高考語文考點分類匯編測試題-7

山東名校2011屆高三上學(xué)期試題分類匯編——現(xiàn)代文大閱讀（萊蕪市11月階段測試）閱讀下面的文字，完成1～4題。穿過岑寂的碎片朱以撒（1）那方不毛之地一直令我神往。（2）我常常會留意典籍上、畫冊上的一些殘破紙片。這些紙片總是令我心弦一顫：該不會又是樓蘭的碎片吧？湊近一瞥，十有七八，果真是樓蘭出土的殘破紙片。（3）樓蘭，真是離我太遙遠(yuǎn)，又太親近了。（4）曾經(jīng)想過，樓蘭于我來說，已不是地域上的一個名稱了，而是一種精神領(lǐng)域的烙印。（5）我分外喜愛樓蘭的殘紙，從外觀上看，邊緣都被時光的風(fēng)霜啃噬得斑駁陸離，猶如一片片洞見筋脈的黃葉。原先，貫穿紙片使其排列有序的細(xì)韌皮條，經(jīng)不過風(fēng)雨磨洗，命若懸絲，不知哪一日清晨呼喇喇分崩離析，這一摞摞記載樓蘭心跡的古紙本霎時如天女散花，散亂而嘈切，再也無從整理。有序頓成無序，整飭變成蕪雜。一些重要的記載被風(fēng)吹雨打腐爛去，一些關(guān)鍵的詞組也剝蝕風(fēng)化，神秘的氣息開始飛揚，越往后越神秘莫測。這里總是蒼涼之至死寂之至，只是死寂中蘊含無限的飽滿。我想會有一些人，面對那無盡荒漠的方位，踮起腳神往地張望。（6）我們完全可以在精神上還原、再現(xiàn)當(dāng)年豐饒的場景啊?。?）兩千多年前的樓蘭，何等富庶和滋潤呀！這個美麗的綠洲王國有如豐滿而嫵媚的少婦，林木蔥蘢，水草豐茂，波光蕩漾，百鳥啁啾，真正是一片樂土。它使黃河文化、恒河文化和古希臘文化水乳交融。樓蘭以它的消失，使人感到再滋潤飽滿的生命，也會如流星一般，在瞬間劃向虛無。（8）這些古典的碎片由于沒有完整性，它使人們也就看到一個碎片的樓蘭，看到了那些舞文弄墨的樓蘭人迷蒙的背影。這些墨跡和相應(yīng)時期的魏晉名流風(fēng)格如隔江海。樓蘭殘紙墨跡總是那么素樸，淡墨青衫一般天然動人。有時用筆恍若馬背上揮刀，直通通地就揮了過去。這宛如在紙面上作長槍大戟格斗，咣當(dāng)作響。我當(dāng)然不太習(xí)慣這種表現(xiàn)方式，覺得太拋筋露骨，只是書寫中一如既往地不作態(tài)，則是我屢屢贊美的。這時的江南名士，已經(jīng)能寫得一手流暢婉轉(zhuǎn)的好字了，樓蘭人的字跡卻都處在未完成的品相里，似乎等著后人去彌補?？墒俏腋械搅俗掷镄虚g充溢的宗教神秘的氣味。佛教進(jìn)入中原，首先要途經(jīng)此地，是這里的人過早地皈依了嗎？這真是一個饒有趣味的問題：有技巧的人足以達(dá)到完美，卻全然寫不出如此韻致，或是心靈空間缺少了什么吧？（9）我覺得沒有必要回避斯文赫定這個也許會讓人不愉快的名字。20世紀(jì)初，這個具有探險血統(tǒng)的人就來到羅布泊附近的荒漠上，發(fā)現(xiàn)了遺棄千年的樓蘭遺址，挖掘的序幕就此拉開。華爾納動了點科學(xué)的腦筋，發(fā)明了一種特殊的膠水，專門用來粘走那些活靈活現(xiàn)的鮮艷壁畫。（10）這類事情在那個時節(jié)委實太多。如今風(fēng)沙越來越沉重地覆蓋在樓蘭遺址上，終日無絕，漫過基礎(chǔ)、漫過墻堞、漫過城樓，著力剝蝕著突兀處，料想在不久，就連高聳的烽燧也要被遮埋，遺址外相或許會蕩然無存。（11）只余下樓蘭殘紙了。它們盡管是殘片，卻必將長存，就像樓蘭上空的長風(fēng)和樓蘭身體上的沙丘一樣長存。（12）我慢慢地走近樓蘭，當(dāng)然是心路歷程接近了。樓蘭在我心目中破碎萬端，和碎片的紙本一個模樣。（13）從史料的完整性要求來衡量，碎片使人憐愛不已，但它的物質(zhì)價值已抵不上完好者。若從審美價值上說，碎片卻具有相當(dāng)強的象征性，借殘象以會意，妙在存殘之間，藏顯之外。碎片才是歷史的真實寫照，洗盡了絢麗的色彩，茹涵著久遠(yuǎn)的蒼煙落照，一身的素樸憨厚，一看就知道穿越了千年岑寂。凝視這些碎片，感傷的潮水還是會不由自主地侵襲過來。（選自《古典幽夢》有刪節(jié)）1.“樓蘭，真是離我太遙遠(yuǎn)，又太親近了?！边@一段話在文中有什么作用？（4分）2.結(jié)合語境，說說下列句子的含義，并簡要分析其表達(dá)效果。（4分）（1）有時用筆恍若馬背上揮刀，直通通地就揮了過去。這宛如在紙面上作長槍大戟格斗，咣當(dāng)作響。（2）這類事情在那個時節(jié)委實太多?！八槠臉翘m”具有什么樣的特點？請把它們概括出來。（4分）4.面對樓蘭的碎片，作者有了很多的感悟，請你寫出主要的四條。（6分）1．從時空上樓蘭文明已經(jīng)遠(yuǎn)去了，在精神上卻給作者留下了深刻的烙印。（2分）為下文寫樓蘭殘紙?zhí)N含著豐富的歷史和文化等精神財富做鋪墊。（2分）（從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上作答）2.①運用比喻手法，更加生動形象地展現(xiàn)了樓蘭字跡的自然不做作，展現(xiàn)了樓蘭人率真單純的個性。（2分）②“這類”指代的是登堂入室的文化搬運行徑；“太多”寫出了作者既有對這種行為的痛恨，又感到痛心，感覺到一種恥辱。（2分）3．（1）古樸稚拙的破碎，且神秘莫測。（2）記錄著樓蘭兩千多年的歷史，是中國古典文化的見證。（3）記錄著我們的羞辱。（4）引發(fā)我們對歷史的思考。（5）具有很高的審美價值。（4分，每點1分，答出其中任意四點即可）（4分）4（1）再滋潤飽滿的生命，也會如流星一般，在瞬間劃向虛無。（2）技巧的完美不足以彌補心靈的缺陷。只有心靈的完美；才是真正的完美。（3）樸素自然是一種美，它具有長存的生命力。（4）好的東西，即使已經(jīng)殘破不全，但仍具有永存的生命。（5）認(rèn)識一個世界要達(dá)到周全是不可能的。面面俱到，反而什么都達(dá)不到，什么都膚淺之至。（6）碎片才是歷史的真實寫照。（6分，每點2分，答出其中任意三點即可）（諸城一中高三階段測試）閱讀下面的文字，完成1～4題。雪域青稞次旦多吉①久在江南讀書，一日獨坐陽臺，竟忽而想起家鄉(xiāng)的青稞地來。那蒼茫的圖景，連帶著些許心緒，竟一股腦兒地填滿胸壑，不能得解。②也許你會覺得奇怪，青藏高原上的青稞地，不就和北方的麥子地是一模一樣的嗎？不就是如此平淡嗎？看上去不如南國的稻田秀麗，不如西北的胡楊壯觀，我只能這樣告訴你，那是因為你還沒有登上過巍峨的青藏高原，在如此惡劣的環(huán)境看它們是如何堅強地生長。③在我老家的東面，就有一塊不大的土地，每到播種季節(jié)，母親都會找人把青稞播種到地里。這塊土地的土質(zhì)很差，而且已經(jīng)讓先前的作物生長了一季，營養(yǎng)早已被上季的作物用光，再種青稞不是白白地浪費種子嗎？有時，我會禁不住向母親提出這樣的問題，不過母親每次都是微微一笑。說：“青稞可不像你想的那樣，只管種下去，不論怎么著，到了明年也能收，這樣咱們就可以做青稞餅，也可以做青稞酒了！”原來如此！就像母親對我說的，青稞真像她小時候一樣，養(yǎng)孩子和養(yǎng)牲口一樣，只要有能吃的東西，哪怕是糟糠窩窩頭，只要有能穿的衣服，哪怕是幾片破布頭，他們一樣可以長大成人?，F(xiàn)在想起來，可不是嗎，青稞不就是莊稼中的牲口嗎！④于是，漸漸地喜歡上了青稞，這種低調(diào)卻又頑強的草本植物。閑暇時候，我仿佛是受到了某種詛咒似的，總是會在不經(jīng)意的漫步中，走進(jìn)齊腿深的青稞田之中。那些青稞刀切似的整齊，看上去異常壯觀，偶爾地會有幾株從整齊的隊伍中冒將出來，飽滿的果穗倔強地想要觸摸天空。也許是因為貪婪生長，所以它們才會這么突出，而我更愿意將它們看成是田中的佼佼者。⑤嚴(yán)冬過后，正是青稞返青、繼續(xù)生長的時候，然而這個時候卻是高原多風(fēng)的季節(jié)。強勁的北風(fēng)一旦吹起，就連楊樹那些看似堅不可摧的植物都要斷條手臂下來，可是青稞呢，它們憑借根須，緊緊地抓住腳下的土壤，在獵獵北風(fēng)中集體舞蹈！我似乎正在慢慢參透這其中的玄機，飛翔并不單單那么一種，鳥兒張開翅膀，翱翔于藍(lán)天白云之上的，叫做飛翔；然而像青稞這樣，乘著勁風(fēng)，在地面上恣肆舞蹈的，也是一種飛翔。只有一個完全的自由者，才會擁有這種飛翔。怪不得，會有那么多詩人熱衷于描寫青稞，這其貌不揚的青稞，真倒像極了海明威筆下的圣地亞哥，活脫脫的一個硬漢，活脫脫的一個精神象征。⑥猶能記起初見稻子時的情景。因為讀書的緣故，那是我第一次離開家，離開生活了二十年的西藏?；疖囈宦否傁蚪系耐恋兀?dāng)我還沉浸在長江的壯觀時，一抹重重的綠色映著敞開的車窗撲進(jìn)來。我心想，這就是稻苗吧。它們整整齊齊地?fù)泶卦谝黄穑G得發(fā)亮，綠得耀眼。如果說家鄉(xiāng)的青稞地是一尊富有內(nèi)涵的雕像，那么初見江南的稻田，真覺得它們像極了由色彩取勝的潑墨畫。雕像凝重，飽含著思想的力量，而潑墨畫則精致，細(xì)膩，讓人想起“草長鶯飛二月天”，讓人想起那爭搶暖樹的幾只早鶯。⑦如今，久在南國，我已切身感受到江南文化的典雅和細(xì)膩，然而不論它是多么迷人，即便是每天都在看那一片片的稻田，我卻總也忘卻不掉西藏的青稞。雖然沒有那么精致、典雅，卻也別有一番率性而為的美。⑧某一個暑假，我專程趕回老家，想去看看久違的青稞。這個時期青稞和油菜花一樣長得茂盛而碧綠?；氐郊液?，母親先為我打點好餐飯，我心里就一直默默念叨：我已經(jīng)有一年的時間沒有吃上青稞。我一口氣吃了四個熱乎乎的青稞餅。緊接著就獨自一人跑向青稞田。當(dāng)我爬上一座山頭，一邊啃著母親做的青稞餅，一邊放眼遼闊的青稞田時，我的情緒變得有些難以控制，仿似一下子撲進(jìn)了母親的懷里。⑨到這里，我覺得，我真是一個孝順的孩子。不但孝順生我養(yǎng)我教誨我的母親，而且更加孝順生我母親養(yǎng)我母親教誨我母親的青藏高原。1.聯(lián)系全文，作者為什么說青稞是“低調(diào)卻又頑強的草本植物”？（4分）2.⑥自然段中畫線句子的表達(dá)技巧和作用。（4分）4.有人認(rèn)為最后一段抒情是多余的，你贊同這一觀點嗎？試結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。（6分）1.“低調(diào)”是指青稞看似“平淡”卻“偉大”，看似“其貌不揚”卻是個“硬漢”，看似只是“率性而為”卻充滿了美感；（2分）“頑強”是青稞能在“土質(zhì)很差”、環(huán)境惡劣、多風(fēng)季節(jié)里蓬勃生長。（2分）2.青稞在勁風(fēng)中左右搖擺，與鳥兒張開翅膀在空中飛翔的姿態(tài)相似；（2分）青稞不畏勁風(fēng)，堅韌頑強、自由自在的精神與鳥兒頑強自由翱翔于天空的精神相契合。（2分）3.采用了比喻的修辭方法和對比的表現(xiàn)手法，（2分）表現(xiàn)了江南稻田的與家鄉(xiāng)的青稞地的差別，突出青稞率性、粗獷、富有內(nèi)涵的美。（2分）4.不同意。本文通過對故鄉(xiāng)青稞的描寫，表現(xiàn)的是作者對故鄉(xiāng)西藏的依戀和熱愛之情，（3分）結(jié)尾由愛青稞拓展到對母親、對故鄉(xiāng)的孝敬，升華了主題，并不多余，不能刪除。（3分）或：同意。本文通過對故鄉(xiāng)青稞地的描寫，表現(xiàn)的是作者對故鄉(xiāng)西藏的依戀和熱愛之情，（3分）而從前面的描寫中，讀者已能體會到作者的這種感情，如果以“我仿似一下子撲進(jìn)了母親的懷里”一段作結(jié)，這樣全文戛然而止，余味無窮。（3分）（山東省實驗中學(xué)第一次診斷性測試）閱讀下面的文字，完成1～4題。(18分)陳寅恪：為學(xué)術(shù)的一生當(dāng)年，清華上下都叫他陳寅?。ǎ瘢酲ǎ┫壬欢?，在不少字典里并沒有這樣的讀音。有人請教他：“為什么大家都叫你寅?。ǎ瘢酲ǎ?，你卻不予糾正呢？”陳先生笑著反問道：“有這個必要嗎？”他更希望人們了解他的學(xué)術(shù)及其價值，他的整個生命是和學(xué)術(shù)連在一起的。他在國難、家恨和個人的不幸中，為學(xué)術(shù)付出了一生。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，陳寅恪短短時間內(nèi)同時承受了喪父和右眼失明的痛苦。女兒回憶，父親放棄了右眼視網(wǎng)膜手術(shù)，放棄了復(fù)明的希望，因為他只想盡快離開淪陷區(qū)。離開北平前，陳寅恪把他的藏書寄往將要去的長沙。書到長沙，就悉數(shù)被毀于戰(zhàn)火。他隨身攜帶的常用書籍，亦在繞道去昆明的路上，大量被盜。他日后的學(xué)術(shù)研究，將主要依靠記憶了。就在這樣幾乎沒有參考書籍的情況下，陳寅恪完成了兩部中古史名著《隋唐制度淵源略論稿》和《唐代政治史述論稿》。在四川李莊時，傅斯年為照顧陳寅恪，讓鄧廣銘住他樓下，說陳先生若有事跺下地板，你就馬上跑去。每次鄧廣銘跑上樓看，陳寅恪都是躺在床上呻吟，說自己的身體快不行了，快堅持不住了，但是他說：“我不寫完這兩稿，我不死。”流亡途中的工作條件驚人惡劣，在擋不住風(fēng)雨的茅草房里，陳寅恪就著箱子，汗流浹背地坐在小凳上寫文章。為了給他補充點營養(yǎng)，家里養(yǎng)了一只母羊，他在下課后帶著女兒放羊，父女閑聊著走過山間小路，那是他難得的愉悅時刻。1944年12月12日，陳寅恪的唐代三稿中的最后一篇《元白詩箋證稿》完成了。就在這天早上，他起床后痛苦地發(fā)現(xiàn)：他的左眼也看不清了。他在成都的醫(yī)院做了眼科手術(shù)，手術(shù)沒有成功。半年后二戰(zhàn)結(jié)束，牛津大學(xué)請他赴倫敦治療眼疾，數(shù)月奔波，他的雙目還是沒能復(fù)明。遠(yuǎn)在美國的胡適把西方醫(yī)生的最后診斷結(jié)果寫信告知陳寅恪。他在當(dāng)天的日記中寫道：“我寫此信。很覺悲哀?！?7歲的陳寅恪由人攙扶著重回清華園，他已失去學(xué)者治學(xué)讀書第一需要的雙眼。沒有人可以理解，失明對于陳寅恪是一種怎樣的毀滅，因為倔強的他沒有留下任何文字泄漏內(nèi)心的痛楚。在學(xué)生們的記憶里，過去陳寅恪上課講到深處，會長時間緊閉雙眼，但他盲后，永遠(yuǎn)睜大著眼睛講課，目光如炬。1953年，病中的陳寅恪收到了學(xué)生蔣天樞寄來的長篇彈詞《再生緣》，聽后大受震動，尚未病愈的他用口述的方式，撰寫《論再生緣》，由此開始探索明清歷史和文化。當(dāng)陳寅恪沉浸于新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域時，中國科學(xué)院擬請他出任歷史研究所二所的所長。他拒絕了。《對科學(xué)院的答復(fù)》一文中，起首便是：我的思想、我的主張完全見于我所寫的王國維紀(jì)念碑的碑文中。在這篇廣為流傳的碑文里，陳寅恪表達(dá)了這樣的思想：讀書治學(xué)，只有掙脫了世俗概念的桎梏，真理才能得以發(fā)揚。他提出“不要先存馬克思主義的見解，再研究學(xué)術(shù)”，在那個年代是驚世駭俗的?！墩撛偕墶吠瓿闪?，但無法正式出版，陳寅恪只能請人用蠟版刻印，分送友人。他在文末題詩：文章我自甘淪落，不覓封侯但覓詩。這是他心境和志趣的隱喻。1958年，陳寅恪已成學(xué)術(shù)界“拔白旗”的對象。他不再教課。他說：“他們不要我的東西，不是我不教?！彼廊粓猿钟梦难晕膶懽鳎瑘猿钟梅斌w字豎排出版自己的著作。1961年8月，闊別12年的摯友吳宓來訪。陳寅恪把《論再生緣》油印本作為禮物送給吳宓，還透露了自己正在撰寫的一部宏偉著作的大綱，這就是后來的《柳如是別傳》。書寫得很艱難。為了這部85萬言的百科全書，陳寅恪用去整整10年。柳如是的遭際，觸動了他對經(jīng)歷了洋務(wù)運動、戊戌變法和抗日戰(zhàn)爭的家族以及自己身世的感懷。這部“痛哭古人，留贈來者”的書，忽莊忽諧，亦文亦史，極其豐富的史料與穿插其間的陳寅恪的感悟融為一體，濃縮了他一生的學(xué)養(yǎng)和志趣。也許，晚年的陳寅恪是以這種智力較量來安慰他那寂寞的心境?！读缡莿e傳》完成于1964年，陳寅恪74歲。五年后，1969年10月7日，陳寅恪走完了他79歲的生命歷程。彌留之際，他一言不發(fā)，只是眼角不斷流淚。陳寅恪沒有留下遺囑?！瓣愐。簽閷W(xué)術(shù)的一生”，聯(lián)系全文，說說他的一生是怎樣奉獻(xiàn)于學(xué)術(shù)的？請分點簡要概括。（4分）2.作為一篇傳記，本文在敘事上有何特點？（4分）3.“陳寅恪沒有留下遺囑。”請分析這句話在文中的含意及作用。（4分）4.陳寅恪一生為學(xué)術(shù)而活著，關(guān)于治學(xué)，他讓你感受最深的一點是什么？請結(jié)合文本和當(dāng)前社會現(xiàn)實，談?wù)勀愕睦斫?。?分）1.不關(guān)心姓名，關(guān)心學(xué)術(shù)；幾乎沒有參考書籍，卻能完成兩部中古史論；流亡途中，堅持寫作；失明后，睜著眼講課，目光如炬；病中開始探討學(xué)術(shù)新領(lǐng)域；成為“拔白旗的對象時”，他堅持信念，不肯屈志從俗；用十年時間創(chuàng)作《柳如是別傳》。（答出4點即可）2.全篇基本運用敘事的方式來表現(xiàn)人物而非主觀議論，這樣顯得客觀（2分）；文章在記敘陳寅恪的學(xué)術(shù)生命之時，按時間順序來記敘，顯得條理清晰（2分）。3.他一生的學(xué)養(yǎng)和志趣都濃縮在他的學(xué)術(shù)成就之中，除了學(xué)術(shù)成就他不需要再留給人們什么，他不需要遺囑（2分）；這樣寫文章戛然而止，含蓄雋永，引發(fā)讀者深深的思考（2分）。內(nèi)容方面，學(xué)生如果回答“他把一生都獻(xiàn)給了學(xué)術(shù)”、“文章我自甘淪落，不覓封侯但覓詩”、“這是他心境和志趣的隱喻”等，可酌情給分。4.“讀書治學(xué)，只有掙脫了世俗概念的桎梏，真理才能得以發(fā)揚?！边@展示了陳寅恪獨立堅持的一面——陳寅恪認(rèn)為：讀書治學(xué)，如果被世俗的力量或概念所束縛，那么很多保證研究成果時純正而客觀的，不是客觀環(huán)境下得出的結(jié)果，很難說是真理，要想讓真理得以發(fā)揚，必須擺脫包括意識形態(tài)等在內(nèi)的世俗觀念。他提出“不要先存馬克思主義的見解，再研究學(xué)術(shù)”，在那個年代是驚世駭俗的。這需要一個學(xué)者的高度，更需要一種勇氣；這體現(xiàn)了他的毫不妥協(xié)的文人精神。答出“讀書治學(xué)，只有掙脫了世俗概念的桎梏，真理才能得以發(fā)揚”這句話，2分；理解準(zhǔn)確2分，結(jié)合文本和現(xiàn)實分析各1分。如果學(xué)生不回答“讀書治學(xué)，只有掙脫了世俗概念的桎梏，真理才能得以發(fā)揚”這句話，但能準(zhǔn)確理解文章，自圓其說，并結(jié)合現(xiàn)實分析，也可酌情給分。（山東省實驗中學(xué)第二次診斷性測試）閱讀下面的文字，完成1～4題。紅葉歸處是秋風(fēng)查干①自古至今，紅葉有著無盡的話題。每每讀到有關(guān)紅葉的文字，我便心動，不由自已地沉浸于哲理的思考。②有一年在京郊紅螺寺，我真真切切地讀到了一片元寶楓葉內(nèi)心的獨白。那正是十月末的一天，天空一片高藍(lán)，遠(yuǎn)山近嶺到處是燃燒的紅葉在秋風(fēng)中靜默，使人不由想起禪氣這個詞。我仰頭去讀高巖上的一樹紅葉，猛然，其中一片碩大的從高處安然飄落，不帶一絲憂傷，仿佛是一位遠(yuǎn)游的行僧，在欣欣然歸來。楓葉紅透，似一襲袈裟，在秋陽下閃著奇異的光芒。我想到了去西天取經(jīng)的那位高僧，和他的白馬。這樣的時刻，恰有一聲聲晚鐘從紅螺寺高墻里傳了出來，像是迎賓曲。葉落歸根，就該是這樣的氛圍。葉落，是一種美好莊嚴(yán)的過程，是一種天律，不可違背，也不可抵觸。③有時，人不如紅葉。它們那種面對凜冽秋風(fēng)時的坦然和睿智，不能不叫人深思。④在歲月漫漫中，甚至連小小動物都去勇敢地面對生與死。我觀察多年，從來沒有見到一只自然死亡的鳥。而人類就有些不同，首先想的是長命百歲，甚或萬歲。那些帝王將相活著時作威作福，死后也不叫百姓安寧。人是萬物之靈，卻不知順從自然規(guī)律，一見死神就亂了方寸，這是一種很可悲的心態(tài)。⑤有一年深秋，我們到二郎山深處的喇叭河風(fēng)景區(qū)采風(fēng)游覽，這里天然小路曲曲彎彎，一直沿著山下的河流，伸向曠野和原始。河水清澈，似一條玉液在靜靜地流。爬上一處高地，遠(yuǎn)眺近目，夕陽依依，諸峰相銜，山上山下都是斑斕的夢境。金黃和火紅，使人目不暇接神魂顛倒。是夜，山月當(dāng)空。一陣山風(fēng)拂過，樹木花草奪人魂魄的清香，不但醉倒了山客，也引來了一大群高大的水鹿。它們?nèi)缂s而至，來舔喇叭河賓館為它們準(zhǔn)備的硝，離我們只有百米之距，它們?nèi)杂行┰S警覺，但很安靜，以它們發(fā)藍(lán)的眸子，看著我們。我一時興起，給這些不速之客唱起一首又一首的蒙古民歌。其中一只，顧不得舔硝，豎耳聆聽，同游者笑著說，你終于在這蠻野之地遇上知音了。沒錯，它一定聽懂了我的歌聲，并且體會了其中的內(nèi)涵。天人合一，絕非僅僅是理想，只要人類懷有一腔慈悲之心。⑥不料，這一天的后半夜猛然間刮起了山風(fēng)，氣勢逼人，似排山倒海。我心中起憂，擔(dān)心紅葉的命運，久久不能入睡。晨五時，夢中有了幻聽，聽到了鐘聲由遠(yuǎn)而近，轟然而優(yōu)雅。我披衣而起，抓起相機便匆匆出得門去，山風(fēng)有些冷，但安靜了許多，俯仰之間，滿眼都是落葉，像一地微微挪動的落霞。它們落得安然飄得富有詩意，竟無半點憂傷，躺成了一山的哲思，憂郁的我，卻成了多余。驚愕之余，我終于有了一些禪悟。自然萬物，原本沒有高低優(yōu)劣之分，只是人類給自己戴上了一副有色眼鏡，讀不到事物的本色罷了。⑦淡淡的山霧中，我站在秋風(fēng)中的山野，終于明白：人或者說我自己，是弱智者，而非萬物之靈。眼下，躺了一山的紅紅落葉，正在完成一種交接儀式，生與死，在這里只是一個概念而非實質(zhì)。我有幸列席這樣的一次儀式，不知不覺中提升了自己的一點點高度，并且讀到自己靈魂的色澤，也正在由灰變紅。⑧紅葉歸處是秋風(fēng)，擁有秋風(fēng)的萬物有福了。（選自《中國作家網(wǎng)》，有刪改）1．文章①段說：“每每讀到有關(guān)紅葉的文字，我便心動，不由自已地沉浸于哲理的思考。”結(jié)合全文，談?wù)勛髡哂心男罢芾淼乃伎肌?？請分條簡要概括。（4分）2．文章描寫紅葉，為什么在⑤段寫到“一大群高大的水鹿”？（4分）3．在⑨段文章說：“讀到自己靈魂的色澤，也正在由灰變紅?！薄盎摇焙汀凹t”表達(dá)了作者怎樣的情感變化過程？（4分）4．文中作者先稱“人是萬物之靈”，文末卻說人“非萬物之靈”。對這種看似矛盾的表述，談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識。（6分）1．（4分）①葉落，是一種美好莊嚴(yán)的過程，是一種天律，不可違背，也不可抵觸。②只要人類懷有一腔慈悲之心，就能天人合一。③自然萬物，沒有高低優(yōu)劣之分。④人非萬物之靈，人要順從生與死的自然規(guī)律。（一點1分，四點4分，意思對即可）2．（4分）①一群水鹿的出現(xiàn)，表明喇叭河風(fēng)景區(qū)不僅有迷人的紅葉，也有美麗的動物，襯托環(huán)境優(yōu)美。②“我”縱情歌唱，水鹿聆聽，為“天人合一，絕不僅僅是理想”的觀點作鋪墊。③突出了全文主題“人與自然的和諧共處”，深化了文章立意。（“襯托”“鋪墊”“突出”“深化”等各1分，共4分，意思對即可）3．（4分）“灰”是指山風(fēng)刮起后，作者對紅葉的命運的擔(dān)憂和憂郁?！凹t”是指意識到躺了一山的落葉完成的是生命的儀式的交接，作者心中的坦然和釋然。（能答出“擔(dān)憂和憂郁”到“坦然和釋然”的感情變化過程即可得分，共4分意思對即可）4．（6分）①看似矛盾的表述，表現(xiàn)了作者對人與自然關(guān)系認(rèn)識的深化，人由凌駕于自然之上到與自然萬物平等相處，這種認(rèn)識是可貴的。②第一處，“萬物之靈”是作為紅葉的對立物出現(xiàn)的，他以帝王將相為代表；他們沒有表現(xiàn)出“萬物之靈”的坦然和睿智。③第二處，作者直接否定了人是“萬物之靈”，他觀察紅葉飄零等自然景觀，悟到自然萬物原本沒有高低貴賤之分。生與死，是一種天律，不可違背。紅葉飄落，萬物有福。（每點2分，共6分，意思對即可）（臨淄第一學(xué)期模塊學(xué)分認(rèn)定）閱讀下面的文字，完成1～4題。草屋的聲音趙偉平①《史記》里說虞舜戴著斗笠披著衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，這茅屋本質(zhì)上也是草屋。②上世紀(jì)70年代那些移民遷徙到剛剛圍塘還泛著鹽漬的土地上，開始“筑巢”。這建造的方式實在是太簡單了，幾根竹木扎起來，屋面是鋪展均勻的一束束的稻草，屋墻是縛住竹竿的一扇扇稻草，源于土地的稻草裹掖著屋子，陽光下金燦燦的，抬頭望著齊厚齊厚的稻草屋檐，會有一種知足的溫煦和生命的疊重掠過。③小時候，不知是聽母親還是其他鄉(xiāng)人說過這句話：“只有懶的人，沒有懶的田”。其實，海邊的田地即使不懶也夠坑人的。蘆葦根、柳絲藤草之類像一張網(wǎng)罩著地面，盤根錯節(jié)，密密匝匝，成群地瘋長，種地人墾植莊稼往往會如游擊戰(zhàn)、拉鋸戰(zhàn)一樣地與它們爭斗。然而，最終也是那些蘆葦一樣堅韌的人征服了草屋后的一片片土地。春天一來拼起一幅嫩綠的畫景。夏天綠得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。幾把閃電，幾度雷鳴，幾經(jīng)風(fēng)雨，青黃相融，一幅幅逼真的水彩，當(dāng)之無愧。秋色染過了又一幅金色的秋景圖，慢慢向田野走來了。收獲最后的田野，草屋的燈光亮了，里面的主人抹一把額頭上發(fā)亮的汗珠，洗一洗長滿老繭的雙手，便從門縫里傳出幾聲純樸而又憨厚的笑聲。④草屋是溫馨的。但草屋有時會經(jīng)歷一些驚險的無奈和戰(zhàn)栗。常常在汛期的時段里，村口的防汛喇叭一響，草屋里的男女老少提鍬帶箕奔赴海邊，這是一場義無反顧的戰(zhàn)爭，一心想縛住大海瘋狂的手腳。有一次，海浪沖破了堤岸，草屋灰黃色的屋頂浮在濁黃的水面上。海水退后，草屋幾乎還是完好的，草屋能擋得了寒冷與酷暑，卻對水從來都留著通道，這正像無邊的大水漫過一叢叢熱愛生命的草，它們聰明地匍匐在大地上，水過后，陽光一照，依然能夠旺盛地向上長?、莶菸萘艚o我記憶的更多的是寧靜。我曾住的是一幢兩間半的草屋，擋門墻的草栓周圍終年種著一圈茗苳草，有點像蘭花的葉子，這草終年不枯，似乎也終年點燃著草屋的綠意。草屋的前后有兩棵樹，屋東北角有一顆高大的梧桐樹，梧桐的枝椏粗獷而大氣，一到初夏，盆底大的葉子和小號一樣紫色的花便一起高高地?fù)u曳；屋西南側(cè)長著一顆枝細(xì)葉茂的棗樹，我常常會在屋檐下，看颯颯落下的棗花，再看著米粒一樣的棗兒怎樣長成姑娘般的豐滿與紅潤，然后，又會算計著折一支長長的竹竿漸次敲落那些美味。一前一后兩棵樹，庇護(hù)著草屋，草屋便更加安寧而有情致了。⑥冬天的雪對于草屋來說，是一道別樣的風(fēng)景，隔著砧板大的天窗仰望雪片飄搖而來，先是與稻草摩挲的聲音，再是“沙沙”、“沙沙”雪花與雪花擠在一起的聲音。最后像神韻一樣，雪腳踩得無聲無息了。滿世界一屋銀妝素裹，草屋上的雪層已經(jīng)蓋過了草層，一間間草屋早已成了一個個意味無窮的童話了。融雪的時候，那些剝離草屋的水的精靈似乎很不愿意真的離去，在經(jīng)過屋檐的剎那間，在空中凝住了，這凝結(jié)的雕塑越結(jié)越大，越掛越長，幾乎每一根稻草頂端都掛起這樣的冰凌串兒，遠(yuǎn)望去，冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符。⑦草屋無言。但我相信，從草屋里出來的人都會有對草屋的種種理解，都能聆聽到草屋里發(fā)出的種種聲音！1．結(jié)合全文的內(nèi)容來看，作者“聆聽”到哪些“聲音”？（4分）1．草屋使人產(chǎn)生知足和溫煦和生命的疊重之感；草屋主人勤勞堅韌、純樸憨厚；草屋環(huán)境寧靜而有情致；草屋風(fēng)景別樣而意味無窮。（4分。每點1分）2．第③自然段中畫線句子寫了什么內(nèi)容？在表達(dá)上有什么特色？（4分）2．(1)以季節(jié)變換為序，描繪了被征服土地上出現(xiàn)的動人“畫景”。(2)有嫩綠深綠、青黃相融到金色，突出了“畫景”的色彩變化；語言生動形象而有韻味。（4分。每點2分）3．第⑤自然段中寫終年不枯的茗苳草，草屋前后的梧桐和棗樹，對描寫草屋起到什么作用？（4分）3．通過寫茗黃草點燃單草屋的綠意．兩棵樹庇護(hù)著草屋，襯托出草屋的安寧而有情致。（4分。答出“襯托”手法得2分，點出“安寧而有情致”得2分）4．本文標(biāo)題為“草屋的聲音”，第⑦自然段中又說“草屋無言”。你怎樣從這看似矛盾的話語中理解和評價作者包蘊在文章中的思想感情和人生態(tài)度？（6分）4．“草屋無言”與標(biāo)題并不矛盾。作者通過對草屋及草屋“聲音”的敘寫，表達(dá)了對革屋生活的美好回憶，對草屋主人的真叨贊美，對草屋及草屋“聲音”的深情留戀．終現(xiàn)了作者超脫的情趣和積極的人生態(tài)度。(6分?！皩Σ菸萆畹拿篮没貞洝?、“對草屋主人的真切贊美”、“對草屋及草屋‘聲音’的深情留戀”3分，“體現(xiàn)了作者超脫的情趣和積極的人生態(tài)度”2分，語言通順1分）（濟寧一中高三第三次質(zhì)檢）閱讀下面的文字，完成1～4題。（l8分）地球上的王家莊畢飛宇 隊長把鴨子統(tǒng)統(tǒng)交給了我。每天天一亮我就要去放鴨子。我把鴨子趕到河里，再沿河趕到烏金蕩。烏金蕩是一個好地方，水底長滿了水韭菜。水下的世界是鴨子的天堂，它們的屁股對著天，脖子伸得很長，在水的下面狼吞虎咽。為什么鴨子要長一只長長的脖子？原因就在這里。魚就沒有脖子，蝦也沒有。我已經(jīng)八周歲了。按理說我應(yīng)當(dāng)坐在教室里，聽老師們講劉胡蘭的故事．雷鋒的故事，可是我不能。我們公社有規(guī)定，孩子們十歲上學(xué)，十五歲畢業(yè)，一畢業(yè)就是一個壯勞力。 那些日子父親突然迷上宇宙了。夜深人靜的時候，他喜歡黑咕隆咚地和那些遠(yuǎn)方的星星們呆在一起。父親站在田埂上，一手拿著手電，一手拿著那本從縣城里帶回來的《宇宙里有些什么》。整個晚上父親都要仰著他的脖子，獨自面對那些星空。看到要緊的地方，父親便低下腦袋，打開手電，翻幾頁書，父親的舉動充滿了神秘性，他的行動使我相信，宇宙只存在于夜間。天一亮，東方紅．太陽升，這時候宇宙其實就沒了。只剩下滿世界的豬與豬，狗與狗，人與人。 父親從縣城還帶回了一張《世界地圖》。這張地圖在王家莊鬧起了相當(dāng)大的動靜。吃過晚飯之后，我的家里擠滿了人，主要是年輕人，一起看世界來了。這張《世界地圖》驗證了我們對這個世界的基本認(rèn)識：世界是沿著“中國”這個中心輻射開去的，由此派生出七個大洲，四個大洋。《世界地圖》同時修正了我們關(guān)于世界的一個錯誤看法。王家莊的人們一直認(rèn)為，世界是以王家莊作為中心，朝著東南西北四個方向縱情延伸?，F(xiàn)在看起來不對。世界的開闊程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)知，也不呈正方形，而是橢圓形的。 看完了地圖，我們來到了大隊部的門前開始討論。地圖上什么都有，甚至連美帝①．蘇修②都有，為什么反而沒有我們王家莊？王家莊所有的人都知道王家莊在哪兒，地圖它憑什么忽視了我們？這個問題我們完全有必要向大隊的黨支部反映一下。世界一定有一個基礎(chǔ)，這個是肯定的?？伤谀睦锬兀咳绻挝覀兊哪莻€東西沒有了，我們會掉到什么地方去？這個問題吸引了所有的人。人們聚攏在一起，顯然，開始擔(dān)憂了。 王愛國又提出了一個令人害怕的問題，如果我們出門，一直往前走，一定會走到世界的盡頭，白天還好，萬一是夜里，一腳下去，我們肯定會掉進(jìn)無底的深淵。我們只能不停地墜落，永遠(yuǎn)墜落。王愛國的話深深吸引了我們，我們感受到了無邊的恐懼，我們幾個小的緊緊地挨在一起。但是，王愛貧馬上說，地圖上清清楚楚世界的左邊是大西洋，右邊也是大西洋，我們怎么能走到大西洋里去呢？ 聽了他的話我們都松了一口氣，同時心存感激。然而，王愛國立即反駁說，假如我們坐的是船呢？王愛國的話又把我們甩進(jìn)了無底的深淵。就在這個最緊要的關(guān)頭，還是王愛貧挺身而出了?！叭绻粝氯チ?，那么滿世界的水都淌到了哪里？”我們看了看身后的鯉魚河。水依然在河里，我們看到了希望，心安理得。王愛貧挽救了我們，同時挽救全世界。 但是我還是不放心，我要在父親那里找到安全，找到答案。父親站在田埂上，一手拿著書，一手拿著手電，仰著頭。我說：“王家莊到底在哪里？”父親說：“我們在地球上。地球也是宇宙里的一顆星?！蔽覐母赣H的手上接過手電，到處照，到處找。星光燦爛，我急了，說：“地球在哪里？”父親說：“地球是不能用眼睛去找的，要用你的腳?！备赣H對著漆黑的四周看了幾眼，用手撣了撣身邊的螢火蟲，猶豫了半天，說：“我們不說地球上的事?！蔽野咽蛛娙礁赣H的手上，掉頭就走。走到很遠(yuǎn)的地方，對著父親的方向我大罵了一聲：“都說你是神經(jīng)病?！?我坐在小舢板上，鴨子圍繞在我的四周，我要帶著我的鴨子，一起到世界的邊緣走一走，看一看。我把鴨子趕出烏金蕩，來到了大縱湖。大縱湖一望無際，我堅信，穿過大縱湖，只要再越過太平洋，我就可以抵達(dá)大西洋了。我沒有能夠穿越大縱湖。事實上，進(jìn)入大縱湖不久我就徹底迷失了方向。我是第二天上午被兩位社員用另外一條小舢板拖回來的。鴨子沒有了，這一次不成功的探險損失慘重。隊長提起我的耳朵，把我拽到了大隊部。大隊書記在那兒，父親也在那兒。父親無比謙卑，正在給所有的人敬煙，給所有的人點煙。父親一看見我立即走了上來，厲聲問：“鴨子呢？”我用力睜開眼，說：“掉下去了。”“掉到哪里去了？”“掉下去了，還在往下掉?！备赣H仔細(xì)望著我，摸了摸我的腦門，摑了我一個大嘴巴，告訴大隊支書說我有神經(jīng)病?！吧窠?jīng)病”從此成了我的名字。我非常高興。它至少說明了一點，我八歲的那一年就和我的父親平起平坐了。（選自畢飛宇短篇小說《地球上的王家莊》，文字有刪改） 注釋：①美帝：來源于冷戰(zhàn)時期前蘇聯(lián)對美國的描述，在民間，“美帝”僅指美國本身。②“蘇修”一詞是上世紀(jì)五十年代后期中蘇關(guān)系惡化的產(chǎn)物，意指前蘇聯(lián)對馬克思主義的偏離。此處指代前蘇聯(lián)。“美帝”“蘇修”經(jīng)常出現(xiàn)在文革結(jié)束前的中國官方宣傳中，大眾耳熟能詳。1．概括小說中父親這一人物形象的特點。（4分）1（4分）①父親是落后年代和愚昧環(huán)境里的求知者形象，有探索科學(xué)和知識的熱情，有獨立思考的品質(zhì)。②他是一個孤獨的另類，不被別人理解。③他對落后和封閉的現(xiàn)實不滿，渴望改變現(xiàn)實，但在現(xiàn)實中又很卑微謙恭。④作為父親，他鼓勵和支持兒子探索世界，是一個啟蒙者。（每點1分）2．作者為什么用較多的筆墨寫青年們在大隊部門口展開討論這一情節(jié)？請作簡要分析。（4分）2．（4分）①寫出了青年們的愚昧無知和探求未知世界的渴望，暗示了以王家莊為代表的愚昧落后的社會環(huán)境和時代特征。（如果答“表達(dá)了作者對文革的嘲諷和批判”也可得分。）②推動情節(jié)發(fā)展，引出下文我對世界的探究。（每點2分，答出2點即為滿分）3．怎樣理解“地球是不能用眼睛去找的，要用你的腳”這句話？（4分）3．（4分）①父親用這句話告訴兒子地球就在腳下。②我們的眼睛往往被欺騙，科學(xué)和知識必須親身去實踐。③父親用這句話鼓勵兒子去探究世界。（每點2分，答出2點即為滿分）4．這篇小說給人以多方面的啟迪。拋開小說中“文革”特定的歷史背景，談?wù)勥@篇小說在今天給你帶來什么啟示。（圍繞某一方面談即可）（6分）4．（6分）參考示例①教育的缺失將導(dǎo)致科學(xué)知識的缺失，導(dǎo)致社會的愚昧落后，所以要尊重知識．尊重人才。②保持和引導(dǎo)兒童的好奇心和探究世界的天性，是家庭教育．學(xué)校教育和社會教育的重要原則。③妄自尊大是我們民族的劣根，它往往伴隨著愚昧無知，我們必須有清醒的認(rèn)識，民族素質(zhì)的提高任重道遠(yuǎn)。（6分。就一個方面回答即可。）（萊州一中第二次質(zhì)檢）閱讀下面的文字，完成1～4題。幾度菊花香 秋風(fēng)，吹走了夏的炎熱，絲絲涼意侵入肌膚；秋風(fēng)，染黃了小草，染紅了楓葉；秋風(fēng)，吹落了樹葉，路旁的梧桐，日漸凋零，終于發(fā)出一聲無奈而沉重的嘆息，極不情愿地飄離了枝頭；秋風(fēng)，吹熟了整個季節(jié)，遠(yuǎn)處田野里的稻子，金燦燦的，棉花，雪白雪白的，還有農(nóng)人忙碌的身影。 秋風(fēng)，吹來了滿園的姹紫嫣紅，花中四君子之一的菊，如同趕集似的，開得正盛。菊，她有著松一般的風(fēng)格，梅一樣的品行。滿園的菊花，露出嫵媚的姿態(tài)，風(fēng)兒飄過，婆娑起舞，讓人頓覺充滿了詩情畫意。白菊，潔白如雪，飄若浮云，儀態(tài)萬方；紅菊，如燃燒的火焰，別有情致，似面露得意之色；金錢菊，黃燦燦的，小巧玲瓏，清新俊俏。綠色的、紫色的……神態(tài)各異。 然而，枯草斷莖掩飾不住秋的落寞。一場秋雨淋濕了整個季節(jié)，淋濕了我的秀發(fā)，更淋濕了我的心情?？匆姖M園怒放的菊花，深深呼吸，一股幽香沁人心脾。金錢菊的花朵，格外醒目，花瓣如剛出生的豆芽，細(xì)細(xì)密密，緊緊簇?fù)??？粗隣N爛的花朵，我禁不住淚眼朦朧。 對于菊，我有一種特殊的情愫。母親的一生與菊有緣，她生在菊花盛開的季節(jié)，也于菊花盛開的時節(jié)離開塵世。不但她的名字里有菊，而且她還特喜歡養(yǎng)菊。這，幾乎就是我對母親的全部記憶。 母親的愛菊，在村里從來就不是什么秘密。我還清楚地記得，兒時，我家的前院到了秋季，總能見到金黃的一大片。那是母親侍弄的金錢菊，花朵雖然不大，但開得極為旺盛。那股清幽的芳香常引得鄉(xiāng)鄰駐足回首。母親的愛菊與陶淵明自是不同。“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，那份曠達(dá)，看似瀟灑，實則是對現(xiàn)實的逃避，在恬靜的生活中流露出幾許人生的無奈。遠(yuǎn)離黑暗的社會現(xiàn)實，寄情山水，并非出自本意。雖然母親的一生極為坎坷，少年喪母，在成長中，承擔(dān)起照顧弟妹的責(zé)任，過早領(lǐng)略了生活的艱辛；中年跟著遭受不白之冤的父親，受盡了折磨；老年喪夫，病病纏身?？芍^命運多舛??！從一次次的傷痛中走過，母親的笑聲依然爽朗，對生活永遠(yuǎn)是那么熱情。 母親愛菊，尤其愛那種不太名貴的金錢菊，兒時的我從不在意。長大后，覺得不甚理解。有次，我不經(jīng)意問母親：“媽，明年我們也養(yǎng)些名貴的品種吧！”母親笑笑：“干什么？跟人攀比呀，我可不要?！蹦赣H的話更讓我不解：“為什么？”“這個，特賤，好養(yǎng)。隔三差五澆點水就行。不需要太多的伺候。那些名貴的，嬌氣著呢！”我才明白，原來母親對金錢菊的喜愛，全是源于她的不嬌氣，源于她旺盛的生命力。不管外界的環(huán)境有多惡劣，她依然于秋季里燦爛，依然芳香如故。 母親的一生，經(jīng)歷了人世的風(fēng)雨，依然從容，依然熱情似火，依然深深地愛著。那份執(zhí)著，豈是一般人所能做到的？母親是美麗的，她的美麗不僅在外表，更在于她對家庭、對孩子無私的奉獻(xiàn)?；叵肽赣H的一生，我忽然覺得母親如同那嬌小玲瓏的金錢菊，永遠(yuǎn)是那么清新俏麗。 母親離世已經(jīng)三年了。我再也無法看見母親侍弄的菊花；再也聽不見母親的絮語；再也感受不到那股直抵心靈深處的幽香了。幾度菊花香，季節(jié)如故，香氣如故，而斯人不在，音容難尋。1．根據(jù)上下文，解釋文中畫線句子的含意。（4分）（1）菊，她有著松一般的風(fēng)格，梅一樣的品行。（2）（秋雨）淋濕了我的心情。2．文章第五段寫到了陶淵明，作用是什么？（4分）3．本文中，作者為什么要重點描寫金錢菊呢？（4分）4．文章最后一段寫“幾度菊花香，季節(jié)如故，香氣如故，而斯人不在，音容難尋”，這樣寫的作用是什么？表達(dá)了作者什么樣的感情？（6分）1．本題考查理解文中重要句子的含意的能力。（1）該句運用了比擬的修辭方法，說明菊花與松、梅一樣臨霜不凋，不畏嚴(yán)寒，是堅強的象征。（2）從下文可以看山，秋雨中的菊花勾起了作者對愛菊的母親的回憶，不禁淚眼朦朧。 答案：（1）（運用比擬的修辭方法）說明菊花有著松、梅那樣堅強的本性。（2分）（2）秋雨帶給“我”落寞之感，引起“我”對去世的母親的回憶。（2分）2．用陶淵明的愛菊與母親的愛菊對比（答襯托也可）（1分）。同是愛菊，陶淵明面對黑暗的現(xiàn)實采取了逃避的態(tài)度，而母親面對困難和艱辛則以熱情樂觀面對（1分），突出了母親面對惡劣環(huán)境時的堅強（2分）。3．本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象和評價文章的思想內(nèi)容的能力。文章直接描寫母親的形象的地方不多，更多的是借菊花來襯托人物形象——“母親如同那嬌小玲瓏的金錢菊，永遠(yuǎn)是那么清新俏麗”。寫金錢菊的不名貴、不嬌氣是來象征母親的性格的。 答案：因為作者筆下的母親的形象就如清新俏麗的金錢菊；不太名貴、不嬌氣的金錢菊象征著平凡的母親堅強的性格和頑強的意志。（2分）重點描寫金錢菊就是為了借金錢菊來襯托母親的平凡而偉大。（2分）4．本題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧和評價文章的思想內(nèi)容的能力。文章題目是“幾度菊花香”，最后一段又寫“幾度菊花香”，有總結(jié)全文，照應(yīng)題目的作用?！跋銡馊绻省边\用了雙關(guān)手法，一是指菊花香氣如故，一是象征母親的美好品德仍存在于作者心里。“而斯人不在，音容難尋”，表達(dá)了作者對母親的懷念之情和再也不能見到母親的痛苦心情。 答案：這樣寫，在結(jié)構(gòu)上起總結(jié)全文，照應(yīng)題目，揭示主旨的作用（2分）。內(nèi)容上，借菊花“香氣如故”贊美母親的堅強性格，以及對家庭、對孩子無私奉獻(xiàn)的精神（2分），表達(dá)了作者對母親的無限懷念之情和再也不能見到母親的痛苦心情（2分）。（淄博一中第一學(xué)期期中）閱讀下面的文字，完成1～4題。帶傷的美麗梁衡如讓你欣賞一位帶傷流血的美人，那是一種怎樣尷尬。40年后，當(dāng)我重回內(nèi)蒙古烏梁素海時，遇到的就是這種難堪。烏梁素海在內(nèi)蒙古河套地區(qū)東邊的烏拉山下。40年前我大學(xué)剛畢業(yè)時曾在這里當(dāng)記者。叫“?！?，實際上是一個湖，當(dāng)?shù)厝朔Q湖為海子，烏梁素海是“紅柳?！钡囊馑?。紅柳是當(dāng)?shù)氐囊环N耐沙、耐堿的野生灌木。單聽這名字，就有幾分原生態(tài)的味道。而且這“?！贝_實很大，歷史上最大時有1200多平方公里，是地球上同緯度的最大淡水湖。每當(dāng)船行湖上時，我最喜歡看深不可測的碧綠碧綠的水面，看船尾激起的雪白浪花，還有貼著船幫游戲的鯉魚。而黃昏降臨，遠(yuǎn)處的烏拉山就會勾出一條暗黑色的曲線，如油畫上見過的奔突的海岸，當(dāng)時我真覺得這就是大海了。那時，市場上物質(zhì)供應(yīng)還比較匱乏，城里人一年也嘗不到幾次魚，但這海子邊的人吃魚就如吃米飯一樣平常。趕上冬天鑿開冰洞捕魚，魚聞聲而來，密聚不散，插進(jìn)一根木竿都不會倒。那時，每當(dāng)外地人一來到河套，主人就說：“去看看我們的烏梁素海！”眼里放著亮光，臉上掩飾不住的驕傲。這次我們真的又來看烏梁素海了。7月的陽光一片燦爛，我們乘一條小船駛?cè)牒?，為了能更有效地翻動歷史的篇章，主人還請了一些已退休的老“海民”，與我們同游同憶。船中間的小桌上擺著河套西瓜、葵花籽，還有油炸的小魚，只有寸許來長。主人說，實在對不起，現(xiàn)在海子里最大的魚，也不過如此了。我頓覺心情沉重。40年