高考?xì)v史復(fù)習(xí)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平第3講局部戰(zhàn)爭和和平與發(fā)展選修省公開課一等獎百校聯(lián)賽賽課微課獲獎PP

第3講局部戰(zhàn)爭和和平與發(fā)展第1頁一、烽火連綿局部戰(zhàn)爭1.朝鮮戰(zhàn)爭(1)背景:二戰(zhàn)后早期,朝鮮半島分裂為朝鮮民主主義人民共和國和大韓民國兩個國家。南北政府之間不停發(fā)生矛盾和沖突。(2)經(jīng)過①暴發(fā):1950年6月。②擴(kuò)大:美國操縱“聯(lián)合國軍”直接干涉朝鮮內(nèi)戰(zhàn)。③中國參戰(zhàn):1950年10月,中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)。

④結(jié)束:1953年7月,簽署《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》。

2.越南戰(zhàn)爭(1)背景①二戰(zhàn)后,越南獨(dú)立以后開展抗法斗爭。②美國扶植傀儡政權(quán),越南分裂局面形成。(2)經(jīng)過①暴發(fā):1961—1964年,美國推行“特種戰(zhàn)爭”。②升級:1965年美國發(fā)起局部戰(zhàn)爭。(3)結(jié)果:越南人民勝利,美國從越南撤軍。第2頁3.中東戰(zhàn)爭(1)原因:1947年聯(lián)合國大會經(jīng)過巴勒斯坦分治決議。

(2)含義:1948—1982年,阿拉伯國家與以色列之間暴發(fā)5次戰(zhàn)爭,統(tǒng)稱為中東戰(zhàn)爭。

(3)關(guān)鍵問題:巴勒斯坦問題。

4.印巴戰(zhàn)爭(1)根源:1947年6月,英國“蒙巴頓方案”將印度按宗教信仰分為兩個國家:印度和巴基斯坦。

(2)原因:邊界和領(lǐng)土歸屬長久不確定;美蘇向印巴出售武器。(3)導(dǎo)火線:克什米爾地域歸屬問題。

(4)過程①第一次:1947—1949年第一次印巴戰(zhàn)爭,停火后雙方劃定了?；鹁€,要求印度控制克什米爾大部分地域和人口。?；鹁€兩側(cè)以后變成了雙方實(shí)際控制區(qū)?？耸裁谞枤w屬問題未處理。②1965年第二次印巴戰(zhàn)爭;1971年第三次印巴戰(zhàn)爭。5.兩伊戰(zhàn)爭(1)原因:各種歷史、現(xiàn)實(shí)、民族、宗教矛盾交織在一起。(2)經(jīng)過:1980年兩伊戰(zhàn)爭暴發(fā),一直連續(xù)到1988年。(3)影響:兩伊戰(zhàn)爭造成了兩伊經(jīng)濟(jì)全方面倒退,造成了中東國家分裂,為美蘇等大國插手海灣地域創(chuàng)造了條件。第3頁6.海灣戰(zhàn)爭(1)背景①1990年7月,伊拉克與科威特之間矛盾日趨激化。8月2日,伊拉克出兵占領(lǐng)了科威特,引發(fā)海灣危機(jī)。②聯(lián)合國安理會經(jīng)過一系列決議,要求伊拉克撤軍,以后又經(jīng)過決議,準(zhǔn)許對伊拉克使用武力。(2)經(jīng)過①空中打擊:1991年1月17日,以美國為首多國部隊(duì)對伊拉克發(fā)起代號為“沙漠風(fēng)暴”空中打擊,海灣戰(zhàn)爭開始。②地面進(jìn)攻:1991年2月24日,多國部隊(duì)向伊拉克發(fā)起代號為“沙漠軍刀”地面攻勢。③戰(zhàn)爭結(jié)束:1991年2月27日,伊拉克無條件接收安理會決議,多國部隊(duì)停頓軍事行動,海灣戰(zhàn)爭結(jié)束。(3)特點(diǎn)①海灣戰(zhàn)爭反應(yīng)了世界在向新格局過渡時各種矛盾改變。②海灣戰(zhàn)爭表達(dá)了人類社會生產(chǎn)力尤其是科學(xué)技術(shù)發(fā)展所引發(fā)戰(zhàn)爭特征革命性改變。③海灣戰(zhàn)爭展示了新作戰(zhàn)伎倆和作戰(zhàn)思想利用于當(dāng)代戰(zhàn)爭所產(chǎn)生很多新特點(diǎn)。第4頁二、和平與發(fā)展1.聯(lián)合國(1)建立:1945年10月24日,《聯(lián)合國憲章》生效,聯(lián)合國成立,總部設(shè)在紐約。

(2)主要機(jī)構(gòu):聯(lián)合國大會和安全理事會。

(3)宗旨:維護(hù)國際和平與安全;發(fā)展國際間以尊重人民平等權(quán)利及自決標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)友好關(guān)系,以增強(qiáng)普遍和平等。(4)標(biāo)準(zhǔn):各會員國主權(quán)平等;善意推行憲章義務(wù);以和平方式處理國際爭端,防止危及國際和平、安全及正義;禁止會員國以武力相威脅或使用武力侵害他國領(lǐng)土完整和政治獨(dú)立等。(5)作用:維和行動,有利于控制局部性沖突升級,并達(dá)成眾多裁軍協(xié)議。保護(hù)人權(quán),經(jīng)過《世界人權(quán)宣言》《兒童權(quán)利宣言》,進(jìn)行人道主義援助等。

2.世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動(1)世界保衛(wèi)和平大會召開:1949年、1950年兩屆世界保衛(wèi)和平大會召開,共同要求淘汰軍備、禁止核武器、保衛(wèi)世界和平等。(2)《羅素—愛因斯坦宣言》:主要內(nèi)容是和平處理爭端,反對核戰(zhàn)爭。(3)20世紀(jì)六七十年代美國反戰(zhàn)運(yùn)動。(4)20世紀(jì)80年代世界和平運(yùn)動高漲。3.和平與發(fā)展:當(dāng)今世界主題(1)和平與發(fā)展是歷史和時代呼喚。(2)和平與發(fā)展是相互促進(jìn)進(jìn)程。(3)中國是維護(hù)世界和平堅(jiān)定力量。第5頁考點(diǎn)二考點(diǎn)一考點(diǎn)一

二戰(zhàn)后局部戰(zhàn)爭角度:越南戰(zhàn)爭與海灣戰(zhàn)爭比較材料一

越南戰(zhàn)爭使美國政界、軍界高層在以后進(jìn)行戰(zhàn)爭決議時“形成一個新共識:美國只應(yīng)把動用軍事力量作為最終一個伎倆;只有當(dāng)美國國家利益顯著受到影響時方可這么做;只有當(dāng)取得公眾強(qiáng)有力支持時才能這么做;只有在有可能相對較快地以較小代價取得勝利時才能這么做?！薄幾怨稹の魈峥煞颉对綉?zhàn)戰(zhàn)后影響》材料二

1990年12月,海灣戰(zhàn)爭“沙漠風(fēng)暴”行動發(fā)起之前,美國總統(tǒng)喬治·布什表示:“你們盡管放心,倘若需要采取軍事行動,絕不會出現(xiàn)另一個越南?！薄幾酝ず诘碌染帯痘仡櫾侥蠎?zhàn)爭》【問題】(1)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析海灣戰(zhàn)爭沒有成為“另一個越南”原因。(2)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析兩次戰(zhàn)爭結(jié)果對國際關(guān)系影響?！敬鸢浮?1)美國吸收越南戰(zhàn)爭教訓(xùn),確定戰(zhàn)爭決議標(biāo)準(zhǔn);越南戰(zhàn)爭實(shí)際上是美國與越南及其支持者較量,海灣戰(zhàn)爭是多國部隊(duì)與單一國家較量;越南戰(zhàn)爭是美國發(fā)動戰(zhàn)爭,海灣戰(zhàn)爭是聯(lián)合國授權(quán)行動;海灣戰(zhàn)爭是高科技戰(zhàn)爭。(2)越南戰(zhàn)爭:推進(jìn)美蘇關(guān)系走向緩解;有利于世界多極化趨勢。海灣戰(zhàn)爭:強(qiáng)化了美國唯一超級大國地位;使中東地域局勢愈加復(fù)雜化。第6頁考點(diǎn)二考點(diǎn)一海灣戰(zhàn)爭與以往局部戰(zhàn)爭不一樣1.海灣戰(zhàn)爭是高科技戰(zhàn)爭,而以往局部戰(zhàn)爭仍屬傳統(tǒng)意義上戰(zhàn)爭。海灣戰(zhàn)爭中空中力量強(qiáng)弱含有決定作用,空襲和反空襲既是主要作戰(zhàn)方式,也是戰(zhàn)爭最主要階段。2.信息戰(zhàn)顯示出舉足輕重作用,爭奪信息優(yōu)勢成為雙方作戰(zhàn)行動先導(dǎo)。3.戰(zhàn)場向大縱深、立體化方向發(fā)展,前方與后方區(qū)分趨于消失。戰(zhàn)爭對人力、物力、財(cái)力消耗巨大,需要有更雄厚經(jīng)濟(jì)力量支持。4.海灣戰(zhàn)爭改變了人們戰(zhàn)爭觀念,它向傳統(tǒng)戰(zhàn)爭觀念提出了挑戰(zhàn),在各國軍事界引發(fā)了震動。第7頁考點(diǎn)二考點(diǎn)一考點(diǎn)二

和平與發(fā)展問題角度:世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動材料

自20世紀(jì)50年代中期起,聯(lián)合國屢次討論不擴(kuò)散核武器問題,但因美、蘇兩國爭斗,沒有取得結(jié)果。1960年,聯(lián)合國大會經(jīng)過了1576號決議,要求全部生產(chǎn)核武器國家暫時和自愿地不將核武器控制權(quán)移交給非核國家,不向其提供制造核武器必要機(jī)密情報。60年代上半期,法國核試驗(yàn)成功,擁有了核武器。1968年,聯(lián)合國大會以95票對4票、21票棄權(quán)經(jīng)過決議,同意美、蘇聯(lián)合提出《不擴(kuò)散核武器條約》,并表示希望有盡可能多國家加入。隨即,美、蘇、英以及另外59個國家簽署了這一條約。條約要求:締約核國家確保不直接或間接地把核武器轉(zhuǎn)讓給無核國家,不援助無核國家制造核武器;締約無核國家確保不制造核武器,不直接或間接地接收其它國家核武器轉(zhuǎn)讓,不尋求或接收制造核武器援助,也不向別國提供這種援助?！幾酝趵K祖主編《國際關(guān)系史》【問題】(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明在聯(lián)合國經(jīng)過1576號決議后相關(guān)國家仍要簽署《不擴(kuò)散核武器條約》原因。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出《不擴(kuò)散核武器條約》得以簽署原因及其作用?！敬鸢浮?1)聯(lián)合國大會決議沒有要求非核國家責(zé)任,不能有效控制核武器擴(kuò)散;有核國家增多。(2)原因:核武器危害巨大;世界反戰(zhàn)反核和平運(yùn)動高漲;美、蘇達(dá)成妥協(xié);大多數(shù)國家達(dá)成共識;聯(lián)合國推進(jìn)。作用:降低核武器擴(kuò)散,降低暴發(fā)核戰(zhàn)爭危險;有利于維護(hù)世界和平;一定程度上維護(hù)了超級大國核壟斷。第8頁考點(diǎn)二考點(diǎn)一和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界發(fā)展主題原因1.生產(chǎn)力發(fā)展要求。生產(chǎn)力發(fā)展最終推進(jìn)統(tǒng)一世界市場形成,整個世界日益成為息息相關(guān)整體,世界各國共同利益顯著增多,聯(lián)絡(luò)日益加強(qiáng)。2.兩次世界大戰(zhàn)影響。人類經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn),造成物質(zhì)損失和心靈創(chuàng)傷是以往戰(zhàn)爭無法比擬。防止類似悲劇重演,是各國共同責(zé)任。3.新科技革命推進(jìn)。在新科學(xué)技術(shù)革命推進(jìn)下,世界各國越來越重視本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國力提升。優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟(jì),提升社會文明程度,已成為全球性問題。4.世界各國人民普遍愿望。伴隨和平力量增加,維護(hù)持久和平,促進(jìn)共同發(fā)展日益成為世界各國人民普遍愿望。世界要和平,國家要發(fā)展,社會要進(jìn)步,已是人心所向,成為不可抗拒時代時尚。第9頁1.(·吉林五校高三第一次聯(lián)考)閱讀材料,回答以下問題。材料一

沒有慶賀活動。關(guān)于停戰(zhàn)協(xié)定簽字消息在時代廣場燈光新聞牌上閃爍著,人們駐足讀著這一通告,聳聳肩膀繼續(xù)走路,不像歐洲勝利日和對日作戰(zhàn)勝利日,沒有歡呼人群聚集在一起……艾森豪威爾顯然是實(shí)現(xiàn)了他結(jié)束戰(zhàn)爭競選諾言,不過這一結(jié)局也絲毫未能振作美國民族精神。材料二

冷戰(zhàn)結(jié)束后,朝鮮半島局勢有所緩解,但依舊處于不安狀態(tài)……冷戰(zhàn)時期戰(zhàn)略格局和舊冷戰(zhàn)時期安全秩序還未改變,這也是造成地域局勢不穩(wěn)定、軍事對峙根源……建立一個均衡、各國共同參加、平等、徹底擺脫冷戰(zhàn)影響東北亞安全機(jī)制,是順應(yīng)時代、能代表各國利益、真正起到維護(hù)當(dāng)?shù)赜虬踩珯C(jī)制?！幾愿吆挕断嚓P(guān)大國對朝鮮半島和平與安全影響作用》(1)依據(jù)材料一,這場戰(zhàn)爭為何“不像歐洲勝利日和對日作戰(zhàn)勝利日”那樣受到美國人“歡呼”?(2)依據(jù)材料二,冷戰(zhàn)結(jié)束后,朝鮮半島“依舊處于不安狀態(tài)”是指什么?“建立一個均衡、各國共同參加、平等”東北亞安全機(jī)制是大家共同愿望,據(jù)此,你怎樣了解戰(zhàn)爭與和平?(1)原因:對德日戰(zhàn)爭結(jié)束是以德日戰(zhàn)敗并簽署投降協(xié)定為標(biāo)志,朝鮮戰(zhàn)爭是以雙方簽署停戰(zhàn)協(xié)定為結(jié)束標(biāo)志。(2)狀態(tài):朝鮮半島依然處于分裂對峙狀態(tài)。了解:地域沖突影響世界穩(wěn)定,戰(zhàn)爭與和平問題關(guān)系到人類文明興衰,和平與發(fā)展是各國人民共同愿望。第10頁2.(·河北邯鄲模擬)閱讀材料,回答以下問題。材料一

反法西斯國家簽字《聯(lián)合國家宣言》《開羅宣言》《波茨坦公告》和其它相關(guān)國際協(xié)議都要求同盟國家不得與敵國單獨(dú)媾和,對日和約應(yīng)先經(jīng)中、蘇、美、英四國外長會議準(zhǔn)備,并采取大國一致標(biāo)準(zhǔn)簽署全方面對日和約。材料二

1951年9月4日,美國召集了許多同盟國在舊金山召開了與日媾和會議,朝鮮、中國沒有受到邀請。南斯拉夫、印度、緬甸受到邀請但拒絕參加會議。與會48個同盟國于8日簽署了《與日媾和條約》,即《舊金山和約》。和約主要內(nèi)容:盟國認(rèn)可日本對其領(lǐng)土和領(lǐng)海有完全主權(quán);日本認(rèn)可朝鮮獨(dú)立;日本放棄對臺灣及澎湖列島一切權(quán)利;日本同意將琉球群島和小笠原群島等置于聯(lián)合國托管之下而以美國為唯一管理當(dāng)局;日本得自愿加入集體安全協(xié)定;盟國可與日本締結(jié)雙邊協(xié)定在日本駐軍;盟國放棄對日本賠償要求。在和約簽署當(dāng)日,美國與日本還簽署了《日美安全條約》。參加會議蘇聯(lián)、波蘭、捷克斯洛伐克反對條約內(nèi)容,拒絕簽字;越南、朝鮮、蒙古宣告不認(rèn)可該條約;周恩來代表中華人民共和國政府申明,也不認(rèn)可《舊金山和約》正當(dāng)性?！陨喜牧暇浴妒澜绠?dāng)代史》(1)依據(jù)材料,概括指出中國政府不認(rèn)可《舊金山和約》理由。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析《舊金山和約》影響。(1)理由:《舊金山條約》是美國等國單方面發(fā)起;主要受害國家中國、朝鮮沒有收到邀請;一些相關(guān)國家拒絕參加會議;條約中一些內(nèi)容違反了國際協(xié)定。(2)影響:改變了戰(zhàn)后國際秩序;日美由反抗走向結(jié)盟;加劇了戰(zhàn)后國際擔(dān)心局勢;引發(fā)了日本和被侵略國新矛盾;為日本軍國主義復(fù)活埋下了禍根;侵犯了中國領(lǐng)土和主權(quán)完整。第11頁3.(·云南畢業(yè)班聯(lián)考)閱讀材料,回答以下問題。材料一

1945—1999年聯(lián)合國安理會常任理事國行使否決權(quán)次數(shù)基本情況。(單位:次數(shù))第12頁材料二

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