人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布

1人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布2人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024

怎樣才能觀察到細(xì)菌和真菌呢？用顯微鏡看：可以看清單個(gè)細(xì)胞和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。用肉眼看：

1.大型的真菌（多個(gè)細(xì)胞）

2.菌落鏈球菌青霉3人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出細(xì)菌和真菌分布的范圍。2、知道怎樣檢測環(huán)境中的細(xì)菌和真菌。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、檢測環(huán)境中的細(xì)菌和真菌。2、說出細(xì)菌和真菌分布的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：檢測環(huán)境中的細(xì)菌和真菌。4人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024培養(yǎng)皿配制好的培養(yǎng)基冷卻膠化瓊脂牛肉汁學(xué)習(xí)任務(wù)1：菌落培養(yǎng)的一般方法人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)5人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024牛肉汁：含營養(yǎng)物質(zhì)瓊脂：煮沸冷卻后膠化為固態(tài)物質(zhì)培養(yǎng)基成分培養(yǎng)皿瓊脂人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)6人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024恒溫箱觀察菌落接種高溫高壓滅菌鍋接種方法：①空氣暴露②棉棒涂抹③輕按將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程。（1-2天）將培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的菌類殺死人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)7人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024小結(jié)：培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法步驟①配制培養(yǎng)基②高溫滅菌、冷卻③接種④恒溫培養(yǎng)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)8人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024學(xué)習(xí)任務(wù)2：菌落一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)9人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024

細(xì)菌菌落真菌菌落人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)10人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024小結(jié)：菌落的特點(diǎn)大小形狀顏色細(xì)菌菌落

真菌菌落小大表面光滑粘稠或干燥粗糙絨毛狀,絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀白、紅,褐,綠,黑,黃人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)11人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/20241.在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中，天天同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落。下列為細(xì)菌菌落的是（）A．菌落小，表面光滑黏稠 B．菌落小，呈絨毛狀，絮狀C．菌落大，呈現(xiàn)出紅、褐等顏色 D．菌落大，呈現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)狀A(yù)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)12人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/20242、下面關(guān)于菌落的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.用肉眼能看見的一大堆細(xì)菌或真菌就叫菌落B.菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的C.細(xì)菌的菌落一般比真菌的小D.只要有合適的條件，不需要人工的培養(yǎng)，在自然條件下也可以形成菌落A人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)13人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024配制好培養(yǎng)基,就可以培養(yǎng)細(xì)菌和真菌了!怎樣才能證明手上有細(xì)菌和真菌呢?要問老師怎樣配制培養(yǎng)基應(yīng)該將手指上的細(xì)菌或真菌接種在培養(yǎng)基上。要不要設(shè)置對(duì)照?1.探究思路：如何讓同學(xué)們知道手上有細(xì)菌或真菌？通過培養(yǎng)菌落觀察數(shù)目的方法學(xué)習(xí)任務(wù)3：細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)14人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024提出問題：作出假設(shè)：學(xué)習(xí)任務(wù)3：細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)洗手前與洗手后手上的細(xì)菌數(shù)量一樣多嗎？洗手前手上細(xì)菌數(shù)量比洗手后的多制定方案（1）材料用具:三套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）、無菌棉棒、標(biāo)簽紙、放大鏡。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①將三套培養(yǎng)皿編號(hào)1,2,3；②將擦拭洗手前手心的棉棒涂抹在1號(hào)培養(yǎng)基上；將擦拭洗手后手心的棉棒涂抹在2號(hào)培養(yǎng)基上；3號(hào)培養(yǎng)基不做處理。③將三套培養(yǎng)皿同時(shí)放在溫暖的地方培養(yǎng)。④2天后觀察記錄；⑤重復(fù)3次以上實(shí)驗(yàn)，求平均值人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)15人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)比2號(hào)培養(yǎng)基上細(xì)菌真菌的菌落較多，而3號(hào)無變化。2號(hào)洗手后3號(hào)對(duì)照組1號(hào)洗手前菌落其他情況平均值菌落數(shù)目BCACBACBA菌落情況組別43114344421210110000實(shí)驗(yàn)結(jié)論：洗手前手上細(xì)菌數(shù)量比洗手后的多洗手前1號(hào)2號(hào)洗手后3號(hào)對(duì)照組16人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/20241、工作之前不能打開培養(yǎng)皿，為什么？2、為什么要有三套培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿？各做什么用？3、為什么用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前必須高溫處理？接種為什么要用無菌棉棒？

4、提示3相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪個(gè)步驟？交流討論防止環(huán)境中的細(xì)菌或真菌落在培養(yǎng)基上目的是設(shè)置對(duì)照。一套培養(yǎng)皿不作處理（對(duì)照組），另兩套進(jìn)行接種（實(shí)驗(yàn)組）。高溫處理可以殺死其中的細(xì)菌。用無菌棉棒是為了防止其他微生物污染培養(yǎng)基。接種17人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024硬幣土壤窗臺(tái)口腔不做處理對(duì)照探究實(shí)驗(yàn)：檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌18人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024土壤硬幣窗臺(tái)衣服口腔臥室對(duì)照手機(jī)手心19人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)細(xì)菌真菌幾乎無處不在土壤水里溫泉空氣人體南極細(xì)菌真菌在生物圈中分布廣泛土壤水里溫泉空氣人體南極細(xì)菌真菌20人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024【中考連接】(2016·桐城學(xué)業(yè)考)下圖是某同學(xué)進(jìn)行“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，比較洗手前后手上細(xì)菌分布情況的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列有關(guān)分析中正確的是(

)A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，洗手可徹底消除手上的細(xì)菌B.實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基，含有細(xì)菌生長所需物質(zhì)C.即使實(shí)驗(yàn)前不滅菌，對(duì)照組也不會(huì)出現(xiàn)菌落D.如果實(shí)驗(yàn)不在恒溫箱中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗B21人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024學(xué)習(xí)任務(wù)4：細(xì)菌和真菌的生存條件1、夏天，肉放在冰箱可以保質(zhì)一星期，但若放在外面，一天以后，肉即變質(zhì)?！m宜的溫度2、夏天，受潮的糧食、臟的衣物和皮鞋常常發(fā)霉長毛，為什么受潮的玻璃、石頭、水泥墻不易發(fā)霉？——有機(jī)物3、通常農(nóng)民把稻谷曬干后再儲(chǔ)存，若遇連續(xù)下雨，稻谷沒曬過就容易長霉。——水分22人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024

水分、適宜的溫度和有機(jī)物是細(xì)菌真菌生活的必要條件。有的細(xì)菌和真菌還需要氧氣，有的在有氧條件下活動(dòng)反而受到抑制。細(xì)菌真菌的生存條件23人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024

鏈接生活：制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸。泡菜壇的結(jié)構(gòu)，既要加蓋，還要用一圈水來封口，你能推測其中的科學(xué)道理嗎？防止空氣進(jìn)入壇內(nèi)，使壇內(nèi)形成缺氧環(huán)境。（無氧）蔬菜中的有機(jī)物乳酸菌乳酸24人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024細(xì)菌和真菌的分布知識(shí)梳理觀察菌落培養(yǎng)基：適于細(xì)菌、真菌生長的物質(zhì)菌落（菌類繁殖后的集合體）分布：生存的基本條件水分適宜的溫度有機(jī)物質(zhì)有的需要特殊條件廣泛分布于生物圈細(xì)菌真菌細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)：配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)25人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/20241.下列不是所有細(xì)菌和真菌生存所必需的條件是（）A.適宜的溫度B.水分C.氧氣D.營養(yǎng)物質(zhì)2.細(xì)菌和真菌分布在（）

土壤中

水里

空氣中

生物體上

B.

C.

D.

CD人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)26人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/20243.在下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長（）A.干燥的皮鞋B.煮沸但密封的牛肉汁C.潮濕的糧食堆D.潮濕的沙土地C人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)27人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/20244.一位同學(xué)在牛奶瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細(xì)菌，同時(shí)還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片。在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)幾天后，鹽水浸過的紙片周圍只有乙細(xì)菌生長，甲細(xì)菌沒有生長。下列有關(guān)解釋，正確的是（）A.不同的細(xì)菌需要的生存條件是不一樣的B.這兩種細(xì)菌對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力是一樣的C.甲、乙細(xì)菌都能夠在鹽水環(huán)境中生存D.甲、乙細(xì)菌都不能夠在鹽水環(huán)境中生存A人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)28人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/20245.制作泡菜是用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物分解，生成乳酸。制作泡菜的泡菜壇不僅要加蓋，而且要用水封口。這樣做的目的不包括（）A.防止外界空氣中的其他細(xì)菌進(jìn)入泡菜壇中B.防止泡菜壇中產(chǎn)生的乳酸的酸味揮發(fā)C.不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)的缺氧環(huán)境，利于乳酸菌生長D.增加壇內(nèi)空氣濕度B人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)29人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024細(xì)菌菌落

真菌菌落

真菌菌落判斷下列菌落是細(xì)菌還是真菌菌落？

真菌菌落細(xì)菌菌落人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.1細(xì)菌真菌的分布(共32張PPT)30人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024

科學(xué)與生活

我們每天都要洗手，面對(duì)琳瑯滿目的香皂和鋪天蓋地的廣告，到底哪種香皂除菌效果最好呢？回家后用我們學(xué)到的知識(shí)試一試，好嗎？31人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌真菌的分布5/8/2024

寄語同學(xué)們

同學(xué)們：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣勤于播種，忙于收獲讓我