中班戶外體育活動教案

中班戶外體育活動教案體育嬉戲是幼兒園教育的重要組成部分。相宜幼兒的體育嬉戲，不僅能提高幼兒參加體育活動的樂觀性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面進展，增加幼兒體質(zhì)，削減生病的幾率。以下是中班戶外體育活動（教案），歡迎閱讀。

一、集體活動：

名稱：夾物跳

目標(biāo)：1、目標(biāo)：1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進跳，體驗下肢不同力氣的運用。

2、體會嬉戲的歡樂。

材料：飲料瓶、紙板、布球若干(中班戶外體育活動教案)。

場地：場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

過程：(一)導(dǎo)入

以嬉戲《石頭、剪刀、布》為活動做預(yù)備。

(二)基本部分

1、老師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提示幼兒夾穩(wěn)。

2、老師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬肯定也渴了，我們送些飲料給它吧”

一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)連續(xù)行進跳。

3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干(硬紙板)連續(xù)行進跳，最終回到自己的家，品嘗美味。

4、小結(jié)：表揚小袋鼠愛惜伴侶，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法賜予確定。

二、分散活動：

目標(biāo)：能自由選擇材料制造性的玩，與同伴和諧相處。

材料：增加高蹺、繩辮、皮球

過程：1、過程：1、鼓舞幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有情愿連續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒把握平衡，手眼協(xié)調(diào)。

3、老師注意在幼兒活動過程中的指導(dǎo)，準(zhǔn)時發(fā)覺幼兒的新玩法并賜予確定。

三、結(jié)束部分

1、1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈!”

2、鼓舞幼兒和老師一起整理材料后回班。

體育活動：貓頭鷹和田鼠反思

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面進展的教育，促進其身體和諧進展。它將“體”放在首位，強調(diào)了“體育”對幼兒全面進展的重要性。體育活動：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在嬉戲中學(xué)會快跑、鉆和躲閃，提高動作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜愛的小動物貫穿：和幼兒一起爭論莊稼地里來了很多偷糧食田鼠，怎么辦呢?(叫貓來吧)我解釋說，在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹，我抓緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看，讓幼兒熟悉貓頭鷹，再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進行的嬉戲，幼兒都很喜愛。課中，我做了以下幾點：

1、創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，讓幼兒帶著開心的心情參與體育活動——激活幼兒的自信念。

在活動中，我和幼兒是伴侶關(guān)系，讓幼兒信任老師，使幼兒在活動中獲得勝利的體驗并得到老師的確定更有益于幼兒產(chǎn)生自信念。

2、扮演角色，激發(fā)幼兒活動的愛好。

當(dāng)幼兒一聽到要做《貓頭鷹捉田鼠》的嬉戲時，都興奮不已。被請到的幼兒立刻把貓頭鷹的胸前貼在胸前，變成了一只只貓頭鷹。被請到扮田鼠的幼兒立刻戴上頭飾，也變成了一只只了田鼠。

3、通過嬉戲，讓幼兒從中體驗到活動的樂趣和責(zé)任感、勝利感。

在嬉戲中，我讓貓頭鷹站在小椅子上，表示貓頭鷹在樹上，看管著場地中間的稻谷邊念兒歌：田鼠田鼠真正壞，偷吃稻谷搞破壞，機靈英勇的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里快速跑出來，來來去去地把稻谷偷回洞里。當(dāng)念到兒歌的最終一個字時，貓頭鷹快速從“樹”上跳下來，去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好，未準(zhǔn)時進洞、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色，嬉戲連續(xù)進行。嬉戲時，貓頭鷹都很投入，抓到了好多好多的田鼠。還消失了溫馨的一幕，有一個鼠洞里住著兩只田鼠，一個女生、一個男生，男的小伴侶很照看女生，始終自己出去偷糧食，讓女的小伴侶呆在家里，當(dāng)他被貓頭鷹抓住時，他也不忘把手里剛偷來的糧食拋進洞里給鼠伴侶。

整個活動，幼兒愛好

非常身高，留