學校畫井蓋的心得體會和感想（19篇）

學校畫井蓋的心得體會和感想（精選19篇）總結心得體會可以激發(fā)我們的思維潛能，提高我們的批判性思維和創(chuàng)新實力。下面是一些寫心得體會的經典范文，希望能夠對大家的寫作供應一些參考。

學校跳蚤市場感想心得體會

在現(xiàn)今社會中，由于人們生活水平不斷提高，學校跳蚤市場越來越受到歡迎。學校跳蚤市場一般指類似于二手交易市場的校內活動，通過學校組織，讓學生以低廉的價格購買到自己須要的東西。參加學校跳蚤市場不僅可以節(jié)約開支，還可以削減物品奢侈，讓我們一起來共享這次參加學校跳蚤市場的感想和體會。

其次段：發(fā)覺閱歷。

在學校跳蚤市場上，我發(fā)覺了許多好物，價格也都非常便宜。尤其是一些車友們出售的自行車，價格實惠且質量上乘，讓我深受啟發(fā)。此外，一些小飾品，如手鏈、項鏈等也很受歡迎。這些東西雖然不值錢，但是讓大家感到快樂，同時也解決了許多人的運用需求。這些閱歷讓我明白，不能忽視許多物品的二次利用價值，同時也需對自己不再運用的物品加以重視，選擇合適的途徑來處理它們。

第三段：收獲感想。

在學校跳蚤市場上，我收獲了許多。首先是物質的收獲，我購買到了許多有用的東西，幫助自己解決生活中的許多問題。其次，我學習到了一些識別商品質量的技巧，讓自己產生了防范二手市場上的假貨的意識。最重要的是，我對于物品的二次利用有了更深的相識，讓自己體會到愛護環(huán)境和節(jié)約資源在現(xiàn)代社會中的特別重要性。這些感想讓自己不再將舊物品隨意扔掉，而是把它們放在角落，等待某一個時刻翻出來，給它們一個新的生命。

第四段：思索問題。

在學校跳蚤市場的背后，也存在許多問題。有些賣方借著名義的學校活動出售低質量或損壞商品，這會讓參加者受到一些損失。同時，由于活動需求的人數(shù)增多，一些銷售者也可能會漲價。我們該如何克服這些問題呢？須要組織者有更好的監(jiān)管和篩選機制，防止賣方的惡意行為，此外也須要參加者們有更好的辨別實力，不要輕易信任標榜低價的商品。

第五段：總結。

總而言之，學校跳蚤市場是一個很好的創(chuàng)意，能夠讓學生們更便捷地購買到自己所需的物品，也同時讓我們相識到物品的二次利用價值。然而在參加過程中，也須要更多的考慮到問題和風險，避開損失。希望學校跳蚤市場越來越完善，帶給學生們更多的便利和幫助。

學校感想心得體會

首段：作為一個學生，我在校內中度過了很多年。在這段時間里，我積累了很多珍貴的學校感想，心得和體會。學校是我成長的搖籃，它不僅給我供應了良好的學習環(huán)境，也讓我懂得了團結合作和努力奮斗的重要性。

其次段：學校在我的成長中扮演著重要的角色，它供應了良好的學習環(huán)境和資源。在學校里，我得到了學問的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機會。我能夠參與各種課外活動，提高自己的綜合素養(yǎng)。此外，學校也為我們供應了先進的教學設備和圖書館資源，讓我們可以更好地學習和提升自己。感謝這一切，我在學業(yè)上取得了良好的成果，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習慣。

第三段：在學校里，我學到的不僅是學問，更是團結合作和努力奮斗的重要性。學校是一個集體，每個學生都是團隊的一份子。在學校的日子里，我深深地體會到團結合作的力氣。學校里的每一次合作和團隊活動都熬煉了我的團隊精神和溝通實力。通過和同學們一起合作學習，我學會了傾聽和敬重他人的看法，并且能夠快速適應新的環(huán)境。這些珍貴的閱歷和實力不僅對我在學校的生活有著主動的影響，也對我日后的工作和社交生活有著重要的意義。

第四段：學校給我?guī)淼牟粌H是學問和團結合作的閱歷，更是一種主動向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學校激勵我們勇于嘗試新的事物，英勇面對困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫腕@慌，但也熬煉了我的心理承受實力和抗壓實力。通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅持不懈和追求進步的重要性。這種主動向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我信任，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠主動應對和取得勝利。

結尾段：回顧我的校內歲月，我深深感受到學校賜予我的珍貴財寶。它不僅教會了我學習學問，更塑造了我的性格和價值觀。我秉承著學校訓誨，努力奮斗，追求卓越。信任將來的日子里，我會把學校的精神和母校的榮耀始終傳承下去。我將以校內感悟為動力，為實現(xiàn)自己的幻想不斷努力奮斗！

學校畫井蓋的心得體會

第一段：引言（開篇引入主題）。

作為一名學校的修理志愿者，我最近參加了學校的井蓋涂漆工作。這項看似簡潔的任務，卻讓我深感收獲良多。通過親身參加這一過程，我不僅學到了新的技能，而且體會到了團隊合作的重要性以及對細微環(huán)節(jié)的注意。以下將就這一經驗談談我個人的心得體會。

其次段：技能提升與學問拓展。

在參加學校井蓋涂漆的過程中，我首先學到了涂漆的技巧和留意事項。了解了井蓋材質對涂漆方法和涂料的要求。我還學到了如何正確選擇涂料，愛護周邊環(huán)境、避開造成不必要的麻煩。通過與專業(yè)修理人員的溝通，我還了解到了井蓋的維護保養(yǎng)和常見問題的處理方法。這些技能和學問的拓展，不僅讓我在修理工作中更加得心應手，還為我日后更多類似工作的參加供應了堅實的基礎。

第三段：團隊合作的重要性。

參加學校井蓋涂漆的任務，須要團隊的協(xié)作和協(xié)作。每個人都扮演著不同的角色，有的負責掃除井蓋四周的雜草和垃圾，有的負責清洗井蓋表面，有的負責涂漆等。我發(fā)覺，只有每個人都充分發(fā)揮自己的作用和實力，團隊才能有序地進行工作。團隊合作不僅能提高工作效率，還能增加團隊成員之間的凝合力和信任感，促進各方之間的主動溝通和合作。這種團隊合作的精神和意識，對于學校修理工作的順當進行至關重要。

第四段：對細微環(huán)節(jié)的注意與耐性的培育。

涂漆工作須要精細的技巧和耐性的看法。每個井蓋都有自己的特點和問題，比如表面可能有雜物，或是有些地方生銹嚴峻，須要特殊處理。而一次性涂料不足的狀況也須要我們面對和解決。這種狀況下，對細微環(huán)節(jié)的注意和耐性的培育顯得尤為重要。我們須要細致視察每一個井蓋的狀況，登記須要特殊處理的地方并進行標記，保證每個井蓋都能得到專業(yè)的維護。同時，耐性也是不行或缺的品質，只有有耐性地完成每一道工序，才能達到志向的涂漆效果。

第五段：感受與收獲。

通過參加學校井蓋涂漆的工作，我深刻感受到了修理工作的重要性和有意義之處。這項工作不僅為師生供應了一個更美觀、平安的環(huán)境，更增加了學校的整體形象。同時，通過這個過程，我還發(fā)覺了自己對細微環(huán)節(jié)的注意和耐性的培育，以及團隊合作的力氣。這些珍貴的心得和體會將成為我今后工作和生活中珍貴的財寶，讓我更加成熟與深刻地應對各種狀況。

總結：

總體來說，參加學校井蓋涂漆的工作，讓我在技術、團隊合作和個人修養(yǎng)等方面都得到了很大的提升。通過這個過程，我不僅明白了技能的重要性，團隊合作和細微環(huán)節(jié)的注意對于工作的影響，還感受到了幫助他人的歡樂和成就感。我信任，在今后的學習和工作中，這些珍貴的閱歷與體會將會給我?guī)砀蟮膸椭?/p>

學校畫井蓋的心得體會作文

作為一個中學生，我們常常會被支配一些社會實踐活動，而學校畫井蓋就是其中之一。這項活動所蘊含的意義和有益的價值，讓我深深地領悟到了一些道理，也感悟到了許多人文情懷。

井蓋，作為一種地下管線的重要設施，有著至關重要的作用。一旦損壞或者沒裝好，可能會給城市的設施帶來巨大的平安隱患。因此，井蓋的每個小細微環(huán)節(jié)都至關重要。

在學校畫井蓋的過程中，我們不僅僅要仔細測量每個零部件的大小和位置，還須要留意到井蓋的設計和細微環(huán)節(jié)之處。更重要的是，我們須要與老師和同學們相互協(xié)作，耐性地溝通，不斷調整和修改，以確保我們的作品更加完備。這個過程中，我學會了團隊合作和專注，也增加了我的細心、耐性和責任心。

第四段：畫井蓋帶給我的啟示。

這項實踐活動并不是簡潔地畫一些圖案和線條。更多的是體現(xiàn)了我們的責任和使命感。我們用自己的勞動成果，為城市的人們帶來了更美妙的生活。這讓我意識到人類的價值不是看你做什么，而是從你做事的看法和效果中看到的。這項活動讓我明白了一個道理：不管你從事什么工作，都要兢兢業(yè)業(yè)，專心做好每一件小事，才能贏得別人的敬重和信任。

第五段：結語。

因此，學校畫井蓋雖然只是一項簡潔的社會實踐活動，但它體現(xiàn)了團隊合作、負責任的精神，是一次熬煉我們自身素養(yǎng)的地方。在將來的工作和生活中，我會將這種精神貫徹到每一個細微環(huán)節(jié)中，做出更好的自己。

學校畫井蓋的心得體會

井蓋——平常人們很簡單忽視的存在，但卻承載著重要的功能。為了讓學生更加了解井蓋的作用，我校確定將校內內的井蓋重新進行涂飾，讓學生們親身參加其中。在這次活動中，我不僅收獲了許多技能和學問，還體會到了團隊合作的重要性。

其次段：學到的學問和技能。

首先，在這次活動中，我學到了涂飾井蓋的一些基本學問和技能。井蓋用來覆蓋井口，起到排水、防污、防腐蝕等作用，因此在涂飾時須要選擇耐酸堿的油漆，以及具有防腐蝕功能的底漆。在實際操作中，我也學會了正確地清洗井蓋、涂刷油漆等技巧。這些學問和技能對于我將來的生活和學習有著重要的意義。

第三段：團隊合作的重要性。

學校畫井蓋的活動須要多人協(xié)作完成，這讓我深切體會到了團隊合作的重要性。一起先，我們參加者在涂飾井蓋時各自為戰(zhàn)，結果井蓋上出現(xiàn)了漏涂、涂得不勻稱等問題。后來，我們明白只有通過分工合作，相互協(xié)調，才能達到更好的效果。于是，我們組織成了三五人小組，每個小組負責涂飾一個井蓋。大家分工明確，有的負責清洗井蓋，有的負責攪拌油漆，有的負責刷漆。通過共同努力，我們順當?shù)赝瓿闪送匡椆ぷ鳌＿@次活動讓我明白了團隊合作的力氣，也意識到每個人的責任和貢獻都是團隊勝利的重要組成部分。

第四段：對環(huán)境愛護的相識。

此次井蓋涂飾活動，讓我深刻相識到了環(huán)境愛護的重要性。井蓋不僅是校內中的一部分，更是城市中重要的設施之一。通過涂飾井蓋，不僅可以為校內增加色調，也可以引起學生們對環(huán)境的關注。此外，在涂飾井蓋的過程中，我們運用的油漆要符合環(huán)保要求，不僅要考慮井蓋涂飾的美觀度，還要注意油漆的環(huán)境友好性。這讓我相識到了環(huán)保工作的重要性，從而更加珍惜環(huán)境、愛護環(huán)境。

第五段：個人成長和體會。

通過這次畫井蓋的活動，我不僅獲得了學問和技能，還在團隊合作中培育了自己的審美眼光和組織實力。同時，我也加深了對環(huán)境愛護的相識，并明白了團隊合作的重要性。這次活動讓我學會了在集體中發(fā)揮個人的優(yōu)勢，合作共贏；也讓我明白只有珍視環(huán)境，才能愛護好我們的共同家園。我信任這次畫井蓋的經驗必將對我將來的學習、工作和生活產生主動的影響。

通過參加學校畫井蓋的活動，我收獲了豐富的學問和技能，體會到了團隊合作和環(huán)境愛護的重要性。這次活動不僅是井蓋涂飾，更是對自我的一次熬煉和成長。我將珍惜這次經驗，將所學所獲應用到將來的生活中，并且主動參加到更多的團隊活動中，為創(chuàng)建美妙的校內、社區(qū)、城市而努力。

學校感想心得體會

學校是每個孩子成長過程中不行或缺的一部分，對于我而言，學校不僅是一個學習學問的地方，更是我與同學、老師相處的場所。隨著時間的推移，我在學校中收獲了許多感想和體會。在這篇文章中，我將共享我對學校的感想和心得體會。

首先，學校是一個學問的寶庫，幫助我漸漸形成扎實的學習基礎。在這里，我學習到了各種學科學問，包括語文、數(shù)學、英語等。每天的課堂上，老師耐性講解，解答我們的問題，使我對學問有了更深刻的理解。通過不斷的努力，我勝利地駕馭了很多學問，這不僅提高了我的學習成果，也增加了我的自信念。學校為我供應了一個良好的學習環(huán)境，讓我在激發(fā)愛好的同時，能夠不斷地學習和進步。

其次，學校是一個社交的平臺，幫助我建立了深厚的友情。在學校里，我結識了很多好摯友，我們在一起學習、玩耍、成長。其中有時候會發(fā)生一些小沖突，但這也是幫助我學會與人相處的重要機會。我通過與同學的相處，學會了共享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動、一起經驗考試。在這個過程中，我感受到了友情的暖和與力氣，也明白了珍惜友情的重要性。

第三，在學校中，老師是我學習生活中的導師和引路人。每天，我們都能遇到很多優(yōu)秀的老師，他們教育我們學問、引導我們正確的道路。他們不僅是學問的傳授者，更是我們學習上的良師益友。他們耐性地指導我們，關切我們的成長。我特別感謝老師們的付出，因為沒有他們的辛勤教育，我不會取得今日的成果。通過與老師的相處，我學到了學問以外的東西，例如如何敬重和珍惜他人的勞動。

第四，學校賜予了我很多成長的機會。除了個體實力的培育外，學校也注意培育我們的團隊合作精神。在參加各種社團活動和課外班級活動時，我學會了與人合作、協(xié)調溝通和分工合作。這些經驗使我漸漸明白一個人的力氣是有限的，而團隊的力氣是巨大的。團隊中每個人的聰慧才智匯聚起來，能夠創(chuàng)建出更多的奇跡。通過這些活動熬煉，我不僅增加了自己的表達實力和組織實力，還懂得了團結協(xié)作的重要性。

最終，學校為我們供應了豐富多彩的課外活動，為我們供應了充溢的學習生活。我們可以參加一些有意義的活動，例如運動會、藝術節(jié)、老師們細心組織的實踐活動等。通過這些活動，我不僅得到了身體的熬煉和藝術的培育，還能夠培育自己的領導實力和團隊協(xié)作實力。這些活動不僅豐富了我們的學習生活，還讓我體驗了很多難忘的時刻。

總之，學校賜予了我很多珍貴的成長機會和多數(shù)的回憶。在這里，我學到了學問，結識了好摯友，相識了優(yōu)秀的老師。通過學校的教化和培育，我漸漸形成了正確的價值觀和健康的人生觀。在將來，我將接著以學校為基礎，不斷充溢自己，努力成為一個有益于社會的人。

學校跳蚤市場感想心得體會

學校跳蚤市場是現(xiàn)今校內文化中一個不行忽視的部分。學生們可以在這里買賣自己的閑置物品，也可以覓得自己所需的物品。我曾多次參與校內跳蚤市場，這篇文章將共享我個人的感想、心得和體會。

其次段：環(huán)境與氛圍。

校內跳蚤市場通常在校內內某個空曠的地方實行，可以是操場、走廊或教學樓內的庭院。環(huán)境的支配隨時間、地點和學校而異，有些場地可能須要交肯定的租金來運用。無論如何，每個跳蚤市場都充溢了人氣和活力。參加者們都被各種各樣的貨物、氛圍和活動所吸引。

第三段：物品與價值。

市場上可以看到琳瑯滿目的物品，包括服裝、書籍、手工藝品、保藏品和小居家用品等。有些是全新的、用過一次或幾乎沒用過的，還有些則略顯“舊舊”。價格也各異，有很多二手物品以極低的價格在市場交易中流通，物美價廉幾乎是每個市場的主題。選擇物品時，可以適當?shù)赜憙r還價，同時了解物品背后的故事和價值。

第四段：社交與閱歷。

除了購買交易物品，跳蚤市場還是一個社交平臺。在市場與他人溝通、交換狀況和擴展自己的人際網絡可以讓我們變得更加開放和自信。我們還可以向商人請教一些關于貨品和交易的閱歷和技巧，這些學問可以為我們日后的生意或管理工作打下基礎。

第五段：結論。

跳蚤市場是一項對青少年和社會人士均有好處的活動，不僅可以獲得一些物力上的幫助，也可以從中獲得人際上的收獲。能夠參加其中，并學會自己的獨立思索和溝通，這也是我們青春記憶中的一個難忘經驗。不管是在校內還是在社區(qū)，跳蚤市場都將是一個值得體驗和探究的地方。

學校后勤工作心得體會感想

過去的一年，我校后勤工作，遵循學?？傮w工作思路和后勤工作安排，以供應優(yōu)良的服務和優(yōu)質的教化教學環(huán)境為重點，在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化后勤工作人員素養(yǎng)，提高辦事的實效性。本著“精打細算、厲行節(jié)約”的原則，加強校物、校產的日常維護與管理，做到物盡其用;切實加強平安防范工作，主動建設“平安校內”，要把學校平安工作擺到重要位置，堅持“平安第一，預防為主”的方針，主動建立學校平安防范機制，落實各項平安措施?，F(xiàn)總結如下：

一、抓好后勤人員的思想建設，更新觀念，增加服務意識。

全體后勤人員充分相識自身工作在整個學校工作中的地位、作用，樹立為教化教學服務，為全校師生服務的思想意識，扎實開展各項工作。一學期來，能做到既明確分工，又通力合作，扎實工作，樂于奉獻，較好完成了各項工作任務。

1、期初我們遵循學校總體工作思路，圍繞教化教學這個中心制訂了后勤工作安排，避開后勤保障缺位而影響教學工作。

2、改善教化教學環(huán)境和學習環(huán)境，對學校教化教學設施剛好修理，利用暑假時間對南、北校區(qū)屋面防水處理，南校區(qū)啟慧樓整體裝飾，小禮堂整體裝修，北校區(qū)多媒體教室設備更新，年級組更換，整理啟慧樓二、三樓活動場地，老師培訓基地設施添置和場地整理，添置課桌椅200套、老師辦公桌椅12套。凡是影響到教學工作的事都剛好處理，修理、本學期共更換燈管80余次，更換閥門水嘴共50只。門修理10余張、窗戶修理15頁，零星修理服務101余次，課桌椅期中支配一次全面修理，平常修理隨叫隨到。

3、協(xié)作政務、教務開展工作，基本做到教化教學問題須要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

4、開學初依據(jù)班級人數(shù)課配備桌椅，因北校區(qū)學生人數(shù)增加太多，剛好從南校區(qū)凋運101套，滿意了正常教學的須要。開學工作完畢后，對各班桌椅及財產統(tǒng)一登記、對門窗、開關、插座、電風扇檢查，解除平安隱患。

二、強化全員平安意識，確保師生健康平安。

1、學校擬訂了特大事故處理預案，資興市一完小用水用電設施平安管理制度、資興市一完小食品平安工作職責、資興市一完小學校食品平安事故應急預案、資興市一完小應急小分隊，全體教職員工簽訂了平安責任書，消防平安承諾書，并實施校內平安責任首問制。建立平安工作領導責任制。將學校平安工作列入老師考核內容，簽訂平安責任狀。做到職責明確，責任到人。不斷完善學校平安工作規(guī)章制度。依據(jù)平安工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度，全期平安排查四十余次。

2、加強設施設備平安排查，防患于未然。對教化教學設施重點排查，全期全校性平安大排查4次，常規(guī)平安檢查每周一次，惡性天氣隨時檢查，每月食品平安檢查一次，每月協(xié)作社區(qū)民警檢查一次消防平安。

3、強化平安管理，常常開展平安教化。學校制定了嚴格入校制度，加強了門衛(wèi)、校內管理，不經允許外來人員、車輛不得以任何借口進入校內，家長接送學生必需在校門以外。上課期間學生不準外出，非學校工作人員不準進校內，有事要履行登記簽字消號手續(xù)。利用國旗下講話、廣播、黑板報等形式向學生開展平安教化，組織全校學生開展緊急疏散演習，通過各類教化活動，培育學生平安意識，形成了肯定的自我防范、自救實力。利用班隊課、學科滲透等途徑，加強對學生開展平安預防教化，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動損害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能教化。學校還利用校內網、廣播、黑板報等工具及實行主題班隊會等形式開展豐富多彩的平安教化。學校利用老師會、周一升旗時間，小結上周平安工作。強調平安事項，開展常規(guī)檢查。

學校組織老師學習平安教化工作文件，校內意外事故處理方法，對校內易發(fā)事故類型、重點部位愛護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實地開展教化和防范工作。提高自遵遵守法律律法規(guī)的自性。

4、定期校內巡察與不定期校內巡察相結合，對發(fā)覺有平安隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設施等作剛好徹底的修理。如南校區(qū)單車棚床架安放不穩(wěn)固，后勤剛好重新安放并加固，北校區(qū)單杠開裂剛好焊接，運動場音柱松動剛好加固，運動場足球門松動開裂剛好加固并焊接，疏通廁所下水管堵塞20余次。

5、加強了門衛(wèi)的職能，對外來人員來校登記、上課期間學生原則不準離校，有事外出須持班主任開具的離校單并登記后方可離校，學生離校期間對校內進行巡察檢查，杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。

三、存在問題：

1、作為總務主任工作作風還不夠扎實，“熱忱服務、主動服務、耐性服務”的要求還不夠。

2、缺乏主動創(chuàng)建性地開展工作，處理問題時依靠心太強。

3、工作不夠深化，調查了解不夠。缺少與老師們的談心溝通，對后勤服務工作中存在的問題了解太少。

四、今后努力方向：

管理出成果，管理出效益，管理出人才。在今后的學校管理中，肯定更新觀念，強化管理，以精細化管理，使學校穩(wěn)步前進。

1、加強責隨意識和管理意識，抓好后勤管理工作。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，履行好自己的職責，主動地開展工作，領先垂范。

2、加強后勤制度的管理，明確管理責任。與各班主任和專業(yè)老師簽訂財產運用保管責任書，做好督導檢查和財產修理工作，真抓實干，使學校的財產管理制度化。

3、變更工作作風，提高服務意識，一心一意為廣闊師生服務。深化到教職工當中去，剛好與他們溝通，廣泛征求看法，凡是老師提出的合理化服務要求，努力做好、做實。

4、仔細、剛好地維護、檢修好學校的各項設施。保證全校各室設施能正常運用，在不影響正常教學工作的前提下，努力做到修理主動、剛好、有效。

學校拓展訓練心得體會感想

作為老師進行了為期兩天的拓展訓練。雖然是短短的兩天，但是在這兩天里，我們有快樂，有感動，我們得到了很大的收獲。

第一、無論做什么事情之前都要有明確的目標。

拓展訓練的每個項目都有明確的目標，團隊全部的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標。在以后的工作和生活中，我們遇到的目標或許并不詳細，“勝利”的標準也是眾說不一，但是我信任只要目標是主動的，可以使自己進步成長，我們就可以并且應當為了這個目標傾盡全力。

其次、做事要有周詳?shù)陌才藕驼_的方法。

在做七巧板活動時，我們在教練講清晰規(guī)則后，沒能在一塊很好的商議怎樣做，所以這一個活動我們組沒能剛好完成。所以我們要吸取教訓。一個好的安排和決策可以使工作實施起來事半功倍，也可以使工作有步驟的進行，因此在進行任何一項工作前，我覺得只要條件允許都應當對該工作的實施安排進行論證，以削減在實施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。而在這一論證過程中，必不行少是團隊成員的同心同德，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體才智的結晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團隊每個人在工作中都能按安排辦事，工作才能順當圓滿的完成。

第三、有力的領導。

就我上面提到的活動，就是隊員各抒己見，沒能剛好統(tǒng)一看法。在制定安排和實施的過程中，團隊中成員為了目標的完成各抒己見，同心同德。但是也會出現(xiàn)為了堅持自己的觀點而爭吵不下，這時候就須要團隊的領導來決策，他的決策能使團隊以一個聲音說話，以相同步調行動，團隊合作的過程中必需只能有一個指令來調配。所以有力領導也是任務能夠實行的有力保障。

第四、信任集體，學會溝通。

在其次個項目――孤島求生中我深深的體會到一個人的力氣是如此的渺小，但有如此的宏大;一個人的才智是如此的有限，但集體的才智又如此的不凡。一個人進一步前面可能是“懸崖絕壁”，但退一步可能就是海闊天空!同時我深深的體會到有效的溝通對于我們來說是如此的重要，原來人沒有溝通就好比一個人在一個孤島上孤立無援，沒有了希望!假如一個企業(yè)沒有了有效的溝通，那它將會是一團散沙，離“死亡”也不遠了!我們遇到問題時應當盡量將問題簡潔化，把全部無關的干擾解除。同時我們也應當學會體諒，學會寬恕他人!大家應當團結一樣，要有集體使命感和榮譽感!一個人的力氣或許是有限的，但是假如能夠團結大家的力氣那就能夠創(chuàng)建奇跡。

第五、信任同伴，信任集體的力氣。

每一個項目都體現(xiàn)了“信任”和“合作”的意義。信任同伴、信任集體是我們融入集體，開展工作的基礎。是他們給我志氣和自信，使我能夠突破自我，接受挑戰(zhàn)，完成訓練項目。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，信任你的集體，他們在你須要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持;只有信任你的同伴、信任你的集體，我們在這個集體中才會有歸屬感和責任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。生活中、工作中沒有一帆風順的路，正如我們此次拓展培訓一樣，充溢挑戰(zhàn)、充溢艱辛。在活動中，我們卻表現(xiàn)出了前所未有的集體力氣，原來產生默契的過程并不漫長，就要看你用何種心態(tài)去主動參加。這次拓展培訓讓我深刻體會到了團隊的力氣是巨大的，勝利屬于團隊的每一個成員。假如沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，許多事情是難以完成的。

拓展訓練是結束了，正如教練所講的一樣，拓展只是一種訓練，是體驗下的感悟，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作中去，使我們的學生管理工作再上一個新的臺階;能真正把在拓展中得到的啟示運用到生活的困難當中，我想這應當是我們這次拓展訓練的初衷。

近日，我有幸的參與了由學校團支部組織的主題為“崗位角色再相識，加強執(zhí)行力，提高團隊意識”為主題的拓展訓練活動。通過本次拓展，不僅讓我對自己有了更深刻的相識，同時也考驗了自己不言放棄的精神及團隊精神。這次的拓展訓練中的各個項目也給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺，感想頗多。

9月27日晚隨著“團隊破冰”儀式的順當進行，團隊素養(yǎng)拓展訓練營在重渡溝拓展訓練基地拉開了序幕。全體學員在基地的會議室里，傾聽了基地老師對相關狀況的簡要說明和對此次活動的期望后，我們就起先了培訓前的`熱身。熱身的內容是分小組，給所在的小組命名、設計隊徽、隊訓、創(chuàng)作隊歌。

下面?zhèn)鱽黻犛褌兗盥?，我肯定不能給這個團隊丟臉呀，我集中了全身的力氣，飛躍了，瞬間，我像會翱翔的鳥兒，撲向了那個賜予我希望的桿子。有風吹過，單杠微微地搖擺，像是呼喚。最終抓住了目標!

當我重新站在地面上時，依舊有些不敢信任，自己真的做到了嗎?高高的空中，單杠依舊在輕輕地搖擺。從這個單項訓練的整個過程，我經驗了恐慌——英勇——成功的過程，勝利了后心里有說不出的興奮。從今也可以看出，人的潛能是須要挖掘的，要創(chuàng)建條件，找尋機會，拓展訓練的項目對人的體能的要求并不高，更多的是對人的心理的挑戰(zhàn)，而且也會感悟到、體驗到它是一項讓每個人在心靈和精神上都有一個新的超越，重新相識自己、相識生命的活動，你會發(fā)覺人的潛能真的是巨大的。這個訓練項目告知我們：挑戰(zhàn)自我，沒有不行能的事，不要輕易說“不”，要重新相識自我，超越自我。

同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業(yè)。無論是從2米高倒摔在學員們用自己身體所搭成的人床上的“信任背摔”，讓學員深深地體會到了信任與團結的重要性——用對別人的信任克服自己的恐驚心理，在信任別人的同時也做一個值得別人信任的人，這樣才能在彼此信任中團結起來共同完成心中的目標。

還是全體學員蒙上眼睛通過一根繩子各自精確找到自己定位的“盲人方陣”，都充分考驗了學員的溝通實力以及如何充分發(fā)揮自己角色作用的實力。我們組完成“走出雷區(qū)”的任務，這個項目讓我們深刻體會到強有力的領導、合理安排、嚴密組織、團結協(xié)作、嚴格執(zhí)行對我們完成集體任務是多么的重要一個團隊每個人都充當了不同的角色，有決策者，有參謀者，有執(zhí)行者。但每個角色都是團隊中不行或缺的一員。這就須要在以團隊的整體目標和利益為首要的狀況下，要充分發(fā)揮自己的才智與作用，使團隊實現(xiàn)“更高、更快、更強”。

勝利取決于堅持究竟、決不放棄，人創(chuàng)建奇跡往往就在一瞬間?！爱厴I(yè)墻”上我們這支優(yōu)秀團隊，我們已經沒有了組別界限、沒有了男女界限，已經不是一個個獨立的人，而是由很多個人組成的一個堅不行摧的團隊，真真實切體會到了“團隊可以創(chuàng)建奇跡”。

我們沒有時間顧及他們是否痛，把他們無情的踩在腳下;先上去的，一上去后立刻回頭將同伴一個一個的往上拽、往后拉……最終當看到我們的組長抓住上一人的腳腕奮力向上蹬的場面時，呼吸瞬間暫停了，緊接著就是狂熱的歡呼，我們成功了，這就是團隊的生命力充分的發(fā)揮，是人性自然的要求。人生旅途中，唯有遇到逆境才能激發(fā)自己身上潛在的能量，充分利用自己生命中那些優(yōu)秀的潛能，主動的超越自我，才能不斷的超越不同方位的自我，使自己從平凡變?yōu)椴黄椒?，不?yōu)秀變?yōu)閮?yōu)秀。人先天都有改善環(huán)境的愿望，也都有表現(xiàn)自己才華的愿望與欲望。

阻力越大、動力就越大。因為只有把埋怨環(huán)境的心情化為上進的力氣，才是勝利的保證。當我看到大家搭起人梯做好支撐，讓隊友們踩著自己的身體翻越障礙時，當我聽到項目完成后我們發(fā)自內心的歡呼時，我為能身處這樣的團隊而傲慢，一種劇烈的集體歸屬感深深影響著我。換一個角度考慮，一項工作任務的完成，假如沒有眾人的支持協(xié)作，鼎力相助，或許自己根本無法完成。鮮花和掌聲的背后是集體才智的結晶，是眾人的臂膀和同心協(xié)力完成任務的決心。團隊精神，不僅是我們工作中必需發(fā)揚和應用的精神，也是一個單位發(fā)展壯大的根本。

在這次為期兩天的拓展訓練活動中，我們作為一個團隊共同經驗了克服恐驚的一霎那、共享了勝利一刻的喜悅、完成了一次對自我的重新相識，我們戰(zhàn)勝了心魔，由內心的極大恐驚到無所畏懼，經驗了心理與生理的考驗，真正實現(xiàn)了相識自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標，更熔煉了一只堅毅、團結的優(yōu)秀團隊，信任許多體會肯定會對我們以后的工作和生活產生許多主動的影響。信任每一個人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還須要一個更長的磨練過程。

這次拓展訓練給我留下的印象極深，得到的學問與心得體會也特別豐富，總結起來，有以下幾點：

1、分層管理、明確領導極其重要。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應當做什么，又思索怎樣做好。在做集體拓展項目時，每個人起先尚能聽著隊長支配，僅說些看法，時間稍長，便按耐不住，跳將出來，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了局面的混亂。

2、應學會遇到問題換位思索。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，須要你的耐性和才智，通過分析、推斷，充分了解它的本質，通過組織、協(xié)調達到目標，通過溝通溝通，才能建立多贏的局面。

3、從失敗中我們也得到教訓和啟示：在工作中，各單位之間須要溝通和信息的共享，須要相互協(xié)作和協(xié)調，形成力氣的整合才能完成共同的任務。

4、這是我從教練的講解里領悟的一種精神。作為領導，要看到差異，容納差異，協(xié)調差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中塑造一個完備的集體、完備的團隊。

5、學問和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力氣。拓展訓練就是開發(fā)出那些始終潛藏在身上，而自己卻從未真正運用的力氣。

學校后勤工作心得體會感想

后勤的工作不是小事，但又必需從小事做起。后勤工作是學校管理的重要保障和基石，后勤管理工作干脆影響學校教學工作的順當實施。正如孫曄總經理所說，后勤的工作不是中心，但影響中心。后勤的工作不是大局，但牽動大局。總經理幽默風趣，深化淺出的講座，讓我深受鼓舞，使我對今后后勤工作的管理有了更大的信念。

一、加強對學生的后勤管理意識教化“所謂教化，就是指有安排地感化新一代，以便培育出肯定類型的人”。學校后勤管理工作的重點就在于“教書育人，服務育人，管理育人”。后勤管理工作的過程，同時也是一個教化的過程，要盡力“感化新一代”。學校的各項工作都必需樹立教化觀點，且后勤工作樹立教化觀點尤為重要。因為，后勤工作很簡單被人認為僅僅是跟錢、物打交道的工作，見物不見人。學校的全部管理活動，構成一個完整的教化過程，后勤管理也不例外。因此，學校后勤管理工作者要有見物見人，管理育人的素養(yǎng)和實力，自覺地擔負起教化學生的責任，充分利用和學生接觸的機會進行愛校、愛勞動、愛惜共公財物、艱苦奮斗等方面的教化。

二、加大對后勤管理人員的教化培訓力度，提高后勤人員的素養(yǎng)。我們后勤人員必需具有見物見人，管理育人的素養(yǎng)和實力，自覺地擔負起教化學生的責任。后勤職工是一個不站講臺的老師，應以自身的行動來影響和教化學生，后勤人員既是服務者又是教化者，這就要求我們也必需具有較強的師德意識和師德水平，自尊自重，腳踏實地，給學生一種努力進取、奮勉向上的榜樣力氣。要消退工作中推諉扯皮，爭權奪利，自私自利對學生產生的負面影響。

三、進一步轉變觀念，加快后勤管理改革步伐。長期以來，在許多學校管理工作中普遍存在著重教學訓練，輕后勤服務管理的思想。造成后勤管理人員素養(yǎng)不高，管理設施嚴峻老化，影響了后勤管理工作質量。為此，學校各級管理人員必需轉變觀念，從學校發(fā)展和生存的戰(zhàn)略高度來相識學校后勤管理的重要性，切實加強對后勤管理改革的組織和領導，改革的目的在于，做好工作，理順關系，調動主動性，增加管理力度，全方位地推動后勤管理工作的改革。

四、建立后勤服務的長效機制后勤管理工作是學校內部的經濟管理工作之一，因而建立長效機制尤為重要。樹立長效機制，首先是后勤管理自身的須要。后勤管錢、管物，政策性較強，必需慎之又慎。其次是學校管理過程的須要，目前學校經費不足的沖突越來越為突出，如何在現(xiàn)有的財力、物力條件下，科學理財、管物，充分發(fā)揮財和物的作用，提高效益是擺在我們后勤管理工作者面前的首要任務。因此要樹立長效機制，使人、財、物以最佳的方式結合，做到“物盡其才”、“財盡其力”、“物盡其用”。

五、樹立后勤工作的服務意識現(xiàn)代學校管理，都將為家長服務、為學生服務，作為學校管理的宗旨。作為學校后勤部門更應當以供應優(yōu)質服務為目的，后勤服務的職能主要表現(xiàn)在三個方面：一是為學校的建設和持續(xù)發(fā)展創(chuàng)建必要的物質條件;二是做好后勤保障工作，確保教學訓練工作的正常運轉;三是努力駕馭服務技能，為師生員工的生活供應優(yōu)質服務。后勤職工只有堅固樹立一心一意為人民服務的思想，才能真正實現(xiàn)優(yōu)質服務，努力為學校的持續(xù)發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

六、樹立后勤管理的群眾意識后勤管理的群眾意識就是要求后勤管理工作必需面對全體師生。后勤工作狀況好壞，干脆與每個師生員工有著親密的聯(lián)系。堅持群眾觀點，一是要關切師生，二是要與師生相互溝通。工作中想師生之所想，急師生之所急，幫師生之所需。發(fā)動大家出辦法，想方法，同心同德，發(fā)揮全體職工的工作主動性，樹立后勤管理的群眾意識。

學校工作心得體會感想

一學期來，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級教化主管部門的領導下，以“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領，主動適應經濟社會發(fā)展新常態(tài)和學有優(yōu)教新期盼，扎實推動“真教化行動安排”，走“現(xiàn)代化、高質量、有特色”的內涵發(fā)展之路，主動推動教化改革創(chuàng)新，全面加強老師隊伍建設，全面實施素養(yǎng)教化，不斷優(yōu)化各項工作，提高教化質量，圓滿地完成各項工作任務?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、探勝利教化，育博雅學子。

1.探究勝利教化。踐行《學校章程》，在實踐過程注意精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設，踐行“厚德博學，奠基勝利”的辦學理念，與廈門“行之”教化機構進行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學校文化，進一步開發(fā)以“勝利文化”為主線的校內文化，探究“勝利教化”的雛形，讓文化落地。以鄭勝利能文習武的精神陶冶學生，以鄭勝利的精神內涵滋養(yǎng)學子，深挖鄭勝利精神的精髓，將鄭勝利文化與辦學理念深度結合，打造一支正德厚生、篤學敏行的老師隊伍，培育厚德博學、自強不息的勝利學子，形成厚德致遠、博學敦行的優(yōu)良校風，培育師生的家國情懷，培育師生良好的行為習慣與文明禮儀，愛國、愛鄉(xiāng)，先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學、愛老師。

2.規(guī)范學校常規(guī)管理。落實學校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會議上探討本周工作支配，各部口確定并填寫《學校周工作支配表》，每周一老師工作例會上進行布置，下周一工作例會反饋上周工作狀況，將學校管理工作落到實處。

3.推動爭先創(chuàng)優(yōu)。比照學?！端哪臧l(fā)展規(guī)劃》，發(fā)覺不足和差距，有序推動，爭先創(chuàng)優(yōu)，逐步實現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術教化特色學校”稱號;20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進校”“20xx年晉江市綜治平安目標管理責任考評先進單位”。

4.推動“真教化”。接著推動“真教化”活動。11月份，以“四課提質”為抓手，分析實施素養(yǎng)教化中出現(xiàn)的新狀況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新方法，在教化教學中逐步落實，加快實現(xiàn)“走內涵發(fā)展之路，走學校教化現(xiàn)代化之路”目標。

5.落實校務公開。接著實行陽光操作，公開透亮校務、政務管理。不斷改進校務公開工作的措施，進一步探討利用好校內網絡等現(xiàn)代化手段開展校務公開工作，讓校務、政務公開更加剛好、透亮。嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”，進一步健全反“四風”、優(yōu)作風的各項規(guī)章制度，形成長效機制，強化系統(tǒng)政風行風建設。

6.豐富勝利文化。接著建設鄭勝利文化廣場和鄭勝利紀念館，完善愛國主義教化基地，做到與原有的校內景觀融為一體，豐富鄭勝利文化，彰顯學校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價值，在時機成熟時，可開展“鄭勝利文化節(jié)”促進校內外乃至兩岸青少年的多層次多方位溝通與互動，讓鄭勝利文化活起來，踐行落地。

7.完善小片區(qū)管理。接著完善“勝利+梧山”小片區(qū)管理模式，探究更加敏捷主動利于發(fā)展的工作機制。推動“勝利+壩頭”教化發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點校、龍頭校的輻射、引領作用，深化校際共同發(fā)展機制。

二、養(yǎng)老師隊伍，顯師者風采。

一所學校的發(fā)展，主體在學生，關鍵在老師。我校求真務實，重視并不斷完善老師隊伍建設。

1.培訓學習，加強培育。

12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參與安海鎮(zhèn)小學學科老師培訓深圳高級研修班學習。

全校老師參與鎮(zhèn)級及以上各學科的教研、培訓學習達到300多人次。

2.三級教研，奠定基礎。

三級教研指：以年段為單位，進行年段研討活動;全校性老師坐莊課展示;教學點主題研討活動。在教育處的牽頭下，本學期，開設的年段教研課共50節(jié)，其中一年級8節(jié)，二年級4節(jié)，三年級7節(jié)，四年級14節(jié)，五年級5節(jié)，六年級12節(jié)。校級研討課5節(jié)，其中語文4節(jié)，英語1節(jié)。教學點6節(jié)，分別是語文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動許琳;英語科顏詩琪。

3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領。

10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教化接力”教學研討活動。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學語文學科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長》，高超月老師執(zhí)教《奇妙的莫比烏斯帶》。這是一場教學的盛宴，這是一回才智的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學技藝，精致的教學設計，精彩的教學生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫龍點睛的精彩講座更給了我們教化前沿的專業(yè)引領。

11月16日舉辦“在數(shù)學活動中感悟數(shù)學思想”鎮(zhèn)級研討活動中，楊麗言老師執(zhí)教五年級數(shù)學《平行四邊行的面積》，進修學校蔡福山老師作《數(shù)學思想與數(shù)學生長》專題講座。

11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學語文低段“繪本與寫話”的教學策略主題研討活動，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請泉州市小學語文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤老師助力教研，教研活動由王蘭蘭副校長主持。

11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學數(shù)學“質量監(jiān)測命題與析題”專項培訓，邀請泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強實力考查發(fā)揮評價導向功能》主題講座?；顒佑申慀櫪蚶蠋熤鞒?，安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學老師、勝利中心小學聯(lián)動校的骨干老師共300多人參加。此次培訓有利進一步加強老師命題實力，增加教學的針對性，對老師的發(fā)展起到了很好的引領和推動作用。

12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學數(shù)學教材研訓暨“質量監(jiān)測命題與析題”評比活動。參與本次活動的有北京師范高校新世紀小學數(shù)學教材編委——胡琴竹，北京師范高?；A教化課程中心數(shù)學工作室探討員——王明明，北京師范高校碩士探討生、國家教化質量監(jiān)測數(shù)學項目成員——周達，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進修學校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市舉薦的20名參賽選手，各縣市進修學校教研員及骨干老師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學老師等1200多人次參加。兩天的培訓，以賽促研，以研促思，讓老師們體會到質量監(jiān)測的指揮導向作用，今后將以此為依據(jù)，改進教學提高教化教學質量。

11月29日，在安海鎮(zhèn)“勝利——壩頭”發(fā)展共同體小學語文學科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。

4.展示溝通，發(fā)揮輻射。

8月9日，王蘭蘭副校長參與泉州市第九屆校長讀書班暨泉州市凱輝校長論壇，作《讓“美”行走于學?！窚贤ㄖv座，效果良好。

10月24——25日，陳鴻莉老師參與泉州市鄉(xiāng)村老師實力提升總結溝通活動，所撰寫的論文《淺淡小學數(shù)學測評工具的開發(fā)》獲一等獎，并在總結大會上進行溝通講座。

11月29日，在安海鎮(zhèn)“勝利——壩頭”發(fā)展共同體小學語文學科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。

12月6日，在泉州市“質量監(jiān)測命題與析題”評比活動，黃慧蕓老師獲二等獎。

12月7日，王蘭蘭副校長在泉州市教科研開放日活動中，執(zhí)教《讀童書寫對話》，效果良好，深受好評，發(fā)揮了學科帶頭人的輻射作用。

12月15日，王蘭蘭副校長在泉州市20xx年秋小學語文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教現(xiàn)場示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領作用。

5.課題試驗，科研引領。

其次、三批鎮(zhèn)級小課題順當結題。王清美老師負責的鎮(zhèn)其次批小課題《小學數(shù)學課堂有效提問的教學行為改進探討》于20xx年12月順當結題，等級優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級小課題探討于20xx年元月順當結題，蔡雅蓉《中年級群文閱讀課堂教學策略的探討》，等級優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩眼”，有效品讀詩歌的教學探討》，等級良好;吳碧珠老師負責《以繪本閱讀為載體豐富學生寫話素材的探討》，等級優(yōu)秀。開展泉州市級“十三五”(第一批)課題試驗。王蘭蘭老師負責的泉州市級語文課題——《主題讀寫，提升小學生語文素養(yǎng)的實踐與探討》正扎實常態(tài)開展探討。

6.撰寫論文，提煉閱歷。

本學期學校老師主動撰寫論文，提升閱歷，在各級評比中屢屢獲獎，并發(fā)表在各級刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會的有3篇，泉州市級的有2篇，晉江市級的有3篇，鎮(zhèn)級12篇。詳細如下：

王蘭蘭副校長撰寫的《讓“美”行走于學校》，評為“泉州市凱輝校長論壇優(yōu)秀論文”。

王蘭蘭副校長撰寫的《開展勝利教化培育博雅學子》，在晉江市“學在安海——教化發(fā)展和文化傳承”論壇論文評比中榮獲二等獎。

王蘭蘭副校長撰寫的《讀寫互促整體發(fā)展提升實力》發(fā)表在cn刊物《新課程導學》20xx年11期。

陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學數(shù)學測評工具的開發(fā)》，參與泉州市鄉(xiāng)村老師實力提升總結溝通活動獲一等獎。

陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學活動培育創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。

黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級學生數(shù)學解決問題實力的培育》在省教化學會小學數(shù)學教化分會20xx年年會暨教化部課程教材探討所立項課題研討會論文評比中，榮獲一等獎。

陳婷婷撰寫的《如何夯實計算基礎，培育數(shù)學核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教化學會小學數(shù)學教化分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。

陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學活動培育創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。

吳美娜撰寫的《精彩預設，生成才智課堂》發(fā)表在《福建省教化學會小學數(shù)學教化分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。

蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點燈人——淺淡小學群文閱讀的意義和教學策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教化教學論文匯編等。

三、重立德樹人，提教化質量。

全面實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推動課程改革為重點，全力以赴地抓好教化教學工作。

(一)開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著。

1.持續(xù)開展“日行一善”活動。通過周五國旗下的“揚善”活動，讓學生從小樹立崇善向善意識，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習慣和優(yōu)秀品質。同時，學生家庭教化效果明顯，社會和群眾對“日行一善”活動充分認可，主動響應，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

2.組建新的文明督導隊。本學期德育處從三到六年級中選拔一些比較優(yōu)秀的學生干部，進行培訓，成立新一批的文明督導隊，并支配輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象剛好勸阻，同時支配另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導學生進行垃圾分類。

3.10月26日開展“環(huán)保感恩”愛灑活動。通過活動教化孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，愛護環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號召大家都自覺行動起來，做環(huán)境愛護的宣揚者和實踐者。同時結合《弟子規(guī)》教化孩子在校內提倡孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個孩子心里。

4.11月10日開展“疼惜身邊物惜福且知足”活動。本學期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教化站進行實踐活動。學生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識。

5.開展《弟子規(guī)》誦讀展示活動。從12月開展，每周一個年段進行《弟子規(guī)》誦讀展示活動。周一例會由校長抽取一個章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進行誦讀展示。

(二)(二)學校主動開展豐富多彩的少先隊活動。

1.依托星塔開展特色活動。每學期開學初，學校都會開展一系列愛國主義教化活動，幫助學生樹立正確的人生觀，使基地成為學生緬懷英雄和樹立志向的“其次課堂”。本學期實行“開筆啟才智弘揚禮文化”新生開筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙壭从褜嵭辛恕靶撬希孟肫鸷健眲?chuàng)意入學禮等活動。

2.常規(guī)活動。利用“老師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開展教化系列活動。開展“美德少年”、“校內之星”評比等活動，對學生進行感恩教化和愛校教化。12月16日下午全校師生及家長三千多人感受全國道德模范無臂天使李志華感人的故事，傾聽《生命的力氣》演講活動，讓學生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內涵，懂得“感恩”的內容與方式，從而擁有一顆和善之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了勝利中心小學，12月22日下午晉江青年志愿者流淌驛站載著團市委愛心格子鋪一行人來到我校，開展第十七期“小微公益，情滿校內”校內義賣義捐活動。師生們發(fā)揚助人精神，通過義賣籌集愛心款13144.4元，這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對象。幫助他人，歡樂自己;贈人玫瑰，手留余香。這次獻愛心活動只是一個起點，我們將以自己的實際行動將愛心持續(xù)!讓校內里愛心流淌，讓校內里真情傳遞，讓校內到處充溢感恩的氣息。

3.“星語少年宮”愛好活動。我們將周三下午定為“星語少年宮活動日”，實現(xiàn)周三無作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學校“星語”少年宮開展了文學社、經典誦讀、書法、講故事、燈謎、機器人等30個項目，68個愛好班，培育隊員動手動腦的實力，更加豐富了學生的業(yè)余生活，為學生的自身素養(yǎng)打下了扎實的基礎。少年宮學員在各級各類競賽中榮獲佳績，星語少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學習的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們在一首首童謠的吟唱里，對安海的風俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級好評。

4.小記者在行動。我校小記者主動行動、活潑開朗，本學期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學期小記者活動在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級語文老師的帶領下，學生的報道常常在《晉江經濟報》上發(fā)表。特殊是與鴻江盆景文化園共建德育實踐基地，多次組織小記者和學生參觀盆景展、學習盆景文化藝術、動手種植體驗等活動。四年級小記者組隊表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學生“愛與奉獻”課本劇、情景劇展演活動二等獎;活動量化總分排安海鎮(zhèn)其次名。褚曉蕓老師評為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學評為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。

5.“千人書法”活動。本學期第13周為學校的“書畫周”，開展豐富多彩的活動，最具震撼的是全體學生參與的“千人書法大賽”。在競賽中優(yōu)秀學子脫穎而出，共評出一、二、三等獎700多人次，并在省市各級競賽中獲獎。

(三)體藝活動精彩紛呈。

2.體育活動豐富多彩，成果斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學生田徑運動會上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實現(xiàn)“三連冠”。學生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學生運動會榮獲小學男子組跳高第一名，學生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚在晉江市第54屆中小學生運動會成果優(yōu)秀。

3.藝術特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術教化特色校的稱號，特色為閩南紅磚，下學期，我校將接著開展《閩南“紅磚”文化資源在小學美術學科上開發(fā)與應用的探討》主題活動，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、主動向上的、正面反映生活的民間藝術內容融入學校教化，提倡“弘揚閩南紅磚文化，激昂民族精神”，讓孩子們進一步感受到自己生活的社會環(huán)境和人文景觀，促進孩子的健康成長。接著開展“閩南文化周”展示活動，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培育學生酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國的高尚情操。

四、抓平安工作，護師生平安。

學校重視并加強學校的消防平安、交通平安、飲食平安、校舍平安、游泳平安、食堂平安等一系列涉及學校平安工作的常規(guī)部署、落實、檢查、評比、總結工作，不斷完善各項規(guī)章制度和管理機制，在管理和實施上做精、做實、做細。在20xx年安海鎮(zhèn)小學、幼兒園綜治平安目標管理責任制考評量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學校還被晉江市公安局嘉獎為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。

(一)消防平安。仔細組織開展“11.9”消防宣揚月活動，通過班隊會、早會、板報、手抄報等形式，扎實開展活動，并做好以下幾項工作：嚴禁學生帶火種進入校內;嚴禁燃放煙花爆竹;嚴禁學生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、平安出口的暢通，對學校的電源電路進行全面的檢查，該更換的應剛好更換。

(二)交通平安。各班能把交通平安工作貫穿于日常教化教學中，并結合122組織參與安海鎮(zhèn)子江杯交通平安學問競賽(手抄報、網絡競賽，現(xiàn)場競賽)榮獲其次名的好成果，若干名同學榮獲手抄報二、三等獎，嚴禁十二周歲以下的學生騎自行車上學;嚴禁小學生駕駛機動車;嚴禁學生乘坐無牌無證的車輛。加強放學校門口的管理工作，要有老師值崗。建立值日老師責任制，做好“臺風”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學生的護送工作。

(三)游泳平安。學校嚴禁學生私自到河、溪、池塘、水庫等戲水、劃船、游泳;加強教化，仔細與學生及家長簽定游泳平安責任狀。

(四)食堂平安。食品生產、加工、貯存、運輸、銷售的場所及四周環(huán)境必需干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學應講究個人衛(wèi)生，留意用餐禮儀，愛惜餐具，保持食堂的寧靜。

(五)平安教化登記工作。接著抓好各班的平安教化，要通過常常性抽查促使老師剛好做好學生的平安教化及登記。

(六)晨檢制度。本學期學校仔細執(zhí)行晨檢制度，每天堅持在班級檢查家校聯(lián)系冊，堅持學校晨檢匯總并上報，通過層層把關把“流感”拒于校外。

五、提后勤服務，讓管理落地。

1.完善各項規(guī)章制度，強化工作人員常規(guī)管理，強化各項服務的過程管理，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平，提高協(xié)調實力，形成以制度辦事、以制度管理的機制，為一線老師創(chuàng)建良好的工作條件和環(huán)境。

2.加強校產管理，使全校教職工從思想上對學校財產的運用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強固定資產管理，嚴格執(zhí)行購物申請、審批、選購 、保管、運用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對各班級、各部門、各專用功能室實行運用管理制，做到一物一卡齊全;平常常常巡察、檢查，做好學校設施、設備的維護和保養(yǎng)工作，使學校資產的運用率保持良好。

3.做好校內內水電及物品日常修理工作，進行每日的巡察，剛好發(fā)覺并解決問題。對學校師生提出的修理問題應賜予剛好解決：一般修理在24小時內解決;因故不能剛好修繕的要剛好進行說明，給出解決的時限并盡快解決;涉及學校和學生平安的問題應當場解決，不得拖拉。

4.嚴格根據(jù)市物資選購 和學校工程建設管理的規(guī)定進行各項招投標工作。本學期共進行17個項目的招投標選購 ，共計投入資金83萬多元.

5.對學校水電氣等消耗資源的管理，嚴格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強對水電氣等基礎設施的管理與維護，牢記樹立平安意識，剛好消退各種平安隱患。

6.加強午托的管理，剛好同配餐公司聯(lián)系做到保證質量，保證服務。

7.加強清潔工管理工作，對校內進行網格化劃分，安排責任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無死角。給全體師生供應一個舒適、清潔的環(huán)境。

總之，學校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，教化質量穩(wěn)步提升。今后，將接著圍繞辦學目標，不斷完善辦學條件，提升隊伍建設，促進均衡發(fā)展，推動教化事業(yè)蓬勃發(fā)展。

六、20xx年春季工作思路。

1.完善辦學思路，構建理念、文化體系。豐富“勝利文化”，探究“勝利教化”，從細微環(huán)節(jié)入手，讓師生獲得勝利體驗。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省義務教化管理標準化學校”。

2.深化“一校制”管理，走出去請進來，通過到教化發(fā)達地區(qū)考察和學習，結合學校、區(qū)域實際，努力完善“一校制”管理機制，提高管理水平。

3.依據(jù)市鎮(zhèn)兩級出臺的老師輪崗溝通方案，依據(jù)學校實際及隊伍建設狀況，制定合理科學的輪崗考核管理方案，組織老師進行輪崗溝通，助推有效溝通，促進兩個校區(qū)的共同發(fā)展。

4.做好足球特色發(fā)展，加強足球項目建設與管理。力爭在上級主管部門的支持下，聘請專職的足球教練，提升師資隊伍建設，提高足球項目的教化教學質量。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項目(足球)學?！薄?/p>

5.深化挖掘書法特色品牌活動，通過抓老師書法的提升，來帶動學生書法的提升，讓師生寫一手好字，成為學校的一張名片。

6.學校接著完善鄭勝利文化廣場，全力打造鄭勝利少年讀書處;安排于20xx年，力爭在上級主管部門的支持下，在泉州市鄭勝利學術探討會的幫助下，科學規(guī)劃籌建鄭勝利紀念館，豐富泉州市愛國主義教化基地內涵。

7.擬承辦由福建省一般教化教學探討室組織的《小學德育質量監(jiān)測工具的實踐與探討》第一次成果溝通研討會;邀請北京知名專家蒞臨學校指導。

學校工作心得體會感想

轉瞬之間，來到東方已兩月有余。始終忙于工作，難得能靜下心來，系統(tǒng)地回顧這一段的工作和經驗。雖然時間不長，但確有許多的體會與收獲?，F(xiàn)采擷點滴如下：

一、了解東方。

與東方中學的接觸最早是在20xx年初。曾先后與當時的戰(zhàn)校長、張曉飛校長及后來的曹總，張校長、劉校長面談過。始終保持聯(lián)系，因而對東方有了初步的感性相識。對東方及公司領導有很好的印象。到學校工作后，身臨其境，并沒有感到很生疏，到是有一種久違的感覺。

通過學校領導的介紹，以及參加修訂學校的規(guī)章制度、制定工作安排、補課期間的管理等工作，使自己很快就熟識了這兒的環(huán)境，相識了全部的教職員工。之所以沒有太多的生疏感，也正是源于和東部的早期接觸與關注。的確，校風如其人。和我印象中的東方一樣：親和、友善;樸實、穩(wěn)健;低調做人、高調做事;不張揚、踏踏實實，一步一個腳印的向著既定的目標前進。

二、融入東方。

短暫了解和熟識狀況后，很快就進入實質性的工作。也正是通過開展工作，使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項工作：

1、制定學校教學工作安排，提出本學期教學工作的總體思路。

2、加強對高三畢業(yè)班復習備考工作的管理。分別組織召開了“高三雙基測試前的教學工作會議”，“高三雙基測試成果及學情分析會”，“高三家長會”，及高三全體師生的“明確目標，提高總分-高考誓師大會”等會議。對高三下一步的教學提出明確的目標和詳細的指導看法。

3、仔細落實學校工作安排，狠抓常規(guī)管理。重點強化課堂教學秩序的管理。提出了加強課堂環(huán)境管理的新考核方法。在學校領導的大力支持和全體老師的共同努力下，經過一個多月的運行，課堂的教學環(huán)境有了顯著的改變。

4、修訂完善了一些常規(guī)的教學管理制度和方法，并嚴格的落實和執(zhí)行。如教案檢查制度、聽評課制度、作業(yè)檢查制度、老師外出教研管理方法、課堂教學質量評價制度、考試成果對比分析方法等一整套的管理方法和措施。

5、組織召開了“高一、高二教學分析會”和培訓會。對上學期期末考試成果做了具體的對比分析，提出了新的評價模式。對常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)也提出了明確的標準和要求。

6、組織召開了“高二反向小綜合會考研討會”，“課堂教學評價新方法的研討會”，“新聘老師座談會”，及新聘老師的考核公開課等活動。

7、組織高二反向小綜合會考信息錄入與報名工作，高考信息錄入與報名、體檢等工作。

三、感知東方。

經過兩個月的接觸與視察，尤其是和學校領導班子成員的朝夕相處，使自己學到了許多，也看到了自己的不足。張校長的親和、穩(wěn)健;劉校長的勤奮、務實，深化一線;孫主任對學校狀況的了如指掌、如數(shù)家珍;曹主任對人的關切和細心;鄒主任的朝氣與活力。都是我學習的榜樣。

參與了公司組織的幾次會議，也感受到公司管理層的工作作風。曹總對公司遠景的規(guī)劃與設計、對各項工作的要求和規(guī)范標準之高、關注每一個細微環(huán)節(jié)、務實的工作作風、以及互動式、才智碰撞式的新型會議形式，都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發(fā)。從公辦學校走出之后，始終在找尋一個寬松，和諧，主動奮進的工作環(huán)境和氛圍，一個不僅僅是謀生的職業(yè)場所，而是能讓自己為之奮斗的事業(yè)。到東方后我的最大感受是：“工作著并歡樂著”!我堅信我的選擇沒有錯!

學校后勤工作心得體會感想

一年來，后勤服務總公司在院黨委和主管院長的領導下，經過后勤全體職工的共同努力，比較圓滿地完成了院黨委和院行政給予后勤的工作任務，現(xiàn)總結以下：

一、基本上完成了后勤服務總公司作為學校辦學的職能部門應有的工作任務。

后勤服務總公司是學校的職能部門，擔負著辦好學校的后勤保障工作，它關系著全校師生的吃、注行以及與此相聯(lián)系的管理和服務。在吃的方面，后勤為18000余名就餐者，供應著一日三餐的可口飯菜，在食品平安隱患重重、市場原材料價格飛漲的這一年里，我們保證了我校伙食工作的平安和穩(wěn)定。在住的方面，我們不僅克服了學校辦學空間狹小的不足，比較圓滿地支配了全校15000余名在校生的住宿，而且，還義無反顧地擔當了我院家屬區(qū)的牧業(yè)管理任務和與住有關的延長服務等。在行的方面，全年平安行車54萬余公里，基本上保證了學校的各類公務用車和應急用車。同時，還擔負了接送教職工小孩上學、入托等的其它服務，最大限度地解決了廣闊教職員工的后顧之憂。在通信服務方面，后勤擔負著全校3000余門內外線電話的安裝和維護服務，動用了后勤優(yōu)勢的人際關系資源，保證了高質量的通訊線路暢通。在環(huán)境衛(wèi)生、水、電、氣、暖等的管理和后勤修理方面，我們基本上做到了人人有事干、事事有人干，目標任務明確，崗位責任落實的規(guī)范互動狀態(tài)和______發(fā)展局面，最大限度地為學校的教學、科研和廣闊教職工生的生活、學習供應了美麗干凈的校內環(huán)境和強有力的后勤保障服務。比較圓滿地完成了學校給予后勤的職能任務。

二、克服急、難、險、重，完成了學校交辦的涉及校內穩(wěn)定發(fā)展的大事。

1、西校區(qū)學生的回遷安置工作。我們大家都知道，隨著學校的連年擴招，校本部的住宿條件已經達到飽和狀態(tài)，但__年9月，從滎陽校區(qū)回遷的4386名新生和190名碩士生，又必需在校本部妥當安置，這真是又急又難的大問題。但是，后勤并沒有在急難問題上退縮，而是急流勇進，迎難而上，最終在院領導的關切和學生部門的協(xié)作下，內補空缺，外找房源源，不僅妥當安置了回遷學生的住宿，而且，還經過艱苦的努力和b區(qū)住宿樓的`業(yè)主、__區(qū)機電學校校方和農培中心簽訂了接著承租合同，最大限度地保證了校內的平安和穩(wěn)定。

2、南院家屬住房的房產證辦理工作。97年房改以后，南院140套家屬住房均以房改價出售給了教職工，但是，由于歷史遺留問題無法解決，所以南院房產證始終未能辦理勝利。對此，南院教職工始終無法穩(wěn)定，并多次找校領導、教化廳領導和省直房改辦，要求妥當解決問題，但近十年里始終未果?？删驮赺_年里，__市出臺了遺留問題解決方案，我們后勤剛好抓住這一時機，實行特別措施，繞過有關環(huán)節(jié)，動用特別關系，快速推動房改房產證的辦理工作。

3、博士樓的天燃氣安裝工作。學校為引進人才須要，新建了一棟家屬住宅樓，即博士樓，但是，天燃氣安裝工程和基建工作是分開的。樓房竣工后，由于天燃氣不通，所以，遲遲無法投入運用。直至今年9月，在有關領導的協(xié)調下，后勤接管該項工作，并通過多次和天燃氣公司連絡，最終使天燃氣公司在總量不足的狀況下，發(fā)展了博士樓天燃氣用戶，為學校引進人才起到了后勤應有的作用。

學校后勤工作心得體會感想

一、健全制度，規(guī)范管理，確保各項工作順當開展。

學校后勤管理工作在學校管理和發(fā)展中具有基礎性、保障性的重要作用。因此，我校的后勤工作，以“雙服務”為宗旨，堅固樹立服務育人的思想，求真務實，科學管理，開源節(jié)流，增收節(jié)支，把有限的財力、物力合理地用在了學校建設、管理之上，充分發(fā)揮學校后勤的保障作用，確保學校實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。為了更好地加強后勤工作的管理，充分調動后勤職工的工作主動性，我校比照《學校工作管理手冊》建立健全了一整套后勤各類人員的規(guī)章制度以及各個崗位的職責。各項制度的健全，使我校全體員工得以仔細比照，履行自己的職責，扎扎實實地工作。

二、規(guī)范財務行為，管好固定資產，做到勤儉持家。

我校后勤財務人員仔細學習法律規(guī)章、財經制度，做到帳目日清月結，帳款相符無差錯;建立預算支出財會專業(yè)人員把好第一關，校長審核的層層把關制，做到收支有安排、有審批、有手續(xù);做好校長的參謀和助手，為學校當家理財。

幫助校長堅決執(zhí)行上級各相關部門文件，規(guī)范學校收費工作，做好各項費用的申報、審批、收交、結算工作;嚴格遵守國家和上級規(guī)定的財經紀律，為學校管好、用好錢;堅持一支筆審批，對重要開支，剛好向校長匯報，主動出辦法、想方法、尋求解決問題的有效途徑。加強收費行為管理，肅穆財經紀律，禁止亂收費，做到收支兩條線，全部收費必需進入財務處并上交“區(qū)財政集中支付中心”。

依據(jù)教化、教學和師生生活中的需求，剛好購買教化、教學用品，確保教學工作正常進行。堅持合理開支的原則，修舊利廢，把節(jié)約每一分錢當作大事來抓。

明確固定資產的管理范圍，根據(jù)財務部門的管理規(guī)范進行管理，建好由財政部門統(tǒng)一監(jiān)制的固定資產總分類賬，并做到賬實相符。學校辦公用品購置后剛好登記，入帳，并建立損失賠償制度。對學校的固定資產剛好核查，按規(guī)定進行上報、審批。科學地管理學校的資產，利用暑假期間為教室安裝了防盜網和防盜門，確保我校固定資產的平安。

三、按部就班、合理運用資金，努力改善辦學條件。

后勤部門管的狀況許多很雜：吃、喝、拉、撒、睡、生、老、病、死、退等，無所不包。這些工作關系到師生員工的切身利益。后勤人員只有為學校師生員工的工作生活供應便利，滿意他們的合理要求，才能解除他們的精神負擔，使他們能夠用心致志地從事工作和學習。

本年度，依據(jù)"立足現(xiàn)實，著眼將來，科學布局，分步實施"的原則，我?？朔Y金的困難，做了如下實事：

1、為優(yōu)化、美化校內，學校派專人管理，進行樹木的剪修、草地綠化，栽花種花，優(yōu)化