安順特崗教師筆試刷題班-幼兒附有答案

2020安順特崗教師筆試刷題班——幼兒（6.24）[復制]歡迎小伙伴們加入【安順特崗學科刷題營】，本次刷題將持續(xù)1周時間，如果在刷題中遇到任何問題都可以加入安順特崗備考群【787976525】向我們的輔導員楊老師尋求幫助哦~在這先祝各位小伙伴刷題愉快，早日拿下特崗！1.小班幼兒剛開始跳舞時，注意腳下動作，雙手就一動不動。注意手上動作，腳步就亂了。這是因為該階段幼兒（）不成熟造成的。[單選題]A、注意的廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意的分配(正確答案)D、注意的轉(zhuǎn)移答案解析：注意的分配是指在同一時間內(nèi)注意指向兩種或者幾種不同的對象與活動。2.愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。是《3～6歲兒童學習發(fā)展與指南》語言領域?qū)Γǎ┯變喊l(fā)展水平提出的要求[單選題]A、2～3歲末期B、3～4歲末期(正確答案)C、4～5歲末期D、5～6歲末期答案解析：《3～6歲兒童學習發(fā)展與指南》言語領域目標2：愿意講話并能清楚地表達對3～4歲幼兒的要求有：①愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。②基本會說本民族或本地區(qū)的語言。③愿意表達自己的需要和想法，必要時能配以手勢動作。④能口齒清楚地說兒歌、童謠或復述簡短的故事。3.關于各種記憶出現(xiàn)的時間由早到晚依次是（）。[單選題]A、情緒記憶—形象記憶—運動記憶—詞語記憶B、運動記憶—形象記憶—情緒記憶—詞語記憶C、詞語記憶—形象記憶—情緒記憶—運動記憶D、運動記憶—情緒記憶—形象記憶—詞語記憶(正確答案)答案解析：從兒童記憶發(fā)生發(fā)展的順序來看，最早出現(xiàn)的是運動記憶，然后是情緒記憶，再后是形象記憶，最晚出現(xiàn)的是語詞記憶。4.幼兒藝術活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（），使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。[單選題]A、認識水平B、情感體驗C、創(chuàng)造思維D、審美經(jīng)驗(正確答案)答案解析：《幼兒園教育指導綱要》中指出：幼兒藝術活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。5.一次下很大的雨，兩歲的明明要媽媽帶他出去玩，媽媽說要下雨，不能出去，可他趴著門就哭了，不進屋也不愿意自己走出去，怎么哄也不聽，對于明明的這種情況，下面做法最恰當?shù)氖牵ǎ單選題]A、嚇唬明明，再不進屋就會被壞人抓走B、抱著明明撐傘在雨中待一會兒，讓明明伸出手接一下雨水，直接體驗下雨的情景(正確答案)C、強行將明明拉進屋，指責明明無理取鬧的行為D、告訴明明只要他不哭鬧，爸爸媽媽答應給他買玩具答案解析：當遇到孩子情緒失控的時候，不能對其恐嚇、吼罵甚至是懲罰，而應該用教育或引導等方式來安撫幼兒的情緒，故AB排除。D項，會養(yǎng)成幼兒想要什么東西時就用哭鬧來威脅成人，從而養(yǎng)成任性的心理。B項既能緩解明明的情緒，又能讓其接觸大自然獲得直接經(jīng)驗，萌發(fā)對大自然的熱愛。6.最有利于培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的方法是（）。[單選題]A、角色扮演法B、行動操作法(正確答案)C、發(fā)泄法D、表演鼓勵法答案解析：兒童參與實際行動，能夠獲得親身體驗，增強自己的認知、情感等，易于將行為規(guī)則、法規(guī)等內(nèi)化為自己的信念，支配自己行為，從而形成良好的行為習慣。所以，行動操作法最益于培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。因此，答案為B。7.三歲以上的幼兒（）測身高視力一次。[單選題]A、每年B、每半年(正確答案)C、每季度D、每月答案解析：幼兒園應當建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次。故答案選B。8.某幼兒夜間經(jīng)常驚醒、哭鬧、多汗、并出現(xiàn)枕禿，記憶力理解力差、語言發(fā)育遲緩，這是可能患有（）。[單選題]A、夜驚B、佝僂病(正確答案)C、結(jié)核病D、兒童期恐懼答案解析：佝僂病的癥狀：（1）精神狀態(tài)差，睡眠不安且多汗，出現(xiàn)“枕禿”；（2）動作功能發(fā)育遲緩；（3）出牙晚；（4）骨骼改變，可見方顱、肋骨串珠、雞胸和下肢彎曲等癥狀。9.教師應成為幼兒學習活動的（）。[單選題]A、支持者、合作者、學習者B、支持者、合作者、引導者(正確答案)C、支持者、幫助者、引導者D、教育者、引導者、合作者答案解析：尊重幼兒在發(fā)展水平、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。10.以下幾種游戲中，屬于創(chuàng)造性游戲的是（）。[單選題]A、智力游戲B、音樂游戲C、角色游戲(正確答案)D、體育游戲答案解析：我國幼兒園中多采用將游戲劃分為創(chuàng)造性游戲和教學性游戲兩大類。創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲。有規(guī)則游戲包括體育游戲、音樂游戲、智力游戲等。11.幼兒在詞匯的發(fā)展上一般先掌握實詞，然后掌握虛詞，實詞中最先掌握的是（）。[單選題]A、名詞(正確答案)B、動詞C、形容詞D、數(shù)量詞答案解析：幼兒掌握各類詞的順序：先掌握實詞，后掌握虛詞。對實詞掌握的順序是：名詞——動詞——形容詞。12.指導家長委員會工作的是（）。[單選題]A、幼兒園教師B、幼兒園園長(正確答案)C、家長D、教育督導員答案解析：《幼兒園工作規(guī)程》第五十四條指出：家長委員會在幼兒園園長指導下工作。13.能用數(shù)字、畫圖、圖表或其他符號記錄科學探究的結(jié)果是（）年齡段的典型表現(xiàn)。[單選題]A、2～3B、3～4C、4～5D、5～6(正確答案)答案解析：5-6歲幼兒能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄。14.研究者通過對家長、教師或其他熟悉被調(diào)查幼兒的人的談話，以了解幼兒心理的方法被稱作（）。[單選題]A、調(diào)查法(正確答案)B、實驗法C、個案研究法D、觀察法答案解析：調(diào)查法是教師圍繞某一現(xiàn)象，采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對所獲得的資料進行定量、定性分析，指出所存在的問題，提出解決建議的一種研究方法。15.不屬于幼兒園教師工作主要職責的是（）。[單選題]A、觀察了解幼兒B、創(chuàng)設教育環(huán)境C、監(jiān)測幼兒的生長發(fā)育(正確答案)D、做好家園聯(lián)系答案解析：幼兒園工作規(guī)程第四十一條指出：幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責如下：（1）觀察了解幼兒，依據(jù)國家有關規(guī)定，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活；（2）創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動；（3）嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作；（4）與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合共同完成教育任務；（5）參加業(yè)務學習和保育教育研究活動；（6）定期總結(jié)評估保教工作實效，接受園長的指導和檢查。16.監(jiān)測幼兒的生長發(fā)育[單選題]A、維生素AB、維生素BC、維生素C(正確答案)D、維生素D答案解析：維生素C可以增強人體的抵抗力，缺乏時會患壞血病。17.鄭老師收集礦泉水瓶、報紙、紙箱、塑料繩等材料，并改造成適合幼兒的教學材料，鄭老師的行為是()。[單選題]A、環(huán)境創(chuàng)設的能力(正確答案)B、隨機教育的能力C、教學反思的能力D、教學生成的能力答案解析：《幼兒園教師專業(yè)標準》提出教師要合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學習材料，引發(fā)和支持幼兒的主動活動。18.“教學有法，教無定法”體現(xiàn)了老師勞動的（）。[單選題]示范性B、復雜性C、創(chuàng)造性(正確答案)D、長期性答案解析：“教無定法”指的是教學沒有固定的方法，強調(diào)的就是教師能夠根據(jù)不同的情況采用不同的方法，針對不同發(fā)展水平的幼兒也能夠有變化地進行應對，體現(xiàn)的是教師勞動的創(chuàng)造性。19.《幼兒園教育指導綱要（試行）》中提到的五個領域每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力。藝術是（）。[單選題]A、感受能力B、表現(xiàn)能力C、創(chuàng)造能力(正確答案)D、思維能力答案解析：《幼兒園教育指導綱要》中指出幼兒藝術領域?qū)W習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。因此選擇C。五大領域核心能力提取關鍵能力分別如下：語言領域表達；社會領域交往；健康領域生活自理；科學領域思維；藝術領域創(chuàng)造20.當教室中一片喧嘩聲時，教師突然放低聲音或停止說