中等職業(yè)學校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學標準(試行)(國標)

中等職業(yè)學校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學標準〔試行〕一、專業(yè)名稱〔專業(yè)代碼〕電子技術(shù)應(yīng)用〔091300〕二、入學要求初中畢業(yè)或具有同等學力三、根本學制3年四、培養(yǎng)目的本專業(yè)堅持立德樹人，主要面向電子產(chǎn)品消費和經(jīng)營效勞等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事電子整機消費、安裝、效勞和管理以及電子設(shè)備裝配、調(diào)試、維修與售后效勞等工作，德智體美全面開展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。五、職業(yè)范圍序號對應(yīng)職業(yè)〔崗位〕職業(yè)資格證書舉例專業(yè)〔技能〕方向1電子產(chǎn)品裝配工，電子產(chǎn)品調(diào)試員，電子產(chǎn)品檢驗員，SMT設(shè)備操作工電子設(shè)備裝接工〔五級／四級〕，無線電調(diào)試工〔五級／四級〕，電子元器件檢驗員〔五級／四級〕電子產(chǎn)品制造技術(shù)2家用電子產(chǎn)品維修員，音視頻產(chǎn)品使用管理員，電子產(chǎn)品調(diào)試員，電子產(chǎn)品檢驗員家用電子產(chǎn)品維修工〔五級／四級〕，音響調(diào)音員〔五級／四級〕數(shù)字視聽設(shè)備應(yīng)用與維修3光伏電池組件裝配工，光伏電池組件產(chǎn)品測試與檢驗員，光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝施工員，光伏發(fā)電系統(tǒng)維護員，光電產(chǎn)品組裝、安裝與調(diào)試員電子設(shè)備裝接工〔五級／四級〕，無線電調(diào)試工〔五級／四級〕光電產(chǎn)品應(yīng)用與維護4電子產(chǎn)品市場調(diào)研員，電子產(chǎn)品營銷籌劃員，電子產(chǎn)品宣傳促銷員，電子產(chǎn)品銷售員，電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試員電子產(chǎn)品營銷員〔五級／四級〕電子產(chǎn)品營銷說明：可根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況和專業(yè)〔技能〕方向獲得1或2個證書。六、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：〔一〕職業(yè)素養(yǎng)1．具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、標準和企業(yè)規(guī)章制度。2．具有良好的執(zhí)行才能、科學態(tài)度、工作作風、表達才能和適應(yīng)才能。3．具備良好的人際交往才能、團隊合作精神和優(yōu)質(zhì)效勞意識。4．具備平安、環(huán)保、節(jié)能意識和標準操作意識。5．具備獲取信息、學習新知識的才能，具備職業(yè)競爭和創(chuàng)新意識。6．具有安康的心理和體魄?！捕硨I(yè)知識和技能1．能純熟操作計算機，具備常用辦公軟件和工具軟件的應(yīng)用才能。2．掌握電工根底知識，具有電工操作技能；掌握電子根底知識，熟悉常見的模擬電路與數(shù)字電路。3．掌握常用電子元器件和外表貼裝元件的根本知識，能識別常用電子元器件，能使用儀器儀表檢測常用電子元器件。4．能純熟使用常用電工電子工具、儀器和儀表。5．能設(shè)計和制作簡單的印刷電路板；能閱讀電子整機原理圖、印制電路板圖、裝配構(gòu)造圖和各種工藝文件。6．具備電子產(chǎn)品裝配的根底知識，掌握電子產(chǎn)品裝配的工藝流程；能裝配、調(diào)試和檢驗電子設(shè)備、電子產(chǎn)品和電子電器。7．掌握傳感器和單片機相關(guān)知識，理解它們的應(yīng)用。8．具有電子整機消費管理和市場營銷才能。9．能借助工具書閱讀簡單的專業(yè)英文資料。10．獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書，并到達相應(yīng)的技能程度。專業(yè)〔技能〕方向——電子產(chǎn)品制造技術(shù)1．掌握外表貼裝技術(shù)根本知識和工藝流程，具有外表貼裝設(shè)備日常維護保養(yǎng)才能。2．理解外表貼裝編程的根本理論。3．掌握電子產(chǎn)品質(zhì)量、檢驗標準以及標準化等方面知識；具有電子產(chǎn)品消費全過程檢驗的才能。專業(yè)〔技能〕方向——數(shù)字視聽設(shè)備應(yīng)用與維修1．掌握數(shù)字視聽電子整機的構(gòu)造框圖、單元電路、工作原理等根底知識；具有數(shù)字視聽設(shè)備電路測試、整機拆裝和典型故障排除等技能。2．具有安裝、使用、調(diào)試、維護數(shù)字音頻和視頻設(shè)備的才能，并能排除數(shù)字音頻、視頻設(shè)備的典型故障。3．理解數(shù)字圖、聲、像采集相關(guān)設(shè)備；具有簡單的圖、聲、像采集才能。專業(yè)〔技能〕方向——光電產(chǎn)品應(yīng)用與維護1．理解光伏電池消費工藝；會檢測光伏電池片，能組裝光伏電池片組件。2．掌握光伏發(fā)電系統(tǒng)相關(guān)知識，具有安裝、調(diào)試、運行、維護和保養(yǎng)光伏發(fā)電系統(tǒng)才能。3．掌握光電產(chǎn)品根本知識，具有光電產(chǎn)品消費、安裝、調(diào)試、運行和維護才能。專業(yè)〔技能〕方向——電子產(chǎn)品營銷1．具有電子產(chǎn)品市場調(diào)查與預測、營銷籌劃、推銷促銷等宣傳推廣才能。2．具有客戶心理分析、產(chǎn)品推介、溝通會談、合同簽訂等產(chǎn)品銷售才能。3．具有電子產(chǎn)品安裝調(diào)試、用戶培訓、用戶回訪、故障維修等產(chǎn)品售后效勞才能。七、主要接續(xù)專業(yè)高職：應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、電子測量技術(shù)與儀器、電子聲像技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用本科：電子科學與技術(shù)、電子信息科學與技術(shù)、光電子技術(shù)科學八、課程構(gòu)造頂崗實習頂崗實習綜合實訓專業(yè)〔技能〕方向課電子產(chǎn)品制造技術(shù)方向數(shù)字視聽設(shè)備應(yīng)用與維修方向光電產(chǎn)品應(yīng)用與維護方向電子產(chǎn)品營銷方向?qū)I(yè)技能課專業(yè)選修課專業(yè)核心課職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)道德與法律經(jīng)濟政治與社會哲學與人生語文數(shù)學英語計算機應(yīng)用根底體育與安康公共根底課公共藝術(shù)歷史公共選修課電工技術(shù)根底與技能電子技術(shù)根底與技能機械常識與鉗工實訓電子測量儀器印制電路板設(shè)計與制作傳感器技術(shù)及應(yīng)用單片機技術(shù)及應(yīng)用電子產(chǎn)品裝配及工藝九、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共根底課和專業(yè)技能課：公共根底課包括德育課、文化課、體育與安康、公共藝術(shù)、歷史，以及其他自然科學和人文科學類根底課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)〔技能〕方向課和專業(yè)選修課，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓、頂崗實習等多種形式?！惨弧彻哺渍n序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時l職業(yè)生涯規(guī)劃根據(jù)?中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展親密結(jié)合322職業(yè)道德與法律根據(jù)?中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大綱?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展親密結(jié)合323經(jīng)濟政治與社會根據(jù)?中等職業(yè)學校經(jīng)濟政治與社會教學大綱?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展親密結(jié)合324哲學與人生根據(jù)?中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展親密結(jié)合325語文根據(jù)?中等職業(yè)學校語文教學大綱?開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色1826數(shù)學根據(jù)?中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱?開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色1827英語根據(jù)?中等職業(yè)學校英語教學大綱?開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色1828計算機應(yīng)用根底根據(jù)?中等職業(yè)學校計算機應(yīng)用根底教學大綱?開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色1149體育與安康根據(jù)?中等職業(yè)學校體育與安康教學指導綱要?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展親密結(jié)合16810公共藝術(shù)根據(jù)?中等職業(yè)學校公共藝術(shù)教學大綱?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展親密結(jié)合3611歷史根據(jù)?中等職業(yè)學校歷史教學大綱?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展親密結(jié)合36〔二〕專業(yè)技能課1．專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時l電工技術(shù)根底與技能根據(jù)?中等職業(yè)學校電工技術(shù)根底與技能教學大綱?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展親密結(jié)合842電子技術(shù)根底與技能根據(jù)?中等職業(yè)學校電子技術(shù)根底與技能教學大綱?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展親密結(jié)合1523機械常識與鉗工實訓根據(jù)?中等職業(yè)學校機械常識與鉗工實訓教學大綱?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展親密結(jié)合644電子測量儀器理解測量的原理、方法和誤差；會對測量的數(shù)據(jù)進展處理；理解信號源、萬用表、示波器、電子電壓表、電子計數(shù)器、掃頻儀的種類和構(gòu)造，熟悉上述儀器儀表的功能和根本原理，能純熟使用上述儀器儀表對電路參數(shù)進展測試；掌握電子儀器儀表的使用考前須知685印制電路板設(shè)計與制作理解Elan電路板軟件的功能特點，熟悉印制電路板軟件界面及根本命令；能繪制根本的電路原理圖；理解對電路仿真、測試的方法；熟悉元器件庫，并能編輯和設(shè)計元器件；能繪制SCH圖；能繪制簡單PcB圖686傳感器技術(shù)及應(yīng)用理解自動檢測系統(tǒng)與傳感器根底知識；理解傳感器的種類和分類方法；掌握常用傳感器根本構(gòu)造和工作原理；理解常用傳感器特性指標，理解常用傳感器應(yīng)用范圍、場合以及使用條件，掌握常用傳感器的選用原那么和方法；掌握傳感器輸出信號的二次轉(zhuǎn)換；熟悉常用傳感器典型實用電路分析；能正確安裝、調(diào)試和維護傳感器687單片機技術(shù)及應(yīng)用理解單片機硬件構(gòu)造和指令系統(tǒng)；純熟掌握單片機編程語言并能編寫簡單的控制程序；具備調(diào)試應(yīng)用程序的才能；理解輸入信號和輸出信號；理解仿真軟件的功能特點，能繪制根本單片機電路，能對電路進展仿真、測試；能制作和調(diào)試實用單片機控制電路1028電子產(chǎn)品裝配及工藝理解電子產(chǎn)品的消費過程及管理；能看懂電子產(chǎn)品消費技術(shù)文件；理解電子工具和材料；能識別與檢測各種元器件；會使用電子儀器儀表；掌握電子產(chǎn)品裝接工藝和整機裝配工藝；能調(diào)試與檢驗電子產(chǎn)品1022．專業(yè)〔技能〕方向課〔1〕電子產(chǎn)品制造技術(shù)序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時l外表貼裝技術(shù)理解外表貼裝技術(shù)的概念、特點、作用、現(xiàn)狀及開展趨勢、工藝流程；掌握外表貼裝技術(shù)元器件的型號與規(guī)格并會識別；掌握焊錫膏與印刷技術(shù)；掌握貼片機的分類、構(gòu)造、技術(shù)參數(shù)、貼裝過程；理解絲網(wǎng)印刷機、貼片機、再流焊爐等設(shè)備；理解再流焊工藝流程1022電子產(chǎn)品檢驗技術(shù)理解電子產(chǎn)品質(zhì)量與電子產(chǎn)品檢驗標準和標準、電子產(chǎn)品檢驗根底、電子產(chǎn)品的元器件檢驗、電子產(chǎn)品消費過程檢驗、電子產(chǎn)品整機檢驗、電子產(chǎn)品的性能測試以及電子產(chǎn)品檢驗結(jié)果的分析與處理；能結(jié)合實際電子產(chǎn)品的檢測流程理解檢驗技術(shù)、檢驗要求、檢驗方法等683專業(yè)綜合實訓與考證掌握電子設(shè)備裝接工〔五級／四級〕或無線電調(diào)試工〔五級／四級〕職業(yè)資格所要求的應(yīng)知、應(yīng)會內(nèi)容，到達其職業(yè)技能鑒定要求68〔2〕數(shù)字視聽設(shè)備應(yīng)用與維修序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時l數(shù)字電視技術(shù)理解電視圖像光電轉(zhuǎn)換的根本原理、色度學根本知識、電視信號的根本組成和主要參數(shù)、數(shù)字電視機的根本組成和根本電路的功能；掌握數(shù)字電視機根本電路的工作原理；掌握數(shù)字電視機主要元器件、電路和整機的性能指標測試方法；能讀懂典型數(shù)字電視機的整機線路圖。會通過對故障現(xiàn)象和檢測數(shù)據(jù)的分析判斷故障部位，并說明產(chǎn)生故障現(xiàn)象的原因1022數(shù)字視聽設(shè)備應(yīng)用與維修理解數(shù)字信號處理技術(shù)的根本鬣念；理解音頻設(shè)備的組成及作用；理解音頻技術(shù)中特殊元器件或部件的用處；能識讀音頻設(shè)備的典型整機線路圖；能合理選購、搭配、安裝、使用音響設(shè)備；掌握各種視頻裝置的功能、構(gòu)造以及使用維護方法；能根據(jù)產(chǎn)品使用說明書配接其他音、視頻產(chǎn)品；能使用電子儀器、儀表檢測整機683專業(yè)綜合實訓與考證掌握家用電子產(chǎn)品維修工〔五級／四級減音響調(diào)音員〔五級／四級〕職業(yè)資格所要求的應(yīng)知、應(yīng)會內(nèi)容，到達其技能鑒定要求68〔3〕光電產(chǎn)品應(yīng)用與維護序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時l光伏發(fā)電技術(shù)理解太陽能光伏發(fā)電的過程；掌握太陽能光伏發(fā)電并網(wǎng)系統(tǒng)的組成及各局部作用；理解太陽能發(fā)電系統(tǒng)的智能化控制；能制作小型太陽能光伏發(fā)電裝置；能組裝、調(diào)試太陽能發(fā)電系統(tǒng)；能安裝、運行和維護光伏發(fā)電系統(tǒng)1022光電器件技術(shù)及應(yīng)用理解光電器件的開展；認識常見的光電器件；掌握常見光電器件的工作原理、根本類型、構(gòu)造及應(yīng)用；能使用儀表測試常見半導體發(fā)光器件；能組裝、調(diào)試、安裝、運行和維護LED顯示屏683專業(yè)綜合實訓與考證掌握電子設(shè)備裝接工〔五級／四級〕或無線電調(diào)試工〔五級／四級〕職業(yè)資格所要求的應(yīng)知、應(yīng)會內(nèi)容，到達其職業(yè)技能鑒定要求68〔4〕電子產(chǎn)品營銷序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時l電子整機及產(chǎn)品營銷實務(wù)理解營銷知識，具有一定的研究和拓展市場才能；掌握市場營銷新理念，具有市場營銷環(huán)境分析、市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃、市場營銷策略施行才能，具有創(chuàng)新精神；熟悉廣告與推銷的理論和實務(wù)操作技能；理解營銷業(yè)務(wù)流程，熟悉商務(wù)禮儀，具備營銷籌劃、市場開拓和良好的溝通、公關(guān)才能；掌握效勞營銷一般流程及操作，具備一定的市場開發(fā)才能1022消費心理學及實務(wù)理解消費者心理活動、個|生心理特征、需求與購置動機；理解社會環(huán)境對消費者心理的影響，消費群體的消費心理與行為、消費流行、消費習慣；理解商品因素與消費者心理；理解廣告心理，購物環(huán)境與消費心理、營銷溝通與消費者心理等。能進展消費心理調(diào)查、購置心理活動分析，判斷消費者的心理活動；具備現(xiàn)場觀察才能、組織管理才能及協(xié)調(diào)才能683專業(yè)綜合實訓與考證掌握電子產(chǎn)品營銷員〔五級／四級〕職業(yè)資格所要求的應(yīng)知、應(yīng)會內(nèi)容，到達其職業(yè)技能鑒定要求683．專業(yè)選修課〔1〕電氣CAD：〔2〕企業(yè)消費管理：〔3〕市場營銷。〔4〕外表貼裝編程?！?〕聲像技術(shù)與影音制作。〔6〕光伏電池技術(shù)?！?〕網(wǎng)絡(luò)營銷?！?〕其他。4．綜合實訓〔1〕社會理論在校內(nèi)、校外社會公共場所，完成累計不少于5周的社會理論，每學期安排1周。社會理論內(nèi)容可以是職業(yè)素質(zhì)教育、素質(zhì)拓展教育、消費勞動等。根據(jù)各地區(qū)實際情況和學校條件，社會理論可以安排在課程內(nèi)，也可以安排社會理論周?！?〕課程實訓在校內(nèi)、校外實訓基地、校企合作教學工廠，完成累計不少于4周的課程實訓，第2學期～第4學期每學期安排1周。課程實訓可根據(jù)課程設(shè)置、老師、實訓室、實訓設(shè)備設(shè)施等條件自行確定。根據(jù)各地區(qū)實際情況和學校條件，課程實訓可以安排在課程內(nèi)，也可以安排課程實訓周?！?〕消費性實訓對有條件的學校，建議施行校企合作，建立校內(nèi)消費性實訓基地，安排學生進展消費性實訓。消費性實訓學期、學時數(shù)由學校根據(jù)實際情況自定。通過完成電子產(chǎn)品制造、電子產(chǎn)品維修等工作任務(wù)，訓練學生的專業(yè)技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的敬業(yè)精神，使學生具有較強的溝通合作才能和責任意識，進步學生的職業(yè)素質(zhì)。5．頂崗實習頂崗實習是本專業(yè)學生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作才能培養(yǎng)的重要理論教學環(huán)節(jié)，要認真落實教育部、財政部關(guān)于?中等職業(yè)學校學生實習管理方法?的有關(guān)要求，保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群根本一致。在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)實際需要，通過校企合作，實行工學交替、多學期、分階段安排學生實習。十、教學時間安排〔一〕根本要求每學年為52周，其中教學時間40周〔含復習考試〕，累計假期12周，周學時一般為28學時，頂崗實習按每周30小時〔1小時折合l學時〕安排，3年總學時數(shù)為3000～3300。課程開設(shè)順序和周學時安排，學?？筛鶕?jù)實際情況調(diào)整。實行學分制的學校，一般16～18學時為1學分，3年制總學分不得少于170。軍訓、社會理論、入學教育、畢業(yè)教育等活動以l周為l學分，共5學分。公共根底課學時約占總學時的1／3，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當調(diào)整，但必須保證學生修完公共根底課的必修內(nèi)容和學時。專業(yè)技能課學時約占總學時的2／3，在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)實際需要集中或分階段安排實習時問，行業(yè)企業(yè)認知實習應(yīng)安排在第一學年。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其學時數(shù)占總學時的比例應(yīng)不少于l0％?！捕辰虒W安排建議課程類別課程名稱學分學時學期123456公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃232√√職業(yè)道德與法律232√經(jīng)濟政治與社會232√哲學與人生232√語文12182√√√√數(shù)學12182√√√√英語8182√√√√計算機應(yīng)用根底8114√√體育與安康10168√√√√√公共藝術(shù)236√√歷史236√公共根底課小計621028續(xù)表課程類別課程名稱學分學時學期123456專業(yè)技能課專業(yè)核心課電工技術(shù)根底與技能584√電子技術(shù)根底與技能9152√√機械常識與鉗工實訓464√電子測量儀器468√印制電路板設(shè)計與制作468√傳感器技術(shù)及應(yīng)用468√單片機技術(shù)及應(yīng)用6102√電子產(chǎn)品裝配及工藝6102√小計42708專業(yè)〔技能〕方向課電子產(chǎn)品制造技術(shù)外表貼裝技術(shù)6102√電子產(chǎn)品檢驗技術(shù)468√專業(yè)綜合實訓與考證468√小計14238數(shù)字視聽設(shè)備應(yīng)用與維修數(shù)字電視技術(shù)6102√數(shù)字視聽設(shè)備應(yīng)用與維修468√專業(yè)綜合初衷上與考證468√小計14238光電產(chǎn)品應(yīng)用與維護光伏發(fā)電技術(shù)6102√光電器件技術(shù)及應(yīng)用468√專業(yè)綜合實訓與考證468√小計14238電子產(chǎn)品營銷電子整機及產(chǎn)品營銷實務(wù)6102√消費心理學及實務(wù)468√專業(yè)綜合實訓與考證468√小計14238綜合實訓4112√√√√頂崗實習30570√專業(yè)技能課小計901628合計1522656說明：〔1〕“√〞表示建議相應(yīng)課程開設(shè)的學期?！?〕本表不含軍訓、社會理論、入學教育、畢業(yè)教育及選修課教學安排，學校可根據(jù)實際情況靈敏設(shè)備。十一、教學施行〔一〕教學要求1．公共根底課公共根底課教學要符合教育部有關(guān)教育教學根本要求，按照培養(yǎng)學生根本科學文化素養(yǎng)、效勞學生專業(yè)學習和終身開展的功能來定位，重在教學方法、教學組織形式的改革，教學手段、教學形式的創(chuàng)新，調(diào)動學生學習積極性，為學生綜合素質(zhì)的進步、職業(yè)才能的形成和可持續(xù)開展奠定根底。2．專業(yè)技能課專業(yè)技能課教學按照相應(yīng)職業(yè)崗位〔群〕的才能要求，強調(diào)理論—理論－多媒體一體化教學，突出“做中學、做中教〞的職教特色，實訓課學時與理論課學時之比不低于1：1。專業(yè)技能課建議采用工程教學、案例教學、任務(wù)驅(qū)動、角色扮演、情境教學等方法，創(chuàng)新課堂教學。〔二〕教學管理教學管理要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學管理方式。教學管理要有一定的標準性和靈敏性，合理調(diào)配老師、實訓室和實訓場地等教學資源，為課程的施行創(chuàng)造條件；要加強對教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學評價的標準和方法，促進老師教學才能的提升，保證教學質(zhì)量。十二、教學評價由學校、學生、用人單位三方共同施行教學評價，評價內(nèi)容包括學生專業(yè)綜合理論才能、“雙證+文憑〞的獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量、專兼職老師教學質(zhì)量，逐步形成校企合作、工學結(jié)合人才培養(yǎng)形式下多元化教學質(zhì)量評價標準體系?！惨弧痴n堂教學效果評價方式采取靈敏多樣的評價方式，主要包括：筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤、上機操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競賽的成績等?！捕硨嵙晫嵱杔效果評價方式1．實習〔實訓〕評價采用實習報告與理論操作程度相結(jié)合、實訓過程與儀器熟悉程度考察相結(jié)合、多種實習〔實訓〕工程備選考核、實習〔實訓〕工程純熟程度考核等形式，如實反映學生對各項實習〔實訓〕工程的技能程度。2．頂崗實習評價頂崗實習考核方面包括實習Et志、實習報告、實習單位綜合評價鑒定等多層次、多方面的評價方式。十三、實訓實習環(huán)境本專業(yè)應(yīng)裝備校內(nèi)實訓實習室和校外實訓基地：1．校內(nèi)實訓基地校內(nèi)應(yīng)具備鉗工技能實訓室、電工技能實訓室、電子技能實訓室、單片機實訓室、印制電路板設(shè)計與制作／電氣CAD實訓室、傳感技術(shù)實訓室等。對于專業(yè)方向?qū)嵱柺遥鲗W?？筛鶕?jù)所選擇的專業(yè)方向裝備。有條件的學校建議建立消費性實訓基地，包括電子／光電產(chǎn)品組裝消費線、外表貼裝消費線等，校企合作進展消費性實訓：每個實訓室要安裝多媒體投影設(shè)備。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目的的要求及課程設(shè)置的需要，按每班40名學生為基準，校內(nèi)實訓〔實驗〕室配置見下表。序號實訓室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量〔臺、套〕1鉗工技能實訓室臺鉆5臺虎鉗40鉗工臺40劃線平臺、V形鐵、高度尺5砂輪機l常用工具40常用量具202電工技能實訓室電工技術(shù)實訓裝置20電工實習板20線槽、線管假設(shè)干常用電工工具40測量儀表40各種照明電器假設(shè)干各種低壓電器假設(shè)干3電子技能實訓室電子技術(shù)實訓裝置20示波器20信號發(fā)生器20指針式萬用表40數(shù)字式萬用表40毫伏表20直流穩(wěn)壓電源20常用電工工具404印制電路板設(shè)計與制作／電氣CAD實訓室計算機41印制電路板設(shè)計軟件4lCA