2015年教師招聘考試教育心理學(xué)模擬試題及答案一

2015年教師招聘考試教育心理學(xué)模擬試題及答案一三、填空題1.正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以__________為核心的教育制度，又稱制度化教育。答案：學(xué)校系統(tǒng);2.從一門規(guī)范學(xué)科的建立，從獨立的教育學(xué)誕生的角度說，通常以德國的__________為標(biāo)志。答案：赫爾巴特《普通教育學(xué)》;3.教學(xué)大綱一般由__________和__________組成。答案：說明部分，本文部分;4.講授法可分為講述、__________和__________三種方式。答案：講解，講演;5.心理健康教育的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、__________和__________。答案：生活輔導(dǎo)，擇業(yè)指導(dǎo)。四、判斷題1.當(dāng)代教育的發(fā)展中，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。()答案：√。中公專家解析：隨著當(dāng)代教育的發(fā)展，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。2.在泰勒的課程原理和評價原理基礎(chǔ)上涉及的課程評價模式是目的游離評價模式。()答案：×。中公專家解析：在泰勒的課程原理和評價原理基礎(chǔ)上涉及的課程評價模式是目標(biāo)評價模式。3.分組教學(xué)是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此比班級授課制優(yōu)越。()答案：×。中公專家解析：分組教學(xué)有其優(yōu)點同時也有一些較嚴(yán)重的問題，見教學(xué)組織形式章節(jié)。4.德育的過程具有多端性。()答案：√。中公專家解析：德育的過程具有多端性是正確的。5.班級管理應(yīng)該以學(xué)生為核心，建立學(xué)生為本的班級管理機制。()答案：√。中公專家解析：班級管理的對象主要是學(xué)生，題干說法是正確的。五、名詞解釋1.有意義學(xué)習(xí)答案：有意義學(xué)習(xí)：就是將新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的知識建立起非人為(內(nèi)在的)的和實質(zhì)性(非字面)的聯(lián)系。2.榜樣法答案：榜樣法：是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。3.教育(狹義)答案：教育(狹義)：主要指學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向發(fā)展的活動。六、簡答題1.簡述信息技術(shù)對教育的影響。參考答案：信息技術(shù)對教育產(chǎn)生的影響是：(1)信息技術(shù)改變著人們關(guān)于知識的觀念;(2)信息技術(shù)改變著人們關(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念;(3)信息技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺。2.簡述啟發(fā)性原則的含義及貫徹的基本要求。參考答案：啟發(fā)性原則，教師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，運用各種教學(xué)手段充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力的教學(xué)原則。貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：(1)加強學(xué)習(xí)的目的性教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;(2)啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力;(3)讓學(xué)生動手實踐，培養(yǎng)獨立解決問題的能力;(4)發(fā)揚教學(xué)民主。七、論述題提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課，什么樣的課才算是好課?【答案要點】教師進(jìn)行教學(xué)，平時的業(yè)務(wù)準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備和精心備課，最后總要落實到教好課上。為了上好課，取得良好的教學(xué)效果，教師上課應(yīng)符合的要求包括：目的明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、語言藝術(shù)、氣氛熱烈、板書有序、態(tài)度從容。1.目的明確。一是目標(biāo)制定得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及學(xué)生的實際;二是課堂上的一切教學(xué)活動都應(yīng)該圍繞教學(xué)目的來進(jìn)行。2.內(nèi)容正確。保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和思想性。3.方法得當(dāng)。指教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點選擇較佳的方法進(jìn)行教學(xué)。力求使教學(xué)取得較好的結(jié)果。4.結(jié)構(gòu)合理。要有嚴(yán)密的計劃性和組織性。是指課的進(jìn)程次序分明、有條不紊;課的進(jìn)行緊湊，不同任務(wù)變換時過度自然，課堂秩序良好。5.語言藝術(shù)。講普通話，要清楚、注意抑揚頓挫。6.氣氛熱烈。是指課應(yīng)該自始至終在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師注意因材施教，使每個學(xué)生都能積極地動腦、動口、動手，課堂內(nèi)充滿民主的氣氛，形成生動活