學校中考考試工作方案（3篇）

第學校中考考試工作方案（3篇）

學校中考考試工作方案（精選3篇）

學校中考考試工作方案篇1

本獎勵方案由四部分組成：一是單科綜合成績市名次獎，二是班集體成果獎，三是藝體重中獎，四微機教師學生過關(guān)獎。

一、單科綜合成績市名次獎

按各學科市名次（全市44個單位），全市第一名獎800元，第二名700元，第三名600元，第四名500元，之后每下降一個名次，少獎10元。

二、班集體成果獎

根據(jù)各班重中上線人數(shù)（含藝體重中）、前7500名上線人數(shù)，按照重中每上線一人獎勵40元、前7500名每上線一人獎勵30元的辦法獎勵到班級集體，首先獎勵班主任抽取10%，剩余的`再根據(jù)中考各學科的工作量權(quán)重分配，教多個班的，參與每個班的分配。分配比例：語數(shù)英0.5，理化0.333,史政地生0.25；地理生物按6個班政史總額平均到1個班，再按所教班數(shù)分配。

三、藝體重中獎

按考取重中人數(shù)，對音體美專任教師進行獎勵，考取藝體重中每人獎勵150元，直接獎勵到專任教師。

四、微機教師學生過關(guān)獎

謝金輝獎200元。備注：

1、因沒考理化生實驗，取消了07年理化生實驗教師、實驗員每人30元的決定。

2、教導(dǎo)主任1人、負責畢業(yè)班的校委會1人，級部主任1人各抽獎金200元。

3、核算分配小組成員：王、朱

學校中考考試工作方案篇2

為了保證初中學業(yè)水平考試期間師生的人身安全，確保我鎮(zhèn)初中學業(yè)水平考試工作順利進行，能夠預(yù)防各種事故的發(fā)生，及時有效地處理中考期間各類突發(fā)事件，能夠快速、高效、合理、有序地處置安全事故，確保中考安全有序圓滿完成，確保學生優(yōu)秀成績。根據(jù)__市教育局關(guān)于20__初中學業(yè)水平考試有關(guān)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制訂此安全預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想：

按照上級安全管理有關(guān)規(guī)定，本著對學生高度負責的精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，及時有效地預(yù)防、處理初中學業(yè)水平考試期間發(fā)生的師生安全事故，確保我鎮(zhèn)初中學業(yè)水平考試工作順利進行。

二、工作原則：

1、教育為先，預(yù)防為主。學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和帶考教師要加強對學生進行交通、飲食、暴力、防火、防電、防暑、防雨等方面的安全教育，提高學生的'自防、自救、自護能力，教育學生遵紀守法，強化學生的集體主義觀念，發(fā)揚互愛互助精神，提高安全意識和能力。

2、以人為本，分清主次。安全事件發(fā)生后，以人身安全為第一要務(wù)，確保師生的人身安全，要充分發(fā)揮一線指揮員的臨場指導(dǎo)作用，視其安全事故的不同類別，分類處置，解決主要問題，力爭把損失降低到最低限度。

3、團結(jié)協(xié)作，及時處理。安全事件發(fā)生后，現(xiàn)場人員密切配合，獻計獻策，果斷采取有效措施處理安全事故，主要責任人及時向上級責任人匯報事故情況，并及時聯(lián)系相關(guān)的部門，確保事故損失降到最低。

4、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴肅紀律。

20__年__鎮(zhèn)初中學業(yè)水平考試安全突發(fā)應(yīng)急小組全面處理考試期間發(fā)生安全突發(fā)事件，各相關(guān)工作人員要服從領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，密切配合，及時有效地處理安全事故，若出現(xiàn)失責、推諉等現(xiàn)象，造成師生人身傷亡、財產(chǎn)損失的，追究當事人的責任。

三、初中學業(yè)水平考試突發(fā)事件應(yīng)急處理機構(gòu)及職責。__鎮(zhèn)初中學業(yè)水平考試突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：

副組長：成員：

組長是本次初中學業(yè)水平考試安全突發(fā)事件應(yīng)急處理的總指揮，全面負責突發(fā)事件的處理。

副組長是各校初中學業(yè)水平考試安全突發(fā)事件應(yīng)急處理的總指揮，全面負責各校突發(fā)事件的處

學校中考考試工作方案篇3

為切實做好我校__年九年級中考備考工作，確保我校中考備考工作更有計劃性、針對性、實效性，根據(jù)本屆學生實際及教學現(xiàn)狀，制定本方案。

一、學生現(xiàn)狀分析：

九一班總體成績穩(wěn)中有升，個別學生止步不前，或者有退步現(xiàn)象；學生學習的積極性和主動性有待提高；個別學生因壓力大，產(chǎn)生厭學情緒。

九二九三班個別同學成績有進步，但總體學習勁頭不足；個別墅學生學習目的不明確；個別學生紀律觀念不強，缺乏自我約束力，導(dǎo)致課堂不易組織；個別學生有厭學情緒，控輟保學任務(wù)重。

二、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責，抓好中考備考工作，學校成立__屆中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：王

副組長：周

成員：周

三、指導(dǎo)思想

以中考為基點，以激發(fā)學生學習潛力、全面提升學生學業(yè)成績?yōu)槟繕?。依?jù)新《課標》和“考綱”，堅持面向全體學生，貫徹因材施教，分類推進的指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學生主動、積極的學習態(tài)度；優(yōu)化教法和學法，積極整合教育信息資源，提高分層輔導(dǎo)，培優(yōu)補差的質(zhì)量和效益，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，確保我校20__年中考取得可喜成績，為創(chuàng)辦人民滿意的學校不懈努力。

四、總體工作思路

明確目標，優(yōu)化復(fù)習過程，面向全體，著力于40名中招指標，不放棄學困生。在立足于抓早、抓主動的前提下，要從“嚴”、“細”、“實”字上下功夫。形成一個精誠團結(jié)，通力合作，腳踏實地的工作團隊；抓好教風與學風兩塊陣地。嚴把復(fù)習課課堂教學關(guān)，嚴把考試質(zhì)量分關(guān)，嚴把資料信息整合關(guān)；精細組織，科學安排備考各項工作及各個環(huán)節(jié)。

五、復(fù)習備考安排

（一）、第一輪“夯實基礎(chǔ)”復(fù)習（3月中旬---4月下旬）

1、復(fù)習思路。全面系統(tǒng)復(fù)習，以課本為主，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標準，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關(guān)訓練，以“讀、講、練、評”為基本方法，夯實基礎(chǔ)。

2、本階段師生以書本為本，過好課本關(guān)。要求師生認真扎實地把中考所考知識全面復(fù)習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。

復(fù)習方法：采用“滾動式”復(fù)習，逐一落實、檢測，一步一個腳印，層層夯實。

（二）、第二輪“專題訓練“復(fù)習（5月上旬旬---5月下旬）

本階段以分類復(fù)習為主，以突破難點、解決重點為重點，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化。強化分塊綜合和專項知識訓練，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力。重點是加強綜合知識的歸納，綜合能力的培養(yǎng)，滲透中考題的.模擬練習。同時檢查知識缺陷，強補優(yōu)秀學生薄弱學科。

復(fù)習方法：以?？?、重點考、綜合考（實驗）的知識點為主線，分塊復(fù)習與專項訓練。

（三）、第三輪“綜合檢測”（6月上旬---6月19日）

復(fù)習內(nèi)容：中考全部內(nèi)容的