保亭黎族苗族自治縣高中學(xué)科教師校園招聘考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考保亭黎族苗族自治縣高中學(xué)科教師校園招聘考試試題及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在中學(xué)教學(xué)中，教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱為（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.討論法C.講授法D.談話法【答案】：C2.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和（）。A.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)B.有個(gè)性的認(rèn)識(shí)C.有基本的認(rèn)識(shí)D.有差異的認(rèn)識(shí)【答案】：A3.“教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）。A.獎(jiǎng)勘性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.授權(quán)性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范【答案】：C4.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.實(shí)事求是B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.理論聯(lián)系實(shí)際D.與時(shí)俱進(jìn)【答案】：B5.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.教材結(jié)構(gòu)B.基本原理C.變式D.概念【答案】：C6.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。A.教學(xué)過(guò)程B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.課程評(píng)價(jià)D.課程實(shí)施【答案】：D7.以下哪項(xiàng)不是構(gòu)造主義關(guān)于意識(shí)的三種元素分類（）。A.意象B.情感C.激情狀態(tài)D.感覺(jué)【答案】：B8.校本課程的開(kāi)發(fā)主體必須是（）。A.專家B.校長(zhǎng)C.學(xué)生D.教師【答案】：D9.問(wèn)題解決的過(guò)程包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、提出假設(shè)和（）。A.論證假設(shè)B.思維程序C.調(diào)查研究D.驗(yàn)證假設(shè)【答案】：D10.對(duì)一個(gè)人性格、價(jià)值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自我意識(shí)B.自然環(huán)境C.遺傳D.社會(huì)環(huán)境【答案】：D11.有關(guān)學(xué)生分班的說(shuō)法，正確的是（）。A.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行。B.學(xué)校可以根據(jù)因材施教原則，按學(xué)生能力水平分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等。C.學(xué)校對(duì)特長(zhǎng)班的學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費(fèi)D.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師，保證分層次教學(xué)。【答案】：A12.品德是（）和教育學(xué)的研究對(duì)象。A.倫理學(xué)B.心理學(xué)C.哲學(xué)D.科學(xué)【答案】：B13.下列選項(xiàng)中不屬于實(shí)踐性知識(shí)的是（）。A.提問(wèn)技巧B.課堂導(dǎo)入技巧C.現(xiàn)代教育技術(shù)D.課堂管理技巧【答案】：C14.準(zhǔn)確覺(jué)察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對(duì)對(duì)方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A.具體化B.內(nèi)容反應(yīng)C.情感回應(yīng)D.共情【答案】：D15.由于反映的活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)和（）。A.實(shí)用的知識(shí)B.直觀的知識(shí)C.程序性知識(shí)D.可應(yīng)用的知識(shí)【答案】：C16.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是（）。A.教師道德原則B.道德良心C.教師道德義務(wù)D.教師道德規(guī)范【答案】：A17.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，旅游成為人們普遍追求的生活方式之一，下列不屬于旅游三個(gè)基本要素的是（）。A.旅游交通B.旅游服務(wù)業(yè)C.旅游資源D.旅游者【答案】：A18.公文標(biāo)題中不能使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（）A.頓號(hào)B.破折號(hào)C.逗號(hào)D.引號(hào)【答案】：C19."近朱者赤，近墨者黑"所蘊(yùn)含的道理和下列哪句話最相似？（）A.公生明，偏生暗B.青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)C.蓬生麻中，不扶而直【答案】：C20.山脈常常成為氣候分界線，下列山脈哪個(gè)是暖溫帶和亞熱帶分界線？（）A.太行山B.祁連山C.秦嶺D.天山【答案】：C21.網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，諸如“友誼的小船說(shuō)翻就翻，使出了洪荒之力”等的出現(xiàn)所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）①社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映。②物質(zhì)與意識(shí)相互依存，不可分離。③主觀認(rèn)識(shí)隨客觀的變化而變化。④認(rèn)識(shí)是客觀與主觀具體的歷史統(tǒng)一。A.③④B.①④C.②④D.①③【答案】：D22.沙塵暴是指強(qiáng)風(fēng)從地面卷起大量沙塵，使大氣水平能見(jiàn)度小于1千米的特殊天氣現(xiàn)象。關(guān)于沙塵暴，下列說(shuō)法正確的是（）。A.發(fā)生地區(qū)植被稀少B.多發(fā)生在秋冬季C.在多發(fā)區(qū)應(yīng)大力發(fā)展畜牧業(yè)D.我國(guó)西南是沙塵暴多發(fā)區(qū)【答案】：A23.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館的正門上，安有一只手做的門手，進(jìn)門者都可與大師握手。這只手是按一位文學(xué)大師的手模用青銅鑄造而成的。這位大師是（）。A.魯迅B.郭沫若C.巴金D.茅盾【答案】：C24.下列作品中，不屬于茅盾創(chuàng)作的是（）A.《春蠶》B.《白楊禮贊》C.《沉淪》D.《子夜》【答案】：C25.在這鋼筋林立的現(xiàn)代都市里，人與人之間那份純?nèi)缜迦獫嵢绨俸系恼媲椋呀?jīng)日漸淡泊，圍城中人經(jīng)營(yíng)愛(ài)情的觀念日新月異，金錢的富有，成了左右人生感情的障礙，逢場(chǎng)作戲的人生，足以體現(xiàn)金錢的魅力，“執(zhí)子之手，與子偕老”的那種患難與共、不離不棄的愛(ài)情，已經(jīng)成了海市蜃樓的幻影！下列表述中，符合作者觀點(diǎn)的是（）。A.建立在金錢基礎(chǔ)上的愛(ài)情難以持久B.金錢成了左右人情感的舵手C.現(xiàn)代社會(huì)正影響著人們經(jīng)營(yíng)感情的觀念D.愛(ài)情與金錢永遠(yuǎn)是人們所關(guān)注的焦點(diǎn)【答案】：C26.實(shí)際上，泰坦尼克號(hào)上的救生船數(shù)量是符合英國(guó)當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定的，該項(xiàng)法律規(guī)定的救生船數(shù)量不是基于乘客人數(shù)，而是基于船的噸位。當(dāng)時(shí)所有客船的救生船數(shù)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于需要的數(shù)量，配備救生船的目的不是用來(lái)裝下全體乘客，而是預(yù)備在發(fā)生事故時(shí)將乘客轉(zhuǎn)移到救援船上。在那時(shí)，國(guó)際通用的海事安全規(guī)則是客船上的救生船搭載人數(shù)應(yīng)是船上總?cè)藬?shù)的三分之一，泰坦尼克號(hào)的救生船則可以搭載一半的乘客，白星公司還為這種“對(duì)乘客安全高度負(fù)責(zé)”的額外配置沒(méi)有引起公眾注意而感動(dòng)委屈。下列說(shuō)法與本文相符的是（）A.白星公司唯物是圖的做法導(dǎo)致泰坦尼克悲劇的發(fā)生B.泰坦尼克號(hào)的悲劇從技術(shù)角度看是完全可以避免的C.英國(guó)當(dāng)時(shí)的法律與國(guó)際通用的海事安全規(guī)則不一致D.泰坦尼克號(hào)配備的救生船數(shù)量超過(guò)法律規(guī)定的數(shù)量【答案】：D27.科學(xué)研究的目的是發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，總結(jié)事物的發(fā)展規(guī)律，_____反映科學(xué)研究成果的學(xué)術(shù)論文應(yīng)該記載新的發(fā)現(xiàn)和新的結(jié)論，____使人們獲得新的知識(shí)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.而B(niǎo).因此C.但是D.所以【答案】：B28.我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。對(duì)這段文字理解不正確的是：（）。A.漓江的水清得讓人覺(jué)得它是一塊無(wú)瑕的翡翠B.作者一開(kāi)頭是在大海、西湖襯托下引出漓江的C.漓江的水靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)，是水紋和后移的岸讓人感覺(jué)到船在前進(jìn)D.這段文字運(yùn)用了排比的手法寫(xiě)出了漓江水的靜、清、綠的特點(diǎn)【答案】：A29.大氣和云層既可以折射也可以吸收部分太陽(yáng)光，約有一半照射地球的太陽(yáng)能被地球表面的土地和水面吸收，這一熱能值十分巨大。由此可以得出：地球?qū)?huì)逐漸升溫以致融化。然而，幸虧有一個(gè)可以抵消此作用的因素，即（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.在日食期間，由于月球的阻擋，照射到地球的太陽(yáng)光線明顯減少B.地球發(fā)散到外空的熱能值與其吸收的熱能值相近C.地球核心因?yàn)闊崮芊e聚而一直呈熔巖狀態(tài)D.通過(guò)季風(fēng)與洋流，地球赤道的熱向兩極方向擴(kuò)散【答案】：B30.對(duì)奇跡的盼望是人類的普遍心理，而文學(xué)本身就是理想化的，兩者相互契合。而且，我們的生活、我們的世界，也充滿了（）。當(dāng)然，也不能“奇”得離譜，應(yīng)該看起來(lái)出人意料，仔細(xì)琢磨起來(lái)卻（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.傳奇別有滋味B.迷惑恰如其分C.神秘合情合理D.起落一波三折【答案】：C31.下列報(bào)紙媒體的標(biāo)題中，表意清楚的一項(xiàng)是：（）。A.新生市場(chǎng)苦熬淡季B.總理視察剛走，麥田就被鏟平C.歐洲銀行業(yè)資金缺口達(dá)9800億D.幸存者和遇難者家屬的部分代表撞響了和平大鐘【答案】：B32.“國(guó)家興則麋鹿興”，研究專家指出，麋鹿是我國(guó)獨(dú)有的特殊物種，傳奇色彩濃厚，它們?cè)谥袊?guó)自由自在生活，在清末亂世中________，新中國(guó)成立后幸運(yùn)回歸，它的經(jīng)歷體現(xiàn)了中華民族復(fù)興與中國(guó)生態(tài)保護(hù)工作________，互促共榮的特點(diǎn)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.流離相輔相成B.流浪血脈相連C.消亡榮辱與共D.消逝風(fēng)雨同舟【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師反思的成分包括（）A.情感成分B.批判成分C.認(rèn)知成分D.教師的陳述【答案】：BCD34.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)理論課程B.專業(yè)必修課程C.專業(yè)技術(shù)課程D.專業(yè)實(shí)踐課程【答案】：ACD35.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.普遍性、職業(yè)性B.行業(yè)性和多樣性C.自律性、他律性D.繼承性和相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：ABCD36.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.家庭因素B.職業(yè)因素C.自我因素D.社會(huì)因素【答案】：ABCD37.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在（）。A.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中B.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系中C.從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來(lái)講，個(gè)人應(yīng)注重對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)D.教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價(jià)值【答案】：ABC38.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化B.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握C.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來(lái)統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界D.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力【答案】：ABCD39.人際溝通的功能主要包括（）A.社會(huì)功能B.管理功能C.心理功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：ACD40.情緒和情感（）A.以需要為中介B.會(huì)引起生理變化C.是一種主觀感受D.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)【答案】：ABC41.在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公正公平就必須（）。A.不徇私情B.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系C.按原則辦事D.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力【答案】：ABC42.堅(jiān)守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.紀(jì)律松散B.履行職責(zé)C.臨危不亂D.遵守規(guī)定【答案】：BD43.《中國(guó)制造2025》提出建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的指導(dǎo)思想有（）。A.以提質(zhì)增效為主題B.以促進(jìn)制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展為中心C.以加快新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深度融合為主線D.以推進(jìn)智能制造為主攻方向【答案】：CD44.從行政過(guò)程的角度對(duì)行政管理行為來(lái)進(jìn)行分類，可分為（）。A.行政監(jiān)督行為B.行政執(zhí)行行為C.行政決策行為D.行政領(lǐng)導(dǎo)行為【答案】：ABC45.加強(qiáng)城鄉(xiāng)規(guī)劃“三區(qū)四線”管理，維護(hù)城鄉(xiāng)規(guī)劃的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，杜絕大拆大建，四線包括（）。A.紅線B.綠線C.藍(lán)線D.黃線【答案】：BCD46.在公文行文格式中，成文日期使用不正確的是（）。A.二〇一〇年十月九日B.2010年10月9日C.2010.10.9D.二零一零年十月九日【答案】：BCD47.下列有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀主體的說(shuō)法，正確的有（）。A.消費(fèi)者和企業(yè)的選擇，都面臨資源稀缺性約束B(niǎo).消費(fèi)者剩余和生產(chǎn)者剩余，都是主觀感覺(jué)上的獲得C.消費(fèi)者和企業(yè)作為微觀主體，都符合經(jīng)濟(jì)人假設(shè)D.消費(fèi)者以效用最大化為目標(biāo)，企業(yè)以利潤(rùn)最大化為目標(biāo)【答案】：ACD48.網(wǎng)格根據(jù)不同屬性分為（）。A.綜合網(wǎng)格B.條線網(wǎng)格C.治理網(wǎng)格D.專屬網(wǎng)格【答案】：AD49.屬于我國(guó)古代農(nóng)業(yè)重大水利工程的有：（）A.葛洲壩水利工程B.都江堰C.京杭大運(yùn)河D.鄭國(guó)渠【答案】：BD50.下列對(duì)組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移旳描述，對(duì)旳是（）。A.根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，制定具體旳緊急轉(zhuǎn)移工作方案B.安頓之后結(jié)合工作C.精確評(píng)估受災(zāi)群眾緊急轉(zhuǎn)移需求，擬定需緊急轉(zhuǎn)移旳受災(zāi)對(duì)象D.組織人員轉(zhuǎn)移受災(zāi)對(duì)象，搭建臨時(shí)避難所【答案】：CD51.消防安全重點(diǎn)單位應(yīng)當(dāng)積極應(yīng)用（）等技防物防措施。（與195重復(fù)）A.電氣火災(zāi)監(jiān)測(cè)B.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)C.消防遠(yuǎn)程監(jiān)控D.移動(dòng)通訊技術(shù)【答案】：ABC52.有下列情形的，行政機(jī)關(guān)可以中止強(qiáng)制執(zhí)行（）A.執(zhí)行標(biāo)的滅失的B.法人或者其他組織終止，無(wú)財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行，又無(wú)義務(wù)承受人的C.當(dāng)事人履行行政決定確有困難或者暫無(wú)履行能力的D.執(zhí)行可能造成難以彌補(bǔ)的損失，且中止執(zhí)行不損害公共利益的【答案】：CD53.消防控制室的控制設(shè)備應(yīng)有（）控制及顯示功能。A.消防水泵、防煙和排煙風(fēng)機(jī)的啟、停B.應(yīng)能切斷有關(guān)部位的非消防電源，并