新編高考政治專題復習專題十五思想方法與創(chuàng)新意識市賽課公開課一等獎省名師獲獎課件

1.(課標Ⅰ,22,4分)傳統(tǒng)石油鉆井產(chǎn)生了大量廢棄泥漿,占用土地,污染環(huán)境。某油氣田采

用“泥漿不落地處理與循環(huán)利用技術”,將廢棄泥漿制成免燒磚等,現(xiàn)有效消除了鉆井污染隱

患,又節(jié)約了土地、水泥等資源。鉆井廢棄泥漿資源化利用佐證了

()①經(jīng)過實踐活動能夠建立事物新聯(lián)絡②正確發(fā)揮主觀能動性就能消除客觀條件制約③事物聯(lián)絡多樣性決定于人類實踐活動多樣性④把握事物聯(lián)絡多樣性有利于價值創(chuàng)造性實現(xiàn)A.①②B.①④C.②③D.③④考點一

唯物辯證法聯(lián)絡觀A組統(tǒng)一命題·課標卷題組答案

B本題考查聯(lián)絡觀點和價值創(chuàng)造與實現(xiàn)。客觀條件一直制約人主觀能動性,②夸

大了主觀能動性作用,觀點錯誤。聯(lián)絡含有客觀性,③觀點錯誤。①④正確切題,故選B。五年高考第1頁2.(課標Ⅰ,23,4分)漫畫《學習先進經(jīng)驗》諷刺了一些人不知道

()

《學習先進經(jīng)驗》(趙汀陽,《讀書》)①學習他人經(jīng)驗就能更加好地發(fā)展自己②先進經(jīng)驗經(jīng)過實踐能夠轉化為現(xiàn)實東西③詳細問題詳細分析是正確處理矛盾關鍵④事物表面聯(lián)絡與本質聯(lián)絡區(qū)分A.①②B.①③C.②④D.③④答案

D

此題考查聯(lián)絡普遍性。漫畫《學習先進經(jīng)驗》諷刺了一些人盲目學習他人長

處,而不重視從本身實際出發(fā),只看到他人外在表現(xiàn),而沒有透過現(xiàn)象看本質。這告訴我們不

能簡單地照抄照搬,而應詳細問題詳細分析,從實際出發(fā),③④符合題意。①說法太絕對。②與

題意不符。故D正確。第2頁規(guī)律總結解答漫畫試題需做到以下幾點(1)審讀漫畫標題:明確漫畫表示主旨。(2)審讀漫畫內(nèi)容:漫畫普通以諷刺為主,表示與漫畫內(nèi)容相反道理,所以需要經(jīng)過漫畫內(nèi)容總

結正面道理和啟示。(3)審讀漫畫中文字:借助文字內(nèi)容合了解讀漫畫內(nèi)涵。第3頁3.(課標Ⅱ,22,4分,0.708)“若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上,何不于君指

上聽?”從辯證唯物主義觀點看,對蘇軾《琴詩》了解正確是

()①琴聲是人活動產(chǎn)物,含有鮮明“人化”特點②琴聲來自于琴與指之間相互作用,與人主觀世界無關③琴、指、琴聲以及三者之間聯(lián)絡都含有客觀實在性④只要指與琴發(fā)生相互作用,就能產(chǎn)生美妙音樂A.①②B.①③C.②④D.③④答案

B

此題考查聯(lián)絡普遍性?！胺旁谙恢泻尾圾Q?”與“何不于君指上聽?”說明琴聲與

人主觀世界相關,故排除②。指與琴即使發(fā)生了相互作用,也不一定就能產(chǎn)生美妙音樂,故

④說法絕對。①③切題,答案選B。第4頁4.(課標Ⅰ,23,4分,0.519)鹵水豆腐是歷史悠久中國傳統(tǒng)食品。鹵水是制作鹵水豆腐必需

穩(wěn)定劑和凝固劑,其主要成份氯化鎂是有毒,但用鹵水點制豆腐不但無毒,而且味道鮮

美、營養(yǎng)豐富。這表明

()①事物特征是不變,其功效是不停改變②事物不一樣特征是由人不一樣需要確定③事物特征是人們建立新聯(lián)絡依據(jù)④事物在不一樣聯(lián)絡中會有不一樣特征A.①②B.①③C.②④D.③④答案

D此題考查聯(lián)絡客觀性。一成不變事物是沒有,①錯;事物不一樣特征不是由人

不一樣需要確定,②錯;用鹵水點制豆腐不但無毒,而且味道鮮美、營養(yǎng)豐富,這說明事物

特征是人們建立新聯(lián)絡依據(jù),事物在不一樣聯(lián)絡中會有不一樣特征,③④正確且符合題意。故

選D。方法技巧借助生活常識,排除錯誤題肢哲學與生活聯(lián)絡親密,在解答試題時,能夠經(jīng)過生活常識來排除錯誤題肢。如此題①,我們由

生活常識可知,事物特征是會發(fā)生改變,所以排除①。第5頁5.(課標Ⅰ,21,4分,0.933)1968年,斯班瑟創(chuàng)造了膠水新配方,但依據(jù)新配方研制膠水粘不牢

東西,人們認為這是不成功創(chuàng)造。幾年后,弗雷應用斯班瑟創(chuàng)造成功研制了不干膠記事貼,

產(chǎn)品行銷世界各地。把“不成功”創(chuàng)造用在適當?shù)胤?成就了成功創(chuàng)意。這一事例給我

們哲學啟示有

()①聯(lián)絡是客觀,創(chuàng)造創(chuàng)造要防止改變事物聯(lián)絡②聯(lián)絡是多樣,創(chuàng)造創(chuàng)造要善于建立事物新聯(lián)絡③聯(lián)絡是必定,創(chuàng)造創(chuàng)造要排除事物偶然性④聯(lián)絡是詳細,創(chuàng)造創(chuàng)造要把握事物聯(lián)絡條件A.①②B.①③C.②④D.③④答案

C此題考查唯物辯證法聯(lián)絡觀。聯(lián)絡是客觀,但人們能夠依據(jù)事物固有聯(lián)絡,創(chuàng)

造條件,建立新詳細聯(lián)絡,①錯誤。事物聯(lián)絡是必定中有偶然、偶然中有必定,③錯誤。②

④正確切題,故選C。第6頁6.(課標Ⅰ,23,4分,0.628)物理學家格拉塞有一次喝啤酒時,將幾塊小雞骨丟入啤酒杯里,啤酒

氣泡顯示了雞骨沉落軌跡。受此啟發(fā),他經(jīng)過不停試驗,發(fā)覺帶電高能粒子在穿越液態(tài)氫

時,一樣出現(xiàn)一串氣泡。他由此創(chuàng)造了“氣泡室”,成功探測出高能粒子運行軌跡,并所以榮

獲諾貝爾物理學獎。這一事例表明

()①間接聯(lián)絡比直接聯(lián)絡更能激發(fā)人創(chuàng)新意識②世界并不缺乏聯(lián)絡,缺乏是善于發(fā)覺聯(lián)絡創(chuàng)新意識③創(chuàng)新意識是認識和利用事物之間聯(lián)絡前提④人為事物聯(lián)絡是在主客觀條件相互作用下形成A.①③B.①④C.②③D.②④答案

D此題考查聯(lián)絡客觀性、聯(lián)絡多樣性。①錯誤,間接聯(lián)絡并不比直接聯(lián)絡更能激

發(fā)人創(chuàng)新意識。②正確且符合題意,入選。③錯誤,遵照事物發(fā)展客觀規(guī)律是認識和利用事

物之間聯(lián)絡前提。④正確,人為事物聯(lián)絡是意識指導下人類實踐產(chǎn)物,是在主客觀條件相

互作用下形成。故答案選D。易錯警示聯(lián)絡沒有好壞之分,聯(lián)絡是客觀事物存在發(fā)展條件。聯(lián)絡是主觀意識產(chǎn)生條件,

不能將主觀意識看作聯(lián)絡產(chǎn)生前提。第7頁7.[課標Ⅲ,39(2),10分]閱讀材料,回答下列問題。中國是人類命運共同體理念提倡者。黨十八大匯報正式提出“提倡人類命運共同體意

識”。1月,習近平主席在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部發(fā)表題為《共同構建人類命運共同體》

主旨演講,系統(tǒng)地闡述了人類命運共同體理念。2月,“構建人類命運共同體”理念被寫

入聯(lián)合國相關決議。中國是構建人類命運共同體先行者。在聯(lián)合國維和行動中,中國派出維和人員最多,維和攤款

出資位居前列。在應對氣候改變上,中國率先同意《巴黎協(xié)定》。改革開放以來,中國經(jīng)濟增加

對世界經(jīng)濟增加貢獻率年均在30%以上,中國對全球減貧貢獻率超出70%。中國主動推進

國際合作?！耙粠б宦贰背h提出以來,已經(jīng)有100多個國家和國際組織主動響應支持,68個國

家和國際組織同中國簽署合作協(xié)議。構建人類命運共同體需要世界各國共商共建共享,利用整體與部分知識并結合材料加以闡

述。(10分)第8頁答案整體在事物發(fā)展過程中居于主導地位,構建人類命運共同體,明確了人類發(fā)展方向,契

合了世界各國對于發(fā)展共同訴求。部分影響整體,關鍵部分功效及其改變甚至對整體功

能起決定作用。中國提倡和推進構建人類命運共同體,各國主動響應,共同參加,加強雙邊、多

邊合作,實現(xiàn)共贏共享。解析本題考查整體與部分關系。解答本題,一要從整體作用方面說明構建人類命運共同

體契合了世界各國對于發(fā)展“共同”訴求;二要從部分作用方面說明構建人類命運共同體

需要各國主動響應,共同參加。規(guī)律總結

利用某一哲學原理分析現(xiàn)實問題時,首先要考慮這一原理分為幾個層次,然后結合材

料從這幾個層次逐一分析。第9頁8.(江蘇單科,27,2分)有研究發(fā)覺,在黑夜翻耕土壤中,僅有2%野草種子日后會發(fā)芽,但如

果在白天翻耕,發(fā)芽率高達80%。深入研究發(fā)覺,絕大多數(shù)野草種子在被翻出土后數(shù)小時

內(nèi),假如沒有受到光線刺激,就難以發(fā)芽。材料表明

()A.人為事物聯(lián)絡是主觀B.新事物含有強大生命力C.事物聯(lián)絡是有條件D.新事物存在不完善地方B組自主命題·?。▍^(qū)、市）卷題組答案

C本題考查唯物辯證法聯(lián)絡觀。材料闡述了光線在野草種子發(fā)芽過程中作用,C

正確且符合題意;A觀點錯誤,人為事物聯(lián)絡是客觀,不以人意志為轉移;野草種子不是新

事物,B、D與題意不符。誤區(qū)警示新事物是符合客觀規(guī)律、含有強大生命力和遠大前途事物。野草種子對農(nóng)業(yè)發(fā)

展是不利,不能說野草種子是新事物,不了解新事物內(nèi)涵會誤選D。第10頁9.(北京文綜,27,4分)針對學生群體中“拖延癥”現(xiàn)象,某校學生“創(chuàng)客”社團設計了一

款手機應用軟件。該軟件含有以下功效:

同學們從哲學角度對這一設計進行討論,以下分析合理有

()①“目標專注”強調意識目標性,能使我心無旁騖,抓緊時間②“任務拆分”把整體分解成部分,防止因為任務龐大而畏難不前③“量化評定”創(chuàng)造了新規(guī)律,督促我有條不紊地完成任務④“同伴激勵”強調外部矛盾作用更為主要,大家會所以不甘落后A.①②B.①③C.②④D.③④答案

A本題考查意識特點、規(guī)律客觀性、整體與部分、內(nèi)外因相關知識。規(guī)律是

客觀,③說法錯誤;事物外部矛盾即外因,內(nèi)部矛盾即內(nèi)因,內(nèi)因是依據(jù),外因是條件,外因通

過內(nèi)因起作用,④夸大了外因作用,應排除。①②表述正確且符合題意。第11頁10.(浙江文綜,29,4分)大氣中二氧化碳濃度增幅到達近幾十年來新高,這再次引

起人們對全球變暖問題擔憂。有研究指出,二氧化碳濃度暴增,部分可能是厄爾尼諾現(xiàn)象造

成,但主要是人類活動中二氧化碳連續(xù)排放造成。這表明

()①事物發(fā)展方向是前進、上升②人類社會在本質上是一個客觀物質體系③人類在自然規(guī)律面前是無能為力④整個世界是一個普遍聯(lián)絡有機整體A.①②B.③④C.①③D.②④答案

D

本題考查世界物質性、聯(lián)絡觀、發(fā)展觀等知識。題干不強調事物發(fā)展前進性

與上升性,故排除①。人能夠認識和利用規(guī)律,故③說法錯誤。材料中“二氧化碳濃度暴增…

…是厄爾尼諾現(xiàn)象造成……是人類活動中二氧化碳連續(xù)排放造成”表明了②④。故選

D。第12頁11.(江蘇單科,27,2分)漫畫啟示我們辦事情要

()

A.不停解放思想B.樹立全局觀念C.重視部分作用D.發(fā)揮主觀能動性答案

B本題以漫畫形式考查學生對相關哲學知識了解和利用能力。觀察漫畫可知,只坐

在凳子一頭去接果子,這必定是接不好,所以要把坐穩(wěn)與接果子兼顧起來,樹立全局觀念,B

正確。A、C、D本身觀點正確,但與漫畫寓意不符。第13頁12.(福建文綜,35,4分)研究人員將一密閉透明試驗裝置(如圖1)置于晴天室外,對其進行

二十四小時測定,得出某氣體含量改變曲線(如圖2)。該試驗表達哲學道理是

()

圖1圖2

①事物發(fā)展是前進性和波折性統(tǒng)一②對事物認識是一個循環(huán)往復過程③認識世界和改造世界要堅持實事求是④客觀事物聯(lián)絡因條件改變而改變A.①②B.①④C.②③D.③④答案

D此題考查聯(lián)絡觀。題干中試驗不包括事物發(fā)展,故排除①。“循環(huán)往復”否定

了認識發(fā)展,故②說法錯誤。③④切題,答案選D。第14頁13.(安徽文綜,11,4分)為了讓藍天常在、綠水長流,我們要依據(jù)污染物“隨風飄流”“隨波

逐流”特點,改變以往“各家自掃門前雪”防治模式,從監(jiān)測、預警、治理、賠償?shù)确矫娼?/p>

立區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機制,實現(xiàn)“無縫銜接”。從哲學上看,這表達了

()①改變規(guī)律能防止前進中困難波折②處理矛盾應堅持詳細問題詳細分析③抓住關鍵能夠處理存在各種問題④統(tǒng)籌全局能夠實現(xiàn)整體最優(yōu)目標A.①②B.①③C.②④D.③④答案

C規(guī)律是客觀,不能被改變,故①錯;抓住關鍵不能處理全部問題,故③錯。應選C。第15頁14.(重慶文綜,11,4分)漫畫《吃水果有利健康》

()

改編自趙汀陽漫畫A.否定了聯(lián)絡含有條件性B.否定了矛盾含有普遍性C.必定了事物之間能相互轉化D.必定了意識含有主觀能動性答案

A此題考查唯物辯證法聯(lián)絡觀。食物是人和動物生存必不可少條件,對人來說,多

吃水果有利健康,但對獅子來說多吃則不益,因為獅子含有不一樣于人特殊性,它是食肉動物,A

符合漫畫寓意,B與之不符。漫畫未包括事物之間相互轉化和意識主觀能動性,C、D排除。第16頁15.(安徽文綜,10,4分)20世紀30年代,喜旱蓮子草(革命草)作為飼料被引入我國。以后快速

蔓延,造成本土植物種類及以這些植物為食魚類快速降低、水體嚴重污染、蚊蟲大量滋生等

很多問題。這表明

()①事物之間是普遍聯(lián)絡②事物之間聯(lián)絡含有多樣性③事物聯(lián)絡是創(chuàng)造出來④事物聯(lián)絡都有“人化”特點A.①②B.①③C.②④D.③④答案

A此題考查唯物辯證法聯(lián)絡觀。喜旱蓮子草最初作為飼料被引入我國,但以后伴隨

它快速蔓延,帶來了一系列負面影響,這說明事物之間是普遍聯(lián)絡,聯(lián)絡含有多樣性,①②

正確切題;聯(lián)絡是客觀,③錯誤;事物聯(lián)絡分為自在事物聯(lián)絡和人為事物聯(lián)絡,人為事物

聯(lián)絡才含有“人化”特點,④錯誤。故選A。第17頁16.[天津文綜,12(4),10分]閱讀材料,回答下列問題。習近平指出,老齡服務事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間十分遼闊,要主動推進養(yǎng)老服務業(yè)制度、標準、設

施、人才隊伍建設,完善相關規(guī)劃和扶持政策。材料“幸福9號”取自“幸福就好”諧音,是某企業(yè)打造一個養(yǎng)老新模式。它經(jīng)過“互

聯(lián)網(wǎng)+養(yǎng)老”發(fā)展養(yǎng)老服務業(yè),依靠網(wǎng)上商城、居家養(yǎng)老服務店、老人樂園三大平臺,線上和線

下相結合,構建了一個基于互聯(lián)網(wǎng)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈,提供衣、食、用、行、康、樂等服務,全

面滿足老年人需求,使他們生活愈加豐富、充實、精彩。用唯物辯證法聯(lián)絡觀知識,分析“幸福9號”養(yǎng)老模式構建。(10分)第18頁答案①聯(lián)絡含有普遍性、客觀性、多樣性?！靶腋?號”養(yǎng)老模式將互聯(lián)網(wǎng)與養(yǎng)老聯(lián)絡起

來,經(jīng)過線上線下相結合方式,為老年人提供衣、食、用、行等全方位服務,表達了聯(lián)絡普

遍性和多樣性。這種聯(lián)絡即使是人們在實踐活動中建立人為事物聯(lián)絡,但依然含有客觀

性。②整體與部分是相互聯(lián)絡、密不可分?！靶腋?號”立足整體,搭建三大平臺,構建養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)

生態(tài)鏈,表達了整體和部分有機統(tǒng)一。(系統(tǒng)優(yōu)化方法要求我們用綜合思維方式認識事

物?！靶腋?號”依靠三大平臺構建產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈,著眼于事物整體,把各個部分、各個要素

聯(lián)絡起來統(tǒng)籌考慮,表達了系統(tǒng)優(yōu)化方法。)解析本題考查唯物辯證法聯(lián)絡觀。設問重點是“分析‘幸福9號’養(yǎng)老模式構建”。

材料中有效信息“互聯(lián)網(wǎng)+養(yǎng)老”、線上和線下相結合、為老年人提供服務,說明可用聯(lián)絡

普遍性、客觀性和多樣性知識來分析。材料中關鍵信息三大平臺、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈說

明可用整體與部分關系或系統(tǒng)優(yōu)化方法知識來分析。規(guī)律總結用唯物辯證法聯(lián)絡觀解題要領1.將聯(lián)絡三個特點分開解題。普遍性強調任何事物都不是孤立,客觀性強調建立人為事物

聯(lián)絡,多樣性強調一切以時間、地點、條件為轉移。2.將聯(lián)絡三個特點結合起來解題。歸納為用聯(lián)絡觀點看問題。3.在解題過程中要重視對整體與部分關系這一原理應用。第19頁17.[天津文綜,14(2),6分]中國是世界文化遺產(chǎn)大國,五千年綿延不停中華文明史留下了數(shù)

量眾多、異彩紛呈物質和非物質文化遺產(chǎn)。閱讀材料,回答下列問題。材料近日,江西省婺源縣一座面積達1800平方米大型清代古民居被某古玩商千里大挪移到

廣西復原重建。對這種古建筑千里“遷居”現(xiàn)象,有些人認為,在地方財政無法支撐巨額維護費用

情況下,異地搬遷不失為一個保護方式;有些人認為,古建筑離開了原先地理環(huán)境和文化土壤,

會消解它本身蘊含文化,是一個破壞。對這種古建筑“遷居”,請用所學知識給出支持或反正確兩點理由。(要求兩點理由不能出自

“思想政治”同一必修課程)(6分)第20頁答案示例一支持。理由:①古建筑是中國傳統(tǒng)文化主要載體?！斑w居”是對古建筑進行

保護一個方式,有利于傳統(tǒng)文化繼承,有利于展現(xiàn)文化多樣性,促進文化交融、創(chuàng)新。②古

建筑保護面臨首要問題是年久失修與缺乏維修費用矛盾,這種“遷居”處理了維修費用缺

乏問題。③這種古建筑“遷居”方式有利于發(fā)揮民間參加文物保護主動性,填補財政不

足缺憾。示例二反對。理由:①一方水土一方文化,這種“遷居”會淡化古建筑文化特色。②部分不

能離開整體,古建筑不能離開它環(huán)境。解析該設問沒有給出知識模塊,但要求用不一樣必修課程知識作答。首先要回答支持或反對,

然后給出理由。理由要從所給材料中找關鍵信息。比如:看到“古建筑”,可聯(lián)絡《文化生

活》中傳統(tǒng)文化知識,也可聯(lián)絡文化民族性;看到“地方財政”,可聯(lián)絡《經(jīng)濟生活》中財

政知識;看到“原先地理環(huán)境”,可聯(lián)絡《生活與哲學》中聯(lián)絡知識;等?？傊?理由要與

觀點相一致。第21頁18.(海南單科,22,2分)在澳大利亞,受吃葉子昆蟲和一些真菌“侵害”,桉樹生長遲緩,

成為一個優(yōu)質木材。19世紀被引進美國后,桉樹失去了天敵危害,又有好水土環(huán)境,生長極

快,成為易開裂和彎曲“廢材”。桉樹從優(yōu)質木材變成“廢材”深入印證了

()①事物聯(lián)絡是多變,穩(wěn)定聯(lián)絡不存在②人能夠改變?nèi)藶槭挛锫?lián)絡,但不能建立人為事物新聯(lián)絡③事物聯(lián)絡是多樣,一切以條件為轉移④事物聯(lián)絡是客觀,不依人意愿而改變A.①②B.①③C.②④D.③④C組教師專用題組答案

D此題考查聯(lián)絡觀。在美國,桉樹沒有變成優(yōu)質木材,可見聯(lián)絡條件性和客觀性,③④

正確。穩(wěn)定聯(lián)絡存在,①表述錯誤。聯(lián)絡是客觀,包含人為事物聯(lián)絡和自在事物聯(lián)絡,

它們都是客觀。但人在聯(lián)絡面前不是無能為力,人能夠依據(jù)事物固有聯(lián)絡,建立新詳細

聯(lián)絡,②表述錯誤。故答案選D。第22頁19.(江蘇單科,27,2分)“幸福指數(shù)”是一個綜合主體感受反應集束指標,其中單一元素

突進,可能在提升幸福感上作用并不顯著,而某單一元素塌陷卻常會給幸福感帶來滑坡效

應。這表明

()①整體與部分相互聯(lián)絡、相互影響②整體功效大于部分功效之和③關鍵部分一定條件下對整體起決定作用④部分改變推進整體發(fā)展A.①②B.①③C.②③D.②④答案

B此題考查整體和部分辯證關系。幸福感是綜合主體感受,指是整體,而材料中

“某單一元素塌陷卻常會給幸福感帶來滑坡效應”表明部分會影響整體,表達部分主要性,

故①③符合題意。只有當各個部分以有序、合理、優(yōu)化結構形成整體時,整體功效才會大于

各個部分功效之和,②錯誤。部分改變影響整體發(fā)展,這種影響能夠起促進作用,也能夠起

妨礙作用,故④錯誤。答案選B。第23頁20.(江蘇單科,28,2分)某視頻中,一只小貓頭鷹被人用大手輕輕撫摩,它瞪大了眼睛,顯得傻

氣而乖巧,網(wǎng)友皆呼“萌”。但科學研究表明,它“萌態(tài)”是因恐懼而身體僵硬,動作遲緩。

這給我們啟示是

()A.要堅持詳細問題詳細分析B.要在普遍聯(lián)絡中把握事物C.人為事物聯(lián)絡含有主觀性D.既要看到現(xiàn)象,更要把握事物本質答案

D此題考查聯(lián)絡觀點、透過現(xiàn)象看本質。小貓頭鷹因被人用大手撫摩顯出“萌

態(tài)”是現(xiàn)象,而其因恐懼造成身體僵硬、動作遲緩才是本質,故我們要善于透過現(xiàn)象把握事物

本質。A、B與題意不符。C錯誤,人為事物聯(lián)絡含有客觀性。故選D。第24頁21.(課標,19,4分)我國每年生成8億多噸秸稈綜合利用率不高,絕大部分被廢棄。某公

司深入研究秸稈材質特征,另辟蹊徑,利用秸稈制造生態(tài)環(huán)境保護、堅固耐用板材,產(chǎn)品在國內(nèi)

外廣受歡迎,取得巨大經(jīng)濟效益。該企業(yè)之所以能夠捕捉到他人通常視而不見商機,是因為

()①善于突破事物表面聯(lián)絡,把握其本質聯(lián)絡②善于依據(jù)事物之間固有聯(lián)絡建立新聯(lián)絡③尊重聯(lián)絡多樣性,重視發(fā)揮偶然聯(lián)絡作用④尊重客觀聯(lián)絡,發(fā)揮創(chuàng)新觀念改造世界作用A.①②B.②③C.②④D.③④答案

A此題考查聯(lián)絡觀點。材料只表達兩種事物間聯(lián)絡,沒有表達各種聯(lián)絡,排除③。

觀念只有在實踐指導下才能改造世界,排除④。經(jīng)過深入研究秸稈材質特征,可見對本質

聯(lián)絡把握,故①正確。利用秸稈制造相關產(chǎn)品,可見新聯(lián)絡建立,故②正確。第25頁22.(課標,23,4分)生活在我國長江流域中華鱘被譽為“活化石”。10月4日,我國

某研究所在世界上第一次成功實現(xiàn)了中華鱘全人工繁殖。這是人類在保護這一瀕危物種過程

中取得重大技術突破,含有里程碑意義。從聯(lián)絡觀點看,人工繁殖中華鱘成功說明

(

)①離開了人為事物聯(lián)絡,自然事物聯(lián)絡就不能實現(xiàn)②認識事物本質聯(lián)絡,能引導事物朝有利方向轉化③發(fā)揮主觀能動性,人能夠創(chuàng)造有利于實踐詳細聯(lián)絡④離開了事物真實聯(lián)絡,主觀能動性就不能發(fā)揮作用A.①②B.②③C.②④D.③④答案

B此題考查聯(lián)絡觀。聯(lián)絡含有客觀性,排除①。聯(lián)絡是主觀能動性發(fā)揮條件和依據(jù),

但不是唯一決定原因,排除④。人工繁殖成功,在于把握了規(guī)律,可見認識了本質聯(lián)絡,故②正

確。經(jīng)過技術突破,改進繁殖條件,能夠建立詳細聯(lián)絡,故③正確。第26頁23.[北京文綜,38(1),10分]“眾”最初字形是人們在太陽下共同勞作。在互聯(lián)網(wǎng)時代,人

們共同勞作有了更多可能。材料某生物學教授將研究課題開發(fā)成一款用氨基酸組裝蛋白游戲,向全球游戲玩家開放,

一個困擾了研究者之久蛋白結構,僅僅10天后就被破解;各領域專業(yè)人士和業(yè)余興趣者

在百科全書式網(wǎng)站參加貢獻內(nèi)容、修訂詞條,共同創(chuàng)造和分享海量知識;百萬名網(wǎng)友參加“讓

愛回家”行動,籌得230個紅包和50多張回鄉(xiāng)機票,幫助近300個家庭羊年春節(jié)團圓……在互聯(lián)網(wǎng)時代,“我們經(jīng)過連接把自己變成了一個新更強大物種”。你是否贊同這一觀

點?并用所學哲學原理說明理由。(10分)第27頁答案贊同?；ヂ?lián)網(wǎng)為個人主動性和創(chuàng)造性發(fā)揮提供了開放平臺,改變了人們實踐活動

內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平。人們在個人與社會互動中發(fā)展、完善自我,推進了社會進步,量

積累產(chǎn)生了“眾”巨大力量,使我們變得更強大。(互聯(lián)網(wǎng)將眾多個人聯(lián)絡在一起,協(xié)同

合作,分散部分有序聚集為整體,促進了整體功效優(yōu)化等角度,亦可得分)不贊同。過多地沉迷于互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界,會降低人與人面對面交流,減弱人們在現(xiàn)實生活中

聯(lián)絡。互聯(lián)網(wǎng)上信息復雜,觀點多元,有時不易達成共識。(言之成理,酌情給分)解析此題屬于開放性試題,學生既可從贊同角度回答,也可從不贊同角度回答。答題時要

注意原理與材料結合,緊緊圍繞自己觀點說明為何我們經(jīng)過連接能把自己變得更強大,或

為何我們經(jīng)過連接不能把自己變得更強大。敘述應詳細,突出過程分析。第28頁24.[江蘇單科,34(2),6分]在外出旅游時,我們既會看到文人墨客題字、題詩,也會看到游

人“到此一游”式涂鴉。

有些人認為“到此一游”式涂鴉只是個人行為,微不足道。然而在信息技術高度發(fā)達當今社

會,一個公民個人行為往往會被快速傳輸,無限放大,從而影響世人對國家形象直觀印象。結合材料,回答下列問題:利用唯物辯證法知識,說明每一個中國公民都要用本身正能量為國家形象增光添彩。(6分)第29頁答案整體和部分是辯證統(tǒng)一,部分功效及其改變會影響整體功效。這要求我們要重視

局部作用,用局部發(fā)展推進整體發(fā)展。每個公民一言一行都會影響國家整體形象,所

以我們每個人都要從本身做起,從小事做起,為國家精神文明建設負擔起應有責任。解析

每一個中國公民都要用本身正能量為國家形象增光添彩,從唯物辯證法角度看表達

是部分與整體關系。解答本題,首先應答出整體與部分關系原理及其方法論,然后結合材料

說明公民個人言行與國家整體形象關系即可。第30頁1.(課標Ⅱ,21,4分,0.758)12月召開中央經(jīng)濟工作會議分析了我國經(jīng)濟九個方面

趨勢性改變,提出我國經(jīng)濟正在向形態(tài)更高級、分工更復雜、結構更合理階段演化,經(jīng)濟發(fā)展

進入新常態(tài)。從辯證法觀點看,“經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)”意味著

()①我國經(jīng)濟發(fā)展方式正在發(fā)生質改變②我國經(jīng)濟發(fā)展展現(xiàn)出新階段性特征③制約我國經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展矛盾和問題已經(jīng)處理④推進我國經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展新體制機制已經(jīng)形成A.①②B.①④C.②③D.③④考點二

唯物辯證法發(fā)展觀A組統(tǒng)一命題·課標卷題組答案

A此題考查發(fā)展觀。制約我國經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展矛盾和問題還沒有處理,故③說法

錯誤。④不屬于辯證法觀點。①②切題,答案選A。方法技巧命題者有時有意把還未確定或還未實現(xiàn)構想或推測說成既成事實,或者把可能發(fā)

生事情說成必定發(fā)生事情,也或者把已經(jīng)發(fā)生事情說成還未發(fā)生事情,等等。解題時要

排除混同時態(tài)干擾項。第31頁跑步正成為許多人青睞健身方式。回答下題。2.(北京文綜,28,4分)“奔跑,兩腿以最簡單方式交替前行,無數(shù)次地重復,但每一步都是新

前進,最終能成就出一個看似難以企及跨越?！薄氨寂?讓我知道自己正在努力,普通能夠

變得獨特,平凡能夠變得卓越?！睆囊陨吓懿脚d趣者感受中,能夠領悟到

()A.人生價值大小通常來自于個人體驗B.生命意義在于社會對個體必定C.人能夠在量積累中取得精神提升D.人意志不停推進社會發(fā)展B組自主命題·省（區(qū)、市）卷題組答案

C本題考查唯物辯證法發(fā)展觀、人生價值相關知識。衡量人生價值標準是貢

獻,而不是個人體驗,A項錯誤。人生價值包含兩個方面:一是個人對社會責任和貢獻,二是社

會對個人尊重和滿足。生命意義(價值)在于對社會貢獻,B項錯誤。社會發(fā)展根本動

力是社會基本矛盾運動,所以,人意志不停推進社會發(fā)展說法不正確,排除D項。C項正確。第32頁3.(山東文綜,34,4分)假如“完美”是100分,那么60分不完美,80分也不完美,但不要因為80

分不是100分而否定從60分進步到80分意義。這啟示我們要

()A.堅持兩點論與重點論統(tǒng)一B.腳踏實地,重視量積累C.抓住事物發(fā)展中主要矛盾D.抓住時機,主動促成質變答案

B此題考查重視量積累。題干中60分與80分都代表著量變階段,不要否定從60分

進步到80分意義,啟示我們要重視量積累,B符合題意,故選B。A、C、D均與題意不符。第33頁4.(四川文綜,8,4分)6月18日,習近平同志在黨群眾路線教育實踐活開工作會議上

指出,養(yǎng)成勤正衣冠習慣,能有效防止“積羽沉舟,群輕折軸”。能表達該論斷所蘊涵哲理

選項是

()A.自高必危,自滿必溢B.堤潰蟻穴,氣泄針芒C.刮骨療毒,壯士斷腕D.從善如登,從惡如崩答案

B此題考查量變和質變關系?！胺e羽沉舟,群輕折軸”說明量變是質變前提和必

要準備,量變積累到一定程度必定引發(fā)質變,B也表達了這一點,應選B。A表達了矛盾雙方在一

定條件下向其對立面轉化,C表達了人要發(fā)揮主觀能動性,D強調人要作出正確價值判斷和價

值選擇,故A、C、D均與題意不符。廉潔文化是中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化組成部分,是寶貴道德教育資源?；卮鹣骂}。第34頁5.(四川文綜,9,4分)觀察右圖。從哲學角度看,圖中之人

()①否定意識活動選擇性②否定事物發(fā)展前進性③否定意識活動創(chuàng)造性④否定實踐主觀能動性A.①③B.①④C.②③D.②④答案

C此題考查意識活動特點、事物發(fā)展趨勢。事物是在波折中前進,所以犯錯誤

往往難以防止,怕犯錯誤就是否定事物是在波折中前進,故②符合漫畫寓意;漫畫表明因為怕

犯錯誤而自縛手腳,不敢去闖,這否定了意識活動創(chuàng)造性,故③符合題意。①④均與題意不

符。應選C。第35頁6.(安徽文綜,10,4分)以下名言能表達量變與質變辯證關系有

()A.和實生物,同則不繼(史伯)B.靜者靜動,非不動也(王夫之)C.世異則事異,事異則備變(韓非)D.寄言持重者,微物莫全輕(元稹)答案

D“微物莫全輕”說明要重視事物量變,D切題,答案選D。A為矛盾觀點,B為運動與

靜止關系,C為發(fā)展觀點,均不符合題意,故排除A、B、C。第36頁7.(福建文綜,36,4分)以下與下面漫畫蘊含哲理相近詩句有

()

①時人不識凌云木,直待凌云始道高②沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春③芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波④勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時A.①②B.①④C.②③D.③④答案

B此題考查發(fā)展觀。漫畫反應出世界是永恒發(fā)展,要用發(fā)展眼光看問題,把事物如

實地看成一個發(fā)展過程,①④表達了這一點,應選B。②③表達了唯物辯證法發(fā)展實質,與

漫畫主旨不符。第37頁8.[山東文綜,43(2),6分]社會主義道德是社會主義文化主要組成部分,應內(nèi)化于心、外化

于行。閱讀材料,回答下列問題。材料公務員為群眾辦好每一件事,商家為消費者提供貨真價實商品,你看見需要幫助人就

熱心搭把手……我們應該主動行動起來,每個人擔負起一份道德責任,就會將社會道德水準托

起一分,涓涓細流匯成大海,全方面建成小康社會目標就會早日實現(xiàn)。結合材料,利用量變和質變關系原理,詮釋個人主動踐行社會主義道德主要意義。(6分)答案量變是質變必要準備,這就要求我們做任何事情都要重視量積累,只有每個人都主動

踐行社會主義道德,才能為實現(xiàn)全方面建成小康社會目標創(chuàng)造條件;質變是量變必定結果,這

就要求我們在量變到達一定程度時主動促成質變,每個人都應該勇于負擔道德責任,不停促進社

會道德水準提升,爭取早日實現(xiàn)全方面建成小康社會目標。解析本題設置知識范圍較窄,要求利用“量變和質變關系原理”作答,所以要答出兩個層

次:一是量變是質變必要準備,要求我們重視量積累;二是質變是量變必定結果,要求我們

抓住時機促成質變。注意結合材料作答。第38頁9.(江蘇單科,32,2分)漫畫“運土”給我們哲學啟示是

()

運土A.要用聯(lián)絡觀點看問題B.要重視量積累以促成質變C.事物發(fā)展是前進性和波折性統(tǒng)一D.要堅持共性與個性詳細歷史統(tǒng)一C組教師專用題組答案

A此題考查聯(lián)絡觀、發(fā)展觀。漫畫“運土”描述了一個人在運土過程中把要走

路都挖斷了,最終被困在了中間,這表明沒有重視聯(lián)絡普遍性、客觀性,故選A。B、C、D在漫

畫中沒有表達,排除。第39頁10.(浙江文綜,27,4分)古語云:善不積不足以成名,惡不積不足以滅身。這句話蘊含道理有

()①善與惡相互對立②善與惡在一定條件下相互轉化③成名、滅身各有對應量變前提④善、惡積累必造成對應質變A.①②B.③④C.①③D.②④答案

C此題考查量變與質變辯證關系、對立統(tǒng)一觀點。積善成名,積惡滅身,說明善與

惡相互對立,①正確;積善和積惡屬于量變,成名和滅身屬于質變,積善帶來成名,積惡造成滅身,說

明成名、滅身各有對應量變前提,③正確;題目未提及善與惡在一定條件下相互轉化,②與題

意不符;量積累到達一定程度才能引發(fā)質變,善、惡積累不一定會造成對應質變,④錯

誤。應選C。評析本題屬于引文類選擇題,難度中等。解答本題關鍵在于準確把握引文主旨。第40頁11.[北京文綜,40(3),6分]絲綢之路東起中國西安,西至埃及亞歷山大。茶葉曾經(jīng)是沿著古絲綢之路走出去“明星”產(chǎn)品。今天“一帶一路”戰(zhàn)略實施使我國茶

葉企業(yè)看到了新發(fā)展契機。“一帶一路”沿線俄羅斯是世界最大茶葉進口國,對中國茶

格外青睞,尤為偏好高品質紅茶,近年來對綠茶需求也在逐步增加。位于大別山茶區(qū)某茶

葉集團當前主要外銷大眾茶,市場以中亞、中東地域為主。該企業(yè)希望抓住“一帶一路”戰(zhàn)略

帶來機遇,打開俄羅斯茶葉市場。結合材料,就該企業(yè)怎樣抓住“一帶一路”戰(zhàn)略帶來機遇提出兩條方法論提議。(6分)答案示例:用發(fā)展觀點看問題,抓住“一帶一路”戰(zhàn)略帶來機遇,調整制造標準,主動開拓新市場。解析解答本題要仔細閱讀材料,結合材料提兩條方法論提議,不要去闡述原理,而要清楚地表

述方法論并提出一些合理提議。比如,能夠答詳細問題詳細分析,依據(jù)“一帶一路”沿線國家

特點研發(fā)適銷對路產(chǎn)品,打開市場。第41頁12.[江蘇單科,37(1),6分]20世紀80年代以來,世界制造業(yè)格局發(fā)生了較大改變,歐美一些主

要工業(yè)化國家經(jīng)歷了一個“去工業(yè)化”過程,勞動力從第一、第二產(chǎn)業(yè)轉向第三產(chǎn)業(yè),制造

業(yè)向新興工業(yè)化國家轉移,制造業(yè)占本國GDP比重和占世界制造業(yè)比重連續(xù)降低。與此同

時,中國等新興市場國家抓住機遇,利用本身優(yōu)勢推進制造業(yè)快速發(fā)展。,中國制造業(yè)在

世界制造業(yè)總產(chǎn)值中份額已略高于美國。中國已成為“世界工廠”。但近幾年來,中國沿海地域制造業(yè)“離歌”紛紛響起:成都和鄭州取代深圳和東莞,成為富士

康、聯(lián)想等IT巨頭生產(chǎn)主基地;著名運動品牌耐克、阿迪達斯關閉在中國直屬工廠;美國制

造業(yè)巨頭通用電器宣告將外包到中國工作崗位遷回美國本土。據(jù)統(tǒng)計,近年來有數(shù)十家世界

500強外資企業(yè)關閉在中國工廠。離開中國企業(yè)有兩種:一個是傳統(tǒng)低端制造業(yè),向越南、柬埔寨、孟加拉等國家轉移;另一

種是高端制造業(yè),在歐美等發(fā)達國家重振本國制造業(yè)、加緊實施“再工業(yè)化”戰(zhàn)略背景下,紛紛

回流本土。與此同時,歐美國家紛紛利用新信息技術、互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢整合傳統(tǒng)勞動密集型制造

業(yè),大力發(fā)展生物工程、節(jié)能環(huán)境保護、新能源、新材料等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),力保在世界制造業(yè)價值

鏈上高端位置和全球控制者地位。第42頁“中國制造”——這個見證了中國崛起、足以讓中國人感到驕傲和自豪字眼,正面臨前所未有挑戰(zhàn)。結合材料,探究回答下題:利用唯物辯證法相關發(fā)展觀點,分析說明歐美國家從“去工業(yè)化”到“再工業(yè)化”走是怎

樣發(fā)展道路。(6分)答案世界是永恒發(fā)展,要堅持用發(fā)展觀點看問題;歐美國家依據(jù)實際情況改變發(fā)展,調

整工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略。辯證否定是事物聯(lián)絡和發(fā)展步驟,要求堅持創(chuàng)新;它們對傳統(tǒng)制造業(yè)既肯

定又否定,既克服又保留,實施升級改造。事物在波折中前進上升;它們大力扶持和發(fā)展戰(zhàn)略性

新興產(chǎn)業(yè),促進產(chǎn)業(yè)升級換代。解析審設問可知,本題要求知識模塊為《生活與哲學》,知識限定為唯物辯證法發(fā)展觀,

屬于分析說明類試題。解題關鍵是對唯物辯證法相關發(fā)展知識利用。歐美國家從“去

工業(yè)化”到“再工業(yè)化”過程,是一個事物發(fā)展過程,是對傳統(tǒng)制造業(yè)辯證否定過程,是

在波折中前進過程,所以我們在組織答案時,可從以上幾個角度去分析。在利用發(fā)展觀點分析

說明事物時,要言之有理,注意表述邏輯性,不可簡單羅列唯物辯證法相關發(fā)展知識。第43頁1.(課標Ⅰ,20,4分)12月聯(lián)合國巴黎氣候改變大會經(jīng)過《巴黎協(xié)定》要求,各國以

“自主貢獻”方式參加全球應對氣候改變行動,發(fā)達國家繼續(xù)帶頭減排,并對發(fā)展中國家減緩

和適應氣候改變提供資金、技術和能力建設支持。協(xié)定堅持了發(fā)達國家與發(fā)展中國家共同

但有區(qū)分責任標準,這一標準表達唯物辯證法道理是

()①矛盾主要方面要求了事物性質②主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用③任何事物都是共性與個性、普通與個別統(tǒng)一④只有把握矛盾普遍性與特殊性聯(lián)結,才能認識事物本質A.①②B.①③C.②④D.③④考點三

唯物辯證法矛盾觀A組統(tǒng)一命題·課標卷題組答案

D本題考查矛盾觀點?！肮餐睆娬{矛盾普遍性、共性,“區(qū)分”強調矛盾特殊

性、個性,共同但有區(qū)分責任標準表達是矛盾普遍性和特殊性辯證關系,③④正確切題。

①②不合題意。故選D。第44頁審題方法審題既要審材料,又要審設問,尤其是要審設問。本題問是共同但有區(qū)分責任原

則表達唯物辯證法道理,若學生不注意設問要求,從題干材料“發(fā)達國家繼續(xù)帶頭減排”推導

結論可能錯選B。第45頁2.(課標Ⅲ,20,4分)在談到中國選擇了中國特色社會主義發(fā)展道路時,習近平指出,“履不

必同,期于適足;治無須同,期于利民”。世界上沒有放之四海而皆準發(fā)展道路。只有能夠持

續(xù)造福人民發(fā)展道路,才是最有生命力。這一論斷哲學依據(jù)是

()①矛盾特殊性要求了一事物區(qū)分于他事物特殊本質②基于人民群眾根本利益發(fā)展道路才能得到人民群眾擁護③認識矛盾特殊性就能把握事物矛盾問題精華④人民群眾意愿是衡量社會發(fā)展道路正確是否根本標準A.①②B.①④C.②③D.③④答案

A本題考查矛盾特殊性、價值判斷與價值選擇相關知識。“履無須同,期于適足;

治無須同,期于利民”強調了矛盾特殊性,強調了人民群眾根本利益,①②符合題意。矛盾

普遍性和特殊性辯證關系原理,是關于事物矛盾問題精華,③說法錯誤。價值判斷與價值選

擇標準,一是遵照社會發(fā)展客觀規(guī)律,二是符合人民群眾根本利益。人民群眾意愿不能

作為衡量社會發(fā)展道路正確是否根本標準,排除④。故選A。易錯警示衡量和檢驗一切認識根本標準是實踐,而不是主觀認識。第46頁3.(課標Ⅰ,21,4分)毛澤東在《黨委會工作方法》中指出:“一個人工作,終究是三分成

績七分錯誤,還是七分成績?nèi)皱e誤,必須有個根本預計。假如是七分成績,那末就應該對他

工作基本上加以必定。把成績?yōu)橹髡f成錯誤為主,那就完全錯了。”從唯物辯證法看,這里強

調是

()①事物性質是由主要矛盾主要方面決定②無視矛盾次要方面就不能正確認識矛盾③矛盾主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉化④在認識矛盾時須著重把握矛盾主要方面A.①③B.①④C.②③D.②④答案

B本題考查矛盾主次方面辯證關系原理。題干中毛澤東話強調事物性質主要

是由主要矛盾主要方面決定,所以,在認識矛盾時要著重把握矛盾主要方面,①④符合題

意,應選B。②③與題意不符。第47頁4.(課標Ⅱ,22,4分,0.704)“先試點后推廣”是我國推進改革一個成功做法。一項改革特

別是重大改革,先在局部試點探索,取得經(jīng)驗、達成共識后,再把試點經(jīng)驗和做法推廣開來,這

樣改革比較穩(wěn)當?！跋仍圏c后推廣”辯證法依據(jù)是

()①矛盾個性與共性在一定條件下能夠相互轉化②矛盾共性寓于個性之中③矛盾個性表現(xiàn)共性并優(yōu)于共性④矛盾個性在事物發(fā)展中起決定作用A.①②B.①④C.②③D.③④答案

A此題考查矛盾普遍性與特殊性?！跋仍圏c”表達是矛盾特殊性,“后推廣”

表達是矛盾普遍性,矛盾普遍性寓于特殊性之中,二者在一定條件下能夠相互轉化,①②

正確;個性優(yōu)于共性說法錯誤,③不選;主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用,④錯誤。方法技巧判斷矛盾普遍性和特殊性常見詞:共性與個性統(tǒng)一、普通與個別統(tǒng)一、一

般經(jīng)驗與個別指導相結合、先試點后推廣經(jīng)驗、普遍真理與詳細實踐相結合、經(jīng)典示范、經(jīng)

驗推廣等。第48頁5.(課標Ⅱ,23,4分,0.539)自起,我國北方某研究所科學分析重度鹽堿荒地特征,利用

脫硫石膏、化學改良劑改良鹽堿荒地,在種植中選取耐鹽品種,應用地膜覆蓋、膜下滴灌、壟溝

種植等技術。經(jīng)過三年努力,鹽堿荒地變成了良田,玉米畝產(chǎn)(1畝≈0.067公頃)到達689.7千克,創(chuàng)

造了鹽堿地改造奇跡。鹽堿荒地成功改造表明

()①人與自然之間矛盾既是客觀又是主觀②人與自然之間矛盾現(xiàn)有普遍性又有特殊性③人與自然之間矛盾源于人對自然認識④人與自然之間矛盾處理取決于人實踐A.①②B.①③C.②④D.③④答案

C此題考查矛盾普遍性和客觀性。人與自然之間矛盾是客觀存在,不是主觀,

也不是源于人對自然認識,①③錯誤;②④正確且符合題意。故選C。第49頁方法技巧矛盾觀點在實踐中應用(1)“既……又……、即使……不過……、雙贏、雙刃劍、成就、困難、機遇、挑戰(zhàn)、相反相

成”,這類關鍵信息蘊含哲理是:矛盾就是對立統(tǒng)一,要一分為二地看問題,堅持兩分法、兩點

論。(2)“依據(jù)……特點或依據(jù)……詳細情況制訂……對應……、優(yōu)勢、特色、特征”,這類關鍵

信息蘊含哲理是:矛盾含有特殊性,要詳細問題詳細分析。(3)“中國特色社會主義、越是民族,越是世界、試點、推廣、抓好經(jīng)典、普通號召和個別

指導”,這類關鍵信息蘊含哲理是:矛盾普遍性和特殊性相統(tǒng)一。(4)“第一(要務)、重點、關鍵、首要(問題)、中心、重心、重中之重、突破口、根本路徑、主

題、關鍵”,這類關鍵信息蘊含哲理是:主要矛盾在事物發(fā)展過程中起決定作用,辦事情要抓

重點和關鍵。(5)“主流、主體、方向、大局、認清形勢、大于、強于、總體上、總”,這類關鍵信息蘊含

哲理是:矛盾主要方面與次要方面,看問題要分清主流和支流。(6)“性質、利大于弊、本質”,這類關鍵信息蘊含哲理是:事物性質主要是由主要矛盾

主要方面決定。第50頁M中學不唯分數(shù)論英雄,而是努力發(fā)覺每個學生身上閃光點,在勉勵學生勤奮學習同時,設

置道德之星、體育之星、科技創(chuàng)新之星、藝術之星、勞動之星等獎項,有針對性地評價學生,從

而營造了“人人有才、個個成才”校園文化氣氛。回答下題。6.(課標Ⅰ,19,4分,0.700)該校評價實踐表明

()①詳細問題詳細分析是處理矛盾關鍵,是科學評價學生前提②矛盾是事物發(fā)展動力,科學評價是學生成長進步依據(jù)③矛盾特殊性原理是學校因材施教、培養(yǎng)人才主要哲學依據(jù)④矛盾特殊性寓于普遍性之中,學生個性經(jīng)過不一樣評價來表現(xiàn)A.①③B.①④C.②③D.②④答案

A此題考查矛盾普遍性和特殊性關系、內(nèi)部矛盾。②前半句正確,后半句錯誤,內(nèi)部

矛盾是事物改變發(fā)展依據(jù),而“科學評價”屬于外部矛盾;④錯,矛盾普遍性寓于特殊性之

中。學生都有閃光點表達矛盾普遍性,“有針對性地評價”表達矛盾特殊性,①③符合題

意,故A正確。方法技巧經(jīng)過同類推了解答選擇題所謂同類推理,是指分析選項中兩個含義相近題肢,要么同排除,要么同選擇。此題中①和③

都是在闡述矛盾特殊性,所以能夠同選擇。第51頁7.[課標Ⅱ,39(1),12分]閱讀材料,完成要求。11月,習近平總書記在湖南省花垣縣十八洞村考查扶貧工作,首次提出了“精準扶貧”

主要思想和要求。十八洞村是由4個寨子合并而成貧困村,村民生活困難,觀念相對保守,存在“等靠要”思想,同

村不一樣心。為落實習近平總書記思想和要求,強力推進精準扶貧工作,花垣縣派出扶貧工作隊

進駐十八洞村。工作隊和村黨支部、村委會創(chuàng)辦“道德講堂”,評選明理尚德星級示范戶,組織

參觀考查和學習培訓,培育村民創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,激活精準扶貧內(nèi)生動力;依據(jù)當?shù)氐乩砦?/p>

置、氣候條件和民族文化資源,精準發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè),如獼猴桃種植、黃牛養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、

勞務經(jīng)濟和苗繡;精準識別貧困人口542人,探索出資金跟著窮人走,窮人跟著能人(合作社)走,能

人(合作社)跟著產(chǎn)業(yè)走,產(chǎn)業(yè)跟著市場走扶貧路徑,取得了顯著成效,全村人均收入358

0元。人民日報、新華社、中央電視臺等先后報道了十八洞村精準扶貧經(jīng)驗。12月,中共中央、國務院頒布《關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)決定》,提出“實施精準扶貧方

略”。十八洞村扶貧實踐是落實精準扶貧思想成功案例,利用矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理

加以說明。(12分)第52頁答案矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結,普遍性寓于特殊性之中,特殊性包含普遍性。要從實際

出發(fā),詳細問題詳細分析。十八洞村落實精準扶貧思想,結合當?shù)貙嶋H,精神脫貧先行,精準識別

貧困人口、精準選擇和建設支柱產(chǎn)業(yè),取得顯著扶貧成效;創(chuàng)造性地探索出精準扶貧寶貴經(jīng)

驗,驗證了精準扶貧思想正確性,為其它地域精準扶貧提供主要借鑒。(12分)解析本題考查矛盾普遍性和特殊性辯證關系。首先闡述矛盾普遍性和特殊性辯證

關系及其方法論要求。然后結合材料從兩個方面分析:一是在普遍性指導下研究特殊性,即在

精準扶貧思想指導下,找到詳細脫貧路子;二是由特殊到普遍,即探索精準扶貧經(jīng)驗,為其

他地域精準扶貧提供主要借鑒。方法技巧怎樣利用矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理分析材料(1)做選擇題時找關鍵信息:試點、示范、經(jīng)驗推廣、從群眾中來到群眾中去、縮影。(2)做非選擇題時分兩步。①陳說原理(依據(jù)情況可把原理分開陳說):a.首先指出題中哪兒是矛

盾普遍性,哪兒是矛盾特殊性;然后說明要堅持共性與個性統(tǒng)一。b.矛盾普遍性和特殊

性相互聯(lián)結。c.矛盾普遍性和特殊性在一定條件下能夠相互轉化。②結合原理對材料進行

分析。第53頁8.[課標Ⅱ,39(1),14分,0.446]閱讀材料,完成要求。敦煌莫高窟是中華文化寶庫中藝術瑰寶,也是著名世界文化遺產(chǎn)。材料近年來,莫高窟游客逐年增加,整年接待游客量到達80萬人次。旅游旺季時,平均

天天游客量逾4000人次,最多時約7000人次,而其最正確游客承載量在3000人次以內(nèi)。大量游客

進入洞窟,二氧化碳長時間滯留,窟內(nèi)空氣濕度增大,溫度上升,侵蝕壁畫和彩塑;加之長久風化

和氧化作用,莫高窟壁畫和彩塑正在遲緩退化。結合材料,用對立統(tǒng)一觀點分析怎樣處理敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)保護和利用關系。(14分)答案任何事物都包含著矛盾,矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,在一定條件下相互轉化。(3分)游客增

多加大了敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)保護壓力,若限制客流會影響利用效益,但合理利用和科學保

護是能夠相互促進。(4分)應堅持“兩點論”和“重點論”相統(tǒng)一,詳細問題詳細分析,(3分)

從實際出發(fā),探索莫高窟文化遺產(chǎn)保護和利用有機結合路徑和方法,在有效保護前提下利

用,在合理利用中保護。(4分)解析審設問可知,本題限定知識角度為哲學中對立統(tǒng)一觀點。對立統(tǒng)一觀點即矛盾觀

點,其包含矛盾內(nèi)涵、矛盾普遍性、矛盾特殊性等。依據(jù)材料及設問選擇對應矛盾觀

點,將選擇觀點結合材料并圍繞“保護和利用”進行敘述,這是答好本題關鍵。第54頁規(guī)律總結用對立統(tǒng)一觀點分析A與B關系問題(1)假如A與B二者是并列,不分主次,則分三步:①任何事物都包含著既對立又統(tǒng)一兩個方

面,要用全方面觀點看問題。②指出A與B是對立統(tǒng)一兩個方面,并分析二者怎樣對立、怎樣

統(tǒng)一。③指出A與B同一性與斗爭性關系,分析正是兩方面既對立又統(tǒng)一,才推進了事物運

動、改變和發(fā)展。(2)假如A與B二者不是并列,有主次之分,則分三步:①任何事物都包含著既對立又統(tǒng)一兩個

方面,要用全方面觀點看問題,并簡明分析二者怎樣對立、怎樣統(tǒng)一。②矛盾著雙方有主次之

分,要堅持兩點論與重點論統(tǒng)一,并簡明分析A與B哪個是主要方面,哪個是次要方面。③矛盾

特殊性要求詳細問題詳細分析,并簡明分析在處理A與B關系問題上怎樣做到詳細問題具

體分析。第55頁9.(江蘇單科,26,2分)風箏在我國已經(jīng)有多年歷史,最初用于軍事,到了唐代中期逐步

轉向娛樂。以后,人們又將神話故事、吉祥寓意等表現(xiàn)在風箏上,使風箏成為了一門藝術。現(xiàn)

在,風箏藝術在我國依然很受歡迎,并形成了以山東濰坊風箏、北京風箏、江蘇南通風箏等為代

表風箏流派。從材料中能夠看出

()①事物是普遍性和特殊性統(tǒng)一②事物發(fā)展改變是有規(guī)律可循③事物改變發(fā)展道路是波折④事物是絕對運動和相對靜止統(tǒng)一A.①③B.①④C.②③D.②④B組自主命題·省（區(qū)、市）卷題組答案

B本題考查物質和運動、唯物辯證法矛盾觀。風箏藝術是普遍性,風箏在不一樣時期

用途以及不一樣風箏流派是特殊性,①正確;風箏從用于軍事到轉向娛樂到成為藝術表達了絕

對運動和相對靜止統(tǒng)一,④正確。材料中沒有表達事物發(fā)展改變規(guī)律以及事物改變發(fā)展

波折性,②③觀點正確但與題意不符,排除。所以,本題答案為B。第56頁誤區(qū)警示材料中講述了風箏從最初用于軍事到轉向娛樂到成為風箏藝術歷史,并沒有包括

其發(fā)展道路波折性,假如不能把握這一點,易誤選A。第57頁10.(江蘇單科,29,2分)以下選項與漫畫蘊含哲理相符是

()A.繩鋸木斷,水滴石穿B.流水不腐,戶樞不蠹C.人往高處走,水往低處流D.水至清則無魚,人至察則無徒答案

D本題考查唯物辯證法矛盾觀。漫畫顯示是:假如水龍頭水流出來得比較急,下面

碗中接到水就比較少;假如水龍頭水流出來得比較平緩,下面碗中接到水就比較多。由此可

知,漫畫蘊含著矛盾對立統(tǒng)一原理。A表達是量變與質變,B表達是運動是物質固有根本

屬性和存在方式,C表達是規(guī)律總要經(jīng)過現(xiàn)象表現(xiàn)出來,D表達是矛盾雙方在一定條件下向

其對立面轉化。本題答案為D。疑難突破解答本題難點有:一是讀懂漫畫寓意,了解漫畫蘊含哲理;二是明確四個選項本

身蘊含哲理?？忌茌p易看出A、B、C蘊含哲理,也能夠經(jīng)過排除法選出D。第58頁11.(江蘇單科,31,2分)在古希臘時期,由

造成“畢達哥拉斯悖論”,以及“芝諾悖論”中對“無窮”了解,引發(fā)了“第一次數(shù)學危機”,其正面結果之一是引入了無理數(shù),造成數(shù)

概念擴大。這主要表達哲理是

()A.主要矛盾和次要矛盾相互轉化B.矛盾主要方面決定矛盾次要方面C.矛盾是事物發(fā)展源泉和動力D.主要矛盾在事物發(fā)展中處于支配地位答案

C本題考查唯物辯證法矛盾觀。材料中信息能夠歸納為“畢達哥拉斯悖論”

“芝諾悖論”

數(shù)學危機

引入無理數(shù),造成數(shù)概念擴大。由此可見,矛盾推進了事物發(fā)展,C正確且符合題意。材料中并沒有包括主次矛盾與矛盾主次方面,A、B、D與題意無

關。第59頁12.(天津文綜,7,4分)供給側結構性改革是引領中國經(jīng)濟適應新常態(tài)重大舉措。在此過程

中,絕不能將供給側改革與擴大需求分離開來。沒有需求,供給就無從實現(xiàn),新需求能夠催生

新供給;沒有供給,需求就無法滿足,新供給能夠創(chuàng)造新需求。這表明

()①供給與需求是相互依賴②供給與需求是相互排斥③供給與需求是相互貫通④供給與需求是相互獨立A.①②B.①③C.③④D.②④答案

B本題以供給和需求關系為載體考查矛盾概念。題干強調供給和需求相互依

賴、相互貫通,故①③符合題意,應選B。題干沒有包括二者對立,故②與題意不符。供給與需

求是對立統(tǒng)一,④觀點錯誤。第60頁某市政府采取“一企一策”方法推進“僵尸企業(yè)”問題處理,對符合破產(chǎn)條件企業(yè)及時

引入破產(chǎn)程序,對吞并重組后能夠重生企業(yè)促其吞并重組,對無意愿無能力繼續(xù)生產(chǎn)企業(yè)依

法收回用地,盤活存量土地,從而促進了該市經(jīng)濟快速發(fā)展?；卮鹣骂}。13.(浙江文綜,27,4分)處理“僵尸企業(yè)”問題方法包含哲學道理有

()①關注矛盾兩個方面同時著重把握矛盾主要方面②在矛盾普遍性原理指導下詳細分析矛盾特殊性③針對詳細問題找出詳細處理方法④著眼于事物要素進行系統(tǒng)優(yōu)化A.①②B.③④C.②③D.①④答案

C本題考查唯物辯證法矛盾觀相關知識。題干中關鍵詞“一企一策”直接體

現(xiàn)了矛盾特殊性、詳細問題詳細分析,②③入選。材料沒有表達矛盾主次方面和系統(tǒng)優(yōu)化

問題,排除①④。答案為C。第61頁14.(江蘇單科,29,2分)有研究表明,與眼睛相比,耳朵在分辨模式微弱改變上含有獨特能

力,據(jù)此發(fā)展起來數(shù)據(jù)聲音化技術,能幫助科學家們檢測癌細胞,并探測來自太空粒子。這

蘊含哲理是

()A.不一樣事物各有其不一樣特點B.矛盾貫通每一事物發(fā)展過程一直C.同一事物中不一樣矛盾有其特殊性D.同一事物在不一樣階段有不一樣矛盾答案

A此題考查矛盾特殊性。題干主旨是:眼睛和耳朵各有特點,在分辨模式微弱改變

上耳朵更具優(yōu)勢。這表明不一樣事物各有其不一樣特點,A正確。題干是指兩個事物,不是指同

一個事物,也不是指事物發(fā)展過程,故B、C、D與題意不符。第62頁15.(重慶文綜,10,4分)事物矛盾包含兩個基本屬性:斗爭性與同一性。以下強調同一性

是

()①君子喻于義,小人喻于利②垃圾,只是放錯了位置資源③卑劣是卑劣者通行證,高尚是高尚者墓志銘④沒有當年中國人民抗日戰(zhàn)爭,就不會有今天和平生活A.①②B.①③C.②④D.③④答案

C此題考查矛盾同一性。②④均表達了矛盾雙方在一定條件下能夠相互轉化,都強

調了同一性,故選C。①表達了矛盾特殊性;③強調了矛盾斗爭性。第63頁16.(福建文綜,36,4分)一堵墻擋住了視野,找個東西把腳墊高,問題就處理了?？墒?找不到

墊腳之物,于是,便把墻上磚拆掉墊在腳下……。漫畫給我們警示與以下古詩所蘊含哲理

最為靠近是

()

A.踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫B.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開C.不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層D.橫看成嶺側成峰,遠近高低各不一樣答案

B此題考查矛盾特殊性?！罢也坏綁|腳之物”就應該做到詳細問題詳細分析,找到

正確處理矛盾方法,而不應該作犯錯誤行為,把墻上磚拆掉。漫畫警示我們要注意把握矛盾

特殊性。B項強調矛盾特殊性,故B切題,答案選B。A說明聯(lián)絡多樣性,C強調整體和全局

觀念,D說明人認識受主客觀原因影響,故排除A、C、D。第64頁17.(山東文綜,33,4分)中國是一個有著13億人口大家庭,每個人價值追求不盡相同,只有

凝聚當代中國“價值條約數(shù)”,才能將13億不一樣“原子”凝聚成有序整體。這段話啟示

我們,認識事物

()A.既要側重于抓主要矛盾,又不能忽略次要矛盾B.既要認可運動相對性,又要認可靜止絕對性C.既要重視矛盾特殊性,又要著重把握矛盾普遍性D.既要看到發(fā)展前進性,又要注意克服前進中波折性答案

C此題考查矛盾特殊性與矛盾普遍性。運動是絕正確,靜止是相正確,故B錯。題

干主旨沒有包括主次矛盾以及發(fā)展前進性和波折性,故A、D與題意不符。既要正視每個

人價值追求,又要凝聚當代中國“價值條約數(shù)”,這啟示我們既要重視矛盾特殊性,又要

著重把握矛盾普遍性,故選C。第65頁18.(廣東文綜,33,4分)當前職業(yè)教育處于“進口”“出口”冰火兩重天境地:首先,部分

學生受“高職院校不是大學”觀念等原因影響而不愿報考,造成職校生源萎縮;另首先,職

校生在就業(yè)市場成為“香餑餑”,企業(yè)高薪難覓技師,這就為扭轉職業(yè)教育尷尬局面提供了有

利條件。其中蘊涵哲理是

()A.矛盾雙方既對立又統(tǒng)一推進事物發(fā)展B.矛盾主要方面和次要方面發(fā)生了相互轉化C.落后社會意識對社會發(fā)展不起作用D.正確價值觀可消除價值判斷差異和沖突答案

A此題考查唯物辯證法實質與關鍵。材料中當前職業(yè)教育處于“進口”“出口”

冰火兩重天境地,而職校生在就業(yè)市場成為“香餑餑”,這為扭轉職業(yè)教育尷尬局面提供了

有利條件,表達矛盾雙方對立統(tǒng)一推進了事物發(fā)展,A符合題意,故選A。B與題意不符,排

除。C錯,落后社會意識對社會發(fā)展起妨礙作用。D錯,正確價值觀也無法消除價值判斷

差異和沖突。第66頁19.(福建文綜,36,4分)漫畫《聞過則改》告訴我們應

()A.創(chuàng)新思維,突破陳規(guī)與陋習B.抓住時機,促使問題處理C.分清主流,把握事物性質D.統(tǒng)籌兼顧,抓住事物關鍵第67頁答案

D此題考查主要矛盾和次要矛盾辯證關系。漫畫中人用拆下補上方式更正錯

誤,沒有做到統(tǒng)籌主要矛盾和次要矛盾,也沒有抓住問題關鍵,D符合題意。A、B、C均與漫畫

主旨不符,排除。第68頁20.(廣東文綜,34,4分)霧,是指在靠近地球表面、大氣中懸浮由小水滴或冰晶組成水汽

凝結物;霾,是指原因不明因大量煙、塵等微粒懸浮而形成渾濁現(xiàn)象。霧和霾經(jīng)常相伴而

生,不過二者在相對濕度、邊界特征、日改變等方面有區(qū)分。據(jù)此,以下判斷正確是

()A.霧與霾都是辯證唯物主義物質概念B.對霧與霾分析抓住了矛盾特殊性C.哲學不關注作為自然現(xiàn)象霧與霾D.霧與霾定義差異決定了二者本質區(qū)分答案

B此題考查矛盾特殊性。材料中霧與霾在相對濕度、邊界特征、日改變等方面存

在著區(qū)分,這表明矛盾含有特殊性,B符合題意,故選B。A錯,霧與霾都是物質詳細形態(tài)。C說

法錯誤,哲學智慧源于人類實踐活動,所以應關注自然界和人類社會。D錯,霧與霾本質區(qū)

別決定了它們定義上差異。第69頁21.(安徽文綜,9,4分)英國哲學家波普爾說:“假如我們過于爽快地認可失敗,就可能使自己

發(fā)覺不了我們非?？拷谡_?！边@句話告訴我們

()①辯證否定是事物之間相互否定②事物發(fā)展是前進性與波折性統(tǒng)一③矛盾雙方在一定條件下相互轉化④真理是主觀性和相對性辯證統(tǒng)一A.①③B.①④C.②③D.②④答案

C此題考查辯證否定觀、發(fā)展觀、矛盾觀。辯證否定,是事物本身否定,即自己否

定自己,自己發(fā)展自己,①錯誤;真理最基本屬性是客觀性,任何真理都是主觀與客觀、理論與

實踐詳細歷史統(tǒng)一,④錯誤;②③均正確且符合題意。故選C。第70頁22.(廣東文綜,33,4分)十八大匯報指出,全方面準確落實“一國兩制”“港人治港”“澳人治

澳”、高度自治方針,必須把堅持一國標準和尊重兩制差異、維護中央權力和保障尤其行政

區(qū)高度自治權、發(fā)揮祖國內(nèi)地堅強后盾作用和提升港澳本身競爭力有機結合起來,任何時候都

不能偏廢。這表達哲學道理是

()A.事物性質是由矛盾主要方面決定B.關鍵部分功效對整體功效起決定作用C.分析事物要堅持兩點論和重點論統(tǒng)一D.世界觀揭示了事物本質和最普遍規(guī)律答案

C此題考查兩點論和重點論統(tǒng)一。把堅持一國標準和尊重兩制差異、維護中央權

力和保障尤其行政區(qū)高度自治權、發(fā)揮祖國內(nèi)地堅強后盾作用和提升港澳本身競爭力有機結

合起來,任何時候都不能偏廢,表達了兩點論和重點論統(tǒng)一,C正確。此題考查是主次矛盾,

不是矛盾主次方面,A不符合題意且A本身說法錯誤。B不符合題意,題干反應不是整體和

部分辯證關系問題。D錯誤,哲學揭示了事物本質和最普遍規(guī)律。故答案選C。第71頁23.(重慶文綜,10,4分)唯物辯證法要求我們堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一方法。以下說法

表達這一方法是

()A.空談誤國,實干興邦B.為官發(fā)財,應該兩道C.四面出擊,全方面突破D.反腐要“老虎”“蒼蠅”一起打答案

D此題考查兩點論和重點論統(tǒng)一。A表達是實踐第一觀點,排除。B表達是具

體問題詳細分析觀點,排除。C排除,該觀點不分主次。D表達了兩點論和重點論統(tǒng)一。故

選D。第72頁24.[浙江文綜,40(2),10分]利用外媒是講好中國故事,傳輸中國文化,塑造國家形象一個新

有效方式。當國際上有些人“唱衰中國”“抹黑中國”時,英國BBC2電視頻道卻于猴年春節(jié)

播出了中英聯(lián)合攝制紀錄片《中國春節(jié):全球最大盛會》,引發(fā)收視熱潮,深入激發(fā)了國

際社會探求中國、了解中國興趣。該片經(jīng)過獨特敘事方式、結構處理,將春節(jié)個人記憶

與集體表示有機結合,增強了視覺效果、親近性與趣味性,表現(xiàn)了中國人“歸根”家國觀和團

圓喜慶文化精神,成為繼《超級中國》《鳥瞰中國》《漂亮中國》等紀錄片之后又一個“借

船出海”成功事例。結合材料,利用對立面相互轉化原理,說明講好中國故事必要性和主要性。(10分)第73頁答案世界上一切事物都包含著既對立又統(tǒng)一兩個方面,矛盾著兩個方面在一定條件下

能夠相互轉化。伴隨我國經(jīng)濟社會發(fā)展和國際地位提升,國際社會對中國關注度越來越高,既

有探求、了解中國興趣,也有“唱衰”“抹黑”中國論調。面對這一矛盾現(xiàn)象,假如不講或

講不好中國故事,對負面論調“無語”或“失語”,就會被動挨罵,中國國家形象將會受損;反

之,主動講好中國故事,向世界展現(xiàn)一個真實、全方面中國,讓正確聲音蓋過種種負面輿論和

奇談怪論,促使矛盾向有利于我方向轉化,國家形象將得到提升。解析本題要求學生利用對立面相互轉化原理,說明講好中國故事必要性和主要性。解答

本題,首先要答出矛盾雙方在一定條件下能夠相互轉化原理內(nèi)容;然后從中國面臨矛盾

角度分析講好中國故事必要性;最終從講好中國故事中國國家形象會得到提升、講不好中

國故事中國國家形象會受損角度分析講好中國故事主要性。第74頁25.[江蘇單科,34(2),6分]什么是好電影,不一樣人有不一樣看法。電影經(jīng)常出現(xiàn)“叫好”

和“叫座”矛盾,有些電影藝術價值很高,不過票房卻遭到冷遇;有些電影過分關注“眼球

效應”,缺乏社會主義關鍵價值觀這么立得住文化內(nèi)核,雖取得高票房,卻是“低口碑”。結合材料,回答下列問題:有些人認為,只要能“叫座”電影就是好電影。請利用矛盾觀點對此加以評析。(6分)答案“叫座”與“叫好”是既對立又統(tǒng)一兩個方面,“叫座”當然主要,但離開“叫好”,

“叫座”將不能連續(xù),好電影應該既“叫座”又“叫好”。在“叫座”與“叫好”兩個方面中,

“叫好”表達了電影藝術性與思想性,處于支配地位,起著主導作用。題中觀點不但割裂了矛

盾雙方依存關系,也顛倒了主次。我們必須堅持兩點論與重點論統(tǒng)一。解析本題要求學生利用矛盾觀點,對只要能“叫座”電影就是好電影這一觀點進行評

析。解答本題,一要依據(jù)矛盾觀點說明好電影既要“叫座”,又要“叫好”;二要依據(jù)矛盾

主要方面決定事物性質說明“叫好”是矛盾主要方面;三要指出題中觀點顛倒了矛盾主

次方面。第75頁26.[天津文綜,12(3),12分]閱讀材料,回答下列問題。材料人制造了機器人,機器人使用又會對人就業(yè)產(chǎn)生影響。首先會使一些技術要求不

高崗位降低,另首先會使研發(fā)、銷售和服務等就業(yè)崗位增加,這種改變對勞動者素質提出了

更高要求。結合材料,利用矛盾基本屬性知識說明機器人與人關系。(12分)答案①斗爭性和同一性是矛盾兩個基本屬性。②矛盾斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、

相互對立屬性。機器人與人存在對立一面,機器人使用會造成一些工作崗位降低,致使

一些人失業(yè)。③矛盾同一性是指矛盾雙方相互依賴、相互貫通。機器人與人存在相互統(tǒng)

一一面,機器人是由人制造和使用,機器人使用創(chuàng)造了新就業(yè)崗位,要求人提升本身素

質,管好用好機器人。解析審設問可知,本題考查知識點是矛盾基本屬性。解答本題,首先應答出矛盾基本屬

性是什么,并進行知識細化;然后分別結合材料分析出機器人與人對立表現(xiàn)在什么地方和統(tǒng)一表

現(xiàn)在什么地方即可。第76頁27.(重慶文綜,14,14分)當前,中俄關系進入新發(fā)展階段,雙方交流與合作深入深化。

回答下題。中國和俄羅斯是鄰國,在歷史上兩國關系錯綜復雜,現(xiàn)有競爭也有合作。利用對立統(tǒng)一關系原

理,說明怎樣對待中俄關系發(fā)展。(14分)答案示例:①矛盾雙方現(xiàn)有斗爭性又有統(tǒng)一性。中俄雙方經(jīng)濟上互補,政治上合作,文化上交

融,含有同一性;中俄雙方作為主權獨立大國,有各自國家利益,含有斗爭性。②同一性以斗爭性為前提,斗爭性寓于同一性之中。中俄兩國政治、經(jīng)濟、文化上合作以彼

此差異和對立為前提,沒有差異和對立就沒有合作;中俄兩國在合作之中要維護各自利益。③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推進事物運動和發(fā)展。中俄之間既競爭又合作,共同推進了中

俄關系發(fā)展。解析

審設問可知,本題要求利用對立統(tǒng)一關系原理,說明怎樣對待中俄關系發(fā)展。解答本

題,首先要了解對立統(tǒng)一關系原理包含三個方面