《全大學(xué)進(jìn)階英語綜合教程3》Unit-4教案

《全新版大學(xué)進(jìn)階英語綜合教程3》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）

編號(hào)：U4-01

Unit4EmergingAdulthood

本次課標(biāo)題授課教師潘新淮

授課班級(jí)18級(jí)A14班18級(jí)A5班18級(jí)A9班

授課時(shí)間4月11日1、2節(jié)4月11日3、4節(jié)4月n日5、6節(jié)

授課地點(diǎn)4棟501室4棟501室8棟105室

能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

athoroughunderstandingofthetext1.CompareAmericanandChinese

教

學(xué)viewsonemergingadulthood;

目contextuallyandlinguistically;

標(biāo)2.buildupanactivevocabularyto2.Writeanessayaboutgraph

talkaboutculturaldifferencesand

knowhowtousethekeywordsand

expressionsincontextproperly.

教

學(xué)Warming-upActivities

基

本1)Opener;

內(nèi)

容2)Culturalbackground.

Focus:

1)Tofurtherunderstandthetext;

教2)Toapplythewords,phrasesandsentencepatterns.

學(xué)

重3)becomefamiliarwiththewritingofgraph.

點(diǎn)

和

難

點(diǎn)Difficulties:

1)Tomasterandapplythesentencepatternsinthisunit;

2)buildupanactivevocabularytotalkaboutemergingadulthoodandknow

howtousethekeywordsandexpressionsincontextproperly;

參考資料

參1.《全新版大學(xué)進(jìn)階英語-綜合教程3》（上海外語教育出版社）

考

資2.《全新版大學(xué)進(jìn)階英語-綜合教程教師手冊(cè)3》（上海外語教育出版社）

料

3.Teachingcourseware（上海外語教育出版社）

1

Steps

教學(xué)組織

（步驟）

Opener:

Pairwork:TalkaboutthegraphonPage89basedonthefollowing

questionsandusingtheexpressionsbelow

Questions:

1Whatistheparagraphabout

2Whatisthegeneralconclusionyoumaydrawfromthegraph

3DoyoufeelthatyouhavereachedadulthoodWhyorwhynot

StepOne

（步驟一）

Expressions:

Almosthalfoftheparticipantssaidthat...

Onlyasmallnumberofrespondentsindicatedthat

Fromthegraphitcanbeseen/concludedthat

AfterSshavedonetheirpart,askthemtogiveabriefreportof

theirdiscussion.

AfterSsfinishStep1,showSsamodelessayonhowtowritea

StepTwographessayandinvolveSsintheprocessofintroductiontothe

（步驟二）stepsofwritingagraphessaybyanalyzingthegraphandgiving

moreexpressionsaboutwritingagraphessay.

CulturalNotes:

StepThreeTalkaboutCultureNotes“EmergingAdulthood“onPage92,

（步驟三）givingSsaverybasicideaaboutwhatismeansbeforegoingthrough

thecontext;also,apoemonPage111canbetalkedabouttoraise

Ss'interest.

1.Topreview&memorizethenewwords;

Homework2.Topreviewthetext.

（作業(yè)）

Throughstudyingthisunit,studentscanlearnlanguageonthe

baseoftheunderstandingofthespiritsofthepassagesinthis

unit.Atthesametimetheycanmastermorethan20words,several

Conclusion

phrasesandexpressions.Andtheyalsomasterthecorrectwaysof

（總結(jié)）

languageexpressions.Meanwhiletheystrengthentheunderstanding

ofthelanguageofEnglishandreviewtheknowledgelearnedbefore

throughdoingexercises.

2

《全新版大學(xué)進(jìn)階英語綜合教程3》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）

編號(hào)：U4-02

Unit4EmergingAdulthood

本次課標(biāo)題授課教師潘新淮

授課班級(jí)18級(jí)A5班18級(jí)A14班18級(jí)A9班

授課時(shí)間4月15日1、2節(jié)4月15日3、4節(jié)4月15日5、6節(jié)

授課地點(diǎn)4棟501室4棟501室8棟105室

能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

athoroughunderstandingofthetext1.CompareAmericanandChinese

教

學(xué)viewsonemergingadulthood;

目contextuallyandlinguistically;

標(biāo)2.buildupanactivevocabularytotalk2.Writeanessayaboutgraph

aboutculturaldifferencesandknowhow

tousethekeywordsandexpressionsin

contextproperly.

教

學(xué)TextStudy

基

本1)Interactivereadingofthetext;

內(nèi)

容2)Languagefocus.

Focus:

1)Tofurtherunderstandthetext;

教2)Toapplythewords,phrasesandsentencepatterns.

學(xué)

重3)becomefamiliarwiththewritingofacomparison/contrastessay.

點(diǎn)

和

難

點(diǎn)Difficulties:

1)Tomasterandapplythesentencepatternsinthisunit;

2)buildupanactivevocabularytotalkaboutculturaldifferencesand

knowhowtousethekeywordsandexpressionsincontextproperly;

參考資料

參1.《全新版大學(xué)進(jìn)階英語-綜合教程3》（上海外語教育出版社）

考

資2.《全新版大學(xué)進(jìn)階英語-綜合教程教師手冊(cè)3》（上海外語教育出版社）

料

3.Teachingcourseware（上海外語教育出版社）

3

Steps

教學(xué)組織

（步驟）

Comprehensioncheck

1.TextOrganization

Pairwork:basedonthegraphonPage93,askSstoworkondifferent

paragraphsandtalkaboutthemainideasaboutdifferentpartsof

theessay,makingthemperceivethemainstructureoftheessay.

AndhaveSsgiveouttheiranswersconcerningeverypartofthe

essay.

PartsParagraphsMainideas

PartoneToday,stwenty-somethingsseemlikea

StepOnewholenewbreed

（步驟一）PartTwoFivetypicalfeaturesofemerging

adulthood

PartThreeAdvan.anddisadvan.Oftheriseof

emergingadulthood

PartFourSuggestionsforparentsonhowtodeal

withemergingadults

1.AskSstosumupthefeaturesofemergingadulthood.

4.CheckSs，tolistouttheprosandconsofemergingadulthood.

TextAnalysis

1)Studentsareaskedtoreadthepassagecarefullyandforeach

paragraph,invitestudentstoanswerquestionsrelatedtothe

detailsofthetextandthedifficultsentences

2)Helpstudentsfindoutthegoodusageinthetextand

underlinethem

StepTwo3)Learnnewwordsindetails

（步驟二）AskQuestionsrelatedtothedetailsofthetext

Q:Whatistheaverageageofenteringmarriagenowinthe.

A:Todaytheaverageageofgettingmarriedis26forwomenand28

formen.

Para.2

Q:WhatdoyoungAmericanschangejobsmuchmorefrequentlythan

4

theirparentsdid

A:Becausetheyexpectalotmoreoutofwork.Theywanttofindthat

workispersonallyfulfillingandisitselfanadventure.

Para.3-7

Q:Whatarethefivefeaturestypicalofemergingadulthood

A:Identityexplorations,instability,self-focus,feeling

in-betweenandasenseofpossibilities.

Q:Whatisthedisadvantageofthisnewlifestageaccordingtothe

authors

A:Someemergingadultsfeeloverwhelmedbythechallengesofthis

lifestage.

Q:Whatdotheauthorssuggestparentsdo

A:Bepatientwithemergingadults.

Q:Whatisthebenefitofseeingemergingadulthoodasanormalstage

oflife

A:Itcanhelpeaseouranxietyandmayallowustoappreciatetheir

energy,optimismandappetiteforlife.

II.LanguageFocus

Wordsandexpressions

breed:n.aparticularkind(ofperson)ortype(ofthing)類型，

種類

.Itisbelievedthatanewbreedofentrepreneuristakingover

SiliconValley.

據(jù)信一種新型企業(yè)家正在硅谷出現(xiàn)。

positive:a.goodoruseful好的，有用的

StepThree

(步驟三).Thepastdecadeshaveseenmanypositivedevelopmentsin

environmentalprotection.

幾十年來環(huán)境保護(hù)有了積極的發(fā)展。

independent:a.notsubjecttocontrolbyothers獨(dú)立自主的；不

受約束的

.Itisimportantforanyone,whethermanorwoman,tobecome

independentfinancially.

無論男女，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立都非常重要。

5

Votersaretiredoftheircorruptedpoliticiansandaretryingto

lookforanindependentleadertorulethecountry.

選民受夠了腐敗的政客，他們?cè)噲D尋找一位獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)人治理國家。

option:n.choice;powerorfreedomofchoosing選擇；選擇權(quán)

.Therestaurantoffersasetmenuthatneverchanges,sowedon't

havemanyoptions.

飯店菜單上的套餐固定不變，所以我們沒多少選擇。

ManyChineseyoungpeopleoftenhavenooptionbuttolivewiththeir

parents.

中國很多年輕人沒辦法只能跟父母一起住。

Inreturnforthefinancialsupport,theVCacquiredtheoptionto

buy50%shareofthecompany.

作為對(duì)經(jīng)濟(jì)支助的回報(bào)，該風(fēng)險(xiǎn)投資決定購買這家公司50%的股份。

exceed:v.gobeyondinquantity,degree,etc.超過

.Theysetthespeedlimitat40milesanhour,andveryoftenyou

exceedthelimitbeforeyouknowit.

他們?cè)O(shè)定限速40英里，于是你常常一不留神就超速了。

enrollment:n.入學(xué)（人數(shù)）

.Idon'tgetit.Whyarewebuildinganewstadiumwhenenrollment

isdown

我不明白，招生人數(shù)在下降，干嘛還要造新的體育場(chǎng)

beequalto:bethesameinquantity,size,degree,orvalue與???

相等的，與…相同的

.Thesupplyisequaltothedemand.

供需平衡。

Oneunitofalcoholisequaltoonesmallglassofwine.

一個(gè)計(jì)量單位的酒精與一小杯葡萄酒相當(dāng)。

6

Intheeyesofayoungchild,amotherisequaltoanything(meaning

shehasthenecessary

ability,strength,orcouragetodealsuccessfullywithanything).

在小孩子的眼里媽媽無所不能(這意味著她有能力、有力量、有勇氣成功

應(yīng)對(duì)一切)。

emerging:a.inanearlystateofdevelopment發(fā)展初期的，新興的

.Chinahasbeenwidelyconsideredaleaderoftheemerging

economies.

中國被廣泛認(rèn)為是新興經(jīng)濟(jì)體的領(lǐng)軍者。

typical:a.havingtheusualqualitiesofaparticulargroupor

thing典型的，有代表性的

.Beingrebelliousistypicalteenagerbehavior.

叛逆是典型的青少年行為表現(xiàn)。

betypicalof是典型的...

.HotandspicyfoodistypicalofSichuancuisine.

川菜的特點(diǎn)是麻辣。

interview:n.采訪；面談，面試

.Theyoungjournalistwasveryexcitedwhenshegotanopportunity

todoaninterviewwiththemayor.

年輕的記者有機(jī)會(huì)采訪市長(zhǎng)非常興奮。

GettingintoP&Gishighlycompetitiveandrequiresfiveroundsof

interviews.

進(jìn)寶潔公司競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，需要經(jīng)過5輪面試。

identify:vt.recognize認(rèn)出，確認(rèn)

.Thevictimhadnotroubleidentifyingthemanwhohadrobbedhim

whenthepoliceshowedhimthepictures.

受害者看了警察出示的照片，毫不費(fèi)力就認(rèn)出了那個(gè)搶劫者。

7

identity:n.whosb.is身份

.Veryoftenpolicedonotwanttorevealtheidentityoftheir

informants.

通常警察不透露提供消息者的身份。

figureout:(infml)understandthemeaningof;solveordiscover

thecauseofaproblem弄懂;找...的原因

,Hisfriendscan'tfigureoutwhyhequitadecentandwell-paid

job.

他的朋友們搞不懂他為什么辭掉既體面收入又高的工作。

Allseniormanagersareupthereinthemeetingroomtryingtofigure

outwhyoursharepricesdroppedsosuddenly.

高管都在上面開會(huì)，試圖弄明白為什么公司股價(jià)會(huì)暴跌。

tryout:test(sth.)newordifferenttoseeifitiseffective試

驗(yàn)

.Onepopularmarketingstrategyistoencouragepeopletotryout

newproducts.

一種常用的營銷策略是鼓勵(lì)人們?cè)囉眯庐a(chǎn)品。

headfor:startoutforortoward向...進(jìn)發(fā)，月U在

.Heheadedstraightforhisdormitoryafterclass.

一下課他就前往寢室。

moveonto:leaveone'spresentjob,oractivityandstartdoing

anotherone接著做，改做(別的事)

.Studentshavetotakeseveralexamsintwodays,soafterthey

aredonewithoneexam,theyshouldforgetaboutitandmoveonto

thenextone.

學(xué)生兩天內(nèi)有多場(chǎng)考試，所以考完一場(chǎng)就不要多想，準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。

8

partner:n.伙伴；合伙人；配偶

.Theelderlyladycollapsedwhenherpartnerof20yearspassed

away.

20年的老伴去世后，老太太一下子就垮了。

obligation:n.sth.thatonemustdobecauseofalaw,rule,promise,

etc.義務(wù)，責(zé)任

.Theprinceisexpectedtomeetvariousobligationsasaroyal

familymember.

人們期待王子承擔(dān)起王室成員的各種責(zé)任。

text:vt.send(sb.)atextmessage用手機(jī)(給...)發(fā)送信息

.Itiscommonforcollegestudentstotexttheirparentseveryday.

大學(xué)生通常每天給父母發(fā)信息。

carveout:establishorcreate(sth.)througheffort開倉

.Theentrepreneurmanagedtocarveoutagreatbusinessoutofa

verysmallfirm.

這位企業(yè)家成功地將一家小公司發(fā)展成一家大公司。

adolescence:n.timeinaperson'slifebetweenchildhoodand

matureadulthood青春期，青少年時(shí)期

.TheartisttalkedabouthertroubledadolescenceinaTV

interview.

藝術(shù)家在電視采訪中談到自己叛逆的青春期。

optimistic:a.hopefulandconfidentaboutthefuture樂觀的，樂

觀主義的

.Themediawasnotoptimisticthattheconflictingcountrieswould

reachapeacefulsettlement.

9

媒體對(duì)于沖突的兩國能否達(dá)成和平協(xié)議并不看好。

financial:a.concerningmoneyandfinance財(cái)務(wù)的，金融的

.Thecompanyistryinghardtofixitsfinancialtroubles.

公司正試圖解決其財(cái)務(wù)困境。

fascinating:a.extremelyinterestingandattractive迷人的；極

具吸引力的

.Myfriendpublishedabookabouthisfascinatingexperiencein

Africa.

我的朋友出了本書，寫的是他在非洲的精彩經(jīng)歷。

internship:n.ajobthatlastsforashorttime,thatsb.,

especiallyastudent,doesinordertogainexperience實(shí)習(xí)崗位

（工作）

.IhadasummerinternshipatalocalTVstationlastyear.

去年我在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)暑期實(shí)習(xí)。

nonprofit:a.notestablishedforthepurposeofmakingaprofit

非營利的

.MyfriendandIareworkingpart-timeinanonprofitorganization

duringthesemester.

這個(gè)學(xué)期我和我朋友在一家非營利機(jī)構(gòu)兼職。

driftalong:move,change,ordosth.withoutanyplanorpurpose

無目的地漂泊

.Thosewhodriftalongwithoutanylong-termplanarenotvery

likelytomakeitinlife.

沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃、得過且過的人不太可能成為人生贏家。

anticipate:vt.lookforwardto;expect預(yù)期，期望

10

.Someeconomistsanticipatethattherewillbeamodesteconomic

recoveryverysoon.

不少經(jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)測(cè)，很快就會(huì)出現(xiàn)一定程度的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。

movealong:(makesth.)continueandmakeprogress(使)進(jìn)展

,Thevolunteerssaidtheydidn'tdomuch,butitwasgreattoknow

theycouldmovethingsalong.

志愿者們說他們并沒有做什么，但想到能促使事情順利進(jìn)展，感覺真好。

putaside:trytostopthinkingaboutaproblem,argument,or

disagreement撇開不理，不考慮

.ThePrimeMinistercalledonthepeopletoputtheirdifferences

asideandmakeafreshstart.

首相呼吁人們拋棄分歧重新開始。

makeone'sway:succeed獲得成功

.Theaward-winningnovelistmadehiswayinwritinginhis30s.

獲獎(jiǎng)小說家30多歲就成名了。

delicate:a.requiringcarefulhandling難以處理的，微妙的

.Thediplomatisknownforhisskillindelicatenegotiationswith

thebigpowers.

這位外交家以其在世界列強(qiáng)間巧妙斡旋、談判的能力而著稱。

aboveall:beforeeveryotherconsideration;especially最重要的

是

.Aboveall,youngpeopleshouldfindemploymentiftheywantto

beindependent.

年輕人想要獨(dú)立最重要的是要有工作。

relieved:a.feelinghappybecausesth.unpleasanthasstoppedor

11

hasnothappened寬慰，欣慰

.Igotaterriblecold,thereforeIwasrelievedthatthetest

scheduledtotakeplacethatdaywascancelled.

我正好感冒，所以得知原定那天的考試取消后松了一口氣。

parenthood:n.thestateofbeingaparent父母身份

.Newlymarriedcouplessometimeshavedoubtsiftheyarereadyfor

parenthood.

新婚夫婦有時(shí)很困惑自己是不是做好了當(dāng)父母的準(zhǔn)備。

stable:a.firmlyestablishedorfixed穩(wěn)定的

.Thegovernmenttried,yetfailed,tokeepthepriceofoilstable.

政府試圖保持油價(jià)穩(wěn)定，但沒能做到。

ease:vt.make(sth.)lessunpleasant,painful,severe,etc.減

輕，緩和

.Abitofexercisewillhelpeasetension.

運(yùn)動(dòng)一下能緩和緊張情緒。

anxiety:n.thefeelingofbeingveryworriedaboutsth.，憂慮,

焦慮

.Anxietyandworryarecommonamongstudentsbeforeanimportant

exam.

學(xué)生在重要考試前焦慮擔(dān)心是正常的。

appetite:n.astrongdesireforsth.強(qiáng)烈的欲望

.Thepublichasagreatappetiteforstoriesabouttheprivatelife

ofcelebrities.

公眾對(duì)名人的私生活興趣盎然。

二、Text難句

12

…astheysearchforworkthatispersonallyfulfilling,notjust

ajobbutanadventure.(Para.1)

…astheylookforworkthatcansatisfythemselvesandbeviewed

asnotonlyajob,butalsoanadventure.

他們尋找的是能使自身滿足的工作，是一種帶有風(fēng)險(xiǎn)的探索，而不單單是

一份工作。

Your18-year-oldmayheadforcollegewithpre-medinmind

(Para.3)

Yourchildmayconsidermajoringinmedicinewhenhe/shegoesto

collegeat18…

你那18歲的孩子上大學(xué)時(shí)，想的是念醫(yī)學(xué)預(yù)科……

It'simportanttothemtocarveoutaspacewheretheycanmake

theirowndecisions.(Para.5)

It'simportanttotheyoungpeopletostrivetofreethemselves

fromadultcontrolincertainareasoftheirliveswheretheywish

tomaketheirowndecisions.

在他們看來，重要的是要開拓能夠由自己做決定的空間。

Andmostareinnoparticularhurry,althoughnearlyallgetthere

eventually.(Para.6)

Andmostoftenemergingadultsarenotveryanxioustobecomean

adult,thoughtheywillcertainlygrowintoadulthoodoneday,

whethertheylikeitornot.

并且，多數(shù)人并不特別著急，盡管幾乎所有的人最終都要進(jìn)入成人期。

somethingtheyregardwithmixedfeelings.(Para.6)

…somethingaboutwhichtheyfeeluncertainbecausetheyseeboth

thegoodandbadinit.

……而在這一點(diǎn)上他們的心情很矛盾。

13

Whyshouldn?tyoungpeopletakemostoftheirtwentiestotryout

manypossiblepaths(Para.8)

Isn'titrightfortwenty-somethingstospendmostoftheirtime

tryingoutvariouspossibilitiesinplanningtheircareers

這是一句雙重否定的疑問句，強(qiáng)調(diào)肯定的意義。

Butthere?sadownsideaswell.(Para.10)

Butwecanalsoseethedisadvantagebroughtonbythisnewlife

stage.

但也有不那么理想的一面。

Sometimesparentsaresurprisedanddismayedtofindthatthe

emotionalandfinancialresponsibilitiesofparentinglastformany

yearslongerthantheyhadanticipated.(Para.10)

Sometimesparentsaresurprisedandalarmedtofindthattheyhave

tosupporttheirchildrenemotionallyandfinanciallyformore

yearsthantheyhadexpected.

有時(shí)候，他們的父母親發(fā)現(xiàn)其養(yǎng)育責(zé)任無論在情感上還是在經(jīng)濟(jì)上都比他

們預(yù)期的要多持續(xù)很多年，這讓他們感到吃驚乃至沮喪。

Encouragethemandprovidesupportwhentheyseemopentoit,but

learnwhentostepbackandletthemmaketheirwayontheirown

(Para.11)

Encouragethemandprovidesupportwhentheyseemwillingtoaccept

it,butlearnwhentoleavethemaloneandletthemmoveforward

bythemselves...

要鼓勵(lì)他們，并在他們看起來愿意接受時(shí)，為他們提供援助和支持，但要

學(xué)會(huì)擇時(shí)放手，讓他們走自己的路……

It,sadelicatebalance.(Para.11)

14

Itisabalancethatrequiresgreatcaretoachieve.

這是一個(gè)微妙的平衡。

Homework1.Toreview&memorizethenewwords;

（作業(yè)）2.Tofinishtheexercises.

Throughstudyingthisunit,studentscanlearnlanguageonthebase

oftheunderstandingofthespiritsofthepassagesinthisunit.

ConclusioAtthesametimetheycanmastermorethan20words,severalphrases

nandexpressions.Andtheyalsomasterthecorrectwaysoflanguage

（總結(jié)）expressions.Meanwhiletheystrengthentheunderstandingofthe

languageofEnglishandreviewtheknowledgelearnedbeforethrough

doingexercises.

15

《全新版大學(xué)進(jìn)階英語綜合教程3》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）

編號(hào)：U4-03

Unit4EmergingAdulthood

本次課標(biāo)題授課教師潘新淮

授課班級(jí)18級(jí)A14班18級(jí)A5班18級(jí)A9班

授課時(shí)間4月18日1、2節(jié)4月18日3、4節(jié)4月18日5、6節(jié)

授課地點(diǎn)4棟501室4棟501室8棟105室

能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

athoroughunderstandingofthetext1.illustratetheconceptof

教

學(xué)culturalshockbygivingexamples;

目contextuallyandlinguistically;

標(biāo)2.buildupanactivevocabularytotalk2.becomefamiliarwiththe

aboutculturaldifferencesandknowhowwritingofacomparison/contrast

tousethekeywordsandexpressionsin

essay.

contextproperly.

教Exercise&LanguageApplication

學(xué)

基1)Keywordsandexpressions;

本

內(nèi)2)Sentencepatterns;

容

3)Exerciseoftranslation.

Focus:

教1)Tofurtherunderstandthetext;

學(xué)

重2)Toapplythewords,phrasesandsentencepatterns.

點(diǎn)

和Difficulties:

難

點(diǎn)1)Tomasterandapplythesentencepatternsinthisunit;

2)buildupanactivevocabularytotalkaboutculturaldifferencesand

knowhowtousethekeywordsandexpressionsincontextproperly.

參考資料

參

考1.Teacher?sBook（上海外語教育出版社）

資

料2.Teachingcourseware（上海外語教育出版社）

16

Steps

教學(xué)組織

（步驟）

Readingl

1.AskSstoreadaloudthenewwordsandexpressionsinthemargin,

andguidethemtosumupthedifferentviewsregardingthevalue

StepOne

ofpraisebetweentheauthorandherhusband,

（步驟一）

2.HaveSscompleteComprehensionCheckforReading1.

3.ClarifysomedifficultpointsanddothetaskinTranslation.

1.ComprehensionCheckforReading1

1.T2.F3.F4.T5.T6.F7.F8.T9.T10.F

2.Translation

1.我媽常說，一個(gè)孩子挨一次批評(píng)就需要5次表揚(yáng)，在這一點(diǎn)上她也一

直身體力行，這不是說我從來不挨批評(píng)、有錯(cuò)也沒人指出。也不是說不

該表揚(yáng)的地方也表揚(yáng)。

StepTwo

2.他要是稱贊我漂亮，我也許會(huì)覺得不必再去減掉那幾斤贅肉。他乒乓

（步驟二）

訓(xùn)練時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)如果受到表揚(yáng)，那一次比賽就不會(huì)有進(jìn)步。這種觀念對(duì)

我來說匪夷所思。

3.他對(duì)我說他愛我，由于不是天天說，我常常覺得自己是做出某種努力

才換來他這么說的。

4.我覺得陌生的事，老公R很看重?，F(xiàn)在我們有了孩子要一起撫養(yǎng)，希

望我們的孩子Z能收獲兩個(gè)世界的文化精粹。

FocusingonLanguageinContext

Translation

TranslatethefollowingpassageintoEnglish.

在中國，當(dāng)上爺爺奶奶是件大事。中國的爺爺奶奶為照顧第三代盡

心盡力是人所共知的。而這卻是父母和成年子女之間矛盾的重要起因，

因?yàn)閮纱嗽谏罘绞?、育兒理念等方面有顯而易見的差異。你可以指

望你的父母幫你做家務(wù)、替你帶孩子，以此減輕你為人家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，但

要知道，你也常常不得不放棄自己的育兒理念。與此同時(shí)，做子女的不

能理所當(dāng)然地享受父母的好意，在你竭力平衡家庭與工作的時(shí)候父母伸

出援手，那么在父母年紀(jì)大的時(shí)候你當(dāng)然也要加以回報(bào)，照顧他們。

TobeagrandparentisabigdealinChina.Chinesegrandparents

StepThreearewidelyknownfortheirdevotiontotheresponsibilitiesof

（步驟三）takingcareofthethirdgeneration.This,however,isaprimary

causeoftheconflictbetweenparentsandtheiradultchildren,

forthereexistapparentdifferencesinaspectslikelifestyleand

parentingapproachesbetweenthetwogenerations.Youcanexpect

parentstohelpyoumanageyourhouseholdandtakeonchildcare

duties,thusrelievingyouofyourburdenasaparent,butyoumust

know,veryoften,youhavetoleaveyourownparentingideasbehind.

Meanwhile,theadultchildsimplycan'ttakethekindnessof

his/herparentsforgranted.Asyourparentshelpedyououtwhen

youstruggledtobalancefamilyandcareer,youarecertainly

expectedtorepaytheirkindnessbytakingcareofthemwhenthey

getold.

17

Homework:

Homework1.ReviewthewordlistofReading1.

（作業(yè)）2.Usethephraseandsentencepatternstowriteareference.

3.Reviewthearticleandpickupsomefavorablecontenttotalk

aboutinthenextclass.

Inthisunit,wecanfeeltheculturaldifferencesinthelives

ofthreepeoplewhohavecometoliveinChinaastheystruggle

Conclusiontolearnourlanguageandmeetthechallengesofanewwayoflife.

（總結(jié)）Afterthisunit?sstudy,Sscanbuildupanactivevocabularyto

talkaboutculturaldifferencesandknowhowtowriteacomparison

essay.

18

本次課標(biāo)題Unit4What,sthebigidea授課教師潘新淮

《新視野大學(xué)英語（第三版）》Book3課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）

編號(hào)：U4-04

19

授課班級(jí)18級(jí)A5班18級(jí)A14班18級(jí)A9班

授課時(shí)間4月22日1、2節(jié)4月22日3、4節(jié)4月22日5、6節(jié)

授課地點(diǎn)4棟501室4棟501室8棟105室

能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

1.Talkaboutneighborsand1.Tofamiliarizestudentswith

教communities;wordsandexpressions

學(xué)

目2.Distinguishfactfromopinionin

2.Toletstudentshaveagood

標(biāo)

listening;

masteryoflisteningskills:

3.Learnhowtotellastory

distinguishfactfromopinion

4.Knowtherulesaboutlanguageusein

publicspeaking

Viewing,listening&speaking

教

學(xué)1)Discussion

基

本2)Listeningtotheworld

內(nèi)

容3)Speakingforcommunication

4)Furtherpracticeinlistening

Focus:

教1)Listeningskill:Distinguishfactfromopinion

學(xué)2)Speakingskill:Languageuseinpublicspeaking

重

點(diǎn)Difficulties:

和

難1)Listeningskill:Distinguishfactfromopinion

點(diǎn)

2)Speakingskill:Languageuseinpublicspeaking

參參考資料

考

資1.TeachersBook（外語教學(xué)與研究出版社）

料

2.Teachingcourseware（外研社編）

20

Steps

教學(xué)組織

（步驟）

Discussion

Watchavideoaboutthelatestandthemostinfluential

inventionsandtalkaboutthemostprevailingtechnologyinthe

worldsurroundingthefollowingquestions:

1.