高三復(fù)習(xí)之如何快速破解語(yǔ)病省公開(kāi)課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

怎樣快速

破解語(yǔ)病

1/13一、語(yǔ)感檢驗(yàn)法二、主干枝葉法三、邏輯分析法四、尋找標(biāo)志法快速破解語(yǔ)病方法2/131、看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)2、看并列短語(yǔ)3、看數(shù)量短語(yǔ)4、看否定詞5、看兩面詞6、看介詞7、看代詞8、看常見(jiàn)雜糅格式尋找語(yǔ)病標(biāo)志3/13一、看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)上易出現(xiàn)病點(diǎn)主要是與主語(yǔ)位置不妥、不合邏輯。1、美國(guó)政府假如對(duì)進(jìn)口鋼鐵實(shí)施緊急限制辦法，那么幾乎全部國(guó)家鋼鐵業(yè)都會(huì)成為打擊對(duì)象。

“假如”位置不妥，應(yīng)放在“美國(guó)政府”前2、教授說(shuō)，親子判定不但“鑒”出了社會(huì)世相，也“鑒”出了血肉親情。該句兩個(gè)分句內(nèi)容不合邏輯3、槐茂醬菜口味獨(dú)特，深受百姓歡迎，距今已經(jīng)有300多年歷史，所以依然暢銷不衰。

前后分句無(wú)因果關(guān)系，“所以”多出4/13二、看并列短語(yǔ)句子中并列短語(yǔ)上易出現(xiàn)病點(diǎn)主要是搭配不妥、分類不妥、語(yǔ)序不妥或語(yǔ)意不明。1、黨指示深入堅(jiān)定了我們走社會(huì)主義道路信心和勇氣。

“堅(jiān)定”只能和“信心”搭配，和“勇氣”搭配不妥2、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所相關(guān)于澳門歷史圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊墻壁上?！皥D片”和“宣傳畫”有交叉關(guān)系3、書本P77第3題C項(xiàng)4、練習(xí)冊(cè)第9題C項(xiàng)5/13三、看數(shù)量短語(yǔ)在數(shù)量短語(yǔ)上易出現(xiàn)病點(diǎn)主要是產(chǎn)生歧義、倍數(shù)用錯(cuò)、表約數(shù)詞語(yǔ)重復(fù)或矛盾。1、局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期工作一定要有新起色。

“幾個(gè)”能夠修飾“學(xué)?！?，也能夠修飾“領(lǐng)導(dǎo)”。2、和大熊貓一樣享受“國(guó)寶”之稱丹頂鶴近年來(lái)成倍降低，當(dāng)前僅存千余只。使用“降低”、“降低”、“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)，不能用倍數(shù)3、19日1時(shí)30分起觀察到迸發(fā)猛烈獅子座流星雨，目測(cè)最大強(qiáng)度預(yù)計(jì)超出每小時(shí)1萬(wàn)顆以上。

“超出”和“以上”重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)6/13四、看否定詞在否定詞方面易出現(xiàn)病點(diǎn)主要是多重否定不妥。應(yīng)該尤其注意“預(yù)防”“禁止”“反對(duì)”“切忌”“拒絕”“杜絕”“防止”“阻擋”等帶有否定含義詞。1、只要觀眾適應(yīng)了字幕版放映方式，根本就沒(méi)有必要不因?yàn)榕湟暨@一步驟而造成無(wú)須要資金消耗。多重否定不妥，應(yīng)去掉其中一重否定2、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否定現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?應(yīng)去掉一層否定，可將“否定”改為“說(shuō)”。3、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

“忌”含有否定意義，再出現(xiàn)否定詞7/13五、看兩面詞

“能否”“是否”“成敗”“好壞”之類詞語(yǔ)。在兩面詞上易出現(xiàn)病點(diǎn)主要是兩面對(duì)一面或一面對(duì)兩面不照應(yīng)。1、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)大事，也是教育戰(zhàn)線根本任務(wù)。“能不能”表兩面，后面陳說(shuō)只表一面2、照片拍得好，詩(shī)歌寫得有味，是由一個(gè)人思想認(rèn)識(shí)、藝術(shù)涵養(yǎng)高低所決定。“好”“有味”和“高低”不照應(yīng)3、實(shí)施手機(jī)實(shí)名制之后，能否真正做到既可識(shí)別用戶真實(shí)身份，又可保障用戶個(gè)人隱私，是對(duì)各個(gè)運(yùn)行商業(yè)務(wù)能力考驗(yàn)。

正確8/13六、看介詞在介詞上易出現(xiàn)病點(diǎn)主要是缺乏主語(yǔ)、主客顛倒、漏用濫用、造成歧義、結(jié)構(gòu)混亂。注意“對(duì)”“對(duì)于”“和”“與”“跟”等。1、經(jīng)過(guò)老師耐心教育，終于使我醒悟過(guò)來(lái)，我真錯(cuò)了。“經(jīng)過(guò)”使主語(yǔ)殘缺，應(yīng)去掉2、北京參加全國(guó)人代會(huì)代表們說(shuō)了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們向我們吐露了心聲，農(nóng)民們?cè)拰?duì)我們基層干部很有感觸。出現(xiàn)介詞“對(duì)”、“對(duì)于”，經(jīng)常有主客體顛倒毛病3、貧鈾對(duì)人危害，主要表達(dá)在肝腎破壞上，并有可能由此造成人死亡。漏用介詞“對(duì)”，應(yīng)加在“肝腎”前9/134、學(xué)校自從調(diào)整了作息時(shí)間后，許多學(xué)生因?yàn)殚_(kāi)始不習(xí)慣，上課經(jīng)常遲到?！白詮摹睉?yīng)移到“學(xué)?！鼻埃故拙渥鰻钫Z(yǔ)成份5、那些在各條戰(zhàn)線上以主動(dòng)進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)對(duì)象。

在“不折不撓”后面加上“精神”或“態(tài)度”。6、依據(jù)法庭對(duì)黑哨事件調(diào)查結(jié)果和法制辦出具書面材料看，他是在未被采取強(qiáng)制辦法時(shí)交代了自己罪行?！耙罁?jù)”不能和“看”搭配，應(yīng)把“依據(jù)”改為“從”7、我沒(méi)有任何理由同我交往了十多年好朋友分手。

在“同”前面加上一個(gè)介詞“與”10/13七、看代詞使用代詞易出現(xiàn)病點(diǎn)主要是指代不明造成歧義。1、美國(guó)政府表示依然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷辦法，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此看法是否定。“此”指代不明，可指“嘴上說(shuō)說(shuō)”，也可指“采取果斷辦法”2、中國(guó)擔(dān)心，日本淡忘歷史會(huì)成為社會(huì)風(fēng)潮，造成自己陷入孤立而重蹈覆轍。“自己”是指“中國(guó)”還是“日本”，指代不明3、在離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)20年今天，也已為人師表我還清楚地記得那次勞動(dòng)之后老師對(duì)自己評(píng)價(jià)。指代不明，“自己”是代“老師”，還是代“我”11/13八、常見(jiàn)句式雜糅格式（括號(hào)內(nèi)為正確形式）1、本著……為標(biāo)準(zhǔn)（本著……標(biāo)準(zhǔn)，以……為標(biāo)準(zhǔn)）2、是為了……為目標(biāo)（是為了……，……為目標(biāo)）3、對(duì)于……問(wèn)題上（對(duì)于……問(wèn)題，在……問(wèn)題上）4、因?yàn)椤拢ㄒ驗(yàn)椤?，在……下?、原因是……造成（原因是……，是由……造成）6、經(jīng)過(guò)……下（經(jīng)過(guò)……，在……下）7、借口……為名（借口是……，以……為名）8、因?yàn)椤颍ㄒ驗(yàn)椤?，是……原因?、靠是……取得（靠是……，是靠……取得）10、大多以……為主（多是……，以……為主）11、成份是……配制而成（成份是……，由……配置而成）12、是因?yàn)椤Y(jié)果（是因?yàn)椤?，是……結(jié)果）13、是以……為主（是……，所……為主）

12/131、生態(tài)環(huán)境改進(jìn)取得了顯著成績(jī)關(guān)鍵是與政府采取各種辦法調(diào)動(dòng)了農(nóng)民退耕還林主動(dòng)性分不開(kāi)。“關(guān)鍵是…”與“…是與…分不開(kāi)”兩種句式雜糅2、為何火上舞蹈者腳掌不會(huì)燒傷呢？原因之一是因?yàn)槲璧刚卟煌５卦谔S。

“原因之一是……”和“……是因?yàn)椤眱煞N句式雜糅3、高速磁懸浮列