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《觀察》作業(yè)設計方案一、設計目標：本次作業(yè)的設計旨在幫助學生提高觀察力和分析能力，培養(yǎng)學生觀察事物的細致性和耐心，同時鍛煉學生的思辨能力和邏輯思維能力。二、設計內(nèi)容：1.觀察對象：學生可自行選擇觀察對象，可以是自然界中的植物、動物，也可以是平時生活中的人物、事物等。2.觀察要點：學生需要觀察對象的外貌特征、行為習性、發(fā)展變化等方面，并做好詳細的記錄。3.觀察方式：學生可以選擇直接觀察或通過圖片、視頻等方式進行觀察，同時可以借助工具如放大鏡、望遙鏡等進行觀察。4.觀察記錄：學生需將觀察到的內(nèi)容進行詳細記錄，包括文字描述、圖片、圖表等形式，以便后續(xù)分析和總結。5.觀察時間：學生可根據(jù)自身時間安排，選擇連續(xù)觀察一段時間或分階段觀察，但需確保觀察時間足夠長。6.觀察總結：學生需根據(jù)觀察記錄，進行總結分析，歸納出規(guī)律性的結論，并提出自己的見解和思考。三、作業(yè)要求：1.觀察對象的選擇應具有代表性和奇特性，避免選擇過于普通的對象。2.觀察記錄應詳細準確，文字描述清晰具體，圖片清晰可見，圖表簡潔明了。3.觀察總結要求有邏輯性和條理性，能夠清晰表達自己的觀點和見解。4.作業(yè)提交時間為XX月XX日，提交形式可以是紙質(zhì)版或電子版。5.作業(yè)評分將綜合思量觀察記錄的完備性、準確性和觀察總結的深度和邏輯性。四、評分標準：1.觀察記錄（40%）：包括記錄的詳細水平、準確性和清晰度等方面。2.觀察總結（40%）：包括總結的深度、邏輯性和見解獨到性等方面。3.形式要求（20%）：包括作業(yè)的整體排版、圖片質(zhì)量、圖表清晰度等方面。五、作業(yè)輔導：老師將在教室上為學生介紹觀察的方法和技巧，指導學生如何進行觀察記錄和總結分析，同時鼓勵學生勇于提出問題和獨立思考。六、作業(yè)展示：學生可以將自己的觀察作業(yè)展示在班級展板上，與同硯分享自己的觀察效果，互相進修交流。七、作業(yè)反饋：老師將對學生的作業(yè)進行評閱和反饋，指導學生如何改進觀察方法和寫作技巧，幫助學生提升自己的觀察能力和寫作水平。八、總結：通過本次作業(yè)的設計，希望能夠激發(fā)學生對觀察事物的興趣，培養(yǎng)學生的觀察力和思維能力，讓學生在觀察中發(fā)現(xiàn)美、發(fā)

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