《浮力》優(yōu)教課件

10.4浮力

靜止在手上的飲料瓶受到哪幾個力的作用？GF托●課前導入課前導入現(xiàn)將飲料瓶放在水中，靜止時GF托水施加了托力●課前導入課前導入（1）知道浮力的概念，浮力的測量方法；（2）掌握浮力產(chǎn)生的原因以及決定浮力大小的因素；學習目標學習目標浮力

浸在液體或氣體里的物體，受到液體或氣體向上的托力叫做浮力新知探究新知探究優(yōu)教提示打開工具欄，點擊“課件素材”，選取“科學動畫：浮力”浮力無處不在新知探究新知探究思考：一個盛水的杯中底部一乒乓球，杯子放在斜面上，如圖，此處乒乓球球會怎樣上浮？浮力方向：總是豎直向上浮力的方向隨著物體的運動而改變嗎？新知探究新知探究能否說出以下情形浮力的方向？F浮F浮上浮中的熱氣球前進中的汽艇上浮和漂浮著的物體都受到浮力總是豎直向上的新知探究新知探究思考：在水中下沉的物體（石塊、鐵塊等）是否也受到浮力作用呢？（下沉的物體有沒有受到浮力？）新知探究新知探究探究在水中下沉的物體受到的浮力F托=G-F拉=7NGF拉新知探究新知探究優(yōu)教提示打開工具欄，點擊“課件素材”，選取“動畫演示：浮力的大小”GF拉結(jié)論：下沉的物體在水中

浮力。也受到示數(shù)變小實驗新知探究新知探究GF拉F浮F浮+F拉=GF浮=G-F拉

在實驗中，把重物慢慢浸入水中直至全部浸沒的過程中，你觀察到了什么現(xiàn)象？二次稱重法新知探究新知探究探究影響浮力大小的因素猜想浮力的大小可能與哪些因素有關(guān)?基本方法：你是根據(jù)什么經(jīng)驗提出猜想的?液體的密度深度排開液體的體積控制變量法形狀新知探究新知探究優(yōu)教提示打開工具欄，點擊“課件素材”，選取“動畫演示：影響浮力大小的因素”器材彈簧測力計；圓柱體；盛有純水和濃鹽水的容器各一個等重力G浸沒時F拉F浮力形狀1形狀2①浮力與形狀的關(guān)系結(jié)論：浮力的大小與形狀

關(guān)實驗無不變不變新知探究新知探究②浮力與深度的關(guān)系重力GF拉F浮力深度1深度2結(jié)論：浮力的大小與深度

關(guān)實驗無不變不變新知探究新知探究③浮力與液體密度的關(guān)系重力GF拉F浮力水鹽水結(jié)論：浮力的大小與液體密度

關(guān)液體密度越

，所受浮力越

。實驗有大大F拉減小F浮增大新知探究新知探究④浮力與排開液體體積的關(guān)系重力GF拉F浮力浸入一部分完全浸沒結(jié)論：浮力的大小與排開液體體積

關(guān)排開體積越

，所受浮力越

。實驗有大大F拉減小F浮增大新知探究新知探究（1）浮力與

、

有關(guān)，與

、

無關(guān)總結(jié)（2）液體密度越大，浮力越大（3）排開液體體積越大，浮力越大液體密度排開體積形狀深度新知探究新知探究浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體的重力.即:F浮=G排液=m排g=ρ液V排g浮力與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān).阿基米德原理也適用于氣體阿基米德原理F浮=G排液新知探究新知探究優(yōu)教提示打開工具欄，點擊“課件素材”，選取“動畫演示：阿基米德原理”我的體積大，受到的浮力大。我們在深處，受到的浮力大。請你說說哪個魚說得正確？為什么？浮力與深度無關(guān)，與排開液體體積有關(guān)新知探究新知探究先不變后變小一乒乓小球從水中，由靜止上浮至水面，試分析這一過程中浮力的變化321新知探究新知探究這節(jié)課你學會了什么？本課小結(jié)本課小結(jié)互動訓練互動答題時間，拿出你的學習卡開始答題吧！優(yōu)教提示打開工具欄，點擊課件訓練，選取“綜合訓練”1.一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示。圖上畫出了幾個力的方向，你認為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)是（）A．F1B．F2

C．F3D．F4課堂練習C浮力方向總是豎直向下隨堂練習隨堂練習2.一個銅球浸沒在水中時受到的浮力為F1，浸沒在煤油中時受到的浮力F2，比較F1與F2的大小.V排相同，ρ水＞ρ煤油阿基米德原理：F浮=G排液=m排g=ρ液V排gF1＞F2隨堂練習隨堂練習3.如圖所示A、B、C體積相同，將其放入水中處于不同位置，試比各物體受到的浮力大小。FB＜FA=FCVB＜VA=VC阿基米德原理：F浮=G排液=m排g=ρ液V排g隨堂練習隨堂練習4.一個金屬塊掛在彈簧秤上，在空氣中稱時，示數(shù)為27N，把它浸沒在水中稱時，示數(shù)為17N，它受到的浮力是多少N？F浮=G-F拉=27N-17N=8N二次稱重法