生物：分子與細胞會考考點解析

龍泉中學?生物I《分子與細胞》會考復習考點解析

細胞的分子組成

L1能說出蛋白質(zhì)的組成元素和基本組成單位（A）。

①組成元素：、、。、、（、）等。R

CHNPSI

②基本組成單位：氨基酸。

H2N-C-COOH

1.2說明氨基酸的結(jié)構通式和脫水縮合過程（B）?

①結(jié)構通式：如右圖

②脫水縮合過程：一個氨基酸的竣基（一COOH）和另一個

氨基酸分子的氨基（一N電）相連接，同時脫去一分子水。

1.3說出二肽、多肽、肽鍵和肽鏈的概念。

①二肽：由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物。

②多肽：山多個氨基酸分子縮合而成的，含有多個肽鍵的化合物。

③肽鍵：連接兩個氨基酸分子的化學鍵（一NHYO一）。

④肽鏈：多肽通常呈鏈狀結(jié)構。

1.4說明蛋白質(zhì)的結(jié)構特點、多樣性的原因和蛋白質(zhì)的主要功能。

①結(jié)構特點：特異性、多樣性。

②蛋白質(zhì)的結(jié)構具有多樣性的原因：氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序千變?nèi)f化，蛋白質(zhì)的空

間結(jié)構千差萬別。

③主要功能：

A、結(jié)構蛋白：如肌肉、頭發(fā)等的成分。

B、催化作用：如絕大多數(shù)的酶。

C、運輸作用：如血紅蛋白。

D、信息傳遞作用：蛋白質(zhì)類激素，如胰島素、生長激素。

E、免疫作用：如抗體。

F、識別作用：如糖蛋白（糖被）。

2.說出核酸的組成元素、類別、分布、基本單位及作用（A）。

①組成元素：C、H、。、N、P。

②類別：脫氧核糖核酸（DNA）、核糖核酸（RNA）。

③分布：DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質(zhì)中。

④基本單位：核甘酸——磷酸、五碳糖、含氮堿基。

DNA的基本單位：脫氧（核糖）核甘酸——磷酸、脫氧核糖、含氮堿基（A、G、C、T）o

RNA的基本單位：核糖核甘酸——磷酸、核糖、含氮堿基（A、G、C、U）o

⑤作用：遺傳信息的載體。

3.1說出糖類的組成元素和類別（A）o

①組成元素：C、H、Oo

②類別：

A、單糖：葡萄糖、果糖、半乳糖、脫氧核糖、核糖。

B、二糖：蔗糖、麥芽糖、乳糖。

C、多糖：淀粉、纖維素、糖原。

3.2說明糖類的作用（B）e

主要能源物質(zhì)。

4.說出脂質(zhì)的組成元素和主要類別，以及脂質(zhì)的作用（A）。

①組成元素：C、H、0、（N、P）等。

②主要類別：脂肪、磷脂、固醇。

③作用：

脂肪：A、儲能物質(zhì)；B、保溫；C、緩沖和減壓。

磷脂：生物膜的重要成分。

固醇：

A、膽固醇：細胞膜的重要成分；參與血液中脂質(zhì)的運輸。

B、性激素：促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成。

C、維生素D、：促進人和動物腸道對鈣、磷的吸收。

5.能說明生物大分子以碳鏈為骨架（B）o

多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的基本單位稱為單體（分別為單糖、氨基酸、核甘

酸），這些生物大分子稱為單體的多聚體。每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈

為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。

6.1能說出自由水和結(jié)合水的概念、作用（A）。

①結(jié)合水：

A、概念：細胞中一部分水與其他物質(zhì)相結(jié)合，叫做結(jié)合水。

B、作用：是細胞結(jié)構的.重要組成成分。

②自由水：

A、概念：細胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動，叫做自由水。

B、作用：良好的溶劑；化學反應的介質(zhì)；液體環(huán)境的主要成分；運輸養(yǎng)料和廢物；調(diào)節(jié)體溫。

6.2能說出無機鹽的作用（A）。

①某些化合物的重要組成成分，如Mg?+之于葉綠素，F(xiàn)e?+之于血紅蛋白。

②維持生物體的生命活動，如血鈣太低——抽搐。

③維持細胞的酸堿平衡。

④維持細胞滲透壓平衡，維持細胞正常形態(tài)。

⑤維持細胞離子平衡。

7.能檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)。

①生物組織中還原性糖的檢測

取蘋果組織樣液2ml一加1ml斐林試劑一振蕩試管(此時溶液為淺藍色)一水浴加熱(50?

60℃)2minf磚紅色沉淀。

斐林試劑實質(zhì)：剛配制的Cu(OU)z溶液。

②生物組織中脂肪的檢測

脂肪可被蘇丹IH染成橘黃色，或被蘇丹IV染成紅色。

取材一切片f制片f觀察。

③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測

蛋白質(zhì)與雙縮腺試劑產(chǎn)生紫色反應，生成紫色絡合物。

取豆?jié){2ml--注入試劑A1ml搖勻一注入試劑B4滴搖勻一觀察。

雙縮胭試劑實質(zhì)：堿性環(huán)境下的Cu"

細胞的結(jié)構

1.1能說出細胞學說的主要內(nèi)容(A)?

①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成。

②細胞是?個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命

起作用。

③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。

1.2分析細胞學說建立的過程和意義(C、E)。

①分析過程：略。

②意義：揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構的統(tǒng)一性。

2.能說出原核細胞基本結(jié)構及其與真核細胞的區(qū)別，列舉真核生物和原核生物常見實例(A)o

類別原核細胞真核細胞

細胞大小較小較大

無成形的細胞核，無核膜，無核仁，無染色有成形的真正的細胞核，有核膜、核仁和染

細胞核

體色體

有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體

細胞質(zhì)有核糖體

和液泡等

細菌、藍藻、支原體、衣原體、放線菌、立

生物類群真菌、植物、動物

克次氏體

3.1能說出細胞壁的主要成分和功能(A),

①主要成分：纖維素、果膠。

②功能：支持和保護。

3.2細胞膜的化學成分、結(jié)構特性和主要功能(A)。

①化學成分：脂質(zhì)(主要是磷脂)、蛋白質(zhì)、糖類。

②結(jié)構特性：具有一定的流動性。

③主要功能：

A、將細胞與外界環(huán)境分隔開；

B、控制物質(zhì)進出細胞；

C、進行細胞間的信息交流。

注：功能特性：選擇透過性。

3.3生物膜系統(tǒng)的結(jié)構和功能(A)?

①生物膜系統(tǒng)：細胞器膜和細胞膜、核膜。它們的組成成分和結(jié)構很相似。

②功能：A、細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時在細胞與外部環(huán)境進行

物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用。B、許多重要的化學反應都在

生物膜上進行，這些化學反應需要酶的參與，廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位

點。C、細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，如同一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內(nèi)

能夠同時進行多種化學反應，而不會互相干擾，保證了細胞生命活動高效、有序地進行。

4.能說出線粒體、葉綠體的形態(tài)與成分及結(jié)構和功能，以及其他細胞器的形態(tài)和功能(A),

名稱分布形態(tài)結(jié)構成分功能

線普遍存在于動雙層膜、崎、基粒、蛋白質(zhì)、磷脂、有氧有氧呼吸的主要場

粒植物細胞中橢球形基質(zhì)呼吸酶、少量DNA、所

體RNA

葉綠色植物的葉雙層膜蛋白質(zhì)、磷脂、光合光合作用的場所

綠肉細胞球形作用酶、色素、少量

體DNA、RNA

內(nèi)普遍存在于動單層膜蛋白質(zhì)、磷脂蛋白質(zhì)的合成與加

質(zhì)植物細胞中網(wǎng)狀工，脂質(zhì)合成的車間

網(wǎng)

高普遍存在于動單層膜蛋白質(zhì)、磷脂動植物：與分泌物的

爾植物細胞中形成有關；

囊狀

基植物：與細胞壁的形

體成有關

核普遍存在于動橢球形游離于細胞質(zhì)，或附蛋白質(zhì)、rRNA合成蛋白質(zhì)的機器/

糖植物細胞中粒狀小著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜場所

體體上，無膜結(jié)構

中動物細胞、低無膜結(jié)構，由兩個相微管蛋白動：與有絲分裂有關

心等植物細胞互垂直排列的中心

體粒及周圍物質(zhì)組成

植物細胞單反膜、液泡膜、細蛋白質(zhì)、磷脂、有機維持滲透壓

液

泡狀胞液酸、生物堿、糖類、

泡

無機鹽、色素等

溶動植物細胞單層膜酶倉庫、消化車間

酶囊狀

體

注：對八種細胞器的小結(jié)：

①具膜結(jié)構的細胞器：線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體。

②無膜結(jié)構的細胞器：核糖體、中心體。

③具雙層膜結(jié)構的細胞器：線粒體、葉綠體。

④具單層膜結(jié)構的細胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體

⑤含少量DNA、RNA的細胞器：線粒體、葉綠體

⑥含色素的細胞器：葉綠體、液泡

⑦參與能量轉(zhuǎn)換：葉綠體、線粒體

⑧動物細胞和植物細胞共有但功能可能不同的是：高爾基體

5.1能說明細胞核的結(jié)構與功能(B)o

①核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開。

②染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體。

A、概念：細胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。

B、組成：主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。

名稱染色質(zhì)染色體

細胞周期分裂間期分裂期

形態(tài)細絲狀并交織成網(wǎng)圓柱狀或者桿狀

觀察工具光學顯微鏡電子顯微鏡

■染色質(zhì)和染色體是細胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。

③核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。

④核孔：實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。

■大分子物質(zhì)進出細胞核必須由核孔通過，如細胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)進入細胞核和細胞核中的

信使RNA(mRNA)到細胞質(zhì)中去。

■核膜是唯一可讓大分子物質(zhì)通過的生物膜——其上有核孔。

■生物大分子可自由通過的細胞結(jié)構有：細胞壁、細胞核膜。

細胞核的主要功能：

A、遺傳信息庫；

B、細胞代謝和遺傳的控制中心。

5.2描述細胞是一個有機統(tǒng)一整體(A),

細胞作為基本的生命系統(tǒng)，具有系統(tǒng)的一般特征：有邊界，有系統(tǒng)內(nèi)各組分的分工合

作，有控制中心起調(diào)控作用。在系統(tǒng)的控制中心——細胞核的統(tǒng)一調(diào)控下，細胞的各部分

結(jié)構協(xié)調(diào)配合，共同完成代謝、遺傳等各項生命活動。細胞只有保持完整性，才能夠正常

地完成各項生命活動。

6.1能正確使用顯微鏡觀察細胞(D)o

①低倍鏡的使用方法

A、取鏡和放置：

B、對光：使低倍鏡對準鏡臺的通光孔。打開光圈，將反光鏡轉(zhuǎn)向光源，以左眼在目鏡上觀察

(右眼睜開)，同時調(diào)節(jié)反光鏡方向，直到視野內(nèi)的光線均勻明亮為止。

C、放置玻片標本：將所要觀察的部位調(diào)到通光孔的正中。

D、調(diào)節(jié)焦距：在鏡筒下降時，一定要從右側(cè)看著鏡筒下降，以免下降過多，造成鏡頭或標本

片的損壞。然后，兩眼同時睜開，用左眼在目鏡上觀察，左手逆時針方向緩慢轉(zhuǎn)動粗調(diào)節(jié)

器，使鏡筒緩慢上升，直到視野中出現(xiàn)清晰的物像為止。

■如果物像不在視野中心，可移動玻片(方向與視野物像移動的方向是相反的)。

②高倍鏡的使用方法

A、選好目標：--定要先在低倍鏡下把需進一步觀察的部位調(diào)到中心，同時把物像調(diào)節(jié)到最清

晰的程度，才能進行高倍鏡的觀察。

B、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭。

C、調(diào)節(jié)焦距：用左眼在目鏡上觀察，可將細調(diào)節(jié)器的螺旋順時針移動約0.5—1圈，即可獲

得清晰的物像(切勿用粗調(diào)節(jié)器!)

③顯微鏡使用的注意事項

A、持鏡時右手握臂、左手托座，不可單手提取，以免零件脫落或碰撞到其它地方。

B、輕拿輕放，不可把顯微鏡放置在實驗臺的邊緣，以免碰翻落地。

C、保持顯微鏡的清潔，光學和照明部分只能用擦鏡紙擦拭，切忌口吹手抹或用布擦，機械部

分用布擦拭。

D、水滴、酒精或其它藥品切勿接觸鏡頭和鏡臺，如果沾污應立即擦凈。

E、放置玻片標本時要對準通光孔中央，且不能反放玻片，防止壓壞玻片或碰壞物鏡。

F、要養(yǎng)成兩眼同時睜開的習慣，以左眼觀察視野，右眼用以繪圖。

G、不要隨意取下目鏡，以防止塵土落入物鏡，也不要任意拆卸各種零件，以防損壞。

6.2識別動、植物細胞亞顯微結(jié)構模式圖(A)o

①相同點：動植物細胞共有的細胞器是：線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體。

②不同點：

A、成熟植物細胞特有的細胞器是：葉綠體、大液泡；

B、植物細胞特有的結(jié)構是：細胞壁、葉綠體、液泡。

C、動物和低等植物細胞特有的細胞器是：中心體。

細胞的代謝

1.能說明物質(zhì)進出細胞的不同方式所必須具備的條件與意義(B).

①自由擴散:

A、概念：被選擇吸收的物質(zhì)從濃度高的一側(cè)通過細胞膜向濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運。

B、舉例：水、。2、CO2、脂溶性物質(zhì)(如甘油、乙醇、苯等)

C、特點：順濃度梯度運輸，不需消耗能量，屬被動運輸

②協(xié)助擴散：

A、概念：被選擇吸收的物質(zhì)在載體蛋白的協(xié)助下從濃度高的一側(cè)通過細胞膜向濃度低的一側(cè)

轉(zhuǎn)運。

B、舉例：紅細胞吸收葡萄糖：

C、特點：順濃度梯度運輸，不需消耗能量，需載體協(xié)助，速度較自由擴散快。

③主動運輸：

A、概念：被選擇吸收的物質(zhì)在載體的協(xié)助下，從濃度低的一側(cè)通過細胞膜向濃度高的一側(cè)轉(zhuǎn)

運。

B、舉例：小腸絨毛上皮細胞吸收K,、Na：葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)；紅細胞吸收無機鹽。

C、特點：逆濃度梯度運輸，需載體協(xié)助，需消耗能量。

■以上三種運輸方式都屬于跨膜運輸，說明細胞膜是一種選擇透過性膜。

意義：主動運輸保證了活細胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，

排111代謝廢物和對細胞有害的物質(zhì)。

2.1能說出酶的概念和特性(A)o

①概念：酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物。其中，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少

數(shù)的酶是RNAo

②特性：

A、高效性：一般地說，酶的催化效率是無機催化劑的倍。

B、專一性：每一種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應。

C、多樣性：生物體內(nèi)具有種類繁多的酶。

D、酶的活性受溫度影響：a、在最適溫度下，活性最高；b、溫度偏高或偏低，活性明顯降低;

c、高溫（如80℃對于胃蛋白酶而言）使蛋白質(zhì)變性，酶因而失去活性；d、低漫，酶活明

顯降低（但分子結(jié)構沒被破壞），在適宜溫度下可恢復。

E、酶的活性受PH影響：a、在最適PH下，酶的活性最高；b、偏酸或偏堿，活性明顯降低；

c、過酸或過堿，失去活性。

2.2說明酶在代謝中的作用（B）。

生物體幾乎所有的生物化學反應都需要酶的催化作用。

3.1能說出ATP的結(jié)構簡式、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化、ATP形成途徑（A）。

①結(jié)構筒式為A—P~P~P,其中，A代表腺甘，T代表三，P代表磷酸基團，一代表普通磷酸

鍵，~代表高能磷酸鍵（內(nèi)有大量化學能）。

②ATP分子中遠離A的那個高能磷酸鍵在一定條件下很容易水解，也很容易重新形成。在有

關酶的作用下，ATP水解，遠離A的那個高能磷酸基團脫離開，形成磷酸（Pi）,同時釋放

能量，ATP轉(zhuǎn)化為ADP（二磷酸腺甘）；在另一種酶的作用下，ADP接受能量，同時與一個

磷酸結(jié)合，從而轉(zhuǎn)化為ATP。

（3）ADP+Pi+能量-----——ATP

A、對動物而言，能量來自于呼吸作用；對綠色植物而言，能量來自于呼吸作用和光合作用。

B、對動物而言，合成ATP的場所有：細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體；對綠色植物而言，合成ATP的場

所有：細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體。

C、對動物而言，合成ATP的能量來源于細胞呼吸釋放的能量（化學能）；對綠色植物而言，

合成ATP的能量來源于光合色素吸收的能量（太陽能）和細胞呼吸釋放的能量（化學能）。

3.2說明ATP在能量代謝中的作用（B）——直接能源物質(zhì)。

細胞內(nèi)的吸能反應一般與ATP水解的反應相聯(lián)系，由ATP水解提供能量；放能反應

一般與ATP的合成聯(lián)系，釋放的能量儲存在ATP中。也就是說，能量通過ATP分子在吸能

反應與放能反應之間循環(huán)流通。因此,可以形象地把ATP比喻成細胞內(nèi)流通的能量“通貨”。

4.1能解釋光合作用的探究歷程（B、E）。

①1771年，英國科學家普利斯特利通過實驗證實：植物可以更新空氣。

②1779年，荷蘭科學家英格豪斯發(fā)現(xiàn)：普利斯特利的實驗只有在陽光照射下才能成功；植物

體只有綠葉才能更新污濁的空氣。

③1785年，人們才明確：綠葉在光下放出的氣體是氧氣，吸收的是二氧化碳。

④1845年，德國科學家梅耶指出：植物在進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換成化學能儲存起來。

⑤1864年，德國科學家薩克斯證明：光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉。

⑥1939年，美國科學家魯賓和卡門利用同位素標記法證明：光合作用釋放的氧氣來自水。

⑦美國科學家卡爾文探明：CO?中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑，這一途徑稱為

卡爾文循環(huán)。

4.2概述光合作用的概念、過程和意義(B)。

(1)概念：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量

的有機物，并且釋放出氧氣的過程。

(2)過程：

光能

總反應式：CO+HO------(CHO)+0

22葉綠體22

①光反應階段：

光1能

A、水的光解：H20-------------J[H]+Oz(為暗反應提供氫)

B、光合磷酸化：ADP+Pi+能量一酶----ATP(為暗反應提供ATP)

■部位：葉綠體的類囊體薄膜上條件：光、色素、酶

■原料:匕。、ADP、Pi產(chǎn)物：。2、[H]、ATP

■能量轉(zhuǎn)換：光能一活躍的化學能

②暗反應階段：

A、CO2的固定：CO2+C5---------*2C3

酶

B、C3的還原：C3+[H]---------?(CH2O)+C5

ATP

■部位：葉綠體基質(zhì)條件：酶

■原料:CC>2、[H]、ATP產(chǎn)物：(CH？。)、ADP、Pi

■能量轉(zhuǎn)換：活躍的化學能一穩(wěn)定的化學能

光反應和暗反應的關系：光反應為暗反應提供[H](作為還原劑)和ATP(提供能量)，暗

反應產(chǎn)生的ADP和Pi是光反應形成ATP的原料。由此可見，光反應和暗反應是一個整體,

在光合作用過程中，二者是緊密聯(lián)系、缺一不可的。

(3)意義：

①把光能轉(zhuǎn)化為化學能并儲存在有機物中；

②維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定；

③促進生物進化。

4.3舉例說明影響光合作用速率的環(huán)境因素(B)?

①光照強度：直接影響光反應的速率

②光照時間：影響光反應產(chǎn)物的量

③溫度：影響酶活性，從而影響光合速率

④CO2濃度：作為暗反應的原料，其濃度直接影響暗反應的速率

⑤水分：作為光合作用的原料及反應介質(zhì)，缺少時可使光合速率下降

⑥礦質(zhì)元素：如Mg是葉綠素的組成成分，N是光合酶的組成成分，P是ATP分子的組成成分

4.4進行葉綠體色素的提取和分離(D)o

實驗原理：

①提?。喝~綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑丙酮中，所以，可以用丙酮提取葉綠體中的色

素。

②分離：層析液是一種脂溶性很強的有機溶劑。葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，

使其在濾紙上擴散速度不同。

方法步驟：

①提取綠色葉片中的色素

（1）稱取5g綠色葉片，剪碎，放入研缽中。

（2）研磨：向研缽中放入少許二氧化硅和碳酸鈣，再加入5ml丙酮，進行迅速、充分的研磨。

（3）過濾：將研磨液迅速倒入小玻璃漏斗中進行過濾（漏斗基部放一塊單層尼龍布）。將濾液

收集到?個小試管中，及時用棉塞將試管口塞緊。

（4）靜置：

②制備濾紙條：取一塊預先干燥處理過的定笥濾紙，將濾紙剪成長6cm,寬1cm的濾紙條，

將濾紙條的一端剪去兩角做標記，并在距這一端1cm處用鉛筆畫一條細的橫線。

③畫濾液細線：用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線均勻地畫出一條直的濾液細線。待濾液

干后，再畫二三次。

④分離葉綠體中的色素：將3ml層析液倒入燒杯中，將濾紙條（有濾液細線的一端朝下）略

微斜靠著燒杯的內(nèi)壁，輕輕地插入到層析液中，隨后用培養(yǎng)皿蓋蓋上燒杯。

⑤觀察實驗結(jié)果。

⑥由于接觸了丙酮等化學藥品，所以，實驗結(jié)束后一定要用肥皂將手洗凈。

注意事項：

①提取之關鍵：一、葉片要新鮮；二、研磨要迅速、充分；三、濾液收集后，要及時用棉塞

將試管口塞緊，以免濾液揮發(fā)。

②分離之關鍵：一、濾液細線不僅細、直，而且要含有比較多的色素（畫二三次之目的也）;

二、濾紙上的濾液細線不能觸到層析液。

③取材時要選取新鮮的顏色較深的葉片，以便使濾液中含較多的色素。

?研磨時加入二氧化硅的目的是為了使研磨更充分，更有效地破壞細胞結(jié)構。

⑤加入少許碳酸鈣的目的是為了防止在研磨過程中，葉綠素受到破壞，因為葉綠素分子結(jié)構

中含有一個鎂原子，當細胞破裂時，細胞液內(nèi)有機酸的氫可取代鎂原子而成為褐色的去鎂

葉綠素，碳酸鈣可中和有機酸以防止去鎂反應的發(fā)生。

⑥研磨要迅速、充分。?是因為丙酮容易揮發(fā)；二是為了使葉綠體完全破裂，從而能提取較

多的色素；三是葉綠素極不穩(wěn)定，能被活細胞中的葉綠素酣水解而破壞。

⑦濾液收集后，要及時用棉塞將試管口塞緊。

⑧制備濾紙條時;將濾紙條的一端剪去兩角，目的是使色素在濾紙條上擴散均勻，便于觀察

實驗結(jié)果。

⑨畫線時，一定要細并且直，這樣可以防止色素帶重疊，使色素分子均勻分布在一條直線上,

做到擴散起點一致。重復劃二、三次，是為了增加濾液細線上的色素分子數(shù)量，使實驗效

果更加明顯。

⑩分離色素時，一定不要讓濾紙條上的濾液細線接觸到層析液，這是因為色素易溶解于層析

液中，導致色素帶不清晰，影響實驗效果。

5.1能說出細胞呼吸的概念、類型和意義（A）.

①概念：有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并

生成ATP的過程。

②類型：

A、有氧呼吸：指細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分

解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多ATP的過程。

B、無氧呼吸：指細胞在無氧條件下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物不徹底氧化

分解，產(chǎn)生乳酸或酒精和二氧化碳，釋放能量，生成少量ATP的過程。

③意義：

A、細胞呼吸能為生物進行生命活動提供所需要的能量；

B、細胞呼吸能為體內(nèi)其它化合物的合成提供原料。

5.2能說出有氧呼吸、無氧呼吸的過程和化學反應式（A）。

有氧呼吸：

①總反應式：C6H12O6+6H2O+6O2------做--?6（：02+12匕0+能量

②過程：三個階段

A、第一階段：C6Hl2。6——,叱什用f2丙酮酸+4[H]+2ATP

細胞質(zhì)基質(zhì)

B、第二階段：2丙酮酸+6%0----------酶------?6C02+20[H]+2ATP

線粒體基質(zhì)

C、第三階段：24[田+65，…叱，2H2O+34ATP

線粒體內(nèi)膜

無氧呼吸：

①總反應式：

高等植物：C6Hl2。6---------------------2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量（少量）

高等動物和人：C6Hl2。6---------—f2c3H6。3（乳酸）+能量（少量）

②過程：二個階段

A、第一階段：C6H12O6--------------------<丙酮酸+4[H]+2ATP

細胞質(zhì)基質(zhì)

B、第二階段：

高等植物、酵母菌：2丙酮酸+4[用-----―2CHOH（酒精）+2CO2+能量（少量）

細胞質(zhì)基質(zhì)25

高等動物、乳酸菌：2丙酮酸+4［田二陽二計2c3H6。3(乳酸)+能量(少量)

細胞質(zhì)基質(zhì)

5.3列舉應用細胞呼吸原理的常見例子(A)o教材第95頁。

細胞的增璉

1.能說出細胞增殖的意義，描述無絲分裂及其實例(A)?

①意義：單細胞生物以細胞分裂的方式產(chǎn)生新個體。多細胞生物以細胞分裂的方式產(chǎn)生新細

胞，以補充衰老、死亡的細胞；或者通過受精卵的分裂和分化而產(chǎn)生新的多細胞個體。因

此，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎。

②無絲分裂：一般是細胞核先延長，核的中部向內(nèi)凹進，縊裂成為兩個細胞核；接著，整個

細胞從中部縊裂成兩部分，形成兩個子細胞。因為在分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體

的變化，所以叫做無絲分裂。

③實例：蛙的紅細胞的無絲分裂。

2.1能說出細胞的生長和增殖的周期性(A)?

細胞進行有絲分裂具有周期性。即連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一

次分裂完成時為止，為一個細胞周期。

2.2說明有絲分裂的過程及各時期的特點(B)?

①分裂間期：染色體復制(DNA分子的復制和有關蛋白質(zhì)的合成)。

■染色體數(shù)不變，DNA數(shù)倍增。姐妹染色單體形成。

②分裂期：

A、前期：染色體出現(xiàn)；核仁、核膜相繼消失；紡錘體形成；染色體散亂排列。

?姐妹染色單體出現(xiàn)。

B、中期：觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期。著絲點整齊地排列在赤道板匕

C、后期：著絲點分裂，染色單體分開并移向兩極；