致高一學(xué)生的一封信2篇

致高一學(xué)生的一封信2篇致高一學(xué)生的一封信1

尊敬的家長：

您好！

經(jīng)過半個學(xué)期的高中學(xué)習(xí)，您的孩子已逐漸適應(yīng)了在東桂一中高中的學(xué)習(xí)生活，他們的學(xué)習(xí)情況、心理狀態(tài)、人際關(guān)系等也發(fā)生了一定的變化，他們正朝著自己的美好未來和人生理想不斷前進。

家長們把孩子送來學(xué)校，我們和家長有一個共同的的目標：做人與學(xué)習(xí)雙豐收。每一個孩子的個性和經(jīng)歷都不一樣，學(xué)校教育由于條件限制，很難做到一一對應(yīng)的個別指導(dǎo)，而更多地采用整齊劃一的課堂教學(xué)的形式；但家庭教育則可根據(jù)自己孩子的性格特點和家庭條件，在關(guān)愛的背景中，有針對性地進行溝通和引導(dǎo)。為了促進孩子更快樂、健康地成長，這里給各位家長提幾點建議供參考。

一、理解接納，恩威并重

高中是孩子們將從少年時代到青年時期的轉(zhuǎn)折階段。這一階段，有很多孩子變得更懂事、愛思考，并需要發(fā)表自己的想法和觀點，急于表明自己已長大成人，不再需要過多的保護和呵護。因此，家長應(yīng)善于誘導(dǎo)孩子發(fā)言，逐步提醒和表揚他們趨向成人化的'一些積極變化，接納有道理的要求和想法。給孩子充分的發(fā)言權(quán)，并善于看到其優(yōu)點和進步，及時給予表揚與鼓勵，這是他們成長進程中所需要的一個很重要的內(nèi)在動力。

但這不是意味著放松與縱容，并不能放棄對孩子的必要的要求。“恩威并重”仍然是較可靠的教育方法。所謂恩，就是愛；所謂威，即讓孩子在內(nèi)心對父母保持必要的敬畏感。父母必須設(shè)置一條底線，什么是對的好的，什么是錯的和不能做的，心里要清楚。高中時期，孩子會不斷提出一些新要求，比如買東西、吃穿用等等，我們堅持的是：能用、夠用、吃飽、穿暖，不能虛榮、浮華，也不要攀比，不要講究吃穿。孩子有一個健康樸素的心態(tài)很重要，生活中的一切細節(jié)都會反映到他們的心理上，這將對之產(chǎn)生重要影響。

二、鼓勵宣泄，積極引導(dǎo)

步入青年時期，男孩子頑皮、好玩、逞能的心理依然，女孩子則沉溺于幻想和欲招人注目的心理更多。當心愿得不到滿足或遇事不能解決，孩子們的情緒常常會大起大落，周期性地波動，這是正常的心理現(xiàn)象。要鼓勵他們通過一定的方式來宣泄，心情不好時可以說話、睡覺、痛哭、寫日記、聽音樂等等，并告訴他們，這樣的心情和日子會過去的，你照樣會迎來快樂的情緒。

要教育孩子大度對人，不必常因小事而嘔氣，長大了要學(xué)會用寬厚高遠的眼光來看現(xiàn)實，有煩惱和苦悶不能捂在心里。

三、照顧生活，情感教育

孩子將在這一時期迎來生理上的諸多細微變化，他們發(fā)育了、長高了，生理內(nèi)部系統(tǒng)發(fā)生了一系列改變。家長需要做兩件事：一是照顧他們的飲食，增加必要的營養(yǎng)，但別太刻意，切忌暴吃暴飲，或一碗好菜吃到底。一定量的運動和合理的飲食習(xí)慣，會造就他們健康的身體和良好的精神狀態(tài)。

二是情感教育。青春期萌動著許多未知的旁徨與迷惑，對家庭、婚姻、愛情、性生理等方面的好奇和了解的欲望，這些都有可能對孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面造成影響?，F(xiàn)在社會信息資源較豐富，但若缺少正面引導(dǎo)，就有可能受到錯誤信息的侵襲。高中階段比較容易出現(xiàn)男女生交往上的困擾。這時期的孩子情竇初開，對異性常懷有向往與幻想，如果把握不當很可能影響學(xué)習(xí)或生活。因為高中三年時光將對于每一個學(xué)生都是絕對寶貴的。

那么，家長平常就可注意和孩子在有意無意間，閑聊到這方面的內(nèi)容，讓孩子了解更成熟的看法，讓他們明白中學(xué)時代的情感通常是包含了太多的不確定因素，過度沉迷醒來時很可能荒廢了美好時光。

四、關(guān)注過程，心理支持

家長需要更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績；應(yīng)該以發(fā)展的眼光看待孩子，對孩子所處環(huán)境的變化保持客觀的認識。

從課程內(nèi)容來看，高中課程比初中課程在難度和廣度上都加深許多；從學(xué)習(xí)方法來看，高中需要自主探索式學(xué)習(xí)，與初中的接受式學(xué)習(xí)相比，難度加大；從教學(xué)風(fēng)格來看，高中老師更注重啟發(fā)和引導(dǎo)，也許習(xí)慣了灌輸式教學(xué)的孩子就不太適應(yīng)；從心理環(huán)境來看，競爭對手的增加使很多孩子失去了原來的“耀眼光環(huán)”，心里難免產(chǎn)生失落感……

為此，一方面家長可以通過關(guān)心、過問和提醒，給予孩子理解和支持，鼓勵孩子培養(yǎng)不怕苦的精神和堅持不懈的毅力，從不斷的成功或失敗中更好地成長。另一方面家長還可以做的就是協(xié)助孩子樹立遠大的目標和保持充分的學(xué)習(xí)熱情，有目標才有動力，有熱情才能投入。

我們還希望您能夠在百忙之中抽出一點時間，陪孩子聊聊天，聽孩子的傾述，帶孩子走走、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解孩子的喜怒哀樂，體味他們的酸甜苦辣。

我們也希望您多與班主任電話或當面溝通，積極參與學(xué)校組織的家長活動，多對年級和學(xué)校提寶貴意見。

祝家庭幸福！

致高一學(xué)生的一封信2

親愛的同學(xué)：

你好！

也許你已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，也許你已經(jīng)感動于一中校園的美麗。在這里，奮發(fā)的歌曲激勵著你，朗朗的讀書聲感染著你，歡快的鈴聲震撼著你，聲聲入耳，如跳躍的音符。為你愉快地學(xué)習(xí)和健康地成長，有些話，老師想對你說：

第一、作為高一學(xué)生，你應(yīng)該有遠大的理想

理想，是逆境中奮起強忍的浪花，是心底卑微的另一種牽掛。高中三年是一次長跑競賽，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場拼體力、耐力和知識的戰(zhàn)斗。俗話說得好，有志者立長志，無志者常立志。我們希望也深信大家都是堅毅的有志者。不管你有多大的挫折，只要你相信，明天的太陽一定會是全新的！不管你有多大的借口，只要是金子，你放在哪里都會閃光的！在學(xué)習(xí)的大舞臺上，我們永遠都是主角，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。記住，不需要你一鳴驚人，不欣賞你一蹶不振，只要我們小步跑，永不放棄，持之以恒，終成大器！

第二、作為高一學(xué)生，你要學(xué)會與班級共榮辱

你要面對更深奧、更艱難的課程，面對更緊張、更激烈的競爭環(huán)境，還要面對三年后的高考決戰(zhàn)。一個人前行，你免不了會感到孤獨和迷惘，所以要學(xué)會盡快你要學(xué)會與班級共榮辱，融入到班集體中去——尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、積極參加班級活動。班集體有無窮的力量、無盡的溫暖。把你自己融進班集體中，就能獲得友愛與力量，就能讓你感受到“家”的溫馨。

第三、作為高一學(xué)生，你要不斷激勵自己，增強自信

高中課程多、范圍廣、內(nèi)容深，教學(xué)方式有差異，你可能會一時難以適應(yīng)，會感覺壓力大，甚至可能產(chǎn)生自卑感。這時，最需要的是學(xué)會自我激勵，相信別人能行的，自己一定也能行。

你可以制定合適的目標，你可以為自己樹立榜樣，你可以不斷總結(jié)自己。

同學(xué)們要有“天生我材必有用”的信念，做到屢敗屢戰(zhàn)，愈挫愈勇，堅守到底則能云開日現(xiàn)。王靜安曾云：“古今之成大業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：‘昨夜西風(fēng)雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！说谝痪骋?。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋??！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！说谌骋?。”從這個層面上理解，高中三年，又是一個人的戰(zhàn)斗。

第四、作為高一學(xué)生，你要學(xué)會主動學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

進入高中，你會面臨學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，因此，學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個高中生應(yīng)當具備的品質(zhì)。

學(xué)會學(xué)習(xí)，就要學(xué)會質(zhì)疑。“學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”。無論學(xué)習(xí)哪門學(xué)科，唯有開動腦筋，提出問題，才能學(xué)得深刻，如果只是簡單地背誦和模仿，就猶如“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”。

學(xué)會學(xué)習(xí)，就要學(xué)會聽課。聽課效率高，當堂掌握的知識與方法就多，同學(xué)們就有可能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做練習(xí)時往往能夠得到一種愉快、成功的體驗，從而進一步激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，促進學(xué)習(xí)成績的提高。同學(xué)們應(yīng)該上課集中注意力，與老師一同思考，注意和老師交流，探討問題、解決問題。

學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會作簡要的課堂筆記，課后一定要及時整理，架構(gòu)自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)會學(xué)習(xí)，就要學(xué)會復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí)是鞏固知識的良好途徑，部分同學(xué)往往只滿足于課堂聽講，課后做練習(xí)的簡單模式上，沒有及時復(fù)習(xí)，那是絕對不行的