北師版二年級下教案第五單元第4課時_第1頁
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文檔簡介

-1-第四課時課題小小圖書館學校設計者教學目標1、探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程。能正確計算。2、能結(jié)合具體情況提出問題，并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。教學重難點探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法，并能正確計算。教學方法合作交流教學準備卡片、計數(shù)器課時4教學過程教師活動學生活動二次備課（一）復習1、口算（卡片）2、用豎式計算注意問題：（1）相同數(shù)位要對齊；（2）從個位減起；（3）個位不夠減，從十位退1，個位上加10再減。（二）創(chuàng)設情境導入（出示情景圖）1、獲取信息（1）你獲得了什么信息？（2）能提出什么問題？2、小結(jié)開火車：20—8120—60、17—9500—300、150—8012—6、60—721—9四名學生板演，其余學生在練習本計算。90—23、49—3483—45、100—57觀察思考舉手回答教學過程教師活動學生活動二次備課（三）探索新知1、解決：故事書比連環(huán)畫多多少本？2、巡視指導3、小結(jié)：

豎式計算三位數(shù)的減法要注意什么問題？（四）鞏固練習1．50頁第一題2．豎式計算（五）全課總結(jié)：怎樣才能算得又快又好？1（1）列出算式，小組合作，交流算法（2）交流計算方法2、

獨立練習，讓學生獨立解答（1）連環(huán)畫比科技書多多少本？（2）故事書比科技書多多少本？3、小組合作，歸納總結(jié)獨立思考并完成學生獨立完成，指名到前面板演并及時訂正。獨立思考舉手匯報板書設計小小圖書館——三位數(shù)減法小小圖書館藏書情況種類數(shù)量/本故事書236連環(huán)畫118故事書比連環(huán)畫多多少本？科技書57估一估，大約多多少本

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