍、壓抑④長相特點(diǎn)——長相平平、普通平常⑤托爾斯泰的外貌與人們心目中的形象形成巨大反差。平庸普通形

在刻畫人物肖像時(shí)，作者既正面描寫，又側(cè)面烘托，既整體描繪，又局部特寫、對(duì)比襯托。請(qǐng)找出相關(guān)語句，并學(xué)習(xí)作者的這些描寫手法。正面描寫亂蓬蓬的頭發(fā)，怎么也遮不住兩只難看的招風(fēng)耳。凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。

正面描寫，詳細(xì)地刻畫出托爾斯泰平庸甚至丑陋的外貌。來訪者一邊與他握手，一邊深感疑惑和驚訝。什么？就這么個(gè)侏儒！這么個(gè)小巧玲瓏的家伙，難道真的是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰嗎？這位客人不無尷尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。側(cè)面烘托側(cè)面寫來訪者的心理落差，其實(shí)是在為后文蓄勢(shì)。托爾斯泰做學(xué)生的時(shí)候，可能屬于同齡人的混合體；當(dāng)軍官的時(shí)候，沒法把他從戰(zhàn)友里面分辨出來；而恢復(fù)鄉(xiāng)間生活以后，他的樣子和往常出現(xiàn)在舞臺(tái)上的鄉(xiāng)紳角色再吻合不過了。整體描繪寫托爾斯泰的長相和普通俄國人長相接近，整體描寫托爾斯泰外貌的普通和氣質(zhì)的平庸。他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。局部特寫開篇一個(gè)特寫，就像攝像機(jī)的鏡頭，聚焦于托爾斯泰面部“多毛”的特征，給人以深刻的印象。對(duì)比襯托

在他臉上找不到一點(diǎn)奮發(fā)向上的靈氣，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇。他的面容沒有一點(diǎn)光彩可言。

這里運(yùn)用對(duì)比手法，將托爾斯泰與陀思妥耶夫斯基進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步突出了托爾斯泰面容的平淡無奇。

刻畫人物肖像時(shí)，作者運(yùn)用了大量修辭手法，從文中找出來，并說說其作用。須發(fā)

他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。胡髭植被比喻

生動(dòng)形象地突出了托爾斯泰面部的總體特征——多毛、胡須濃密，一下子就讓讀者對(duì)他的面部特征產(chǎn)生深刻的不同尋常的印象。

天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才靈魂的工作間，比起吉爾吉斯人搭建的皮帳篷來好不了多少。小屋粗制濫造，出自一個(gè)農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。比喻：把托爾斯泰的臉孔比作“粗制濫造”的“小屋”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他長相的粗劣。面部輪廓

架在小窗上方的橫梁——小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的木柴。皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。比喻、夸張：從局部分別描寫了托爾斯泰的面部特征，寫出了托爾斯泰額頭紋路雜亂、皮膚粗糙的特點(diǎn)，突出其相貌的粗鄙。額頭胡亂劈成的木柴皮膚用枝條扎成的村舍外墻比喻

上節(jié)課，我們共同學(xué)習(xí)了第一部分描寫托爾斯泰外貌的段落，今天，讓我們學(xué)習(xí)第二部分，看看作者是如何抓住“眼睛”這一特征來刻畫托爾斯泰的。第二課時(shí)閱讀“精神”部分閱讀6—9自然段，說說每個(gè)自然段寫了什么？⑥犀利的目光⑦眼睛里蘊(yùn)藏著豐富的感情⑧眼睛的威力巨大⑨贊美托爾斯泰犀利的眼光犀利深邃神這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無法動(dòng)彈，無法躲避。比喻、夸張：“像一把锃亮的鋼刀”形象生動(dòng)地描繪了托爾斯泰眼睛敏銳、犀利、準(zhǔn)確的洞察力。

它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。比喻、夸張：形象地寫出了托爾斯泰目光犀利，具有很強(qiáng)的剖析能力。犀利的目光“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！?/p>

引用高爾基的話，運(yùn)用夸張的修辭手法，寫出了托爾斯泰的眼睛能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力以及內(nèi)心世界的豐富和充沛。眼睛里蘊(yùn)藏著豐富的感情托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已，這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波。

比喻：把托爾斯泰的眼睛比作有魔力、有磁性的珠寶，使描寫對(duì)象生動(dòng)形象，寫出了作為思想家和藝術(shù)家的托爾斯泰的作品來自對(duì)社會(huì)生活、人間世態(tài)的觀察、研究，同時(shí)，他又用藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，揭示了時(shí)代的本質(zhì)和要求。眼睛的威力巨大

這對(duì)眼睛不會(huì)放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。

眼睛的威力巨大①人性真善美的最高境界。②人性假惡丑的最骯臟境地。運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)表現(xiàn)了托爾斯泰的眼睛具有的敏銳的洞察力，以及他對(duì)社會(huì)的批判之深刻。

當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。

形象地寫出了他對(duì)自我的審視也是相當(dāng)冷酷而銳利的。托爾斯泰犀利的眼神寒光四射的匕首比喻眼睛的威力巨大思考探究

課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸福”，這是否矛盾？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

“具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人”，可以成為整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富的主人。但“能夠看清真相的人”常是痛苦的，托爾斯泰看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡其畢生努力去改變它，但總是事與愿違，這才是他最大的痛苦。背景資料

托爾斯泰出生于貴族家庭，1844年入喀山大學(xué)，1847年退學(xué)回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。

1857年托爾斯泰出國，看到資本主義社會(huì)重重矛盾，但找不到消滅社會(huì)罪惡的途徑，只好呼吁人們按照“永恒的宗教真理”生活。

在70至80年代之交新的革命形勢(shì)和全國性大饑荒的強(qiáng)烈影響下，棄絕本階級(jí)，完成了60年代開始醞釀的世界觀的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)到宗法制農(nóng)民的立場上。

從19世紀(jì)90年代中期開始，托爾斯泰增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度，對(duì)自己宣傳的博愛和不抗惡思想也常常感到懷疑。

晚年力求過簡樸的平民生活，1910年10月因與家人決裂，離家出走。肖像描寫的技法寫法小結(jié)一、運(yùn)用了大量的比喻和夸張的修辭手法。比喻效果：形象鮮明，特征突出?？鋸埿Ч禾卣魍怀觯∠笊羁?。二、先抑后揚(yáng)的手法：用偉人平庸丑陋的外表來反襯其眼睛的神奇。

有人評(píng)價(jià)托爾斯泰是一個(gè)“痛苦的清醒者”。但我們認(rèn)為托爾斯泰是“寧做痛苦的清醒者，也不做無憂的夢(mèng)中人”?！@就是托爾斯泰的魅力所在。結(jié)構(gòu)梳理列夫·托爾斯泰刻畫外貌反襯描寫眼睛須發(fā)：臉龐多毛，胡髭濃密面部：失調(diào)、崎嶇、平庸、粗鄙表情：消沉、愚鈍、壓抑目光犀利、敏銳、深刻蘊(yùn)含豐富感情