2022中考語文寫作考場作文押題（7篇）

2022中考語文寫作考場作文押題（7篇）

【一】鐫刻在泥土上的約定

左手提一紅色水桶，右手執(zhí)束無名小花，翻過幾座山嶺，來到一

棵小樹前。將花別在樹枝上，放下水桶，半蹲，掬一捧清水，灑在樹

下。夕陽西下，金色的余暉中，好像看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來兩個人影，一個活

潑，一個穩(wěn)重。我入神地盯著遠(yuǎn)處的虛影，思緒飄回到從前。

那是不知道第幾次，姥姥勸我加強(qiáng)鍛煉了?！皩殐海闵碜尤?，

不鍛煉不行??！”她總是這樣苦口婆心地勸導(dǎo)我，只因?yàn)槲沂切〔〔?/p>

斷?？擅鎸λ目嘈?，我卻不以為意。她一直為這事著急，終于有一

天，她想出了一個辦法?！皩殐海牙褞闳ヒ粋€好地方。”那天，她

手握一棵小樹苗，我好奇她拿棵樹苗做什么，她卻只笑了笑，朝門外

努了努嘴，“去了你就知道了。"我撇撇嘴，不太想動彈，但好奇心驅(qū)

使我決定跟她去看看。

她帶我來到山間?！案?，別走丟了。"她囑咐我?！爸懒??！?/p>

我有些敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭，滿腦子都是那棵樹苗。姥姥就這樣帶我翻過了

一座山，趟過了一條溪。她始終手執(zhí)小樹苗，一聲不響地走在我前面。

我在后面累得氣喘吁吁，她卻氣定神閑，好像永遠(yuǎn)都不知道疲倦?！崩?/p>

姥，什么時候到?。俊痹谖覠o數(shù)次拋出這個問題后，終于得到了振奮

人心的回答：“到了?！蔽殷@喜地向前看去，卻得到了令人失望的答案

——那不過是一個樹坑、兩把鐵鏟、一桶清水罷了。顯而易見，姥姥

不過是帶我來植樹而已?！爸徊贿^是種棵樹苗，至于走這么遠(yuǎn)嗎？”

這句話幾欲沖出口，可當(dāng)我看到姥姥手拿小樹苗撐住自己晃晃悠悠的

身體時，這句話又被我憋了回去。“寶兒，你身子弱，不鍛煉不行??！”

耳中回想起姥姥的話，心里好像打翻了五味瓶。真的要辜負(fù)姥姥的一

片苦心嗎？我猶豫了一會兒，沖姥姥笑笑說：“咱們一起植樹吧！”

“寶兒，我們立個約定吧?！苯o小樹澆水時，姥姥突然對我說。

“好啊，什么約定？”我饒有興趣地問道?！耙院?，每個月我們都來

澆一次水，一直到你16歲，好不好？”她像哄三歲孩子般，用溫柔

得過分的語氣，對我說出她的愿望?！昂?。”我心里清楚，她這是在要

我以爬山的形式來鍛煉，盡管心里不情愿，我仍不忍心拒絕?？次掖?/p>

應(yīng)了，她開心得像個孩子，“那……拉勾？”“拉勾！”

鐫刻在泥土上的約定，我一直在履行著。如今的我，已經(jīng)長大了，

可我一直沒有忘記姥姥的話語，一直沒有忘記那份屬于我們的約

定……

如今，我蹲在已抽出新枝的小樹旁，竟下意識地伸出了小拇指，

作出拉鉤的形狀?！袄牙?，我來了，你呢？"我努力抬頭望天，卻仍

抑制不住眼淚。“你曾說，樹下的泥土見證著我們的約定，可最后的

最后，怎么是你違約了呢？”我將手伸向天國的方向，想抓住什么，

卻只是將手在空氣里胡亂揮舞。

我始終堅(jiān)信著，姥姥在什么地方遵守著我們的約定。那鐫刻在泥

土上的約定，永遠(yuǎn)不會消散。而那棵漸漸長高的小樹，也成了我成長

過程中最珍貴的禮物。

【二】鐫刻在奶奶皺紋里的約定

記得那是一個香氣宜人的春天，春光明媚，萬物復(fù)蘇，好似那“不

知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。

那時的我還年幼，被奶奶牽著小手，走在小區(qū)的林蔭小道上，樹

影婆娑，陽光從樹影間灑下，襯得小道格外愜意！突然，不知是路上

的鵝卵石，還是奶奶的一陣失神，我不知怎的就摔在了地上。下巴處

磕了一個大口子，鮮血不停的在往外流。奶奶見了，趕忙跑回家中，

取了幾塊紗布給我止血，便領(lǐng)著我跑去醫(yī)院了。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我

縫了三針。在縫針時，我感受到了來自親人們擔(dān)憂的情緒，旁邊的家

屬等待區(qū)不時傳出陣陣啜泣聲，牽動著我的心?？p完針后，奶奶的臉

上也終于露出了許久的笑容，從之前的焦慮不安到擔(dān)憂再到現(xiàn)在的鎮(zhèn)

定，我心疼奶奶的心也有了著落。

在那個春暖花開的季節(jié)，我與奶奶立下約定。“奶奶，讓我一直

陪伴著您！”一個稚嫩的聲音說到?！拔乙惆槟?，看那春日的風(fēng)景，

吹夏日的晚風(fēng)，攢秋日的落葉，流連于冬日里一片片冰霜與大地的雪

裝?！甭牭轿业脑?，你笑了，伴隨著臉上深深淺淺的皺紋此起彼伏。

后來，您因?yàn)樯∽≡毫?，我一直在醫(yī)院照顧著您。幫助您買午

飯晚飯，做一些力所能及的事情。開學(xué)了，雖然迫于學(xué)習(xí)的壓力，但

我依舊每天都抽出時間陪伴著您。過了幾天，在我的陪伴下，您終于

痊愈了。“一直陪伴您”這個約定也自此鐫刻在了我的心中。

光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)長大成一位亭亭玉立的少女，而歲

月也在您的臉上留下了幾道深深淺淺的皺紋。奶奶，就讓我一直堅(jiān)守

著這條約定，陪伴您，保護(hù)您！

【三】鐫刻在作業(yè)本上的約定

小學(xué)三年級時，教語文的林老師成了我們的班主任。

林老師批作業(yè)有個習(xí)慣：時常在作業(yè)后面寫下一長串評語，以此

鼓勵我們努力向上。有一回，我的作業(yè)字跡潦草，林老師這樣批注：

“此次作業(yè)寫得很認(rèn)真！但是與上回相比，稍微下降了那么一點(diǎn)點(diǎn)，

要努力喲！”

對于林老師這次不溫不火的批評，我滿心溫暖，發(fā)誓不再犯類似

的錯誤。誰知，父親看后，眉頭一皺，大筆一揮，竟在老師的批語后

面續(xù)寫了一句評語：“稍微下降了那么一點(diǎn)點(diǎn)，意味著退后了十萬八

千里，小問題暴露出大毛病，若不盡快改正，后果堪憂！”

次日，林老師將作業(yè)本發(fā)下來，我迫不及待地翻閱，只見林老師

在父親的評語后面回復(fù)：“有一種‘后退'是為了更好地前進(jìn)。令郎

表面上后退，實(shí)則進(jìn)步，假以時日，必將取得優(yōu)異成績，且拭目以待?！?/p>

面對林老師的批語，我興奮得一蹦三尺高。我覺得林老師給了我

莫大的信心和勇氣，她在用另一種方式鼓勵我。

然而，父親并不服氣，繼續(xù)在我的作業(yè)本上與林老師展開論戰(zhàn)，

他如此寫道：“愚以為，為人師者，應(yīng)嚴(yán)字當(dāng)頭，直陳缺陷，該批則

批，決不姑息遷就平日之小錯，方能獲取學(xué)業(yè)之大成。如若不然，將

誤人子弟也?！?/p>

看著父親的“神回復(fù)”，我嚇了一跳。當(dāng)時雖年幼，卻也知道父

親這段話并不是什么“好詞好句”，而是暗含譏諷。這樣的批語，怎

么能讓老師看呢？

猶豫良久，我還是鼓起勇氣把作業(yè)本交給了林老師。林老師居然

不惱，而是笑呵呵地繼續(xù)回復(fù)……

就這樣，父親和林老師以我的作業(yè)本為陣地，展開了一輪接一輪

的辯論，竟然持續(xù)了一個多月。在那段日子里，我一有時間便翻閱那

個作業(yè)本，默念著父親和林老師的篇篇辯詞。時日一久，竟有了不一

樣的收獲，在學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及為人處事方面，都有了很大改觀。

多年以后，我已記不清那場辯論的最終結(jié)果，那個充滿父親和林

老師教育思想和觀點(diǎn)的作業(yè)本，亦在走南闖北的奔波中散佚。然而，

自那場長久的辯論結(jié)束之后，父親對我的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，我有

了錯誤不再狂風(fēng)暴雨式地批評，而是寬嚴(yán)相濟(jì)，循循善誘?？梢該?jù)此

推測，父親敗給了林老師。但是父親一直不承認(rèn)他的“失敗二

值得一提的是，我上了大學(xué)后才知道一個“密約”：父親和林老

師是大學(xué)同學(xué)，他們之間有一個“約定”，不能讓孩子過早知道大人

之間的“關(guān)系”，否則的話，孩子會因?yàn)檫@層“關(guān)系”而產(chǎn)生一種虛

妄的優(yōu)越感，于成長極為不利。

這些年來，我時常想起父親和林老師的“密約”，以及他們在我

的作業(yè)本上的“神回復(fù)”。我知道，他們在不動聲色中向我灌輸著為

人處事的道理，猶如春風(fēng)化雨，為我注入了努力學(xué)習(xí)的力量，點(diǎn)綴著

我的童年、我的人生。

【四】鐫刻在春天里的約定

春暖花正開，我們都是一群開始學(xué)會淺憶的孩子，總是喜歡自由

的穿梭在季節(jié)的半度微涼里，行走著，也不斷尋找著，那個溫暖季節(jié)

里不老的青春，那個春天中哭過笑過的日子。

涼涼的風(fēng)迅速鉆進(jìn)每個剛出教室的人的脖子里，吸走所有溫暖之

后揚(yáng)長而去。一個個班級排著不太整齊的隊(duì)形圍著操場跑著，踩著還

戀戀不舍離去的風(fēng)，循環(huán)似地跑。在這個沙土滿天飛的地方，這個用

多少汗水澆灌過依然沒有變樣的地方，這個滿天飛舞著夢想羽毛的地

方。我，我們都在進(jìn)行著一場不允許暫停的旅程。

卸下了厚重的圍脖、手套，每個人都顯得清爽多了，這也許就是

春天對我最大的饋贈吧。迫不及待換上單薄衣服的我也任歲月在我單

薄的青春里放肆地游走，這個季節(jié)也記載著我們“時光不老，我們不

散”的誓言。在初三僅剩的七十多天里，開始享受著汗水浸透衣服的

酣暢，開始提筆將一件件往事定格在同學(xué)錄上，盡管這些精致的紙掩

蓋不住每個人內(nèi)心的傷。

這些都是這個季節(jié)的附帶品，我像是個提前拆開了包裝的人，沒

理由拒絕。也許，還不是最感傷的六月，但我已經(jīng)開始練習(xí)釋然，預(yù)

演著一顆不會流淚的心。事實(shí)證明是我無能，放不下這珍貴的四年光

陰，走不出這個溫暖到傷悲的春天。

2022年的春天，我們說好一起走下去，就當(dāng)做我三年初中生活

的最終結(jié)局，就當(dāng)我們關(guān)于這個季節(jié)的約定。

陽光將霧氣暖開了，化作一灘水花落在地上，無聲無息中視界清

晰了，空氣中充斥著這個季節(jié)本來的清新。遠(yuǎn)山輪廓分明，學(xué)校里新

栽的玉蘭花含苞待放，一切都在盼望著。復(fù)習(xí)、訂正習(xí)題成了每天的

生活，和每個初四學(xué)生一樣，習(xí)慣性地在練習(xí)本上凌亂地寫著運(yùn)算步

驟，將算出的答案無比認(rèn)真的寫在試卷上，用醒目紅筆圈改著，看著

導(dǎo)學(xué)案上那從未謀面的題目。偶爾抬頭仰望幾下我眼中總有云飄過的

天空。這個春天，我們一直在成長，仿佛鐫刻著生命中一段獨(dú)一無二

的時光。

每天都是打在走廊里的幾米陽光，老師們總不時地向我們腦中灌

輸著“努力學(xué)習(xí)，再拼上兩個月”的信息。在這樣的日子里，看個電

視劇成為了每個學(xué)生最大的奢侈?？磿?、復(fù)習(xí)成了我一直坐在書桌前

的動力。如果說夏天是每個畢業(yè)生都抱成一團(tuán)哭的季節(jié)，那么春天就

是每個畢業(yè)生拼搏努力的季節(jié)。所以，陽光正明媚，路上花正開，我

們正行走著。

放任心飛行，原來春天一直都在，不想把季節(jié)的更替禁錮在日歷

上。我想那應(yīng)該是一種無休止的奔跑。藍(lán)天白云綠草地，任由心情行

走在自然的馥郁里，我向往著，這淡然的時光，這偶爾會盼望著的早

春時節(jié)。我想春天就是這樣一種意境吧，像天空中的云一樣，自己飄

出一個世界，無論生活給予的是悲傷還是快樂，這愜意的春一直都在。

繁忙之中，仍有季節(jié)陪我走。

2022年的春天里，我們的眼眶里不再只有悲傷，只為那句時光

不老，我們不散，只為那個關(guān)于春天的約定。

【五】每個站點(diǎn)都有風(fēng)景

進(jìn)入初三，生活的一切節(jié)奏便快了起來。我在那忙碌的生活中，

慢下腳步，欣賞每一個站點(diǎn)的風(fēng)景。

清晨，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。一會兒，東

方天際浮起一片魚肚白，大地也漸漸地光亮了起來?！坝H賢臣，遠(yuǎn)小

人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也……”

在這明媚的早晨里，班上傳來陣陣悅耳的讀書聲。同學(xué)們整齊地坐在

課桌旁，捧著書本，放聲讀著，臉上洋溢著求知的笑容。這場景，是

孜孜求學(xué)的美麗風(fēng)景。

午后，艷陽高照，窗外的蟬鳴，吵得我安不下神來。一道數(shù)學(xué)壓

軸題如一座大山阻斷了我的思緒。我輕輕地推開數(shù)學(xué)老師辦公室的

門?！袄蠋?，這道題我還不太理解，您能再給我講一遍嗎？”數(shù)學(xué)老

師接過我的練習(xí)冊，為我細(xì)致講解，“這道題你要先觀察圖像，分條

件推斷結(jié)論……”老師所講的知識點(diǎn)一絲一毫地緩慢滲入我的腦海

里。在老師的講解下，無趣的幾何圖形仿佛跳起美妙的華爾茲，老師

辦公室黑板上密密麻麻的板書，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的神情是校園里敬業(yè)的

動人風(fēng)景。

夜晚，皎潔的月光透過窗戶灑在我的書桌前，“滴噠，滴噠”時

鐘的指針不停地走著?！皶r間不早了，早點(diǎn)去休息吧?！睍狼暗奈矣?/p>

一次聽到了母親那熟悉的聲音?！榜R上好啦。"我回答。我隱隱約約聽

到母親的腳步聲，母親推開緊閉多時的房門，手中端著一杯熱氣騰騰

的牛奶，“先把這杯牛奶喝了，補(bǔ)充點(diǎn)營養(yǎng)，別給自己太大的壓力。

早點(diǎn)休息?！蹦赣H關(guān)切地說道。我將牛奶喝下，那杯牛奶格外地溫暖。

母親那關(guān)切的話語，是我人生站點(diǎn)中溫暖的風(fēng)景。。

“生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！比松仿?，

有無數(shù)風(fēng)景，就等著我們用心去感悟!

【六】每個站點(diǎn)都有風(fēng)景

花開花落，潮漲潮逝，人生亦在洶涌，一刻不停地變幻著風(fēng)景。

——題記

人生的每個階段亦如花開的每個時期，或稚嫩，或含苞待放，或

吐蕊，或熠熠生輝，都各有各的韻味。酸甜苦辣，無人知曉。正如花

開無聲，花落無痕。淚水和汗水澆灌在自己心中，深埋于泥土，擇日

芳香。

邀一縷明月，以歲月打磨，幼時的模樣便愈發(fā)清晰。

在那個一根棒棒糖可以打消所有煩惱的年齡，每一幕中都會有兩

個眼中滿是你的人一一父母，為你而奔忙，在他們的庇護(hù)下，幼時的

我們沒有見過風(fēng)雨便已得到彩虹。幼時每一個看似可笑的進(jìn)步都融成

心中亙古不化的溫暖。

朦朧的印象伴著模糊的記憶構(gòu)成幼年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在那個看

似沒有一點(diǎn)點(diǎn)人間疾苦的伊甸時期，笑著、鬧著，用一顆稚嫩且處世

不驚的心看待世間萬物，也感受著僅屬于此的明媚風(fēng)景。將世間的一

切鐫刻，刻在時間里，刻在一切剛剛開始的那里。

掬一捧清水，用時光雕刻，少時的無拘無束便多了一份純真。

幼時對大人亦步亦趨的腳步逐漸疏離。初識萬物的我們，以自己

的獨(dú)特視角看待世界，用拙劣的可笑的筆跡偷偷改卷子上的分?jǐn)?shù)，用

玩耍過后沾染塵土的手毫不避諱的把嘴里填滿食物，企圖用歪歪扭扭

的步伐推開時光的大門，開始渴望成為大人，開始幻想十年二十年后

自己的模樣，我們開始做夢，開始不切實(shí)際卻又真誠熱切地做夢，夢

著最美最甜的夢。

折一枝柳葉，借青澀點(diǎn)綴，青春的甜澀交織便如是顯露。

叛逆的青春沒有一絲征兆就降臨人間，曾經(jīng)渴望的長大在與父母

日復(fù)一日的爭吵中消失殆盡，逐漸成熟的我們，開始自我諷刺年少時

的憧憬與無知，卻又無比渴望回到那無拘無束的時光，面臨著各種升

學(xué)壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我無數(shù)次想過放棄，卻也深知堅(jiān)持的意義。

青春的我們憑借著化腐朽為神奇的少年力量與世界賭一個明天。

我們不愿低頭，不愿認(rèn)輸，想象那向日葵般逆風(fēng)飛舞，向陽而生。

風(fēng)不會為街道停留，街道也不能追隨風(fēng)。不會有哪一段歲月在時

光中定格，依然不會有哪一幕風(fēng)景在記憶中經(jīng)久不退。

我不知未來有何種風(fēng)景，但我會攜著每一幕風(fēng)景和收獲砥礪前

行。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，以汗為泉，以夢為馬，不忘

初心，不負(fù)韶華。。

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅悵。壯年聽雨客舟中，江闊云低，

斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也?！币灰缓笥?/p>

【七】每個站點(diǎn)都有風(fēng)景

在人生的路途中，我們常常會遇到無盡的挫折，無窮的坎坷和無

限的苦難，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

但人生的意義并不在于不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更重要的是咀嚼生

命中的每一個過程。

初春，冰雪消融，大自然又恢復(fù)了往日的