九年級語文下冊第三單元第13課范進(jìn)中舉教案省公開課一等獎新名師獲獎_第1頁
九年級語文下冊第三單元第13課范進(jìn)中舉教案省公開課一等獎新名師獲獎_第2頁
九年級語文下冊第三單元第13課范進(jìn)中舉教案省公開課一等獎新名師獲獎_第3頁
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九年級語文下冊第三單元第13課范進(jìn)中舉教案省公開課一等獎新名師獲獎_第5頁
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文檔簡介

歡迎你到來.1/172/17作者、作品介紹

吳敬梓,清,字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人,安徽全淑人。代表作《儒林外史》《儒林外史》:是我國文學(xué)史上一部出色現(xiàn)實(shí)主義長篇諷刺小說。全書故事情節(jié)雖沒有一個(gè)主干,可是有一個(gè)中心貫通其間,那就是反對科舉制度和封建禮教毒害,諷刺因因熱中功名富貴而造成極端虛偽、惡劣社會習(xí)氣,成功展示了一幅以封建儒生生活和精神狀態(tài)為中心十八世紀(jì)中國社會風(fēng)俗畫。

3/17讀準(zhǔn)字音星宿(xiù)齋公(zhāi)醉醺醺(xūn)癩蛤?。╨ài)閻王(

yán

)緊攥(zuàn)帶挈(qiè

)腆(tiǎn)

啐(cuì)嗑(hé)諱(huì)兀(wù)綰(wǎn)軒敞(chǎng)瘟(wēn)桑梓(zǐ)

4/17熟讀課文,思索以下問題。

1.快速默讀課文,給自然段標(biāo)號。

2.用簡練語言概述故事情節(jié)。

3.范進(jìn)中舉,作者著意描寫范進(jìn)中舉前后怎樣不一樣遭遇。5/17進(jìn)學(xué)回家,丈人教訓(xùn).6/17鄉(xiāng)試回家,賣雞救命.7/17看喜報(bào)發(fā)瘋昏蹶跌倒塘中8/17胡屠戶治瘋9/17中舉后生活10/17思索:作者從哪些方面將范進(jìn)中舉前后情況進(jìn)行對比

后生活家境情況社會地位行為表現(xiàn)

每日小菜飯鄉(xiāng)試無盤纏貧寒

賣雞換米煮粥觀世寶

尖嘴猴腮卑微

癬蝦蟆

不三不四忍氣吞聲卑怯畏縮眾鄉(xiāng)鄰

奔走效力殷勤送禮改觀

張鄉(xiāng)紳登門造訪百般拉攏才學(xué)高

天上星宿

品貌好賢婿老爺喜極而瘋圓滑世故

11/17誰最快看我的!課文中用了很多描寫人物方法,你能找出一二處,向大家展示你風(fēng)采嗎?求要:能找到句子,說出描寫方法,并表達(dá)了人物什么樣性格特點(diǎn).12/17感知藝術(shù)形象

范進(jìn):猥瑣懦弱而又圓滑世故。熱衷功名受封建文化毒害。中舉前唯唯諾諾,中舉后則坦然地同方面大耳張鄉(xiāng)紳平起平坐,打起官腔,成了封建社會貴新,特權(quán)階級人員.13/17范進(jìn)形象經(jīng)典性、經(jīng)典意義

思索:范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋,在當(dāng)初類似情況并非僅有,課文中哪里透露這一社會情況

明確:報(bào)錄人在范進(jìn)發(fā)瘋后鎮(zhèn)靜提出了解救方法,可見他見過類似情形。這也便是范進(jìn)形象經(jīng)典意義所在,從范進(jìn)身上我們看到是一批“心艷功名富貴而媚人下人者”儒生形象。14/17其它人物形象

胡屠戶:欺貧愛富,粗鄙勢利,蠻橫倨傲(前);阿諛奉承,趨炎附勢(后)市儈形象。

張鄉(xiāng)紳:早已中舉,做過知縣,是地方上一霸。范進(jìn)中舉當(dāng)日就來拉攏,送銀送房,與范進(jìn)稱兄道弟。這就表明他急于結(jié)交新貴,攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣,以到達(dá)鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢和目標(biāo)道貌岸然,老奸巨滑性格。眾鄉(xiāng)鄰:嫌貧攀富,前倨后恭,說明封建科舉流毒已滲透到社會各個(gè)角落,從他們身上足見封建社會世態(tài)炎涼。15/17刻畫人物手法

1、以人物自己語言描寫表現(xiàn)人物性格。如范進(jìn)對胡屠戶稱呼由先前“岳父”到中舉后“老爹”。

2、利用細(xì)節(jié)描寫(動作描寫,神態(tài)描寫),側(cè)面襯托。如范進(jìn)喜瘋過程。用老太太慌,襯托范進(jìn)昏厥怕人等。

3、利用夸大、對

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