高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題二文學(xué)類文本閱讀小說(shuō)閱讀考點(diǎn)4藝術(shù)手法含語(yǔ)言市賽課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)

考點(diǎn)四藝術(shù)手法(含語(yǔ)言)第1頁(yè)高考對(duì)小說(shuō)表示技巧考查不限于對(duì)某種手法判定上，更在于考查這種手法在塑造人物形象方面作用、效果，所以常把手法判定和表示效果分析綜合起來(lái)考查。高頻微考點(diǎn)一表示技巧第2頁(yè)表示方式也叫表示方法，其內(nèi)涵包含敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情五個(gè)方面，其中敘述與描寫(xiě)是常見(jiàn)表示方式。關(guān)于敘述?？加校河洈⑷朔Q(三種人稱妙處)，敘述方式(順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘)及作用等。關(guān)于描寫(xiě)常考有：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)及其作用等。另外也要注意議論、抒情作用。賞析表示方式第3頁(yè)小說(shuō)慣用表現(xiàn)手法有：襯托、襯托、渲染、象征、對(duì)比、鋪墊、欲抑先揚(yáng)、先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)、以小見(jiàn)大、聯(lián)想想象等。賞析小說(shuō)表現(xiàn)手法就是看小說(shuō)是否利用了上述手法，分析用這些手法對(duì)塑造形象、表現(xiàn)主題所起作用。賞析表現(xiàn)手法第4頁(yè)閱讀下面文字，完成后面題。一曲兩闋[愛(ài)爾蘭]詹姆斯·喬伊斯埃林先生臉紅得像朵野玫瑰，嘴角往返抽搐，透露出一個(gè)侏儒滿腔惱怒。他直沖大漢臉不停地晃著拳頭：“法靈騰，你這無(wú)禮惡棍！你得為你失禮行為向我道歉，要不你就得馬上離職！”第5頁(yè)大漢感到自己處境真夠嗆，他不得不為自己行為卑躬屈膝地向埃林道歉，不過(guò)他更知道，今后辦事處將要變成叫他多么難受一個(gè)馬蜂窩。他還記得埃林用什么方法把小皮克趕出了辦公室，好騰出位子來(lái)安插自己外甥。他憤恨，口渴，想報(bào)復(fù)，他氣自己，也氣全部其它人。大漢感覺(jué)到他魁偉身體又在渴望著酒店松快了。霧氣開(kāi)始使他感到嚴(yán)寒，他心里在琢磨能不能到奧尼爾酒店去央求派特。他最多只能求他借一個(gè)先令，而一個(gè)先令根本不頂用。不過(guò)他必須想方設(shè)法搞錢(qián)：他已經(jīng)把身上僅剩一個(gè)便士買了那杯黑啤酒，再一轉(zhuǎn)眼就會(huì)太晚，到哪兒都弄不到錢(qián)了。正當(dāng)他隨便摸著表鏈，突然他想起了弗利特街上當(dāng)鋪。就這么辦！他怎么早沒(méi)想起來(lái)？第6頁(yè)他快步穿過(guò)法學(xué)會(huì)拱門(mén)下夾道，嘴里喃喃地自言自語(yǔ)：讓他們見(jiàn)鬼去吧，他今天晚上可要好好樂(lè)一下了。當(dāng)鋪店員說(shuō)五先令，不過(guò)貨主堅(jiān)持要六先令，最終這六先令如數(shù)給了他。他喜洋洋地走出當(dāng)鋪，把硬幣搭成一小摞夾在大拇指和另外幾個(gè)指頭中間。他穿過(guò)人叢，帶著滿足而得意心情觀看這一片熙熙攘攘，同時(shí)派頭十足地注視著過(guò)路女職員們。他鼻子已經(jīng)聞到了檸檬甜酒裊裊香氣。他一邊往前走一邊想著用什么詞句把黃昏風(fēng)波講給搭檔們聽(tīng)：“就這么，我只是瞅著他——很冷靜，你們知道，再瞅瞅他。跟著我又回過(guò)頭來(lái)瞅瞅他——不慌不忙，你們知道?！艺J(rèn)為，這么問(wèn)我不適當(dāng)。’我說(shuō)。”第7頁(yè)諾息·弗林正坐在戴維·伯恩酒店他向來(lái)坐地方。他聽(tīng)完這個(gè)故事以后，請(qǐng)法靈騰喝了半杯酒，說(shuō)這是他聽(tīng)到過(guò)最出眾趣聞。法靈騰回請(qǐng)了一次。不一會(huì)，奧海勒閏和派迪·萊納德進(jìn)來(lái)，法靈騰把故事向他們又講了一遍。奧海勒閏請(qǐng)大家喝熱麥芽酒，還講了他在芳斯街凱倫企業(yè)怎樣頂撞主任事，不過(guò)他認(rèn)可他對(duì)答不如法靈騰說(shuō)得靈巧。法靈騰聽(tīng)罷，再請(qǐng)大家干一杯。以后，他們又轉(zhuǎn)到蘇格蘭酒家，蘇格蘭酒家關(guān)門(mén)以后，他們又上瑪里根酒店。他開(kāi)始咒罵自己缺錢(qián)，咒罵自己請(qǐng)了這么多輪酒，尤其是請(qǐng)武打鬧劇藝人威澤斯喝那些威士忌和礦泉水。第8頁(yè)威澤斯正露出他雙頭肌給大家看，法靈騰也照樣挽起袖子。兩人同意比一次臂力。比賽開(kāi)始，威澤斯慢慢把對(duì)方手扳倒在桌上。被這么個(gè)毛頭小伙子擊敗，法靈騰又羞又惱，那張紫膛臉更紫了?！安慌d把身上重量壓過(guò)來(lái)。要玩得正派。”他說(shuō)。“誰(shuí)不正派？”對(duì)方說(shuō)?！爸貋?lái)，三戰(zhàn)兩勝?！北荣愔匦麻_(kāi)始。他們手和胳膊都使勁地哆嗦。經(jīng)過(guò)好一陣鏖戰(zhàn)，威澤斯慢慢又把對(duì)方手按在桌上。觀眾中輕輕發(fā)出一陣喝彩聲。站在桌旁觀戰(zhàn)一個(gè)跑堂漲紅了臉，朝勝利者點(diǎn)點(diǎn)頭，用一個(gè)不懂世故親熱口氣說(shuō)：第9頁(yè)“??！這才是本事！”“你知道個(gè)屁！”法靈騰轉(zhuǎn)向那人，惡狠狠地說(shuō)，“你插什么嘴？”他憋了一肚子悶氣和報(bào)復(fù)情緒。他感到丟臉、不滿，他甚至不以為什么醉，而衣袋里只剩了兩便士。他詛咒一切。他在辦公室里毀了自己前途，當(dāng)?shù)袅藨驯?，花光了錢(qián)，卻連醉都沒(méi)醉，還喪失了大力士名聲，兩次敗給一個(gè)毛孩子。回到家里，他看到灶里火滅了，使勁兒用手杖揍兒子，“哼，看你下回再讓火滅掉！”第10頁(yè)

“哦，爸！”孩子哭喊著，“爸，別打我，我要……我要替您念一遍萬(wàn)?，斃麃喍\告……你要是不打我……”(選自《都柏林人》，有刪改)小說(shuō)中對(duì)比手法利用得十分成功，請(qǐng)結(jié)合文本試作分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第11頁(yè)第12頁(yè)【參考答案】身材魁梧法靈騰在侏儒上司聲色俱厲訓(xùn)斥面前敢怒不敢言，這是形象高大和內(nèi)心懦弱對(duì)比；受到屈辱感到憤恨，當(dāng)了懷表去酒店喝酒買醉，這是可憐處境和精神麻痹對(duì)比；當(dāng)面向上司道歉和事后炫耀自己對(duì)上司“勝利”，這是行動(dòng)上失敗和精神上自我陶醉對(duì)比；還有在強(qiáng)者面前懦弱無(wú)能和在弱小者面前蠻橫無(wú)理對(duì)比。在這些鮮明對(duì)比中，人物性格得到了充分展現(xiàn)，一個(gè)滑稽可笑小人物躍然紙上。第13頁(yè)賞析小說(shuō)表示方式及表現(xiàn)手法答題步驟一、表示方式1．小說(shuō)用了什么表示方式。(要辨明文句所利用是哪一個(gè)表示方式)2．表示了什么內(nèi)容。(分析這種表示方式在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容)3．有何效果或作用。(要清楚此表示方式普通表示效果，并結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)句加以說(shuō)明)答題模板表示方式＋表示內(nèi)容＋藝術(shù)效果。第14頁(yè)二、表現(xiàn)手法1．確認(rèn)該句、段、篇所用表現(xiàn)手法。(假如是問(wèn)“哪些表現(xiàn)手法”，不能只答一個(gè))2．結(jié)合內(nèi)容詳細(xì)分析怎樣利用這些表現(xiàn)手法。3．結(jié)合內(nèi)容詳細(xì)分析這些表現(xiàn)手法作用。答題模板表現(xiàn)手法＋詳細(xì)內(nèi)容＋藝術(shù)效果。第15頁(yè)1．閱讀下面文字，完成后面題。此次列車終點(diǎn)王安憶①陳信從新疆回到了上海。過(guò)慣了一個(gè)人省心日子，如今感到真煩心。第二天是禮拜天，他天不亮早飯沒(méi)吃便出了門(mén)。他想出去走走，找個(gè)開(kāi)闊一點(diǎn)兒地方。在空闊北方過(guò)慣了，在上海總感到氣悶。第16頁(yè)②他順著江岸向前走去，前邊是外灘公園。一進(jìn)去便是一個(gè)噴水池，水從假山頂上落下，落在池子里。記得很久以前，水不是這么直接落在池子里，水珠子落在一把傘上。傘下是一個(gè)媽媽，摟著兩個(gè)孩子，笑嘻嘻地?cái)D在一起躲雨。他小時(shí)候第一次看見(jiàn)這座雕像時(shí)，是多么詫異，多么喜歡。現(xiàn)在想起來(lái)，雕像是在冥冥中引發(fā)了他共鳴。他們從來(lái)就是這么生活。爹爹很早就死了，媽媽和他們?nèi)齻€(gè)相依為命，什么苦都吃過(guò)了。可就因?yàn)榇蠹覕D在一起，再怎么苦都是暖融融。有一次刮龍卷風(fēng)，一家四口人全擠在大床上，緊緊抱成一團(tuán)。閃電、霹靂、咆哮狂風(fēng)，引得大家又害怕又興奮。弟弟夸大地尖叫著，媽媽笑著詛咒老天，陳信以保護(hù)人身份坐在離電燈開(kāi)關(guān)最近地方。雷打得真嚇人，可真開(kāi)心。這溫暖，吸引著他，吸引著他歸來(lái)。第17頁(yè)③水，落在空蕩蕩水面上，激起一個(gè)個(gè)單調(diào)而空洞水圈。一滴水珠落在他撐在池邊手背上，他突然意識(shí)到，這水珠是從自己臉頰上滾落。今天……他感到一個(gè)莫大失望，好像有一樣最美好最珍重東西突然之間破裂了。他扭頭走出了公園。從敘述角度看，文中第②段中畫(huà)橫線部分利用了什么方法？有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】插敘。作用：插敘了陳信原來(lái)家庭即使貧困，但非常溫馨種種生活場(chǎng)面，既起到了補(bǔ)充說(shuō)明作用，又豐富了文章內(nèi)容，使文章有起伏美。另外，與陳信現(xiàn)在煩躁形成對(duì)比，突出了陳信郁悶心理狀態(tài)。第18頁(yè)【解析】本題考查考生體會(huì)主要語(yǔ)句豐富含意、品味精彩語(yǔ)言表示藝術(shù)能力。解答這類題目，首先要辨析出文中語(yǔ)句利用了什么樣敘述方法，然后明確該敘述方法作用，最終結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析即可。解答此題，首先，要找到畫(huà)線部分詳細(xì)位置。其次，要看畫(huà)線部分詳細(xì)寫(xiě)了什么內(nèi)容。不難看出此題中畫(huà)線部分主要寫(xiě)了陳信對(duì)往事回想。再次，要聯(lián)絡(luò)上下文分析畫(huà)線部分所利用敘述方法。從第②段中前半部分對(duì)現(xiàn)實(shí)敘述及第③段回到現(xiàn)實(shí)之中描寫(xiě)中，能夠看出畫(huà)線部分利用了插敘手法。最終，結(jié)合語(yǔ)境分析該手法作用。第19頁(yè)對(duì)小說(shuō)語(yǔ)言鑒賞有兩層含義：一是鑒賞小說(shuō)中人物個(gè)性化語(yǔ)言，即作品中人物語(yǔ)言。二是鑒賞小說(shuō)作者語(yǔ)言格調(diào)，即作者敘述語(yǔ)言。表示在高考中往往為兩大題型：體會(huì)語(yǔ)句豐富含意，品味精彩語(yǔ)言表示藝術(shù)。高頻微考點(diǎn)二語(yǔ)言第20頁(yè)首先要了解句子表層意義，即字面意義；其次要了解句子語(yǔ)境義，即在一定語(yǔ)境中句子暫時(shí)意義；第三要了解句子“言外之意”。體會(huì)主要語(yǔ)句豐富含意語(yǔ)言格調(diào)是指小說(shuō)整體語(yǔ)言特色，詳細(xì)又能夠分為小說(shuō)中人物語(yǔ)言特色和敘述語(yǔ)言特色。常見(jiàn)語(yǔ)言格調(diào)通常有：平實(shí)、清新、華麗、幽默、辛辣、自然、簡(jiǎn)練明快、含蓄深沉、寓莊于諧、口語(yǔ)化、生動(dòng)形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。品味精彩語(yǔ)言表示藝術(shù)第21頁(yè)閱讀下面文字，完成后面題。掐辮子(節(jié)選)劉心武她聽(tīng)到這兒放心了，明白他內(nèi)心里，有區(qū)分于她這么城里生城里長(zhǎng)人眼光和心思。草帽對(duì)她來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一個(gè)廉價(jià)遮陽(yáng)物品，可是對(duì)他來(lái)說(shuō)，是他到城里來(lái)上大學(xué)以前，奶奶、媽媽、姐姐日常掐辮子改變成產(chǎn)品。她引他聊得更多。第22頁(yè)他細(xì)細(xì)敘說(shuō)。他告訴她，他們故鄉(xiāng)，離交通樞紐遠(yuǎn)，歷史上屬于兵家必棄之地，如今則屬于商家緩爭(zhēng)之處，無(wú)山無(wú)水，開(kāi)發(fā)不成旅游區(qū)，離最近一處古跡也有百里之遙。他也曾苦苦查閱過(guò)，竟找不出自古到今各方面名人有出生在他們那個(gè)地方。總之，那是一處平凡、平淡、平庸所在。不過(guò)平實(shí)之地也有平安之福，城市化浸潤(rùn)離得還遠(yuǎn)，村莊即使蓋起了新房，卻仍有古樸風(fēng)貌。有些人問(wèn)城市膨脹耕地降低，為何還有糧食吃？他說(shuō)，那就是因?yàn)檫€有他故鄉(xiāng)那樣存在，每年還種大片小麥，小麥?zhǔn)者^(guò)種大片玉米。而下田勞作之余，婦女們就維系著久遠(yuǎn)傳統(tǒng)，掐辮子。第23頁(yè)她在秋陽(yáng)下聽(tīng)他講故鄉(xiāng)，心里好像陸續(xù)注入一縷一縷光亮。他沒(méi)想到她愛(ài)聽(tīng)這些。他深入告訴她，他大學(xué)四年費(fèi)用，學(xué)費(fèi)是父親供，生活費(fèi)呢，全是奶奶、媽媽和姐姐掐辮子掐出來(lái)。她把玩著那漸漸變干草帽，突然以為，那是有生命東西，她把草帽像寵物般擁在胸懷。你怎樣了解“心里好像陸續(xù)注入一縷一縷光亮”這句話？____________________________________________________________________________________________________________________________________第24頁(yè)【參考答案】①比喻句?！八敝v述使“她”對(duì)農(nóng)村了解由含糊到清楚，帶給“她”溫暖。②“陸續(xù)”“一縷一縷”說(shuō)明這種了解是一點(diǎn)點(diǎn)逐步加深。第25頁(yè)體會(huì)主要語(yǔ)句豐富含意五角度“體會(huì)主要語(yǔ)句豐富含意”重在思想內(nèi)容。要注意從字面意義和語(yǔ)境意義兩個(gè)層面了解。詳細(xì)答題角度是：1．聚焦動(dòng)詞。動(dòng)詞是了解句意鑰匙。抓住動(dòng)詞“形象化”“動(dòng)作化”特點(diǎn)才能更順利地了解句意。2．明晰位置。有主要語(yǔ)句或在首段領(lǐng)起全文，或在末段卒章顯志，或在中間承上啟下，可依據(jù)位置不一樣了解語(yǔ)句含意。第26頁(yè)3．注意“雙關(guān)”。即解讀詞語(yǔ)或句子時(shí)可從“雙關(guān)”方面入手。因?yàn)槠胀ā熬省被颉爸饕痹~句大多含有“虛實(shí)”兩重含意特征。4．體察語(yǔ)境。探究“語(yǔ)句豐富含意”更要重視詳細(xì)語(yǔ)境，同時(shí)將答案代入，分析印證。5．依據(jù)寫(xiě)作背景與創(chuàng)作意圖推斷句意。答題模板語(yǔ)句采取了××手法，寫(xiě)出了××內(nèi)容，在文本架構(gòu)、人物塑造、情感表示、主題展現(xiàn)等方面產(chǎn)生了××藝術(shù)效果。第27頁(yè)2．(年全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面文字，完成后面題。鋤李銳拄著鋤把出村時(shí)候又有些人問(wèn)：“六安爺，又去百畝園呀？”倒拿著鋤頭六安爺平靜地笑笑：“是哩?！薄翱妊?，六安爺，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺！”第28頁(yè)六安爺還是平靜地笑笑：“我不是鋤地，我是過(guò)癮?！薄翱妊剑z了地，受了累，又沒(méi)有收成，你是圖啥呀你六安爺？”六安爺已經(jīng)記不清這么問(wèn)答重復(fù)過(guò)多少次了，他還是不緊不慢地笑笑：“我不是鋤地，我是過(guò)癮?！毙鄙潢?yáng)光明晃晃地照在六安爺臉上，漸漸失明眼睛，給他帶來(lái)一個(gè)說(shuō)不出靜穆。六安爺看不清人們臉色，可他聽(tīng)得清人們腔調(diào)。不過(guò)六安爺不想改變自己主意，照樣拄著鋤把當(dāng)拐棍，從從容容地走過(guò)。第29頁(yè)百畝園就在河對(duì)面，一抬眼就能看見(jiàn)。一座三孔石橋跨過(guò)亂流河，把百畝園和村子連在一起，這整整一百二十畝平坦肥沃河灘地，是亂流河一百多里河谷當(dāng)中最大最肥一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了。幾千年幾百代里，西灣村人不知把幾千斤幾萬(wàn)斤汗水撒在百畝園，也不知從百畝園土地上收獲了幾百萬(wàn)幾千萬(wàn)斤糧食，更不知這幾百萬(wàn)幾千萬(wàn)斤糧食養(yǎng)活了世世代代多少人。不過(guò)，從今年起百畝園再也不會(huì)收獲莊稼了。煤炭企業(yè)看中了百畝園，要在這塊地上建一個(gè)焦炭廠。第30頁(yè)兩年里重復(fù)地談判，煤炭企業(yè)一直把土地收購(gòu)價(jià)壓在每畝五千塊。為了表示絕不接收決心，今年下種季節(jié)，西灣村人果斷地把莊稼照樣種了下去。煤炭企業(yè)終于妥協(xié)了，每畝地一萬(wàn)五千塊。這場(chǎng)驚心動(dòng)魄談判像傳奇一樣在亂流河兩岸處處被人傳頌。一萬(wàn)五千塊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)讓人頭暈天價(jià)。按照最好年景，現(xiàn)在一畝地一年也就能收入一百多塊錢(qián)。想一想就讓人頭暈，你得受一百多年辛勞，流一百多年汗，才能在一畝地里刨出來(lái)一萬(wàn)五千塊錢(qián)吶！勝利喜悅中，沒(méi)有些人再去百畝園了，因?yàn)閰f(xié)議一簽，錢(qián)一拿，推土機(jī)馬上就要開(kāi)進(jìn)來(lái)了。第31頁(yè)可是，不知不覺(jué)中，那些被人遺忘了種子，還是和千百年來(lái)一樣破土而出了。天天早上嫩綠葉子上都會(huì)有珍珠一樣露珠，在晨風(fēng)中把陽(yáng)光變幻得五彩繽紛。這些種子們不知道，永遠(yuǎn)不會(huì)再有些人來(lái)伺候它們，收獲它們了。從此往后，百畝園里將是爐火熊熊、濃煙滾滾另一番景象。六安爺舍不得那些種子。他掐著指頭計(jì)算著出苗時(shí)間，到了該間苗鋤頭遍日子，六安爺就拄著鋤頭來(lái)到百畝園。一天三晌，一晌不落?，F(xiàn)在，勞累了一天六安爺已經(jīng)感覺(jué)到腰背酸痛，滿是老繭手也有些僵硬。他蹲下身子探索著探出一塊空地，然后，坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙，等著僵硬了筋骨舒緩下來(lái)。等到歇夠了，就再拄著鋤把站起來(lái)，青筋暴突臂膀，把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進(jìn)搖擺苗垅里去。沒(méi)有些人催，自己心里也不急，六安爺只想一個(gè)人慢慢地鋤地，就好像一個(gè)人對(duì)著一壺老酒細(xì)斟慢飲。第32頁(yè)終于，西山陰影落進(jìn)了河谷，被太陽(yáng)曬了一天六安爺，立刻感覺(jué)到了肩背上升起一絲涼意。他緩緩地直起腰來(lái)，把捏鋤把兩只手一先一后舉到嘴前，輕輕地啐上幾點(diǎn)唾沫，而后，又深深地埋下腰，舉起了鋤頭。伴隨臂膀有力拉拽，尖銳鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根，間開(kāi)了密集幼苗，新鮮黃土一股一股地翻起來(lái)。六安爺愜意地微笑著，即使看不清，可是，耳朵里聲音，鼻子里氣味，河谷里漸起涼意，都讓他順心，都讓他舒適。銀亮鋤板魚(yú)兒戲水普通地，在禾苗綠波中上下翻飛。于是，松軟新鮮黃土上留下兩行長(zhǎng)長(zhǎng)跨距整齊腳印，腳印兩旁是株距均勻玉茭和青豆幼苗。六安爺種了一輩子莊稼，鋤了一輩子地，眼下這一次有些不普通，六安爺心里知道，這是他這輩子最終一次鋤地了，最終一次給百畝園莊稼鋤地了。第33頁(yè)沉靜暮色中，百畝園顯得寂寥、空闊。六安爺喜歡這天地間昏暗時(shí)辰，眼睛里邊和眼睛外邊世界是一樣。他知道自己正慢慢融入眼前這黑暗世界里。很多天以后，人們跟著推土機(jī)來(lái)到百畝園，無(wú)比詫異地發(fā)覺(jué)，六安爺鋤過(guò)苗垅里，茁壯禾苗均勻整齊，一棵一棵蓬勃莊稼全都充滿了豐收信心。沒(méi)有些人能相信那是一個(gè)半瞎子鋤過(guò)地。于是人們想起六安爺說(shuō)了無(wú)數(shù)遍話，六安爺總是平靜固執(zhí)地說(shuō)：“我不是鋤地，我是過(guò)癮。”(有刪改)第34頁(yè)“我不是鋤地，我是過(guò)癮”這句話，既是了解六安爺關(guān)鍵，也是了解小說(shuō)主旨關(guān)鍵。請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】六安爺層面：①六安爺用這句話往返應(yīng)村人勸阻，由此能感受到他溫和而又固執(zhí)性格特征。②百畝園即將不復(fù)存在，六安爺眼睛也快要失明，他要過(guò)在百畝園勞作“癮”，由此能體會(huì)到他內(nèi)心隱痛。小說(shuō)主旨層面：①在大地上勞作是一個(gè)“癮”，即勞動(dòng)者精神需要。②伴隨傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式結(jié)束，耕種意義只剩下“過(guò)癮”，令人嘆惋又發(fā)人深思。第35頁(yè)【解析】本題考查方向很顯著，就是人物方面、主旨方面內(nèi)涵。這是主人公六安爺在文中重復(fù)說(shuō)一句話，屬于賞析人物個(gè)性化語(yǔ)言?！拔也皇卿z地，我是過(guò)癮”是六安爺平靜又固執(zhí)地說(shuō)了無(wú)數(shù)遍一句話，從中可見(jiàn)六安爺溫和與固執(zhí)；他為何說(shuō)是“過(guò)癮”呢？這又表現(xiàn)了他什么心理呢？聯(lián)絡(luò)全文能夠分析出其中表現(xiàn)是六安爺對(duì)土地留戀和不舍(難過(guò))等。小說(shuō)主題中一是反應(yīng)出勞動(dòng)者對(duì)土地深情，二是反應(yīng)出勞動(dòng)者在即將失去土地時(shí)痛，以及生產(chǎn)、生活方式改變給他們帶來(lái)生存處境改變等；而六安爺鋤地“癮”也恰恰表達(dá)了這些。第36頁(yè)1．整體賞析題整體賞析題在高考考查中雖不多見(jiàn)，但對(duì)此不可忽略。賞析時(shí)強(qiáng)調(diào)多角度切入：(1)敘事技巧，如組織材料線索、敘事人稱及方式等。(2)情節(jié)結(jié)構(gòu)技巧，如鋪墊、伏筆、懸念、突轉(zhuǎn)及歐·亨利筆法等。(3)寫(xiě)人手法，如對(duì)比、細(xì)節(jié)等。(4)語(yǔ)言藝術(shù)。答題要遵照“三步驟”：判斷藝術(shù)技巧＋闡釋詳細(xì)內(nèi)容＋分析表示效果。掌握兩類賞析藝術(shù)技巧題答題規(guī)范第37頁(yè)2．局部賞析題小說(shuō)局部藝術(shù)技巧賞析題最經(jīng)典是賞析畫(huà)線句子含意。它是以小說(shuō)中某一處或幾處語(yǔ)句為對(duì)象，以賞析藝術(shù)技巧為重點(diǎn)綜合性賞析題。這類題型在設(shè)計(jì)上有兩個(gè)特點(diǎn)：(1)所選句子從內(nèi)容上看分兩類，一是小說(shuō)中描寫(xiě)景物句子，二是小說(shuō)中描寫(xiě)人物精彩語(yǔ)句。(2)題干中有“賞析”這個(gè)關(guān)鍵詞，意謂以表示技巧為重點(diǎn)綜合性賞析活動(dòng)。這里表示技巧主要是描寫(xiě)藝術(shù)，重點(diǎn)是寫(xiě)人藝術(shù)。第38頁(yè)做這種題型，關(guān)鍵注意兩方面：(1)把握描寫(xiě)內(nèi)容。要對(duì)這個(gè)片段文字細(xì)讀、深讀。要理清層次，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)(尤其是動(dòng)詞、形容詞)，把握描寫(xiě)對(duì)象特征。(2)掌握答題要求：語(yǔ)句賞析＝判斷藝術(shù)技巧＋闡釋詳細(xì)內(nèi)容＋分析表示效果。首先，準(zhǔn)確判斷所用藝術(shù)技巧。小說(shuō)賞析題先從描寫(xiě)角度切入，然后是修辭手法和表示技巧。判斷句子所用描寫(xiě)技巧，先要確定是景物描寫(xiě)還是人物描寫(xiě)，假如是人物描寫(xiě)，則要深入判斷它屬哪一(幾)小類，如肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。側(cè)面描寫(xiě)須結(jié)合主體材料來(lái)判定。判斷也講求多角度切入(如描寫(xiě)技巧和修辭手法等綜合判斷)。第39頁(yè)在判斷出藝術(shù)技巧后就要結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容分析這種技巧是怎樣利用，如是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，則要說(shuō)明細(xì)節(jié)描寫(xiě)指是什么等。最終分析表示效果時(shí)，普通要扣住小說(shuō)三要素——人物、環(huán)境、情節(jié)以及小說(shuō)主題作答。另外，從表示效果切入，可從兩方面考慮：一是從表示者“表示視角”考慮，分析“表示作用”；二是從讀者方面考慮，作者這么寫(xiě)能夠?qū)ψx者閱讀產(chǎn)生什么樣主動(dòng)效果。第40頁(yè)閱讀下面文字，完成后面題?；钪嗳A我碰到那位名叫福貴老人時(shí)，夏季剛才來(lái)到。那天午后，我走到了一棵有著茂盛葉子樹(shù)下，看到近旁田里一個(gè)老人和一頭老牛。這位老人以后和我一起坐在了那棵茂盛樹(shù)下，在那個(gè)充滿陽(yáng)光下午，他向我講述了自己：第41頁(yè)這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)去了，過(guò)得平日經(jīng)常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯(cuò)人了。我啊，年輕時(shí)靠著祖上留下錢(qián)風(fēng)光了一陣子，往后就越過(guò)越落魄了，可壽命長(zhǎng)，我家里五口人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著。孫子死后第二年，看看自己還得活幾年，我以為牛還是要買。牛是半個(gè)人，它能替我干活，閑下來(lái)時(shí)我也有個(gè)伴，心里悶了就和它說(shuō)說(shuō)話。牽著它去水邊吃草，就跟拉著個(gè)孩子似。第42頁(yè)買牛那天，我把錢(qián)揣在懷里走著去新豐，那里有個(gè)很大牛市場(chǎng)。途經(jīng)鄰近一個(gè)村莊時(shí)，看到曬場(chǎng)上有一群人，走過(guò)去看看，就看到了這頭牛。它趴在地上，歪著腦袋吧嗒吧嗒掉眼淚，旁邊一個(gè)赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著牛刀，圍著人在說(shuō)牛刀從什么地方刺進(jìn)去最好。我看到這頭老牛哭得那么難過(guò)，心里怪難受。想想做牛真是可憐，累死累活替人干了一輩子，老了，力氣小了，就要被人宰了吃掉。我不忍心看它被宰掉，便離開(kāi)曬場(chǎng)繼續(xù)往新豐去。走著走著心里總放不下這頭牛，它知道自己要死了，腦袋底下都有一攤眼淚了。我越走心里越是定不下來(lái)，以后一想，干脆把它買下來(lái)。第43頁(yè)我趕快往回走，走到曬場(chǎng)那里，他們已經(jīng)綁住了牛腳，我擠上去對(duì)那個(gè)磨刀男人說(shuō)：“行行好，把這頭牛賣給我吧。”赤膊男人手指試著刀鋒，看了我好一會(huì)才問(wèn)：“你說(shuō)什么？”我說(shuō)：“我要買這牛?！彼珠_(kāi)嘴嘻嘻笑了，旁邊人也哄地笑起來(lái)。我從懷里抽出錢(qián)放到他手里，說(shuō)：“你數(shù)一數(shù)。”赤膊男人馬上傻了，他把我看了又看，還搔搔脖子，問(wèn)我：“你當(dāng)真要買？”我什么話也不去說(shuō)，蹲下把牛腳上繩子解了，站起來(lái)后拍拍牛腦袋。這牛還真聰明，知道自己不死了，一下子站起來(lái)，也不掉眼淚了。我拉住韁繩對(duì)那個(gè)男人說(shuō)：“你數(shù)數(shù)錢(qián)?！钡?4頁(yè)那人把錢(qián)舉到眼前像是看看有多厚，看完他說(shuō)：“不數(shù)了，你拉走吧?！蔽冶憷Ｗ呷?，他們?cè)诤竺鎭y哄哄地笑，我聽(tīng)到那個(gè)男人說(shuō)：“今天合算，今天合算?！迸Ｊ峭ㄈ诵?，我拉著它往回走時(shí)，它知道是我救了它命，身體老往我身上靠，親熱得很。我對(duì)它說(shuō)：“你呀，先別這么高興，我拉你回去是要你干活，不是把你當(dāng)?shù)鶃?lái)養(yǎng)著?！蔽依；氐酱謇?，村里人全圍上來(lái)看熱鬧，他們都說(shuō)我老糊涂了，買了這么一頭老?；貋?lái)，有個(gè)人說(shuō)