四年級班主任工作計劃人教版（22篇）

四年級班主任工作計劃人教版（優(yōu)質(zhì)22篇）班主任工作安排可以幫助班主任合理支配時間和資源，提高教化教學和管理的效果。以下是一些值得借鑒的班主任工作安排案例，希望對大家的工作有所啟發(fā)。

四年級班主任個人教學工作安排

本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。本學期新轉(zhuǎn)入xx人。

品德方面：本班學生酷愛學校、班集體，團結(jié)向上、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律概念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教化來轉(zhuǎn)化。

學習方面：

本班學生多數(shù)酷愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)按時完成。個別學生特殊是幾個男生，學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，小動作許多，須要進行個別輔導和特殊的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面接著培育。

班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但實力上還缺乏熬煉培育，缺乏長久性和耐力，需培育。

班級形成狀況：班內(nèi)男生較多，加上住校生多，家長雖然能支持老師的工作，但工作繁忙，在家庭教化方面還須要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與溝通，共同教化好孩子。

班級特點：本班學生成果整體較勻稱、女生文雅、守紀律。男生活潑、好動，較浮躁;總的來說，班級特點但穩(wěn)中有活，還有很大的進步空間。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣，接著進行酷愛班級的教化、團結(jié)同學的教化，搞好心理健康教化。

1、接著抓好美舍學校學生一日常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭奪流淌紅旗。

3、搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

4、搞好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生養(yǎng)成輕聲慢步的好習慣。

6、促進每一個學生的全面發(fā)展，利用班隊活動，提高學生的各方面實力。

1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝合力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”，各項指標走在年級前列。

3、發(fā)展特性特長，促進身心健康。

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立小組評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同時也為小組爭得了分數(shù)。課堂上老師發(fā)放卡片，便于記錄，這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然，并依據(jù)評比兌換獎品。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況入行評比，激勵學生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位xx個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的xx位同學要相互幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的.團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑。xx人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行道德行為以及輕聲文化的教化。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

(4)設立班級事務記錄本，進一步完善班級小家務。本學期建立“班級記錄本’，將針對兩操、就餐、路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面：學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細細致，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，物品擺放整齊，警告衛(wèi)生習慣不好的同學，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

(3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

4、其它方面：

(1)激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。

(4)開展每周一則小故事和一篇例文活動，熬煉學生的口語表達實力，給每一名學生表現(xiàn)自己的機會。

四年級班主任工作安排

為了使四年級的學生能夠健康歡樂的成長，讓他們在學校能夠得到全面發(fā)展，20xx—20xx學年第一學期四年級班主任工作安排如下：

進一步貫徹新形勢下的新教化精神，落實學校教化教學工作安排，以課堂教學和教化活動為載體，以構(gòu)建起學校、家庭、社會素養(yǎng)教化大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標，本學期我班將以全面推動素養(yǎng)教化，提高學生的綜合素養(yǎng)，把教化深化到各種活動中。

我班一共有28人，男生16人，女生12人。他們來自長發(fā)的各個地方。大多數(shù)學生家庭經(jīng)濟困難，基于這種狀況，在以后的班主任工作中應留意不加重學生的經(jīng)濟負擔，因為大多數(shù)同學的家庭經(jīng)濟狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學。

在上學年的統(tǒng)測中，本班語文平均分79.6分，最高分是101分，最低分是46分；數(shù)學平均分73分，最高分95分。自不待言，他們的學習成果有待鞏固與提高。

我班學生都是住校，離開父母獨自生活，沒有父母的提示，所以有許多不良的衛(wèi)生習慣，如飯前、便后和勞動后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里亂扔垃圾等，這些都對學生的健康成長不利。

我班學生的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征，大多數(shù)的同學都處于少年不知愁味道的狀態(tài)中，但是由于班里學生的學習成果參差不齊，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的，學習成果明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現(xiàn)得很緘默，在平常的嬉戲中，他們都顯得那么沒有重量，所以在以后的工作中應多留意這三位同學的心理健康。

1、結(jié)合班會、隊會加強班級管理工作，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培育學生良好的行為習慣。

2、加強少先隊基礎建設，進一步規(guī)范少先隊組織。

3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素養(yǎng)、實踐實力、創(chuàng)新實力，以及心中有他人的意識。

1、學生與學生的和諧

經(jīng)過三年的培育，四年級的同學能夠做到相互幫助、團結(jié)友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會賜予力所能及的照看。但是成果較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多留意發(fā)覺他們的優(yōu)點，在班上表揚他們，激勵他們讓其他同學重新相識他們，接受他們，認可他們。同時，也應激勵這幾個同學重新相識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會敬重、學會理解、學會團結(jié)、學會寬容與愛。

2、老師與學生之間的和諧

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，敬重學生、賞識學生、激勵學生、愛惜學生，在教化教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發(fā)覺學生的錯誤要剛好賜予指責指正，不放任自流。

3、老師與家長的和諧

老師和家長都是學生健康成長的關(guān)鍵人物，所以老師和家長要建立和諧的關(guān)系。班主任應當做到常常與家長溝通，應當常常用手機聯(lián)系或發(fā)短信的方式告知家長學生在學校的表現(xiàn)，有些什么進步，存在什么現(xiàn)象，讓家長剛好了解自己的孩子，從而對其有針對性的教化，家校攜手共同讓學生健康成長。

在學期初期應進行班干部的選拔。因為四年級的學生大多數(shù)都有一些主見了，他們也有了對同學正確相識的實力，所以我通過自我舉薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經(jīng)過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數(shù)學生歡迎的。由他們來擔當班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當然我在以后也會仔細視察，即時作出有必要的調(diào)整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發(fā)揮自己應盡的責任。

今年，我們班將設立一名中隊長，兩名小隊長，一名旗手。他們將主動幫助班委搞好班風建設，建立一個團結(jié)上進的班集體。

良好班風的建設首先須要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。

以后要堅持每周五開一次班會，剛好指出這星期來班上存在的問題，讓學生剛好相識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向?qū)W生傳達一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。

我始終以為作為班主任肯定要允許學生犯錯誤，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也須要建立合理的獎罰制度。既要設立一些獎項，如：好人好事獎、小蜜蜂獎（針對勞動時表現(xiàn)主動的學生）、體育健將獎、小歌頌家獎，最高學習成果獎，學生成果進步獎等。評價力求多元，除了學習好的能得獎之外，學習差的只要努力也一樣能得獎，激勵他們接著努力。當然也要留意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲處來規(guī)范他的一些不良行為。如不完成作業(yè)，那就要求他做更多的合適的作業(yè)；亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛(wèi)生，要求他在肯定時間內(nèi)清理肯定區(qū)域的環(huán)境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當然一切的獎懲都要有度，老師在度的把握上應極盡考量。

家訪工作是個麻煩的問題，長發(fā)的家長極少和科任老師、班主任溝通，遇事不問青紅皂白，就只知道一個勁的埋怨老師的不是。我在長發(fā)教了三年，甚至連上村學生的家長都不相識幾個。今年，我將變更策略，變“等家長來訪”為主動去“找家長談”，努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協(xié)調(diào)，了解學生，增進師生感情，矯正其學習看法，使其“要我學”為“我要學”。

對學生進行平安宣揚，例舉發(fā)生在小學生身上的危急事情，如玩火，下河洗澡，爬車（樹），不亂吃變質(zhì)食品等等。

總之，班主任要仔細、細心、耐性的做好本職工作，引領(lǐng)班級學生努力做好自己的同時有所提高，信任今年的班級肯定能成為既和諧又充溢活力的集體。

人教版小學四年級班主任工作安排

本學年度我接著擔當四〈一〉班的班主任。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作安排。

1、本班學生基本狀況：全班共有學生39人，其中男生17人，女生22人。

2、行為習慣方面：學生能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學提示。

3、學習狀況：大部分學生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，如：王靖上課不仔細，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟;還有其他幾個學生也不好，如陳鵬，周光靜等.

4、品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

1、強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教化觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教化，讓德育于各科教學中，于老師的一言一行中。

2、通過系列地學習、培訓、實踐、溝通，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教化和有益的主題教化活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培育出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。

3、進一步加強行為規(guī)范的系列教化活動，通過學生的主動參加、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

4、接著開展“學習型家庭”的指導與探討，切實提高廣闊家長的自身素養(yǎng)和家庭教化水平。

5、加強心理健康教化，使學生在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素養(yǎng)。

(一)、行為規(guī)范教化：

一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素養(yǎng)的好學生。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教化，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；⒁?guī)范化。

(二)、主題教化活動：

1、愛國主義專題教化。

2、每月至少舉薦1本愛國主義書籍。

3、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事競賽。

4、結(jié)合社會實踐活動，了解鎮(zhèn)巴，走向社會。

5、仔細收聽愛國主義專題講座。

(三)、家長工作：

1、做好家訪工作，做到剛好聯(lián)系。

2、利用家長力氣和社會力氣，拓展教化陣地。

3、引導家長多關(guān)切子女的學習和心理健康，剛好反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

(四)、心理健康教化：

1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深化與學生談心。

2、老師本人要適當接觸有關(guān)切理輔導的書籍，做好札記。

(五)、老師的自我要求：

。

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結(jié)合心理學，教化學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

四年級班主任工作安排

班主任是每個教學班的組織者和領(lǐng)導者，我們的工作干脆影響著每一個學生在各方面的健康發(fā)展，影響著他們一生的道路。關(guān)于四年級班主任工作安排你知道怎么寫嗎？下面是我為大家收集有關(guān)于四年級班主任工作安排最新范文，希望你喜愛。

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教化精神，落實學校教化教學工作安排，以課堂教學和教化活動為載體，以構(gòu)建起學校、家庭、社會素養(yǎng)教化大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標，本學期我班將以全面推動素養(yǎng)教化，提高學生的綜合素養(yǎng)，把教化深化到各種活動中。

二、本班基本狀況。

我班一共有53人，男生33人，女生20人。學生來自全國各個省市，地方習俗、家庭教化環(huán)境不一，學生基礎也參差不齊。但由于有了一年的班級管理基礎，在班級管理上也取得了肯定的成效。在本學期我將接著加強本班的班級管理。

三、班級工作重點：

1、結(jié)合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風、學風，在班級中樹。

立榜樣。加強班級建設，培育學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、加強少先隊基礎建設，規(guī)范學生的愛國、愛校和愛班教化。

3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素養(yǎng)、實踐實力、創(chuàng)新實力，以及心中有他人的意識。

(一)營造和諧班級。

1、學生與學生的和諧。

自信，主動融入班級。讓學生學會敬重、學會理解、學會團結(jié)、學會寬容與愛。

2、老師與學生之間的和諧。

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，敬重學生、賞識學生、激勵學生、愛惜學生，在教化教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發(fā)覺學生的錯誤要剛好賜予指責指正，不放任自流。

3、老師與家長的和諧。

老師和家長都是學生健康成長的關(guān)鍵人物，所以老師和家長要建立和諧的關(guān)系。班主任應當做到常常與家長溝通，應當常常用手機聯(lián)系或發(fā)短信的方式告知家長學生在學校的表現(xiàn)，讓家長剛好了解自己的孩子，從而對其有針對性的教化，家校攜手共同讓學生健康成長。

(二)建設班干部隊伍。

在學期初期應進行班干部的選拔。因為四年級的學生大多數(shù)都有一些主見了，他們也有了對同學正確相識的實力，所以我通過自我舉薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經(jīng)過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數(shù)學生歡迎的。由他們來擔當班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當然我在以后也會仔細視察，即時作出有必要的調(diào)整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發(fā)揮自己應盡的責任。

(三)班風建設。

良好班風的建設首先須要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。以后要堅持每周開一次班會，剛好指出這星期來班上存在的問題，讓學生剛好相識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向?qū)W生傳達一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。

持。其他學生也應定期進行電話或者短信訪問，剛好與家長溝通學生狀況，做到家校合作，進而促進學生的發(fā)展。

(五)平安工作。

對學生進行各項平安宣揚，例舉發(fā)生在小學生身上的危急事情，如玩火，下河洗澡，爬車(樹)，不亂吃變質(zhì)食品等等，創(chuàng)建平安、零事故班級。

(六)衛(wèi)生工作。

由于本學期本班的清潔區(qū)打掃任務不重，因此衛(wèi)生工作主要在班級衛(wèi)生。應養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，教化學生不吃垃圾食品，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，同時要維護好校內(nèi)環(huán)境，見到校內(nèi)垃圾主動彎腰撿起來，人人爭做校內(nèi)環(huán)保小衛(wèi)士。

(七)良好的養(yǎng)成教化。

總之，班主任要仔細、細心、耐性的做好本職工作，引領(lǐng)班級學生努力做好自己的同時有所提高，信任本班肯定能成為既和諧又充溢活力的集體。

教學要因人而異，不同的學生學習成果不同，接受實力也不同，有的接受快點，有的接受慢點，教學本身，就是一個教與學的過程，教的人與學的人一個互動的過程，只有學生學好了，成果好了才能體現(xiàn)你教的怎么樣。首先要關(guān)切愛惜學生，再對他們進行思想品德教化。教化他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教化時，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

四年級三班這個班級，可以說我對班級的學生已經(jīng)是比較熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理教化有了進一步準備。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作安排如下：

一、指導思想：

以學校德育教化的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學情分析：

本班共有學生40人，其中男生14人，女生26人，依據(jù)以前的表現(xiàn)，班內(nèi)大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但很多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，許多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，部分學生比較懶散，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期盼進一步轉(zhuǎn)變。

三、工作思路。

1.以人為本，教化學生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出學會愛。

4.利用各種學?；顒釉黾影嗉壍哪狭?，讓每一個學生都為自己是班級中的一員而深感驕傲。

5.關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的摯友，為學生排憂解難，幫助學生樹立信念。

6.上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級恒久充溢活力，主動，向上，永爭第一!

四、實行的措施：

1.重視養(yǎng)成教化，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。

2.依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

(1)重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

(2)加強后進生管理，面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

(3)剛好了解學情，精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

(4)家教結(jié)合，常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

(5)培育班級干部，剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

(6)重視關(guān)懷教化。要細致入微地關(guān)切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

(8)重視文體工作。教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

(9)學生心理健康教化。主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。對少數(shù)有心理問題的學生，要剛好地與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，剛好進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質(zhì)。

(10)學生平安教化。對學生的平安教化要常抓不懈。常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注意學生的平安學問學習。

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、預期班風：

團結(jié)、勤奮、誠懇、創(chuàng)新。

二、學生狀況分析：

四年級共有10名學生，4名女生，6名男生。學生多生性淘氣好動，是我校出名的淘氣鬼班級，多少老師為之頭疼，手足無措。但學生又多聰慧伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養(yǎng)最好的班級。

三、探究的試驗課題：

集體教化與特性教化的統(tǒng)一。

四、實行的措施：

1、重視養(yǎng)成教化。

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥，指導，加強教化。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2、重視德育工作。

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、重視衛(wèi)生工作。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

4、培育班級干部。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和各項負責人)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并剛好召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

5、強化班級紀律。

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。

(2)課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩，做嬉戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

6、加強后進生管理。

面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

7、剛好了解學情。

精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

8、家教結(jié)合。

常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次，常常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

9、重視關(guān)懷教化。

要關(guān)切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊工作。

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

11、重視文體工作。

教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流淌紅旗的評比等活動，對學生進行思想教化。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師指責，指正。

周次時間工作內(nèi)容。

一、9.1——9.14常規(guī)教化，適應環(huán)境。

開展“新學期，新氣象”主題班會。

出老師節(jié)板報。

二、9。14——10.7強化常規(guī)管理。

開展“我和我的祖國”作文小競賽。

三、10.7——10.21開展“我為班級出分力”主題班會。

成立“愛護環(huán)境”小衛(wèi)隊。

四、10.21——11.4加強文明禮貌教化。

競選“文明小標兵”

全面復習，迎接期中考試。

五、11.4——11.18開展“誠懇守信”主題班會。

接著強化常規(guī)管理，加強責任制。

六、11.18——12.1防寒防凍小常識教化。

組織“拔河競賽”

七、12.1——12.15開展“勞動最光榮”主題班會。

競選“勞動小標兵”

八、12.15——12.29習慣養(yǎng)成教化。

組織多種形式的課外集體活動。

九、1.29——1.12出元旦節(jié)板報。

開展“我的新年愿望”主題班會。

十、1.12——1.26強化習慣養(yǎng)成教化。

全面復習，迎接期終考試學期小結(jié)。

新學期為了使學生素養(yǎng)教化更具科學性，實踐性，明確教化要面對現(xiàn)代化，我將狠抓德育工作，促進育人質(zhì)量的提高，接著堅持以德育為首位，以法制教化為輔，以愛國主義教化為核心，以學校常規(guī)教化為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探究教化方法，實行有效的措施，促進班級的教化教學的完善和發(fā)展，現(xiàn)依據(jù)本班的實際狀況特擬定如下安排：

一、指導思想。

新的學期，以各學科課程為標準，精確領(lǐng)悟新課改精神，提高相識，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)建性，把新的理念落實到教學過程的每一個環(huán)節(jié)之中，推動課堂教學改革，促進班級教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、本班狀況分析。

我班這一學期共有50名學生，其中女生22人，男生有28人，其中大部分學生平常上課都比較仔細。學生們平?；顫姾脛樱哂袗奂w，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又馬虎，不完成作業(yè)，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，應當加強班干部的管理力度，以班長趙琴為核心，以學習委員張成等為代表起帶頭作用，仔細組織好學生每早的晨讀，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成果不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成果提上去。

三、本學期奮斗目標。

1、實行“文明班集體”、“文明學生”主題教化活動，培育學生成為具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培育。

3、培育學生在學習中專注主動，生活中整齊勤勞，充溢自信，從而形成良好的班風。

四、工作重點。

1、加強德育教化，搞好學生紀律的基礎上，培育學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學質(zhì)量。

3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培育學生成為有志向、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。

4、轉(zhuǎn)化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。

5、爭創(chuàng)一個平安無事故的班集體。

6、結(jié)合“學生養(yǎng)成教化示范?！钡膭?chuàng)建目標，爭創(chuàng)“學生養(yǎng)成教化優(yōu)秀班集體”。

7、加強法制教化。讓學生知法，懂法。

五、詳細措施和方法。

(一)：加強班隊建設，狠抓班風建設。

(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，留意平安教化，多進行思想上的溝通，在平常多激勵他們?nèi)⑴c活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手實力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主子。

(2)培育班上學生良好的紀律，小學生好動，課堂紀律的好與壞干脆關(guān)系到教學質(zhì)量的凹凸，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，以保證教學任務的順當?shù)剡M行，在課堂上，盡量運用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信念，培育良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打架、不吵架。平常，多與其他任課老師溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課老師聯(lián)合起來一齊進行教化，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。

(4)充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”實力的提高，培育他們酷愛組織的情感，并到處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，培育學生主子翁精神，使他們朝著團結(jié)、向上的方向發(fā)展，以促文明班級形成。

(5)充分發(fā)揮班上“學習園地”的作用，針對學生的學習、紀律、衛(wèi)生等方面加以評比，并定期評出“先進個人”、“先進小組”。由于學生好勝心強，這樣就調(diào)動起他們的主動進取之心。

(6)開展班會活動，依據(jù)學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各種各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。

(二)做好尖子生的培育工作。

(1)教學中，要始終把素養(yǎng)教化貫徹到教學過程上來，留意學生的層次，既要培育優(yōu)生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習愛好，側(cè)重于補缺補漏，培育學生將所學到的學問用到日常生活中去的實力，做到活學活用。

(2)盡力挖掘?qū)W生的課外愛好，并培育學生的特長，使學生的特性得到充分的發(fā)展，主動組織學生參與學校舉辦的各種競賽，并激勵學生依據(jù)自己的愛好特長主動參賽，做到賽前有打算。

(三)做好學困生轉(zhuǎn)化工作。

(1)擅長發(fā)覺閃光點。

“尺有所短，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡潔的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡潔的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

(2)進行適當?shù)谋頁P和指責。

馬克·吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月?！泵课粚W生都喜愛被人贊揚，特殊是學困生，他們最須要表揚。在班級管理中，作為老師假如能夠多發(fā)覺學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次仔細聽講、一件小小的好事……都能剛好賜予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都留意到了，老師每時每刻都在關(guān)切著自己，就會感到班集體的暖和，從而增加自信念。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行指責。指責前要仔細調(diào)查，搞清基本領(lǐng)實。指責時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。

(3)開展“一幫一”活動，激勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。

(四)加強溝通，促學生心理素養(yǎng)健康發(fā)展。

(1)培育學生主動的情感，開朗的性格、堅毅的意志和健全人格，消退不健康的隱患，讓學生擁有健康的心態(tài)。

(2)活動中加強心理素養(yǎng)的培育，結(jié)合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素養(yǎng)訓練。

(3)創(chuàng)設師生間情感溝通的寬松心境。

a、多和他們溝通，發(fā)覺問題，解決問題。

b、關(guān)切，愛惜的角度動身，對班干部進行嚴格要求。

c、賜予微笑的面容，激勵的話語，激勵的目光。掃除學生參加學習的各種心理障礙。

(五)仔細做好家訪工作。

(1)學期初，對部分同學進行家訪(或電話家訪)，了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪，向家長匯報半個學期學生在校表現(xiàn)及學習狀況，并了解學生在家中的表現(xiàn)，期末再進行一次家訪，特殊狀況的，還要剛好地重點家訪。

(2)家校協(xié)作，共同教化，家訪后常常與家長保持聯(lián)系，互通信息，剛好駕馭他們的思想動向，要讓家長多關(guān)切自己的孩子的生活、學習狀況，與老師協(xié)作，用正確的教化方法和適當?shù)目捶▉碜兏鼘W生不好的思想、行為習慣等。

教學要因人而異，不同的學生學習成果不同，接受實力也不同，有的接受快點，有的接受慢點，教學本身，就是一個教與學的過程，教的人與學的人一個互動的過程，只有學生學好了，成果好了才能體現(xiàn)你教的怎么樣。首先要關(guān)切愛惜學生，再對他們進行思想品德教化。教化他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教化時，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

四年級三班這個班級，可以說我對班級的學生已經(jīng)是比較熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理教化有了進一步準備。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作安排如下：

一、指導思想：

以學校德育教化的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學情分析：

本班共有學生40人，其中男生14人，女生26人，依據(jù)以前的表現(xiàn)，班內(nèi)大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但很多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，許多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，部分學生比較懶散，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期盼進一步轉(zhuǎn)變。

三、工作思路。

1.以人為本，教化學生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出學會愛。

4.利用各種學?；顒釉黾影嗉壍哪狭Γ屆恳粋€學生都為自己是班級中的一員而深感驕傲。

5.關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的摯友，為學生排憂解難，幫助學生樹立信念。

6.上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級恒久充溢活力，主動，向上，永爭第一!

四、實行的措施：

1.重視養(yǎng)成教化，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。

2.依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

(1)重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

(2)加強后進生管理，面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

(3)剛好了解學情，精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

(4)家教結(jié)合，常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

(5)培育班級干部，剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

(6)重視關(guān)懷教化。要細致入微地關(guān)切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

(8)重視文體工作。教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

(9)學生心理健康教化。主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。對少數(shù)有心理問題的學生，要剛好地與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，剛好進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質(zhì)。

(10)學生平安教化。對學生的平安教化要常抓不懈。常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注意學生的平安學問學習。

新的學年有起先了，這個學期我接著擔當四(3)班的班主任，這個班級現(xiàn)有男生24人，女生11人，男生明顯多于女生，這給管理就帶來了肯定的難度。全班有三分之二都是外來民工子女，父母都比較忙，許多家長都無暇顧及到孩子的學習和生活。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、本學期的工作重點：

1、強化學生日常行為習慣。

假期，不少學生感染了一些不良的習慣，開學伊始，開一堂行為習慣教化課。規(guī)范課間操，有特地班干部進行檢查，同學間相互監(jiān)督。給班干布安排各自任務。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人安排指導一日三掃，語文課代表負管理好晨讀。剛好對好人好事進行表揚。

2、壯大班干部隊伍。

經(jīng)過兩個學期的培育，班干部已經(jīng)形成了肯定的核心力氣，明確了各自的任務，具備了肯定的工作實力，有些班干部還在同學們中間形成了肯定的危性。但我發(fā)覺有些班干部名存實亡，并沒有發(fā)揮肯定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱忱卻非常高。本學期，我確定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束實力。使更多的同學們在受到熬煉、增長才能的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出辦法，想方法，增加了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學們的熱忱。同時常常召開班干部會議，對他們進行管理實力的引導。

3、努力提高學生的學習成果。

針對本班學生的學習現(xiàn)狀，我將狠抓學習風氣，進行學習目的，學習看法的教化，對學生的學習方法進行指導，特殊是要讓更多的學生在課堂中參加到學習中來，讓他們的思維動起來。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教化過程;(班主任工作)在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的主動性。給學生創(chuàng)建輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學生的學習成果，打好堅實的學習基礎，為迎接下學期升學考試做好充分的打算。

4、加強平安教化，防患于未然。

平安工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展平安學問教化。用綜合課、思品課給學生傳授相關(guān)的自我愛護學問，增加學生的自我愛護意識和實力。特殊是關(guān)注我們的流感，流感等傳染病。

5、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順當?shù)剡M行。

二、工作措施：

(一)行為規(guī)范教化：

一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的誠懇的小學生。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實學校一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教化，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常常化、規(guī)范化。

4、班級開展步步高的活動。

(二)嘉獎制度：

1、在壁報上以學生的照片，把每個隊員的心愿和進步公布出來。

2、以后每次進步中，都在原有的基礎上進行貼紙條以及貼上笑臉。

3、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出行為規(guī)范小標兵，可命名為大雁隊員、白鴿隊員、智多星隊員等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

4、每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

(三)家長工作：

1、做好家訪工作，做到剛好聯(lián)系。

2、利用家長力氣和社會力氣，拓展教化陣地。

3、引導家長多關(guān)切子女的學習和心理健康，剛好反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

以上即是本學期的工作安排，如有不妥之處，將依據(jù)班級實際狀況做相應調(diào)整，更加歡迎各位領(lǐng)導指責指正，將不勝榮幸!

四年級班主任工作安排

班上有55人，春季班上有44人，開學分了甘莊11人。對于四（2）班，總的感覺既熟識，又生疏：熟識的是班里黃土崗的學生，我是一年級就教他們，整整教了他們?nèi)辏@部分最熟識。比干、后莊、軍屯的學生，我是二年級教他們，整整教了他們兩年，這部分較熟識。生疏的是班里剛分的甘莊的11個學生，這部分最生疏。

1、快速熟識甘莊學生狀況，爭取2到3天，都能叫上他們的名字，爭取一周能摸清他們的學習狀況，家庭狀況。

2、開展學習小組、互幫互助小組等，盡早讓甘莊學生融入四（2）班大家庭，讓甘莊學生消退生疏感。今后能快歡樂樂的學習。

3、選舉班干部，組成一個有凝合力、有責任心、管理實力強的班干部。

4、在學習上對學生嚴格管理，抓課堂紀律，抓作業(yè)質(zhì)量，抓班級風氣。

5、主動協(xié)作學校開展文明班集體活動。

四年級班主任工作安排

1、本班學生基本狀況：

全班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。

2、行為習慣方面：

學生能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學提示。

3、學習狀況：

大部分學生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，如：xx上課不仔細，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學生也不好，如xx，周xx等。

4、品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

1、強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教化觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教化，讓德育于各科教學中，于老師的一言一行中。

2、通過系列地學習、培訓、實踐、溝通，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教化和有益的主題教化活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培育出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。

3、進一步加強行為規(guī)范的系列教化活動，通過學生的主動參加、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

4、接著開展“學習型家庭”的指導與探討，切實提高廣闊家長的自身素養(yǎng)和家庭教化水平。

5、加強心理健康教化，使學生在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素養(yǎng)。

（一）行為規(guī)范教化。

一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素養(yǎng)的好學生。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教化，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；?、規(guī)范化。

（二）主題教化活動。

1、愛國主義專題教化。

2、每月至少舉薦1本愛國主義書籍。

3、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事競賽。

4、結(jié)合社會實踐活動，了解鎮(zhèn)巴，走向社會。

5、仔細收聽愛國主義專題講座。

（三）家長工作。

1、做好家訪工作，做到剛好聯(lián)系。

2、利用家長力氣和社會力氣，拓展教化陣地。

3、引導家長多關(guān)切子女的學習和心理健康，剛好反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

（四）心理健康教化。

1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深化與學生談心。

2、老師本人要適當接觸有關(guān)切理輔導的書籍，做好札記。

（五）老師的自我要求。

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結(jié)合心理學，教化學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

人教版小學四年級班主任工作安排

隨著新一學年來臨，我們再次進入了驚慌而又有秩序的工作與學習中來。而我將成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞干脆影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應當對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如摯友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下安排：

本班共計學生29名。據(jù)以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習看法和學習習慣有點差。這些人上課不仔細聽，下課作業(yè)不做。他們知道老師拿他們沒什么方法，因此做作業(yè)老是拖延時間。新來的6名轉(zhuǎn)校生以及外地生，經(jīng)過這段時間的了解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特殊喜愛講空話，自制實力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝合力，集體主義意識淡薄。

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的志向和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培育良好的班風。針對本班學生上課不用心聽，作業(yè)不仔細做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。

3、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在微小處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在微小的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的主動性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關(guān)燈的燈長，負責關(guān)窗的窗長等。動用完可能的學生，讓每一位學生參加到班級的管理中。

4、培育和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。常常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作實力。共同建設好班級。

5、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。

1、報名注冊。

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。

3、了解學生暑期生活，書面小結(jié)。

4、加強期初的行為規(guī)范教化。

5、慶祝老師節(jié)。

6、選拔人才，參與大隊干部競選。

7、刊出班報、校報。

8、開展平安教化月活動。

9、推普周活動加強一般話教化。

10、布置教室環(huán)境。

1、慶祝國慶黑板報競賽。

2、老人節(jié)慰問活動。

3、建隊節(jié)活動。

4、班報刊出。

5、街道小學生運動會。

6、迎寧波市其次批小學生行為規(guī)范示范學校檢查。

1、家長會。

2、主題隊會。

3、班報刊出。

1、踢毽子競賽。

2、計算過關(guān)。

3、迎元旦校詩歌朗誦競賽。

4、班報、校報刊出。

1、復習，做好學生的思想工作。

3、支配寒假生活。

四年級班主任工作安排

新的一學期又起先了，為了使學生能夠及早的適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任能有序的指導，并且內(nèi)容要貼近實際，要有針對性的對學生進行常規(guī)教化?，F(xiàn)確定從以下幾個方面入手：

了解和探討學生是做好班主任工作的前提。我新接手此班對學生的狀況可以說不是太了解。學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全駕馭。須要一段時間加以了解。

首先，與學生交談。有安排地利用班會課與學生交談，通過召開家長座談會、召開班干部會等方式來了解學生狀況，仔細學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培育學生良好的習慣，另外通過“學雷鋒”“講文明”“讀好書”等活動，讓學生從小樹立做好事、愛讀書的習慣。增加師生感情消退學生與老師之間的隔閡，有利于開展工作。

其次，不定期檢查學生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚。

最終，進行家庭訪問，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長與老師共同努力管理孩子，并與學校工作協(xié)作。

（1）組織好學生參與升旗和兩操。

組織學生參與每一周的升國旗，是對學生進行形象詳細的愛國主義教化。組織和指導學生的課間操，是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。

（2）檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質(zhì)和自治自理實力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)切他人，關(guān)切集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)實意義。

（3）組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的驚慌學習，離校時心情變得激烈，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教化。

班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

（1）確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和探討學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。

（2）選拔、培育和運用班干部。

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。詳細做法如下：

（1）對于個別學生的教化，班主任應持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。

（2）對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

總之，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要依據(jù)學生實際狀況，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

xx.9.3

小學四年級班主任個人教學工作安排

一、總體目標：

以學校德育教化的思路為指導，以少先隊的中心工作為重心，結(jié)合本班學生的實際，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑，引導學生健康成長，促進我班集體建設更具有實效性、針對性、科學性，讓更多的學生再上一個新臺階。

二、工作重點及要求：

1.抓好學生的常規(guī)教化，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。

2.加強班隊陣地規(guī)范化建設，在班內(nèi)要設有小隊評比角、板報、衛(wèi)生角、英語角、競賽欄、特刊，圖書角，要發(fā)揮這些輿論工具潛在的教化功能，激勵學生主動進取，促使班集體建設不斷完善。

3.以德育科研為先導，主動撰寫學生個案，階段性探討報告，晨會活動方案集。

4.切實加強班委干部隊伍建設，不斷提高班干部管理班級的操作實力，仔細定期開展班干部會議。本學期要對在班中工作、學習有突出表現(xiàn)的干部進行肯定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動其他學生共同前進。

5.主動協(xié)作少先隊體驗教化活動，開展“楊小形象大使”的評比舉薦工作，培育學生劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的實力。

6.有目地開展不同類型的集體活動，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。

7.有安排、有內(nèi)容地支配好每周的`晨會課，接著利用晨會課對學生進行行為規(guī)范、愛國主義、時事政治教化。

8.加強與學生家長間的多方聯(lián)系，使班級工作得到家長充分的理解、支持、協(xié)作，使學校、家庭形成教化合力。

三、月工作重點：

1.組織學生仔細打掃教室，重點清潔生活櫥櫥門上的貼紙。

2.組織學生主動參與“養(yǎng)成道德好習慣”體驗征文競賽。

3.制訂好班隊工作安排。4.布置教室，落實陣地建設。

5.組織學生參與其次十一屆老師節(jié)的各項活動。

6.組織學生參與好社區(qū)名校展示活動。

7.出好板報。

8.落實“愛父母”主題活動（一）“我對父母的了解有多少”。

9.加強對學生行為習慣的訓練，重點落在隊列訓練和兩分鐘預備鈴內(nèi)容、紀律上。

10.組織學生參與好二日營活動。

1.開第一次主題隊會。

2.加強對隊員進行學問輔導，開展“讀隊報、用隊報，做隊報好摯友”的活動。

3.開一次“我讀好書”的班會活動。

4.出好一期主題班報。

5.組織學生參與好校環(huán)保探究系列活動（一）。

6.組織學生參與好少代會，選出新一屆大隊委員候選人及班委干部。

7.落實“愛父母”主題活動（二）“給父母寫一份感謝信”。

1.組織學生打算主動參與六一活動。

2.評出班中的楊小大使。

3.召開主題班會“志向與現(xiàn)實”。

4.組織學生參與好期中考試。

5.落實“愛父母”主題活動（三）“給父母一個滿足的表現(xiàn)”。

人教版四年級班主任工作安排

你清晰四年級班主任工作安排怎么寫嗎？班主任跟學生接觸的時間最多,因此班主任的每一句話,自身品德修養(yǎng),學問水平干脆影響到學生的學習和生活看法。下面是我為大家收集有關(guān)于人教版四年級班主任工作安排，希望你喜愛。

新的學年有起先了，這個學期我接著擔當四(3)班的班主任，這個班級現(xiàn)有男生24人，女生11人，男生明顯多于女生，這給管理就帶來了肯定的難度。全班有三分之二都是外來民工子女，父母都比較忙，許多家長都無暇顧及到孩子的學習和生活。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、本學期的工作重點：

1、強化學生日常行為習慣。

假期，不少學生感染了一些不良的習慣，開學伊始，開一堂行為習慣教化課。規(guī)范課間操，有特地班干部進行檢查，同學間相互監(jiān)督。給班干布安排各自任務。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人安排指導一日三掃，語文課代表負管理好晨讀。剛好對好人好事進行表揚。

2、壯大班干部隊伍。

經(jīng)過兩個學期的培育，班干部已經(jīng)形成了肯定的核心力氣，明確了各自的任務，具備了肯定的工作實力，有些班干部還在同學們中間形成了肯定的危性。但我發(fā)覺有些班干部名存實亡，并沒有發(fā)揮肯定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱忱卻非常高。本學期，我確定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束實力。使更多的同學們在受到熬煉、增長才能的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出辦法，想方法，增加了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學們的熱忱。同時常常召開班干部會議，對他們進行管理實力的引導。

3、努力提高學生的學習成果。

針對本班學生的學習現(xiàn)狀，我將狠抓學習風氣，進行學習目的，學習看法的教化，對學生的學習方法進行指導，特殊是要讓更多的學生在課堂中參加到學習中來，讓他們的思維動起來。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教化過程;(班主任工作)在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的主動性。給學生創(chuàng)建輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學生的學習成果，打好堅實的學習基礎，為迎接下學期升學考試做好充分的打算。

4、加強平安教化，防患于未然。

平安工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展平安學問教化。用綜合課、思品課給學生傳授相關(guān)的自我愛護學問，增加學生的自我愛護意識和實力。特殊是關(guān)注我們的流感，流感等傳染病。

5、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順當?shù)剡M行。

二、工作措施：

(一)行為規(guī)范教化：

一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的誠懇的小學生。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實學校一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教化，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；?、規(guī)范化。

4、班級開展步步高的活動。

(二)嘉獎制度：

1、在壁報上以學生的照片，把每個隊員的心愿和進步公布出來。

2、以后每次進步中，都在原有的基礎上進行貼紙條以及貼上笑臉。

3、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出行為規(guī)范小標兵，可命名為大雁隊員、白鴿隊員、智多星隊員等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

4、每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

(三)家長工作：

1、做好家訪工作，做到剛好聯(lián)系。

2、利用家長力氣和社會力氣，拓展教化陣地。

3、引導家長多關(guān)切子女的學習和心理健康，剛好反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

以上即是本學期的工作安排，如有不妥之處，將依據(jù)班級實際狀況做相應調(diào)整，更加歡迎各位領(lǐng)導指責指正，將不勝榮幸!

教學要因人而異，不同的學生學習成果不同，接受實力也不同，有的接受快點，有的接受慢點，教學本身，就是一個教與學的過程，教的人與學的人一個互動的過程，只有學生學好了，成果好了才能體現(xiàn)你教的怎么樣。首先要關(guān)切愛惜學生，再對他們進行思想品德教化。教化他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教化時，要有的方矢，根據(jù)德育