中考語文總復習積累與運用專題七綜合運用市賽課公開課一等獎省名師獲獎課件

第一部分積累與利用專題七綜合利用1/821.（長沙）綜合利用（共6分）某班擬開展“走進文學部落”系列活動，請你參加并完成以下任務。(1)班上準備創(chuàng)辦一份班刊，請你給班刊取一個富有文學韻味刊名。(2分)第1類校園活動湖南6年真題面對面2/82【解析】班刊名稱擬寫要簡短明確，朗朗上口，還應與“走進文學部落”活動主題貼合，且“有文學韻味”，符合班級情境，可利用修辭手法或借用成語，符合題目要求即可。【答案】示例：青青草/尖尖荷/春蕾（符合班級情境和有“文學韻味”兩點要求計2分）3/82(2)班級文學社開展“重新設計作品人物命運”活動，請你仿照例句形式，重新設計孔乙己命運。（2分）例句：假如范進沒能考中舉人，他最終命運只能是窮愁潦倒，饑餓而死。假如孔乙己考中了舉人，他

?！敬鸢浮渴纠核罱K命運很可能會揚名天下，盡享榮華富貴。4/82(3)班級文學社要選取一副對聯(lián)懸掛在其閱覽室，最適當一項是(2分)()A．賓至如歸，稍安勿躁B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖C．室雅何須大，書香不在多D．藏古今學術，聚天地精華5/82【解析】題干要求給閱覽室選擇對聯(lián)則內(nèi)容必須與書相關。分析四項可知與書相關是C、D兩項。C項“室雅”和“書香”能表達文學社閱覽室特點，D項只強調(diào)藏書之多，由此可知C項愈加符合題意?！敬鸢浮緾6/822.（長沙）綜合利用（共6分）某學校開展“我和青春有一個約會”語文實踐活動，請你完成以下任務。（1）【活動設計】學校將圍繞“我和青春有一個約會”主題舉行系列主題活動，已設計出“活動一”和“活動二”，請你再設計出“活動三”。（2分）活動一：舉行“青春最美”演講比賽活動二：舉行“我青春”征文比賽活動三：

。7/82【解析】設計活動項目首先要明確活動主題，即“我和青春有一個約會”，其次能夠結合學校平時舉行類似活動進行解答。這道題已經(jīng)給出演講和征文兩種活動形式，我們能夠依據(jù)所給內(nèi)容樣式，尋找其它類似活動，比如話題講座、詩歌朗誦會、故事會、攝影比賽等?！敬鸢浮颗e行“青春風采”攝影比賽。（意思相近即可）8/82（2）【演講素材】學校舉行演講比賽，有同學搜集了以下一組故事，準備以“只有勤奮，青春才會足夠漂亮”為主題寫一篇精彩演講稿。這組故事中不符合主題要求兩項是（只填序號）。（2分）①高山流水

②孫康映雪

③車胤囊螢④宋濂抄書

⑤岳母刺字

⑥蘇秦刺股9/82【解析】②③④⑥都是講“只有勤奮才能成功”，①講是知音難覓，⑤講是精忠報國。所以①⑤不符合主題要求?！敬鸢浮竣佗?0/82（3）【偶像介紹】偶像是成長心靈力量。下面三個人物都是同學們心中青春偶像，請選擇其中一個，用簡練語言從人物所處時代、人物精神兩個方面進行介紹。（2分）備選人物：①諸葛亮②文天祥③袁隆平示例：蘇軾——宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達樂觀。11/82

【答案】示例：①諸葛亮——蜀漢政治家，用一生努力詮釋了“鞠躬盡瘁，死而后已”忠誠。②文天祥——南宋愛國英雄，用自己生命詮釋了愛國精神真諦。③袁隆平——當代“雜交水稻之父”，雖屢遭打擊但依然堅持理想。12/82第2類傳統(tǒng)文化3.（長沙）綜合利用（共6分）某班開展“我所了解孔子和孟子”語文實踐活動，請你完成以下任務：（1）【故事大盤點】（2分）孔、孟及其弟子留下了不少膾炙人口故事，如“孟母三遷”等。請你再寫出兩個與孔、孟或者其弟子相關故事名稱?！敬鸢浮棵夏笖噼?、曾子殺豬、顏回好學、顏回拾金、韋編三絕等。（任選兩個）13/82（2）【成語大搜集】（2分）《論語》《孟子》語言精練，含義豐富，有不少語句已經(jīng)成為成語，至今仍活躍在當代漢語里。下面是同學們搜集一組成語，其中有兩個不是出自《論語》《孟子》，請你找出來。（只填序號）①溫故知新②舍生取義

③愚公移山④擇善而從

⑤任重道遠

⑥誨人不倦⑦一鼓作氣

⑧見賢思齊14/82【解析】①④⑤⑥⑧均出自《論語》；②出自《孟子·告子上》；③出自《列子·湯問》；⑦出自《左傳·莊公十年》?！敬鸢浮竣邰?5/82（3）【觀點大討論】（2分）當今有不少家長期有效仿古代“孟母三遷”做法，爭先恐后地購置名校周圍“學區(qū)房”，請你用簡明語言闡述對這種現(xiàn)象看法?！敬鸢浮渴纠唬何屹澇蛇@種做法，因為好環(huán)境有利于成長成才。示例二：我不贊成這種做法，因為個人成才關鍵在于自己。16/824.（郴州）綜合性學習（10分）中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚中國禮儀文化，學校準備舉行“禮文化”為主題活動，請你參加?！径Y儀板報我設計】（1）為營造濃厚禮儀文化氣氛，你班準備出一期以“禮儀”為主題黑板報，請身為宣傳委員你設計三個版塊名稱。（3分）①

.②

.

③

.17/82【答案】示例：①禮貌用語大串聯(lián)②禮節(jié)規(guī)矩我傳承③禮儀知識我知曉④生活處處有禮儀⑤知書達理贏天下（每空1分，任選三項，符合內(nèi)容即可。）18/82【禮貌用語我知曉】（2）從括號中選出恰當詞語填入橫線。（3分）你被評為?！岸Y儀之星”，學校委托你邀請市禮儀教授梁教授來校講座。見面時，你會說：“梁教授，①（久違、久仰）大名！”呈邀請函時，你會說：“梁教授，敬請②（蒞臨、光臨）指導！”臨別時，梁教授贈書一本，你會說：“您大作一定認真③（閱讀、拜讀）！”①

②

③

.19/82

【解析】①“久違”和“久仰”都是客套語，但意思迥然不一樣。“久違”普通用作久別重逢客套，表示很久沒見了。“久仰”則是與人首次見面時說客套話，表示仰慕已久。故選“久仰”。②“蒞臨”和“光臨”都是敬辭，敬稱他人來訪。但“蒞臨”多用于書面用語，多用于修飾長輩、上級及貴賓光臨，是對比自己身份級別高人說，而“光臨”多用于口語，普通沒有級別之分。此處用“蒞臨”更適當。③“閱讀”“拜讀”意思都是看書、閱讀書信或文件。但前者無敬意，后者為讀他人作品或書信敬詞。故選“拜讀”?！敬鸢浮竣倬醚觫谏W臨③拜讀（每空1分。）20/82【禮節(jié)習俗我評說】（3）聰聰家來客人時，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎？說說你看法？（4分）【答案】示例一：我贊成。中國是禮儀之邦，熱情待客是中國人傳統(tǒng)禮儀，客人來了幫其夾菜，正顯示出主人熱情好客，能讓客人感覺親切、溫暖。示例二：我不贊成。主人不知道客人喜好，假如客人不喜歡吃，又不好拒絕，會以為尷尬。（觀點1分，理由3分，表示通順，言之成理即可。）21/82第3類熱點關注5.（湘潭）你所在班級將要舉行以“一帶一路”為主題系列活動。同學們分別查找了資料，并設計了相關語文學習活動。(6分)（1）張燦同學提供了以下一段材料：

“一帶一路”（英文：TheBeltandRoad，縮寫B(tài)&R）是“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”簡稱。年由中國國家主席習近平提出建設“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”戰(zhàn)略構想，得到了國際社會廣泛關注。22/82維護和平促進發(fā)展這一倡議順應了世界和平與發(fā)展時代要求，符合各國加緊發(fā)展內(nèi)在愿望，有利于促進沿線經(jīng)濟建設和全球經(jīng)濟繁榮，有利于加強人文交流、維護世界和平。張燦同學在黑板上寫好了“一帶一路”對聯(lián)下聯(lián)。請你依據(jù)材料中畫線句子內(nèi)容，寫出上聯(lián)。（2分）上聯(lián)：

.下聯(lián)：繁榮經(jīng)濟加強交流23/82（2）王遠方同學搜集到關于“絲綢之路”歷史貢獻資料：

古代“絲綢之路”，曾為促進東西方交流作出了突出貢獻。大食、東羅馬帝國不停派使節(jié)到長安與中國相通，各國政治往來頻繁。中國出產(chǎn)絲綢、瓷器和阿富汗青金石等商品得到了輸送，推進了歐亞經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展。紙制品開始在西域及更遠地方出現(xiàn)，實現(xiàn)了各國相互間文化傳輸。佛教、基督教、伊斯蘭教傳入，對我國宗教發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。24/82

遠方同學希望你依據(jù)材料提醒，幫他完成以下一張介紹古“絲綢之路”作用幻燈片。（每個空白方框內(nèi)填寫一個兩字詞語。2分）【答案】

經(jīng)濟社會25/82（3）劉一凡同學查閱資料發(fā)覺，5月18日，（圖一）香港會展中心舉行了“一帶一路”高峰論壇。這次論壇會標主體圖案如圖一。一凡同學請你簡明介紹它設計構思。你說：“‘一帶一路’（英文：TheBeltandRoad,縮寫B(tài)&R）是‘絲綢之路經(jīng)濟帶’和‘二十一世紀海上絲綢之路’簡稱，中間圖案是紐帶象征，代表各國各地域團結起來共同發(fā)展，共謀繁榮。”（2分）26/82考點解讀口語交際，顧名思義，就是在特定人物交往環(huán)境中考查考生語言表示能力。分析近7年考情可知“口語交際”這一考點主要包括以下幾個考查類型：推薦語（長沙），語言得體（長沙），勸說（湘潭、長沙）等。

考點分類突破及訓練考點一

口語交際(7年3考)27/82方法指導1.推薦語（長沙）（1）大筆寫意，明確人物事跡。抓住人物最主要令人欽敬事跡，簡明概述，用最簡練筆墨勾勒。（2）縱深挖掘，彰顯人物精神。經(jīng)過人物事跡，引出對人物精神評價。（3）整合語言，合理表示。注意表述要簡練準確，自然流暢。28/822.勸說（長沙）勸說時要注意以下幾點：①明確勸說對象，勸說目標；②說話委婉，語氣平和；③以理服人，以情感人。（1）直言勸導，有理有據(jù)。直接點出對方問題，并經(jīng)過理由分析問題造成不利后果使人醒悟。（2）直話曲說，借例言理。不直話直說，而是繞彎子，含蓄而不露，委婉表示。29/82（3）巧妙引申，歸結謬論。先必定對方觀點，并以此為起點，進行合乎邏輯引申，最終推出荒誕結論。（4）因勢利導，或順耳忠言或激將。不直言弊端，而是順著勸說對象意思，步步推導，最終可巧妙激將?！敬痤}格式】（稱呼）+內(nèi)容（存在隱患）+希望不要……30/823.反駁語(1)以對方辯論詞中有歧義、有漏洞地方為切入點。(2)掌握辯論模式。首先，擺出自己觀點，然后陳說理由。其次，辯論語言力爭準確，邏輯嚴密。最終注意利用小技巧，如“誘敵深入法”。【答題格式】同意（或反對）××觀點，理由是……31/824.語言得體（長沙）（1）語境判斷法。判斷語言環(huán)境,選取口頭語體還是書面語體。（可參考《搶分寶》傳統(tǒng)文化中相關知識）（2）對象分析法。從交際對象（說話人、聽話人）年紀、職業(yè)、身份、性格等不一樣特點出發(fā)，判斷用語是否謙敬得當，語氣是否委婉得體。32/82題型集訓1.（株洲）依據(jù)下面提供情境，補全對話。（4分）小紅即將中考。一天，晚飯后——媽媽（對小紅父親）：我們單位今晚有急事，你陪小紅復習功課吧。父親：不行啊，我要去見老遠來一位主要客戶呢。媽媽（生氣）：你……終究是客戶主要，還是孩子主要？33/82小紅說：

父親媽媽，你們都去忙吧，我自己會認真復習！父親：當然是客戶主要了。媽媽：既然你認為客戶主要，干脆跟他去過好了！34/822.（杭州）依據(jù)語境，在橫線上補寫一段話，以說服媽媽同意曉宇跟航航交往。要求語言連貫、得體，100字左右。（5分）媽媽：“曉宇，不要再跟班上航航來往了，他成績還不如你；你要跟成績好人多交往，那樣對你學習有幫助?！睍杂睿骸?/p>

媽媽，我和航航是興趣相同、無話不談好朋友，除了成績不如我，他還有很多方面值得我學習，我不會因為與航航交往耽擱學習，平時我會主動地向老師同學請教，愈加努力提升成績?！?5/823.（原創(chuàng)）春天到了，張倩父親打算帶全家到郊外自駕游。請依據(jù)情境補全對話。（2分）父親：小倩，春暖花開，草長鶯飛，這個周末咱們一家開車到郊外踏青去，讓你放松一下心情。張倩：父親：有道理。父親聽你，咱們就騎自行車去郊游吧！父親，咱們還是騎自行車出去吧，既健康又環(huán)境保護，還能夠順便看看沿途風景。36/82考點解讀信息提取與概括主要考查學生對材料解讀與概括能力。通常情況下給出一則或多則材料，需要同學們依據(jù)題目要求，提煉出相關內(nèi)容。分析7年考情可知，主要考點以下：信息提?。ㄏ嫣?，長沙，長沙、湘潭，湘潭），信息概括（、湘潭，長沙、湘潭）?？键c二

信息提取與概括(7年3考)37/82方法指導1.信息提?。?年2考）解答此題首先要審清題干，明確需要提取信息，然后緊抓材料中關鍵詞語、句子，篩選答案。（注意：這類題答案多在材料中，答題時將材料關鍵詞組合即可）38/822.信息概括（長沙）（1）組合關鍵點法。抓關鍵詞，提取并組織語段中每層主要語言標志，再加以綜合表示。（2）整體歸納法。先提煉出全部信息，再用簡練明了語言加以概括。（3）進行推論法。尋找文段中關鍵句，綜合自己各方面知識進行推論。39/82（4）提取中心法。提取最能表達材料信息中心句。（5）分層歸并法。針對有兩層或兩層以上意思文段，先劃分層次，然后再把各個層次內(nèi)容概括組合。(6)比較分析法。對對應材料進行比較分析而得出對應結論。40/82【答題格式】①人物(單位、組織)+事件。②人物+時間+地點+事件+原因/結果/意義。注意：①嚴格恪守字數(shù)要求；②盡可能用原文詞語；③組合材料時，盡可能不用修飾語；④用自己話概括時，盡可能用短句。41/82題型集訓1.（湘西）閱讀下面材料，按要求答題。（3分）湘西州旅游局2月16日消息稱，在國家旅游局近日下發(fā)《關于公布首批創(chuàng)建“國家全城旅游示范區(qū)”名單通知》中，湘西州成功列入“首批國家全城旅游示范區(qū)創(chuàng)建單位”名單?！锻ㄖ分赋?，首批國家全城旅游示范區(qū)創(chuàng)建工作，標準上為2～3年時間。經(jīng)過驗收，正式列入“國家全城旅游示范區(qū)”名目，凡列入國家全城旅游示范區(qū)名目，將優(yōu)先納入中央和地方預算內(nèi)投資支42/82持對象，優(yōu)先支持旅游基礎設施建設，優(yōu)先納入旅游投資優(yōu)選項目名目……湘西州生態(tài)文化旅游資源豐富，，全州共接待國內(nèi)外游客3362.4萬人次，實現(xiàn)旅游收入216.9億元，旅游收入首次突破200億元。簡明概括上面這則新聞主要信息?！敬鸢浮肯嫖髦莩晒α腥搿笆着鷩胰锹糜问痉秴^(qū)創(chuàng)建單位”名單。43/822.（重慶A卷）用一句話概括下面這段文字主要內(nèi)容。（不超出30字）（4分）我們要將“一帶一路”建成開放之路。對一個國家而言，開放如同破繭成蝶，雖會經(jīng)歷一時陣痛，但將換來新生?！耙粠б宦贰苯ㄔO要以開放為導向，處理經(jīng)濟增加和平衡問題。我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推進發(fā)展主要力量?！耙粠б宦贰苯ㄔO本身就是一個創(chuàng)舉，搞好“一帶一路”建設也要向創(chuàng)新要動力。我們要將“一帶一路”建成文明之44/82路，以文明交流超越文明隔膜、以文明互鑒超越文明沖突，推進各國相互了解、相互尊重、相互信任?！敬鸢浮渴纠何覀円獙ⅰ耙粠б宦贰苯ǔ砷_放、創(chuàng)新、文明之路。45/823.（濱州）閱讀下面材料，按要求答題（2分）光明日報8月20日電在當?shù)貢r間20日晚結束里約奧運會女子排球決賽中，中國女排以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊，時隔再次捧得奧運會冠軍。拼字當頭，方得萬千風流。中國女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”精神和韌勁，奮勇出擊，硬是咬下了一場場硬仗，贏得了最終勝利，寫下了新傳奇。請給上面新聞擬寫標題。（不超出11個字）【答案】①女排時隔奧運再奪冠。②女排再次捧得奧運會冠軍。46/82考點解讀創(chuàng)意表示普通比較靈活，即依據(jù)題目或材料要求針對某一現(xiàn)象或者某一問題，說出自己看法或提出提議。分析近7年來關于這一考點考查主要包括以下兩種：談看法（湘潭，長沙、湘潭，湘潭，湘潭），提提議（長沙）考點三

創(chuàng)意表示(7年2考)47/82方法指導1.談看法(長沙)(1)研讀材料，緊緊圍繞話題，明確發(fā)表觀點對象或?qū)ο筇攸c。(2)自選角度，表明觀點。假如是支持或贊賞，就要從其帶來好影響方面談；假如是反對或批判，則從其帶來不便或壞影響角度入手；假如是評價某件事物，則能夠多方面思索，組織語言。(3)重申觀點，表明理由?！敬痤}格式】態(tài)度+充分理由48/822.提提議(長沙)(1)讀懂材料，結合材料反應事實提出處理提議。(2)從材料存在問題找對策，從材料中值得借鑒地方總結對策，然后依據(jù)問題有針對性地提出自己提議。(3)提議有針對性，要合理，可行性強，易于操作同時也應把提議說得清楚明白。49/82題型集訓1.（湘西）班上舉行“漂亮湘西，我家”為主題班會，請你談談我們應該怎樣建設漂亮湘西。（3分）（字數(shù)在50字左右，不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名）【答案】示例：我們要加強生態(tài)資源保護（1分），深入挖掘并傳承民族優(yōu)異傳統(tǒng)文化（1分），從我做起宣傳生態(tài)和傳承傳統(tǒng)文化主要性（1分）。50/822.（南充）閱讀下面文字，依據(jù)要求完成相關題目。（4分）

日前，騰訊推出“成長守護平臺”微信公眾號，家長綁定孩子QQ號及微信，即可查看孩子游戲時間、消費統(tǒng)計，甚至還能夠設置禁止一些游戲，假如孩子不聽話，能夠經(jīng)過“一鍵禁止全部游戲”。某班據(jù)此開展了一次綜合性學習活動——“我看‘成長守護平臺’”，請你參加討論并簡明陳說看法。（不超出60字，含標點符號）51/82【答案】示例一：反對（或不需要）。“成長守護平臺”實際上是監(jiān)視學生玩游戲，對學生不信任。家長要與孩子多溝通，培養(yǎng)孩子自制力，而不是“一鍵禁止”。示例二：贊成（或需要）。中小學生缺乏自覺性，輕易沉迷網(wǎng)絡，需要外力嚴格要求?！俺砷L守護平臺”解除了家長后顧之憂，真正守護著學生成長。52/823.（鎮(zhèn)江）在個人言論都有機會發(fā)表今天，請你就怎樣維護漢語純潔性，對社會和個人各提一條提議。（2分）【答案】示例：社會（1分）：①相關部門要加強對網(wǎng)絡用語監(jiān)管；②新媒體對新詞要有篩選和冷卻過程；③學校要提倡閱讀經(jīng)典作品。個人（1分）：①加強母語學習，提升本身文化涵養(yǎng)；②交流時慎用新詞，不用生僻艱澀詞語；③網(wǎng)絡語言要傳輸正能量。53/82考點解讀圖文轉換就是把圖表、漫畫、圖標等所蘊含內(nèi)容轉換成文字，要求考生依據(jù)圖中相關內(nèi)容，分析相關材料，辨析或挖掘圖中隱含信息。分析近7年來關于“圖文轉換”這一考點主要包括以下三種：圖表（長沙、長沙），徽標（湘潭），漫畫（~,湘潭）?？键c四

圖文轉換(7年2考)54/82方法指導1.圖表(7年2考)(1)看表頭文字，搞清楚圖表說明對象和比較角度，注意題干中字數(shù)限制。(2)細讀圖表，準確全方面捕捉信息。①比高低，尋規(guī)律。抓住最高值與最低值，快速把握圖表重心。②做統(tǒng)計，找走勢。橫向縱向比較，總結改變規(guī)律。(3)規(guī)范作答。①選取詞語要準確；②檢驗答案，看是否有遺漏。55/822.漫畫（1）解釋漫畫寓意，可采取以下方法：①讀?？辞迓嬅總€物和文字。②析。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，體會漫畫中每個物象征意義，找出畫面夸大之處。③悟。多個角度想想看，創(chuàng)作動機是什么，找到漫畫要表示實質(zhì)內(nèi)容。【答題格式】

敘述畫面內(nèi)容（如有標題，一定要寫出來）+揭示漫畫主題+指出諷刺意義。56/82（2）漫畫表述類：①看標題：標題是漫畫眼睛，透過“畫眼”，能夠洞察整幅畫主題。②看畫面：要仔細、全方面地觀察畫面。③看畫中字：漫畫經(jīng)常配有言簡意賅、畫龍點睛語言文字，有時它會成為理清漫畫寓意金鑰匙。（3）擬寫標題：①假如是諷刺性漫畫，可用反語修辭手法。②依據(jù)漫畫內(nèi)容擬寫標題。③依據(jù)畫面所揭示寓意擬寫標題。57/823.徽標（1）通讀題干，明確圖標（徽標）產(chǎn)生背景、組織等。(圍繞什么活動設計，由什么機構設計)。（2）仔細觀察圖標（徽標）各組成部分，分析其元素（外形、線條、色彩、包括時間、事件等）。（3）結合圖標（徽標）產(chǎn)生背景，詳細分析各組成部分所代表寓意和設計意圖。（4）看題干對字數(shù)、表示方式等方面有沒有特殊要求?！敬痤}格式】這是一幅以……為主題圖標（徽標）+介紹畫面+該圖標（徽標）寓意是……，表示了……祝福（表示了……希望）。58/82題型集訓1.（婁底）觀賞漫畫《兔子和蘿卜》，按要求作答(5分)（1)請概述漫畫內(nèi)容。(3分)【答案】兩只兔子分別守在兩只蘿卜跟前（1分）。一只蘿卜露出地面葉子尤其小，但土里蘿卜尤其大（1分），另一只蘿卜葉子尤其大，但土里蘿卜尤其?。?分）。59/82（2）請說說漫畫寓意。(2分)【答案】不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要能看到現(xiàn)象背后本質(zhì)。（或：看問題不能只看表面，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)）(2分)60/822.（株洲）閱讀下面材料，回答下列問題。（5分）61/82（1）表一表明：近五年來，我國60歲以上人口比重在逐年增加，我國開始步入人口老齡化階段。

（2）表二表明：預測未來我國老年人消費金額將大幅度增加。62/823.（原創(chuàng)）下列圖是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)標識，請有條理地說明該標識內(nèi)容。（4分）【答案】標識整體圖形為圓形，象征著循環(huán)，永不消失；內(nèi)部圖形為方形，與外圓對應，天圓地方，表示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在空間有極大遼闊性，寓意中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)源遠流長，世代相傳；圖形外圓上有“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”中英文字樣，點明標識主旨，含有國際化意義。63/82考點解讀這類試題主要考查學生語言利用及創(chuàng)新能力，分析近7年考情可知，主要考查以下考點：擬寫宣傳口號（長沙），仿寫句子（長沙），對聯(lián)（長沙、湘潭，湘潭）?？键c五

仿寫、擬寫(7年2考)64/82方法指導1.仿寫（長沙）（1）審題：①審清仿句內(nèi)容主旨。②審清要仿寫句子與前句、后句之間關系。③審句式結構。④審修辭手法。（2）組句：①定：確定仿寫對象及框架(如仿句主語、喻體等)。②仿：遣詞造句。③連：把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致幾句話。（3）驗證：①是否有語?。埲薄⒋钆?、邏輯等）。②是否和原文內(nèi)容、句式、修辭一致。③能否與原文相連、文脈相通。65/82仿寫歌訣分析例句最關鍵，搞清題意是前提。修辭手法巧利用，上下句式講對齊。聯(lián)想想象需豐富，語句通順重文筆。形神兼?zhèn)滹@情操，文質(zhì)兼美好仿句。66/822.擬寫（7年2考）（1）宣傳口號（長沙）①緊緊圍繞活動內(nèi)容，抓住活動主題，了解活動目標和意義。②考究實用性，準確鮮明、通俗易懂，忌語言生澀難懂。③語言簡練。字數(shù)少，能準確表情達意即可。④巧用修辭?？墒褂脤ε肌⒈扔?、擬人等修辭手法，使其含有一定號召力和感染力。67/82（2）對聯(lián)（長沙）①審題干，明方向。審讀題干提供擬寫對聯(lián)相關場景和內(nèi)容限定。②抓特點，細篩選。分析已知對聯(lián)句式、結構等特點，篩選確定有效字詞。對聯(lián)含有以下特點：A.上下聯(lián)字數(shù)相等，斷句一致。B.平仄相合，音調(diào)友好，普通仄起平落。C.詞性相對，位置相同。D.內(nèi)容相關，上下銜接。③巧組織，補對聯(lián)。按照寧簡勿繁標準，句式簡明、言簡意賅補寫。68/82補寫對聯(lián)順口溜寫對聯(lián)不用怕，記住先把節(jié)奏劃。辨詞性太主要，工整是否莫小瞧?；蛘龑蚍磳?，積累聯(lián)想是精華。避重復分雅俗，平仄暫且別去顧。注意：選擇對聯(lián)題，可先理清題干要求（如對聯(lián)對象，內(nèi)容），然后分析各項，對比排除作答。69/82題型集訓1.（寧波）請你利用對聯(lián)知識，為“兩浙光風三月柳”選出下聯(lián)（2分）(

)A.齊家立業(yè)即文章B.千秋功業(yè)一樓書C.四面湖山依幾席D.爭與友人戲落紅B70/822.（湘西）依據(jù)下面語言材料，利用對聯(lián)知識對出下聯(lián)。（2分）

有一座高山，山頂尖尖，像一支倒上去筆在天上寫字；高山腳下有一片梯田，像橫看推過去一片片樹葉，鋪滿大地莊園，煞是壯觀。上聯(lián)是：尖山似筆，倒寫青天一張紙，下聯(lián)為：

.梯田似葉，鋪就大地萬層毯。71/823.（原創(chuàng)）冰心說：“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么?！闭埛抡帐纠靡粋€比喻句，表示你對生命了解。（4分）示例：生