六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)物質(zhì)的變化4.2產(chǎn)生氣體的變化一課一練教科版

Page1第2課《產(chǎn)生氣體的變化》基礎(chǔ)練習(xí)1.選擇題。（1）下列廚房里的（）與其他物質(zhì)從形態(tài)上看不一樣。A.白醋B.食鹽C.小蘇打D.白砂糖（2）有關(guān)下列物質(zhì)的描述，不準(zhǔn)確的是（）。A.食鹽為立方晶體或細(xì)小的晶體粉末B.白砂糖的顆粒為結(jié)晶狀，均勻，顏色潔白，甜味純正C.白醋為無(wú)色透明或淡黃色的液體，有一股酸味D.白醋為白色的液體，有一股酸味（3）下列屬于小蘇打的特點(diǎn)的是（）。A.白色大顆粒B.立方體顆粒C.粉末狀顆粒D.具有酸味（4）小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是（）。A.氧氣B.二氧化碳C.一氧化碳D.氫氣（5）把白砂糖、食鹽和小蘇打分別和水混合，下列有關(guān)敘述正確的是（）。A.白砂糖和水混合后，白砂糖沒(méi)有什么變化B.食鹽和水混合后產(chǎn)生了氣體，只是我們無(wú)法用肉眼觀察C.小蘇打和水混合后，小蘇打沒(méi)有什么變化D.小蘇打和水混合后，小蘇打溶解在水中了（6）下列可以與小蘇打混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）。A.水B.白醋C.酒精D.醬油（7）小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體（）。A.全部是水B.都是二氧化碳C.都是白醋D.是含有新物質(zhì)的液體2.填空題。（1）將白醋滴入裝有小蘇打的瓶蓋中，它們的反應(yīng)很____________（填“緩慢”或“迅速”），會(huì)有氣體產(chǎn)生。這種氣體是不同于小蘇打和白醋的____________，因此這種變化是____________變化。（2）將水與白砂糖混合，發(fā)生的變化____________（填“有”或“沒(méi)有”）新物質(zhì)產(chǎn)生，我們將這種變化稱為_(kāi)___________變化。請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)相關(guān)變化的例子：________________________________________________的混合。（3）二氧化碳是空氣的重要組成成分，這種氣體能使燃燒的火焰____________。我們平時(shí)喝的飲料中就有二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)我們打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，冒出的氣泡就是____________，我們呼出的氣體中也含有____________，蠟燭燃燒也會(huì)有該氣體產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)探究3.小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體到底怎樣收集？探究小組進(jìn)行了相關(guān)探究：他們?nèi)×艘粋€(gè)無(wú)色透明的密封袋，在里面放入三勺白醋。在塑料瓶蓋中加入一勺小蘇打，并將它小心地放進(jìn)密封袋中。封好袋口后，再打翻瓶蓋，讓小蘇打和白醋混合。（1）小蘇打和白醋混合后我們發(fā)現(xiàn)袋子里面出現(xiàn)了很多____________，密封袋子也很快____________起來(lái)了。（2）通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體的特征是（）。A.白色無(wú)味B.無(wú)色無(wú)味C.無(wú)色酸味D.白色酸味（3）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要小心仔細(xì)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）。A.密封袋要無(wú)色透明，可以清楚地觀察袋中的現(xiàn)象B.把瓶蓋放進(jìn)密封袋時(shí)，不要與白醋接觸C.封好袋口后再打翻瓶蓋，可以讓產(chǎn)生的氣體全部留在袋子里D.混合反應(yīng)后，馬上打開(kāi)袋口將塑料瓶蓋拿出（4）探究小組又找來(lái)了其他一些物質(zhì)和白醋進(jìn)行了混合實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)白醋和（）的混合沒(méi)有相同的氣體產(chǎn)生。A.鐵B.貝殼C.石灰石D.雞蛋殼培優(yōu)訓(xùn)練4.小科不小心將雞蛋殼掉進(jìn)了白醋里，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，“產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么呢？”他詢問(wèn)爸爸。爸爸提供了下表資料。（1）小科對(duì)照資料后對(duì)爸爸說(shuō)：“我認(rèn)為肯定不是二氧化氮和氯氣。”你認(rèn)為小科推測(cè)的理由是____________________________________________________________。氣體名稱特點(diǎn)二氧化氮比空氣重，棕紅色，有刺激性氣味，支持燃燒氧氣比空氣重，無(wú)色，支持燃燒二氧化碳比空氣重，無(wú)色，無(wú)毒性，不支持燃燒氙氣比空氣重，無(wú)色，不助燃，不可燃氯氣比空氣重，黃綠色，強(qiáng)烈刺激性氣體，支持燃燒氮?dú)獗瓤諝饴暂p，無(wú)色，常用作保護(hù)氣體，不支持燃燒氫氣氣體中最輕，無(wú)色，可燃性，易爆性（2）小科和爸爸一起繼續(xù)進(jìn)行了兩個(gè)探究活動(dòng)。探究一：把點(diǎn)燃的木條伸進(jìn)杯子中，看到的是木條立即熄滅。探究二：把氣體倒入簡(jiǎn)易天平的B端，發(fā)現(xiàn)B端下沉。（見(jiàn)右上圖）①根據(jù)探究一，小科判斷所產(chǎn)生的氣體____________，所以肯定不是剩下氣體中____________和____________。②根據(jù)探究二，小科判斷所產(chǎn)生的氣體____________，所以肯定不是剩下氣體中____________。(3實(shí)驗(yàn)后,小科認(rèn)為該氣體肯定是二氧化碳了，爸爸說(shuō)不一定，爸爸的理由是________________________________________________________________________。參考答案1.(1)A(2)D(3)C(4)B(5)D(6)B(7)D2.(1)迅速新物質(zhì)化學(xué)(2)沒(méi)有物理示例：水和沙子(3)熄滅二氧化碳二氧化碳3.(1)氣泡鼓(2)B(3)D(4)A4.(1)因?yàn)楫a(chǎn)生的氣體