本科教學(xué)工作合格評估宣傳

關(guān)于學(xué)院評估事宜PRESENTED

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OfficePLUS201717級電子商務(wù)本科三班前言：2017年12月，我院將接受教育部本科教學(xué)工作合作評估。本科教學(xué)工作合格評估是對我院教育教學(xué)工作的一次全面檢閱，是對我院綜合辦學(xué)實力的一次全方位評價。全院學(xué)生應(yīng)充分認識到評建工作對學(xué)校強內(nèi)涵、上水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大意義11．什么是本科教學(xué)工作合格評估？答：普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估（以下簡稱“本科教學(xué)工作合格評估”）是教育部針對未參加過教學(xué)工作評估的各類新建本科院校開展的評估。有3屆以本校名義招生的普通本科畢業(yè)生的學(xué)校就可以參加評估，有5屆本科畢業(yè)生的新建本科院校應(yīng)該參加評估，所有新建本科院校必須參加本科教學(xué)工作合格評估。國家通過評估引導(dǎo)并促進這批院校合理定位，改善辦學(xué)條件，加強規(guī)范管理，完善校內(nèi)質(zhì)量保障體系，保證教學(xué)質(zhì)量。50%43%72%50%68%答：新建本科院校是我國高等教育體系的重要組成部分，其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量對我國高等教育的整體發(fā)展和建設(shè)高等教育強國至關(guān)重要。對新建本科院校教學(xué)工作開展合格評估，有利于促進學(xué)校明確辦學(xué)定位，改善辦學(xué)條件，規(guī)范教學(xué)管理，加快內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，更好地為地方（行業(yè)）經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。開展教學(xué)工作合格評估，有利于政府了解和把握高等學(xué)校的辦學(xué)狀況，對高等學(xué)校實施宏觀管理和分類指導(dǎo)；有利于促進社會參與高等學(xué)校人才培養(yǎng)，評價和監(jiān)督高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量。同時，開展教學(xué)評估也是世界上許多國家的通行2．為什么要開展教學(xué)工作合格評估？3.學(xué)校參加本科教學(xué)工作合格評估的條件是什么？答:學(xué)校參加本科教學(xué)工作合格評估的條件是：(1)有三屆以本校名義招生的普通本科畢業(yè)生。(2)當(dāng)年沒有被限制招生和暫停招生。(3)公辦學(xué)校上一年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費撥款須達到《財政部關(guān)于進一步提高地方普通本科高校生均撥款水平的意見》（財教【2010】567號）文件規(guī)定的相應(yīng)標準，即生均撥款達到12000元。(4)已有5屆本科畢業(yè)生的新建本科院校應(yīng)參加教學(xué)工作合格評估，凡因未達到評估條件而推遲評估的學(xué)校，在學(xué)校推遲評估期間，教育部將采取暫停備案新設(shè)本科專業(yè)、減少招生人數(shù)等限制措施認真聽哦！很重要吶！4、高等學(xué)校的基本職能是什么？人才培養(yǎng)科學(xué)研究社會服務(wù)文化傳承創(chuàng)新

5、學(xué)風(fēng)考察的內(nèi)容是什么？答：學(xué)風(fēng)是學(xué)校精神面貌的集中反映，是校風(fēng)的重要體現(xiàn)?？疾熘饕^測點有政策與措施、學(xué)習(xí)氛圍和校園文化活動等。具體有：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施與效果、學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍和守紀守規(guī)及考風(fēng)考紀、學(xué)生參加校園文化活動等情況。

6.學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要體現(xiàn)在哪些方面？答：學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要體現(xiàn)在：（1）校園氛圍。美麗幽靜的校園環(huán)境，高雅、健康向上的校園文化是形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要外部條件，它們會感染、熏陶、激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、拼搏進取。

（2）學(xué)生管理。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成離不開學(xué)校的教育和管理。學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校一定有完整的學(xué)生管理工作體系、完善的規(guī)章制度、規(guī)范化的日常管理工作。

（3）教育載體。學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)是在一系列教育活動中形成的，因此，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的科技文化、社會實踐和其他素質(zhì)教育活動。（4）形象表現(xiàn)。透過學(xué)生群體的形象表現(xiàn)可以從一個側(cè)面感受到學(xué)生學(xué)習(xí)6.當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具有什么樣的思想政治素質(zhì)？答：思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。時代要求當(dāng)代大學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；具有初步的辯證唯物主義觀點，樹立共產(chǎn)主義信念，牢固樹立熱愛祖國、振興中華民族的使命感；培養(yǎng)探索精神、創(chuàng)新思維、崇尚真知、追求真理的恒心和毅力；培養(yǎng)誠信守法、團結(jié)合作的精神和能力7.學(xué)院的校訓(xùn)是什么？答：崇德，尚學(xué)，精藝，篤行。8.學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況如何？答：建校以來，學(xué)院為社會培養(yǎng)了3.3萬多名本?？茖I(yè)人才，畢業(yè)生受到用人單位好評，畢業(yè)生初次就業(yè)率均在93%以上，最終就業(yè)率均在98%以上。9.合格評估指標中對學(xué)生的要求有哪些？答：合格評估指標中對學(xué)生的要求主要有：（1）學(xué)生學(xué)習(xí)主動，奮發(fā)向上，自覺遵守校紀校規(guī)，考風(fēng)考紀良好。（2）學(xué)生積極參與校園文化活動，有良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。（3）學(xué)生展現(xiàn)出良好的思想政治素質(zhì)，表現(xiàn)出服務(wù)國家和服務(wù)人民的社會責(zé)任感和公民意識，具有團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，學(xué)生能積極參與志愿服務(wù)等公益勞動。（4）學(xué)生要掌握專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能。（5）學(xué)生要具備從事本專業(yè)相關(guān)工作的能力。（6）大學(xué)生體質(zhì)健康標準合格率≥85%；學(xué)生身心健康。（7）學(xué)生要積極參與社會實踐活動，認真做好畢業(yè)論文（設(shè)計）。（8）學(xué)生要與教師形成良好的交流溝通機制。（9）學(xué)生要積極參與教學(xué)工作及教學(xué)效果評價。（10）畢業(yè)生要積極參與對學(xué)校的教育教學(xué)工作的評價。10.本科教學(xué)合格評估對學(xué)生有何影響？答：本科教學(xué)合格評估工作對促進高等學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有很大的作用，評估的最大受益者是廣大學(xué)生。（1）評估將進一步促使高校加大本科教學(xué)的投入，改善辦學(xué)條件，加強教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。（2）評估將進一步促進學(xué)校加大師資隊伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度，促進學(xué)校改善硬件建設(shè)和育人環(huán)境，廣大學(xué)生將會得到更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。（3）評估結(jié)果將直接關(guān)系到學(xué)生今后的發(fā)展。如果學(xué)院此次順利通過評估，會進一步提高學(xué)院的社會影響力和地位，將吸引更好的用人單位來學(xué)院招聘畢業(yè)生，提供更多的就業(yè)機會和更好的就業(yè)崗位。.學(xué)生應(yīng)該怎樣積極參與學(xué)院的迎評工作？答：學(xué)生應(yīng)了解本科教學(xué)合格評估的目的和意義，要認識到自己是評估的最大受益者。積極參與到學(xué)院迎評的各項活動中去，從我做起，從現(xiàn)在做起，以積極向上的精神風(fēng)貌，良好的學(xué)風(fēng)，嚴明的紀律，努力展示學(xué)院大學(xué)生的風(fēng)采。具體來說：（1）上課狀況優(yōu)良。準時上課，不要遲到、早退和曠課；上課應(yīng)帶課本、筆記本和筆，做好筆記；認真聽課，積極參與，不交頭接耳，不打瞌睡、不吃東西、不接打電話、不玩手機。（2）自習(xí)情況良好。無課的同學(xué)主動到無課教室、圖書館、實驗室學(xué)習(xí)；能自覺完成作業(yè)和其它課外學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）積極參加學(xué)院組織的各項課內(nèi)外科技文化活動，培養(yǎng)健康的興趣和愛好。（4）行為文明、形象端莊。學(xué)生在校園內(nèi)應(yīng)注意行為規(guī)范、舉止文明，穿著大方得體；與人交談、接打電話用語要文明；男女交往文明、有度、舉止文雅；學(xué)習(xí)場所無抽煙、亂扔垃圾、大聲喧嘩、打鬧等現(xiàn)象；出入公共場所文明禮貌；自覺排隊就餐；不將食物帶進教室。（5）努力營造“文明教室”、“文明宿舍”環(huán)境，做到宿舍文明衛(wèi)生、無雜物堆積，被服疊放及洗漱等物品擺放整齊；愛護公共場所衛(wèi)生，保護校園環(huán)境。（6）了解評估知識。努力學(xué)習(xí)《本科教學(xué)工作合格評估知識學(xué)習(xí)宣傳手冊》中的內(nèi)容，掌握評估的基本知識。（7）對學(xué)院有高度的認同感。對學(xué)院的校情有清楚的了解，有“院興我榮，校衰我恥”的主人翁意識和責(zé)任感。（8）專家在課堂、食堂、宿舍、圖書館等場合詢問時要積極作答；參加座談會時發(fā)言積極。（9）對專家的問題，應(yīng)對不慌張，出語慎重，回答問題能結(jié)合學(xué)院和自身特點，有思想、有內(nèi)涵，對于學(xué)院的亮點、優(yōu)勢正面客觀匯報；對于不足，能從學(xué)院大局出發(fā)，回答能從建設(shè)性意見和改善提高的角度入手，不一味的否定和發(fā)牢騷。（10）了解自己的專業(yè)培養(yǎng)目標，突出應(yīng)用能力培養(yǎng)，看到學(xué)院在前進中的發(fā)展，積極的、正面的對學(xué)院教育教學(xué)工作進行評價等。專家與學(xué)生交流、座談可能問到的問題有哪些？答：專家與學(xué)生交流、座談可能問到的問題有以下方面：（1）當(dāng)年你是通過什么渠道了解并報考這所學(xué)校的？能談?wù)勀銥槭裁磮罂歼@所學(xué)?；?qū)I(yè)嗎？結(jié)合你對學(xué)校各方面的了解情況，談?wù)勀銓@所學(xué)校的看法和意見。（2）與其它院校相比，你校在營造學(xué)風(fēng)上做了哪些工作？（3）在校學(xué)習(xí)期間，你最大的收獲是什么？（4）你對哪一門課、哪一位教師印象最深？（5）學(xué)校課外科技、文化活動開展情況如何？你有沒有參加過學(xué)校或院系組織的社會調(diào)查、科技文化活動？（7）教室、實驗室、圖書館、運動場及體育設(shè)施開放與使用情況。（8）你是否了解所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標？如果了解，請簡要說明你所學(xué)的專業(yè)將來可以從事什么職業(yè)或崗位？（9）入學(xué)后，有關(guān)教師是否對該專業(yè)的整體培養(yǎng)方案進行了詳細介紹？（10）你認為在專業(yè)課程中，通過聽教師講課，你感覺有多少教師有實際行業(yè)方面的工作經(jīng)驗，上課時能理論聯(lián)系實際？哪些課程是由行業(yè)（企業(yè)）兼職教師授課的？（11）教師在教學(xué)過程中有沒有給學(xué)生介紹與本專業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀？如果有的話請你簡要說明相關(guān)的行業(yè)現(xiàn)狀？（12）你認為教師在教學(xué)過程中更加注重知識傳授，還是更加重視能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育？（13）講述一下教師在教學(xué)中運用多媒體教學(xué)情況。你所了解的教師在教學(xué)過程中采用的教學(xué)方法有哪些？（14）你在本校學(xué)習(xí)期間，在以下的考試類型中你參加過哪些類型的考試？（理論課程考試、實驗課程考試、技術(shù)技能訓(xùn)練考核、綜合訓(xùn)練考試、職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書考試、其它類型的考試）（15）你在本校參加的課程考試，所采取的考試形式有以下的哪些（筆試、口試、實驗/操作、成果/作品、競賽、其它形式）？（17）你認為任課教師總體的教學(xué)質(zhì)量如何？你們通過什么渠道反映對任課教師教學(xué)的意見？你對學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤服務(wù)、辦學(xué)條件等方面有什么意見和建議？（17）你在哪些校外實習(xí)實訓(xùn)基地進行過實習(xí)實訓(xùn)？有無專門的管理人員及指導(dǎo)教師？在校外的實習(xí)實訓(xùn)由什么人員進行指導(dǎo)？（18）你在校內(nèi)哪些實習(xí)實訓(xùn)場所進行過實習(xí)實訓(xùn)？你認為校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)場所的條件能否滿足學(xué)習(xí)需要？你對學(xué)校校內(nèi)外的實踐條件有什么看法或意見？（19）你所在專業(yè)應(yīng)取得（或能考取的）的職業(yè)資格或技術(shù)等級證書有