一年級上冊美術(shù)教學設(shè)計-第18課 雪孩子｜嶺南版

/一年級上冊美術(shù)教學設(shè)計-第18課雪孩子｜嶺南版教學目標1.讓學生了解雪孩子的文化背景和基本特征，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的興趣和尊重。2.培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力，通過制作雪孩子，提高他們對美術(shù)創(chuàng)作的熱情和自信心。3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，通過互相幫助和分享，增進同學之間的友誼。教學內(nèi)容1.雪孩子的文化背景和基本特征2.雪孩子的制作方法和步驟3.雪孩子的裝飾和美化教學重點與難點1.教學重點：雪孩子的制作方法和步驟，以及裝飾和美化。2.教學難點：如何引導(dǎo)學生觀察和把握雪孩子的特征，以及如何激發(fā)學生的創(chuàng)意和想象力。教具與學具準備1.教具：PPT，視頻，制作雪孩子的材料（如棉花，彩紙，剪刀，膠水等）。2.學具：彩筆，彩紙，剪刀，膠水等。教學過程1.導(dǎo)入：通過PPT和視頻，介紹雪孩子的文化背景和基本特征，激發(fā)學生的興趣。2.制作講解：詳細講解雪孩子的制作方法和步驟，引導(dǎo)學生觀察和把握雪孩子的特征。3.制作實踐：學生分組，每組根據(jù)講解的方法和步驟，合作制作一個雪孩子。4.裝飾美化：學生根據(jù)自己的創(chuàng)意和想象力，用彩筆，彩紙等材料，對雪孩子進行裝飾和美化。5.展示評價：每組展示自己的作品，其他組進行評價，教師進行總結(jié)和點評。板書設(shè)計1.雪孩子2.副傳統(tǒng)民間藝術(shù)3.內(nèi)容：雪孩子的文化背景，基本特征，制作方法和步驟，裝飾和美化。作業(yè)設(shè)計1.讓學生回家后，和家長一起制作一個雪孩子，并用文字記錄下制作的過程和感受。2.讓學生收集一些其他的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，如剪紙，泥塑等，并對其進行簡單的介紹。課后反思通過這節(jié)課的學習，學生不僅了解了雪孩子的文化背景和基本特征，還學會了制作雪孩子的技能，更通過實踐，提高了自己的觀察能力和動手能力。同時，通過團隊合作，學生也學會了互相幫助和分享，增進了同學之間的友誼。在今后的教學中，我將繼續(xù)挖掘和利用傳統(tǒng)文化資源，讓學生在美術(shù)創(chuàng)作中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)他們的文化自信和創(chuàng)新能力。重點關(guān)注的細節(jié)是“教學過程”。教學過程詳細補充和說明1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生學習興趣的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示雪孩子的圖片、視頻或?qū)嵨?，讓學生直觀地感受到雪孩子的可愛形象和獨特魅力。同時，教師可以講述一些關(guān)于雪孩子的民間故事或傳說，讓學生了解雪孩子在我國傳統(tǒng)文化中的地位和意義。此外，教師還可以引導(dǎo)學生分享自己與雪孩子相關(guān)的經(jīng)歷或感受，以此拉近學生與教學內(nèi)容之間的距離。2.制作講解在制作講解環(huán)節(jié)，教師需要詳細講解雪孩子的制作方法和步驟。首先，教師可以展示一個已經(jīng)制作完成的雪孩子，讓學生對其結(jié)構(gòu)和組成部分有一個整體的認識。然后，教師可以分步驟地講解制作雪孩子的具體方法，包括如何用棉花或紙張制作雪孩子的身體和頭部，如何用彩紙剪出雪孩子的衣服和帽子，以及如何用膠水將各個部分粘合在一起。在講解過程中，教師需要注意以下幾點：1.盡量使用簡單明了的語言，避免使用過于復(fù)雜的術(shù)語或概念。2.通過示范或圖示，讓學生更加直觀地理解制作方法和步驟。3.鼓勵學生提問，及時解答他們在制作過程中遇到的問題。3.制作實踐制作實踐環(huán)節(jié)是學生動手操作、鍛煉觀察能力和動手能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要將學生分成若干小組，每組學生根據(jù)教師講解的方法和步驟，合作制作一個雪孩子。在制作實踐過程中，教師需要注意以下幾點：1.確保每個學生都有機會參與制作，避免出現(xiàn)部分學生袖手旁觀的情況。2.鼓勵學生互相幫助和分享，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。3.及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在制作過程中遇到的問題，確保他們能夠順利完成作品。4.裝飾美化在裝飾美化環(huán)節(jié)，學生可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和想象力，用彩筆、彩紙等材料對雪孩子進行裝飾和美化。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要鼓勵學生發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造出獨一無二的作品。在裝飾美化過程中，教師需要注意以下幾點：1.提供豐富多樣的裝飾材料，激發(fā)學生的創(chuàng)意和想象力。2.鼓勵學生嘗試不同的裝飾方法和技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。3.尊重學生的個性差異，不對他們的作品進行過多的干預(yù)或限制。5.展示評價展示評價環(huán)節(jié)是讓學生展示自己的作品，并對其進行自評、互評和教師評價的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學生客觀、公正地對作品進行評價，同時給予他們積極的反饋和建議。在展示評價過程中，教師需要注意以下幾點：1.為每個學生提供展示作品的機會，讓他們感受到自己的成就和價值。2.鼓勵學生大膽地表達自己的觀點和感受，培養(yǎng)他們的溝通能力和表達能力。3.對學生的作品進行積極的評價和反饋，讓他們感受到自己的努力和進步。通過以上五個環(huán)節(jié)的實施，一年級上冊美術(shù)教學設(shè)計-第18課雪孩子教學過程將更加豐富和完整。在這個過程中，學生不僅能夠?qū)W習到雪孩子的制作方法和技巧，還能夠培養(yǎng)自己的觀察能力、動手能力、團隊合作精神、創(chuàng)新意識等多方面的能力。同時，教師也需要不斷地調(diào)整和優(yōu)化教學方法，以滿足學生的學習需求和提升教學質(zhì)量。6.板書設(shè)計板書設(shè)計是教學中不可忽視的環(huán)節(jié)，它能夠幫助學生更好地理解和記憶教學內(nèi)容。在“雪孩子”這一課的板書設(shè)計中，教師應(yīng)該簡潔明了地呈現(xiàn)課程的核心內(nèi)容，包括雪孩子的文化背景、基本特征、制作方法和步驟以及裝飾美化的要點。在板書設(shè)計時，教師應(yīng)該注意以下幾點：-使用清晰的字體和合適的字號，確保所有學生都能看清楚。-通過圖表、流程圖或簡筆畫等形式，直觀地展示雪孩子的制作過程。-使用不同的顏色來區(qū)分不同的信息或突出重點，增加視覺吸引力。-留出空間用于課堂上即興添加的內(nèi)容，如學生的提問或教師的補充說明。7.作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固課堂學習成果、培養(yǎng)學生自主學習能力的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計“雪孩子”課程的作業(yè)時，教師應(yīng)該考慮到作業(yè)的實踐性和創(chuàng)造性，讓學生在完成作業(yè)的過程中進一步深化對雪孩子的理解和興趣。在作業(yè)設(shè)計時，教師應(yīng)該注意以下幾點：-設(shè)計具有開放性的作業(yè)，鼓勵學生發(fā)揮個人創(chuàng)意，如讓學生設(shè)計自己的雪孩子角色或場景。-鼓勵學生與家長一起完成作業(yè)，促進家校合作，同時讓學生在家中分享所學知識和技能。-提供反饋機制，讓學生有機會展示自己的作業(yè)成果，并獲得教師和同伴的點評和建議。8.課后反思課后反思是教師提高教學質(zhì)量、促進專業(yè)成長的重要途徑。在“雪孩子”課程結(jié)束后，教師應(yīng)該認真反思教學過程中的得與失，以便在未來的教學中做出相應(yīng)的調(diào)整。在課后反思時，教師應(yīng)該注意以下幾點：-分析學生在課堂上的參與度和興趣，評估教學內(nèi)容的適宜性和吸引力。-思考教學方法和策略的有效性，考慮是否需要引入新的教學手段或技術(shù)。-總結(jié)學生在制作雪孩子過程中遇到的常見問題，思考如何在未來的教學中提前預(yù)防或解決這些問題。-收集學生的反饋和建議，作為改進教學的重要參考。通過這樣的教學過程設(shè)計，