中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格量化考核細(xì)則（2篇）

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格量化考核細(xì)則主要包括以下內(nèi)容：1.教師教學(xué)能力考核：-開展教學(xué)工作的表現(xiàn)，如備課情況、授課水平、教學(xué)效果等。-學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查和分析，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)等。-教學(xué)改革探索與實(shí)踐的情況，如參與教研活動(dòng)、開展課堂教學(xué)創(chuàng)新等。2.教師科研能力考核：-科研成果的數(shù)量和質(zhì)量，包括發(fā)表的論文、參與的科研項(xiàng)目等。-科研經(jīng)費(fèi)的獲取和使用情況。-科研成果的應(yīng)用情況，如教材編寫、教學(xué)研究成果的推廣應(yīng)用等。3.教師組織管理能力考核：-學(xué)校組織管理工作的表現(xiàn)，如班級(jí)管理、學(xué)生活動(dòng)組織等。-參與學(xué)校和社區(qū)的教育活動(dòng)情況。-對(duì)學(xué)校和社會(huì)的貢獻(xiàn)，如參與學(xué)科競(jìng)賽、指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等。4.教師師德師風(fēng)考核：-遵守學(xué)校和職業(yè)道德規(guī)范的情況，如工作紀(jì)律、廉潔自律等。-教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)，如關(guān)愛學(xué)生、傾聽學(xué)生等。以上是中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格量化考核細(xì)則的主要內(nèi)容，具體執(zhí)行細(xì)則還需根據(jù)不同地區(qū)和學(xué)校的實(shí)際情況制定。這些考核標(biāo)準(zhǔn)可以幫助評(píng)估教師的教學(xué)能力、科研能力、組織管理能力和師德師風(fēng)，并通過評(píng)估結(jié)果提供教師的提升和發(fā)展機(jī)會(huì)。中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格量化考核細(xì)則（二）第一章總則第一條根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本量化考核細(xì)則，對(duì)中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格進(jìn)行量化考核，提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。第二條本細(xì)則適用于中學(xué)的教師資格量化考核工作。第三條本細(xì)則內(nèi)容包括教師基本信息、教學(xué)能力考核、科研能力考核、學(xué)科知識(shí)和教材研究能力考核、教學(xué)業(yè)績(jī)考核等。第四條本細(xì)則由學(xué)校教學(xué)研究部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，教研部門負(fù)責(zé)考核評(píng)審，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出最終評(píng)定決策。第二章教師基本信息第五條教師基本信息考核內(nèi)容包括教師的教育背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師資格證書等。第六條教育背景考核主要評(píng)估教師的學(xué)習(xí)成果和教育背景。主要考察教師的學(xué)歷、學(xué)位、教育培訓(xùn)等。第七條教學(xué)經(jīng)驗(yàn)考核主要評(píng)估教師的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。主要考察教師的教學(xué)年限、所教授學(xué)科、曾任職的教學(xué)崗位等。第八條教師資格證書考核主要評(píng)估教師的合法持證情況。主要考察教師是否有教師資格證書和相關(guān)資格證書。第三章教學(xué)能力考核第九條教學(xué)能力考核主要評(píng)估教師的教學(xué)能力和教學(xué)效果。主要考察教師的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)施等。第十條教學(xué)能力考核內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)明確度、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理性、教學(xué)方法多樣性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平提升情況、教學(xué)評(píng)價(jià)合理性等。第十一條教學(xué)能力考核采取學(xué)生評(píng)價(jià)和同行評(píng)審相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)生評(píng)價(jià)占60%，同行評(píng)審占40%。第四章科研能力考核第十二條科研能力考核主要評(píng)估教師的科研水平和科研成果。主要考察教師的科研項(xiàng)目、科研論文、科研專著等。第十三條科研能力考核采取科研項(xiàng)目評(píng)審、科研成果評(píng)審、科研能力講座等方式進(jìn)行。第十四條科研能力考核內(nèi)容包括科研項(xiàng)目的創(chuàng)新性、科研成果的學(xué)術(shù)價(jià)值、科研能力的發(fā)展等。第五章學(xué)科知識(shí)和教材研究能力考核第十五條學(xué)科知識(shí)和教材研究能力考核主要評(píng)估教師的學(xué)科知識(shí)和對(duì)教材的深入研究能力。主要考察教師的學(xué)科理論水平、學(xué)科應(yīng)用能力、教材研究成果等。第十六條學(xué)科知識(shí)和教材研究能力考核采取學(xué)科知識(shí)測(cè)試、教材研究報(bào)告、教材輔導(dǎo)示范等方式進(jìn)行。第十七條學(xué)科知識(shí)和教材研究能力考核內(nèi)容包括學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、學(xué)科應(yīng)用能力、教材編寫能力等。第六章教學(xué)業(yè)績(jī)考核第十八條教學(xué)業(yè)績(jī)考核主要評(píng)估教師的教學(xué)成績(jī)和學(xué)生滿意度。主要考察教師的教學(xué)成績(jī)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)質(zhì)量等。第十九條教學(xué)業(yè)績(jī)考核采取教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生滿意度調(diào)查、課堂觀摩評(píng)議等方式進(jìn)行。第二十條教學(xué)業(yè)績(jī)考核內(nèi)容包括教學(xué)成績(jī)、學(xué)生滿意度、課堂觀摩評(píng)議等。第七章考核結(jié)果評(píng)定第二十一條根據(jù)各項(xiàng)考核指標(biāo)的評(píng)估結(jié)果，按照教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)定。第二十二條教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，其中A級(jí)為優(yōu)秀等級(jí)，E級(jí)為不合格等級(jí)。第二十三條教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按照各項(xiàng)考核指標(biāo)的權(quán)重進(jìn)行加權(quán)計(jì)算，最終得出綜合評(píng)定等級(jí)。第八章考核結(jié)果使用和反饋第二十四條考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行使用和反饋。第二十五條考核結(jié)果可以用于職稱晉升、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定、崗位調(diào)整等。第二十六條考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)及時(shí)向教師