河南省洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

2023——2024學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.請(qǐng)將答案答在答題卡上，答在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束，將答題卡交回。語(yǔ)文是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，學(xué)好語(yǔ)文，讓你擁有無(wú)盡的智慧和視野。一、積累與運(yùn)用(共24分)1.閱讀下面一段文字，完成以下任務(wù)(4分)關(guān)于漢字的起源，在中國(guó)有三種影響比較大的說(shuō)法：一是倉(cāng)頡造字，二是伏羲造八卦，三是神農(nóng)“結(jié)繩為結(jié)”。據(jù)考證，原始漢字在新時(shí)期時(shí)代中期產(chǎn)生，而漢字的使用可以追溯到商朝。漢字是世界上獨(dú)一無(wú)二的文字藝術(shù)，在眾多古文化日漸銷(xiāo)聲匿跡的今天，它并沒(méi)有隨著時(shí)間的流shì()而消亡，反而在幾千年的發(fā)展中，孕育出中國(guó)獨(dú)特的漢字文化。你只要悉心品讀文字、運(yùn)用文字、認(rèn)讀文字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。尋找生活中漢字的zōng()跡，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字世界的豐富多彩，讓人_______(眼花繚亂/目不暇接)。(1)給加點(diǎn)字注音、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字、選詞填空完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.ruǒ逝綜眼花繚亂 B.nì逝蹤目不暇接C.nì逝蹤眼花繚亂D.nǐ失蹤目不暇接(2)文中畫(huà)線句子存在語(yǔ)病，請(qǐng)你給出修改意見(jiàn)(2分)2.古詩(shī)文填空。(8分)美需要用眼發(fā)現(xiàn)，更需要用心去體會(huì)?！阿伲?。”陶淵明筆下，老老少少，悠然自得是天倫的美；“③，④?！薄蹲玉啤分?，女子登高，久久眺望是思念的美；“⑤,⑥?！蓖醪闹?友誼長(zhǎng)存,四海不遠(yuǎn)是曠達(dá)的美;“⑦,⑧。”《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，作者巧用典故，表明心志是含蓄的美?！罒o(wú)處不在，讓我們一起發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。3.在下面一段文字橫線處依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)龍門(mén)山色位居洛陽(yáng)八大景之首，唐代詩(shī)人白居易曾贊嘆：“洛都四郊，山水之勝，龍門(mén)首焉?！毕胂笠幌?，在唐代的一個(gè)晴朗的日子里，，。，，，真是一派山水勝境。①游人來(lái)到龍門(mén)，仰望東西兩山②漫山洞窟如蜂房燕窩③伊河波光瀲滟④千巖競(jìng)秀，萬(wàn)木爭(zhēng)榮，⑤兩岸綠柳成蔭A.①④③⑤② B.①④③②⑤ C.③⑤①④② D.③⑤④①②4.綜合性學(xué)習(xí)。(9分)材料一第九屆“綠色發(fā)展·低碳生活”公益展在北京拉開(kāi)序幕。本屆公益展主題為“綠動(dòng)未來(lái)”。公益展共分為“為地球′降溫’”“美麗中國(guó)”“高質(zhì)量進(jìn)行曲”“綠行無(wú)阻”“能源未來(lái)式”“給生活加點(diǎn)色”六大板塊。公益展挑選百余幅圖片，講述中國(guó)綠色低碳發(fā)展進(jìn)程，呼吁更多的人參與到綠色低碳行動(dòng)中來(lái)。材料二關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活”的調(diào)查(共8400人)是否關(guān)注低碳生活人數(shù)比例(%)肯定關(guān)注280033一定程度上關(guān)注420050不太關(guān)注6007不關(guān)注80010(1)假如你要向同學(xué)們介紹與低碳生活相關(guān)的的情況，請(qǐng)依據(jù)上面的兩則材料，概括國(guó)家和民眾對(duì)待低碳生活的態(tài)度。(3分)(2)宣傳委員準(zhǔn)備組織同學(xué)們開(kāi)展富有創(chuàng)意的“低碳生活”活動(dòng)，請(qǐng)你試著描繪自己的“低碳生活”。(3分)(3)外出踏春，爸爸說(shuō)要開(kāi)車(chē)去，媽媽說(shuō)要騎共享單車(chē)去，面對(duì)父母的分歧，你會(huì)怎么說(shuō)?(3分)二、現(xiàn)代文閱讀(共26分)(一)閱讀下文,完成5~8小題。(共13分)洛陽(yáng)，不止是一座城①北魏的天空中，翱翔著飛天的精靈。東漢的白馬寺門(mén)前站立的石馬，至今猶記絲路上的風(fēng)雨。浩瀚寬廣的隋唐大運(yùn)河，堤內(nèi)水運(yùn)興盛，堤外車(chē)馬不絕。幾千年過(guò)去了，當(dāng)我們?cè)俅翁す牛穼み@段歷史時(shí)發(fā)現(xiàn)，它們總是與洛陽(yáng)緊緊地連在一起。而古都洛陽(yáng)的繁華興盛，就在這波瀾壯闊的歷史中一一展開(kāi)。②長(zhǎng)城是凝固的歷史，運(yùn)河是流動(dòng)的文化。當(dāng)年，隋煬帝以洛陽(yáng)為中心，向東南東北開(kāi)鑿了“人”字形大運(yùn)河。千年運(yùn)河不僅為這條大動(dòng)脈帶去了經(jīng)濟(jì)的繁榮，更帶來(lái)了南北文化的碰撞交融。洛陽(yáng)正是隋唐大運(yùn)河的中心，那穿城而過(guò)的洛河就是一段活著的運(yùn)河。蜿蜒四百多公里的洛河，穿山越嶺，歷盡艱辛與坎坷，每一朵浪花里都留下了動(dòng)人的故事。它流過(guò)夏商周、流過(guò)漢魏、又流進(jìn)曹植的夢(mèng)里。③公元222年的一天，看起來(lái)有些落魄的曹植再次返回洛陽(yáng)。雖說(shuō)曹植才華過(guò)人，但在權(quán)術(shù)上與曹丕相去甚遠(yuǎn)。曹丕自立為帝后，礙于汴太后的面子，只好將曹植數(shù)次徙封，趕出洛陽(yáng)城。時(shí)年31歲的曹植被封為鄄城王，邑二千五百戶。正是這次被封王之后回鄄城，途徑洛水時(shí)，他感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了流傳千古的《洛神賦》。此時(shí)的曹植把惆悵、抑郁、苦悶連同理想，一并淹沒(méi)在洛水的碧波之中。而今天的洛河看似早就忘記了曹植的落寞，漫不經(jīng)心地泛著粼粼波光，悠悠的古韻，把洛陽(yáng)城漫潤(rùn)得鐘靈毓秀。④公元25年?yáng)|漢建立，劉秀做了皇帝，建都洛陽(yáng)。劉秀的兒子劉莊即漢明帝繼位后，任班超為出使西域的最高長(zhǎng)官，鎮(zhèn)撫西域各國(guó)。從此，把西域各國(guó)拉進(jìn)了東漢王朝的朋友圈。公元64年，漢明帝派使者沿絲路向西拜佛求法。三年后，東漢使者與兩位印度高僧一道，用白馬馱載經(jīng)卷、佛像回到洛陽(yáng)。漢明帝見(jiàn)到佛經(jīng)佛像時(shí)欣喜至極。為了紀(jì)念白馬馱經(jīng)，遂即下令創(chuàng)建中國(guó)第一古剎，取名白馬寺。⑤自此以后，洛陽(yáng)城里佛法興盛，寺院林立，光北魏時(shí)期就達(dá)到了1367座。南朝四百八十寺，用杜牧描述南朝的造寺之風(fēng)形容此時(shí)的洛陽(yáng)城，絕不夸張。白天處處可見(jiàn)古剎，夜晚時(shí)時(shí)可聞梵音。佛教信徒成千上萬(wàn)，城內(nèi)城外香煙裊裊，多么熱鬧的人間梵景。不得不感嘆：西漢時(shí)，雄才大略的漢武帝開(kāi)疆拓土，把馬鞭指向了茫茫大漠。東漢時(shí)，洛陽(yáng)城再向西望，不僅看到了財(cái)富，還看到了文化。⑥白玉誰(shuí)家郎，回車(chē)渡天津?？椿|陌上，驚動(dòng)洛陽(yáng)人。李白來(lái)了，他來(lái)洛陽(yáng)城賞花。走過(guò)洛水上的天津橋時(shí)，被熱情好客的洛陽(yáng)人包圍了。進(jìn)入盛唐，洛陽(yáng)城更是繁花似錦。她左手絲路，右手運(yùn)河，連東西通南北。無(wú)論來(lái)自哪里的使者、商人、文人墨客，都可以像李白一樣，在洛陽(yáng)的春風(fēng)中賞花飲酒，寫(xiě)詩(shī)著文，揮灑快意人生。⑦在洛陽(yáng)，博學(xué)經(jīng)籍的許慎完成中國(guó)第一部字典《說(shuō)文解字》。才華橫溢的班固用二十多年，著成中國(guó)第一部斷代史《漢書(shū)》。杰出的農(nóng)學(xué)家賈思勰，在這里寫(xiě)就中國(guó)第一部農(nóng)業(yè)專著《齊民要術(shù)》。司馬光寫(xiě)成了第一部編年體通史《資治通鑒》。左思的《三都賦》曾一度使洛陽(yáng)紙貴，曹植的《洛神賦》、張衡的《二京賦》，一篇篇膾炙人口的詩(shī)詞歌賦、文采飛揚(yáng)，傳誦至今。⑧曾經(jīng)的洛陽(yáng)，它是東方思想的高地。道家思想肇始于此，老子寫(xiě)下五千言的《道德經(jīng)》，至今影響世界。儒家學(xué)說(shuō)弘大于此，孔子入周向老子問(wèn)禮、向萇弘學(xué)樂(lè)，成為儒家學(xué)派的代表人物。佛教首傳于此，東漢明帝向西求法，修建了中國(guó)歷史上第一座官辦寺院一一白馬寺，至今仍被視為中國(guó)佛教的淵藪。玄學(xué)形成于此，魏晉時(shí)期的何晏、王弼等人在洛陽(yáng)創(chuàng)立玄學(xué)，使得“魏晉風(fēng)度”千古流傳。理學(xué)創(chuàng)始于此，宋代程灝、程頤二兄弟在這開(kāi)創(chuàng)了理學(xué)。洛陽(yáng)，作為東方哲學(xué)的濫觴之地，可謂一縷文脈氣貫長(zhǎng)虹。⑨洛陽(yáng)注定是宏大的、壯闊的、包容的、開(kāi)放的。擁抱洛陽(yáng)，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為之驕傲。5.請(qǐng)認(rèn)真閱讀②-⑧段，梳理層次，整理內(nèi)容，補(bǔ)充完成以下“閱讀記錄卡”。(4分)閱讀記錄卡《洛陽(yáng)，不止是一座城》層次結(jié)構(gòu)②③A______④⑤佛教之城⑥⑦⑧文化之城標(biāo)題概括一條運(yùn)河穿城過(guò)千年古剎煙裊裊B______內(nèi)容介紹隋唐大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，使經(jīng)濟(jì)更加繁榮，形成了南北文化的碰撞交融。C無(wú)數(shù)文人墨客匯聚洛陽(yáng)，寫(xiě)詩(shī)著文，傳誦至今；不同學(xué)術(shù)派系誕生于此，著書(shū)立說(shuō)，思想高地。6.批注是一種很好的讀書(shū)方法，它用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言及時(shí)記錄我們閱讀時(shí)的思考與感悟。批注的角度有：賞語(yǔ)言、寫(xiě)理解、談感悟、作評(píng)價(jià)等。請(qǐng)任選一個(gè)角度，在下面2個(gè)句子中任選一句進(jìn)行批注。(2分)①而今天的洛河看似早就忘記了曹植的落寞，漫不經(jīng)心地泛著粼粼波光，悠悠的古韻，把洛陽(yáng)城漫潤(rùn)得鐘靈毓秀。角度:

批注:②洛陽(yáng)，作為東方哲學(xué)的濫觴之地，可謂一縷文脈氣貫長(zhǎng)虹。角度:批注:7.本文語(yǔ)言雋永，富有詩(shī)意，在討論文中畫(huà)波浪線句子的朗讀重音時(shí)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。請(qǐng)說(shuō)出你認(rèn)為句中最應(yīng)重讀的是哪個(gè)詞，并說(shuō)明理由。(3分)洛陽(yáng)正是隋唐大運(yùn)河的中心，那穿城而過(guò)的洛河就是一段活著的運(yùn)河。8.“想了解五百年的中國(guó)，可以看北京；想了解兩千年的中國(guó)，可以看西安；但想了解五千年的中國(guó)，就必須去看洛陽(yáng)?！苯Y(jié)合上面素材和全文內(nèi)容，請(qǐng)談一談你對(duì)本文結(jié)尾“擁抱洛陽(yáng)，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為之驕傲”的理解。(4分)(二)閱讀下文,完成9~12小題。(共13分)冰淇淋吃多了竟然會(huì)“腦結(jié)冰”！紀(jì)光偉①最近，有媒體報(bào)道，江蘇淮安的孫女士在連吃了幾個(gè)冰淇淋后，感覺(jué)頭疼，睡不著覺(jué)。經(jīng)檢查，孫女士被診斷患上“腦結(jié)冰”。②“腦結(jié)冰”?初聽(tīng)到這個(gè)名詞是否感到恐怖?我們知道，大腦是人體最重要、最嬌嫩的器官，它對(duì)于環(huán)境的要求極高，過(guò)冷、過(guò)熱，血流過(guò)少、過(guò)多，都會(huì)造成不良的后果，如果大腦真的結(jié)冰了，將會(huì)是災(zāi)難性的后果?！澳X結(jié)冰”究竟是怎么一回事呢?③其實(shí)，“腦結(jié)冰”并不是大腦真的結(jié)冰了，所謂“腦結(jié)冰”是指因大量的、快速進(jìn)食冰淇淋等冰冷食物，低溫刺激口腔而引發(fā)的一種以頭痛為主的連鎖反應(yīng)。④早在上世紀(jì)八十年代，西方醫(yī)學(xué)界就注意到這種情況。由于多在吃冰淇淋后發(fā)生，而被稱為“冰淇淋頭痛”，醫(yī)學(xué)家們也對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了研究。⑤為了探完“腦結(jié)冰”的來(lái)源，筆者在美國(guó)國(guó)立醫(yī)學(xué)圖書(shū)館進(jìn)行了專業(yè)的檢索，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“腦結(jié)冰”的文獻(xiàn)，說(shuō)明國(guó)外并沒(méi)有這樣的說(shuō)法，相反，關(guān)于“冰淇淋頭痛”的文獻(xiàn)倒是可以查到一些，因此，“腦結(jié)冰”國(guó)外并沒(méi)有這樣的說(shuō)法，也與實(shí)際情況不相符。規(guī)范的名稱應(yīng)該是“冰淇淋頭痛”。⑥因此，我們不建議過(guò)多地宣傳“腦結(jié)冰”；畢竟這不是一個(gè)規(guī)范的疾病病名，同時(shí)也容易引起人們的恐慌，應(yīng)該稱為“冰淇淋頭痛”?！氨苛茴^痛”是怎么引起的?⑦“冰淇淋頭痛”實(shí)質(zhì)上是一種血管神經(jīng)性頭痛。導(dǎo)致血管神經(jīng)性頭痛的原因很多，因吃冷飲導(dǎo)致的頭痛主要有兩個(gè)原因，一是以前有偏頭痛病史的人，大量吃冷飲受到刺激后，可刺激神經(jīng)而引起頭痛。臺(tái)灣的一項(xiàng)8359例青少年調(diào)查中也證實(shí)，冰淇淋頭痛的患病率在偏頭痛學(xué)生中是明顯增加，減少或者放棄食用冰淇淋。可減少“冰淇淋頭痛”的發(fā)生。⑧二是冷飲進(jìn)入口腔后，給溫度相對(duì)較高的舌和口腔黏膜造成強(qiáng)烈的刺激，引起頸動(dòng)脈痙攣，繼而轉(zhuǎn)為被動(dòng)性擴(kuò)張，血流沖擊擴(kuò)張的動(dòng)脈壁上的痛覺(jué)神經(jīng)末梢而引起頭痛。同時(shí)，冰冷食物刺激到下腭部肌肉神經(jīng)，并傳導(dǎo)到腦部中樞神經(jīng)，從而引發(fā)頭痛、暈眩等癥狀。一項(xiàng)發(fā)表在《歐洲神經(jīng)病學(xué)》雜志上的研究證實(shí)，“冰淇淋頭痛”的發(fā)生是由于三叉神經(jīng)通路的陣發(fā)性放電和疼痛控制機(jī)制的缺陷所致。出現(xiàn)“冰淇淋頭痛”怎么辦?ss⑨大量食用冰冷的食物后，出現(xiàn)頭痛，主要是額頭中部或太陽(yáng)穴附近的劇烈疼痛，并可出現(xiàn)流淚、惡心、嘔吐。持續(xù)時(shí)間為幾十秒鐘到幾十分鐘，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。⑩如果吃了大量冷飲后出現(xiàn)上述表現(xiàn)，就要考慮為“冰淇淋頭痛”了，可以自行按摩疼痛部位，也可掐疼痛側(cè)的合谷穴，多可緩解癥狀，同時(shí)，要停止食用冷飲，喝點(diǎn)溫開(kāi)水提高口腔的溫度，也有助于緩解癥狀，?如果經(jīng)過(guò)上述處理，癥狀沒(méi)有緩解，就要及時(shí)到醫(yī)院就診，以免耽誤病情。如何預(yù)防“冰淇淋頭病”??“冰淇淋頭痛”的預(yù)防主要是避免大量進(jìn)食冰冷的食物。尤其是在高溫季節(jié)，戶外運(yùn)動(dòng)后，腦血管是血管擴(kuò)張的，如果吃了大量的冰冷食物，或者用冷水沖頭，就會(huì)引起“冰淇淋頭痛”。在寒冷的天氣里，也要注意頭部保溫，避免長(zhǎng)時(shí)間地暴露在寒冷的空氣中，可預(yù)防本病。(選自《科普中國(guó)》，有刪改)9.文章中的小標(biāo)題新穎別致，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(3分)10.第⑦段劃線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有何作用?(3分)11.結(jié)合鏈接材料，分析第?段畫(huà)線句子中的“主要”一詞能否刪除。(3分)【鏈接】2004年土耳其報(bào)道了2例喝了熱的碳酸飲料后，出現(xiàn)的“冰淇淋頭痛”，他們認(rèn)為，“冰淇淋頭痛”不是冰冷食物的專利，應(yīng)該是各種冷熱不均對(duì)口腔的刺激，導(dǎo)致神經(jīng)和血管之間的相互作用所致。12.小杰打球回來(lái)一口氣吃了兩支冰淇淋，感到頭痛、暈眩，躺在了沙發(fā)上。李奶奶以為小杰中署了，給他刮了痧，還喂他消暑藥，仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，后送醫(yī)確診為“冰淇淋頭痛”。請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，告知李奶奶防治的方法。(4分)三、文言文閱讀(共15分)(一)閱讀下面兩個(gè)文段,完成(13—16)(11分)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。13.解釋下列加點(diǎn)的字(2分)(1)日光下澈，影布石上()(2)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源.()14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(2分)蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。15.請(qǐng)概括作者從那些方面寫(xiě)小石潭的。(3分)16.上面語(yǔ)段和下面鏈接材料同是作者被貶謫之后游歷所作，分別表達(dá)了作者怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析。(4分)鏈接材料】疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭①門(mén)外二里許，有王逸少②洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少?君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫝鄱鴼w。(節(jié)選自蘇軾《游蘭溪》)【注釋】①郭：外城，古代在城的外圍加筑一道城墻。②王逸少：東晉著名書(shū)法家王羲之，字逸少。傳說(shuō)他曾“臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑”。③劇飲：開(kāi)懷暢飲。(二)閱讀下面一首詩(shī),完成17-18題。(4分)關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。17.這首詩(shī)在藝術(shù)手法上主要表現(xiàn)為和，在情感特質(zhì)上主要表現(xiàn)為以禮節(jié)情，體現(xiàn)出健康明朗的風(fēng)格。(2分)18.“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！边@是主人公心理活動(dòng)的描寫(xiě)，極其生動(dòng)。其中連用兩個(gè)“悠”字寫(xiě)出了什么?(2分)四、名著閱讀(5分)19.八(2)班圍繞《經(jīng)典常談》開(kāi)展活動(dòng)，其中史漢小組閱讀了《<史記><漢書(shū)>第九》后，認(rèn)為司馬遷也像唐僧師徒四人一樣走完了自己的取經(jīng)之路。請(qǐng)你結(jié)合名著具體內(nèi)容，談?wù)勊抉R遷和唐僧師徒四人都能取得“真經(jīng)”的共同原因。五、任選一題作文(50分)20.(1)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。“無(wú)可奈何花落去”是詩(shī)人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂(lè)”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，萬(wàn)有引力是科學(xué)家讀懂蘋(píng)果落地的思考……一詩(shī)一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。請(qǐng)以“讀懂”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：題目自擬，文體自選；可以記敘經(jīng)歷，抒寫(xiě)感受，也可以發(fā)表議論；不少于600字。(2)小學(xué)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇課文叫《玲玲的畫(huà)》，文章大意如下：玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。突然，水彩筆“叭”的一聲掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了，玲玲哇地哭了起來(lái)?！霸趺戳?，孩子?”爸爸放下報(bào)紙問(wèn)?！拔业漠?huà)臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了?！卑职肿屑?xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好嗎?”玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上，可愛(ài)極了。在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫(huà)得了一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在你已經(jīng)是八年級(jí)的大孩子了，再讀這篇文章，又有怎樣的感想?請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇讀后感，不少于600字，不得套用、照搬被人的文章。八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)一、積累與運(yùn)用(共24分)1.(4分)(1)B(2分)(2)把“品讀文字”和“認(rèn)讀文字”交換位置。(2分)(如果學(xué)生把正確句子寫(xiě)下來(lái)只給1分)2.(共8分)①黃發(fā)垂髫②并怡然自樂(lè)③挑兮達(dá)兮④在城闕兮⑤海內(nèi)存知己⑥天涯若比鄰⑦坐觀垂釣者⑧徒有羨魚(yú)情。(每空1分，有錯(cuò)別字、填字、漏字不給分)3.C(3分)4.(9分)(1)國(guó)家非常重視低碳生活、綠色發(fā)展，大部分人都能關(guān)注低碳生活(低碳生活深入人心)。(3分)(2)在外出時(shí)盡量乘坐公共交通工具或騎自行車(chē)，購(gòu)物時(shí)不用一次性塑料袋，喝水時(shí)不使用一次性水杯，在外吃飯時(shí)不使用一次性碗筷，垃圾分類回收等。(寫(xiě)出3點(diǎn)以上給3分)(3)[示例]騎共享單車(chē)低碳環(huán)保，多運(yùn)動(dòng)有利于身體健康，我贊成媽媽的意見(jiàn)。爸爸，我們一起騎共享單車(chē)去吧！二、現(xiàn)代文閱讀(共26分)(一)(13分)5.(A、B每處1分,C處2分,共4分。意思相近即可)A繁華之城B一縷文脈貫長(zhǎng)虹C漢明帝下令建造中國(guó)第一古剎——白馬寺，自此，洛陽(yáng)城寺院林立，佛教信徒成千上萬(wàn)。6.(2分，可從不同角度寫(xiě)批注，言之有理即可)提示：賞語(yǔ)言，從修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用等角度賞析語(yǔ)言的妙處；寫(xiě)理解，能寫(xiě)出自己對(duì)句子內(nèi)容的體會(huì)；談感悟，總結(jié)讀后獲得的啟發(fā)；作評(píng)價(jià)，能對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如：①賞語(yǔ)言。運(yùn)用擬人手法，賦予洛河以人的情感，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了洛河從古至今對(duì)洛陽(yáng)城的滋養(yǎng)潤(rùn)澤，表達(dá)了作者對(duì)洛陽(yáng)城由衷地欣賞與贊美。②作評(píng)價(jià)。這句話高度肯定了洛陽(yáng)作文東方哲學(xué)的發(fā)祥地、東方思想的高地，在中華文化的繼承、發(fā)揚(yáng)方面發(fā)揮的巨大作用，流露了作者對(duì)洛陽(yáng)文化的贊美和自豪之情。(只寫(xiě)出賞析角度不賞析不給分)7.(3分。能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和看法，言之有理即可)我認(rèn)為應(yīng)該重讀的詞是“活著”。隋唐大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的繁榮、文化的交融，而洛河作為隋唐大運(yùn)河的一段，蜿蜒流淌，歷盡艱辛，“活著”一詞，突出了洛河從古至今發(fā)揮的重要作用。8.(至少答出兩個(gè)方面，每個(gè)方面2分，共4分。言之有理即可)示例：①洛陽(yáng)有著悠久的歷史。從中國(guó)第一個(gè)王朝夏朝開(kāi)始，先后有13個(gè)王朝在此建都。洛陽(yáng)是絲綢之路的東方起點(diǎn)，是隋唐大運(yùn)河的中心，歷史悠久，震鑠古今，表達(dá)了作者對(duì)洛陽(yáng)的贊美之情。②洛陽(yáng)有深厚的文化底蘊(yùn)。洛陽(yáng)是中國(guó)古代文明的重要中心，也是中國(guó)古代文化的重要發(fā)源地。理學(xué)、玄學(xué)、經(jīng)學(xué)，道家、儒家、佛家，皆出于或盛于此，文脈傳承，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，體現(xiàn)了作者由衷的自豪。(二)(共13分)9.從多個(gè)方面介紹“冰淇淋頭痛”，分門(mén)別類，條理清楚；由現(xiàn)象到原因，再到防治辦法，邏輯嚴(yán)密，符合人們認(rèn)知規(guī)律；采用設(shè)問(wèn)句的形式，吸引讀者閱讀興趣。(言之成理即可，每點(diǎn)1分，共3分)10.運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體、科學(xué)地說(shuō)明有偏頭痛病史的人，患冰淇淋頭痛的幾率要高。(說(shuō)明方法1分，只答對(duì)一種不給分，作用2分，共3分)11.“主要”一