大學(xué)生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)(九篇)

最新大學(xué)生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)(九篇)心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以始終更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

最新高校生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)(九篇)篇一

今年暑假，我有幸參與了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個(gè)班（d班）的班主任、擔(dān)當(dāng)生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時(shí)科普學(xué)問宣揚(yáng)——觀鳥、愛鳥項(xiàng)目。這段時(shí)間下來，收獲真的許多，與學(xué)生、隊(duì)友之間的友情，是如此地令人感動(dòng)、珍惜和難忘，這些將成為我珍貴的人生財(cái)寶之一，真正體會(huì)了當(dāng)時(shí)我們老師送給我們的：“用最短的時(shí)間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。

7月17日心得。

現(xiàn)在發(fā)覺我越來越喜愛我們d班的學(xué)生們了，感到時(shí)間過得有點(diǎn)快，怎么這么快就過了三天了呢？經(jīng)過三天的相處，思想?yún)R報(bào)范文已經(jīng)相識(shí)我們d班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征。當(dāng)我在班里面時(shí)，無論學(xué)生們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。

讓我感受最深的是：今日早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學(xué)生溝通時(shí)，有學(xué)生說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢——會(huì)和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已。”。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平常的一些小小細(xì)微環(huán)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。

可見，只要我們?cè)谘?、行方面賜予學(xué)生正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的主動(dòng)性，你就會(huì)發(fā)覺，我們這一群可愛的學(xué)生——真的很優(yōu)秀！

我們d班的學(xué)生真的很活潑。上午放學(xué)時(shí)，我被她們擋住，遞給我一份試題——從化話四級(jí)。有選擇題，更絕的是盡然還有翻譯題，而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫學(xué)生們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，盡然全做錯(cuò)。而且她們還要求我肯定得給我們這些老師們做，要明天才能給我們呢。

最新高校生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)(九篇)篇二

這個(gè)夏天對(duì)于我們參與支教的同學(xué)來說都是難忘與精彩的。在那個(gè)簡陋的校內(nèi)里，我們初嘗了當(dāng)老師的味道，除此感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，同時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的華蜜，而那份華蜜是來自那一群可愛純樸的學(xué)生。

在這次支教活動(dòng)中，我始終思索我們教化學(xué)的老師向我們提出的三個(gè)問題，那就是：如何是一位好老師，如何是一位好學(xué)生，如何是一節(jié)好課。

每一個(gè)老師都渴望好學(xué)生，但是怎么樣才是好呢?其實(shí)每個(gè)人心中都有一把標(biāo)尺，其實(shí)，一位好老師，就是要清晰的看到學(xué)生的缺點(diǎn)，助其改正，而更要不斷的發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，助其增長自信。其實(shí)，我覺得，只要我們當(dāng)老師的不要放棄，不斷的給學(xué)生激勵(lì)與要求，學(xué)生也會(huì)努力的向著你的期望值靠近的。我在上完作文課后我們班來了兩位新同學(xué)，我說，你們也寫一篇好不好，起初他們推遲說不會(huì)寫，不過經(jīng)過我一再督促他們也寫，盡然都寫很好。還有一些學(xué)生寫得不是很好，我跟他們修改講解后，叫他們?cè)賹懸槐?，我發(fā)覺每個(gè)同學(xué)都有進(jìn)步。所以說，只要我們不無望，學(xué)生也不會(huì)讓我們無望的。

在這次支教活動(dòng)中，其實(shí)我們都受到了許多啟發(fā)，無論是從別人身上，還是從自己身上，我覺得身為一位老師，就應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)提高自我，這樣才能始終保持著對(duì)教化的熱忱，才能成為一位好老師。

最新高校生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)(九篇)篇三

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到會(huì)同近一個(gè)月，從起先的不知所措，到現(xiàn)在的.游刃有余，一切都在不知不覺間變更著。剛到會(huì)同的時(shí)候，只覺得它是一個(gè)一般的小鎮(zhèn)，在這里待的時(shí)間長了，才發(fā)覺這個(gè)小城鎮(zhèn)真正的魅力。正如鄧麗君的《小城故事》里所唱“人生境界真善美這里已包括”，會(huì)同的人民的勤勞樸實(shí)和悠閑自由的精神面貌變更了這座小城。

早晨，太陽從綿延的山峰中靜靜升起，漸漸暖和地包圍住整座小城，推開玻璃窗，映入眼簾的是鄰家窗前盛開的鮮花，心情也跟著開朗了起來。走在李園路上，看到的是一張張充溢朝氣的臉盤，他們背著書包、穿著校服、步履輕快，時(shí)時(shí)常會(huì)有學(xué)生和你打招呼，桃李滿園的情景也正是如此吧！

第一次走上講臺(tái)，那一瞬間我的心跳達(dá)到了此生最高的頻率，真的擔(dān)憂它會(huì)從口中跳出來，然后它就將我的驚慌心情在同學(xué)們面前展露無遺。我故作鎮(zhèn)靜地用英文和同學(xué)打著招呼，同學(xué)們也回應(yīng)著我，每一位同學(xué)都做了自我介紹并共享了自己的暑期故事，歡聲笑語慢慢取代了尷尬的場面。當(dāng)我走出教室的那一刻，我忽然豁然開朗了，因?yàn)槲野l(fā)覺原來我可以這么好地融入這個(gè)學(xué)校，上課可以是一件這么有意思的事情?，F(xiàn)在上課已近三周，每天我都會(huì)備好每一堂課，上課的效果都能達(dá)到我預(yù)期的效果，每周一次模擬考試練習(xí)，同學(xué)們的優(yōu)秀率都能達(dá)到90%以上，這讓我特別的欣慰。

作為一位剛畢業(yè)的年輕老師，多年的被教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我更加關(guān)注學(xué)生們的上課感受。所以，我思索的最多的問題是：如何在保證課堂紀(jì)律的前提下，更多地讓學(xué)生們將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中發(fā)覺問題，然后渴望解決問題，最終達(dá)到主動(dòng)汲取學(xué)問的效果。我希望能達(dá)到的課堂效果是：每一位同學(xué)都留意力集中，渴望參加、主動(dòng)參加，汲取并能敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問。現(xiàn)在我的課堂基本上能保證每一位同學(xué)都留意力集中，主動(dòng)參加！但是，如何增大課堂容量，用更短的時(shí)間，傳授更多的學(xué)問，取得更好的效果，仍舊是一個(gè)須要接著思索和探究的問題。關(guān)于這些問題，我也會(huì)常常和本校的一些老師探討，他們都會(huì)剛好點(diǎn)撥，給出很好的看法，會(huì)同一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱忱，讓我找到了歸屬感，我信任將來的一年必將是精彩的！

在教學(xué)之余，我們支教團(tuán)還主辦和參加了一些活動(dòng)，我們每一位小伙伴都希望在會(huì)同的這一年能最大限度的發(fā)揮出自身的才能，做一些有意義的事情。雖然，我們的實(shí)力有限，但是我信任只要專心，我們肯定能給會(huì)同帶來一些正能量，能讓會(huì)同一中的學(xué)生們收獲更多！青春不止，奮斗不息，湘潭高校探討生支教團(tuán)，加油！

最新高校生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)(九篇)篇四

轉(zhuǎn)瞬間，為期10天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)就要結(jié)束了，回顧10天的工作與生活，心中充溢了對(duì)孩子們的不舍，因?yàn)樵谂c孩子們10天的相處了，我發(fā)覺他們雖然頑皮，調(diào)皮，但對(duì)我們支教的老師們還是很敬重的。

這10天里共上了10節(jié)的武術(shù)課，其中有一節(jié)課讓我印象最為深刻。那一節(jié)可我充當(dāng)示范老師，我?guī)ьI(lǐng)孩子們做著一個(gè)又一個(gè)困難又辛苦的武術(shù)動(dòng)作，而孩子們則仔細(xì)的跟著我重復(fù)著，在我?guī)ьI(lǐng)孩子們打完一套拳時(shí)，孩子們的臉色都露出了乏累的神色，我就宣布休息并離開了一會(huì)兒，但當(dāng)我回去時(shí)，孩子們還在仔細(xì)地打著拳。他們依舊乏累，但他們的眼中卻是仔細(xì)與興奮，看著他們我感覺到自己的心暖暖的，自己的付出是值得的。

這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)就要結(jié)束，意味著我就要與孩子們告辭，雖然心里充溢了不舍，但假如能在孩子們的心里留下一段回憶，留下一課對(duì)武術(shù)感愛好的種子，這就足夠了。

最新高校生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)(九篇)篇五

在甘肅積石山志愿者招募宣揚(yáng)單上有這樣的一段話：“有一種生活，你不曾經(jīng)驗(yàn)過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會(huì)過，就不知道其中的'歡樂；有一種歡樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。”這個(gè)夏天，我選擇了支教社會(huì)實(shí)踐來經(jīng)驗(yàn)這種生活，體會(huì)這種艱辛，追求這種歡樂。

大一在華園大道看到甘肅支教在招募志愿者的時(shí)候就想報(bào)名了，無奈與軍訓(xùn)的時(shí)間沖突，于是今年一看到就立馬報(bào)名參與了。最初或許是出于對(duì)志愿者的一種崇拜，但更多的想體驗(yàn)艱苦的生活，熬煉和磨礪自己，還有因?yàn)樽约荷磉吘陀性S多這樣的例子（許多同學(xué)，很聰慧，但卻都早早地離開了校內(nèi)，并不是他們比別人笨，而是觀念和環(huán)境的影響，教化在我們西北不被重視），所以想做些什么。在經(jīng)過3層的面試與考核后，我成為了支教團(tuán)的一員，這對(duì)我來說是個(gè)意外的結(jié)果。大多數(shù)的隊(duì)友都是在學(xué)院或?qū)W校的部門擔(dān)當(dāng)職位或者多才多藝，都特別的有實(shí)力，而我什么都沒有。雖然有些意外，但我特別珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，我信任，我的愛心，專心，肯定可以做的很好的！

備課、宣揚(yáng)、捐獻(xiàn)、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進(jìn)行著。

雖然捐獻(xiàn)只有短短的五天，但作為捐獻(xiàn)組的成員，我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開會(huì)制定出來的策劃書，被老師退回，修了又修，改了又改；做捐獻(xiàn)箱、宣揚(yáng)單、海報(bào)，支配值班等等，我們始終專心的對(duì)待，專心的完成。雖然勞碌，但是大家很有信念，希望通過我們的努力，能讓更多的人獻(xiàn)出自己的愛心，讓遠(yuǎn)在積石山的孩子收獲更多的暖和與希望。捐獻(xiàn)過程中，大家不知疲乏的一遍遍穿梭在華園大道，各個(gè)樓棟，各個(gè)小學(xué)。每一張宣揚(yáng)單，每一次微笑，讓我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)責(zé)任和愛，因?yàn)樽尯⒆觽兏惺艿綈鄣牧馐刮覀兊呢?zé)任，大家對(duì)孩子們的愛心讓我們感動(dòng)，感謝你們，好心人！

在前期最主要的工作就是備課，我始終在茫然，僅僅二十多天的支教時(shí)間，我究竟能教會(huì)他們什么？心里雖然很明白，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們?cè)谶@所不能學(xué)到的東西，讓他們知道學(xué)問可以變更命運(yùn)，自己帶給他們的不光是書本上的學(xué)問，而且這么短的時(shí)間里也教不了多少，但還是大量的搜資料，各個(gè)年級(jí)，各版本都探討，寫大綱，花了許多心思和時(shí)間，打算了很久，許多。雖然這些在最終被證明的確沒怎么用到，但心里很踏實(shí)。

7月18日早晨6：00，在清真餐廳門口我們帶著“傳遞愛心”的共同信念踏上了去甘肅積石山支教的征程。坐上大巴跨出校門的那一刻，突然感覺責(zé)任的重大，心里靜默激勵(lì)自己，肯定要堅(jiān)毅，肯定要堅(jiān)持，肯定要努力！7月20日，從福州到西安再到蘭州，輾轉(zhuǎn)顛簸了50多個(gè)小時(shí)后，我們最終到達(dá)目的地甘肅積石山。從蘭州到積石山，一路上，到處都是山，大多數(shù)山很陡植被很少光禿禿的，汽車始終走的是盤山路，給人感覺很荒蕪。

37名隊(duì)員平均分成6個(gè)小組，分別前往六所不同的學(xué)校。鋒磊，鏗錚，小雪，寧曦，亞若和我，我們六個(gè)人被分到了新坪小學(xué)，離縣城最遠(yuǎn)。當(dāng)我們坐在小面包車?yán)铮粗剡叺泥l(xiāng)村小路，看到那一排排陳舊的房屋，我知道，我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼神了！此時(shí)，興奮中夾雜著驚慌，激烈，著急，期盼心情很困難。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路，卻驅(qū)車行進(jìn)了近半個(gè)小時(shí)。六點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了最終的目的地——新坪小學(xué)。這里就是我們將要支教，成長熬煉感受的地方。下車后書記給我們幾個(gè)簡潔的介紹了下狀況，然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕。

佛說：“前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過。敬愛的孩子們，我想，能夠與你們相遇，只能濃縮成兩個(gè)字，緣分。在這燥熱的夏天，我們的友情慢慢發(fā)芽了。

最新高校生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)(九篇)篇六

為期十天的三下鄉(xiāng)生活已畫上了句號(hào)，但這十天的經(jīng)驗(yàn)卻足以讓我受益終生。

20__年8月12日，是一個(gè)讓我難忘的日子。這一天我和隊(duì)友們帶著滿腔的激情，坐上前往官渡中學(xué)的車子，三下鄉(xiāng)的序幕在我們滿懷期盼和新奇的狀況下拉開了。而更讓人驚喜的是我們的到來讓早已等待多時(shí)的學(xué)生們歡呼雀躍，就這樣，在飽含驚喜和歡迎的開場白中我們起先漸漸地進(jìn)入三下鄉(xiāng)的老師角色。

在接下來的日子里，總能看到隊(duì)友們勞碌的身影，忙著備課、策劃活動(dòng)、訓(xùn)練學(xué)生、上第三課堂、和學(xué)生共享人生的點(diǎn)滴……課室里，有他們?nèi)σ愿吧险n的影子;操場上，有他們帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)其次課堂大汗淋漓的身姿;草地上，有他們每晚定時(shí)閑聊和訓(xùn)練的歡聲笑語;辦公室里，有他們挑燈夜戰(zhàn)為活動(dòng)而傾盡全力的背影……這就是我的隊(duì)友，不遺余力且負(fù)責(zé)的同胞。在他們的影響下，我也不敢懈怠，也為著三下鄉(xiāng)這個(gè)集體和學(xué)生們努力著。在這十天中，我感受著隊(duì)友們?yōu)閷W(xué)生和集體著想的點(diǎn)滴，正因?yàn)橛辛诉@些隊(duì)友們才使得這個(gè)集體充溢了團(tuán)結(jié)和勃勃向上的力氣。這一股力氣，催我奮勉、催我成長，如今，我深深地感謝過去十天的成長經(jīng)驗(yàn)。

隊(duì)友給我力氣，學(xué)生也不例外。這250名學(xué)生中我相識(shí)的為數(shù)不多，但知道我的卻不少。很大一部分緣由在于學(xué)生們都抱有一種劇烈的想去相識(shí)老師們的欲望，仿佛老師們就是那自然的寶藏，值得他們?nèi)ラ_采似的。這一點(diǎn)讓每一位隊(duì)友都津津樂道地談起，真所謂：說在口中，甜在心中。每天，他們都早早地到教室，這著實(shí)讓我很感動(dòng)，感動(dòng)他們能在暑期的課外補(bǔ)習(xí)中保持著如此飽滿的精神狀態(tài)。才發(fā)覺：原來成為一名老師很簡單滿意。課堂上，他們充溢新奇的眼神和絢麗如花的笑臉總讓我的心舒適著，講課也自然很是順暢，最重要的是上得激情洋溢。當(dāng)然，有時(shí)候也有一些有意搗蛋的學(xué)生，這時(shí)候就很考作為老師的耐力了。是當(dāng)場指責(zé)呢還是睜一只眼閉一只眼呢……有許多種選擇但真正起效果的卻寥寥無幾。才明白：當(dāng)一名老師并不簡單，許多時(shí)候要顧及學(xué)生的感受。同時(shí)，當(dāng)自己一進(jìn)入老師這個(gè)角色就會(huì)不自覺地為學(xué)生想及許多。

例如：上課設(shè)計(jì)的內(nèi)容膽怯 學(xué)生聽不懂而要打算幾套方案、膽怯 指責(zé)學(xué)生會(huì)損害他們的自尊等等，可見，成為一名老師真不是一件簡單的事。課下，身旁總是圍著一群找你簽名和找你聊上幾句的學(xué)生。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)很快樂，并不因?yàn)樽约河辛嗽S多fans，而是看到了學(xué)生如白玉般天真無暇。晚上，在宿舍里總有學(xué)生帶上自家的或者是買到的東西過來和我們閑聊，這時(shí)候的時(shí)間總也讓人覺得寶貴。每晚，在陽臺(tái)上看著可愛的學(xué)生們離開，一股股快樂的情愫總會(huì)油然而生?？粗张f掛在寬闊夜空里的明月，靜靜的，歡樂地覺得心中已然多了一份值得珍藏的美妙回憶。

三下鄉(xiāng)，收獲了不同的人生感悟。第一次體會(huì)到成為老師的不易，第一次感受到許多事情須要親身體驗(yàn)才能更好地讓自己成長，第一次明白自己的價(jià)值在于學(xué)會(huì)付出和細(xì)心地播種。

三下鄉(xiāng)，成長的橋梁。在這里，我結(jié)識(shí)了一批不怕辛苦不怕付出的隊(duì)友們;在這里，我相識(shí)了一群新奇努力且不失童真的學(xué)生們;在這里，我看到了自己的價(jià)值也找出了自己的不足，讓我確立了人生的下一個(gè)拼搏方向，并信念百倍地朝著未知的旅途前行。

三下鄉(xiāng)，讓我懂得只要專心付出就能快樂收獲。前路照舊漫漫，但我堅(jiān)信自己能英勇地去挑戰(zhàn)。感謝三下鄉(xiāng)，讓我的人生不再彷徨，讓我有志氣學(xué)會(huì)成長。

最新高校生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)(九篇)篇七

下面是我為大家整理的,供大家參考。

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織實(shí)力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

機(jī)緣巧合，我在隊(duì)長____x的邀請(qǐng)下，參與了這次____x高校社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，活動(dòng)的名稱就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義，就是懷集學(xué)子飲水思源，在暑假期間下鄉(xiāng)支教，為家鄉(xiāng)人民做一些微小的貢獻(xiàn)。于是，在7月15日，來自華師，華農(nóng)，華工，廣工，廣技師，廣闊，肇慶學(xué)院等不同高校不同屆的懷集高校生聚集在一起，起先了為期一周的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。

我們的活動(dòng)是在懷集冷坑中學(xué)進(jìn)行的。目的是針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初一學(xué)生開展一系列的“其次課堂”活動(dòng)和授課，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)以及關(guān)于學(xué)習(xí)，日常生活的學(xué)問，擴(kuò)展學(xué)生們的視野。因此，我們的團(tuán)隊(duì)分成調(diào)研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個(gè)小組，分工合作，敏捷協(xié)調(diào)，不僅開設(shè)了計(jì)算機(jī)，一般話，風(fēng)土人情，好用地理學(xué)問，日常保健，英語，趣味數(shù)學(xué)等課時(shí)，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等愛好班，隊(duì)員們各展所長，竭盡自己所能專心傳授，引起了學(xué)生們極大的愛好去參與各種愛好班，并始終保持著很高的學(xué)習(xí)勁頭，甚至在愛好班結(jié)束時(shí)還主動(dòng)要求老師們留下接著這些活動(dòng)的學(xué)習(xí)?？吹綄W(xué)生們求知若渴的神情隊(duì)員們都不忍心拒絕，我們的隊(duì)員雖然辛苦了一點(diǎn)，內(nèi)心卻是很興奮，也樂意延長授課時(shí)間，去解答孩子們的`疑問。

在七天的時(shí)間里，我們接連和學(xué)生們開展了各種其次課堂，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，手工剪紙制作，文藝匯演等活動(dòng)，都取得了意想不到的勝利，這些勝利很大部分取決于學(xué)生們的主動(dòng)參加和協(xié)作，也當(dāng)然離不開隊(duì)員們的深思熟慮，策劃支配和親自細(xì)心的打算，從拉贊助到布場工作，每一步都滲滿了隊(duì)員們的汗水和辛苦。但即使在燥熱的天氣里，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學(xué)會(huì)苦中作樂，才能把每項(xiàng)工作做好，從這次活動(dòng)，我也深深體會(huì)到了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神。

當(dāng)然，這次三下鄉(xiāng)的勝利還要感謝華南師范高校以及當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助、我們才能心無旁騖地開展工作。

十天的三下鄉(xiāng)已經(jīng)落下了帷幕，____縣____中學(xué)那些孩子們稚嫩的笑臉依舊清楚地印在我腦海里。回顧與孩子們相處的日子，從第一天見面的生疏到最終一天泣不成聲的難舍難分，每一天，我們的感情都在累加著。

我很榮幸地?fù)?dān)當(dāng)七(1)班的班主任。第一天上午見面開班會(huì)，先讓每個(gè)人上去自我介紹，大部分學(xué)生都很羞澀，但是有一個(gè)男孩特殊大膽，第一個(gè)站上去，說：“我叫陳秋炳，我喜愛打乒乓球，我喜愛吃蘋果?！标懡舆B續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了，但是一開口都是：“我叫____x.我喜愛的運(yùn)動(dòng)是____x.我喜愛的水果是____x?！币苍S15個(gè)人這樣說以后，我就笑著問全班孩子：“是不是大家都喜愛打乒乓球，都喜愛吃蘋果?”引來一陣哄堂大笑。在全班掌聲的激勵(lì)下，后來一些比較羞澀的同學(xué)也英勇地站上了講臺(tái)，而且都會(huì)說點(diǎn)其他的，比如最喜愛的科目，學(xué)習(xí)之余的愛好是什么。那次班會(huì)，是我第一次與班上的同學(xué)們接觸，了解的不多，但我心里很清晰一點(diǎn)：他們須要更多的激勵(lì)，更多的關(guān)愛。

接著，就起先了整整八天的授課。

每天早上7點(diǎn)10分，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里。第一天早上，我就跟大家強(qiáng)調(diào)早讀的重要性，肯定要珍惜早晨讀書的時(shí)間，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆。我原本以為他們會(huì)自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時(shí)候聲音就特殊小，于是我起先了帶讀。每一天早讀時(shí)間，我都會(huì)親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學(xué)過各科的重點(diǎn)學(xué)問，可能是看到老師都那么仔細(xì)，他們也讀的很起勁，之后的每個(gè)早讀，教室里都書聲瑯瑯。我始終以為，這是一種不太好的方式，終歸學(xué)習(xí)是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的，我這樣帶讀好像讓他們被動(dòng)地接受學(xué)問，或許許多同學(xué)是不情愿被我逼著讀書的。但后來閉幕式結(jié)束以后我翻看他們寫給我的信，心中有提到，“以后應(yīng)當(dāng)沒有一個(gè)老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們?cè)缱x了……”。我才發(fā)覺，他們都懂的，都明白老師的專心良苦。

7月19日，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任莊文進(jìn)出于不放心，就坐在教室后面旁聽，想了解一下同學(xué)們上課的表現(xiàn)。出乎我們的意料，那么羞澀的一個(gè)班在上課時(shí)盡然如此主動(dòng)協(xié)作任課老師，活躍地回答問題，主動(dòng)上去玩嬉戲，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學(xué)樓，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了。下課期間，我就表揚(yáng)了他們，激勵(lì)他們接著加油，好好表現(xiàn)，讓每一個(gè)老師都喜愛上你們，那他們就會(huì)更專心地備課，把更多學(xué)問傳授給你們。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了。一回到辦公室，就收到了許多贊揚(yáng)，上過課的老師紛紛表揚(yáng)我們班的同學(xué)很乖，那一刻，真的覺得很驕傲，很興奮。

出于班主任這個(gè)身份，我要常常跟他們強(qiáng)調(diào)一些規(guī)章制度問題，所以我每次剛踏進(jìn)教室門口，全部同學(xué)都會(huì)馬上回到座位上坐好，不敢吭聲。這也導(dǎo)致了我授課的苦惱，因?yàn)槲覔?dān)當(dāng)?shù)目颇渴蔷C合英語，有六天的課程，假如他們那么恐驚我的話我的課堂可能會(huì)難以活躍起來。懷著這樣的擔(dān)憂，在7月20日，我起先了人生中第一次真正意義上的授課。果真不出我所料，同學(xué)們面對(duì)我這個(gè)班主任的課，表現(xiàn)得很驚慌，不敢多說一句話，只是單純地協(xié)作我上課所講的內(nèi)容。第一次上課，備課的內(nèi)容也沒有很好地落實(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們的基礎(chǔ)比我估計(jì)的要弱。上完一節(jié)課，心里有許多不滿，回去之后，我便起先思索接下來的五節(jié)課該如何設(shè)計(jì)才能讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)到學(xué)問。其次節(jié)課起先，我完成地越來越好了，除了把重點(diǎn)的基礎(chǔ)學(xué)問傳授完以后，也許還剩下非常鐘讓大家玩?zhèn)€簡潔好玩的小嬉戲，在嬉戲中記憶單詞，熬煉膽識(shí)，活躍思維。這樣的效果的確不錯(cuò)，這種寓教于樂的教學(xué)方式受到了同學(xué)們的寵愛，我對(duì)他們也越來越親和，班主任的威歷只是在必要的時(shí)候出現(xiàn)。

除了上課時(shí)間，放學(xué)后我們還會(huì)到學(xué)生家里去調(diào)研。兩個(gè)隊(duì)員一組，負(fù)責(zé)3,4個(gè)同學(xué)。放學(xué)后就跟著他們回家，路上會(huì)跟他們聊許多，了解一下家里的基本狀況，有些同學(xué)可能很怕我們到了家里會(huì)說壞話，半路都想逃跑，我們就跟他們說明清晰。在調(diào)研的過程中，我們了解到了一些同學(xué)可愛背后的辛酸故事。有的是來自單親家庭，很小的時(shí)候便失去了父親或母親，在缺愛的環(huán)境下長大;有的是家里最小的孩子，前面還有許多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)實(shí)在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長……了解到這些狀況，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么羞澀驚慌不敢多和其他同學(xué)交往。雖然家庭經(jīng)濟(jì)都不是很好，但每次去到他們家里，家長都特別熱忱地款待我們，把家里的花生，芒果，楊桃，黃皮，玉米都拿給我們帶回學(xué)校，他們特別敬重老師，也很希望自己的小孩能夠多讀點(diǎn)書，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里。作為班主任，除了親身去一些同學(xué)的家里，假如知道哪些隊(duì)友有去我們班的同學(xué)家里，我都會(huì)主動(dòng)去跟進(jìn)，希望除了看到學(xué)校里的.他們，更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何。

每天除了早讀，中午，還有自己上課的時(shí)間，在下課時(shí)我也會(huì)多到班上走動(dòng)，看看孩子們，有一次發(fā)覺有個(gè)男孩肚子痛，就立刻帶他到辦公室吃藥。在大型班活動(dòng)上，我教他們學(xué)手語，學(xué)唱歌，玩嬉戲，大家都玩的很快樂?？偟膩碚f，這個(gè)班的同學(xué)都懂得講禮貌，守紀(jì)律，就算有事不能到校也會(huì)打電話，發(fā)短信或者寫請(qǐng)假條托同學(xué)轉(zhuǎn)交給我說明狀況。農(nóng)村的孩子終歸不能全身心地投入學(xué)習(xí)，有時(shí)要幫家里干農(nóng)活也是情有可原的，所以我每次都會(huì)很親善地囑咐他們自己留意平安，照看好自己，干完活有時(shí)間再來學(xué)校上課。

日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就漸漸積淀在心中。在最終一節(jié)班會(huì)課上，我和搭檔把花了幾個(gè)晚上才完成的一封封信發(fā)給他們，還給每個(gè)人打算了一本日記本，一支筆，算是對(duì)他們的激勵(lì)吧。之后，我們也收到了許多回信，他們都說我們是好老師，我們的教學(xué)方法很好，他們舍不得我們離開，明年還會(huì)不會(huì)再來教他們，真希望我們能始終在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼，心中充溢了感動(dòng)，許多話，他們沒有親口對(duì)我們說出來，尤其是一些男孩，他們平常都是很淘氣搗蛋的，但是在信中都表達(dá)了自己的真情實(shí)感，對(duì)我們表示了深深的感謝。

最終到了閉幕式那一天，我是主持人，始終都很快樂地在主持，觀賞隊(duì)員和同學(xué)們苦苦排練了許多天的精彩節(jié)目，但是到了全體夢翱翔隊(duì)員大合唱《愛，因?yàn)樵谛闹小窌r(shí)，我卻忍不住哭了，始終以來在孩子們面前堅(jiān)毅的形象在那一刻都破滅了，我始終看著七(1)班同學(xué)們的位置，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們，淚水一滴滴滑落，泣不成聲。我們合唱完以后，就到了全體學(xué)生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風(fēng)》了，我逼自己安靜下來，對(duì)他們說：“最終一次唱給我們聽，好么》”他們大聲地回答：“好!”，一曲悲傷的歌就這樣久久回蕩在____中學(xué)的上空，隊(duì)員們?cè)僖踩滩蛔?，釋放自己的淚水，表達(dá)對(duì)孩子們深深的不舍，對(duì)這片土地深深的眷戀……閉幕式結(jié)束以后，我和搭檔回到班上，和每個(gè)孩子拍照，全班一起合影，將來，不知道還不會(huì)和你們見面，那就讓老師用照片記錄下我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間吧，讓老師記住你們最絢麗的笑臉。

坐上車離開____中學(xué)時(shí)，一些孩子還在舍命追車，希望留下我們，看到他們一邊哭一邊舍命往前追的樣子，連男隊(duì)友都感到心酸，那些天真的孩子，擁有最純凈的心靈，世界在他們眼中是如此純凈無暇，只要是對(duì)他們好的人，他們都會(huì)記在心里，加倍回報(bào)。很難再遇到這么純真的孩子了吧，我們也會(huì)記住他們的，寫信，寄照片，寄禮物，期盼日后聽到他們更多好消息。____中學(xué)的校長說，當(dāng)老師不當(dāng)班主任是最大的缺憾。我很榮幸地當(dāng)了十天的班主任，體會(huì)到那份責(zé)任，將來我會(huì)更加努力，畢業(yè)以后肯定要當(dāng)一個(gè)稱職的，優(yōu)秀的班主任。

這個(gè)夏天，讓我深深地體會(huì)到了生命的意義，更堅(jiān)決了我將來要走的路。第一次踏上講臺(tái)，第一次當(dāng)班主任，第一次到學(xué)生家里調(diào)研，第一次經(jīng)驗(yàn)了十天清貧的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了打算一個(gè)幕布跪在地上工作了一個(gè)晚上，第一次熬幾個(gè)晚上來寫信給班上的每個(gè)孩子，第一次收到學(xué)生寫的信，送給自己的禮物，最重要的是，第一次聽到那么多學(xué)生贊揚(yáng)自己是個(gè)好老師。我深知，將來的路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中平坦，我還會(huì)經(jīng)驗(yàn)更多現(xiàn)實(shí)的困難，但，這是我的一個(gè)最重要的起點(diǎn)，從這里，我知道了將來的路該如何前進(jìn)，這里，讓我有了更大的動(dòng)力為教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣!

半月的時(shí)間很短，好多的學(xué)問還來不及去溝通，好多的地方還來不及去接觸，好多的事情還來不及去完成;半月的時(shí)間也不短，太多的意外，太多的波折，太多從未想過的經(jīng)驗(yàn)，也留下太多的回憶，太多的觸動(dòng)!

以下我分幾個(gè)方面對(duì)支教的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)簡潔說說我的了解和感受：

地方環(huán)境：

初來墮卻鄉(xiāng)，對(duì)這邊的第一印象是這邊不適合支教：小鎮(zhèn)樓房四立，人們穿著正常，每日都會(huì)有小市，日常用品每日供應(yīng)，聽說這邊還有網(wǎng)吧，學(xué)校有電腦多媒體，一個(gè)小孩還拿著一個(gè)步步高點(diǎn)讀機(jī)路過。試想我們志愿者看到這些后的心情吧。事實(shí)是否就像我們看到的這樣呢?雖然內(nèi)心波瀾洶涌，但我們照舊懷著先了解再定論的心態(tài)細(xì)察之。果不其然，我們的耐性是對(duì)的，通過同貴州本地人及多方溝通和實(shí)地考察，我們了解到這個(gè)地方的確并非我們最初看到的那樣，這里的經(jīng)濟(jì)條件的確不太差，但只是部分人而已，而且是因?yàn)檫@邊是墮卻鄉(xiāng)的鎮(zhèn)上，在墮卻鄉(xiāng)旁邊還有許多很偏遠(yuǎn)的人家，他們的孩子上學(xué)要走至少兩三個(gè)小時(shí)的山路，他們的家里五六個(gè)孩子要養(yǎng)活，還有更多狀況，更重要的是這邊的教化也存在除去經(jīng)濟(jì)因素外更多的問題。于是乎，我們確定留下來。而之后從校方資料及同鄉(xiāng)鎮(zhèn)府相關(guān)人員一同走訪中我們了解到一個(gè)非常重要的信息，這邊孩子不少小學(xué)畢業(yè)或沒畢業(yè)就出去打工了，緣由多數(shù)是沒錢或孩子自己不想讀了，還有讀了初中的孩子中讀到初一或讀到初二就輟學(xué)的非常之多，輟學(xué)率竟達(dá)30%~40%，而政府針對(duì)此正在開展一項(xiàng)名為“控輟保學(xué)”的工作，其目的是勸那些輟學(xué)的孩子回校接著念完初中，再讀職校，學(xué)門技術(shù)。給出的福利有初中階段學(xué)雜費(fèi)全免，中午學(xué)校免費(fèi)供應(yīng)養(yǎng)分午餐，晚餐給出適當(dāng)餐補(bǔ)。職校階段的狀況則是在貴州省內(nèi)職校學(xué)雜費(fèi)全免，只需自理生活費(fèi)。而從一些人的口中我了解到這邊的人對(duì)職校的印象并不好，說是孩子送過去了學(xué)不到實(shí)質(zhì)的技術(shù)，一些孩子甚至學(xué)到一半自行退學(xué)了。而且仍存在收費(fèi)，無法負(fù)擔(dān)的狀況。關(guān)于這邊的環(huán)境，不得不提到近半年來這邊發(fā)生的駭人事務(wù)-----丟小孩事務(wù)。半年多以來六枝出現(xiàn)了嚴(yán)峻的丟小孩事務(wù)，鬧得最兇的時(shí)候連續(xù)一段時(shí)間每天都有好幾個(gè)小孩失蹤，墮卻也是。而一些孩子被挖腎挖眼等后棄尸也隨之而出，這個(gè)事務(wù)鬧得人心惶惶，許多家長都不讓自己的小孩出門，聽學(xué)生講一些小孩就是在街上玩被路過的車干脆帶走的，究此現(xiàn)象緣由，一個(gè)重要的緣由是這邊交通比較閉塞，而且這邊孩子較多。而現(xiàn)在六枝特區(qū)各處都設(shè)有許多的攝像頭，丟孩子的現(xiàn)象現(xiàn)在好多了，但還時(shí)有發(fā)生，家長仍都很警惕。基本了解大致如此。

教學(xué)狀況：

對(duì)孩子們學(xué)習(xí)方面的看法是處在改變中的，最初給他們上課發(fā)覺他們的基礎(chǔ)真的不是一般的差，就我教的數(shù)學(xué)課而言，上過的內(nèi)容出中易難度的題大部分學(xué)生正確率也許在40%~60%少量學(xué)生正確率較高，還存在一些學(xué)生完全不會(huì)。而難度一旦加大，正確率立即降至20%~40%，甚至更多。聽聞他們平常考試成果也相當(dāng)不志向，一百零一分常常是二三十、三四非常的樣子。驚異之余，我起先思索是什么導(dǎo)致了這樣的局面。而隨著教學(xué)的進(jìn)行，問題不斷，現(xiàn)在的狀況并不像我們想象中的那樣——孩子們是急迫地渴求學(xué)問的，我們要做的是做好引導(dǎo)者的角色和學(xué)問技能的搬運(yùn)工，現(xiàn)實(shí)是他們的簇新勁慢慢褪去后起先暴露出許多問題：他們看你老師講得有不好玩確定要不要聽，終歸他們自己的活動(dòng)可豐富了，講話，打鬧，扔粉筆條，打瞌睡。他們選擇哪個(gè)老師的課想上就來哪個(gè)不想上就不來，盡管老師告知過要點(diǎn)名不到會(huì)往家里打電話。所以有時(shí)候我會(huì)自賤地覺得我們就像是一群演員，變著法地吸引觀眾的眼球，期盼著他們給我們鼓掌叫好，可假如是這樣，我們這樣做原委又是為了什么?莫非我們來的目的就只是給他們枯燥的生活帶點(diǎn)可供消遣的消遣嗎?我希望不是。在上體育課的過程中我還發(fā)覺，多數(shù)孩子沒有什么舞蹈基礎(chǔ)，他們告知我他們基本沒有美術(shù)音樂舞蹈等課程。最起先告知他們要教授舞蹈時(shí)，少量孩子表現(xiàn)了異樣的熱忱，多數(shù)孩子露出了庸倦的神色，我發(fā)覺這里的孩子許多時(shí)候都不太主動(dòng)主動(dòng)，比如你問誰自愿做什么，結(jié)果通常是萬籟俱寂。但隨著教學(xué)的深化，他們慢慢喜愛上上課內(nèi)容，甚至主動(dòng)表示想學(xué)更多的東西，這點(diǎn)上我很欣慰。而帶著一群小學(xué)生玩嬉戲時(shí)，我也感受到一種簡潔純粹的歡樂!特色課我教授的是手語，可能是內(nèi)容比較新吧，孩子們的學(xué)習(xí)熱忱挺高，課堂氛圍挺好。而在教學(xué)的過程中我也須要針對(duì)孩子們的反應(yīng)和對(duì)孩子們的了解不斷進(jìn)行調(diào)整。至于我們教學(xué)的成效如何，一切自有定論。

活動(dòng)開展：

在這短短的兩周內(nèi)，細(xì)數(shù)之下，我們還是開展了一些挺有意義的活動(dòng)。第一項(xiàng)是創(chuàng)意貼畫展，我們讓孩子們發(fā)揮自己的想象力，用各種自己能夠找到的材料進(jìn)行貼畫制作，主題不限，自由發(fā)揮。說實(shí)話，最起先對(duì)低年級(jí)的同學(xué)期盼高過高年級(jí)，因?yàn)楦吣昙?jí)同學(xué)平常普遍不太主動(dòng)。用某位隊(duì)友的.話講叫“希望在小學(xué)”，但當(dāng)我上初中課前讓大家把成品交上來時(shí)我深深體會(huì)到兩個(gè)字的力氣—“驚喜”。當(dāng)孩子們把一幅幅專心做的貼畫放在我面前時(shí)，我感動(dòng)什么東西在我身體里翻騰涌動(dòng)，孩子們也被彼此的畫作吸引，教室忽然喧鬧了起來。驚喜之余，我有些自責(zé)，怎么可以有這樣的思維定式，對(duì)孩子不該恒久傳遞正能量的嗎。畫展在喧鬧的氛圍中開展的，有些小紛亂，但無礙孩子們和我們的快樂。其次項(xiàng)活動(dòng)是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，過程中各項(xiàng)活動(dòng)都組織進(jìn)行得比較有序，在活動(dòng)的過程中我們參加了進(jìn)去，和孩子們一起玩耍，一起競賽，大家都玩得很開玩得很歡，活動(dòng)到了午飯時(shí)間，最終只好結(jié)束。這又是一筆難忘的記憶!第三項(xiàng)便是文藝匯演了，考慮到天氣因素，我們的匯演在多媒體教室進(jìn)行。我們的文藝匯演打算時(shí)間很倉促，但實(shí)際過程我覺得辦得不糙。從節(jié)目種類，數(shù)目，到節(jié)目依次編排，再到匯演現(xiàn)場時(shí)間、氛圍的限制都做得很不錯(cuò)!我覺得我們值得表揚(yáng)!現(xiàn)場孩子們流露出對(duì)我們熱忱和不舍也讓我感動(dòng)，始終以為不刻意去培育個(gè)別情感便可以在離開時(shí)瀟灑些，才發(fā)覺，我錯(cuò)了。

休息小聚：

說來我覺得我們墮卻分隊(duì)是很瘋狂的一隊(duì)，也是很幸運(yùn)的一隊(duì)!我們?cè)趧?dòng)身前一天一同外出游了漂亮的濕地公園，又在臨動(dòng)身的大清早集體踩著朝霞去爬山，登上天波樓，俯瞰整個(gè)六盤水，當(dāng)我學(xué)著貴州腔大聲喊六盤水，我們來了的時(shí)候，我就預(yù)感我們的支教肯定會(huì)相當(dāng)豐富。而事實(shí)應(yīng)證了我的預(yù)感。進(jìn)行第一周的支教后，由于各種意外事務(wù)的不間斷爆發(fā)我們已經(jīng)乏累不堪了，幸運(yùn)的是墮卻中學(xué)的兩個(gè)門衛(wèi)因?yàn)槠匠：退麄兲幍煤?，時(shí)而請(qǐng)他們和我們一起吃飯，請(qǐng)我們一起上山燒烤，帶上啤酒，他們有車干脆帶我們上去。一路風(fēng)景甚好，加上風(fēng)吹在臉上清爽的感覺，有點(diǎn)仙仙欲飛!在上山，我們自行拾柴，烤土豆，舉起啤酒，放歌任舞，好不滿意!最終我們登上貴州電視局749高峰，凌絕頂，一覽了眾山小。整個(gè)支教的過程因?yàn)榇┎辶嗽S多出游的插曲而讓人更斗志盎然。

家訪調(diào)研：

家訪調(diào)研的過程可以說是我們支教的一個(gè)意外收獲，在這個(gè)意外里我們走著幾個(gè)小時(shí)的山路，去走訪居住在真正偏遠(yuǎn)地方的人家們，可以毫不夸張地說許多場面是讓人駭人動(dòng)目的。幾個(gè)石頭堆成灶臺(tái)十幾年，一群孩子堆在破陋狹小的房間里，房子里面滿是土豆，一堆破舊不堪的衣服堆放在簡陋的床頭，床上一個(gè)臟兮兮的小男孩正熟睡著，有時(shí)候真希望這孩子可以恒久保持這種熟睡的狀態(tài)，這樣的話，他就不用在醒來后面對(duì)有可能一杯子就這樣下去的人生?？刻斐燥埖娜兆幼屗麄兒苄量啵嗟暮⒆幼屗麄兒苄量?，更重要的是教化的落后讓他們不知道如何才能變更自己和孩子的命運(yùn)，更可怕的是好多人完全沒有絲毫變更的意識(shí)，他們就這樣耐活著，能活一天是一天?；蛟S他們的孩子，那個(gè)我們看到熟睡中的小男孩將來也會(huì)就這么活過他的一生。我起先思索他們的生活要如何才能變更，考政策扶持嗎?那必需要等，這個(gè)地方太偏遠(yuǎn)，國家太大，要顧及的東西太多了，原委什么時(shí)候變更會(huì)駕臨 到這個(gè)地方?我不知道。而且經(jīng)濟(jì)上富有他們就華蜜了嗎，假如他們富有了，會(huì)不會(huì)他們打牌的惡習(xí)也會(huì)變本加厲地放大，在如此貧苦的狀況下他們尚且不忘此，經(jīng)濟(jì)富有了會(huì)不會(huì)聚賭成莊，我不敢斷言。那還能靠什么?靠教化，百年大計(jì)，教化為本，要想真正挽救他們，或許只有以教化為動(dòng)身點(diǎn)，漸漸地滲透才可以。雖然此地地處偏遠(yuǎn)，雖然此處教化資源師資力氣非常有限，但不是剛在走訪的時(shí)候聽見小學(xué)校長介紹路過的一戶今年剛考出去了個(gè)高校生。那一刻，我感覺好像在黑暗的隧道里走了好久，最終看到了一絲曙光，感到了一絲能帶給我暖和的東西。教化也是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但我想路的終點(diǎn)有希望在招手，一切好像有了盼頭。

總之，支教的過程充溢著各種意想不到的奇遇，也充溢著各種不曾料想的苦悶和歡樂，在這不長不短的時(shí)間里，我們經(jīng)驗(yàn)了太多太多，我們不知道我們究竟帶給了孩子們多少東西，但我們知道我們收獲了許多許多，并留下了或許這一輩子都無法忘卻的記憶!希望孩子們都能從我們身上汲取到他們想要的和能對(duì)他們有益的東西!愿他們每個(gè)都能有個(gè)最好的將來!

難忘墮卻，憶戀?zèng)龆?

命運(yùn)給予我們?nèi)祟愐粋€(gè)恒久的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。

生命當(dāng)中誰也不愿堅(jiān)守著一個(gè)呆板的自我一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一每天的進(jìn)步，給予自我以激情和志氣。

這就是我頂崗實(shí)習(xí)支教兩個(gè)月后所得到的心得體會(huì)——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上變更自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和志氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到呈現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿意感便油然而生。

曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素養(yǎng)的一種執(zhí)著而堅(jiān)韌的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊許和確定的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后劇烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或才智的凝聚。

人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么成功就離你不遠(yuǎn)了。

現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就猶如一個(gè)破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)寶。就這樣不斷的積累、不斷的探究、不斷的超越。我信任在不久的將來我們肯定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的。

在我看來，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)建，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，英勇的面對(duì)擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是勝利了。

一、學(xué)習(xí)須要目標(biāo)和安排

一個(gè)有志向的人肯定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使志向最終得以實(shí)現(xiàn)，須要不斷為自己設(shè)定詳細(xì)的目標(biāo)。每日諦視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

制定適當(dāng)?shù)陌才攀潜匾模芴崾灸阆乱粋€(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的安排書，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。

有些人的安排會(huì)制定得相當(dāng)詳細(xì)，例如可以詳細(xì)到某一個(gè)學(xué)問點(diǎn)等。但或許你并不習(xí)慣于制定過于詳細(xì)的安排，這也沒有關(guān)系，你可以依據(jù)自己的須要做。安排應(yīng)當(dāng)是特性化的。

安排要具有可操作性。應(yīng)盡量將安排制定得適合自己，并且應(yīng)當(dāng)務(wù)實(shí)。

二、學(xué)習(xí)須要愛好

老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的愛好，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更簡單。這個(gè)過程也須要學(xué)生自己的主動(dòng)參加，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)基于自己對(duì)人的.喜惡而排斥某位老師的課程或老師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐性，或許你會(huì)有新的發(fā)覺。

假如你對(duì)自己所必需學(xué)習(xí)的東西不感愛好，那么你將會(huì)極為苦痛。與其每天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培育愛好。這樣做，你會(huì)慢慢感到學(xué)習(xí)變得輕松了。

三、學(xué)習(xí)要用心

用心是效率的保證。人不簡單像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不用心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。

或許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最情愿做的事，但為了你的志向，你須要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)當(dāng)短暫將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的留意力。留意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。

假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很用心，我建議你試著強(qiáng)迫自己用心一些。你會(huì)發(fā)覺這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。

四、學(xué)習(xí)要刻苦

"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過多數(shù)人講這句話，可能你并不喜愛這句話。但從許多人的閱歷來看，你須要這句話。

刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)?；蛟S在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)漸漸顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成果的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素養(yǎng)。

總之，耐性地再聽一遍這句老話，對(duì)你應(yīng)當(dāng)是有好處的。

通過實(shí)習(xí)我們更能接觸到我們生活種種，而不是以一個(gè)學(xué)生的身份來看待自己所生活的環(huán)境，而通過實(shí)習(xí)我們更能夠體會(huì)我們生活中的種種現(xiàn)象。

在實(shí)習(xí)期間感受最深的是人際關(guān)系，人與人之間的交往?？赡苁浅鲇诟咝Ｉ淖园?，總是會(huì)碰許多的壁。不過還是還好的適應(yīng)了過了，期間就是學(xué)會(huì)怎樣處理與同事之間，與我們所接觸的受眾之間的關(guān)系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的受眾保持一種親近關(guān)系，導(dǎo)師作為你工作中的指引者，難免有利益上的或其他方面的沖突，處理這些沖突的時(shí)候，你第一個(gè)想到的在避開如何與他們之間的利益關(guān)系，或者說如何讓自己的導(dǎo)師更為真心的想代你。終歸，同處一個(gè)屋檐下，抬頭不見低頭見，假如讓任何一個(gè)人破壞了導(dǎo)師的心情，說不定將來吃虧的是你。與導(dǎo)師和諧相處，在同事眼中，你的重量將會(huì)又上一個(gè)臺(tái)階。每一個(gè)人，都有自己獨(dú)特的生活方式與性格。有過于死板的，有好勝的，有城府較深的，許多，面對(duì)他們的同時(shí)有著不同的應(yīng)對(duì)策略，不過肯定要敬重對(duì)方。在這里學(xué)習(xí)到了如何協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系問題以及工作交接問題。

我們起先出自己的新聞，可是許多的時(shí)候，我們辛苦的工作都被人所忽視，看著自己的作品沒有上報(bào)有著很大的觸動(dòng)，而自己的主動(dòng)性也在這樣的失敗中漸漸的消磨。我想在這樣的時(shí)候我們都是選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持自己肯定能勝利，不管以后有怎樣的困難。接下來就是學(xué)習(xí)，不斷的從我們生活中的例子學(xué)習(xí)，也在不斷的熬煉自己，讓自己的作品得到別人的認(rèn)同。學(xué)?，F(xiàn)在也不能給與自己太多的幫助，在這里一切都是要靠自己。證明白自己的價(jià)值。至少我知道，我只能是做的更好，學(xué)的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。

要出校門了，面對(duì)將來，面對(duì)工作有許多的壓力，要調(diào)整自己的心態(tài)。有點(diǎn)驚慌，有點(diǎn)郁悶，也有點(diǎn)不知道干什么，貌似我們的所學(xué)的都是為了將來的工作，而現(xiàn)在許多的工作都要求有工作閱歷，也有點(diǎn)無奈。經(jīng)過這這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我的實(shí)踐實(shí)力提高了不少，最關(guān)鍵的是我的心態(tài)更加平和了。我覺得現(xiàn)在的高校生有個(gè)最大的問題就是眼高手低，很多才畢業(yè)的高校生總是希望一出社會(huì)就能找一個(gè)好工作，又舒適又找錢的工作，不情愿去做一些比較辛苦的工作，我覺得這種心態(tài)是不正確的，沒有誰能夠一步登天，你現(xiàn)在所看到的擁有令人艷羨工作的人也是從基層一步一步腳踏實(shí)地的爬上來的，正是由于畢業(yè)生就業(yè)理念不成熟造成了高校生在單位的流淌性大，很多企業(yè)都指明不要應(yīng)屆畢業(yè)生，只要有工作閱歷的老手，結(jié)果形成了畢業(yè)生找不到工作，而企業(yè)又招不到人的惡性循環(huán)，解決這個(gè)問題的根本是在校高校生應(yīng)當(dāng)多到企業(yè)基層學(xué)習(xí)，提高自己的工作實(shí)力，放平自己的心態(tài)，不要怕辛苦，現(xiàn)在是在為自己積累資本，積累的閱歷越多，你以后在工作中越能體現(xiàn)自己的價(jià)值。

日光如梭，時(shí)間如電，別說短短七天的支教生活早已結(jié)束，就算是支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近兩個(gè)月了。雖然時(shí)間無情的消逝，但支教的情景卻歷歷在目，感受也將永駐心間?；叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺?，每天都過得很充溢，每天都充溢了感動(dòng)，一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。

在踏上從化這片土地之前，因?yàn)槲覐男≡谵r(nóng)村長大，也有過類似的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只不過是教城市的小孩而已，我也就沒花什么心思去打算什么，這可讓我差點(diǎn)栽了大跟頭。生活環(huán)境的差別，讓城市的孩子和鄉(xiāng)村的孩子有很大的區(qū)分。這是我事先沒有想到的東西。不過也就因?yàn)槲业氖韬?，讓我的處事?shí)力得到很好的熬煉，遇事不慌，見機(jī)行事。

城市的孩子從小生活在父母的呵護(hù)中，特別重視教化，所以基礎(chǔ)好，上課的進(jìn)度可以很快，活動(dòng)參加主動(dòng)性高，上課比較輕松，完全可以根據(jù)我的安排來上。然而農(nóng)村的孩子基礎(chǔ)相對(duì)較為薄弱，特殊是英語，許多東西得不斷重復(fù)，還是事倍功半，就像學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候，他們沒學(xué)過音標(biāo)，他們學(xué)單詞完全依靠死記硬背，也因?yàn)樗麄儽旧淼睦蠋煱l(fā)音存在一些問題，我教的時(shí)候，矯正發(fā)音我真的是力不從心，太難了，我們要在短短七天的時(shí)間里變更他們的發(fā)音問題不大可能，我能做的只是不斷重復(fù)，讓他們加深記憶，通過嬉戲等寓教于樂的方法來鞏固，可是這對(duì)于他們以后遇到其他單詞其實(shí)作用并不大，這也就是我此次支教最大的缺憾了。

剛起先的時(shí)候，我和搭檔都是跟他們打成一片的，關(guān)系特別融洽。每次我從宿舍過去教室的路上，大老遠(yuǎn)的就聽到他們?cè)诮形业挠⑽拿?，就連不是我?guī)У陌嗟膶W(xué)生也這樣;放學(xué)后回宿舍，要離開的時(shí)候我看到在老師的窗臺(tái)上探出了一個(gè)個(gè)的小腦袋，笑臉上帶著一些不舍;課間休息，他們總是把我團(tuán)團(tuán)圍住，問這問那，有的學(xué)生甚至爬到我身上。印象很深的一個(gè)在他們叫我名字的聲音中我來到教室的時(shí)候，講臺(tái)上擺滿了從化的特產(chǎn)荔枝，許多同學(xué)叫我快吃。我真的好感動(dòng)，我愛你們。每當(dāng)想到這些，那種成就感是在任何考試中都得不到的(考試吧)。

也就因?yàn)橛辛巳绱巳谇⒌年P(guān)系，問題來了，排練最終合唱的時(shí)候，就不聽話了，不協(xié)作了，還不停提要求，教室里亂成一團(tuán)，吵鬧聲簡直響徹云霄。我當(dāng)是唯一的想法就是，不變更不行了，要兇了，要不然別說拿獎(jiǎng)了，連課都上不了了。老天啊，我什么時(shí)候兇過啊?沒方法，事到臨頭，硬頂著上吧!還別說，真管用，那效果立刻出來了，他們都有點(diǎn)怕我了，那唱歌的效果也就出來了，最終我們還拿了二等獎(jiǎng)呢。在這里還是要感謝我們可愛的學(xué)生們，沒有你們的支持和協(xié)作，不行能會(huì)有我們smallworld美麗的教室，不行能會(huì)有我們最終精彩的表現(xiàn)……也希望你們沒有因?yàn)樽罱K兩天對(duì)你們太兇而恨我，我也是為你們好嘛!

一個(gè)星期內(nèi)，我們十幾個(gè)人，住在連風(fēng)扇都?jí)牡乃奚崂铮斨釤?，吃淡然無味的飯菜，還要自己買菜煮飯，備課，改作業(yè)，什么事都靠自己，對(duì)于我們來說無疑是一次珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

此次支教，收獲太多了，我又長大了，感謝你們。

;最新高校生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)(九篇)篇八

半月的時(shí)間很短，好多的學(xué)問還來不及去溝通，好多的地方還來不及去接觸，好多的事情還來不及去完成;半月的時(shí)間也不短，太多的意外，太多的波折，太多從未想過的經(jīng)驗(yàn)，也留下太多的回憶，太多的觸動(dòng)!

以下我分幾個(gè)方面對(duì)支教的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)簡潔說說我的了解和感受：

初來墮卻鄉(xiāng)，對(duì)這邊的第一印象是這邊不適合支教：小鎮(zhèn)樓房四立，人們穿著正常，每日都會(huì)有小市，日常用品每日供應(yīng)，聽說這邊還有網(wǎng)吧，學(xué)校有電腦多媒體，一個(gè)小孩還拿著一個(gè)步步高點(diǎn)讀機(jī)路過。試想我們志愿者看到這些后的心情吧。事實(shí)是否就像我們看到的這樣呢?雖然內(nèi)心波瀾洶涌，但我們照舊懷著先了解再定論的心態(tài)細(xì)察之。果不其然，我們的耐性是對(duì)的，通過同貴州本地人及多方溝通和實(shí)地考察，我們了解到這個(gè)地方的確并非我們最初看到的那樣，這里的經(jīng)濟(jì)條件的確不太差，但只是部分人而已，而且是因?yàn)檫@邊是墮卻鄉(xiāng)的鎮(zhèn)上，在墮卻鄉(xiāng)旁邊還有許多很偏遠(yuǎn)的人家，他們的孩子上學(xué)要走至少兩三個(gè)小時(shí)的山路，他們的家里五六個(gè)孩子要養(yǎng)活，還有更多狀況，更重要的是這邊的教化也存在除去經(jīng)濟(jì)因素外更多的問題。于是乎，我們確定留下來。而之后從校方資料及同鄉(xiāng)鎮(zhèn)府相關(guān)人員一同走訪中我們了解到一個(gè)非常重要的信息，這邊孩子不少小學(xué)畢業(yè)或沒畢業(yè)就出去打工了，緣由多數(shù)是沒錢或孩子自己不想讀了，還有讀了初中的孩子中讀到初一或讀到初二就輟學(xué)的非常之多，輟學(xué)率竟達(dá)30%~40%，而政府針對(duì)此正在開展一項(xiàng)名為“控輟保學(xué)”的工作，其目的是勸那些輟學(xué)的孩子回校接著念完初中，再讀職校，學(xué)門技術(shù)。給出的福利有初中階段學(xué)雜費(fèi)全免，中午學(xué)校免費(fèi)供應(yīng)養(yǎng)分午餐，晚餐給出適當(dāng)餐補(bǔ)。職校階段的狀況則是在貴州省內(nèi)職校學(xué)雜費(fèi)全免，只需自理生活費(fèi)。而從一些人的口中我了解到這邊的人對(duì)職校的印象并不好，說是孩子送過去了學(xué)不到實(shí)質(zhì)的技術(shù)，一些孩子甚至學(xué)到一半自行退學(xué)了。而且仍存在收費(fèi)，無法負(fù)擔(dān)的狀況。關(guān)于這邊的環(huán)境，不得不提到近半年來這邊發(fā)生的駭人事務(wù)-----丟小孩事務(wù)。半年多以來六枝出現(xiàn)了嚴(yán)峻的丟小孩事務(wù)，鬧得最兇的時(shí)候連續(xù)一段時(shí)間每天都有好幾個(gè)小孩失蹤，墮卻也是。而一些孩子被挖腎挖眼等后棄尸也隨之而出，這個(gè)事務(wù)鬧得人心惶惶，許多家長都不讓自己的小孩出門，聽學(xué)生講一些小孩就是在街上玩被路過的車干脆帶走的，究此現(xiàn)象緣由，一個(gè)重要的緣由是這邊交通比較閉塞，而且這邊孩子較多。而現(xiàn)在六枝特區(qū)各處都設(shè)有許多的攝像頭，丟孩子的現(xiàn)象現(xiàn)在好多了，但還時(shí)有發(fā)生，家長仍都很警惕?；玖私獯笾氯绱?。

對(duì)孩子們學(xué)習(xí)方面的看法是處在改變中的，最初給他們上課發(fā)覺他們的基礎(chǔ)真的不是一般的差，就我教的數(shù)學(xué)課而言，上過的內(nèi)容出中易難度的題大部分學(xué)生正確率也許在40%~60%少量學(xué)生正確率較高，還存在一些學(xué)生完全不會(huì)。而難度一旦加大，正確率立即降至20%~40%，甚至更多。聽聞他們平常考試成果也相當(dāng)不志向，一百零一分常常是二三十、三四非常的樣子。驚異之余，我起先思索是什么導(dǎo)致了這樣的局面。而隨著教學(xué)的進(jìn)行，問題不斷，現(xiàn)在的狀況并不像我們想象中的那樣——孩子們是急迫地渴求學(xué)問的，我們要做的是做好引導(dǎo)者的角色和學(xué)問技能的搬運(yùn)工，現(xiàn)實(shí)是他們的簇新勁慢慢褪去后起先暴露出許多問題：他們看你老師講得有不好玩確定要不要聽，終歸他們自己的活動(dòng)可豐富了，講話，打鬧，扔粉筆條，打瞌睡。他們選擇哪個(gè)老師的課想上就來哪個(gè)不想上就不來，盡管老師告知過要點(diǎn)名不到會(huì)往家里打電話。所以有時(shí)候我會(huì)自賤地覺得我們就像是一群演員，變著法地吸引觀眾的眼球，期盼著他們給我們鼓掌叫好，可假如是這樣，我們這樣做原委又是為了什么?莫非我們來的目的就只是給他們枯燥的生活帶點(diǎn)可供消遣的消遣嗎?我希望不是。在上體育課的過程中我還發(fā)覺，多數(shù)孩子沒有什么舞蹈基礎(chǔ)，他們告知我他們基本沒有美術(shù)音樂舞蹈等課程。最起先告知他們要教授舞蹈時(shí)，少量孩子表現(xiàn)了異樣的熱忱，多數(shù)孩子露出了庸倦的神色，我發(fā)覺這里的孩子許多時(shí)候都不太主動(dòng)主動(dòng)，比如你問誰自愿做什么，結(jié)果通常是萬籟俱寂。但隨著教學(xué)的深化，他們慢慢喜愛上上課內(nèi)容，甚至主動(dòng)表示想學(xué)更多的東西，這點(diǎn)上我很欣慰。而帶著一群小學(xué)生玩嬉戲時(shí)，我也感受到一種簡潔純粹的歡樂!特色課我教授的是手語，可能是內(nèi)容比較新吧，孩子們的學(xué)習(xí)熱忱挺高，課堂氛圍挺好。而在教學(xué)的過程中我也須要針對(duì)孩子們的反應(yīng)和對(duì)孩子們的了解不斷進(jìn)行調(diào)整。至于我們教學(xué)的成效如何，一切自有定論。

在這短短的兩周內(nèi)，細(xì)數(shù)之下，我們還是開展了一些挺有意義的活動(dòng)。第一項(xiàng)是創(chuàng)意貼畫展，我們讓孩子們發(fā)揮自己的想象力，用各種自己能夠找到的材料進(jìn)行貼畫制作，主題不限，自由發(fā)揮。說實(shí)話，最起先對(duì)低年級(jí)的同學(xué)期盼高過高年級(jí)，因?yàn)楦吣昙?jí)同學(xué)平常普遍不太主動(dòng)。用某位隊(duì)友的話講叫“希望在小學(xué)”，但當(dāng)我上初中課前讓大家把成品交上來時(shí)我深深體會(huì)到兩個(gè)字的力氣—“驚喜”。當(dāng)孩子們把一幅幅專心做的貼畫放在我面前時(shí)，我感動(dòng)什么東西在我身體里翻騰涌動(dòng)，孩子們也被彼此的畫作吸引，教室忽然喧鬧了起來。驚喜之余，我有些自責(zé)，怎么可以有這樣的思維定式，對(duì)孩子不該恒久傳遞正能量的嗎。畫展在喧鬧的氛圍中開展的，有些小紛亂，但無礙孩子們和我們的快樂。其次項(xiàng)活動(dòng)是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，過程中各項(xiàng)活動(dòng)都組織進(jìn)行得比較有序，在活動(dòng)的過程中我們參加了進(jìn)去，和孩子們一起玩耍，一起競賽，大家都玩得很開玩得很歡，活動(dòng)到了午飯時(shí)間，最終只好結(jié)束。這又是一筆難忘的記憶!第三項(xiàng)便是文藝匯