家庭規(guī)則與習慣培養(yǎng)的關(guān)系

家庭規(guī)則與習慣培養(yǎng)的關(guān)系家庭規(guī)則與習慣培養(yǎng)的關(guān)系經(jīng)常聽一些家長在咨詢中長噓短嘆：“習慣培養(yǎng)咋就這么難呢？為什么我的孩子就這么難建立好習慣呢？”“我感覺我已經(jīng)很努力了，該做的都做了，可是孩子的好習慣還是沒辦法養(yǎng)成?！薄昂⒆影职指静慌浜衔?，沒有好的環(huán)境，孩子的習慣養(yǎng)成難道就沒辦法了嗎？”……每當聽到家長們感慨萬端時，我就會告訴家長，你們忽略了這里存在一個細節(jié)，也是最重要的細節(jié)，那就是沒有重視家庭規(guī)則的制定和實施。有的家長會問：“家庭規(guī)則是什么？”如果不知道何為“家庭規(guī)則”的家長，那或多或少肯定會知道“家規(guī)”這個詞吧。一、家規(guī)由來家規(guī)一詞由來已久，在中國傳統(tǒng)文化中，古代家訓在家庭教育中是較為重要的一部分?！凹矣栍址Q家教、家范、家規(guī)或家誡，是封建士大夫階層教誨其子孫后代如何安身立命、做官處世的教育讀本”。漢代東方朔的《誡子書》、劉邦的《手敕太子文》、鄭玄的《戒子益恩書》、三國曹操的《諸兒令》、諸葛亮的《誡子書》及陶淵明的《與子儼比疏》。在家訓中，以顏之推的《顏氏家訓》為始祖。此書中就子女教育、兄弟關(guān)系、家庭治理、讀書學習、文章倫理、音韻識別、考據(jù)訓詁、琴棋書畫、醫(yī)學養(yǎng)生等各方面闡述了家庭教育的一系列規(guī)范與準則。家訓的基本內(nèi)容歸納起來可分為為人處世與齊家守業(yè)兩大類。就其倫理思想而言，道德教育與道德修養(yǎng)兩個方面在中國古代的家訓文化中占至關(guān)重要的位置。中國道德教育的主要方式是“家教”，以儒教中的“禮”為最高典范，以“三綱五?！睘楹诵膬?nèi)容。二、現(xiàn)代家庭制定家庭規(guī)則的意義今天我在這里提家庭規(guī)則，并不是讓家長去照搬照抄傳統(tǒng)的家規(guī)，而是讓家長們對家規(guī)有一個初步的認識，只有知道家規(guī)的歷史，家規(guī)對家庭教育的積極意義，并且結(jié)合現(xiàn)代社會的主流文化，合理地制定符合自己家庭教育現(xiàn)狀的家庭規(guī)則，才能把家庭規(guī)則貫徹實施，做為培養(yǎng)孩子良好生活習慣、學習習慣和情感習慣的強有力的保障。三、現(xiàn)代家庭中家庭規(guī)則制定和實施情況通過對七彩陽光家庭教育指導中心的家長進行的隨機調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：1、絕大部分家庭沒有制定過家庭規(guī)則；2、有個別家庭制定過家庭規(guī)則，但沒有考慮過延續(xù)性，只執(zhí)行一個階段便夭折了；3、極個別家庭從傳統(tǒng)家族中繼承過家庭規(guī)則，也落實在紙面上做傳承了，但沒有結(jié)合現(xiàn)代家庭教育實際做創(chuàng)新；4、極個別家庭將傳統(tǒng)與現(xiàn)代家庭教育做了有機結(jié)合，制定了自己的家庭規(guī)則。從上述調(diào)查情況來看，很多家庭中孩子缺乏好習慣培養(yǎng)，與缺少家庭規(guī)則有直接的聯(lián)系。當習慣成為形式上的東西時，行為便子在家里學習和生活表現(xiàn)匯報給老師，相互交流共同做好孩子的教育。#本文內(nèi)容來自好家長網(wǎng)()12、自覺做好時間管理，做時間的主人，珍惜時間。超時違反承諾時，要自尊接受懲罰，并認真反思及時改正，懲罰內(nèi)容全家人共同另行商定并執(zhí)行。13、不準追星。要崇尚自我，塑造自信、快樂、積極向上的生活情趣。以上內(nèi)容，需要全家人根據(jù)內(nèi)容，有選擇性地遵守和執(zhí)行。孩子執(zhí)行全部內(nèi)容，大人執(zhí)行1、2、3、4、7、8、9、10、11、12、13小項內(nèi)容。例如某個家庭規(guī)則的補充規(guī)則內(nèi)容：關(guān)于使用電腦和游戲的家庭規(guī)則一、電腦使用功用：電腦只是學習工具，并不是純粹的娛樂工具。1、主要功能——有應(yīng)用軟件學習、查找資料、網(wǎng)絡(luò)學習、繪圖制圖、寫ＱＱ空間日志、寫博客日志、發(fā)郵件、網(wǎng)絡(luò)交流等。2、輔助功能——應(yīng)用單機版游戲、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)版游戲等娛樂類功能二、應(yīng)用電腦主要使用功能要求：1、在每日完成課外作業(yè)、讀外閱讀、興趣學習等的情況下使用。2、孩子每次用時為40分鐘，大人根據(jù)工作和生活情況酌情而定。3、應(yīng)用主要功能不得與輔助功能（游戲）摻雜在一起。違反一次，取消本周應(yīng)用電腦輔助功能的機會。三、應(yīng)用電腦輔助功能要求：1、對孩子——周日晚至周四晚在完成家庭作業(yè)后，允許應(yīng)用電腦輔助功能（應(yīng)用游戲），每周三次機會，具體安排到哪一天晚上，由孩子自己選擇，但要視全天表現(xiàn)情況，并征得父母同意方可實施，每次40分鐘。如有超時，累計超時時間從下次或者以后的應(yīng)用游戲時間中扣除。周五晚至周日白天可以用來應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)游戲兩次，每次時間為60分鐘2、對大人——不得在孩子視線范圍內(nèi)應(yīng)用電腦輔助功能，做好孩子的榜樣。3、大人和孩子皆不能接觸暴力或者不健康的游戲。4、在大人監(jiān)護下，孩子只能瀏覽規(guī)定的網(wǎng)站內(nèi)容（列出建議瀏覽網(wǎng)站類型）。四、應(yīng)用電腦功能時的獎懲條件：1、當日表現(xiàn)好的時候記一分，累積五分時，可以得到獎勵，獎勵內(nèi)容由家長和孩子共同商定。表現(xiàn)好內(nèi)容：（1）能嚴格執(zhí)行電腦主要功能和輔助功能使用要求。（2）上課專心聽講，課后認真完成作業(yè)。（3）能夠團結(jié)同學，熱心幫助他人。（4）能嚴格遵守作息時間，自覺做好日常生活中的小事，比如劃定的家務(wù)衛(wèi)生區(qū)，能整理自己的床鋪，能接時吃飯，能自我管理時間。2、當日表現(xiàn)表現(xiàn)的時候扣一分，所扣分從本周獎勵分中扣除。累積分不夠五分時，不允許使用游戲功能。直到累積夠五分后，表現(xiàn)不好內(nèi)容：（1）違反約定，說話不算數(shù)。（2）老師反應(yīng)上課打鬧、不專心聽講，作業(yè)錯誤太多，又不虛心改正等。（3）撒謊，不按約定執(zhí)行，胡亂發(fā)脾氣。（4）不經(jīng)請示，私自應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)游戲等。五、禁止使用電腦的時間規(guī)定：1、為了保證中午能休息好，不允許中午用電腦。2、不允許帶同學或者伙伴來家里應(yīng)用游戲。六、電腦使用的監(jiān)督情況：1、在好習慣培養(yǎng)初期：以一個月為限，在應(yīng)用電腦的時候需要父母陪同。父母可以和孩子共同學習或者共同應(yīng)用游戲，分享孩子的快樂，建立良好的親子關(guān)系。2、兒子有義務(wù)教父母電腦應(yīng)用，父母不懂的應(yīng)向兒子請教，不得嘮叨、說教。3、請兒子來同時監(jiān)督父母來共同遵守執(zhí)行上述規(guī)定！六、家庭教育是以“規(guī)則”服人，規(guī)則既是理。在傳統(tǒng)的家庭教育觀念中，家長權(quán)威往往是影響親子關(guān)系的一個重要因素。很多時候，家長的權(quán)威性，以及隨意的要求和命令會替代家庭規(guī)則。這就導致了很多家庭中根本沒有家庭規(guī)則。沒有家庭規(guī)則，再想去培養(yǎng)孩子的良好習慣，靠什么去約束全家人的行為呢？如果家長沒有良好的品德修養(yǎng)，沒有行為習慣養(yǎng)成，最終會導致孩子無法健康順利地成長。今天，當我們認識到了家庭規(guī)則的意義所在時，我想各位家長就會非常清楚了，你過去那些曾經(jīng)一直堅持的家長威嚴，現(xiàn)在看來需要放下了，因為你那些純粹的命