2023年小升初復(fù)習(xí)-填空題真題訓(xùn)練（三年級上冊）（浙江專版）

2023年小升初專題復(fù)習(xí)一填空題真題訓(xùn)練（三年級上冊）

（浙江專版）

一、填空題

1.（2022秋?浙江嘉興?三年級統(tǒng)考期末）如圖，在拆快遞時經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，商家用充了空

氣的鼓鼓的塑料袋裝易碎的物品，然后裝入包裝箱里剛好撐滿，不易搖動，這說明空氣

2.（2021秋?浙江杭州?三年級?？计谥校┩ㄟ^用（熱水、冰水）和（攪

拌、加鹽），能加快食鹽在水中的溶解速度。

3.（2022秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）用一個大的透明塑料袋裝一袋空氣并密封。這

一袋空氣很（選填“輕”或"重”），（選填"能''或"不能”）用手隨時改變它

的形狀。

4.（2022秋?浙江嘉興?三年級統(tǒng)考期末）小明今天在學(xué)校里看到國旗向南飄，他知道今

天風(fēng)。另外他看到天空中今天的云比較多，有時可以看到太陽，又知道

今天的天氣是?

5.（2022秋.浙江嘉興.三年級統(tǒng)考期末）放在陽光下的冰塊會慢慢地,在碎冰

中加入較多的食鹽后溫度會。

6.（2021秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）我們在做“冰融化了”實驗時發(fā)現(xiàn)：冰在融化的

過程中很長時間保持在________℃。

7.（2020秋.浙江金華.三年級統(tǒng)考期末）小科看到茶壺水燒開了，會冒出“白汽”，這“白

汽''是?

8.（2021秋?浙江寧波?三年級統(tǒng)考期末）分離食鹽和沙的實驗中，先（），再（）

分離出沙子，最后用（）的方法把溶解在水中的食鹽分離出來。

A.過濾B.蒸發(fā)C.溶解

9.（2021秋?浙江麗水?三年級統(tǒng)考期末）對比水和空氣的特點，發(fā)現(xiàn)水和空氣的相同點

有：、。

10.（2022秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）在做“空氣能占據(jù)空間嗎”實驗時，我們發(fā)現(xiàn)將

塑料杯稍微傾斜放入水中，瓶口會有氣泡冒出，冒出的氣泡是。（選填：空氣；

水）

11.（2020秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）天空中云多而密，看不到太陽，我們記錄為

12.（2022秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）“金華今天多云，溫度比昨天低2度，未來3

天以晴為主。”“金華四季分明，是一個宜居城市?！鼻耙痪湔f的是金華的，后一

句說的是金華的o（選填：天氣；氣候）

13.（2021秋.浙江臺州.三年級校聯(lián)考期末）學(xué)習(xí)了“測量氣溫”，小明研究了學(xué)校一天氣

溫的變化：他選擇在_________（填“教室里'’或“樹蔭下”）測量氣溫，圖一是上午9點

的氣溫，示數(shù)是。經(jīng)過測量，小明制作了圖二，他發(fā)現(xiàn)一天氣溫的變化規(guī)律

是,最高氣溫出現(xiàn)在_________時。

4溫度

2

0

8

6

4

2

681012141618時間（時）

圖一圖二

14.（2021秋?浙江溫州?三年級統(tǒng)考期末）如圖，科學(xué)家們經(jīng)過不斷研究，發(fā)現(xiàn)空氣是

一種混合物，其中含量最多的是，空氣中的是維持人生命活動必

不可少的氣體。

1%其他氣體

15.（2022秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）用濕抹布擦黑板，過一會水干了，這是因為

水跑到中去了，這是蒸發(fā)現(xiàn)象。給水加熱時，這個過程更（選填:

快;慢）。

16.（2022秋?浙江溫州?三年級統(tǒng)考期末）我們用“雨量器”測量降水量，它的單位是

17.（2022秋.浙江嘉興.三年級統(tǒng)考期末）把一團(tuán)紙巾放在一個杯子的杯底，然后將杯

子豎直倒扣入水中，拿起杯子后發(fā)現(xiàn)紙巾（填"有''或"沒有”）被水浸濕，這個

實驗說明了。

18.（2022秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）某年金華12月的最高氣溫二十?dāng)z氏度，寫作:

:最低氣溫零下三攝氏度，寫作?

19.（2021秋?浙江臺州?三年級校聯(lián)考期末）冬天，剛洗的衣服掛到陽臺上結(jié)了一層冰,

這時水從態(tài)變成了態(tài)?

20.（2020秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們

稱它為（）。

21.（2021秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）水變成水蒸氣，體積變了。（選填：大,

小）

22.（2022秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）我們知道加快白糖溶解的方法可以用熱水等

方法。我們吃糖果時，想讓糖果盡快在嘴中溶解，我們可以

23.（2022秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）“冰融化了”實驗中，我們?yōu)榱擞^察冰化成水這

個過程，需要在試管上做兩次標(biāo)記，先是標(biāo)記..面高度，再是標(biāo)記.

面高度，可以用.來標(biāo)記。

24.（2021秋?浙江嘉興?三年級統(tǒng)考期末）觀察云量，并記錄天氣（多云、晴、陰）。下

面三種圖例，分別是哪種天氣，填寫在橫線上。

因目

25.（2020秋?浙江金華?三年級期中）水的溫度下降到℃時開始結(jié)冰；1個標(biāo)準(zhǔn)

大氣壓下，開水剛燒開時是

26.（2021秋?浙江麗水?三年級統(tǒng)考期末）使用水溫計讀數(shù)時，視線要與水溫計的液面

,讀數(shù)時水溫計離開被測的水（選填"能''或”不能”）。

27.（2022秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）“水結(jié)冰了”實驗中，往燒杯的冰里加較多的食

鹽作用是可以制造更的溫度。水完全結(jié)冰后，試管中冰柱的高度比原來水面的

高度要。（填：高、低）

28.（2021秋?浙江麗水?三年級統(tǒng)考期末）小明用打氣筒連著球針，從杯底的小孔向杯

中打入一些空氣，發(fā)現(xiàn)杯子里的水位線逐漸（選填“上升”或“下降我的解

釋是：。

29.（2020秋?浙江溫州?三年級統(tǒng)考期末）在測量降水量時，我們是根據(jù)雨量器里水的

（填“多少”或"高度”）來確定降水量。

30.（2020秋.浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）天氣時，天空中經(jīng)常會出現(xiàn)纖維、

羽毛狀的云。

31.（2022秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）小明同學(xué)用溫度計測量一塊冰和一杯水的溫

度，溫度計示數(shù)如下圖所示，那么這塊冰的溫度是℃,這杯水的溫度是

_____

32.（2021秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）在做“空氣能占據(jù)空間嗎？”實驗時，在水槽的

水面上撒一些泡沫，目的是方便觀察的變化。把紙團(tuán)粘在杯子底部，然后將

杯子倒扣在水里，紙團(tuán)不濕，說明。

33.（2022秋?浙江湖州?三年級統(tǒng)考期末）當(dāng)我們在碎冰里加食鹽并攪拌后，可以使碎

冰周圍的溫度（）（填“高于、低于或等于“）0℃。

34.（2021秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）天氣是指一個地方在某一短時間里大氣的

、陰晴、雨雪以及等情況。

35.（2022秋.浙江金華.三年級統(tǒng)考期末）新冠病毒會通過空氣快速的傳播，說明空氣

是在的。

36.（2022秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）我們在做“分離食鹽和沙”實驗時，可以先把混

合物加入中攪拌，然后用濾紙過濾，把沙分離出來。此時，水中溶解了,

濾紙上有。我們再用的方法把溶解在水中的物質(zhì)分離出來。

37.（2021秋?浙江麗水?三年級統(tǒng)考期末）如圖，將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的水面

下（塑料袋被擠壓過），我們可以看到塑料袋（選填“變鼓”或“變扁”），是因為

水沸騰后產(chǎn)生了。

塑料袋

囹一漏斗

38.（2022秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）廚房里的油煙機是吸油的好幫手，我們經(jīng)常

把它安在廚房煤氣灶的斜上方，這是因為混有油煙的空氣受熱后會o（選填：

上升；下降）

39.（2022秋.浙江嘉興.三年級統(tǒng)考期末）空氣是（“可以”或“不可以”）

被壓縮的，受壓后它們之間的距離會變得更?？酌鳠魰仙?，是因為同

體積的熱空氣比冷空氣o

40.（2022春?浙江嘉興?三年級?？计谀z氏度可以用符號（）來表示。

41.（2023秋?浙江杭州?三年級統(tǒng)考期末）加快食鹽在水中溶解速度的常用方法有

（）、（）等。

42.（2021秋?浙江臺州?三年級校聯(lián)考期末）在水加熱至沸騰的過程中，我們用溫度計

測量水的溫度，讀取溫度時的視線要與溫度計液面________。開始加熱時，水的溫度

會,水沸騰時的溫度會（填“升高"或"不變”，上同）。

43.（2018秋?浙江嘉興?四年級統(tǒng)考期末）我們通過天氣日歷的觀察記錄，知道了云可

以分為、和___________三類。

44.（2021秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）我們來做“熱氣球”實驗時，當(dāng)感覺到塑料袋的

外壁變了，松開雙手，發(fā)現(xiàn)塑料袋會上升，停留在天花板一會兒后，由于塑

料袋中的空氣變，塑料袋會。

45.（2020秋?浙江金華?三年級期中）在水溫和食鹽顆粒大小相同的情況下，我們可以

通過加快食鹽在水中的溶解速度。

46.（2020秋?浙江溫州?三年級統(tǒng)考期末）空氣是一種、、

的透明體。

47.（2021秋?浙江臺州?三年級校聯(lián)考期末）如圖是某小組同學(xué)用一個底部不規(guī)則的燒

杯制成的簡易雨量器，零刻度離燒杯內(nèi)側(cè)底部有一點距離，用這樣的雨量器測量的降水

量比實際的降水量要（填“偏大”“偏小”或“相同”）。對照下面的降水量等級表,

這個雨量器能測量的最大降水等級是。

等級24小時降雨量（mm）

小雨0.1-9.9

中雨10.0-24.9

大雨25.0—49.9

暴雨50.0-99.9

大暴雨100.0-249.9

48.（2022秋.浙江嘉興.三年級統(tǒng)考期末）沙子會流動，沙子屬于（填“液體”

或“固體”）。

49.（2020秋?浙江金華?三年級期中）觀察“水結(jié)冰”的現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)冰塊的體積比原來

的水要（填“大”或“小

50.（2022秋.浙江嘉興.三年級統(tǒng)考期末）風(fēng)向是指風(fēng)的方向，通常用

個方位來描述。如西北風(fēng)是從方向吹過來的風(fēng)。

參考答案:

1.能占據(jù)空間

【詳解】空氣是看不見、摸不著、無色無味透明的氣體。能占據(jù)空間，會流動，易被壓縮，

被壓縮后的空氣具有彈性。如圖，在拆快遞時經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，商家用充了空氣的鼓鼓的塑料袋

裝易碎的物品，然后裝入包裝箱里剛好撐滿，不易搖動，這說明空氣能占據(jù)空

間。。

2.熱水?dāng)嚢?/p>

【詳解】物質(zhì)在水中的溶解速度跟物體顆粒大小、水的溫度、是否被攪動有關(guān)。影響物質(zhì)溶

解快慢的因素有：攪拌、加熱、碾碎。攪拌、加熱、碾碎能加快物質(zhì)在水中的溶解速度。通

過用熱水和攪拌的方法，能加快食鹽在水中的溶解速度。

3.輕能

【詳解】空氣無色、無味、看不見、摸不著、能流動、具有質(zhì)量并占據(jù)一定的空間、沒有固

定的體積，空氣的體積可以被壓縮，也可以恢復(fù)，壓縮的空氣具有彈性?？諝饩哂幸欢ǖ馁|(zhì)

量，但是很輕，所以用一個大的透明塑料袋裝一袋空氣并密封，我們會感到這一袋空氣很輕。

由于空氣沒有固定的形狀，所以我們能用手隨時改變它的形狀。

4.北多云

【詳解】國旗向南方向飄揚，風(fēng)吹來的方向在國旗飄揚的相反方向，說明刮的是北風(fēng)。在天

氣日歷中，我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰天等來描述和記錄云量的觀察。根據(jù)云量，我們

可以了解天氣狀況。陽光明媚，只有少量的云是晴天；天空中云比較多，有時可以看到太陽

是多云；云多而密，看不到太陽是陰天。

5.熔化降低

【詳解】放在陽光下的冰塊會慢慢熔化，碎冰中加入較多的食鹽后溫度會降低。

6.0

【詳解】當(dāng)環(huán)境溫度高于。攝氏度，冰的溫度升至0攝氏度時開始融化；冰在融化過程中，

冰水混合在一起，溫度會長時間保持在。攝氏度，直至完全融化成水。冰在融化過程中，要

從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。

7.小水珠

【詳解】水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象稱為凝結(jié)，茶壺水燒開了，會冒出“白汽”，這“白汽”

其實就是水蒸氣遇冷凝結(jié)形成的小水珠，水蒸氣是無色無味透明的，肉眼是看不到的。

8.CAB

【詳解】分離沙子和食鹽，依據(jù)沙子無法在水中溶解而食鹽可以溶解的特點，先用將食鹽和

沙的混合物溶解在水中；待鹽完全溶解后，再選用過濾裝置分離沙子和鹽水，因為沙子無法

在水中溶解，而食鹽可以溶解，過濾后最終留在濾紙上的是沙子；接著用c蒸發(fā)裝置分離

食鹽和水，水分被蒸發(fā)掉，食鹽不會隨著水分蒸發(fā)掉，剩余物質(zhì)就是食鹽。

9.無色無味

【詳解】空氣無色、無味、看不見、摸不著、能流動、具有質(zhì)量并占有一定的空間、沒有固

定的體積。水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明、有一定體積、沒有固定的形狀、能

占據(jù)空間、會流動的液體。

10.空氣

【詳解】空氣雖然看不見，摸不著，但它確確實實地存在，并且空氣和水、石頭等物體一樣,

可以占據(jù)空間。在做“空氣能占據(jù)空間嗎”實驗時，如果將杯口稍微向上傾斜放在水中，杯口

有氣泡冒出，冒出的氣泡是空氣，氣泡總是從水下往水面上冒出，說明空氣比水輕。

11.陰天

【詳解】當(dāng)天空中的云量不超過四分之一是晴天，云量大于四分之一、不超過四分之三是多

云，陰天時，云量會超過整個天空的四分之三。天空中云多而密，看不到太陽，我們記錄為

陰天。

12.天氣氣候

【詳解】氣候是一個地方多年的天氣平均狀況。是大氣物理特征的長期平均狀態(tài)，與天氣不

同，它具有穩(wěn)定性，“浙江省四季分明“，這是在描述浙江省的氣候?！敖鹑A今天多云，溫度

比昨天低2度，未來3天以晴為主。”“金華四季分明，是一個宜居城市。''前一句說的是金

華的天氣，后一句說的是金華的氣候。

13.樹蔭下7℃先升高后降低14

【詳解】氣溫是指室外陰涼通風(fēng)地方的溫度，這個地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。所以測

量氣溫應(yīng)該選擇在樹蔭下測量氣溫，圖一是上午9點的氣溫，液柱在0和10之間過7個小

格，示數(shù)是7℃。經(jīng)過測量，分析圖二的氣溫變化情況，他發(fā)現(xiàn)一天氣溫的變化規(guī)律是從低

到高逐漸上升，然后再從高到低逐漸下降，最高氣溫出現(xiàn)在14時。

14.氮氣氧氣

【詳解】空氣是由多種氣體混合而成的，氧氣大約占空氣的21%,空氣中的氧氣是維持人

生命活動必不可少的氣體?？諝庵械闹饕獨怏w是氮氣，大約占空氣體積的78%。此外，還

有少量的二氧化碳和水蒸氣等?？諝馐怯裳鯕?、氮氣、二氧化碳等氣體混合而成的。

15.空氣快

【詳解】水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)。用濕抹布擦黑板，過一會兒水就干了，這是因為水變

成水蒸氣跑到空氣中去了，這是蒸發(fā)現(xiàn)象。給水加熱時，蒸發(fā)的速度會更快。

16.毫米

【詳解】雨量器是測量降水量多少的裝置。我們用“雨量器''測量降水量，它的單位是“毫米”。

17.沒有空氣占據(jù)空間

【詳解】空氣無色、無味、看不見、摸不著、能流動、具有質(zhì)量并占據(jù)一定的空間、沒有固

定的體積，空氣的體積可以被壓縮，也可以恢復(fù)，壓縮的空氣具有彈性。由于空氣占據(jù)一定

的空間，所以把一團(tuán)紙巾放在一個杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣入水中，拿起杯子后紙

巾不會被水浸濕。

18.20℃-3℃

【詳解】氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度。氣溫通常用氣溫計來測量。某年金華12月

的最高氣溫二十?dāng)z氏度，寫作：20C；最低氣溫零下三攝氏度，寫作一3℃。

19.液固

【詳解】水從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種狀態(tài)需要吸熱或放熱，主要取決于溫度的變化。根據(jù)水

的三態(tài)變化的認(rèn)識，冬天，剛洗的衣服掛到陽臺上結(jié)了一層冰，這時水從液態(tài)變成了固態(tài)。

20.大氣層

【詳解】空氣會流動，空氣無處不在；我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱這層厚

厚的空氣為大氣層。空氣能供動植物呼吸，自然界中的動物、植物和我們都離不開空氣。

21.大

【詳解】水的三態(tài)變化，水變成水蒸氣后體積會大大的增加，當(dāng)水結(jié)成冰后體積會變大。水

變成水蒸氣，分析間的間隔變大，所以體積變大了。

22.咬碎糖果，用舌頭不停攪拌（符合題意即可）

【詳解】日常生活中，常用的加快物質(zhì)溶解速度的方法是加熱、攪拌和研碎，白糖的顆粒已

經(jīng)很小了，可以通過加熱和攪拌的方法加快溶解。我們吃糖果時，想讓糖果盡快在嘴中溶解,

我們可以咬碎糖果，用舌頭不停攪拌。

23.冰水橡皮筋

【詳解】水沒有固定的形狀、較涼、會流動、是液體。水變成冰后體積變大，能浮在水面。

取一個結(jié)冰的試管，在冰面處做上標(biāo)記，這樣做的目的是記錄冰初始體積。在冰完全融化后，

在水面處做上標(biāo)記,這樣做的目的是記錄冰融化成水后的體積。實驗中可以用橡皮筋來標(biāo)記。

24.晴多云陰

【詳解】天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格，可以使用一些天氣符號來記錄云量、降

水量、風(fēng)向和風(fēng)速等。晴天用太陽表示；多云用太陽和云表示；陰天用幾個云來表示。

25.0100

【解析】略

26.持平不能

【詳解】使用氣溫計要注意：手持溫度計的上端，保持溫度計豎直，溫度計的玻璃泡要全部

浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，

待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液

柱上表面相平。讀數(shù)時水溫計不能離開被測的水。

27.低高

【詳解】在碎冰里加入較多的食鹽可以制造更低的溫度。水結(jié)冰由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，體積變大。

“水結(jié)冰了'’實驗中，為了加快實驗，讓實驗效果更加明顯，往燒杯的冰里加較多的食鹽作用

是可以制造更低的溫度。水完全結(jié)冰后，體積變大，試管中冰柱的高度比原來水面的高度要

高。

28.下降空氣占據(jù)杯子底部的空間，把水?dāng)D壓出杯子

【詳解】用打氣筒連著球針，從杯底的小孔向杯中打入一些空氣，發(fā)現(xiàn)杯子里的水位線逐漸

下降；這是因為杯底的空氣越來越多，空氣占據(jù)杯子底部的空間越來越大，空氣把水從擠壓

出杯子，因此水位線逐漸下降了。

29.高度

【詳解】降水是天氣的一個重要特征，降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。雨量器

測量降水量的儀器。在測量降水量時，我們是根據(jù)雨量器里水的高度來確定降水量。

30.晴朗

【詳解】氣象學(xué)家通常把云分成積云、卷云、層云三類。高于層云看上去像棉花堆一樣的云

叫做積云，積云可能會發(fā)展成積雨云，并形成雷雨天氣；纖細(xì)的羽狀云是卷云，常發(fā)生在晴

天；均勻成層、灰色似霧的云是層云，層云通常是灰色，覆蓋面積較廣。

31.-615

【詳解】溫度計，是測溫儀器的總稱，可以準(zhǔn)確的判斷和測量溫度，利用固體、液體、氣體

受溫度的影響而熱脹冷縮等的現(xiàn)象為設(shè)計的依據(jù)。觀測溫度計的讀數(shù)時，讀數(shù)時玻璃泡要繼

續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平。這塊冰的溫度是一6℃,這杯水的

溫度是15℃o

32.水位豎直空氣占據(jù)空間

【詳解】空氣的特點是：能占據(jù)空間，能流動，沒有固定的形狀，易壓縮，重量很輕。為了

方便觀察水位的變化,可以在裝水的水槽里撒一些泡沫塑料,利用它的漂浮來判斷水位變化。

把紙團(tuán)粘在杯子底部，然后將杯子豎直倒扣在水里，我觀察到杯子里面的紙團(tuán)不會濕，這是

因為空氣能占據(jù)空間。

33.低于

【詳解】用冰降溫的原理是冰在融化的過程中要吸熱，自然使得溫度下降，從而達(dá)到制冷的

作用。當(dāng)我們在碎冰里加食鹽并攪拌后，可以使碎冰周圍的溫度低于0℃。

34.冷暖風(fēng)

【詳解】天氣是一定區(qū)域短時段內(nèi)的大氣狀態(tài)（如冷暖、風(fēng)雨、干濕、陰晴等）及其變化的

總稱。天氣是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴雨雪以及風(fēng)等情況。天氣總是在不

斷變化，有些天氣會給我們帶來災(zāi)害。生活中我們能夠感受到的天氣還有很多，比如冷，熱,

大風(fēng)，溫暖。

35.流動

【詳解】微生物具有各種各樣的形態(tài)，分布世界的各個角落?？諝饽苷紦?jù)空間，能流動，沒

有固定的形狀，所以“新冠病毒''可以通過空氣快速傳播。

36.水食鹽沙子蒸發(fā)

【詳解】分離食鹽和沙時，我們用到的實驗材料和儀器有：食鹽、沙、水、燒杯、攪拌棒、

濾紙、酒精燈、蒸發(fā)皿、三腳架等。我們在做“分離食鹽和沙''實驗時，可以先把混合物加入

水中攪拌，然后用濾紙過濾，把沙分離出來。此時，水中溶解了食鹽，濾紙上有沙子。我們

再用蒸發(fā)的方法把溶解在水中的物質(zhì)分離出來

37.變鼓水蒸氣

【詳解】水變成水蒸氣后體積會大大增加。將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的水面下（塑料