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文檔簡介
美麗的冬天說課稿4篇美麗的冬天說課稿1
【教材簡析】
本課主要圍繞“冬天的美”讓學(xué)生感受冬季的特點(diǎn),其中包含了“冬天在哪里”、“不一樣的冬天”和“冬天真好玩”等內(nèi)容。讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)冬天的奇妙與美好,體驗冬天戶外活動的樂趣,從而更好地感受大自然的美。
【學(xué)情分析】
一年級的小孩子,他們愛玩、好動,凡事都充滿了好奇心,想親自試一試。所以我設(shè)計讓學(xué)生在上本課前觀察冬季的花草樹木、小鳥、人們出行衣著、寒風(fēng)中手冷等現(xiàn)象感受冬天的特征。從而更好地理解自己的生活變化與季節(jié)的關(guān)系。
【設(shè)計理念】
根據(jù)北方的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。所以我將采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)與主題探究相結(jié)合的教學(xué)方法。教學(xué)中借助多媒體課件、身邊的環(huán)境、創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣,適時點(diǎn)撥引導(dǎo),讓學(xué)生感受到雪地就是他們的樂園。通過觀察和體驗,交流討論提升認(rèn)識,獲得發(fā)展。深刻的理解“不一樣的冬天”在哪及“冬天真好玩”。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識與能力目標(biāo):讓學(xué)生知道一年有四季,四季循環(huán)往復(fù)的自然規(guī)律。觀察并能說出冬季的特征。
2.能力與方法目標(biāo):學(xué)會在冬季玩耍,在冬季的'生活中保護(hù)自己。初步理解自己的生活變化與季節(jié)關(guān)系。
3.行為與習(xí)慣目標(biāo):養(yǎng)成愛觀察,交流、討論的好習(xí)慣。
4.情感與態(tài)度目標(biāo):對大自然喜愛與親近感,熱愛自然、感受自然的美。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)會在冬季玩耍,在冬季的生活中保護(hù)自己。初步理解自己的生活變化與季節(jié)關(guān)系。
確定依據(jù):因為生活是孩子接觸大自然的唯一途徑。因此,冬季的奇妙與美好是孩子們最需要去發(fā)現(xiàn)的。
解決措施:通過玩耍與觀察,讓學(xué)生親身參與進(jìn)來,在活動中不知不覺的接受知識。
【教學(xué)難點(diǎn)】
養(yǎng)成愛觀察,交流、討論的好習(xí)慣,產(chǎn)生對大自然的喜愛與親近感。
確定依據(jù):“興趣是最好的老師”,好的習(xí)慣使人終生受益。
解決措施:通過觀察,了解祖國各地不同的冬天,體會偉大祖國的地大物博,從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
美麗的冬天說課稿2
一、主題名稱:
幼兒園主題活動《美麗的冬天》
二、主題選擇:
的原由提起冬天,大多數(shù)人的感受是寒冷,刺骨的風(fēng),一望無邊的茫茫白雪,但對于孩們來說就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,這些活動樂此不疲。因此,我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動,讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘,激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。
三、主題目標(biāo):
1.使幼兒了解冬天,學(xué)會自我的保護(hù)方法。
2.學(xué)習(xí)用自我的感受,描述冬天的特征。
3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。
4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品,并自己描繪心中的冬天。
5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多快樂》,并嘗試創(chuàng)編歌詞。
6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。
四、主題網(wǎng)絡(luò)圖
五、教學(xué)活動方案
教育活動
一:歌曲活動《冬天的贊歌》
活動目的:
1.感受曲調(diào)的高低,學(xué)會愉快的演唱歌曲。
2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,天眼歌唱的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.開辦《我愛冬天》主題活動,使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。
2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。
活動過程:
(一)播放歌曲,激發(fā)興趣播放歌曲,吸引孩子們的注意了,順勢自然引出對話。
老師:這首歌好聽嗎?
幼兒:好聽老師:想不想學(xué)?。?/p>
(二)整體感知歌曲提問:你在歌曲中聽都到了什么?
分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。
2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。
3.通過提問,讓孩子們唱出最喜歡的一句。
(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,提問:歌曲里都唱了些什么?
出示圖片,并播放曲子,提示幼兒年初后半段歌詞,由于幼兒記憶相要困難一些,老師要有語言和動作上的暗示,以幫助幼兒熟記。
2.用不同的方式演唱歌曲,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如:老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,我一句,并伴有動作。
(四)活動延伸美麗的冬天到了,有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中,每個孩子都有自己的收獲。
教育活動
二:親身感受活動《走進(jìn)冬天》
活動目的:
1.通過親自的參與,讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。
2.在切身感受中,教會孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識。
3.通過自我感知,體會冬天的別樣美。
活動準(zhǔn)備:
1.開展《不一樣的冬天》主題活動,激發(fā)孩子對冬天的興趣。
2.講解一些戶外安全知識。
活動過程:
(一)引出活動,激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話,關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師:什么季節(jié)到了?
幼兒:冬天老師:你們是怎么知道的?
(二)帶領(lǐng)幼兒,感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?
幼兒:喜歡老師:我們?nèi)ネ饷婵纯春脝幔?/p>
帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,要求孩子們形容冬天。
(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些,可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的`觀察力,并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。
教育活動
三:動手活動《美麗的雪》
活動目的:
1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。
2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。
活動準(zhǔn)備:
1.小鐵鏟、胡蘿卜等。
2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。
活動過程:
(一)通過對話,引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?
幼兒:喜歡。
老師:那我們出去堆雪人吧。
(二)開始活動將孩子們分成幾組,每組分配不同的任務(wù),如,雪人頭、身子等。分配工具等一些物品,并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。
(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生,完成各部分的制作。同時對總體的組裝進(jìn)行協(xié)助,但各部分的形狀由幼兒自由制作,不進(jìn)行限制。
(四)活動拓展:
相信在這個活動中通過幼兒的親自制作,一定對動手能力有所提高?;顒又锌梢怨膭钣變?,用雪去制作一些自己想象的事物,增進(jìn)孩子們的想象力。同時進(jìn)一步鞏固所學(xué),并加強(qiáng)動手能力,激發(fā)孩子們對自然的熱愛。
教育活動
四:繪畫活動《我心目中的冬天》
活動目的1.通過幼兒的手,畫出心中的冬天,增進(jìn)對冬天的熱愛。
2.通過繪畫,豐富幼兒的想象力。
活動準(zhǔn)備:
1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。
2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。
活動過程:
(一)引出活動,激發(fā)興趣首先,觀看準(zhǔn)備的錄像,自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。
通過話語自然引出活動內(nèi)容。
老師:孩子們喜歡冬天嗎?
幼兒:喜歡。
老師:用你們手中的畫筆,畫出心中的冬天好嗎?
(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫,并走動觀察孩子的繪畫。
(三)講評階段在此階段,老師只針對每個幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),不對畫的整體進(jìn)行比較,不設(shè)名次。
(四)活動延伸通過繪畫,每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時,老師可以讓幼兒們相互觀看畫作,并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中,進(jìn)一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進(jìn)友誼的過程,從小培養(yǎng)孩子友愛。
五、主題思路
闡述比起春天的生機(jī)勃勃,冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動,就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象,實(shí)際的親近自然活動增進(jìn)對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了,通過組織與雪有關(guān)的活動,使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識,培養(yǎng)合作完成工作的能力,并增進(jìn)幼兒對冬天的熱愛。最后,通過描繪心中的冬天,拓展孩子的想象力,并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣
美麗的冬天說課稿3
課時目標(biāo):
1、使學(xué)生初步了解冬季的一些保健知識,能根據(jù)天氣和季節(jié)的變化照顧自己,有計劃地安排自己的生活,學(xué)會自我保護(hù)。
2、引導(dǎo)學(xué)生不畏嚴(yán)寒,積極參加冬季體育鍛煉和游戲,豐富生活,增強(qiáng)體質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1、布置學(xué)生收集、了解有關(guān)冬季防凍防寒保健等方面的知識。
2、師生共同準(zhǔn)備競賽試題。
活動過程:
一、模擬演練,明理辨析
師:寒冷的冬季到了,我們的衣食住行都會隨著冬季的`到來有許多變化,我們小朋友要學(xué)會照顧自己,使我們平安地度過冬天。下面我們來觀看一組小朋友的表演,看看他們誰做得對,誰做得不對?
1、一個小朋友準(zhǔn)備上學(xué),認(rèn)真穿好大衣,戴好手套和帽子;
2、上體育課跳繩跳得滿頭大汗,一個小朋友馬上脫衣服;
3、一個小朋友生了凍瘡,使勁抓;
4、幾個小朋友在結(jié)了冰的湖面上玩耍。
學(xué)生觀看完畢后,教師組織討論,冬天我們應(yīng)該怎樣照顧自己。
二、冬季保健知識競賽
1、討論競賽要求和規(guī)則,以小組為單位進(jìn)行比賽。
2、分必答題和小組之間互相出題搶答兩種形式進(jìn)行。
3、評選優(yōu)勝小組和“智多星”。
附競賽題目供教師們參考:
1、天氣非常寒冷,要不要開窗通風(fēng)透氣?
2、烤火時要注意什么?
3、在結(jié)冰的路面上行走要注意什么?
4、能在結(jié)冰的湖面上和屋檐下玩耍嗎?
5、冬天為什么會生凍瘡?生了凍瘡會怎么辦?
6、為什么要注意頭部保暖?
美麗的冬天說課稿4
教學(xué)目標(biāo):
1.通過欣賞兒歌《美麗的冬天》,讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境,尋找到冬天的特征,感受冬天的快樂。
2.了解下雪對人類的好處,激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1.通過學(xué)習(xí)欣賞,使孩子們理解兒歌的內(nèi)容,并從中了解冬天的特點(diǎn)及冬雪帶給人類的好處,激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。
2.理解和掌握優(yōu)美詞句,并在學(xué)習(xí)交流中學(xué)會運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件及圖片
教學(xué)過程
一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣
孩子們,今天老師給大家?guī)砹艘粋€好玩的謎語,你們想猜嗎?小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個瓣,飄呀飄呀落下來。(打一自然現(xiàn)象)看看哪位小朋友最聰明,猜得又對又快?
你們可真聰明!那請問,雪在什么季節(jié)才會“盛開”呀?今天已經(jīng)來到了我們的身邊,但是冬天到底在哪呢?前幾天老師讓小朋友們走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活去尋找冬天的足跡,你們找到了嗎?(課件播放冬天的圖片)
二、欣賞圖片,興趣交流
孩子們,請將看課件冬天特征的圖片,請同學(xué)們共同來圖片欣賞,誰能用自己的話來說一說你心目中的冬天是什么樣子的呀?你的心情怎樣?
三、學(xué)科整合,拓展內(nèi)容
1、為什么會有一年四季?
孩子們,咱們一起來欣賞一下一年四季的不同美景。
(和孩子們一起通過PPT欣賞四季美景)
一年有四季,更替輪回不停歇,咱們一起來讀一下這幾句三字經(jīng),“曰春夏,曰秋冬,此四時,運(yùn)不窮”。
(帶孩子們多讀幾遍,并給孩子們解釋意思)
為什么一年會有四季呢?老師帶大家一起看個小短片。
2、雪花的形成,以及下雪的好處?
教師先用PPT展示美麗的雪花,問學(xué)生是否喜歡雪花。再播放雪花形成的動畫短片。由雪花形成的原因(從一粒塵埃開始),說明下雪可以凈化空氣,繼續(xù)講解下雪的好處。
3、走進(jìn)冬天,感受冬天
四、找冬天
1.出示圖仔細(xì)觀察,找一找南方冬天的美景。
2.說一說:你找到了哪些?比一比南方與北方冬天的不同。
3.動手整理,對掛圖上的圖片進(jìn)行重新粘貼、擺放。
4.畫一畫自己找到的南方冬天的美景。
5.說一說自己找到的南方冬天的美景。
孩子們,你們說得可真
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