語文S版三年級下冊所有課文課內(nèi)閱讀練習(xí)設(shè)計

《春天的小雨滴滴滴》淅淅瀝瀝打在篷頂?shù)牟ɡ税迳?，滴滴答答打在樹林里的葉子上，叮叮咚咚打在鐵皮屋頂上。于是，屋子前面小水溝里的水流動起來了，像一股從地底下涌出來的清泉，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠。1、.按原文在（）里填空。像這樣的詞還有（）、（）、（）2、.短文用了修辭手法，用~~~畫出文中的比喻句，這句話把比作，請你仿寫這個句子。3、.“你推我擠”中的“推”和“擠”用得好么？為什么？《翠鳥》一翠鳥喜歡停在水邊的葦稈（gāngǎn）上，一雙紅色的小爪（zhǎozhuǎ）子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像__________________，繡滿了_________。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像_________。它_________，一雙_________的眼睛下面，長（zhǎngcháng）著一張_________的嘴。4、按課文內(nèi)容在橫線上填空。5、在（）里選出正確的讀音。6、這段話寫了翠鳥的_________，主要寫了______、_____、_____、________。它的外形，總的給人的感覺就是__________________。7、寫翠鳥的羽毛，作者用了_______、______、_______、_____、等表示顏色的詞，還運用了_________的寫法，分別把翠鳥的羽毛顏色比作_________、________、________，把翠鳥當(dāng)作人來寫，流露了作者對翠鳥的_________之情。翠鳥二翠鳥_________，愛貼著水面_________，一眨眼，又_________停在葦稈上了。它_________地注視著_________的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚_________地把頭露出水面，吹了個_________盡（jǐnjìn）管它這樣_________，還是難(nánnàn)以_________翠鳥_________的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只(zhǐzhī)有葦稈還在_________，水波還在_________。8、按課文內(nèi)容在橫線上填空。9、在（）中選出帶點字正確的讀音。10、這段話里表現(xiàn)小魚機(jī)靈的詞是_________，可小魚的機(jī)靈還是逃不過翠鳥_________。這樣一比較，就顯得翠鳥更_________。11、文中描寫翠鳥眼睛的動作詞是_____，我也能寫幾個__________嘴的動作詞是______，我也能寫幾個________腳的動作詞是______，我也能寫幾個_________________________12、最后一句中，“搖晃”與上文_________的動作有關(guān)，“蕩漾”與_________的動作有關(guān)，這句話表面看是寫_________和_________，實際上是為了說明翠鳥__________________。（6）我也會用具體的例子說明一種動物的特點______《飛吧海鷗》海鷗悄悄（qiaoqiao）飛來，又悄悄飛去，飛到很高很高的藍(lán)天上。友人工作累了的時候，常常倚窗眺望，望著那海鷗在透明的天空中悠悠回旋，時而直插波心，時而和海浪嬉戲。它又落在窗臺上，跳躍著，用頑皮的眼光打量(liangliang)著我們。我不知它經(jīng)歷了什么：（）風(fēng)雨的侵襲，（）雷電的恫嚇（xiahe），（）惡浪的阻攔？13、選擇正確的讀音。14、.用帶點的詞寫一句話。15、給畫的句子填上關(guān)聯(lián)詞。你覺得海鷗還有可能經(jīng)歷了什么？請仿寫這個句子《張衡》地動儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四圍鑄有八條龍，龍頭對準(zhǔn)八個方向，每條龍的嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對準(zhǔn)上面的龍嘴。要是哪個地區(qū)發(fā)生了地震，朝著那個方向的龍就會張開嘴巴，吐出銅球。銅球當(dāng)啷一聲，正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了，就知道哪個方向發(fā)生了地震。1.短文選自課文，地動儀是發(fā)明的，他是（朝代）人，他發(fā)明地動儀的意義是還知道科學(xué)家發(fā)明了。16、短文按照順序介紹地動儀的。地動儀預(yù)測地震的方法是《撈鐵牛》懷丙先請熟悉水性的人潛到水底，摸清了八只鐵牛陷在哪兒。然后讓人準(zhǔn)備了兩只很大的木船，船艙里裝滿泥沙，劃到鐵牛沉沒的地方。船停穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排拴得緊緊的，用結(jié)實的木料搭個架子，跨在兩只船上。又請熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底，用繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，把繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。17、寫出下列詞語的反義詞：熟悉沉沒粗18、懷丙做了項準(zhǔn)備，用三角符號標(biāo)出表示先后順序的詞。請你這幾次詞寫一件事40、用~~~畫出文中的比喻句，把比作，請你仿寫這樣的一個句子41、文中劃線句子：“受傷的、幼小的心靈”指“改變我對人生的看法”意思是說，先前“我”，聽了老師的話后，“我”42、從老師的話中，你認(rèn)為這是一位的老師。43、仿照劃線句子寫一句話。，令我終生難忘。年三十的早上，我醒得很早，正當(dāng)我迷迷糊糊地想再睡會兒時，突然被一陣“沙沙沙沙”的聲音吸引了過去。我努力睜開眼睛，只見父親在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手在里邊打磨著。我發(fā)現(xiàn)父親正在打磨一塊冰，姿勢很像洗碗。父親每打磨一陣后，就停下來在衣襟（jīn）上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖和一會兒。44.、“磨”在短文中讀作，它還有一個讀音是，組詞。“磨”在字典中的意思有：A摩擦B阻礙，困難C消耗，消滅D拖延，耗時間。短文中的“磨”應(yīng)選字義，你選字義組成的詞語是。請在后面的田字格里規(guī)范書寫“磨”字。45、這段話主要寫文中最美的除了還有46、用三角符號標(biāo)出父親動作的詞，從這些詞中，我看出47、用橫線畫出最讓你感動的句子，說說為什么。48、讀了這個片段，你有什么感受？49、每個孩子都有一個愛自己的父親，請你寫一寫此刻你想對父親說的話?！妒挝⑿Α放R到目的地時，那位乘客要求空姐把留言本給他送過去，很顯然，他要投訴這名空姐。此時，空姐心里雖然很委屈，但是仍然不失職業(yè)道德，顯得非常有禮貌，而且面帶微笑地說道：“先生，請允許我再次向您表示真誠的歉意，（）您提出什么意見，我（）將欣然接受您的批評！”那位乘客臉色一緊，嘴巴準(zhǔn)備說什么，可是卻沒有開口，他接過留言本，開始在本子上寫了起來。

飛機(jī)安全降落。所有的乘客陸續(xù)離開后，空姐打開留言本，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫下的并不是投訴信，相反，是一封給她的熱情洋溢的表揚信。信中有這樣一段話：“在整個過程中，你表現(xiàn)出的真誠的歉意，特別是你的十二次微笑，深深地打動了我，使我最終決定將投訴信寫成表揚信！你的服務(wù)質(zhì)量很高，下次如果有機(jī)會，我還將乘坐你們的這趟航班！50、寫出下列詞語的近義詞。真誠——（）理會——（）特意——（）

51、選詞“連續(xù)、繼續(xù)、陸續(xù)、延續(xù)”填空。接連不斷。（）一個接著一個。（）停止后隔一段時間接著進(jìn)行。（）已經(jīng)停止后又有所補充。（）

52、在文中括號里加一組關(guān)聯(lián)詞語。并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。53、是什么使客人的投訴變成了表揚?

54請你從空姐的語言中找出三個表現(xiàn)她禮或歉意的詞語。

55從哪些地方可以看出空姐道歉的真誠呢？56、“那位乘客臉色一緊，嘴巴準(zhǔn)備說什么？這句話中看出，當(dāng)時這位乘客心情，他想這位空姐。他準(zhǔn)備說說的話是57、《放飛蜻蜓》陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節(jié)一節(jié)的，又細(xì)又長。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。據(jù)說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會長出來。”接著他又指指蜻蜓的頭部對孩子們說：“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子……”孩子們?nèi)肷竦芈犞招兄蒙塘康目谖钦f把它放了好不好說著把蜻蜓還給翠貞翠貞看看小伙伴們孩子們紛紛說放了它放了它讓它回家去翠貞張開小手將蜻蜓往上一送蜻蜓展開翅膀向空飛去58、陶行知我我國，他提出了的教育思想。59、仿寫：例：一節(jié)一節(jié)、、七嘴八舌、、

又細(xì)又長、、60、蜻蜓尾巴的作用是眼睛的作特點是作用是你還知道哪些蜻蜓的知識61、句子中的“口吻”意思分別是什么。陶行知用商量的口吻說：“把它放了，好不好？”（）

豬八戒那長長的口吻是化妝師的高超技藝。（）61、給空白處加上標(biāo)點符號。62、文中陶行知的話用的語氣讀，孩子們的話用語氣讀。63、短文中陶行知“小心地翻”可以看出他，“商量”的意思是，從“商量”可以陶行知從“紛紛”可以看出孩子們美好心靈?！对诮鹕暮┥稀?4、.課文“在金色的海灘上”，不僅僅說海灘是的，還指小姑娘有一顆的心。課文通過小姑娘的三件事來寫的。第一件事是()，第二件事是()，第三件事是()。

65、“小姑娘搖了搖頭，說：“我答應(yīng)了叔叔，一定得等他回來。”

小姑娘當(dāng)時想：

66、你認(rèn)為小姑娘是一個的孩子。（填成語）《和時間賽跑》時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家?！蔽铱癖蓟厝ィ驹谕ピ豪锎瓪獾臅r候，看到太陽還露出半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我讀三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。童年養(yǎng)成和時間賽跑的習(xí)慣，在后來的幾十年里使我受益不淺。我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步。盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大。

如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他:（）你一直和時間賽跑，你（）可以成功！67、文中說“時間過得飛快”，你還能用什么詞語來形容時間飛快？68、文中寫了“我”和時間賽跑的事有我