浙江省溫州市2023-2024學年八年級上學期期末語文試題（含答案解析）

溫州市2023學年第一學期八年級（上）學業(yè)水平期末檢測語文試題溫馨提示：1.全卷共8頁，有5大板塊，16小題。滿分100分（含書寫3分）?？荚嚂r間120分鐘。2.答案必須寫在答題紙相應的位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。1.學校組織研學活動，請參與。研學地圖的圖標中央，需要添加一個主題字。請從“研”“學”二字中選擇其一，結(jié)合活動內(nèi)容及下面的字義，說明理由。【答案】示例1：選“研”字，其有研磨之意，可以倡導同學們在實踐中不斷探究打磨，提升自己的能力。示例2：選“學”字，“學”表示有所領悟，希望我們能這次實踐活動中領悟真知?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查擬寫活動主題。示例1：選“研”字。結(jié)合《說文解字注》“研：石磨物曰研也”“第三站：城市陽臺（繪本創(chuàng)作）”“第四站：雁蕩山（制作攻略）”，可知：“研”就倡導同學在實踐中去研究，打磨自己的知識，做到“讀萬卷書，行萬里路”，行知合一，提高自己知識水平。示例2：選“學”字。結(jié)合《說文解字注》“學：覺悟也”“第一站：花開麥餅店（撰寫通訊）”“第二站：三詳濕地（帶著名著去研學）”，可知：“學”就倡導同學在實踐中去領悟新的知識，通過到當?shù)赜H身感悟，體驗真知，提升自己領悟能力。第一站花開麥餅店·撰寫通訊（15分）2.小組打算撰寫關于非遺美食“永嘉麥餅”的通訊稿，向《溫州非遺》期刊投稿，請參與?！静稍L】采訪提綱采訪背景永嘉麥餅作為一種傳統(tǒng)小吃，已錄入浙江省非遺名錄。而最近，一種“永嘉麥餅＋咖啡”的網(wǎng)紅經(jīng)營模式興起，引起人們的關注。采訪構(gòu)想深入了解“永嘉麥餅＋咖啡”這一現(xiàn)象，挖掘其價值。采訪對象花開麥餅店消費者花開麥餅店經(jīng)營者陳先生采訪目的了解顧客對這種經(jīng)營方式的具體感受和評價。了解麥餅店經(jīng)營者的經(jīng)營初衷；挖掘其對永嘉麥餅傳承與保護的價值。采訪問題你為什么會選擇來這家店？你是如何想到開“永嘉麥餅＋咖啡”這樣一家店的？……結(jié)合采訪目的與采訪片段，為小記者設計追問。采訪片段：小記者：你為什么會選擇來這家店？顧客：我覺得這家店還可以，所以來這家店。小記者：________________？顧客：……【答案】示例1：你能具體說說這家店吸引你的原因嗎？示例2：你喜歡這家店麥餅與咖啡的搭配嗎？【解析】【詳解】本題考查擬寫采訪詞。根據(jù)“采訪片段：小記者：你為什么會選擇來這家店？”“顧客：我覺得這家店還可以，所以來這家店”，可知顧客的回答太籠統(tǒng)，下面小記者的追問應該圍繞“選擇來這家店的具體原因”進行，如“請你具體說說這家店‘還可以’的表現(xiàn)嗎”，或“請問麥餅加咖啡這種搭配合你的口味嗎”等。資料夾[采訪記錄]（一）李先生：我們是從市區(qū)過來的。山水之間，曬曬太陽，喝喝咖啡，吃點麥餅，覺得還是挺不錯的，大家非常愿意來感受一下這種閑適氛圍。洛女士：我們是從北京過來的，自己就非常喜歡浙江永嘉這邊的風景，所以就想秋天的時候過來一趟。陳女士：我們開車路過，第一眼看到這家店就非常喜歡，店里的咖啡和麥餅都非常美味，以后每年想抽時間來楠溪江玩一趟。（二）花開麥餅店經(jīng)營者陳先生：2012年我還在從事眼鏡行業(yè)，在我心中一直有“擁一方山水雅院”的夢想，于是陸續(xù)在永嘉山水間開了16間民宿兼咖啡館。我最初設計這家店的初衷，是為了將傳統(tǒng)的永嘉麥餅與現(xiàn)代的咖啡文化相結(jié)合，打造一個獨特的美食體驗。這個麥餅店叫花開麥餅店，是花開民宿系列的一部分，希望永嘉的麥餅遍地開花。[背景資料](一）雖有千年歷史積淀，但永嘉麥餅產(chǎn)業(yè)長期以來形成的“低小散”格局，讓進一步發(fā)展變得艱難。目前麥餅經(jīng)營者以中老年人為主，且文化程度較低，這就導致他們的經(jīng)營理念落后，發(fā)展模式傳統(tǒng)陳舊?！段霎a(chǎn)業(yè)問題，謀應對之策》溫州都市報2020年6月18日(二）90后葉智敏不僅創(chuàng)建“什佳麥餅吃貨群”做起了微商，還開發(fā)了迷你版的永嘉麥餅，深受兒童的喜愛；網(wǎng)紅店花開麥餅屋依靠“麥餅＋咖啡”的“混搭”吸引了不少外地游客前來“打卡”；“老師母”麥餅研發(fā)出備受年輕人喜愛的麥餅“新寵”——麥一角，一上線就接爆了訂單；遠在意大利普拉托華人街地標性建筑“香滿樓”里，一個麥餅售價6歐元，折合人民幣40多元，經(jīng)常供不應求?！对谟兰危粋€小麥餅撬動大產(chǎn)業(yè)》溫州新聞網(wǎng)2022年10月26日（三）——《關于加快永嘉縣麥餅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議》2023年2月17日【寫作準備】結(jié)合“寫作構(gòu)想”與資料夾，完成下列任務?！衄F(xiàn)場鏡頭3.本版塊需引用消費者的話。從資料夾[采訪記錄]（一）中，選擇其一，結(jié)合版塊內(nèi)容簡述理由?！舯澈蠊适?.參考資料夾[采訪記錄]（二），為本版塊擬寫小標題?！敉诰蛞饬x5.結(jié)合資料夾[背景資料]，概括永嘉麥餅創(chuàng)新經(jīng)營方式意義（兩條即可）?！就ㄓ崒懽鳌浚裕净顒訌捅P】6.回顧采寫過程，完成活動反思。活動反思：如何寫出一篇有價值的通訊？◎了解背景，選擇新近典型的報道方向?！蜻x材基于客觀事實，并符合報道目的?！騙__________◎___________【答案】3.選李先生。因為他提到環(huán)境與麥餅、咖啡搭配營造出的閑適氛圍，符合采訪目的，契合本版塊內(nèi)容，適合放在“現(xiàn)場鏡頭”版塊。4.示例1：永嘉麥餅遍地開花；示例2：麥餅＋咖啡，打造獨特體驗5.有創(chuàng)新意義，經(jīng)營者將傳統(tǒng)麥餅與現(xiàn)代元素結(jié)合，是對傳統(tǒng)美食的傳承與保護；帶來經(jīng)濟效益，改變傳統(tǒng)食品行業(yè)“老散小”的格局，推動行業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)；增強文化認同感，改變?nèi)藗儗鹘y(tǒng)美食的看法，擴大永嘉麥餅這一非遺文化的影響力。6.①.多角度采訪，全面深入地了解新聞事實；②.具體報道事實，并加以提煉或評價；在新聞事實基礎上，挖掘現(xiàn)象背后的意義。【解析】【3題詳解】本題考查內(nèi)容理解與評析。根據(jù)“現(xiàn)場鏡頭”的小標題“麥餅+咖啡慢生活”，結(jié)合主要內(nèi)容“麥餅店的風貌、消費者的真實感受等”可知，引用的消費者的話中，要涉及麥餅、咖啡以及消費者的真實感受，要體現(xiàn)麥餅店的風貌。 根據(jù)“李先生：我們是從市區(qū)過來的。山水之間，曬曬太陽，喝喝咖啡，吃點麥餅，覺得還是挺不錯的，大家非常愿意來感受一下這種閑適氛圍”可知，李先生提到環(huán)境與麥餅、咖啡搭配營造出的閑適氛圍，符合采訪目的，契合本版塊內(nèi)容，適合放在“現(xiàn)場鏡頭”版塊。故選李先生的話?！?題詳解】本題考查擬寫標題。根據(jù)【采訪記錄】（二）“花開麥餅店經(jīng)營者陳先生：2012年我還在從事眼鏡行業(yè)，在我心中一直有‘擁一方山水雅院’的夢想，于是陸續(xù)在永嘉山水間開了16間民宿兼咖啡館。我最初設計這家店的初衷，是為了將傳統(tǒng)的永嘉麥餅與現(xiàn)代的咖啡文化相結(jié)合，打造一個獨特的美食體驗。這個麥餅店叫花開麥餅店，是花開民宿系列的一部分，希望永嘉的麥餅遍地開花”可概括為：陳先生開花開麥餅店，將麥餅與咖啡結(jié)合，打造獨特體驗，希望永嘉麥餅遍地開花。擬定的標題需要簡潔、易懂，可體現(xiàn)本版塊的主要內(nèi)容。示例：花開麥餅，獨特體驗。【5題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)【背景資料】(一）“雖有千年歷史積淀，但永嘉麥餅產(chǎn)業(yè)長期以來形成的‘低小散’格局，讓進一步發(fā)展變得艱難。目前麥餅經(jīng)營者以中老年人為主，且文化程度較低，這就導致他們的經(jīng)營理念落后，發(fā)展模式傳統(tǒng)陳舊”可知，傳統(tǒng)食品行業(yè)存在“老散小”的格局，行業(yè)發(fā)展艱難，永嘉麥餅創(chuàng)新經(jīng)營方式，有助于改變“老散小”的格局，能促進行業(yè)的快速發(fā)展；根據(jù)【背景資料】(二）“90后葉智敏不僅創(chuàng)建‘什佳麥餅吃貨群’做起了微商，還開發(fā)了迷你版的永嘉麥餅，深受兒童的喜愛；網(wǎng)紅店花開麥餅屋依靠‘麥餅＋咖啡’的‘混搭’吸引了不少外地游客前來‘打卡’”可知，永嘉麥餅創(chuàng)新經(jīng)營方式，有創(chuàng)新意義，深受人們喜愛，經(jīng)營者將傳統(tǒng)麥餅與現(xiàn)代元素結(jié)合，是對傳統(tǒng)美食的傳承與保護；根據(jù)“‘老師母’麥餅研發(fā)出備受年輕人喜愛的麥餅‘新寵’——麥一角，一上線就接爆了訂單”可知，新的經(jīng)營方式，帶來經(jīng)濟效益；根據(jù)“遠在意大利普拉托華人街地標性建筑‘香滿樓’里，一個麥餅售價6歐元，折合人民幣40多元，經(jīng)常供不應求”可知，新的創(chuàng)新經(jīng)營方式，可以增強文化認同感，改變?nèi)藗儗鹘y(tǒng)美食的看法，擴大永嘉麥餅這一非遺文化的影響力。根據(jù)根據(jù)【背景資料】(三）《永嘉麥餅產(chǎn)品發(fā)展曲線圖》可知，從業(yè)人員逐年增加，年產(chǎn)值2022年達8億元，永嘉麥餅創(chuàng)新經(jīng)營方式，增加了就業(yè)，帶來了經(jīng)濟效益，推動了行業(yè)的發(fā)展?！?題詳解】本題考查內(nèi)容概括、活動反思。寫一篇有價值的通訊，第一，要了解背景，選擇新近典型的報道方向；第二，選材基于客觀事實，并符合報道目的。第三，根據(jù)【采訪記錄】（一）可知，根據(jù)活動主題和活動內(nèi)容，對多人、從多角度采訪，全面深入地了解新聞事實；第四，根據(jù)【背景資料】（二）以及【背景資料】(三）《永嘉麥餅產(chǎn)品發(fā)展曲線圖》可知，寫一篇有價值的通訊，要具體報道事實，可以采用列數(shù)字等方法，直觀呈現(xiàn)事實，并加以提煉或評價；在新聞事實基礎上，還要挖掘現(xiàn)象背后的意義。第二站三詳濕地·帶著名著去研學（8分）【昆蟲旅館·推薦設計方案】7.小組準備向主辦方推薦昆蟲旅館改進方案。請比較前后設計差異，結(jié)合《昆蟲記》相關內(nèi)容和閱讀體驗，說明理由?！敬鸢浮渴纠耗?！我們向您推薦昆蟲個性套房方案。本方案的特點是獨門獨棟、量身定制。如根據(jù)蟋蟀喜歡住在地表磚石間和喜歡唱歌的特點，安排了空心磚和K歌房，依據(jù)圣甲蟲穴居且喜歡推糞球的習性，布置了泥土和推球館。本設計基于對昆蟲習性的了解，充分體現(xiàn)對昆蟲的個體尊重。希望這樣的昆蟲旅館可以激發(fā)參觀者對自然生命的熱愛?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著《昆蟲記》情節(jié)、圖文轉(zhuǎn)換?！独ハx記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學著作，該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。書中提到，蟋蟀喜歡歌唱，“羞答答”的獨鳴到“交響樂”，贊美蟋蟀是自然界的“歌唱家之首”，稱贊它們聲音淳樸，是對萬物復蘇的贊歌等。書中提到，圣甲蟲，俗稱屎殼郎，大多數(shù)圣甲蟲以動物糞便為食，有“自然界清道夫”的稱號。圖一是昆蟲旅館的原始設計：集體宿舍，最上一層是巖石、打孔木頭；第二層是樹葉、干草、枯樹枝；最底層是空心磚、泥土、爛木頭，原設計整體混亂無序，不能體現(xiàn)出對昆蟲的了解和尊敬，不能體現(xiàn)出“人性”和對昆蟲的關愛，改進后個性套房方案，獨門獨棟、量身定制。如根據(jù)蟋蟀喜歡住在地表磚石間和喜歡唱歌的特點，安排了空心磚和K歌房，依據(jù)圣甲蟲穴居且喜歡推糞球的習性，室內(nèi)設施布置了泥土和推球館。本設計基于對昆蟲習性的了解，個性化的設計充分體現(xiàn)對昆蟲的關愛和尊重。希望這樣的昆蟲旅館可以激發(fā)參觀者對自然生命的熱愛和敬畏?！炯t色基地·制定研學方案】8.請根據(jù)研學主題，從備選項目中選擇合適的一項，補全行程安排，并結(jié)合《紅星照耀中國》或《長征》相關內(nèi)容及閱讀體驗，說明理由。【答案】示例1：選①，比如可以聆聽彭德懷長征路上與士兵同甘共苦的故事，聆聽劉伯承友好談判的故事，感受領導人艱苦樸素、平易近人的人格魅力。示例2：選②，感受紅軍突破封鎖線，兩奪金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地過程的無比艱辛。通過勾勒兩萬五千里長征路，深刻體會紅軍篳路藍縷，砥礪前行的精神，從中汲取強大的精神力量。示例3：選③，體驗紅軍大渡河戰(zhàn)爭的激烈，感受戰(zhàn)士們在戰(zhàn)斗中視死如歸，英勇無畏的精神。讓我們銘記先輩遺志，珍惜美好生活。【解析】【詳解】本題考查名著情節(jié)及拓展延伸《紅星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍將領的情況?！堕L征》作者王樹增，該書讓我們從人類文明發(fā)展的高度重新認識了長征的重要意義，是紅軍長征70年以來，第一部用紀實的方式最全面的反映長征的文學作品。作者查閱了大量的史料，實地采訪了許多老紅軍戰(zhàn)士，書中的許多重大事件和資料都是首次披露。在書中，作者弘揚了長征體現(xiàn)出來的國家統(tǒng)一精神和不朽的信念力量。此外，作者還講述了在這一偉大壯舉許多感人小事，讓我們通過豐富的細節(jié)更加親近地去接觸長征的歷史。示例1：選擇①聽紅色英雄故事?？梢择雎犆飨L征路上與士兵同甘共苦的故事；可以聆聽很多紅小鬼的故事，他們年齡很小，盡管條件艱苦，衣食短缺，但他們剛毅堅忍、忠誠不二、愉快樂觀地參軍打仗。紅色英雄的精神，值得世代傳頌。示例2：選②畫長征路線圖。紅軍將領與戰(zhàn)士同甘共苦，歷經(jīng)二萬五千里長征，勝利到達陜北。瑞金出發(fā)——挺進湘西——沖破四道封鎖線——改向貴州——渡過烏江——奪取遵義——四渡赤水河——巧渡金沙江（跳出敵人包圍圈）——強渡大渡河，飛奪瀘定橋——翻雪山——過草地——到達陜北吳起鎮(zhèn)——甘肅會寧。通過勾勒兩萬五千里長征路，深刻體會紅軍艱苦卓絕的斗爭精神，從中汲取強大的精神力量。示例3：選擇③搶渡鐵索橋比賽。體驗紅軍大渡河戰(zhàn)爭的激烈，感受戰(zhàn)士們在戰(zhàn)斗中視死如歸，英勇無畏的精神，激勵我們砥礪前行，弘揚長征精神。第三站城市陽臺·繪本創(chuàng)作（16分）市教育局開展“潤物無聲”首屆繪本創(chuàng)作展，小組準備以《父親的畫面》為藍本創(chuàng)作繪本進行投稿，請參與。父親的畫面劉墉①人生的旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下非常深刻的畫面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。我甚至覺得父親成為我童年的代名詞，從他逝去，我就失去了天真的童年。②最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，[甲]父親是我的溜滑梯，每天下班才進門，就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。（繪圖腳本：整體畫面溫馨，色調(diào)明亮，重點描繪父親伸直雙腿的姿態(tài)，以及我爬上膝頭，并順腿溜下的動作，體現(xiàn)父親姿勢有趣，以及我的活潑快樂，讓讀者感受父親對我的無限寵愛。）母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西裝褲不被磨得起毛。③父親的懷抱也是可愛的游樂場，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮襖寬大的兩襟之間，我記得很清楚，那里面有著銀白的長毛，很軟，也很溫暖，尤其是他抱著我來回走動的時候，使我有一種居高臨下的優(yōu)越感。我一生中真正有“獨子”的感覺，就是在那個時候。④父親寵我，甚至有些溺愛。他總專程到衡陽路為我買純絲的汗衫，說這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四、五歲的時候，突然不再生產(chǎn)這種絲質(zhì)的內(nèi)衣。[乙]當父親看著我初次穿上棉質(zhì)的汗衫時，流露出一片心疼的目光，直問我扎不扎。當時我明明覺得非常舒服，卻因為他的眼神，故意裝作有些不對勁的樣子。⑤母親一直到今天，還常說我小時候會裝，她只要輕輕打我一下，我就抽搐個不停，且裝作上不來氣的樣子，害得父親跟她大吵。⑥確實，小時候父親跟我是一國，這當中甚至連母親都沒有置身之處。我們父子常出去逛街，帶回一包又一包的玩具，且在離家半條街外下三輪車，免得母親說浪費。⑦傍晚時，父親更常把我抱上腳踏車前面架著的小藤椅，載我穿過黃昏的暮色和竹林，到螢橋附近的河邊釣魚，我們把電石燈掛在開滿姜花的水濱，隔些時在附近用網(wǎng)一撈，就能捕得不少小蝦，再用這些小蝦當餌。⑧我最愛看那月光下魚兒掙扎出水的畫面，閃閃如同白銀打成的魚兒，扭轉(zhuǎn)著，拍打著，激起一片水花，仿佛銀梭般飛射。⑨我也愛夜晚的魚鈴。在淡淡姜花的香氣中，隨著沁涼的晚風，輕輕叩響。那是風吹過長長的釣絲，加上粼粼水波震動，所發(fā)出的吟唱；似乎很近，又像是從遙遠的水面?zhèn)鱽?。尤其當我躲在父親懷里將睡未睡之際，那幽幽的魚鈴，是催眠的歌……⑩當然父親也是我枕邊故事的述說者，只是我從來不曾聽過完整的故事。一方面因為我總是很快地入夢，一方面由于他的故事都是從隨手看過的武俠小說里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。?真正的白雪公主，是從父親買的《兒童樂園》里讀到的，那時候還不易買到這種香港出版的圖畫書，但父親總會千方百計地弄到。尤其是當我獲得小學一年級演講比賽冠軍時，他高興地從國外買回一大箱立體書，每頁翻開都有許多小人和小動物站起來。雖然這些書隨著我十三歲的一場火災燒了，我卻始終記得其中的畫面。甚至那涂色的方法，也影響了我學生時期的繪畫作品。⑩父親不擅畫，但是很會寫字。[丙]他常說些“指實掌虛”“眼觀鼻，鼻觀心”之類的話，還買了成疊的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長一段時間，每當我練毛筆字，都覺得有個父親的人影，站在我的身后……?父親愛票戲，常拿著胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《蘇三起解》，后來被母親說“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖聲尖氣學蘇三？”于是改教了大花臉，那詞我還記得清楚：?“老雖老，我的須發(fā)老，上陣全憑馬和刀……”?父親有我時已經(jīng)四十多歲，但是一直到他五十一歲過世，頭上連一根白發(fā)都沒有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。八十二歲的老母，常仰著臉，盯著他的照片說：“怎么愈看愈不對勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后她便總是轉(zhuǎn)過身來對我說：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成了什么樣子！”⑩是的，在我記憶中，不曾聽過父親的半句斥責，也從未見過他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。?母親說：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？’⑩“等它吸飽了，飛不動了，才打得到?！备赣H笑著說，“打到了，它才不會再去叮我兒子！”⑩三十二年了，直到今天，每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親，聽到“啪”的一聲，也清晰地看見他手臂有被打死的蚊子和殷紅的血跡……【安排內(nèi)容】9.請補全下列繪本內(nèi)容示意圖的（1）（2）兩處?！纠L圖腳本】10.請仿照文中甲處示例，從乙、丙兩處畫橫線句中任選其一，制作繪圖腳本?！旧逃戀|(zhì)疑】11.小組在創(chuàng)作過程中，對內(nèi)容產(chǎn)生一些質(zhì)疑，請你加入討論。【撰寫手記】12.本文打動我們的不只有父愛，劉埔認識與感受父愛的方式也能給人啟發(fā)。請結(jié)合本文，聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)歷，寫一段繪本創(chuàng)作手記，130字左右。【答案】9.（1）示例1：父親懷抱是我的游樂場示例2：父親心疼我穿棉質(zhì)汗衫（2）陪伴游玩10.示例1：乙處整體畫面溫馨，色調(diào)明亮，重點描繪父親看到我穿棉質(zhì)汗衫時，目光滿滿的心疼，以及連忙焦急詢問的樣子，讓讀者感受到父親對我關懷入微，無限寵愛。示例2：丙處整體畫面恬靜，色調(diào)明亮，重點描繪父親對我說這些話語時，專注認真的神情與姿態(tài)，以及父親把著“我”小手描摹的動作，讓讀者感受到父親教育我時細心認真，全心投入。11.不贊同。首先，母親的多次埋怨，如埋怨父親和我玩溜滑梯將每條西裝褲磨得起毛的，和父親等蚊子吸足血再打的行為等，通過反復可以突顯父親對我的寵愛。此外，在母親抱怨父親教我《蘇三起解》后，他就改教了大花臉，說明父親經(jīng)母親提醒后，能考慮到孩子的特點與未來發(fā)展，可見父親對我并非一味寵愛，此處”埋怨“可體現(xiàn)父愛的深沉。所以，保留多處”埋怨“可以豐富父愛的內(nèi)涵。12.在制作過程中，感動我的是作者透過細節(jié)發(fā)現(xiàn)感恩父愛的方式。他銘記“打死的蚊子和殷紅的血跡”，感念父親買書的良苦用心。既體會父愛的細膩深沉，又能感恩父親助力成長。這讓我想起《背影》中作者看父親爬月臺時潸然淚下，愧疚和感動涌上心頭。生活中總有點滴美好，重要的是學會感懷，以此豐盈生命?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查情節(jié)梳理、內(nèi)容概括。第一空：根據(jù)示意圖“A生活關懷：父親的腿是溜滑梯；父親打蚊子”可知，第一空，需要填寫體現(xiàn)父親對我生活關懷的情節(jié)。根據(jù)第③段“父親的懷抱也是可愛的游樂場，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮襖寬大的兩襟之間”可概括為，父親懷抱是我的游樂場，這體現(xiàn)出父親對我生活的關懷；根據(jù)④段“父親寵我，甚至有些溺愛。他總專程到衡陽路為我買純絲的汗衫，說這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四、五歲的時候，突然不再生產(chǎn)這種絲質(zhì)的內(nèi)衣。當父親看著我初次穿上棉質(zhì)的汗衫時，流露出一片心疼的目光，直問我扎不扎”可知，父親心疼我穿棉質(zhì)汗衫，體現(xiàn)出父親對我生活的關懷；根據(jù)第⑤段“母親一直到今天，還常說我小時候會裝，她只要輕輕打我一下，我就抽搐個不停，且裝作上不來氣的樣子，害得父親跟她大吵”可知，母親打我，我裝作上不來氣，父親為此和母親吵架，也體現(xiàn)出父親對我生活的關懷。故第一空可填：示例1：父親懷抱是我的游樂場；示例2：父親心疼我穿棉質(zhì)汗衫；示例3：父親因母親打我，和母親吵架。第二空：根據(jù)示意圖“A生活關懷；B興趣教導；D母親埋怨”結(jié)合“父親帶我逛街買玩具；去河邊釣魚、聽魚鈴”C處可概括為：陪伴游玩；故第二空應填：陪伴游玩?！?0題詳解】本題考查句子賞析。根據(jù)第②段【甲】處示例“父親是我的溜滑梯，每天下班才進門，就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。（繪圖腳本：整體畫面溫馨，色調(diào)明亮，重點描繪父親伸直雙腿的姿態(tài)，以及我爬上膝頭，并順腿溜下的動作，體現(xiàn)父親姿勢有趣，以及我的活潑快樂，讓讀者感受父親對我的無限寵愛。）”可知。繪制腳本首先要分析句子的整體畫面、氛圍；然后寫出句子重點描繪的內(nèi)容；最后寫出寫作意圖、作者情感。選乙處制作腳本。根據(jù)第④段“當父親看著我初次穿上棉質(zhì)的汗衫時，流露出一片心疼的目光，直問我扎不扎”可知，乙處整體畫面溫馨，色調(diào)明亮，重點描繪父親看到我穿棉質(zhì)汗衫時，目光滿滿的心疼，以及連忙焦急詢問的樣子。結(jié)合第④段“父親寵我，甚至有些溺愛。他總專程到衡陽路為我買純絲的汗衫，說這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚”可知，乙處的描寫，讓讀者感受到父親對我關懷入微，對我無限寵愛。選丙處制作腳本。根據(jù)第⑩段“他常說些‘指實掌虛’‘眼觀鼻，鼻觀心’之類的話，還買了成疊的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描”可知，丙處整體畫面美好恬靜，色調(diào)明亮，重點描繪父親對我說這些話語時，專注認真的神情與姿態(tài)，以及父親把著“我”小手描摹的動作，讓讀者感受到父親教育我時細心、認真、耐心，全心投入?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解、表現(xiàn)手法。根據(jù)第②段“母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西裝褲不被磨得起毛”可知，母親埋怨父親和我玩溜滑梯將每條西裝褲磨得起毛；根據(jù)第?段“母親說：‘看到了還不打？哪兒有這樣的人？’”可知，母親埋怨父親等蚊子吸足血再打的行為寵壞了我。用母親反復“埋怨”父親可以更好地從側(cè)面突顯父親對我的寵愛。根據(jù)第?段“父親愛票戲，常拿著胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《蘇三起解》，后來被母親說‘什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖聲尖氣學蘇三？’是改教了大花臉”可知，在母親抱怨父親教我《蘇三起解》后，他就改教了大花臉，說明父親經(jīng)母親提醒后，能考慮到孩子的特點與未來發(fā)展，可見父親對我并非一味寵愛，此處的“埋怨”可體現(xiàn)父愛的深沉。所以，保留多處”埋怨“可以豐富父愛的內(nèi)涵。故不贊同只保留一處，要保留多處母親埋怨父親寵壞了“我”?！?2題詳解】本題考查拓展延伸、語言表達。根據(jù)“本文打動我們的不只有父愛，劉埔認識與感受父愛的方式也能給人啟發(fā)”可知，繪本創(chuàng)造手記，可以簡單分析本文的寫作手法、情感主旨；再“聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)歷”談啟發(fā)、感受。示例：在制作過程中，感動我的是作者透過大量的細節(jié)描寫發(fā)現(xiàn)感恩父愛的方式。“每當我練毛筆字，都覺得有個父親的人影，站在我的身后……”“每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親，聽到‘啪’的一聲，也清晰地看見他手臂有被打死的蚊子和殷紅的血跡……”這些細節(jié)，都讓人體會父愛的細膩深沉，又能感受到父親對我成長的影響。這讓我想起朱德寫的《回憶我的母親》，通過細節(jié)描寫，讓人潸然淚下，全文充滿了敬意和感恩。這啟發(fā)我們要孝敬老人，學會感恩。【甲】大龍湫瀑布[宋]徐照飛下數(shù)千盡，全然無定形。電橫天日射，龍出石云腥。壯勢春曾看，寒聲佛共聽。昔人云此水，洗目最能靈。【乙】游雁宕山日記[明]徐霞客入覓水簾谷，乃兩崖相夾，水從崖頂飄下也。出谷五里，至靈巖寺。絕壁四合，摩天劈地。曲折而入，如另辟一寰①界。寺居其中，南向，背為屏霞嶂。嶂頂齊而色紫，高數(shù)百丈，闊亦稱之……兩峰南坳，轟然下瀉者，小龍湫也。隔龍湫與獨秀相對者，玉女峰也。頂有春花，宛然插髻。（節(jié)選自《徐霞客游記》）【丙】游雁蕩山記[清]方苞前此所見，如皖桐之浮山②、金陵之攝山、臨安之飛來峰，其崖洞非不秀美也，而愚僧多鑿為仙佛之貌相，俗士自鐫名字及其詩辭，如瘡痏蹷然③而入人目。而茲山④獨完其太古⑤之容色以至于今，蓋壁立千仞，不可攀援，又所處僻遠，富貴有力者無因而至，即至亦不能久留，構(gòu)架鳩工⑥以自標揭⑦，所以終不辱于愚僧俗士之剝鑿也。（節(jié)選自《方望溪先生全集》）[注稍①囊：廣闊。②浮山：與后文的“攝山”“飛來峰”，皆為當?shù)孛健＂廴绡彲_蹷然：像傷疤一樣讓人觸目驚心。④茲山；這山，指雁蕩山。⑤太古：遠古。⑥鳩工：聚集工匠。⑦標揭：標榜揚名。【讀懂文意】13.解釋加點字的意思。（1）絕壁四合________（2）富貴有力者無因而至________【路線攻略】14.請結(jié)合上述資料，完善下列景點路線攻略圖。（1）請根據(jù)乙文，補全上述路線圖。（2）請仿照示例，任選下列一處景點，結(jié)合加點字，撰寫推薦語。示例：②小龍湫：兩峰南坳，轟然下瀉者，小龍湫也。推薦語：小龍湫兩峰之間的凹陷處，源源不斷的水流傾瀉而下，如一條巨龍在山間咆哮。當你置身其間，瀑布轟然而至，聲響震天撼地，會讓你真切地感受到大自然的威力和壯美。備選景點：A.②水簾谷：入覓水簾谷，乃兩崖相央，水從崖頂飄下也。B．②玉女峰：頂有春花，宛然插髻。（3）路線攻略中的大龍湫景點缺配圖。依據(jù)甲詩，由下圖中選擇其一，從景點特點及游人感受兩個角度說明理由?！举p景攻略】15.跟隨古人賞景腳步，探尋賞景攻略。（1）群山之中，方苞為什么獨愛雁蕩山？結(jié)合丙文簡要分析。（2）梳理課內(nèi)文人的賞景經(jīng)歷，補全下列表格。詩文摘錄景物特點心境情懷①風聲一何盛，________________。（劉楨《贈從弟》）山風猛烈，松柏剛勁志向堅貞，情誼深厚②________________，________________。（白居易《錢塘湖春行》）花草茂盛，生機盎然喜悅歡快，融入自然采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）⑤________________悠然淡泊，超脫俗世③庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，________________。（蘇軾《記承天寺夜游》）搖曳靈動，靜謐澄澈⑥________________④水皆縹碧，千丈見底。________________，________________。（吳均《與朱元思書》）明靜清澈，富有生機鄙棄功名，忘情山水（3）參考鏈接材料，結(jié)合上述分析過程，為當今游人更好地欣賞山水，擬寫兩條攻略。鏈接材料：游客們從1分鐘視頻特種兵打卡一山多地，到帶著朋友照片到山頂合影的“代友爬山”，從“飛鏢扎中哪就去哪”的旅行盲盒……“無痛登山”突然躥紅，背后是游客在追求輕松多元的游覽體驗。有人擔心，“無痛登山”的出現(xiàn)將會消弭爬山的靈魂?！嗣袢請笤u論《“無痛登山”躥紅，讀懂背后的旅游新需求》【答案】13.①.極、最②.到14.（1）屏霞嶂（2）示例1：A處水簾谷，位于兩個山崖之間的夾縫幽深處，谷內(nèi)彌漫著濕潤的水汽，那谷中的水簾，好像天然的珠簾，從崖頂飄然而下，宛如天地間的一道仙境，讓人沉浸于大自然的美麗和神奇。示例2：B處玉女峰，峰頂有美麗的春花，如錦似繡，絢麗多彩，那些春花，宛如插在少女發(fā)髻上的精致發(fā)飾，為玉女峰增添了幾分嬌羞與嫵媚，讓人感受到大自然的神奇秀美，生機活力。（3）選圖一。圖中瀑布水流很大，這與甲詩中“數(shù)千盡”“無定形”描繪的瀑布從極高處飛流直下，水流飛濺的場景相符；甲詩“電橫”“龍出”，描繪的瀑布像電光橫跨在天空，又如神龍騰飛，蕩滌心靈，與圖一中瀑布磅礴的氣勢給人感受相符。而圖二瀑布水流太小，無壯觀可言，與甲詩不符。15.①.相較于其他山峰被愚僧或世俗之人改造破壞，失去了原本真實的面貌，雁蕩卻因崖壁陡峭，偏僻遙遠，從而人跡罕至，保持原始自然的風貌。方苞獨愛這一座不被世俗沾染的純凈本真之山。②.①松枝一何勁②亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄③蓋竹柏影也④游魚細石，直視無礙⑤恬靜美好，清新自然⑥閑適淡泊，樂觀曠達③.賞景要能欣賞山水原始本真之美，以不任意破壞改造自然風景，保持自然原貌為美；賞景要將自己全身心融入景色之中，試著與山水對話，達到物我相融；賞景時，試著從山水中獲取力量與慰藉，忘卻俗世煩擾；賞景可以從山水中得到生命啟示，超越自我?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：四面圍合著絕壁，絕，極、最；（2）句意:富貴及有權(quán)勢者一般沒有特殊的原因不會來此。至，到?！?4題詳解】（1）本題考查內(nèi)容理解、圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)《路線攻略圖》，第一個景點是“水簾谷”，第二個是“靈巖寺”，需要補全的是第三個景點。依據(jù)【乙】文“入覓水簾谷，乃兩崖相夾，水從崖頂飄下也。出谷五里，至靈巖寺。絕壁四合，摩天劈地。曲折而入，如另辟一寰界。寺居其中，南向，背為屏霞嶂”可知，“靈巖寺”后下一個景點是“屏霞嶂”；故線路圖應補上：屏霞嶂。（2）本題考查撰寫推薦語。根據(jù)示例：“推薦語：小龍湫兩峰之間的凹陷處，源源不斷的水流傾瀉而下，如一條巨龍在山間咆哮。當你置身其間，瀑布轟然而至，聲響震天撼地，會讓你真切地感受到大自然的威力和壯美”可知，推薦語需要描寫出景點特點，給人的感受等。示例1：A處“入覓水簾谷，乃兩崖相夾，水從崖頂飄下也”意思是走進去尋覓水簾巖，所謂水簾巖，就是兩崖相夾，流水從崖頂上飄落而下，宛如仙境，讓人沉浸于大自然的美妙。示例2：B處“頂有春花，宛然插髻”意思是玉女峰，峰頂有美麗的春花，如錦似繡，絢麗多彩，那些春花，宛如插在少女發(fā)髻上的精致發(fā)飾。玉女峰神奇秀美，生機活力，讓人流連忘返。（3）本題考查內(nèi)容理解、圖文轉(zhuǎn)換。圖一，瀑布水流大，氣勢磅礴；圖二，水流少。【甲】詩是對大龍湫景點的描寫，“飛下數(shù)千盡，全然無定形”中“數(shù)千盡”“無定形”描繪的瀑布從極高處飛流直下，水流飛濺的場景；【甲】詩“電橫”“龍出”，描繪的瀑布像電光橫跨在天空，又如神龍騰飛，蕩滌心靈，所以，圖一中瀑布磅礴的氣勢與大龍湫景點特色相符；故配圖選圖一?！?5題詳解】（1）本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)【丙】文“而茲山獨完其太古之容色以至于今，蓋壁立千仞，不可攀援，又所處僻遠，富貴有力者無因而至，即至亦不能久留，構(gòu)架鳩工以自標揭，所以終不辱于愚僧俗士之剝鑿也”可知，相較于其他山峰被愚僧或世俗之人改造破壞，失去了原本真實的面貌，雁蕩卻因崖壁陡峭，偏僻遙遠，從而人跡罕至，保持原始自然的風貌。方苞獨愛這一座不被世俗沾染的純凈本真之山。（2）本題考查名篇背誦和理解。①-④課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：勁、漸、欲、淺、沒、蓋、礙。⑤“采菊東籬下，悠然見南山”意思為：東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠處南山映入眼簾。它包含著詩人超脫塵世，熱愛自然的情趣。寫出了作者那種恬淡閑適、對生活無所求的心境。句中描繪的景物恬靜美好，清新自然；故⑤處填寫：恬靜美好，清新自然。⑥蘇軾《記承天寺夜游》表達的感情是微妙而復雜的：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑。根據(jù)“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，“積水空明”描寫月光，這是靜態(tài)描寫。以積水的澄澈表現(xiàn)月光的空明皎潔，給人以一池春水靜謐之感。“藻、荇交橫”為動態(tài)描寫，寫竹子和柏樹的影子，具有水草搖曳生姿的動態(tài)之美。動靜結(jié)合，創(chuàng)造出一個空靈的透明世界。月光的澄澈折射了作者閑適淡泊，樂觀曠達的心境；故⑥處填寫：閑適淡泊，樂觀曠達。（3）本題考查拓展延伸。根據(jù)【丙】文可知。雁蕩山獨能保持山的原貌而得方苞喜愛。所以賞景要能欣賞山水原始本真之美，以不任意破壞改造自然風景，保持自然原貌為美；根據(jù)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”可知，賞景要將自己全身心融入景色之中，試著與山水對話，達到物我相融；結(jié)合“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”可知，賞景時，試著從山水中獲取力量與慰藉，忘卻俗世煩擾，結(jié)合“采菊東籬下，悠然見南山”可知，賞景可以從山水中得到生命啟示，超越自我。根據(jù)鏈接材料“‘無痛登山’突然躥紅，背后是游客在追求輕松、多元的游覽體驗。有人擔心，‘無痛登山’的出現(xiàn)將會消弭爬山的靈魂”可知，“無痛登山”不是旅游的好攻略，我們應親自走入大自然，感受登山旅游的快樂，感受大自然的美好,領略旅行帶來的身心愉悅?！军c睛】參考譯文：【甲】飛流直下數(shù)千尺長，全部沒有固定的形狀。像閃電從天上射下來，又像長龍游過，石頭都有腥味了。春天的時候，目睹了瀑布的威勢，寒冷的聲音與佛教的境界相呼應。這水瀑洗凈了人們的眼睛，使其煥發(fā)靈動?！疽摇孔哌M去尋覓水簾巖，所謂水簾巖，就是兩崖相夾，流水從崖頂上飄落而下。走出水簾谷五里路，就到了靈巖寺。這里四面圍合著絕壁，摩天臂地，通過曲折的小道進去，仿佛是另外開辟幽來的一個廣闊世界。靈巖寺位居其中間，南向，背后則是屏霞嶂。屏霞嶂頂部平而整齊巖石呈紫色，高有數(shù)百丈，寬與高相稱……南面的山坳間，轟然向下飛瀉的，就是小龍漱瀑布了。隔小龍漱瀑布與獨秀峰相對的，是玉女峰。玉女峰頂開滿鮮艷的春花，很像是播在玉女發(fā)髻上的裝飾。【丙】在這之前見過的山，如安徽桐城的浮山金陵的攝山、臨安的來峰，它們的懸崖山洞并非不秀美，而是那些愚蠢的僧人雕鑿了許多仙、佛的石像。那些俗不可耐的名士又在上面鐫刻自己的名字和詩詞，這如同長了瘡疤一樣驚心入目。而這座山獨能保存太古時期的容貌顏色直到今天，這是因為雁蕩山崖壁聳立千仞，人不能攀援，又處在僻遠的地方，富貴及有能力(改造它)的人一般沒有機