行進(jìn)間單手低手上籃說課市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

行進(jìn)間上籃1/16說課內(nèi)容

指導(dǎo)思想教材內(nèi)容教材分析學(xué)情分析預(yù)期效果身體練習(xí)教學(xué)流程教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)課堂總結(jié)環(huán)境分析組織辦法2/16教材內(nèi)容

課型講課對(duì)象高三新講課行進(jìn)間上籃教材內(nèi)容3/16指導(dǎo)思想

以“健康第一”為宗旨。充分發(fā)揮學(xué)生主體、教師主導(dǎo)教學(xué)理念。結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，利用恰到好處教法、學(xué)法及組織形式，讓學(xué)生掌握此次課技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)興趣和興趣，為終生體育奠定基礎(chǔ)。4/16教材分析本課行進(jìn)間上籃是水平五教學(xué)內(nèi)容，屬于籃球教學(xué)范圍?；@球運(yùn)動(dòng)能夠使身體各組織器官都得到充分鍛煉，含有很高健身價(jià)值。

高中籃球教材，是在初中教材基礎(chǔ)上提升。依據(jù)新高中課程標(biāo)準(zhǔn)要求，選修籃球教材高中生要較為系統(tǒng)地提升運(yùn)動(dòng)技術(shù)，適當(dāng)提升難度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和競(jìng)技性，最終要學(xué)會(huì)打籃球，形成自己專長(zhǎng)。5/16學(xué)情分析

水平五階段學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)自覺性顯著增強(qiáng)，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育已靠近成年人，思維目標(biāo)性、方向性明確。該階段男生運(yùn)動(dòng)能力和水平相對(duì)比很好、求知欲望強(qiáng)、渴望挑戰(zhàn)自我。6/16

環(huán)境分析氣候：室內(nèi)籃球場(chǎng)受氣候影不大場(chǎng)地：室內(nèi)籃球場(chǎng)2個(gè)，環(huán)境優(yōu)美舒適器材：籃球40個(gè)7/16

技能目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)體能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)了解籃球起源和簡(jiǎn)單發(fā)展史。知道行進(jìn)間單手低手上籃技術(shù)要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難意志品質(zhì)和探究學(xué)習(xí)意識(shí)。掌握行進(jìn)間單手低手上籃技術(shù)，部分學(xué)生能熟練完成該技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)8/16教學(xué)流程準(zhǔn)備部分1.課堂常規(guī)2.籃球操3.運(yùn)球繞球場(chǎng)跑基本部分1.老師將會(huì)利用講解法、分解練習(xí)法、提問法、分組練習(xí)法、探究法、示范法、口訣法等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)2.針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問題我設(shè)計(jì)了6個(gè)練習(xí)內(nèi)容：（1）助跑跨三步練習(xí)（2）行進(jìn)間交換腿起跳練習(xí)（3）原地單手低手向上挑球練習(xí)（4）持球助跑跨兩步單腳起跳練習(xí)（5）行進(jìn)間接球三步打板練習(xí)（6）運(yùn)球行進(jìn)間單手挑球打板練習(xí)3.自主創(chuàng)新及拓展結(jié)束部分1.放松操2.老師點(diǎn)評(píng)3.組織回收器材8min22min10min9/16

重點(diǎn)：行進(jìn)間上籃步伐和手法重點(diǎn)：難點(diǎn)難點(diǎn)：.跨步與持球上籃配合10/16身體練習(xí)（1）跨三步練習(xí)（2）行進(jìn)間單腿起跳練習(xí)（3）原地單手低手向上挑球練習(xí)（4）持球跨兩步單腳起跳練習(xí)（5）行進(jìn)間接球單手低手上籃練習(xí)（6）運(yùn)球行進(jìn)間單手低手上籃掌握三步節(jié)奏體驗(yàn)行進(jìn)間起跳后空中感覺處理挑球手法問題處理跨步與持球協(xié)調(diào)配合問題處理跨步與低手上籃手法問題檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)行進(jìn)間上籃這個(gè)技術(shù)掌握情況11/16組織辦法1、整節(jié)課分小組進(jìn)行（討論、交流）2、分成四個(gè)組并安排小組長(zhǎng)4、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)：要求：集合時(shí)，做到快、靜，集中學(xué)生注意力口令：教師聲音洪亮，口令下達(dá)準(zhǔn)確，宣告課堂內(nèi)容清楚示范：學(xué)生要面向場(chǎng)地，老師站在全部學(xué)生都能看到示范地方，小組長(zhǎng)主動(dòng)配合好老師

12/16方法與伎倆（1）助跑跨三步練習(xí)

口訣教學(xué)：上右腳同時(shí)數(shù)1，左腳2、起跳3（右手上籃為例）（2）行進(jìn)間交換腿起跳練習(xí)（提醒法如：盡可能往上跳繞球場(chǎng)進(jìn)行）（3）原地單手低手向上挑球練習(xí)（示范法與講解法）（4）持球助跑跨兩步單腳起跳練習(xí)（分解練習(xí)法、提醒法1大2小3起跳）（5）行進(jìn)間接球三步打板練習(xí)（分組練習(xí)老師到場(chǎng)地分別指導(dǎo)）（6）運(yùn)球行進(jìn)間單手挑球打板練習(xí)（分組練習(xí)老師到場(chǎng)地分別指導(dǎo)）13/16課堂總結(jié)

老師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生互評(píng)14/16預(yù)期效果身體效果：預(yù)計(jì)心率120——135次/min

最高：150次/min

練習(xí)密度：50%——60