高考政治復(fù)習(xí)專題17思維的奧妙與實(shí)踐觀和真理觀市賽課公開課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)

專題17思維奧妙與實(shí)踐觀和真理觀第1頁-2-重難點(diǎn)再整合1重難點(diǎn)再整合2重難點(diǎn)再整合3重難點(diǎn)再整合4人能夠能動地認(rèn)識和改造世界(c)(1)意識活動特點(diǎn)第2頁-3-重難點(diǎn)再整合1重難點(diǎn)再整合2重難點(diǎn)再整合3重難點(diǎn)再整合4(2)意識能動作用第3頁-4-重難點(diǎn)再整合1重難點(diǎn)再整合2重難點(diǎn)再整合3重難點(diǎn)再整合4典題再鞏固1(浙江湖麗衢4月選考模擬)孔子之思,側(cè)重于人際;孟子之思,側(cè)重于人格;屈原之思,側(cè)重于社稷;杜甫之思,側(cè)重于民生;陶潛之思,側(cè)重于自然。這種差異表明了意識活動含有()①歷史性②目標(biāo)性③自覺選擇性④主動創(chuàng)造性A.①② B.②③ C.①③ D.②④B解析

本題考點(diǎn)是人能夠能動地認(rèn)識和改造世界。中國古代思想家們對于所處世界所思所想各有不一樣,這種不一樣,既是目標(biāo)上差異(為何思),也有目標(biāo)和方式差異(怎樣思),所以表達(dá)了意識能動地認(rèn)識世界。第4頁-5-重難點(diǎn)再整合1重難點(diǎn)再整合2重難點(diǎn)再整合3重難點(diǎn)再整合4一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是(c)怎樣做到一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是?(1)唯物論角度:①要堅(jiān)持主觀與客觀詳細(xì)、歷史統(tǒng)一。②充分發(fā)揮主觀能動性,不停解放思想,與時(shí)俱進(jìn),以求真務(wù)實(shí)精神探求事物本質(zhì)和規(guī)律,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。③把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來,把高度革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。④既要反對夸大意識能動作用唯意志主義,又要反對片面強(qiáng)調(diào)客觀條件,安于現(xiàn)實(shí)狀況、因循守舊、無所作為思想。第5頁-6-重難點(diǎn)再整合1重難點(diǎn)再整合2重難點(diǎn)再整合3重難點(diǎn)再整合4(2)辯證法角度:認(rèn)可聯(lián)絡(luò)普遍性、客觀性、多樣性,把握事物存在和發(fā)展各種條件;用發(fā)展眼光看問題,把握改變客觀實(shí)際;堅(jiān)持詳細(xì)問題詳細(xì)分析;堅(jiān)持用全方面觀點(diǎn)看問題,一分為二地對待客觀實(shí)際。第6頁-7-重難點(diǎn)再整合1重難點(diǎn)再整合2重難點(diǎn)再整合3重難點(diǎn)再整合4典題再鞏固2(浙江4月選考)漫畫《都有成績》(作者:許創(chuàng)哲)諷刺了一個(gè)社會現(xiàn)象,提醒我們()①干事業(yè)必須互助合作②做工作切勿斤斤計(jì)較③談貢獻(xiàn)應(yīng)該實(shí)事求是④論功勞不可奪人之美A.①② B.③④C.①③ D.②④B第7頁-8-重難點(diǎn)再整合1重難點(diǎn)再整合2重難點(diǎn)再整合3重難點(diǎn)再整合4解析

本題考查一切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是、價(jià)值觀導(dǎo)向作用。依據(jù)漫畫可知,漫畫中第二個(gè)人釣到魚,之后魚頭被他前面人拿走,魚尾被后面人拿走,這么就產(chǎn)生了“都有成績”假象,這諷刺是有些人肆意占有他人工作結(jié)果,沒有從實(shí)際出發(fā)衡量本身勞動貢獻(xiàn),據(jù)此可知③④符合題意。①與漫畫諷刺主旨相反,故不選。②表述顯然與以上所分析漫畫諷刺主旨不符。第8頁-9-重難點(diǎn)再整合1重難點(diǎn)再整合2重難點(diǎn)再整合3重難點(diǎn)再整合4實(shí)踐是認(rèn)識基礎(chǔ)(c)(1)正確了解實(shí)踐是認(rèn)識基礎(chǔ)第9頁-10-重難點(diǎn)再整合1重難點(diǎn)再整合2重難點(diǎn)再整合3重難點(diǎn)再整合4第10頁-11-重難點(diǎn)再整合1重難點(diǎn)再整合2重難點(diǎn)再整合3重難點(diǎn)再整合4(2)實(shí)踐與認(rèn)識辯證關(guān)系原理第11頁-12-重難點(diǎn)再整合1重難點(diǎn)再整合2重難點(diǎn)再整合3重難點(diǎn)再整合4典題再鞏固3(浙江11月選考)在發(fā)覺土壤展現(xiàn)流變狀態(tài)還是固體狀態(tài)取決于土壤顆粒之間是否存在ODI約束之后,中國科學(xué)家利用某種植物纖維合劑給沙子引入ODI約束,在沙漠進(jìn)行“沙子土壤化”試驗(yàn)。5年后,所試驗(yàn)4000畝沙漠變成了良田。這么做是因?yàn)?)A.實(shí)踐為人們提供了日益完備認(rèn)識工具B.人們只有親身實(shí)踐才能取得認(rèn)識C.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性唯一標(biāo)準(zhǔn)D.科學(xué)試驗(yàn)是認(rèn)識唯一起源C第12頁-13-重難點(diǎn)再整合1重難點(diǎn)再整合2重難點(diǎn)再整合3重難點(diǎn)再整合4認(rèn)識重復(fù)性、無限性和上升性(b)第13頁-14-重難點(diǎn)再整合1重難點(diǎn)再整合2重難點(diǎn)再整合3重難點(diǎn)再整合4第14頁-15-重難點(diǎn)再整合1重難點(diǎn)再整合2重難點(diǎn)再整合3重難點(diǎn)再整合4尤其提醒:①認(rèn)識是有限性與無限性統(tǒng)一。從每一個(gè)詳細(xì)認(rèn)識、單個(gè)人認(rèn)識來看,認(rèn)識是有限;從人類認(rèn)識能力來看,認(rèn)識是無限。②真理永遠(yuǎn)不會停頓前進(jìn)步伐,它在發(fā)展中不停地超越本身。不過,那些經(jīng)過實(shí)踐重復(fù)檢驗(yàn)、已經(jīng)確定真理并沒有被推翻,而是不停地向前發(fā)展。第15頁-16-重難點(diǎn)再整合1重難點(diǎn)再整合2重難點(diǎn)再整合3重難點(diǎn)再整合4典題再鞏固4(浙江考前押題卷1)很多當(dāng)代少兒刊物把寒號鳥描繪成一只鳥形象,實(shí)際上,寒號鳥屬松鼠科,是一個(gè)不會飛、只會滑翔嗤齒動物。對“寒號鳥是不是鳥”正確認(rèn)識()①只能有一個(gè)②是詳細(xì)、無條件③會在發(fā)展中不停推翻本身④與錯(cuò)誤認(rèn)識界限不容混同A.①② B.②③C.③④ D.①④D解析

真理含有客觀性,對同一個(gè)確定對象正確認(rèn)識只能有一個(gè),所以它與錯(cuò)誤認(rèn)識之間界限是清楚,①④入選;同時(shí),任何真理都是詳細(xì)、有條件,②表述錯(cuò)誤;認(rèn)識含有上升性,真理會在實(shí)踐中不停超越本身,已確定真理并沒有被推翻,③表述也是錯(cuò)誤。第16頁-17-1.物質(zhì)決定意識(b)從意識起源看,它是物質(zhì)世界長久發(fā)展產(chǎn)物;從意識生理基礎(chǔ)看,它是高度發(fā)達(dá)物質(zhì)系統(tǒng)——人腦機(jī)能;從意識內(nèi)容看,它是客觀存在主觀映象。物質(zhì)世界是先于人意識而存在,物質(zhì)是本原,意識是派生,物質(zhì)決定意識。第17頁-18-易漏點(diǎn)鞏固1(浙江8月七彩陽光聯(lián)考)“精神不是萬能,但沒有精神是萬萬不能”主要強(qiáng)調(diào)了()①物質(zhì)與意識是相互依賴②想問題辦事情離不開意識作用③物質(zhì)決定意識是第一位④意識對物質(zhì)反作用是巨大A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④B解析

物質(zhì)與意識不是相互依賴關(guān)系,①錯(cuò)誤;“但沒有精神是萬萬不能”表達(dá)了想問題辦事情離不開意識作用,②正確;“精神不是萬能”是因?yàn)槲镔|(zhì)決定意識是第一位,③正確;“沒有精神是萬萬不能”強(qiáng)調(diào)了意識對物質(zhì)反作用是巨大,④正確。第18頁-19-2.真理含義和客觀性(a)(1)含義:真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合哲學(xué)范圍,是人們對客觀事物及其規(guī)律正確反應(yīng)。(2)真理最基本屬性是客觀性。真理與謬誤界限是不容混同。真理只有一個(gè),真理面前人人平等。第19頁-20-易漏點(diǎn)鞏固2(浙江名校協(xié)作體9月選考)漫畫所蘊(yùn)含哲理是(

)樂觀人在每種憂患中都看到一個(gè)機(jī)會,消極人在每個(gè)機(jī)會中都看到一個(gè)憂患?！偃藗冋J(rèn)識要受主體本身情況影響②對同一個(gè)確定對象,只能有一個(gè)正確認(rèn)識③矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化④意識活動含有自覺選擇性A.①② B.①④C.②③ D.③④B第20頁-21-解析

漫畫表示意思為對同一事物認(rèn)識因受主觀原因影響而不一樣,所以①④符合題意,故選B項(xiàng)。②強(qiáng)調(diào)真理客觀性,與題意無關(guān),不選。漫畫是講兩種不一樣觀念,沒有講到矛盾雙方轉(zhuǎn)化,所以③不選。第21頁-22-考向一考向二考向三考向四考向五意識起源、生理基礎(chǔ)和內(nèi)容(b)1.(浙江4月選考)最新研究發(fā)覺,攝入過多糖分會造成阿爾茨海默癥。在阿爾茨海默癥患者大腦中,異常蛋白質(zhì)聚集成斑塊,亂成一團(tuán),逐步損傷大腦,造成嚴(yán)重認(rèn)知衰退。這再次佐證()A.意識是人腦機(jī)能B.人腦是意識源泉C.意識是物質(zhì)世界長久發(fā)展產(chǎn)物D.意識能夠調(diào)整人體生理活動A

解析本題考查意識本質(zhì)。題意強(qiáng)調(diào)人腦受損后,人腦對客觀事物反應(yīng)情況也受到影響,這表達(dá)了A項(xiàng)。物質(zhì)是意識源泉,B項(xiàng)錯(cuò)誤。C、D兩項(xiàng)與題意無關(guān)。第22頁-23-考向一考向二考向三考向四考向五2.(浙江4月選考)科學(xué)家經(jīng)過對3000多名退休公務(wù)員跟蹤調(diào)研,發(fā)覺這些人退休后短期記憶力衰退速度快了近40%,從而凸顯了刺激性工作活動有利于年長者保持很好記憶力,降低罹患阿爾茨海默病即老年癡呆風(fēng)險(xiǎn)。這再次佐證()①意識是人腦機(jī)能②意識活動含有自覺選擇性③實(shí)踐含有社會歷史性④實(shí)踐鍛煉和提升人認(rèn)識能力A.①② B.③④C.②③ D.①④D解析題意強(qiáng)調(diào)因?yàn)橥诵莺?人腦機(jī)能下降,假如有外界刺激性工作,則人腦記憶機(jī)能能夠保持得很好,這凸顯了人腦對意識產(chǎn)生影響,據(jù)此可知①符合題意。經(jīng)過刺激性工作活動(這指代實(shí)踐)讓年長者保持很好記憶力,這表達(dá)了實(shí)踐鍛煉和提升人認(rèn)識能力,故④符合題意。題意并沒有強(qiáng)調(diào)人腦對客觀事物反應(yīng)是自覺有選擇地反應(yīng),故②與題意無關(guān)。題意與實(shí)踐社會歷史性無直接關(guān)系,③不選。第23頁-24-考向一考向二考向三考向四考向五物質(zhì)決定意識(b)3.(浙江十校聯(lián)盟選考模擬)離開了客觀存在,就不能產(chǎn)生任何意識。()T解析意識源于客觀存在,物質(zhì)決定意識,沒有客觀存在確實(shí)不能產(chǎn)生任何意識。故這一表述正確。第24頁-25-考向一考向二考向三考向四考向五4.“行到水窮處,坐看云起時(shí)?！倍潭淌畟€(gè)字,就把我們帶入了一個(gè)空靈恬淡意境中。這種意境()A.源于作者頭腦靈感閃現(xiàn)B.必須借助現(xiàn)實(shí)景物作為載體C.能夠不受客觀規(guī)律制約D.能夠改變作者現(xiàn)實(shí)生活處境B解析物質(zhì)決定意識,材料中意境屬于意識范圍,根源于物質(zhì),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;意境屬于意識范圍,是對物質(zhì)主觀反應(yīng),依賴于物質(zhì),所以,這種意境必須借助現(xiàn)實(shí)景物作為載體,故B項(xiàng)正確;規(guī)律含有客觀性,想問題辦事情要尊重客觀規(guī)律,意境作為一個(gè)意識,也要遵照客觀規(guī)律,受客觀規(guī)律制約,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)夸大了意識作用,故錯(cuò)誤。第25頁-26-考向一考向二考向三考向四考向五實(shí)踐是認(rèn)識基礎(chǔ)(b)5.(浙江4月選考)公說公有理,婆說婆有理,到底對不對,就看大家。()F解析到底對不對,就看大家,用大家意見作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)誤。應(yīng)以實(shí)踐作為檢驗(yàn)認(rèn)識真理性唯一標(biāo)準(zhǔn)。第26頁-27-考向一考向二考向三考向四考向五6.(浙江臺州二模)我國新一代遠(yuǎn)洋綜合科考船“科學(xué)”號在執(zhí)行中科院海洋先導(dǎo)科技專題活動中,船上搭載“發(fā)覺”號遙控?zé)o人潛水器攜帶我國自主研發(fā)拉曼光譜探針,在我國南海海域首次發(fā)覺了裸露在海底“可燃冰”,并證實(shí)其為天然氣水合物。這說明了()①實(shí)踐含有能動性②實(shí)踐含有直接現(xiàn)實(shí)性③實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展動力④實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性根本標(biāo)準(zhǔn)A.①② B.①③C.②④ D.③④B第27頁-28-考向一考向二考向三考向四考向五真理含義和客觀性(a)7.(浙江9月選考)真理最基本屬性是普遍性。()F8.(浙江溫州十五校聯(lián)考)截止到年8月4日,中國網(wǎng)民規(guī)模已到達(dá)7.51億,面對數(shù)量龐大網(wǎng)民,有些人擔(dān)心地提出“真理會在不明真相網(wǎng)民熱議中走失”。這句話錯(cuò)誤在于它沒有認(rèn)識到()A.真理是對客觀對象反應(yīng)B.真理是有條件C.真理最基本屬性是客觀性D.真理都是詳細(xì)C解析這句話錯(cuò)誤在于它沒有認(rèn)識到真理最基本屬性是客觀性,真理不會因?yàn)椴幻髡嫦喽淖?C項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)沒有揭示出真理基本屬性,排除;B、D兩項(xiàng)均與題意不符。第28頁-29-考向一考向二考向三考向四考向五真理是詳細(xì)有條件(b)9.(浙江臺州期末聯(lián)考)“一切都會過去,惟有真理長存”,這一名言意味著超越時(shí)空永恒真理是存在。()F解析“一切都會過去,惟有真理長存”,表達(dá)了真理客觀性。真理是詳細(xì)有條件,不能超越時(shí)空而存在。第29頁-30-考向一考向二考向三考向四考向五10.(浙江考前押題卷3)黨十九大指出,中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增加美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間矛盾。這一判斷表明()A.認(rèn)識發(fā)展是波浪式前進(jìn)過程B.人們總能發(fā)覺以往認(rèn)識中錯(cuò)誤C.真理內(nèi)容和形式都是客觀D.真理是詳細(xì)有條件D解析我國社會主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化判斷并未表達(dá)認(rèn)識發(fā)展是波浪式前進(jìn)過程,故A項(xiàng)不符合題意。真理和謬誤界限不容混同;真理內(nèi)容是客觀,形式是主觀,故B、C兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤。我國社會主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化判斷表明真理是詳細(xì)有條件,D項(xiàng)正確。故選D項(xiàng)。第30頁-31-1.意識與客觀存在聯(lián)絡(luò)?？疾樾问?有時(shí)意識內(nèi)容源于人腦。()考查形式2英國研究人員發(fā)覺幸福感在很大程度上是由大腦中一個(gè)特殊基因決定。因?yàn)槿藗凅w內(nèi)這種基因結(jié)構(gòu)有差異,人們對生活滿意程度也不相同。這說明()A.大腦是人們幸福感產(chǎn)生源泉B.幸福感形式與內(nèi)容都是客觀C.幸福感作為意識最終是由物質(zhì)決定D.不一樣人對幸福感受是完全不一樣F解析

任何意識內(nèi)容都源于客觀存在,而不是源于人腦。C解析

A項(xiàng)表述錯(cuò)誤,大腦是意識產(chǎn)生生理基礎(chǔ),不是源泉。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤,意識內(nèi)容是客觀,形式是主觀。D項(xiàng)表述本身錯(cuò)誤,不一樣人對幸福感受也可能相同。物質(zhì)決定意識,幸福感作為意識最終是由物質(zhì)決定,C項(xiàng)入選。第31頁-32-2.意識是人腦對客觀事物正確反應(yīng)?考查形式1意識是人腦對客觀事物正確反應(yīng)。()F解析

意識現(xiàn)有可能是對物質(zhì)正確反應(yīng),也有可能是對物質(zhì)錯(cuò)誤反應(yīng)。第32頁-33-考查形式2“給植物放音樂,植物會長得比很好?！边@到底是科學(xué)還是偽科學(xué)?許多科學(xué)家經(jīng)過試驗(yàn)證實(shí),植物和人一樣都喜歡音樂。音樂是有聲波,聲波能夠促進(jìn)植物細(xì)胞分裂,所以植物就生長得快。聽音樂植物會長得比很好,深入佐證了()A.不一樣物質(zhì)含有相同反應(yīng)特征B.意識是對客觀存在正確反應(yīng)C.一切物質(zhì)都有反應(yīng)特征D.意識內(nèi)容和形式都是客觀C解析

A項(xiàng)表述錯(cuò)誤,不一樣物質(zhì)含有不一樣反應(yīng)特征。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤,意識有正確與錯(cuò)誤之分。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤,意識內(nèi)容是客觀,形式是主觀。題目中,聽音樂植物會長得比很好,深入佐證了一切物質(zhì)都有反應(yīng)特征。故C項(xiàng)入選。第33頁-34-3.意識含有直接現(xiàn)實(shí)性?考查形式1意識含有直接現(xiàn)實(shí)性,能創(chuàng)造出一個(gè)幻想世界。()F解析

直接現(xiàn)實(shí)性是實(shí)踐特征,即把觀念存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)存在。意識并不含有實(shí)踐這一功效。第34頁-35-考查形式2美國某醫(yī)學(xué)團(tuán)體利用世界首個(gè)細(xì)胞核移植方法培養(yǎng)了5個(gè)胚胎,其中一個(gè)發(fā)育正常,這個(gè)胚胎隨即被植入母親體內(nèi)。年4月,“三父母”男嬰順利出生,當(dāng)前這個(gè)小孩跟其它正常小孩一樣會哭、會笑、會鬧。這說明()①意識對客觀世界反應(yīng)是主動、有選擇②科學(xué)研究目標(biāo)性和創(chuàng)造性是人能認(rèn)識世界主要條件③科技發(fā)展延伸了人類認(rèn)識,從而創(chuàng)造出幻想世界④科學(xué)家能夠超越經(jīng)驗(yàn)層次,探究生命誕生本質(zhì)特征A.①③ B.③④ C.①④ D.②③C解析

世界上只有還未認(rèn)識事物,而沒有不可認(rèn)識事物,②錯(cuò)誤;人們在意識指導(dǎo)下能動地改造世界,即經(jīng)過實(shí)踐把意識中東西變成現(xiàn)實(shí)東西,創(chuàng)造出沒有些人參加永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)東西,③錯(cuò)誤;“三父母”男嬰順利出生說明意識含有自覺選擇性,科學(xué)家能夠超越經(jīng)驗(yàn)層次,探究生命誕生本質(zhì)特征,①④符合題意。第35頁-36-4.物質(zhì)決定意識,要求我們該怎樣去做。考查形式1物質(zhì)決定意識,要求我們一切從實(shí)際出發(fā),使客觀符合主觀。()F解析

先有物質(zhì)后有意識,所以應(yīng)該是讓主觀去符合客觀,而不是客觀去符合主觀。第36頁-37-考查形式2針對當(dāng)前我國糧油、豬肉等食品類價(jià)格上漲過快情況,我國相關(guān)部門及時(shí)采取了增加貯備糧市場供給、嚴(yán)厲打擊不法商販哄抬物價(jià)等辦法。這表達(dá)哲學(xué)依據(jù)有()①辦法與實(shí)際情況要到達(dá)詳細(xì)統(tǒng)一②客觀要符合主觀③客觀要與主觀到達(dá)詳細(xì)、歷史統(tǒng)一④主觀要符合客觀A.①② B.③④C.②③ D.①④D解析

②③說法錯(cuò)誤,客觀要符合主觀是唯心主義觀點(diǎn),①④符合題目標(biāo)要求,所以選擇D項(xiàng)。第37頁-38-5.怎樣了解實(shí)踐是社會性活動?？疾樾问?實(shí)踐是社會性活動,單個(gè)人實(shí)踐活動是不存在。()考查形式2日常生活中常有一個(gè)人單獨(dú)完成某件事情情況。有些人便據(jù)此認(rèn)為,純粹個(gè)人實(shí)踐活動是存在。這種觀點(diǎn)()A.正確,因?yàn)閷?shí)踐有時(shí)就是個(gè)人孤立活動B.錯(cuò)誤,沒有正確了解實(shí)踐社會性特征C.錯(cuò)誤,沒有正確了解實(shí)踐歷史性特征D.錯(cuò)誤,沒有正確認(rèn)識實(shí)踐主觀能動性特征F解析

實(shí)踐社會性并不等同于不存在單個(gè)人實(shí)踐活動,但這里單個(gè)人實(shí)踐活動不是指純粹單個(gè)人實(shí)踐活動。所謂純粹單個(gè)人實(shí)踐活動,是指與任何一個(gè)其它人都無關(guān)活動(這顯然是不成立)。B第38頁-39-6.認(rèn)識起源有幾個(gè)?考查形式1人們能夠經(jīng)過各種方式取得認(rèn)識,但實(shí)踐是認(rèn)識唯一起源。()T解析

認(rèn)識只有一個(gè)起源,即起源于實(shí)踐。第39頁-40-考查形式2被命名為“墨子號”中國首顆量子科學(xué)試驗(yàn)衛(wèi)星早已開啟星際之旅?！澳犹枴绷孔涌茖W(xué)試驗(yàn)衛(wèi)星承載著率先探索星地量子通信可能性使命,并將首次在空間尺度驗(yàn)證量子理論真實(shí)性。這說明()①實(shí)踐是獲取認(rèn)識唯一路徑和起源②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性唯一標(biāo)準(zhǔn)③服務(wù)和指導(dǎo)認(rèn)識是實(shí)踐最終目標(biāo)④實(shí)踐是有意識、有目標(biāo)能動性活動A.①② B.①③ C.②④ D.③④C解析

①表述錯(cuò)誤,實(shí)踐是認(rèn)識唯一起源,但不是唯一路徑。③表述錯(cuò)誤,實(shí)踐是認(rèn)識目標(biāo)。題目中,“墨子號”量子科學(xué)試驗(yàn)衛(wèi)星承載著率先探索星地量子通信可能性使命,并將首次在空間尺度驗(yàn)證量子理論真實(shí)性。這說明實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐是有意識、有目標(biāo)能動性活動,②④入選。第40頁-41-7.實(shí)踐伎倆與人類認(rèn)識器官之間聯(lián)絡(luò)。考查形式1實(shí)踐伎倆對人類認(rèn)識器官有延伸性。()考查形式2很快前,美國航天器“新視野號”(NewHorizons)近距離飛越冥王星時(shí)拍下了冥王星照片,科學(xué)家依據(jù)這些照片推斷得出一個(gè)結(jié)論:冥王星上有云霧。據(jù)此判斷,以下結(jié)論成立是()①在一定條件下,機(jī)器能夠延伸人認(rèn)識器官②科學(xué)研究中取得結(jié)論遲早會被證實(shí)是正確③機(jī)器取代人類從事實(shí)踐活動是科研必定趨勢④科研結(jié)論是否正確最終是要接收實(shí)踐檢驗(yàn)A.①② B.②③ C.③④ D.①④TD解析

航天器拍攝冥王星照片事實(shí)說明機(jī)器能夠延伸人認(rèn)識器官,①正確。依據(jù)照片作出推斷不一定是正確,是否正確最終要接收實(shí)踐檢驗(yàn),④正確,②錯(cuò)誤。實(shí)踐活動是人類特有,③錯(cuò)誤。第41頁-42-8.確定對象與真理性認(rèn)識二者之間關(guān)系。考查形式1對一個(gè)確定對象真理性認(rèn)識能夠有很多個(gè)。()F解析

對一個(gè)確定對象真理性認(rèn)識只有一個(gè)。第42頁-43-考查形式2在《集安高句麗壁畫》一書中,作者稱圖1為“剁肉圖”,把古人右手所持工具看作菜刀。后有研究者結(jié)合該書圖2“烤肉串”和圖3“廚師煽風(fēng)”,認(rèn)為古人右手拿都是史稱“便面”中國古扇,所以圖1應(yīng)叫“烤肉圖”。對文物圖像命名中存在不一樣看法,應(yīng)堅(jiān)持正確觀點(diǎn)是()A.真理是客觀,是對客觀對象認(rèn)識B.對同一確定對象認(rèn)識,真理只有一個(gè)C.真理是有條件,都有自己適用范圍D.真理是詳細(xì),是相對特定過程而言B第43頁-44-解析

A項(xiàng)說法片面,真理是對客觀對象正確認(rèn)識,排除A項(xiàng);B項(xiàng)符合題意,題干中起初人們把圖1稱為“剁肉圖”,以后又把圖1稱為“烤肉圖”,不一樣人對同一對象作出了不一樣反應(yīng),即使對同一事物了解能夠仁者見仁、智者見智,但真理含有客觀性,對同一對象認(rèn)識,真理只有一個(gè),真理面前人人平等,故B項(xiàng)當(dāng)選;C、D兩項(xiàng)觀點(diǎn)正確,但與材料無關(guān)。第44頁-45-9.真理性認(rèn)識在實(shí)踐活動中會被推翻?考查形式1真理性認(rèn)識也會發(fā)展,它會在新實(shí)踐活動中被推翻。()F解析

真理性認(rèn)識不會被推翻(推翻了就意味著以前認(rèn)識并不屬于真理性認(rèn)識),真理性認(rèn)識會在不停超越本身基礎(chǔ)上向前發(fā)展。第45頁-46-考查形式2自古以來,火就是紙“天敵”,大火曾無數(shù)次“吞噬”人類寶貴紙質(zhì)文物,但中科院上海硅酸鹽研究所最近成功合成出一個(gè)高柔韌性、可耐1000℃以上高溫“耐火紙”?！澳突鸺垺迸c普通紙張制作原理相同,只是制作材料有所不一樣。這表明()①科學(xué)試驗(yàn)是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性唯一標(biāo)準(zhǔn)②真理是理論與實(shí)踐詳細(xì)歷史統(tǒng)一③原有真理性認(rèn)識經(jīng)常在新實(shí)踐活動中被推翻④實(shí)踐推進(jìn)真理性認(rèn)識產(chǎn)生和發(fā)展A.②④ B.①③C.①② D.③④A

解析

①不選,因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性唯一標(biāo)準(zhǔn),而不是科學(xué)試驗(yàn);③不選,因?yàn)檎胬碓趯?shí)踐中不停超越本身,真理只能被超越不能被推翻;材料中耐火紙創(chuàng)造表達(dá)了真理是理論與實(shí)踐詳細(xì)歷史統(tǒng)一,實(shí)踐推進(jìn)真理性認(rèn)識產(chǎn)生和發(fā)展,選A項(xiàng)。第46頁-47-10.認(rèn)識怎樣推進(jìn)實(shí)踐發(fā)展?考查形式1認(rèn)識推進(jìn)實(shí)踐發(fā)展。()考查形式2“失敗也是我需要,它和成功一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好方法以后,我才能知道做好一件工作方法是什么?！睆恼J(rèn)識論角度看,這段話表明()A.真理是在謬誤中產(chǎn)生B.認(rèn)識推進(jìn)實(shí)踐發(fā)展C.正確意識和錯(cuò)誤意識都有價(jià)值D.在探索真理過程中,真理與謬誤往往是相伴而行F解析

正確認(rèn)識才有可能推進(jìn)實(shí)踐發(fā)展。D