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文檔簡介

獻(xiàn)B.今年春節(jié)期間,這個(gè)市的210輛消防車.3000多名消D.獨(dú)立負(fù)責(zé)人員的選.聘.訓(xùn).評(píng)及開發(fā).調(diào)配A.女職工生育享有不少于120天的產(chǎn)假C.未成年了是指年滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者D.不得安排女職工在哺乳未滿1周歲的嬰兒期間延長工作況下,該企業(yè)可以提前30日以書面形式告知張某,解除勞A.張某患病住院B.張某與一同事關(guān)系緊張,影響了工作效率和團(tuán)體協(xié)作A.意思機(jī)關(guān)B.執(zhí)行機(jī)關(guān)C.代表機(jī)關(guān)D.監(jiān)察機(jī)關(guān)A.調(diào)解委員會(huì)主任由用人單位代表擔(dān)任B.調(diào)解委員會(huì)中用人單位代表的人數(shù)不得少于委員總數(shù)的C.調(diào)解委員會(huì)調(diào)解勞動(dòng)爭議的期限為15日,到期末結(jié)束按照勞動(dòng)者在本單位的工作年限,工作時(shí)間每滿1年發(fā)給相稱1個(gè)月的工資作為經(jīng)濟(jì)賠償金,最多不超過24個(gè)月A.勞動(dòng)酬勞B.勞動(dòng)C.試用期限D(zhuǎn).勞動(dòng)A.企業(yè)人力資源開發(fā)規(guī)劃B.企業(yè)C.企業(yè)組織變革與組織發(fā)展規(guī)劃D.企業(yè)A.定員就是企業(yè)用人質(zhì)量的界線B.定額就是組織生產(chǎn)、指導(dǎo)分派的基本根據(jù)原則66.某高校2023年在校生有15000人,師生比例為1:20,在2023年計(jì)劃增長招生800名,由于了作條件的改善,估計(jì)工作效率全增長5%,根據(jù)需求預(yù)測(cè)的轉(zhuǎn)換比率法,該校2023年需要的教師數(shù)應(yīng)為()。人人C.財(cái)務(wù)監(jiān)督人員D.行政A.工作滿負(fù)荷B.工作C.橫向擴(kuò)大工作D.縱向B.假如應(yīng)聘者通過構(gòu)造化面試,下一步就是履歷復(fù)查C.遞交申請(qǐng)材料的應(yīng)聘者都應(yīng)予以參與預(yù)備性面試的機(jī)會(huì)D.職業(yè)心理測(cè)試必須由人力資源部與其他各部門經(jīng)理共同完畢A.所有的考官都向應(yīng)聘者問類似的問題B.考官?zèng)]有將應(yīng)聘者的資料都整合起來C.考官在面試時(shí)想到了應(yīng)聘者的心理測(cè)試分?jǐn)?shù)D.考官只用首先的特性來判斷應(yīng)聘者的整體素質(zhì)B.履歷審核—心理測(cè)試—專業(yè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)—構(gòu)造化面試C.履歷審核—專業(yè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)—構(gòu)造化面試一心理測(cè)試C.對(duì)于基層員工工作的描述應(yīng)更詳細(xì)、詳細(xì)A.集體面試B.壓力C.構(gòu)造化面試D.行為A.心理測(cè)驗(yàn)B.資歷C.文獻(xiàn)筐測(cè)驗(yàn)D.無領(lǐng)A.技術(shù)類B.行政類類A.信息豐富.完整.深入B.能獲C.成果不易記錄分析和比較D.被測(cè)A.應(yīng)當(dāng)公布心理測(cè)試的所有成果B.能力測(cè)試能測(cè)查人的專業(yè)技術(shù)水平C.不能僅憑心理測(cè)試的成果對(duì)與否錄取求職者做出決定A.可以簡化離職的程序B.可以理解離職工工辭職的真正原因C.可以理解離職工工對(duì)企業(yè)的提議或埋怨D.防止員工離職后不利于組織的行為發(fā)生79.從技術(shù)員到技術(shù)工程師,然后再成為技術(shù)部重要負(fù)貴人,A.專業(yè)技術(shù)型發(fā)展B.行政管理型發(fā)展C.橫向——縱向發(fā)展D.專業(yè)80.有關(guān)部門管理者在員工培訓(xùn)發(fā)展中的責(zé)任,表述錯(cuò)誤的是A.學(xué)習(xí)評(píng)估B.反應(yīng)A.水平比較法B.成對(duì)比較法比較法90.在績效考核中,由各部職能部門考核人員重要責(zé)任的工作A.及時(shí)給員工進(jìn)行績效反饋B.保證C.處理員工在績效考核方面的申訴D.提供比較法C.加權(quán)選擇量表法D.行為A.高層領(lǐng)導(dǎo)B.外部客戶93.有關(guān)360度反饋評(píng)價(jià),理解錯(cuò)誤的是()。A.有助于增進(jìn)員工的職業(yè)發(fā)展D.可以增強(qiáng)員工的自我意識(shí),提高自我管理效能94.為保證考核的公正.公平,績效評(píng)審委員會(huì)組員應(yīng)當(dāng)不包A.專家B.高層領(lǐng)導(dǎo)C.一般員工代表D.人力資源部有關(guān)人員95.小張?jiān)谥贫üべY項(xiàng)目預(yù)算時(shí),發(fā)現(xiàn)當(dāng)年同比物價(jià)指數(shù)不大層領(lǐng)導(dǎo)確定的下一種年度工資調(diào)整意向介于最低工資原A.臨時(shí)不對(duì)工資進(jìn)行調(diào)整B.按照C.按最低工資原則增長幅度調(diào)整工資D.按企96.在薪酬調(diào)查中,假如被調(diào)查企業(yè)沒有給出精確的薪酬水平A.數(shù)據(jù)排列B.頻率分析分析20%,該要素準(zhǔn)備劃分為5個(gè)等級(jí),則第二等的點(diǎn)值應(yīng)為A.外部公平B.內(nèi)部C.個(gè)人公平D.程序A.薪酬級(jí)差B.薪酬C.薪酬浮動(dòng)幅度D.薪酬A.10%C.45%A.開創(chuàng)階段B.成長位A.職業(yè)燈B.職業(yè)錨A.商洽函B.問詢函函A.具有較高的科學(xué)性B.能提C.能節(jié)省人力、物力、財(cái)力D.E.搜集到的資料更完整、更系統(tǒng)A.發(fā)放薪酬B.公布招聘告知C.管理人事檔案D.制定E.規(guī)劃員工職業(yè)生涯A.工會(huì)是集體勞動(dòng)法律關(guān)系的主體B.由非職業(yè)的義務(wù)的勞動(dòng)所發(fā)生的勞動(dòng)關(guān)系不由勞動(dòng)法調(diào)整D.集體談判是指員工群體和單位行政部門或雇主之間就勞A.文字要具有可讀性,簡要扼要B.可借助專家.有關(guān)團(tuán)體進(jìn)行溝通D.注意在信息溝通中建立互相信任的氣氛E.注意溝通語言、符號(hào)的適應(yīng)性與精確性A.時(shí)間定額B.看守定額E.消費(fèi)定額A.部門構(gòu)造設(shè)計(jì)最關(guān)鍵的是對(duì)部門構(gòu)造的選擇和規(guī)則現(xiàn)定性用事業(yè)部制向分權(quán)制B.為選拔、任用合格的員工奠定了基礎(chǔ)E.是制定有效的勞感人事計(jì)劃,進(jìn)行人才預(yù)D.應(yīng)用較多的卡特爾16PF測(cè)試A.根據(jù)事實(shí)根據(jù)評(píng)價(jià)簡歷的可信度D.推薦人應(yīng)當(dāng)與本單位有業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)C.應(yīng)根招應(yīng)聘人員的經(jīng)歷,預(yù)測(cè)其職業(yè)生涯發(fā)展的趨勢(shì)些E.在崗位經(jīng)驗(yàn)方面,內(nèi)聘人員規(guī)定應(yīng)低某些,外聘人員要A.考官與考試者保持合適距離B.應(yīng)為考生準(zhǔn)備飲用水和紙巾C.應(yīng)防止前后考生在場(chǎng)外互相交流D.考生回答問題有困難,可以合適延長時(shí)間。E.考場(chǎng)內(nèi)可張貼某些色彩鮮艷的宣傳圖片,以減少考生的緊張度A.招聘成本小B.有助C.有助于增進(jìn)團(tuán)結(jié)、消除矛盾D.有助E.有助于鼓勵(lì)員工、鼓舞士氣A.公布廣告B.獵頭企業(yè)C.學(xué)校招聘D.職業(yè)簡介所A.測(cè)試時(shí)間不能太長B.所需費(fèi)用不能太高C.要考慮組織不一樣發(fā)展階段對(duì)于員工素質(zhì)的不一樣規(guī)定D.首先滿足目前需要,長遠(yuǎn)需要應(yīng)當(dāng)視詳細(xì)狀況而定E.員工的能力若能明顯超過應(yīng)聘崗位的規(guī)定,自然更好A.講義法B.案例C.頭腦風(fēng)暴法D.模擬E.專題講座法A.較少考慮新員工之間的個(gè)體差異C.培訓(xùn)內(nèi)容分為一般性培訓(xùn)和專業(yè)性培訓(xùn)D.培訓(xùn)活動(dòng)總應(yīng)強(qiáng)調(diào)員工對(duì)于企業(yè)的重要性E.讓員工學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的工作行為A.普遍性B.先進(jìn)性C.管理成本E.崗位合用性A.時(shí)間跨度較大B.費(fèi)時(shí)、C.不能在員工之間進(jìn)行比較D.只能E.使考核者和員工忽視工作成果A.有可操作的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目的B.內(nèi)部客戶和外部客戶對(duì)崗位規(guī)定是清晰的D.崗位責(zé)任闡明書對(duì)于各崗位職責(zé)有明確的描述E.組織構(gòu)造對(duì)各層次崗位的互相關(guān)系有精確的界定A.相對(duì)來說不易于使用B.一般

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