蘇教版六下14學(xué)會(huì)合作

14學(xué)會(huì)合作一、教學(xué)目標(biāo)1．圍繞作者關(guān)于“合作”的觀點(diǎn)，閱讀感受事例，領(lǐng)悟作者通過(guò)列舉生活中的事例從不同角度把觀點(diǎn)闡述清楚的寫(xiě)作方法，明白合作的重要性以及如何才能卓有成效地合作。把自己的閱讀感受融入文本，能當(dāng)眾演講。2.學(xué)習(xí)課文第二段“總—分—總”的表達(dá)方法，以“學(xué)會(huì)”為題目，用上“總之”仿寫(xiě)一段話。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：圍繞作者關(guān)于“合作”的觀點(diǎn)，閱讀感受事例，領(lǐng)悟作者通過(guò)列舉生活中的事例從不同角度把觀點(diǎn)闡述清楚的寫(xiě)作方法，明白合作的重要性以及如何才能卓有成效地合作。把自己的閱讀感受融入文本，能當(dāng)眾演講。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文第二段“總—分—總”的表達(dá)方法，以“學(xué)會(huì)”為題目，用上“總之”仿寫(xiě)一段話。三、前置學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生：思考課后2、3題，和同學(xué)交流自己的想法。教師：準(zhǔn)備課件。四、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一、認(rèn)識(shí)—自主閱讀，整體把握（一）談話導(dǎo)入，明確目標(biāo)1.談話導(dǎo)入：通過(guò)前兩課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了海洋開(kāi)發(fā)的重要性，感受到了現(xiàn)代科技帶給人們的巨大恩惠。這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)《學(xué)會(huì)合作》這篇課文，再次感受現(xiàn)代社會(huì)中合作的重要性。（板書(shū)）齊讀課題。2.本文是一篇演講稿，以“合作”為話題，清晰地表明自己的主要觀點(diǎn)“只有學(xué)會(huì)合作，才能取得更大的成功?！边@節(jié)課，我們就再來(lái)細(xì)細(xì)地讀讀書(shū)，看一看作者是如何把卓有成效地合作闡述得詳實(shí)、清楚的？環(huán)節(jié)二、實(shí)踐—品讀感悟，重點(diǎn)突破（二）整體感知，感受合作的重要1.整體回顧，選用文中語(yǔ)句填一填。文章就“合作”提出的觀點(diǎn)，運(yùn)用了兩件事例說(shuō)明觀點(diǎn)，分別是和。最后又一進(jìn)步強(qiáng)調(diào)。2．小結(jié)：全文圍繞“合作”這個(gè)話題從合作的重要性談起，并列舉了兩個(gè)各有側(cè)重點(diǎn)的典型事例說(shuō)明怎樣卓有成效地合作，最后呼吁人們學(xué)會(huì)合作。全文條理清楚，說(shuō)得通俗易懂、字字有理。并且課文第二段采用“總—分—總”的段式，恰當(dāng)?shù)赜蒙吓疟染鋪?lái)增強(qiáng)表達(dá)效果，以“總之”來(lái)總結(jié)全段，使表達(dá)的意思更加清晰。（三）研讀事例，感知“卓有成效”地合作明白了“合作”的重要性，那么如何進(jìn)行卓有成效地合作呢？出示“怎樣才能卓有成效地合作呢？”作者為了說(shuō)明“如何進(jìn)行卓有成效地合作”列舉兩件事例，分別是什么？請(qǐng)大家默讀這兩件事例，思考作者通過(guò)兩件事例要分別講清什么意思？標(biāo)畫(huà)出語(yǔ)句來(lái)。（學(xué)生交流）1.研讀事例1，理解“統(tǒng)一目標(biāo)”“協(xié)作精神”。（1）你聽(tīng)過(guò)交響樂(lè)嗎？畫(huà)出描述交響樂(lè)團(tuán)演奏的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你感受到什么？是從哪些詞句中感受到的？（引導(dǎo)抓住“悠揚(yáng)、傾瀉、流向天際、流進(jìn)心田、和諧完美”體會(huì)藝術(shù)的高雅、優(yōu)美）對(duì)于“典范”你是怎樣理解的？播放一段交響樂(lè)演奏視屏，觀看規(guī)模之大，指揮家協(xié)調(diào)掌控，各位樂(lè)師密切配合，感受一下是不是像作者描述的這樣？結(jié)合自己看后的感受讀讀這段文字，要讀出交響樂(lè)演奏的高雅、和諧、優(yōu)美。（2）作者細(xì)致描述交響樂(lè)團(tuán)演奏的目的是什么？（為了說(shuō)明合作依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具備的協(xié)作精神）①結(jié)合事例理解交響樂(lè)團(tuán)的團(tuán)體目標(biāo)是什么？有誰(shuí)來(lái)掌控這個(gè)目標(biāo)？②交響樂(lè)團(tuán)的每一個(gè)成員是怎樣協(xié)作的呢？（相機(jī)理解“分內(nèi)的事情”）③你能把“是什么力量使上百位樂(lè)師.....依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具備的協(xié)作精神”變成一句陳述句來(lái)表達(dá)嗎？對(duì)比著讀一讀，感受兩種說(shuō)法有什么不同？（感受設(shè)問(wèn)、回答更能增強(qiáng)表達(dá)效果）2.研讀事例2，理解“自我犧牲精神”。（1）讀讀“心中還要想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神”這句話，結(jié)合事例2