中醫(yī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文（20篇）

中醫(yī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文（20篇）通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更加清楚地相識(shí)自己的目標(biāo)和需求。下面是一份總結(jié)心得的范文，希望能夠給大家供應(yīng)一些寫作的思路。

中醫(yī)婦兒實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)

作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在進(jìn)行中醫(yī)婦兒實(shí)訓(xùn)過(guò)程中收獲頗豐。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)際技能，并且在與病人的溝通和治療中得到了很好的熬煉。下面我將就此進(jìn)行一些總結(jié)和心得體會(huì)。

第一段：實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的最佳方法。

在課堂學(xué)習(xí)中，我們學(xué)過(guò)很多中醫(yī)理論學(xué)問(wèn)，但是在實(shí)際操作中，我們面臨著更多的挑戰(zhàn)和不確定性。比如說(shuō)，在診斷疾病時(shí)，一些因素我們無(wú)法在理論上預(yù)料到，須要憑借實(shí)踐閱歷來(lái)求解。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠更加深化地了解和體會(huì)到中醫(yī)理論的重要性，發(fā)覺(jué)理論與實(shí)踐之間的關(guān)聯(lián)，并將這些學(xué)問(wèn)融入到我們的病人護(hù)理和治療工作中去。

其次段：溝通溝通的重要性。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們要與病人有良好的溝通和溝通，這是診斷和治療的基礎(chǔ)。作為醫(yī)生，要仔細(xì)聽(tīng)取病人心聲，并且簡(jiǎn)明扼要地向病人說(shuō)明醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，以便讓病人能夠更加深刻地了解自己的病情。這不僅增加了患者的信任度，也使醫(yī)患之間的關(guān)系更加緊密。遵循“醫(yī)者仁心”的醫(yī)德，讓患者得到細(xì)致、周到的服務(wù)。

第三段：注意細(xì)微環(huán)節(jié)和技巧。

中醫(yī)婦兒實(shí)訓(xùn)是一門特別細(xì)致和技巧性的學(xué)科，每一段在護(hù)理、檢查和診療過(guò)程中，都要有足夠的技巧和細(xì)微環(huán)節(jié)方案，這是保證病人治療效果的重要手段。例如，當(dāng)我們進(jìn)行巡診和按摩時(shí)，需留意力度和技巧，使得治療效果達(dá)到最佳；細(xì)致視察病人的評(píng)估表，明確病情和治療方案的跟蹤。注意細(xì)微環(huán)節(jié)和技巧，是每一位中醫(yī)婦兒治療人員必需努力的方向。

第四段：學(xué)問(wèn)的綜合應(yīng)用。

中醫(yī)婦兒實(shí)訓(xùn)不僅僅只涉及診斷和治療，還包括病人護(hù)理和心理護(hù)理等方面。在實(shí)踐中，我們須要將各種學(xué)問(wèn)融合結(jié)合，使之詳細(xì)化，以滿意病人的整體需求。例如，在病人站物價(jià)值時(shí)，我們須要化解親屬阻力，在盡可能地減輕病人苦痛的狀況下，爭(zhēng)取最佳醫(yī)療結(jié)果。這就須要我們將中醫(yī)的各種理論學(xué)問(wèn)和技術(shù)與溝通、護(hù)理、心理等方面的學(xué)問(wèn)，進(jìn)行綜合應(yīng)用，最大程度地愛(ài)護(hù)病人的健康和治療效果。

第五段：立足現(xiàn)實(shí)，追求進(jìn)步。

中醫(yī)婦兒實(shí)訓(xùn)是提升醫(yī)學(xué)生綜合實(shí)踐實(shí)力的重要環(huán)節(jié)，是肩負(fù)時(shí)代重任的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的重要源頭。通過(guò)實(shí)踐珍貴的經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更加深化地領(lǐng)悟中醫(yī)學(xué)的理論和實(shí)現(xiàn)價(jià)值，充分體驗(yàn)到醫(yī)學(xué)實(shí)踐的艱辛和挑戰(zhàn)。因而我們要立足于現(xiàn)實(shí)，不斷追求進(jìn)步，為病人的華蜜和健康貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

結(jié)語(yǔ)。

中醫(yī)婦兒實(shí)訓(xùn)是醫(yī)學(xué)教化中必不行少的一環(huán)節(jié)，他涉及到中醫(yī)的各個(gè)方面，須要我們?nèi)娑?xì)致的應(yīng)用各種中醫(yī)養(yǎng)分學(xué)、中藥學(xué)、針灸醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)。通過(guò)實(shí)踐能夠熬煉我們的實(shí)踐實(shí)力，使我們更加?jì)故祚{馭各種中醫(yī)技術(shù)，增加以后出現(xiàn)問(wèn)題解決的信念，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們要充分利用中醫(yī)婦兒實(shí)訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)，不斷提升自己實(shí)力，成為中醫(yī)婦兒領(lǐng)域的一名精彩人才，為人類的健康和福祉作出自己的貢獻(xiàn)。

中醫(yī)診斷實(shí)訓(xùn)望診心得體會(huì)

近日，我參加了一項(xiàng)關(guān)于中醫(yī)診斷實(shí)訓(xùn)的望診課程，這次實(shí)踐讓我對(duì)中醫(yī)診斷的重要性有了更深刻的理解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我漸漸駕馭了望診的技巧，也不斷積累了豐富的實(shí)踐閱歷。下面，我將從實(shí)踐中獲得的五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我的心得體會(huì)。

首先，在望診中我相識(shí)到了中醫(yī)診斷的綜合性。不同于西醫(yī)診斷只注意疾病的病因和癥狀，中醫(yī)診斷更加注意人體的整體狀況。望診時(shí)，醫(yī)生不僅要細(xì)致視察病人的面色、舌苔、脈搏等等，還要了解病人的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、精神狀態(tài)等等。這樣一來(lái)，我們對(duì)病人的診斷就更加全面，能夠找出潛在的問(wèn)題所在，從而賜予正確的治療。

其次，在望診中我體驗(yàn)到了視察和分析的重要性。望診是通過(guò)眼睛視察病人的癥狀來(lái)作出診斷，因此視察的要求特別高。我們不僅要精確地視察病人的面色改變、舌苔的狀況等，還要擅長(zhǎng)分析這些現(xiàn)象與疾病的關(guān)系。例如，面色蒼白可能是氣血虛弱或氣虛的表現(xiàn)，舌苔厚重可能與濕熱有關(guān)。只有通過(guò)視察和分析才能精確地作出診斷，從而實(shí)行相應(yīng)的治療方法。

第三，望診讓我見(jiàn)識(shí)到中醫(yī)的辯證思維方式。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)整體觀念，注意疾病的根本緣由和病因病機(jī)的階段性改變。在望診中，我們不僅僅是在視察病人的癥狀，更要通過(guò)各種信息的收集，包括問(wèn)診、聞診等來(lái)協(xié)助診斷。辨證論治是中醫(yī)的核心思想，只有將這些信息進(jìn)行綜合分析，我們才能夠精準(zhǔn)地推斷病人的疾病類型和治療方法。

第四，望診帶給我了對(duì)中醫(yī)術(shù)語(yǔ)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。在望診中，醫(yī)生須要熟識(shí)并駕馭眾多的中醫(yī)術(shù)語(yǔ)，這對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)較大的挑戰(zhàn)。我發(fā)覺(jué)，駕馭這些術(shù)語(yǔ)不僅須要理解其定義，還須要學(xué)會(huì)運(yùn)用到實(shí)際診斷中。通過(guò)對(duì)病例的分析，我學(xué)到了許多新的中醫(yī)術(shù)語(yǔ)，并努力將其運(yùn)用到詳細(xì)的病例中，從而提高了自己的中醫(yī)術(shù)語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

最終，望診使我體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力。望診不僅僅是一種診斷手段，更是一門綜合性的學(xué)科。通過(guò)望診，我深深地感受到中醫(yī)注意“以人為本”的理念，她關(guān)注病人的整體健康，注意預(yù)防和調(diào)理。在實(shí)踐中，我遇到許多病人心情低落、氣色不佳的狀況，但通過(guò)合理的治療和調(diào)理，他們漸漸復(fù)原了健康。這讓我更加堅(jiān)決了學(xué)習(xí)中醫(yī)的決心，希望能為更多的人帶來(lái)健康和希望。

總之，通過(guò)參加中醫(yī)診斷實(shí)訓(xùn)的望診課程，我對(duì)中醫(yī)的診斷方法和思維方式有了更加深刻的理解。望診不僅僅是一種視察病人癥狀的手段，更是一門綜合性的學(xué)問(wèn)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)中醫(yī)診斷的綜合、視察和分析的重要性，體會(huì)到了中醫(yī)的辯證思維方式。同時(shí)，望診也帶給我對(duì)中醫(yī)術(shù)語(yǔ)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，并讓我更加感受到中醫(yī)的獨(dú)特魅力。我信任，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)，并能為更多的人帶去健康和華蜜。

中醫(yī)按摩實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

中醫(yī)按摩實(shí)訓(xùn)是我高校醫(yī)學(xué)專業(yè)中一門重要的課程，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我更加深化了解了中醫(yī)按摩的理論和技術(shù)，同時(shí)也獲得了許多珍貴的實(shí)訓(xùn)閱歷。在這次實(shí)訓(xùn)中，我收獲頗豐，不僅對(duì)中醫(yī)按摩有了更深化的理解，也培育了良好的溝通實(shí)力和責(zé)任感。

其次段：對(duì)中醫(yī)按摩的理論和技術(shù)的相識(shí)。

在實(shí)訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中醫(yī)按摩的理論和技術(shù)。通過(guò)了解經(jīng)絡(luò)學(xué)、穴位學(xué)和按摩手法等專業(yè)學(xué)問(wèn)，我明白了中醫(yī)按摩是一門獨(dú)特的治療技術(shù)，通過(guò)按摩穴位和經(jīng)絡(luò)，以調(diào)理人體陰陽(yáng)平衡，達(dá)到治療疾病的目的。在實(shí)訓(xùn)中，我們通過(guò)細(xì)致視察老師的示范和反復(fù)練習(xí)，漸漸駕馭了各種按摩手法的技巧，并能夠精確地找到經(jīng)絡(luò)和穴位，進(jìn)行精準(zhǔn)的按摩。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到中醫(yī)按摩的治療效果和療愈力。曾經(jīng)有一位患有頸椎病的患者來(lái)到我們實(shí)訓(xùn)中心接受治療，他始終以來(lái)都運(yùn)用了很多傳統(tǒng)的西醫(yī)療法但效果不明顯。經(jīng)過(guò)我們?cè)诎茨χ委熤行膶?duì)其進(jìn)行了一段時(shí)間的治療，他的頸椎病癥狀明顯好轉(zhuǎn)，難受明顯減輕。這使我深信中醫(yī)按摩的療愈效果，并對(duì)其有了更深刻的相識(shí)。

第四段：溝通溝通和責(zé)任感的培育。

在實(shí)訓(xùn)中，我們常常須要與患者進(jìn)行溝通。通過(guò)與患者的溝通，我慢慢學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解患者的需求，并盡力為他們供應(yīng)幫助。在與患者溝通中，我體會(huì)到了作為一名醫(yī)生的責(zé)任感，明白了作為醫(yī)生我們不僅僅要駕馭醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)，更要具備良好的溝通實(shí)力和同理心，為患者供應(yīng)全方位、特性化的醫(yī)療服務(wù)。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我意識(shí)到中醫(yī)按摩在現(xiàn)代醫(yī)療中的重要性和前景。隨著人們對(duì)健康生活的追求，中醫(yī)按摩越來(lái)越受到重視和認(rèn)可。我信任在將來(lái)的發(fā)展中，中醫(yī)按摩將會(huì)進(jìn)一步完善和發(fā)展，為廣闊群眾供應(yīng)更加平安、有效的治療方式。

總結(jié)：

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)中醫(yī)按摩有了更深化的了解，明白了中醫(yī)按摩療法的獨(dú)特性以及其治療效果。在實(shí)踐中，我培育了良好的溝通實(shí)力和責(zé)任感，這對(duì)今后成為一名合格的醫(yī)生有著特別重要的意義。我對(duì)中醫(yī)按摩的將來(lái)發(fā)展充溢希望，信任它將為人們帶來(lái)更多健康和福祉。

中醫(yī)婦兒實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)

中醫(yī)婦兒實(shí)訓(xùn)是中醫(yī)學(xué)生必修的課程之一，其重點(diǎn)針對(duì)女性與兒童的常見(jiàn)病、多發(fā)病和疑難病進(jìn)行中醫(yī)治療，并強(qiáng)調(diào)臨床實(shí)踐。在本次實(shí)訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)深化了解了中醫(yī)在婦女和兒童疾病中的應(yīng)用。通過(guò)與師兄師姐的溝通溝通、課堂學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐，我獲得了很多有價(jià)值的閱歷和感悟。下面我將結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)和心得，談?wù)勚嗅t(yī)婦兒實(shí)訓(xùn)的體會(huì)總結(jié)。

二段：關(guān)于對(duì)中醫(yī)理論的理解和應(yīng)用。

中醫(yī)婦兒實(shí)訓(xùn)課程在傳授模擬臨床實(shí)踐的技能、熟識(shí)常見(jiàn)婦女和兒童疾病方面表現(xiàn)精彩。通過(guò)具體的學(xué)習(xí)，我對(duì)中醫(yī)的疾病分型、辯證論治、方藥組成及處方選擇、按摩推拿等方面的理論學(xué)問(wèn)有了更深刻的相識(shí)和理解。我也從師兄師姐那里了解到，中醫(yī)治療婦女和兒童疾病通常采納的是細(xì)致、緩慢、溫柔的方法，并且有針對(duì)性舉薦良好的養(yǎng)生方法和保健措施。

三段：關(guān)于中醫(yī)治療常見(jiàn)婦女疾病。

在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，中醫(yī)治療常見(jiàn)婦女疾病占據(jù)了很大的比重，包括月經(jīng)不調(diào)、經(jīng)血過(guò)多、絕經(jīng)前期綜合征、子宮肌瘤等。其中，我在臨床實(shí)踐中遇到了很多病人，她們都特別有信念中醫(yī)診斷和治療。除了針灸和中藥的運(yùn)用，我還學(xué)習(xí)到很多自然療法雜技，如推拿、艾灸等。在這個(gè)過(guò)程中，我得到的幫助特別大。

四段：關(guān)于中醫(yī)治療常見(jiàn)兒童疾病。

對(duì)于兒童常見(jiàn)的發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促、腹瀉、腹痛、便秘等，我從中醫(yī)角度得到了清楚、具體的診斷方法。我還學(xué)到了如何通過(guò)讓孩子笑、翻滾、敲打等方法幫助孩子治療疾病。學(xué)習(xí)中醫(yī)的治療方法，特殊是學(xué)習(xí)如何運(yùn)用中藥和特殊物料，并理解中藥的配伍準(zhǔn)則、中醫(yī)理論上最重要的內(nèi)在關(guān)聯(lián)系。

五段：關(guān)于中醫(yī)治療的其他方面。

初學(xué)中醫(yī)學(xué)時(shí)，我并不太信任中醫(yī)治療是有效的。但是，在實(shí)習(xí)和臨床實(shí)踐中，我遇到的很多病人都很勝利。這讓我體會(huì)到了中醫(yī)治療方法的確有自己的依據(jù)，不能輕易賜予否定。此外，我發(fā)覺(jué)中藥材運(yùn)用方法也包括了種植、采摘、炮制和制備。整個(gè)過(guò)程須要我們更多地相識(shí)藥材，如何相識(shí)藥材由血盆栽培到成長(zhǎng)，同樣關(guān)鍵是在年份和炮制過(guò)程中的引導(dǎo)。中醫(yī)線材限制范圍廣泛，不同種類藥材之間有各種配伍關(guān)系，感到特別好玩。

六段：結(jié)論。

總之，中醫(yī)婦兒實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生必不行少的課程之一，其重點(diǎn)內(nèi)容包括從病癥診斷、治療方案、中藥材的相識(shí)、實(shí)際醫(yī)療技能的駕馭等多方面的內(nèi)容，對(duì)中醫(yī)理解的深化和實(shí)力的駕馭都有很好的促進(jìn)作用。須要留意的是，中醫(yī)療法是有特定應(yīng)用范圍的，非專業(yè)人員不應(yīng)隨意應(yīng)用。通過(guò)獲得正規(guī)醫(yī)療學(xué)問(wèn)，我們可以更好地理解和敬重中華文化和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，我們可以將學(xué)問(wèn)用于幫助病人。

中醫(yī)學(xué)概論實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

中醫(yī)學(xué)概論是中醫(yī)學(xué)專業(yè)的入門課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)中醫(yī)學(xué)的基本理論和方法有了初步的了解。而中醫(yī)學(xué)概論實(shí)訓(xùn)則是將理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)我們進(jìn)行了一次很好的熬煉和考驗(yàn)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我深切感受到了中醫(yī)學(xué)的獨(dú)特魅力和科學(xué)價(jià)值，并且也充溢了自己的實(shí)踐閱歷。下面我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)總結(jié)和共享我的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。

首先，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們進(jìn)行了中醫(yī)基本診斷技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。這是我們學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的基本功，也是中醫(yī)學(xué)的核心內(nèi)容之一。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了中醫(yī)四診合參的基本思路和方法，駕馭了望、聞、問(wèn)、切的診斷技能，并且在實(shí)踐中漸漸嫻熟起來(lái)。通過(guò)向老師請(qǐng)教和實(shí)際操作，我對(duì)常見(jiàn)病的病理改變和診斷要點(diǎn)有了更深化的了解，也對(duì)臨床實(shí)踐中的問(wèn)題和困惑有了更清楚的相識(shí)。

其次，實(shí)訓(xùn)中我們進(jìn)行了中藥制劑的研制和藥物配伍的實(shí)踐操作。中藥是中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，中藥制劑的研制與藥物配伍是中藥學(xué)的基礎(chǔ)要求。在實(shí)踐中，我們通過(guò)制作一些常用的中藥制劑，如煎劑、丸劑、散劑等，熬煉了我們的操作技能和藥物調(diào)配實(shí)力，并且加深了我們對(duì)中藥藥性和配伍禁忌的了解。同時(shí)，實(shí)踐中我們也學(xué)到了中藥的炮制和品質(zhì)要求，駕馭了中藥存儲(chǔ)和保管的方法和技巧。

第三，實(shí)訓(xùn)中我們進(jìn)行了針灸和推拿的操作和技巧學(xué)習(xí)。針灸和推拿是中醫(yī)學(xué)的兩大獨(dú)特療法，對(duì)于很多疾病的治療和康復(fù)起到了重要作用。通過(guò)實(shí)踐中我們學(xué)習(xí)到了常用的針灸和推拿技術(shù)，如經(jīng)絡(luò)穴位的分辨和選擇、針刺技術(shù)的操作要領(lǐng)、推拿手法的基本功等。在實(shí)踐中，我們不僅學(xué)到了技術(shù)，更重要的是學(xué)到了專注和耐性，學(xué)會(huì)了與病人的溝通和理解，學(xué)會(huì)了對(duì)病情的綜合推斷和處理。

第四，實(shí)訓(xùn)中我們進(jìn)行了中醫(yī)方劑的配方和配伍實(shí)踐操作。方劑是中醫(yī)學(xué)的重要療法，也是中醫(yī)醫(yī)生的主要工具之一。通過(guò)實(shí)踐，我們學(xué)到了方劑的基本配方方法和藥物配伍要求，了解了常用中藥的功能與功效。在實(shí)踐中，我們有機(jī)會(huì)親自參加到方劑的配方和配伍中，體驗(yàn)到了中藥的魅力和價(jià)值。通過(guò)與老師的探討和溝通，我們更深化地了解了方劑的理論和應(yīng)用。

最終，實(shí)訓(xùn)中我們還進(jìn)行了中醫(yī)診療文書(shū)的撰寫和記錄。中醫(yī)診療文書(shū)是中醫(yī)臨床工作的重要組成部分，對(duì)于疾病的診斷和治療起到了記錄和證據(jù)的作用。通過(guò)實(shí)踐，我們學(xué)到了中醫(yī)診療文書(shū)的基本要求和格式，學(xué)會(huì)了相關(guān)記錄方法和技巧。在實(shí)踐中，我們將學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際操作中，編寫了一些中醫(yī)診療文書(shū)，提升了我們的書(shū)寫和記錄實(shí)力。

通過(guò)這次中醫(yī)學(xué)概論實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了中醫(yī)學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，更重要的是獲得了實(shí)踐閱歷和技能，增加了對(duì)中醫(yī)學(xué)的信念和酷愛(ài)。中醫(yī)學(xué)概論是一個(gè)大課題，實(shí)訓(xùn)只是其中的一小部分，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)具有極大的意義。我信任，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我定能更好地發(fā)揮所學(xué)，為中醫(yī)學(xué)的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

中醫(yī)四診實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)

作為一名學(xué)習(xí)中醫(yī)的學(xué)生，中醫(yī)診斷是必不行少的一門課程。而中醫(yī)四診實(shí)訓(xùn)，則是醫(yī)學(xué)生們接觸臨床案例的機(jī)會(huì)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了中醫(yī)四診的基本方法，也通過(guò)實(shí)際操作，深刻地體會(huì)到了“望聞問(wèn)切”四診的重要性。在這篇文章中，我將共享我的中醫(yī)四診實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。

二、望診。

在望診環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)視察面部、舌苔、舌色和身體姿態(tài)等方面來(lái)推斷病人的健康狀況。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)面部的色澤和紅潤(rùn)程度、舌苔的顏色和厚薄程度，能夠反映患者的肺、脾、腎等臟器的狀況。而身體姿態(tài)則能夠反映患者的氣血運(yùn)行是否順暢。

三、聞診。

在聞診環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)聽(tīng)患者的聲音，推斷他們的氣血運(yùn)行狀況。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)，中醫(yī)醫(yī)生須要細(xì)心地傾聽(tīng)患者的呼吸、咳嗽和聲音等，來(lái)推斷患者體內(nèi)“氣”的運(yùn)作狀況。通過(guò)聞診，我們能夠推斷出患者體內(nèi)的氣血是否充盈，從而對(duì)疾病進(jìn)行更精確的推斷和診斷。

四、問(wèn)診。

在問(wèn)診環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)向患者提問(wèn)，來(lái)獲得更多的病情信息。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)對(duì)于一些慢性病患者，他們通常會(huì)有一些自知之明的問(wèn)題，只有通過(guò)細(xì)致的詢問(wèn)，我們才能更全面地了解他們的身體狀況和病史。在詢問(wèn)時(shí)，不僅須要留意語(yǔ)氣的溫柔，還須要留意問(wèn)題的依次和方式，避開(kāi)給患者帶來(lái)不必要的困擾。

五、切診。

在切診環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)按摩患者的腧穴，來(lái)診斷疾病。通過(guò)實(shí)踐，我體會(huì)到腧穴刺激對(duì)身體有哪些影響，并且收獲了駕馭穴位的實(shí)力。在切診時(shí)，須要留意用力力度和依次，不僅須要敬重患者的感受，還要避開(kāi)造成不必要的損害。

六、結(jié)論。

綜上所述，通過(guò)中醫(yī)四診實(shí)訓(xùn)，我深刻相識(shí)到了四診對(duì)于中醫(yī)的重要性，并且駕馭了如何進(jìn)行中醫(yī)診斷的基本技能。四診實(shí)訓(xùn)，讓我更深刻地體驗(yàn)到了中醫(yī)學(xué)的獨(dú)特之處。我信任，在以后的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐中，我會(huì)更加細(xì)心地運(yùn)用中醫(yī)四診的技巧，來(lái)為患者的健康保駕護(hù)航。

中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室心得體會(huì)

中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室是我們學(xué)習(xí)中醫(yī)理論學(xué)問(wèn)后進(jìn)行實(shí)際操作、實(shí)踐技能的重要場(chǎng)所。在此期間，我不僅學(xué)到了許多寶貴的中醫(yī)閱歷和實(shí)務(wù)技能，同時(shí)也感受到了中醫(yī)文化的深厚淵源和迷人魅力。在這里，我深刻相識(shí)到，切實(shí)駕馭中醫(yī)實(shí)踐技能是成為一名合格中醫(yī)醫(yī)師的必要條件之一。

中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)神奇而又具有巨大的魅力的地方，每次走進(jìn)去都讓我覺(jué)得奇麗而神奇。在實(shí)訓(xùn)室里，我接受過(guò)扎實(shí)的理論培訓(xùn)后，便起先進(jìn)行實(shí)際操作，從脈診、舌診、面部診斷、穴位定位及針灸等方面進(jìn)行技能實(shí)踐，從而駕馭中醫(yī)診察和治療的全過(guò)程。

中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室是中醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的必要環(huán)節(jié)，這是因?yàn)橹嗅t(yī)不同于西醫(yī)，須要通過(guò)獨(dú)特的“望、聞、詢、切”的中醫(yī)診斷方法進(jìn)行病情確認(rèn)并給出相應(yīng)的治療方案。在中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室中，我不但學(xué)會(huì)了如何辨證論治，還駕馭了如何調(diào)配中藥、針灸和推拿等常見(jiàn)的中醫(yī)手法。此外，中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室更重要的在于增加中醫(yī)考試的實(shí)際操作實(shí)力，提中學(xué)醫(yī)理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用水平，從而提高患者治療的有效性。

雖然中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)內(nèi)容特別豐富多彩，但是要想順當(dāng)通過(guò)實(shí)踐和考核并不簡(jiǎn)單。每一項(xiàng)技能的應(yīng)用都須要大量的練習(xí)和體驗(yàn)，須要從書(shū)本學(xué)問(wèn)到實(shí)踐技能的轉(zhuǎn)化。同時(shí)，還要常常與同學(xué)溝通，借鑒閱歷，提高自己的技能水平。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室中，我深感中醫(yī)學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)不僅僅是一種技能，而是一種特別的修養(yǎng)和境界。不論是因?yàn)榭釔?ài)中醫(yī)而學(xué)習(xí)，還是憑借職業(yè)需求入門，奮力打磨中醫(yī)技巧的每一個(gè)人都值得我們的敬重和確定。對(duì)于我本身而言，通過(guò)實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)，我深化理解了中醫(yī)的基本原理，感受到了中醫(yī)醫(yī)學(xué)之美，同時(shí)提高了個(gè)人的實(shí)踐實(shí)力，使我更加接近成為一名合格的中醫(yī)醫(yī)師。

中醫(yī)診斷實(shí)訓(xùn)望診心得體會(huì)

近年來(lái)，中醫(yī)診斷實(shí)訓(xùn)在中醫(yī)藥教化中的地位愈發(fā)重要。望診作為中醫(yī)診斷的重要手段之一，對(duì)于學(xué)生的熬煉和實(shí)踐具有不行忽視的作用。在這次望診實(shí)訓(xùn)中，我對(duì)中醫(yī)診斷的相識(shí)有了更深化的了解，也收獲了一些珍貴的閱歷和心得體會(huì)。

首先，在望診實(shí)訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了“觀人之面，知人之心”的中醫(yī)診斷理念。通過(guò)視察患者的面色、眼神、面容等外表特征，結(jié)合其他癥狀和疾病表現(xiàn)，我們能夠初步推斷出病情所在。比如，黃疸面色、虛弱無(wú)神的眼神、顴骨潮紅等特征，可能示意著肝膽疾病的存在。這種“觀人之面”的望診方法，能夠幫助我們快速獲得一些有價(jià)值的診斷信息，為診斷方向供應(yīng)指導(dǎo)。

其次，望診實(shí)訓(xùn)中，我相識(shí)到了中醫(yī)診斷的綜合性和系統(tǒng)性。中醫(yī)診斷是一門綜合性的學(xué)科，須要綜合運(yùn)用望、聞、問(wèn)、切等四診方法，以及辨證論治的理論體系，來(lái)確診患者的疾病和辨證施治。在望診實(shí)訓(xùn)中，我們不僅要視察患者的面色、舌苔、脈搏等，還要問(wèn)詢患者的病史、主訴，并通過(guò)望聞問(wèn)切的結(jié)合分析患者的疾病狀況。只有將這些方法綜合運(yùn)用，才能對(duì)患者的病情做出比較精確的推斷。

此外，在望診實(shí)訓(xùn)中，我也意識(shí)到了視察細(xì)微環(huán)節(jié)的重要性。在望診過(guò)程中，我們須要細(xì)致視察患者的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，捕獲到一些不簡(jiǎn)單察覺(jué)的病理性改變，從而有助于我們的診斷。例如，舌頭的顏色、形態(tài)，以及舌苔的厚度、顏色等，都能夠反映出患者的體質(zhì)和疾病狀況。通過(guò)視察細(xì)微環(huán)節(jié)，我們能夠更全面地了解患者的病情，為正確的辨證施治供應(yīng)保障。

最終，在望診實(shí)訓(xùn)中，我感受到了望診與人文關(guān)懷的結(jié)合。中醫(yī)診斷不僅僅是一門醫(yī)學(xué)技術(shù)，更是一種醫(yī)療藝術(shù)。通過(guò)望診，我們不僅可以了解到患者的身體狀況，更能夠體會(huì)到他們的苦痛和困擾。面對(duì)患者，我們須要端正看法，賜予他們足夠的敬重和關(guān)懷。當(dāng)我們專心傾聽(tīng)患者的述說(shuō)，視察到他們眼中的焦慮和擔(dān)心，我們就能夠更好地建立醫(yī)患關(guān)系，并有效地幫助他們調(diào)理身體，復(fù)原健康。

綜上所述，這次望診實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)觀人之面，知人之心，我對(duì)中醫(yī)診斷的理念有了深刻相識(shí)。而通過(guò)綜合運(yùn)用望、聞、問(wèn)、切等四診方法，我意識(shí)到中醫(yī)診斷的綜合性和系統(tǒng)性。視察細(xì)微環(huán)節(jié)的重要性和人文關(guān)懷與醫(yī)術(shù)相結(jié)合，讓我更全面地相識(shí)中醫(yī)診斷的實(shí)質(zhì)。我信任，這些閱歷和心得體會(huì)將對(duì)我今后的中醫(yī)學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐產(chǎn)生主動(dòng)的影響，使我能夠成為一名有責(zé)任心、有醫(yī)德的中醫(yī)師。

中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室心得體會(huì)

中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室是中醫(yī)學(xué)生重要的實(shí)習(xí)場(chǎng)所，它是學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)之一。在中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，能夠更好地接觸臨床患者，并進(jìn)行試驗(yàn)操作，從而提高了學(xué)生對(duì)中醫(yī)診斷與治療的相識(shí)。本文主要探討在中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的心得體會(huì)，以及如何更好地利用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

其次段：感悟?qū)嵱?xùn)室?guī)Ыo我的影響。

在中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，我收獲頗豐。首先，實(shí)踐操作讓我更加深化地理解了中醫(yī)基礎(chǔ)理論，并且為我日后從事中醫(yī)臨床工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我從實(shí)訓(xùn)室中相識(shí)到中醫(yī)診療的困難性，因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)潔的病因即可面臨數(shù)種方案，而這種學(xué)習(xí)閱歷將是我的職業(yè)生涯中特別重要的一部分。最終，實(shí)踐操作更讓我懂得了中醫(yī)的思維方式，這種思維方式讓我們能夠不斷完善自己的病例和想法，從而進(jìn)一步提高臨床診斷和治療的水平。

在臨床實(shí)踐中，中醫(yī)學(xué)生往往須要顧及患者對(duì)中醫(yī)診療的理解與接受程度，這種挑戰(zhàn)是每個(gè)中醫(yī)學(xué)生都面臨的問(wèn)題。而在中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室中，我發(fā)覺(jué)我們可以探討和試驗(yàn)不同的方法，探討如何更好地與患者溝通，增加患者對(duì)中醫(yī)治療的接受度，進(jìn)而更精確地診斷和治療患者的疾病。中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室的臨床情境布置和病例探討等實(shí)踐活動(dòng)，更加充分地讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中了解臨床實(shí)踐。

中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室不僅供應(yīng)臨床操作的訓(xùn)練，更供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái)，使學(xué)生可以展示自己的實(shí)力和潛力。例如，當(dāng)我們小組操刀實(shí)踐時(shí)，我們可以充分發(fā)揮自己的推斷力和技能。而這也是我們能夠更好的利用中藥、針灸、推拿、拔罐等治療方式，甚至在后來(lái)跟實(shí)際臨床狀況不同的病例中，我們?nèi)耘f能夠獨(dú)立思索與分析，找到出路的緣由。中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室為我們供應(yīng)了一個(gè)能夠接近臨床的平臺(tái)，在這里，我們可以更好地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，提高自己不斷學(xué)習(xí)的實(shí)力。

第五段：總結(jié)體會(huì)與展望。

總體而言，中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室對(duì)我的影響與意義是巨大的。它不僅使我更深化地理解了中醫(yī)理論，更重要的是，實(shí)踐與試驗(yàn)的探究讓我更有信念邁向?qū)?lái)人生的職業(yè)生涯。在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力探究中醫(yī)診治的深層次內(nèi)涵，為自己接下來(lái)更高階的學(xué)習(xí)或者成為一名合格的中醫(yī)醫(yī)師做好打算。我希望在中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)中，能夠發(fā)揮更大的實(shí)踐和探討價(jià)值，找到更加深刻的思索，努力開(kāi)拓更廣袤的視野，為中醫(yī)學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

中醫(yī)診斷實(shí)訓(xùn)望診心得體會(huì)

第一段：介紹中醫(yī)診斷實(shí)訓(xùn)的背景和目的（200字）。

中醫(yī)診斷實(shí)訓(xùn)是中醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一，它以望診為核心，旨在培育學(xué)生對(duì)中醫(yī)診斷的敏銳度和精確性。望診作為中醫(yī)診斷中的重要手段之一，通過(guò)視察患者的面部表情、舌苔和眼白等，從中發(fā)覺(jué)身體的健康狀況和病變過(guò)程。在實(shí)訓(xùn)中，我們通過(guò)對(duì)真實(shí)患者的視察，加深了對(duì)中醫(yī)理論的理解，提高了診斷水平，也增加了對(duì)患者的關(guān)懷和責(zé)任感。

在實(shí)訓(xùn)中，我視察到望診時(shí)最重要的是細(xì)致入微，只有積累了大量的臨床閱歷，才能通過(guò)望診發(fā)覺(jué)患者身體的改變。例如，在視察面部表情時(shí)，眼神的光明度和神情的豐富程度可以反映出患者的精神狀態(tài)和體內(nèi)氣血的充盈度；而舌苔的厚薄、顏色的改變以及口腔的潮濕程度則與脾胃消化功能有關(guān)。通過(guò)視察這些微小的改變，我們可以獲得更多關(guān)于患者身體狀況的信息，從而更精確地診斷并供應(yīng)中醫(yī)治療。

第三段：實(shí)訓(xùn)對(duì)我的意義與提升（300字）。

通過(guò)中醫(yī)診斷實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到中醫(yī)診斷的獨(dú)特之處。與西醫(yī)診斷相比，中醫(yī)更加注意視察患者的整體狀況，而非僅僅關(guān)注病變的部位，這種綜合分析的方法符合人體的整體性特點(diǎn)。另外，實(shí)訓(xùn)中我也了解到患者在接受診斷時(shí)的心理需求，通過(guò)細(xì)致入微的視察，我們可以賜予他們更多的關(guān)懷和安撫，從而提升治療效果。此外，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我的中醫(yī)診斷水平得到了提升，我能夠更精確地推斷患者的病情，并賜予相應(yīng)的治療建議。

第四段：實(shí)訓(xùn)中遇到的挑戰(zhàn)和改進(jìn)（200字）。

實(shí)訓(xùn)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，視察細(xì)微環(huán)節(jié)的精確性須要不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，這須要更加專注和細(xì)心。其次，與患者的溝通也是一項(xiàng)重要的技能，我深感自己在這方面還有待提高。此外，望診只是中醫(yī)診斷的一小部分，在實(shí)訓(xùn)中我也希望能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)更多的診斷方法和技巧，以應(yīng)對(duì)不同病癥和病人的需求。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過(guò)中醫(yī)診斷實(shí)訓(xùn)，我相識(shí)到傳統(tǒng)中醫(yī)診斷的價(jià)值和獨(dú)特之處，并深刻理解了中醫(yī)的診治原則和方法。通過(guò)視察患者的面色、舌苔、眼白等細(xì)微環(huán)節(jié)，我能夠更加精確地了解患者的身體狀況，并供應(yīng)相應(yīng)的治療看法。將來(lái)，我希望能夠接著加強(qiáng)中醫(yī)診斷實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，提高自己的技能水平，并為更多的患者供應(yīng)中醫(yī)診療服務(wù)，讓他們受益于中醫(yī)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我也期盼在實(shí)踐中不斷探究，在中醫(yī)診斷中發(fā)覺(jué)更多的新知。

中醫(yī)四診實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)

中醫(yī)四診是中醫(yī)理論中的核心內(nèi)容，也是實(shí)踐應(yīng)用中最關(guān)鍵的部分之一。對(duì)于中醫(yī)學(xué)生而言，嫻熟駕馭四診方法，是成為一名合格中醫(yī)醫(yī)師的必經(jīng)之路。在本次的四診實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我收獲頗豐，下面就我的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和共享。

在望診環(huán)節(jié)中，我們通過(guò)視察患者的面部、舌質(zhì)、舌苔、目色等了解患者的病情。在實(shí)踐中，我發(fā)覺(jué)望診是一個(gè)須要細(xì)心視察、積累閱歷的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐，我對(duì)很多常見(jiàn)疾病的面部和舌苔的表現(xiàn)有了更深刻的相識(shí)，并能夠快速辨識(shí)。此外，視察患者的目色也是望診中非常重要的環(huán)節(jié)之一。但是，因?yàn)槲冶救艘暳Σ患?，視察目色時(shí)與其他同學(xué)相比會(huì)出現(xiàn)一些困難。因此，在實(shí)踐中，我須要更加專注、持之以恒地進(jìn)行練習(xí)。只有這樣，才能精確地視察目色，嫻熟地駕馭望診技能。

在聞診環(huán)節(jié)中，我們通過(guò)聽(tīng)取患者的聲音和呼氣氣味、視察患者的肢體活動(dòng)，了解患者的病情。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)在聞診環(huán)節(jié)中，不但須要留意患者的聲音和氣味，還要關(guān)注患者的行為表現(xiàn)。例如，有的患者在坐著不動(dòng)時(shí)沒(méi)有明顯異樣，但在動(dòng)作時(shí)卻能發(fā)覺(jué)有病理性體征。此外，在實(shí)踐中，我還視察到有些患者會(huì)用口香糖等物掩蓋口臭，因此，對(duì)于這種狀況，我們須要在患者吸口氣時(shí)聽(tīng)取氣味。

在問(wèn)診環(huán)節(jié)中，我們通過(guò)與患者溝通，了解患者的主訴、癥狀、病程、疾病的影響等方面的狀況。在實(shí)踐中，我發(fā)覺(jué)，對(duì)于問(wèn)診環(huán)節(jié)，嫻熟駕馭患者溝通技巧特別關(guān)鍵。應(yīng)通過(guò)簡(jiǎn)短明白的語(yǔ)言快速激勵(lì)患者表達(dá)他們的主要癥狀，以便同時(shí)處理多位患者的瓶頸問(wèn)題。同時(shí)，避開(kāi)干擾并促使患者發(fā)表其重要的變更體征。此外，還要注意培育詢問(wèn)問(wèn)題的實(shí)力，通過(guò)有針對(duì)性的問(wèn)診，可以更快、更干脆地確定疾病診斷和治療方案。

在切診環(huán)節(jié)中，我們通過(guò)對(duì)患者脈搏的摸診，了解患者的氣血狀態(tài)及臟腑功能。在實(shí)踐中，我發(fā)覺(jué)切診是中醫(yī)診斷的重要環(huán)節(jié)之一。在實(shí)踐中，我常常會(huì)發(fā)覺(jué)自己感覺(jué)患者的脈搏有些玄乎，難以輕松辨識(shí)。因此，我認(rèn)為切診也是須要閱歷積累的過(guò)程。須要通過(guò)長(zhǎng)期的專注練習(xí)，才能嫻熟地駕馭切診技巧。

六、結(jié)語(yǔ)。

中醫(yī)四診實(shí)訓(xùn)是中醫(yī)學(xué)科的基礎(chǔ)和重要部分。在這個(gè)過(guò)程中，我一方面得到了很好的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法的駕馭，同時(shí)也充分相識(shí)到了自身的不足。我信任，只要我們不斷努力，仔細(xì)積累閱歷，我們肯定能夠更加?jì)故?、更加精確地運(yùn)用四診方法，成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)醫(yī)生。

中醫(yī)學(xué)概論實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

中醫(yī)學(xué)概論是中醫(yī)學(xué)的入門課程，它為學(xué)生供應(yīng)了全面了解和相識(shí)中醫(yī)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。而在中醫(yī)學(xué)概論的學(xué)習(xí)中，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是不行或缺的。實(shí)訓(xùn)是學(xué)生將理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際操作中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐的體驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)的過(guò)程，我深刻地領(lǐng)悟到了中醫(yī)學(xué)的獨(dú)特魅力。以下是我在中醫(yī)學(xué)概論實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先，實(shí)訓(xùn)加深了我對(duì)中醫(yī)學(xué)概論理論學(xué)問(wèn)的理解和記憶。課堂上的理論學(xué)問(wèn)往往抽象而繁雜，難以理解和記憶。而通過(guò)實(shí)際操作，我將理論融入實(shí)踐中，使得學(xué)問(wèn)變得詳細(xì)而豐富。例如，在學(xué)習(xí)中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)時(shí)，我通過(guò)與同學(xué)一起操作，親身體驗(yàn)了中醫(yī)四診法的實(shí)際操作過(guò)程，對(duì)于中醫(yī)體質(zhì)的辨識(shí)方法和留意事項(xiàng)有了直觀的了解。這讓我更加深化地理解中醫(yī)體質(zhì)，并能夠在實(shí)踐中運(yùn)用這些理論的方法與技巧。

其次，實(shí)訓(xùn)熬煉了我的視察力和操作技能。中醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)細(xì)致入微的視察和精確的推斷，這要求醫(yī)生具備良好的視察力和操作技能。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何專注地視察患者的面色、舌脈和四肢，發(fā)覺(jué)體質(zhì)的特點(diǎn)。同時(shí)，實(shí)踐中我也漸漸駕馭了經(jīng)絡(luò)的按壓和揉捻方法，并能夠運(yùn)用中醫(yī)學(xué)概論中學(xué)到的操作技巧。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反復(fù)訓(xùn)練，我的視察力和操作技能得到了極大的提升。

再次，實(shí)訓(xùn)增加了我與患者的溝通實(shí)力和責(zé)任感。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我與患者進(jìn)行溝通，了解他們的病情和不適，同時(shí)也向患者說(shuō)明中醫(yī)的診療原理和方法。這要求我具備良好的溝通實(shí)力和對(duì)患者的責(zé)任感。在與患者的溝通中，我不僅要傾聽(tīng)他們的看法和需求，還要依據(jù)中醫(yī)學(xué)的原理和方法賜予適當(dāng)?shù)幕卮鸷徒ㄗh。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我的溝通實(shí)力和責(zé)任感得到了熬煉和提升，我更加明白作為一名中醫(yī)學(xué)生，我的責(zé)任不僅僅是治療疾病，更是改善患者的生活質(zhì)量和愛(ài)護(hù)他們的健康。

最終，實(shí)訓(xùn)使我深化體會(huì)到中醫(yī)學(xué)的獨(dú)特魅力。在傳統(tǒng)的中醫(yī)理論體系中，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的是整體觀念和陰陽(yáng)平衡的思想。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我親身感受到了中醫(yī)學(xué)的獨(dú)特魅力。例如，在學(xué)習(xí)草藥鑒定時(shí)，我發(fā)覺(jué)中醫(yī)將草藥分為寒熱溫涼四性，在配伍和運(yùn)用上有著很多講究。這讓我感到中醫(yī)的理論體系是如此的精妙和細(xì)致，為患者的治療供應(yīng)了全方位的考量和保障。

總之，中醫(yī)學(xué)概論實(shí)訓(xùn)是中醫(yī)學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，它通過(guò)實(shí)踐的方式加深了我對(duì)中醫(yī)學(xué)概論理論學(xué)問(wèn)的理解和記憶，熬煉了我的視察力和操作技能，提高了我與患者的溝通實(shí)力和責(zé)任感，使我深化體會(huì)到中醫(yī)學(xué)的獨(dú)特魅力。這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)中醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了更深的愛(ài)好和酷愛(ài)，也為我今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

心得體會(huì)

中醫(yī)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一顆絢爛明珠，擁有悠久的歷史和博大精深的理論體系。在我接觸中醫(yī)的過(guò)程中，我深深感受到中醫(yī)的獨(dú)特魅力，對(duì)此我有許多的心得體會(huì)。首先，中醫(yī)注意調(diào)理養(yǎng)生，強(qiáng)調(diào)整體觀念。其次，中醫(yī)重視平衡與和諧，講究陰陽(yáng)調(diào)和。然后，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)個(gè)體化治療，追求治未病的理念。此外，中醫(yī)講注意患者的情志與飲食，提倡健康的生活方式。最終，中醫(yī)注意預(yù)防為主，追求身心健康的終極目標(biāo)。綜上所述，中醫(yī)以其獨(dú)特的理念和方法為人們的健康保駕護(hù)航，我深深地被其魅力所吸引。

中醫(yī)強(qiáng)調(diào)調(diào)理養(yǎng)生，注意整體觀念。中醫(yī)認(rèn)為，人體在健康狀態(tài)下，具有自愈實(shí)力，通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)理可以使人體的生理機(jī)能回來(lái)正常。中醫(yī)講究從整體上分析和治療疾病，認(rèn)為疾病不僅僅是某一器官的疾病，而是全身的失調(diào)和失衡。所以，在中醫(yī)養(yǎng)生的方法中，總是強(qiáng)調(diào)保持身心的平衡和和諧。只有保持心態(tài)平和，身體健康，才能遠(yuǎn)離疾病的侵襲。

中醫(yī)講究調(diào)和陰陽(yáng)，追求平衡與和諧。中醫(yī)理論中，陰陽(yáng)是一個(gè)核心概念。中醫(yī)認(rèn)為，陰陽(yáng)兩者之間的相互調(diào)整和平衡是維持人體健康的重要因素。陰陽(yáng)的失衡會(huì)導(dǎo)致疾病的發(fā)生。因此，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)要調(diào)整陰陽(yáng)的平衡，以達(dá)到身體各個(gè)器官功能的協(xié)調(diào)與相互促進(jìn)。在實(shí)際的治療中，中醫(yī)醫(yī)師通過(guò)刺激穴位、調(diào)整飲食、調(diào)理情志等方法來(lái)促進(jìn)陰陽(yáng)的平衡，從而達(dá)到治療疾病的目的。

中醫(yī)重視個(gè)體化治療，追求治未病的理念。中醫(yī)認(rèn)為，每個(gè)人體質(zhì)不同，對(duì)同一種疾病的反應(yīng)也不同，因此針對(duì)不同的患者實(shí)行個(gè)別化的治療方案是特別重要的。中醫(yī)通過(guò)望、問(wèn)、切、診四大診斷方法，細(xì)致了解患者的癥狀、體質(zhì)和疾病起因，然后實(shí)行相應(yīng)的治療手段，以達(dá)到治療效果。同時(shí)，中醫(yī)還強(qiáng)調(diào)治未病，即通過(guò)調(diào)理養(yǎng)生，提升自身免疫力，預(yù)防疾病的發(fā)生。只有把治未病的理念融入日常生活，才能真正保持健康。

中醫(yī)重視情志和飲食，提倡健康的生活方式。中醫(yī)認(rèn)為情志對(duì)人體健康有著重要的影響。過(guò)度的心情波動(dòng)會(huì)導(dǎo)致機(jī)體陰陽(yáng)失衡，從而引發(fā)疾病。因此，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)調(diào)理情志，通過(guò)保持開(kāi)心、主動(dòng)的心態(tài)來(lái)維持身心健康。同時(shí)，中醫(yī)也特別注意飲食，認(rèn)為飲食與健康親密相關(guān)。依據(jù)中醫(yī)理論，運(yùn)用食療的方法，選擇合適的食材和烹調(diào)方式，可以改善體質(zhì)，調(diào)理疾病。在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣和良好的情志調(diào)整，以保持身心健康。

中醫(yī)強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，以追求身心健康的終極目標(biāo)。中醫(yī)認(rèn)為，預(yù)防疾病勝于治療疾病。中醫(yī)提倡人們要依據(jù)自身的體質(zhì)特點(diǎn)，生活和工作環(huán)境等因素，有針對(duì)性地進(jìn)行養(yǎng)生調(diào)理。通過(guò)定期保健、適度的運(yùn)動(dòng)、正確的飲食習(xí)慣等方式，提升身體的反抗力和自愈實(shí)力，盡量避開(kāi)疾病的發(fā)生。中醫(yī)的最終目標(biāo)是讓人們?cè)谏硇慕】档臓顟B(tài)下生活，享受生命的美妙。

綜上所述，中醫(yī)具有獨(dú)特的理念和方法，深受廣闊人民群眾的寵愛(ài)和信任。通過(guò)中醫(yī)的整體觀念、陰陽(yáng)平衡、個(gè)體化治療、情志飲食調(diào)理和預(yù)防為主的理念，我們可以更好地保持身心健康。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)相識(shí)到中醫(yī)探討的深化和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)探究和不斷完善的過(guò)程。只有在中醫(yī)理論和實(shí)踐的指導(dǎo)下，我們才能在健康與疾病之間維持平衡，追求華蜜與健康的生活。

中醫(yī)心得體會(huì)

研修期間，我們根據(jù)由公共管理、教化管理及人文素養(yǎng)三大學(xué)問(wèn)模塊組成的課程體系，進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí)。可以說(shuō)，這期研修班起點(diǎn)高、模式新奇、效果良好。整個(gè)課程體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，既關(guān)注了當(dāng)今公共管理和理論前沿，又關(guān)注了教化管理的工作實(shí)際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時(shí)間，但我覺(jué)得感受許多，收獲也很大。下面我主要從以下幾個(gè)方面匯報(bào)一下個(gè)人的感受：

中國(guó)人民高校國(guó)際關(guān)系學(xué)院人保部中國(guó)人事科學(xué)探討院中國(guó)教化電視臺(tái)等知名專家教授的授課，領(lǐng)會(huì)了名師的才智和風(fēng)采，老師們學(xué)貫中西博古通今，學(xué)問(wèn)淵博理念精深，在各自的探討領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見(jiàn)解，他們精彩的講解時(shí)常閃耀出才智的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想相識(shí)上的誤區(qū)，解開(kāi)了很多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和懷疑，大大地拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界。正所謂：傾聽(tīng)的是智者的聲音，感悟的是學(xué)問(wèn)的力氣；學(xué)到的是管理的精華。

一是學(xué)習(xí)了許多科學(xué)的管理方法。如中國(guó)人民高校侯景新教授的“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理”、中國(guó)人民高校周石教授的“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、中國(guó)人事科學(xué)探討院李克實(shí)教授的“公共部門人力資源開(kāi)發(fā)與管理”、國(guó)際關(guān)系學(xué)院郭惠民教授的“突發(fā)事務(wù)處置與危機(jī)管理”等專題講座都給了我很大的啟發(fā)?？梢哉f(shuō)，通過(guò)這次研修，切實(shí)地增長(zhǎng)了管理學(xué)問(wèn)，增加了工作自信，在肯定程度上提高了管理實(shí)力。“管理的一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)”，“管理的一半是科學(xué)”指的是管理的制度要合理、科學(xué)，即既要符合當(dāng)前的教化方針政策，又要適合本校的實(shí)際狀況?！肮芾淼囊话胧撬囆g(shù)”指的是學(xué)校的管理要講究技巧。即要“善管巧理”。它告知我們，只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一，才能達(dá)到事半功倍的管理效果。可以預(yù)見(jiàn)，在培訓(xùn)期間所學(xué)到的這些先進(jìn)的管理方法，必將給我今后的工作起到主動(dòng)的指導(dǎo)作用。

二是學(xué)習(xí)了許多新奇的思維方法。如清華高校韓廷春教授的“宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策分析”、清華高校王孫禺教授的“高等教化改革與發(fā)展”、中國(guó)人民高校謝明教授的“公共政策分析”、教化部職業(yè)教化與成人教化司綜合處劉培俊處長(zhǎng)的“關(guān)于中國(guó)職業(yè)教化吸引力的若干思索”、清華高校袁本濤教授的“教化的公共性與教化公允”、北京師范高校劉寶存教授的“發(fā)達(dá)國(guó)家的教化改革與發(fā)展趨勢(shì)”、清華高校李越教授的“中學(xué)與高校教化連接”、教化部基礎(chǔ)教化二司喬玉全處長(zhǎng)的“中國(guó)基礎(chǔ)教化辦學(xué)現(xiàn)狀、熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)”、中國(guó)教化學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)談松華教授的“中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展：宏觀背景與戰(zhàn)略選擇”、清華高校王有強(qiáng)教授的“公共財(cái)政學(xué)”等，從不同的探討領(lǐng)域動(dòng)身，以不同的探討視角，呈現(xiàn)了很多新奇的思維方法，這些新的思維方法，是在既符合政策法規(guī)和教化規(guī)律，又充分結(jié)合自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，直面現(xiàn)實(shí)困難，突破常規(guī)思路，創(chuàng)新解決問(wèn)題的方法，達(dá)到問(wèn)題迎刃而解，效率不斷提高，成效事半功倍的效果。事實(shí)上，這些思維方式所出現(xiàn)出的才智，就是解決問(wèn)題實(shí)力的詳細(xì)體現(xiàn)。因此，我覺(jué)得這些新思路、新方法對(duì)實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。它使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蛐膽B(tài)更加自信，思路更加開(kāi)闊，方法更加敏捷。

都結(jié)合了生動(dòng)的案例分析，為我們講解并描述了溝通在現(xiàn)代管理中的重要性，簡(jiǎn)言之，溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消退誤會(huì)，化解沖突，摒棄隔閡，就是親密關(guān)系，求得諒解，增進(jìn)感情，達(dá)成共識(shí)。但凡勝利的管理者，無(wú)一不是擅長(zhǎng)溝通的好手。作為管理者，一方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理，須要與成員溝通，良好的溝通，能夠使團(tuán)隊(duì)成員理解管理者的管理意圖，能夠激大家的參加感和熱忱，能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一樣，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的良好環(huán)境，要與外界溝通。無(wú)論是要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持，部門之間的協(xié)調(diào)協(xié)作，還是要贏得外界的大力幫助，這都須要重視溝通，一方面要保持自信、充溢誠(chéng)意，另一方面要擅長(zhǎng)找尋雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn)，促進(jìn)工作的有效推動(dòng)。四是提升了個(gè)人修養(yǎng)。如清華高校劉書(shū)林教授的“科學(xué)發(fā)展觀與干部素養(yǎng)提升”、清華高校李燕教授“中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)漫談”、清華高校朱漢城教授的“走進(jìn)音樂(lè)世界——音樂(lè)賞析”等課程，對(duì)提高個(gè)人的素養(yǎng)有莫大的幫助。

在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，這是我這次研修的重要心得體會(huì)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅逐步地提高和完善了自己，而且，通過(guò)學(xué)習(xí)，還促進(jìn)了反思。一是要注意提高理論修養(yǎng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻地感覺(jué)到得自己的教化理論水平和管理理論水平離工作實(shí)踐對(duì)自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣上，沒(méi)有養(yǎng)成有安排、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)的習(xí)慣，而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)成效上，既沒(méi)有對(duì)各種理論做到大量涉獵，擴(kuò)充學(xué)問(wèn)面，又沒(méi)有精讀某種理論，融會(huì)貫穿，更沒(méi)有形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。因此，以后要在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步加強(qiáng)，不斷提高自身理論水平，在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。二是要注意積累實(shí)踐閱歷。理論是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過(guò)概括提煉而成。專家們的工作閱歷和理論成果，都是因?yàn)樗麄儾粌H勇于實(shí)踐、不斷探究，而且是因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)總結(jié)，注意積累。因此，我們?cè)谄匠５墓ぷ髦?，要留意收集、總結(jié)、提煉勝利的閱歷，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。

海門市中醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得本人在參與了七天多的醫(yī)院崗前培訓(xùn)，仔細(xì)吸取了多位院長(zhǎng)和主任的指導(dǎo)教化后，獲益良多。短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過(guò)程中獲得的心得體會(huì)卻深深地影響了我，特殊是對(duì)敬畏生命，關(guān)愛(ài)病人有了更深刻的相識(shí)。醫(yī)者仁心，作為醫(yī)務(wù)工作者就必需以為患者服務(wù)為己任，從點(diǎn)滴做起，使之融入生活。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，健康所系，生命相托，是我們一生的信仰。而醫(yī)者仁心的內(nèi)涵就是手持仁術(shù)，胸懷仁心，心系患者。肩負(fù)救死扶傷重任的我們，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記孫思邈的“大醫(yī)精誠(chéng)”，時(shí)刻牢記希波克拉底的錚錚誓言，時(shí)刻牢記白求恩革命人道主義精神。先賢們的聲音還在耳邊時(shí)時(shí)鳴響，我們已經(jīng)奮起前進(jìn)的腳步，向著新時(shí)代更高的目標(biāo)前進(jìn)。

“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿足”的精神，閃耀著以人為本，和諧社會(huì)的光線，樹(shù)立了新時(shí)代救死扶傷、病人至上、熱忱服務(wù)、文明行醫(yī)的行業(yè)風(fēng)尚和職業(yè)道德。也正是“手持仁術(shù)，胸懷仁心，心系患者”的新時(shí)代體現(xiàn)。醫(yī)者仁心要求我們改善服務(wù)看法、規(guī)范服務(wù)行為、提高服務(wù)質(zhì)量、增加服務(wù)水平，真正做到樂(lè)群敬業(yè)、厚德懷仁，做維護(hù)人民健康的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

用漂亮的雙手塑造了那溫情感人的世界。我們忘不了每一位母親、妻子和女兒，你們?nèi)蝿谌卧?，無(wú)私奉獻(xiàn)。舍小家保大家，時(shí)刻謹(jǐn)記在心的，不是家庭，而是一名醫(yī)護(hù)人員肩上的責(zé)任。有時(shí)候，醫(yī)務(wù)工作者也會(huì)被推到醫(yī)患沖突風(fēng)口浪尖上，面對(duì)太多的不理解，充溢了無(wú)奈；有時(shí)候，也會(huì)因?yàn)楣ぷ鲝?qiáng)度太大，不知不覺(jué)間變得煩躁和脆弱；有時(shí)候，也會(huì)因?yàn)榧胰说穆裨购筒粷M，偷偷流下難過(guò)的淚水。但是，無(wú)奈過(guò)后，是你們不變的微笑；辛苦過(guò)后，是你們執(zhí)著的堅(jiān)持；淚水擦干，照舊奮斗在最前線。是你們?yōu)獒t(yī)院的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，在此真誠(chéng)地說(shuō)一聲：你們辛苦了。

醫(yī)務(wù)工作者用實(shí)際行動(dòng)，捍衛(wèi)了“白衣天使”的光榮稱號(hào)，手持仁術(shù)，用過(guò)硬的技術(shù)贏得患者的信任；胸懷仁心，熱忱周到的對(duì)待每一位患者；維護(hù)醫(yī)院在老百姓心目中的良好形象，真正做到為人民服務(wù)，讓群眾滿足。

回首以往，我們將深深牢記探究中求生存、求發(fā)展的奮斗歷程；放眼將來(lái)，我們將迎難而上，讓紅十字放射出更加絢爛刺眼的光線。而作為20xx屆中醫(yī)院的新同志，應(yīng)當(dāng)跟上時(shí)代的節(jié)拍和步伐，以傳承創(chuàng)新精誠(chéng)的氣魄，用更加飽滿的熱忱去投入到明天的工作中，呈現(xiàn)出我們別樣的風(fēng)采。

懷著激烈與驕傲的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。面對(duì)全醫(yī)院甚至全社會(huì)的期盼，我們醫(yī)務(wù)工作者必需以十二分的精神來(lái)工作，以101分的滿意來(lái)上交這份生命的答卷。雖然崗前培訓(xùn)時(shí)間很短，但是我從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)卻是終生受益的。我們會(huì)恒久謹(jǐn)記冰心老師的話，將“仁愛(ài)之心”肩負(fù)在左，憐憫之心擔(dān)當(dāng)在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香充滿，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得苦痛，有淚可落，卻不悲涼。

實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

七月十七日，我人生中第一次進(jìn)入工商所，我感覺(jué)我就像是森林里的一只自由的小鹿，對(duì)前方滿懷著向往和欣喜。這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中，孔阿姨作為我的老師，將我領(lǐng)進(jìn)了工商所的大門，起先接觸地時(shí)候，我有些拘謹(jǐn)，不敢說(shuō)話，甚至不敢坐在凳子上，一下子就暴露了我膽小的本性，幸好能通過(guò)自我剖析了解自己，我也堅(jiān)信在學(xué)習(xí)中我會(huì)變更。

孔阿姨在生活中直爽，愛(ài)笑愛(ài)說(shuō)，寬以待人，在了解我的住宿和家庭狀況后，馬上幫我出謀劃策，安排好我的住處和飲食。在工作中嚴(yán)以律己，對(duì)于工作處理的井井有條，有規(guī)劃，比如整理歸檔大批文件中須要經(jīng)過(guò)整理—拆圖釘—鉆孔眼—裝訂—排序—編碼—掃描—?dú)w檔重重步驟，整理文件看似小事，也有許多學(xué)問(wèn)，比如精力地高度集中，合理分工，需冷靜膽大心細(xì)等等，孔阿姨會(huì)提前打算好工具，然后對(duì)檔案的整理做出規(guī)劃，將工作由大化小，工作的繁重也因有條理的分工規(guī)劃顯得簡(jiǎn)潔了，大家都忙得不亦樂(lè)乎，短短時(shí)間內(nèi)就完成了工作任務(wù)，極大地提高了工作效率。作為指導(dǎo)老師，耐性教我如何錄入困難的數(shù)據(jù)，言行中影響著我不少，也讓我學(xué)到了不少做事做人的道理。

謝輝哥也是一個(gè)耿直熱心腸的男生，比我大，所以常以大哥哥的形象出場(chǎng)，實(shí)習(xí)的前四天每天問(wèn)我熱不熱，怕我熱壞了，義不容辭地幫我抬風(fēng)扇到我的寢室，幫我換燈泡，很是感謝。幾天的了解之后，我發(fā)覺(jué)謝輝哥的行政管理學(xué)問(wèn)和閱歷駕馭的很好，當(dāng)我有不懂的問(wèn)題問(wèn)他時(shí)，總可以耐性又有條理地向我說(shuō)明。

我對(duì)全所長(zhǎng)也是很印象深刻，實(shí)習(xí)第一天，就對(duì)我開(kāi)展思想政治教化，讓我深刻了解到工商行政管理要始終貫徹以為人民服務(wù)為宗旨，要樹(shù)立正確的工作作風(fēng)和工作看法，也讓我初步相識(shí)到工商行政管理的現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)意義，活脫脫一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)形象。之后有件事情讓我對(duì)全所長(zhǎng)又有了進(jìn)一步了解，全所長(zhǎng)和孔阿姨特地為我提出了一份食堂撘伙協(xié)議，最起先地時(shí)候全所長(zhǎng)讓謝輝哥網(wǎng)上找一個(gè)模板，謝輝哥對(duì)這個(gè)模板進(jìn)行了必要地修改，全所長(zhǎng)很嚴(yán)謹(jǐn)，自己再次批閱，一字不落地將協(xié)議看下去，并指導(dǎo)謝輝哥完善協(xié)議，我站在他們的身后對(duì)這份協(xié)議頗為感受，每一處都體現(xiàn)著行政人員嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的看法，哪怕一個(gè)字都要微小，比如定金和訂金，兩個(gè)詞也就一個(gè)字的不同，表面上意思相近，然而在法律依據(jù)的效力上卻差之千里。一份協(xié)議的完成，哪怕是最微小的時(shí)間、地點(diǎn)也不能出錯(cuò)，那一刻我對(duì)協(xié)議有了新的相識(shí)，在相識(shí)中成長(zhǎng)了一小步。還有，當(dāng)協(xié)議完成后，全所長(zhǎng)主動(dòng)維護(hù)與下屬的關(guān)系，或許擔(dān)憂自己的言辭過(guò)重會(huì)損害到謝輝哥，留下一句“我并不是在指責(zé)你，你要留意工作方法”，這句話對(duì)我可能會(huì)影響很久。

接下來(lái)，要講到程叔叔了，最清楚地是那天早晨，我一走進(jìn)辦公室，就看到程叔叔手里拿著抹布正擦工作臺(tái)還有椅子，有點(diǎn)驚異，之前未走進(jìn)馬良工商所之前，我以為領(lǐng)導(dǎo)都是時(shí)刻伴著臉特殊肅穆，不說(shuō)話也能嚇著人的那種，想象終歸想象，正如“紙上得來(lái)終須淺，絕知此事要躬行”，當(dāng)我接觸到了工商所的每個(gè)人，發(fā)覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)也并不是像老虎一樣可怕，雖然與程叔叔交談甚少，但從這件小事能看出，程叔叔能彎下腰做這些工作之外的事，我感覺(jué)到他的心里始終裝著為人民服務(wù)的宗旨，裝著工商所的形象。

黃雨夕是我的隊(duì)友，許多工作我們協(xié)同完成，在我眼里，她是一個(gè)很有才，酷愛(ài)音樂(lè)，酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，對(duì)酷愛(ài)的事業(yè)極有方向感和目標(biāo)感，‘用事實(shí)說(shuō)話’是她的口頭禪，她身上獨(dú)特的氣質(zhì)很是迷人，她那些閃光點(diǎn)我正是我所缺的。

工商所的每個(gè)人都值得我去專心去學(xué)習(xí)，無(wú)論工作還是生活點(diǎn)滴都須要我漸漸體會(huì)，無(wú)論做事還是做人我都須要漸漸在學(xué)習(xí)中優(yōu)化自我。時(shí)間的車輪匆忙碾過(guò)，伴隨著大暑的到來(lái)，不知不覺(jué)中，兩周的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬而逝，我還能與工商所相處多久呢，不免有些感概。很感謝政府支配的這期高校生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，僅僅二周的實(shí)踐竟也讓我學(xué)到了許多，在今后的工作和生活中，我仍還要接著學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，提高工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性，在實(shí)習(xí)期間還要更多地學(xué)習(xí)了解工商行政管理學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)開(kāi)口，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，努力變更之前對(duì)學(xué)問(wèn)了解程度的膚淺狀況和在實(shí)際工作中實(shí)踐實(shí)力的匱乏狀況。

中醫(yī)心得體會(huì)

課上老師給我們細(xì)致取穴講解了馬丹陽(yáng)天星十二穴中的足三里、上下巨虛及內(nèi)庭穴、陽(yáng)陵泉穴，太沖、昆侖、太溪穴，委中、承山穴，并一一在同學(xué)身上針刺，中醫(yī)針灸班課程心得。每個(gè)人因?yàn)楣趋?、肌肉的形態(tài)不同，穴位位置也要根據(jù)不同的比例細(xì)心辨別。

之后同學(xué)們互扎腹針，經(jīng)過(guò)一周練習(xí)，手法都有所提高。邢臺(tái)的馬同學(xué)上周第一次扎針就非常干凈利落，這周看起來(lái)已經(jīng)很成熟了。

大家的發(fā)力方式，大多是直刺，單手發(fā)力，男同學(xué)王林林最初雙手發(fā)力直刺，顯得不太協(xié)調(diào)，后來(lái)受馬同學(xué)啟發(fā)，也改為單手發(fā)力。但這種方式當(dāng)自身內(nèi)力不足時(shí)，碰上質(zhì)地致密的部位會(huì)入皮太淺。我就是這樣，床上的同學(xué)直喊疼。細(xì)致視察了老師的手法，斜入翻掌，手腕一轉(zhuǎn)，借助動(dòng)勢(shì)釋放內(nèi)力，堅(jiān)決深化皮膚。這個(gè)發(fā)力的過(guò)程比直刺行程長(zhǎng)，力氣肯定會(huì)大些，加上老師內(nèi)力強(qiáng)，從選穴、持針刺穴、捻轉(zhuǎn)，三部完成只在須臾間。

我是最終一個(gè)扎的腹針，很幸運(yùn)，白老師親自扎了五針。這周的感覺(jué)沒(méi)有上周那么痛感劇烈，但很得氣，心得體會(huì)《中醫(yī)針灸班課程心得》。留針大約半小時(shí)。和上次不同，這次氣起先往下走了，先是左腿有麻麻的感覺(jué)，緊接著右腿內(nèi)側(cè)上部不斷有跳竄感，然后到了小腿內(nèi)側(cè)。始終不通的右腿有感覺(jué)了。

白老師給大家示范了溫柔灸和干脆灸。沒(méi)想到同學(xué)們對(duì)干脆灸還是很熱忱的，米粒大小的`艾絨，干脆放在皮膚上，中脘，足三里，涌泉，每穴三壯。在艾絨點(diǎn)燃之后，當(dāng)火力和皮膚接觸時(shí)，同學(xué)們的苦痛表情各異。我沒(méi)敢一試，短暫沒(méi)有志氣，三年前給自己隔姜灸了幾次，留了幾處瘢痕，后來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持灸下去。醇厚說(shuō)，我不喜愛(ài)瘢痕，但艾灸的確很舒適，回去試試無(wú)瘢痕干脆灸法。

白老師始終在給我們講授灸法的重要處，和祛除寒邪的力氣之大。一些陰寒極重的病人，其身體的寒邪也會(huì)對(duì)醫(yī)者有不良的影響。無(wú)形無(wú)相，會(huì)趁虛而入，須要謹(jǐn)慎為宜。同學(xué)王林林干脆灸了三年，對(duì)灸法極有閱歷心得，他和白老師的對(duì)話很有意思。

下課回家，臭屁不斷，不一會(huì)家里空氣混濁。晚上相當(dāng)疲乏，卻難以入眠。腿部?jī)?nèi)側(cè)的陰經(jīng)部分不斷竄跳。腹針的感覺(jué)始終存留。其次天排便量大，渾身發(fā)冷。以前看過(guò)老師博客，知道這是正邪相交排病反應(yīng)，并不在乎，只是覺(jué)得神衰氣乏，想睡覺(jué)。艾灸神闕，稍安。周三風(fēng)和日麗，出門看展，走走停?？煳逍r(shí)，回家之后，后腦頭疼不已，時(shí)有跳動(dòng)感。周四仍舊頭痛，除了腦后，左右兩側(cè)也時(shí)常竄疼。手邊沒(méi)有針了，在腳上找了些痛點(diǎn)按揉，稍有緩解。晚上頭痛漸漸散去。

周五身體照舊很累，左側(cè)嘴角上火，起了一堆小包。下腹痛。

周六，生理期如期而至。下腹較以往輕松，排出較多淤血塊。

這周主要和身體斗爭(zhēng)了，心神散亂，體會(huì)到的針?lè)ㄟ€未好好實(shí)踐。只空手練習(xí)了進(jìn)針、捻針，手上沒(méi)氣力，經(jīng)常把針扎彎。

實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

通過(guò)兩周的沙盤實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)沙盤有了更全面的了解。主要通過(guò)模擬沙盤來(lái)強(qiáng)化我們的管理學(xué)問(wèn)和技能。通過(guò)老師的悉心指導(dǎo)和自己的操作接觸，的確從中學(xué)到好多課堂上學(xué)不到的東西。深切感受到市場(chǎng)是一具瞬息萬(wàn)變的地方，如何做好市場(chǎng)預(yù)料和生產(chǎn)銷售安排詩(shī)司成敗的關(guān)鍵問(wèn)題。

第一周手工沙盤模擬，讓我們先熟識(shí)一下流程。一個(gè)班的同學(xué)被分為六、七個(gè)組，一個(gè)組就有將近七、八個(gè)同學(xué)，圍坐在沙盤桌四周，人多探討的時(shí)候教室就顯得很吵，所以也聽(tīng)不太清晰，有的同學(xué)就根本挨不著邊，只能視察。一周下來(lái)，手工沙盤做了六年，也都慢慢了解了沙盤是怎么回事。

在訓(xùn)練過(guò)程中我們分別擔(dān)當(dāng)不同的角色————ceo（伍東林）：一名企業(yè)決策者，營(yíng)銷總監(jiān)（劉瓊）：市場(chǎng)監(jiān)督者，生產(chǎn)總監(jiān)（黃月琴）：生產(chǎn)管理者，財(cái)務(wù)總監(jiān)（彭倩/林志勇）：負(fù)責(zé)公司資金的運(yùn)轉(zhuǎn)，選購(gòu) 總監(jiān)（劉海金）：負(fù)責(zé)原材料的選購(gòu) 。這些不同的職位在一個(gè)企業(yè)發(fā)揮著不同的作用，他們發(fā)揮的作用休戚相關(guān)，環(huán)環(huán)相扣，我了解了企業(yè)運(yùn)營(yíng)的全部過(guò)程，在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中可謂真是要運(yùn)籌帷幄，在erp訓(xùn)練中我擔(dān)當(dāng)了營(yíng)銷總監(jiān)一職，要不斷視察市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，在物理模擬沙盤中，分析市場(chǎng)以及對(duì)市場(chǎng)的供求預(yù)料是相當(dāng)重要的，這關(guān)系著企業(yè)的下一步怎樣運(yùn)營(yíng)。不斷監(jiān)督市場(chǎng)改變，了解市場(chǎng)行情，要對(duì)市場(chǎng)有一個(gè)總體而全面的把關(guān)，每一次的決策，都是要依據(jù)這些進(jìn)行的。

在物理沙盤中，我們企業(yè)是失敗的，最終以破產(chǎn)告終，總結(jié)閱歷就是我們起先對(duì)沙盤的運(yùn)作模型不是很了解，而且在前期貸款時(shí)不夠膽，在后期中發(fā)覺(jué)資金就是一個(gè)問(wèn)題，企業(yè)在最初的時(shí)候是最須要資金的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候就要長(zhǎng)貸和短貸的合理運(yùn)用才能將企業(yè)運(yùn)作好，另一個(gè)問(wèn)題就是在起先時(shí)沒(méi)有通讀規(guī)則，不了解開(kāi)拓每個(gè)市場(chǎng)時(shí)一次須要的錢是多少，以為都一樣，但是發(fā)覺(jué)這個(gè)問(wèn)題時(shí)就晚了，帳就不好對(duì)回去了，記賬也是一個(gè)很精細(xì)的工作，一個(gè)不當(dāng)心就會(huì)引起很的改變，在物理沙盤中許多時(shí)間就奢侈在這里了。廣告的投放也不是很精確，在投放廣告時(shí)，沒(méi)有精確估計(jì)市場(chǎng)的份額，無(wú)法精確的投放，很一部份錢就奢侈在這里，有一次為了搶記賬訂單，在一個(gè)項(xiàng)目上一次投了九個(gè)廣告，這是很不合理的，也是很沖動(dòng)的。到最終沒(méi)有搶到好的訂單不說(shuō)還奢侈了量的廣告費(fèi)用。

在模擬剛剛起先的最初，由于我們的閱歷不足、對(duì)整個(gè)模擬沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一整體的規(guī)劃模式，每一次都是只運(yùn)行一兩年就失敗破廠啦！但是后來(lái)我們采納比較謹(jǐn)慎的方案，每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，當(dāng)然也取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成果，可是到了第六年也是最關(guān)鍵的一年，由于臨戰(zhàn)閱歷不足，在市場(chǎng)預(yù)料方面出了問(wèn)題，導(dǎo)致廣告投入量過(guò)少，沒(méi)有得到足夠的定單，使產(chǎn)品賣不出去，導(dǎo)致量的高庫(kù)存壓，這也使我們的權(quán)益降到了低谷。眼看就要功虧一匱，面臨破產(chǎn)的時(shí)候，我們鎮(zhèn)靜冷靜，更加細(xì)致的分析當(dāng)前的市場(chǎng)行情，然后找出自己面臨的困難，然后依據(jù)分析狀況我們將生產(chǎn)、交單、停產(chǎn)等奇妙的結(jié)合，將公司損失降到最低。在這一年里我們雖然沒(méi)有爭(zhēng)取到足夠的權(quán)益，沒(méi)有達(dá)到志向的效果，但是我們從中學(xué)會(huì)了臨危不亂，學(xué)會(huì)了怎樣去冷靜的分析問(wèn)題。和珍貴的臨場(chǎng)閱歷。這對(duì)我們以后的發(fā)展有著相當(dāng)主動(dòng)的作用。

這些起先看起來(lái)不是很重要，但是到后期沒(méi)有這些基礎(chǔ)的保障，企業(yè)是無(wú)法進(jìn)行下去的，后期量的產(chǎn)品須要認(rèn)證，而且有了認(rèn)證后價(jià)格也會(huì)相對(duì)提高，這些對(duì)企業(yè)也是特別重要的，合理的開(kāi)拓這些就會(huì)顯得很重要。

電子沙盤我們總結(jié)了上次的閱歷教訓(xùn)，在每一次的決策前都計(jì)算好，包括進(jìn)貨及產(chǎn)出，這樣我們就削減了許多的奢侈，在每一個(gè)產(chǎn)品的`問(wèn)題上也會(huì)計(jì)算周密，看須要多少就進(jìn)多少貨物，但是最終發(fā)覺(jué)貨物的產(chǎn)出計(jì)算的很精確了，但是貨物的原材料進(jìn)入總是有問(wèn)題，忽視了原材料在途的時(shí)間，導(dǎo)致為了生產(chǎn)一次次購(gòu)買加急材料，同樣造成了不小的奢侈。但是這次做的好的方面就是我們組在生產(chǎn)的貨物上計(jì)算的很細(xì)，到最終就剩下一個(gè)成品了，而且在廣告方面這回也投放的較精準(zhǔn)了，在每一個(gè)方面投放一個(gè)或兩個(gè)廣告就會(huì)拿回我們志向的訂單。不足是在最終就將p1產(chǎn)品全部轉(zhuǎn)產(chǎn)了，奢侈了一種產(chǎn)品，花了不小的投資，在后期競(jìng)爭(zhēng)幾乎沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的狀況下，我們應(yīng)當(dāng)保留p1接著創(chuàng)建價(jià)值。電子沙盤中財(cái)務(wù)問(wèn)題都是電腦自動(dòng)生成的，這樣不僅削減了我們算賬的時(shí)間，還加了精確率，為我們也是供應(yīng)了許多好處的。

erp沙盤是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的嬉戲，光有一個(gè)人是不夠的，要每個(gè)人分工合理但也要合作開(kāi)心，在相互的探討分析中得出好的結(jié)論。在這次電子沙盤模擬實(shí)訓(xùn)中，將企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的理論和方法與實(shí)際模擬操作緊密的結(jié)合，我從中學(xué)習(xí)到?jīng)Q策與團(tuán)隊(duì)協(xié)作在企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗中的關(guān)鍵作用，真正感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)合作的開(kāi)心。也從中學(xué)習(xí)到許多珍貴的臨場(chǎng)閱歷，使我受益匪淺。我希望通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)能真正學(xué)到“經(jīng)營(yíng)之道”的精髓，使我在以后的工作中能夠發(fā)揮更重要的作用。這就是erp的魅力所在。

實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

在惠文十天的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，我信任我在這十天里是有收獲的！這十天像高校期間的性質(zhì)一樣，它是一個(gè)向社會(huì)的過(guò)渡，精確的說(shuō)是進(jìn)一步過(guò)度，是準(zhǔn)職業(yè)人的體驗(yàn)。思想上的確有了對(duì)職業(yè)的理解，這給我一種從未有過(guò)的全新體驗(yàn)。我承認(rèn)的確有那么點(diǎn)不適應(yīng)，但人總是要向前看的，工作是必定的。在惠文的實(shí)訓(xùn)給我一種感覺(jué)：這就是以后我們將要面對(duì)的，不行躲避的現(xiàn)實(shí)！

十天的時(shí)間的確不長(zhǎng)，但又不算短，主要看怎么對(duì)待這十天的。能調(diào)整好心態(tài)，的的確確把自己當(dāng)成這里的一名員工，每天都認(rèn)仔細(xì)真的完成課業(yè)和練習(xí)，十天稍縱即逝；但是假如心態(tài)沒(méi)有擺正，就當(dāng)是來(lái)這混日子的，該做的不做，就只是盯著電腦屏幕發(fā)呆，內(nèi)心只會(huì)越來(lái)越空虛，自然有種度日如年的感覺(jué)，這樣毫無(wú)意義！當(dāng)然像那些的確有其他學(xué)習(xí)傾向的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們都有自己要做的事情，這十天也是挺充溢的！

實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)不管從哪方面來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挺不錯(cuò)的熬煉機(jī)會(huì)！想想我們?cè)诟咝W(xué)習(xí)期間哪有這樣的條件讓你體驗(yàn)外面公司是怎么運(yùn)作的，公司的規(guī)章制度都有關(guān)哪方面的！我們接觸最多的也不過(guò)是學(xué)校制定的莫要違反校規(guī)校紀(jì)的明文禁令，這次實(shí)訓(xùn)實(shí)實(shí)在在是一次不同以往的人生歷練。機(jī)會(huì)不多，能把握這次機(jī)會(huì)，把它當(dāng)成進(jìn)入社會(huì)前的一次試煉，我信任是很有幫助的！

當(dāng)然，實(shí)訓(xùn)期間接觸到了許多自己從沒(méi)接觸過(guò)的東西?；蛟S對(duì)預(yù)想我這樣沒(méi)基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有點(diǎn)困難，但是導(dǎo)師的講解通俗易懂，不會(huì)的地方導(dǎo)師會(huì)言傳身受，一點(diǎn)一點(diǎn)給你示范！只要你仍舊不會(huì)或者不懂不理解的，講師會(huì)不厭其煩的給你反復(fù)講解！信任就算再笨的學(xué)生也能有所理解！所以在學(xué)習(xí)方面我們似乎都沒(méi)什么后顧之憂!因此，我信任我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面都是有收獲的！

這里就像一個(gè)小型的“社會(huì)”，而每一個(gè)部門就像一個(gè)小型“公司”，我們就是里面的一位員工，心得體會(huì)《短訓(xùn)實(shí)訓(xùn)心得選》。短短的十天，讓我變更許多。從開(kāi)口就叫老師的學(xué)生變成了一位開(kāi)了口叫“老板”或者“經(jīng)理”的小職員，制度森嚴(yán)的這里讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，尤其是上下班的時(shí)間?？墒?，這也未免不是好事，讓我養(yǎng)成了每天早起的好習(xí)慣，不在誰(shuí)睡懶床，還可以每天汲取簇新空氣。社會(huì)就是這樣殘忍，上班族的生活就是如此，所以我很感謝學(xué)校和惠文為我們供應(yīng)了這樣的一個(gè)平臺(tái)熬煉自己，能全方位的提高和歷練自我。通過(guò)前兩周的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)多媒體專業(yè)的我來(lái)說(shuō)，不僅在理論上對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了全新的相識(shí)，而且在實(shí)踐實(shí)力上也得到可提高，受益匪淺。在這里體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的宏大性，學(xué)會(huì)了與人溝通和溝通，初步了解到社會(huì)這個(gè)大家庭須要些什么。

每天公司模式的學(xué)習(xí)工作，我們都慢慢相識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性！特殊到后期項(xiàng)目的制作，每個(gè)人都要發(fā)揮肯定的作用，因此，我們都必需要具有團(tuán)隊(duì)精神，這就是我們分組的陣陣意義所在!孤掌難鳴，一個(gè)人做不出勝利的作品，為此就要我們各組成員，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各盡氣其，為了小組的項(xiàng)目的完成貢獻(xiàn)肯定力氣；我們有自己的團(tuán)隊(duì)，最終的目的是自己的項(xiàng)目的完成，有分工才能有責(zé)任，我們才會(huì)有主動(dòng)性去做項(xiàng)目！實(shí)現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的意義！

中醫(yī)心得體會(huì)

之前的我對(duì)自己的醫(yī)術(shù)缺乏信念，已故中醫(yī)大家岳美中先生曾說(shuō)：“治心何日能忘我，操術(shù)隨處可誤人”。我曾問(wèn)自己：“我能像老師們一樣看病嗎？”或許是命運(yùn)的支配，在我懷疑的時(shí)候，20xx年我去xx參與了為期5周的純中醫(yī)義診服務(wù)。在師兄們的帶領(lǐng)下，加上我們從國(guó)內(nèi)帶去的中藥飲片，我見(jiàn)證了一次又一次以純中醫(yī)的方法救人活命，看到了很多病人從中醫(yī)藥學(xué)這一個(gè)宏大的寶庫(kù)中獲得了健康，也讓我深深體會(huì)到作為一個(gè)青年中醫(yī)師應(yīng)有的目標(biāo)和責(zé)任。這個(gè)體驗(yàn)激勵(lì)我讀研讀博，更深一步探究經(jīng)典的魅力。

我認(rèn)為，作為一個(gè)學(xué)生，真正的跟診是你有一個(gè)辨證論治的思索過(guò)程。

首先，收集到患者四診信息后，會(huì)在你腦海中出現(xiàn)第一個(gè)病機(jī)，然后去思索這個(gè)病機(jī)和你收集到的四診信息是否相符合。假如不符合，那就可能是另一個(gè)病機(jī)了，應(yīng)再次把病機(jī)和四診信息相匹配，重復(fù)這種過(guò)程幾次，就大致可以找到病人的真正病機(jī)了。

其次，你再想一下，這個(gè)病機(jī)可用什么方呢？《傷寒論》、《金匱要略》以及方劑學(xué)里有相對(duì)應(yīng)的方藥嗎？而不是看老師用了什么方藥，重點(diǎn)是你要有這種思索的過(guò)程。到了這個(gè)階段，千萬(wàn)不要去看老師的方，因?yàn)榭赡軙?huì)影響你的思維。因?yàn)橛锌赡芾蠋熆床√炝耍谋孀C論治思維過(guò)程太熟了，你追也追不上。

多多訓(xùn)練這種思維過(guò)程，比你抄了或背了某中醫(yī)老師特地治某病的常用方更好。因?yàn)橹嗅t(yī)自古就不分科，最多就分個(gè)骨傷與外傷雜病，所謂的外傷就是外感病，所謂的雜病就是內(nèi)、外、婦、兒等，全都是一以貫之，全都依靠中醫(yī)的辨證論治思維。假如連辨證這一步都沒(méi)有走好，如何論治？要有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)、去提升自己。

首先，學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典，最好是先看原文。至于版本的問(wèn)題，我覺(jué)得對(duì)一個(gè)連辨證論治都不太明白的人來(lái)說(shuō)，就先別了解，少走一些不應(yīng)當(dāng)走的路。

其次，閱讀條文的時(shí)候，我們要去想象自己就是在看病。條文顯示的是一個(gè)病人的病情，想象自己就是個(gè)醫(yī)生，一邊看著條文，一邊去學(xué)習(xí)如何分析。在閱讀的時(shí)候，可能一起先看到一兩個(gè)臨床癥候表現(xiàn)，就會(huì)去想是不是某個(gè)病機(jī)，是表是里？是寒是熱？再多幾個(gè)臨床癥候出現(xiàn)，就會(huì)去想跟自己方才想的病機(jī)相對(duì)應(yīng)嗎？有沖突嗎？多次重復(fù)這種思索，最終就得出一個(gè)病機(jī)，就是這個(gè)條文想要表達(dá)的中心病機(jī)。在這個(gè)時(shí)候，其實(shí)就已經(jīng)做了一次辨證論治了。所以，張仲景所著的書(shū)被后世認(rèn)為是辨證論治的模范書(shū)，就是因?yàn)樗锩娴膬?nèi)涵、它的重點(diǎn)在于學(xué)懂中醫(yī)的辨證思維，辨證求機(jī)審因論治。

中醫(yī)的教化，為的是培育有辨證思維的中醫(yī)師。在與不少中醫(yī)學(xué)生溝通時(shí)，我發(fā)覺(jué)大家出現(xiàn)了一種“返祖性”的中醫(yī)思維。所謂“返祖”現(xiàn)象，就是置辨證論治于不顧